老鷹捉小雞小學生作文600字（精選13篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞小學生作文600字（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老鷹捉小雞小學生作文600字1
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從小區傳來，原來是我和小伙伴們在玩"老鷹捉小雞"的游戲！
我們"剪刀石頭布"的方式來決定角色，最后決定，我當了"老鷹"，李小怡來當“母雞”，剩下的小伙伴來當“小雞”。
我看著一大群“小雞”，小心翼翼地躲在“母雞”后面，不由得得意洋洋地想：我跑得這么快，讓我抓小雞簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我心里想得美滋滋的，這時我回過神來，看見“母雞”死死盯著我不放，眼神充滿了戰斗的力量，游戲開始了，我一會兒向東進攻，一會兒向西進攻，“母雞”也不甘示弱，她左抵右擋，讓我沒有任何可趁之機，跑了幾個來回，我累得氣喘吁吁，可一只小雞也沒捉住，我想：捉小雞原來沒這么容易，硬拼不行，要用智取，突然我靈機一動，想出了一個好辦法——做假動作。說做就做，我先突然向左跑，母雞以為我要向左進攻，急忙帶著小雞向左跑，哈，“母雞”上當了！我高興極了，趁母雞不注意，猛地一轉身，突然向右跑去，像一只靈活的小松鼠一樣，彎著腰從“母雞”的胳膊底下鉆過，來到了“雞群”。母雞一看，大叫：“啊！上當了！快跑呀！我已經保護不了你們了，你們自求多福吧！”小雞們聽了，紛紛逃跑，有一只小雞還跑丟了，那只小雞跑了兩圈跑不動了，我一看，以箭一般的速度向小雞沖去，“抓到你了”我興奮地大喊，游戲一直進行著，漸漸地，“小雞”們都被我抓到了！“哈哈”今天真是大獲全勝，可以“飽餐一頓”了！
這是我最喜歡的游戲，怎么玩也玩不膩，有機會我還會再玩起來，我想大家也都會喜歡上的。
老鷹捉小雞小學生作文600字2
星期六下午，“哈哈哈”一陣歡快的笑聲從小區里傳了出去，是我和小伙伴們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用“石頭、剪刀、布”比大小來決定，誰是老鷹，最后我贏了，當了老鷹，明明比較高大，他當母雞，其它小朋友全是小雞了，他們只能跟在明明后面。我得意洋洋地想我平時跑的那么的快，抓住你們這些小雞不是張飛吃豆芽——小菜一碟。
開始游戲了。“母雞”威風凜凜，張開雙臂。好像在告訴我，你別想從我這里抓走一只小雞！我還能抓不到，太小看我了吧！我洋洋得意，我直接飛快地去捉“小雞”。母雞也不甘示弱，我往左邊，“母雞”也左邊，我往右邊，“母雞”也往右邊。我往哪兒，“母雞”就往哪兒擋，幾輪下來，我和母雞都氣喘吁吁。但我卻一只小雞也都沒抓住。這時候，我想到之前有看過一本書“三十六計”，我想到了里面的“聲東擊西”這招，肯定有用。
第二回合開始了，我先向右跑，“母雞”以為我要向右進攻，就向右擋，哈哈，母雞上當了，趁母雞不注意，猛地一下轉身，立刻向左沖了過去，像一只靈活的小松鼠，彎著腰，從母雞的胳膊底下鉆過去，來到了“雞群”尾部。“母雞”看到了，大驚失色，說：“小雞們，我上當了，保護不了你們了。”你們自求多福吧！身后的“小雞”聽了驚慌失措，有的亂跑，有的蹲下，有的跑遠了，我看到了，心想：哈哈，能飽餐一下了，我邊忙捉下了亂跑的小雞們，我贏了，我大獲全勝，真開心啊！
老鷹捉小雞這個游戲真好玩，我以后還要組織小朋友們一起玩！！
老鷹捉小雞小學生作文600字3
今天，我在托管玩了一個有趣的游戲，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則就是：一個人演兇猛的老鷹，老鷹就是用來捉小雞的；另一個人演勇敢的雞媽媽，雞媽媽必須保護好自己身后的小雞們；剩下的同學們就要做小雞們；小雞們不但要保護好自己，還要好好地配合雞媽媽。
老師讓我們大家加一個小規則。大家開始苦思冥想，過了一會兒，大家都有了自己的結果，開始紛紛議論起來，不到一會兒，最終結果是：小雞們只要一蹲下，老鷹就抓不到小雞。
現在老師讓我們猜拳決定誰當老鷹，誰當雞媽媽。首先第一輪是小昇當老鷹，小譚當雞媽媽。我非常害怕被小昇這只大老鷹抓住，突然“老鷹”看了我一眼，我心里直哆嗦，心里想：這老鷹可千萬別抓住我了。“母雞”看了我一眼，好像在說：“別怕，‘老鷹’是抓不到你的。”我正想著，“老鷹”就立刻沖向了我，還好我反應比較快，立刻就蹲下了。“老鷹”撲了個空，“老鷹”只好改變目標了。“老鷹”鎖定了下一個目標，“老鷹”以迅雷不及掩耳的速度逮住了一只小雞，“老鷹”得一連捉了好幾只小雞，大家嚇得東躲西藏，有的到處跑，有的跑一下，蹲一下……“母雞”勇敢地與“老鷹”搏斗。“老鷹”這邊竄一下，那邊竄一下。“母雞”張開他的“大翅膀”這邊擋一下，那邊擋一下。“老鷹”與“母雞”周旋了很久。慢慢地，“老鷹”與“母雞”都累得上氣不接下氣。
最后，老師叫停之后，小昇一共捉了五只調皮的“小雞”。小昇非常高興。不過“小雞”贏了，大家都開心極了。通過做游戲，我懂得了做人要多思考。例如：“老鷹”要想辦法捉“小雞”；“母雞”要想法子，保護“小雞”；“小雞”也要努力配合“母雞”。
老鷹捉小雞小學生作文600字4
大課間活動開始了，老師讓我們玩老鷹捉小雞的游戲。其中的一個同學扮演老鷹，另一個同學扮演雞媽媽，其余的同學們扮演小雞，我是其中一只小雞，要和別的小雞們一起跟在雞媽媽后面躲避老鷹，不能被老鷹抓住了。
游戲開始了，小雞們一個拉著一個身后的衣服，緊緊拉著雞媽媽的衣服跟著雞媽媽連成了一長串，她張開翅膀保護孩子們阻止老鷹來抓。突然老鷹撲了上來，還好雞媽媽反應快，擋住了老鷹的進攻，要不然會被抓走一只小雞，小雞群也會亂了陣腳，這樣老鷹可以不費吹灰之力抓住很多小雞。老鷹的第二波攻勢來了，只見老鷹左右開弓，雞媽媽左一擋、右一防毫不示弱，這時老鷹的進攻速度也慢了下來，難道是它灰心了？還是太累了？老鷹看到我們有些分神，忽然從右邊加強進攻，右邊雞媽媽幾乎沒有防備，老鷹看到了馬上從右進攻抓到了一只小雞，這使我們士氣大減。然后我把小雞們拉過來說：“不能再分心了，老鷹一會兒如果快要抓到雞了，雞媽媽你就趕緊攔上去。”
第二局游戲開始了，我抓住雞媽媽的衣服，老鷹想要故技重演，而雞媽媽沒有再犯同樣的錯誤，但是由于用力過猛，我后面的小雞都甩得掉隊了，所有的小雞都驚叫著跑亂了，現在老鷹到處抓雞，其他的雞都坐下了，老鷹就朝著我飛奔而來，眼看著我也要被抓住了，這時我也坐下了，這樣老鷹就不能抓了，只有雞媽媽還在奮力阻擋老鷹。正在這時傳過來了一陣聲音：“整隊了，整隊了！”原來是課間時間結束了。雖然課間時間很短，但大家能在這短短的時間里玩得很盡興。
這真是一個有趣的游戲，大家一路歡聲笑語，邊走邊談論著什么時候再玩，都還沉浸在剛才的快樂中。
老鷹捉小雞小學生作文600字5
我們平時玩的游戲很多，比如，丟沙包，丟手絹，斗陀螺等等，但是我最喜歡玩的游戲是“老鷹捉小雞”。
有一次，老師讓我們做游戲，大家就決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們分配好角色，我當“老鷹”，班長當“雞媽媽”，其他同學當“雞寶寶”，一切準備就緒，游戲就開始了。
首先，我盯著排在“長龍”末尾的“雞寶寶”，快速地繞開“雞媽媽”，向“龍尾”直奔過去。“雞媽媽”見勢不妙，一個箭步沖了過來，穩穩地擋在了我的面前。我苦笑了一下，便心生一計，向“龍頭”做了一個鬼臉，逗得“小雞們”哈哈大笑。我馬上又一次發起了進攻，誰知“雞媽媽”早已識破我的計策，又一個箭步沖過來擋在了我的前面，我無奈地擺了擺手，兩次都失敗了。我氣得吹胡子瞪眼睛，不行，我一定要想一個好辦法。
辦法總比困難多，這樣不就行了嗎？我拿出學武術的功夫，一個“側手翻”就翻到了“龍尾”。“雞媽媽”發現不妙，急匆匆地向我沖過來，可是為時已晚，最后那只“雞寶寶”已經成了我的“俘虜”了。其他“小雞”見狀也亂作一團，一條“長龍”扭來扭去一下子沒了方向，“長龍”轉眼間就東倒西彎了，搖擺不定，有些“小雞”還沒站穩，就“撲通撲通”地摔倒了。我趁機施展了一個個“側手翻”，一只只“雞寶寶”便手到擒來。看到這一幕，“雞媽媽”驚得目瞪口呆，像丟了魂似的，呆若木雞地在那里用眼睛直勾勾地看著我，而我卻得意洋洋地看著他。最后，這場游戲我大獲全勝！
雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但是我們大家玩得很開心，同時我們也懂得了一個道理：只有齊心協力才能把事情做好。
老鷹捉小雞小學生作文600字6
童年是一幅五彩繽紛的畫，游戲就是畫中的一顆星星，在童年中閃爍。
一個陽光明媚的下午，放學回到家，我便和朋友們玩起了游戲。
我們玩的游戲是——老鷹捉小雞。首先我們先分工好，小旋當老鷹，我當雞媽媽，小王、小劉和小茹當雞寶寶。
游戲開始了，老鷹就像餓狼似的撲了過來，眼睛死死地盯著我們，我也不甘示弱，張開“雞翅膀”掩護著自己的幼兒。由于老鷹來勢過猛，雞寶寶們嚇得緊緊抓住我的衣服，發出了一陣陣尖叫聲。這時老鷹想出個鬼點子，往后退了幾步，假裝撓撓頭，突然老鷹猛地一沖，就像饑餓的獅子一樣向我們撲了過來。好在我們機靈，躲開了老鷹的襲擊，老鷹又撲空了。就這樣過了好幾輪，老鷹已經氣喘如牛了，滿頭大汗，他就像一個泄了氣的大皮球一樣坐在了冷冰冰的地板上面。我們看到老鷹已經氣喘如牛了，我們也滿頭大汗了，也放心地坐在涼涼的地板上面了。
忽然，老鷹手撐著地慢慢地站了起來，我看見了，就把雞寶寶們叫起來，提醒他們提高警惕。可雞寶寶們雖然站起來了，但還在那歡呼著，還時不時地向老鷹做鬼臉。這時，老鷹猛地一沖，張開“翅膀”抓走了一個雞寶寶。這時，我的心真是十五個吊桶——七上八下，就好像有一只小兔子在我的心上蹦蹦跳跳。其它雞寶寶們驚恐萬分，發出一陣陣尖叫聲，在雞寶寶們的尖叫聲中，老鷹抓走了一個又一個，最后我的雞寶寶們一個也不剩。
雖然我們輸了，但是我們玩得很痛快。這游戲不僅鍛煉了我們的身體，還可以鍛煉我們的反應能力和判斷能力。
老鷹捉小雞小學生作文600字7
最近，我們班同學迷上了一個游戲——老鷹捉小雞。
我們一有空就玩這個游戲，我們輪流當老鷹、雞媽媽和小雞。我最喜歡當“雞媽媽”了，今天我又當了一回“雞媽媽”。
在游戲開始前，我和我的“雞寶寶”們來了個約法三章：第一，必須聽我的指揮，不許私自亂跑亂撞。第二，雙手必須拉緊前一個人的衣服，不許松開。第三，要隨時警惕老鷹的動向，做出靈活的反應。
游戲開始了，我讓我的“雞寶寶”們都跟在我的后面，讓他們一個接一個地拉著衣服。“老鷹”張牙舞爪地向我們撲來，我奮力抵擋“老鷹”的攻擊，“老鷹”十分氣惱，他煽動著翅膀，忽左忽右忽上忽下地撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞，我們跟著他東躲躲西躲躲，不一會兒，就跑得天旋地轉了。突然，一只“小雞”摔倒了，“老鷹”飛快地沖了過去，說時遲，那時快，我趕過去拽住了“老鷹”的翅膀，“小雞”趁亂爬了起來，終于逃過了一劫。可是“老鷹”并不灰心，又一次向我們發起了猛烈的進攻，我沉著應戰，緊緊地護著“雞寶寶”，使“老鷹”很難有下手的機會。
“老鷹”捉不到“小雞”，便想出了一個好辦法。他做了一個滑稽的鬼臉，逗得大家哈哈大笑，笑得連手也松開了。這時，“老鷹”又向“雞群”撲來，后面的“小雞”亂成一團，有一只“小雞”一不留神脫離了“雞群”，被“老鷹”捉住了。“老鷹”美滋滋地吃完一只“小雞”，又一次向“雞群”撲來……
我們玩了一次又一次，玩得不亦樂乎，“老鷹捉小雞”的游戲真好玩！
老鷹捉小雞小學生作文600字8
“鈴……”我們的心伴隨著美妙的下課鈴聲，“嗖”的一下就飛到了操場。
“同學們，休息！”話音剛落，同學們一窩蜂地沖出教室。我也和幾個小伙伴迫不及待地來到操場，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
“石頭、剪子、布……”猜拳之后，輸了的張峻巖當老鷹，鄧義鵬自告奮勇當母雞，看著他很自信，我們都同意了，剩下的幾個人便一個拉一個排成一列，彎彎曲曲的像一條盤旋的長龍。
游戲開始了。母雞站在隊伍的最前面，老鷹站在母雞的對面。總攻開始了，只見老鷹兇狠地撲過來，雞媽媽立即伸直了雙臂用力擋住了老鷹，“啊——”小雞們驚慌失措，忙隨著雞媽媽左躲右閃，由于用力過猛，好幾次我差點都被甩出去了，真是驚險萬分！幸好，此時的老鷹好像累了，停了下來，在一旁氣喘吁吁。危險暫時解除。我們也乘機休息一下。可就在我們以為安全的時候，老鷹突然發起了第二次猛攻。他飛到左邊，雞媽媽趕忙往左邊擋，我們還沒來得及站穩，老鷹又調頭跑到右邊去了，雞媽媽來不及轉彎，最后一只小雞不幸被老鷹抓住了。看老鷹得意洋洋地把小雞“叼”回老巢，而雞媽媽和小雞們只能眼睜睜看著它做了老鷹的“晚餐”。我暗自替那只小雞惋惜，同時也慶幸自己跑得快……
一轉眼，老鷹又惡狠狠地盯著我們，而我們也俯下身子開始準備下一輪的抗戰……
“鈴……”上課鈴聲響了，老鷹和小雞們忙自動解散，朝一個方向“飛”去。回到教室，我們才感覺已經滿頭大汗了。大家笑嘻嘻地用手擦著汗水，快樂無比。
老鷹捉小雞小學生作文600字9
“哈哈，老鷹來了——”我張牙舞爪地向小雞們沖去。在“老鷹捉小雞”這場游戲中，我現在是只兇猛的老鷹，我要抓住那些調皮搗蛋的小雞仔們。
作為一只老鷹，我可是有著眼睛尖銳，思維敏捷的天賦，母雞動一下，我就知道她的“陰謀”。
現在，小雞們在母雞的雙翅保護下，整齊地排成一列，隨著我的眼神不斷移動著。小雞們的膽子很小，一接觸我的眼光就戰戰兢兢的，不停在隊伍里跑動著，生怕被我捉住。游戲剛剛開始，我就來了個“下馬威”，繞著雞崽們急速繞圈跑，這是我的第一必殺技——飛旋彎轉。以母雞為原點，我追著雞仔們轉圈圈，一方面可以讓自己先熱熱身，觀察下情況，另一方面可以讓小雞們疲于奔命，消耗體力。
我的這一番動作，讓小雞們摸不到頭腦。一只小雞被繞得驚慌失措，大聲呼叫：“來人吶，快點把這只老鷹攔住。”我感覺我的計謀要被識破了，就用起了我第二個必殺技——聲東擊西。首先，我前腿抓地，后腳180°向后一翻，反方向跑。這動作看似漫無目的，實際上我已經暗中鎖定了一個目標——我們班的幽默王子余小雞，他身材矮小，移動速度極慢。昨晚下過雨，現在地面還是濕滑，在我急速反折跑的時候，母雞為了雞寶寶們的安全，就向前沖，跑出我設置的危險地區，摔了個倒栽蔥。失去了母雞的保護哦！可憐的小雞們，這下都逃不出我的手掌心了。雞崽們頓時慌張起來，四處亂竄。哈哈，小雞仔，我吃準你了！我前腳一蹬，從正面猛撲過去。小雞仔嚇得魂飛四散，就像爆開的煙花一樣，飛向四面八方。我開始和小雞仔們玩起追及跑，不到10秒鐘，就成功抓獲兩只雞仔。
老鷹滿載而歸，我這老鷹挺威風的。
老鷹捉小雞小學生作文600字10
“啊——救命呀！”“小雞哪里逃，還不快快束手就擒！”咦，教室里怎么傳來陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音，大家這是在干什么呀？哈哈，告訴你吧，是筆暢作文班的侯老師在帶領我們做老鷹捉小雞的游戲吶！
游戲開始前，老師先讓我們以猜拳的形式將全班同學分成兩組來進行兩輪游戲。第一輪游戲就要開始了，同學們都選小李當“老鷹”，因為他反應靈敏。這時，小成自告奮勇地站出來說要當“雞媽媽”，我們大家都一致贊成。于是小成站在隊伍的最前面，當起了“雞媽媽”，“小雞”們一個接一個，乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開了雙腿，展開雙臂，做好了保護小雞的準備。而“老鷹”呢？他雙手叉腰，兇巴巴地對著小雞們說：“小雞呀小雞，你們就等著當我的美餐吧！哈哈……”只聽老師一下令說“開始”！“老鷹”就猛地向雞群撲去，“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊，這時“雞媽媽”還不忘轉過頭來叮囑“小雞”們：“大家都緊跟在我身后，都抓緊了！”這時“老鷹”又向雞群撲去，“雞媽媽”毫不猶豫地張開了雙臂。誰料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去，抓住了第一只“小雞”。“雞媽媽”見了，提高了警惕，狡猾的“老鷹”又心生一計。他先向左邊撲去，然后趁雞媽媽不注意，又向右邊反撲，成功地抓到了兩只“小雞”。“老鷹”驕傲地向“雞媽媽”炫耀：“看我一箭雙雕！”同學們被逗得哈哈大笑。
第一輪游戲在同學們的歡笑聲中結束了。接下來該我們上場了，我們組的小組員們一致推選小芳當“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了，不到一會兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網打盡，嗚嗚……
聽了我的介紹，你是不是也很想玩這個有趣的游戲呀？那就快來加入我們吧！
老鷹捉小雞小學生作文600字11
一個陽光明媚，風和日麗的中午，劉老師帶著我們班的同學一起去操場玩。我們班的女生決定一起玩老鷹捉小雞這個游戲。因為我跑得快，所以大家選我當老鷹。齊齊是女生里面最高的'，胳膊長長的，她是當之無愧的雞媽媽，剩下的人都是小雞。
游戲開始了，我先是給他們了10秒準備時間，然后齊齊便張開雙手準備著保護她的小雞們。我看著這群“小雞們”，心想：捉小雞這件事也太簡單了吧！看著他們蹦蹦跳跳沖沖我挑釁的樣子，我暗下決心待會兒看我不把你們全給捉住。
說做就做，我直沖沖地向雞群跑去，可每次都被雞媽媽攔住了。這到底是為什么呢？我十分好奇。我開始回想那幾次失敗的經歷，我發現一旦我直接去抓小雞，雞媽媽都會用高大的身軀把我“拒之門外”，我跑得再快也沒用。后來我想到了一招：我先是往右跑一步，去迷惑她們，然后再猛地一下向左邊跑去，這樣就可以就可以抓他們一個措手不及。于是，我故意往左跑，虛晃一下，以迅雷不及掩耳之勢，迅速轉變方向，雞媽媽沒有反應過來，還在左邊，后面的小雞們全都暴露在我的面前，他們嚇得一下子全都散了，弄得雞媽媽暈頭轉向，不知道該保護哪只小雞。于是，我便奮力地向每一只小雞追去，小雞們都被嚇得驚慌失措。我得意極了，我邊說邊跑著：“我一定要全都把你們給捉住”。有的小雞嚇得躲進了乒乓球的臺子下面，還有的一直跑著說：“救命啊！老鷹要捉住我了。”最后，我以一己之力，把他們全都給捉住了。
同學們都說我這只老鷹又聰明跑得又快，還是一只善于思考的老鷹呢。聽到他們的表揚，我心里充滿了成就感。我還學會了如果有什么事情總是失敗時，可以總結經驗，這樣就會離成功越來越近了，我覺得這次的游戲可真是既高興又有收獲啊！
老鷹捉小雞小學生作文600字12
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲在校園里回蕩，我們歡呼雀躍，急不可耐地向操場跑去。我們為何這么興奮呢？原來，大家要玩老鷹捉小雞的游戲呢！
天公作美，陣陣微風拂面而來，柳條隨風婀娜起舞，陽光灑在身上暖洋洋的，我們抓緊時間開始游戲。
游戲規則是這樣的：一位同學扮演饑餓的“老鷹”，一位同學扮演護犢子的“母雞”，其余同學扮演弱小的“小雞”。如果“小雞”全部成為了“老鷹”的盤中餐，則“老鷹”勝利，反之則“母雞”勝利。
只聽一聲“開始！”“老鷹”高少澤對著我們張牙舞爪，一會兒向左跑，一會兒向右跑，想制造機會抓住落單的“小雞”。可他的這些招數全都被“母雞”李子儒一一化解。“母雞”撐開雙手雙腳呈一個“大”字，她左攔右擋，一直提醒身后的“小雞”：“抓緊衣角，千萬不要松開！”把我們這群“小雞”保護得很好。
“老鷹”見一直不能打破僵局，于是眼珠子一轉，想到了一個好辦法。他用了“聲東擊西”的計策，先往左向我們撲來，“母雞”條件反射地向左掩護“小雞”。說時遲，那時快，“老鷹”一扭頭向右沖去，打了“母雞”一個措手不及。這一回合，“老鷹”成功收獲了三只“小雞”。
逐漸地，“小雞”的隊伍越來越短。我的心都快提到嗓子眼兒了：千萬別捉到我！可是，怕啥來啥，“老鷹”如箭一般射到我身旁，我連忙躲閃，但“老鷹”依然不依不饒地追我。我感覺一只手在我的肩膀上碰了一下，隨后“老鷹”興奮的歡呼聲鉆進了我耳朵。
這個游戲的主動權掌握在“老鷹”的手里，毫無疑問，最后的勝利必定屬于“老鷹”。
老鷹捉小雞小學生作文600字13
從小到大我玩過很多種不同類型的游戲，但讓我記憶猶新的，留下印象最深刻的，是我在三年級時玩兒的“老鷹捉小雞”。現在每想起來都有一種興奮不已的沖動。
記得那天是一節音樂課，老師正滿懷激情的帶領我們唱著歌，突然，歌聲戛然而止，我們都還沒有反應過來，老師告訴我們音響壞了。突如其來的變故讓老師也手足無措，她隨手拿過一把吉他，說：“我伴奏，咱們做個游戲吧。”這時候正好語文老師來查看我們的上課情況，就邀請她和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師在我們中間挑選了一名身強體壯的男生，他就是當之無愧的老鷹了，其他同學就只能充當小雞。語文老師是負責保護我們小雞的雞媽媽。老鷹司機去抓小雞，如果那只“小雞”被抓到了，她就得淘汰。
游戲隨著音樂老師優美的音樂聲開始了。一上來“老鷹”就發起兇猛的進攻，語文老師帶著我們一會兒向左扭，一會兒又向右扭，一會兒站著歇會，一會兒蹲下躲避“老鷹”的進攻。沒想到這個老鷹也太機智了，可我們也不是“吃素的”，他有他的策略，我們有我們的辦法。“老鷹”左突右沖，我們左躲右閃，處于膠著狀態。不一會兒，我不知道怎搞的就甩出了雞群，“老鷹”一看我孤零零的在一邊，就猛地向我撲來，差一點就被捉住，還好我機靈的躲開了。我心里慶幸著這有驚無險，就生出點小小的驕傲，誰知道這驕傲剛起還沒等風干，我就被那兇猛的老鷹捉住了。“唉！我被這驕傲害得夠慘呀！”后悔莫及。
游戲結束了，我卻明白了一個道理：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”
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