小學作文

時間：2021-03-29 17:24:17 小學生作文我要投稿

【實用】小學作文匯總10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小學作文匯總10篇

小學作文篇1

　　“嘿！你這個人，怎么亂扔紙塊？這對小區(qū)的影響多不好啊！”小區(qū)中傳來一陣教導聲。這可不是居委會大媽，而是小區(qū)有名的“大嗓門”，她有一個奇怪的名和姓——駱贇。他很榮幸被稱為她被大家稱為——居委會“小大媽”。

　　這時，那個被罵過的叔叔生氣地說：“你這個小毛妞，才幾歲呀！就管我？告訴你，我在這兒付了物業(yè)費，用不著你管！不和你這個小屁孩說話了。”說罷，轉(zhuǎn)身要走，而駱贇不甘示弱，朝那個叔叔走的方向走去，一插腰站在了路中間，擋住了叔叔的去路，她嚴肅地說：“叔叔，保護環(huán)境，人人有責。既然你在這兒住下了，就要保護這兒的環(huán)境！”叔叔的臉被駱贇的話說得青一陣兒，白一陣兒。駱贇看到這情況，緩和了一下語氣，對那個叔叔說：“叔叔，你彎彎腰撿起紙塊，扔到垃圾桶就可以了。”叔叔被逼得沒有辦法，只好把紙扔進垃圾桶。這時，駱贇心中的一塊石頭才落了地。又去“抓”別人的行為去了。

　　有一次，駱贇沒有教育成功別人，反被別人說成居委會雇用的監(jiān)工。令她氣憤不已，找我來傾訴苦水。她氣憤地說：“為了小區(qū)環(huán)境，我付出了這么多，結(jié)果換來的卻是……”此時，她的神情和話語仿佛一個大人，把我逗得哈哈大笑，她又把話一轉(zhuǎn)：“為了小區(qū)環(huán)境，我豁出去了！”然后又興高采烈地去管理衛(wèi)生區(qū)了。

　　每當見到她認真的樣子，所有人都會把垃圾按規(guī)定扔進垃圾桶。小區(qū)的衛(wèi)生好了許多，她也高興起來了。

小學作文篇2

　　有人喜愛種植富貴華麗的牡丹，有人喜愛種植清香裊裊的茉莉，還有的人喜愛種植出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，而我今年受爺爺影響，喜愛種植葫蘆苗。

　　樂于向高處攀登，這就是葫蘆的本性，也可以說是它的生長精神吧。一開始，它那細長的枝條圍繞著架子悠閑地爬著，但你不要小看它，它是那樣堅強而有毅力，它把自己纏在架子上，一刻也不曾松弛，如果大風來臨，將它刮落下來，它一點也不灰心，再次堅定地攀爬上去，直到成功地纏繞在架子上。

　　慢慢地莖葉變粗，然后相繼開出一些可愛的小黃花。微風吹過，它像一個個玲瓏的小風鈴在風中快活地搖弋著。終于小黃花結(jié)出了小葫蘆，那小葫蘆真是可愛極了，身上長出了一層軟軟的絨毛，使人不由地想起動畫片中葫蘆娃。

　　整個春天到夏天，它一直在努力，一直在和風、雨做斗爭，它的目標只有一個，培育出更多的葫蘆寶寶，使它們茁壯成長。

　　葫蘆長大了，變壯實了，人們把它摘了下來，雖然葫蘆藤枯萎了，但葫蘆里滿是晶瑩飽滿的種子，第二年春天，生機勃勃的葫蘆苗又將出現(xiàn)在人們眼前。

小學作文篇3

　　“今天英語老師生病了，來了個代課老師。”

　　“聽聞她在另一個班代課時，因為學生作業(yè)不合格，竟把這個同學的作業(yè)撕了。”聽到這兒，我在心中為這個同學暗暗不平，就算作業(yè)沒有按要求寫，也不至于這么偏激吧，好好說就能解決的事情為什么要用“武力”！心里不免生出幾分抵觸。

　　直到這次她來給我們班代課，我終于見到了這位年輕漂亮的老師。

　　上課鈴打響了，她緩步走上講臺，以很簡短的語句介紹了自己，然后開始上課。很奇怪，她并沒有我想象的那么“狠毒”，相反，她很和藹，對每一個同學都彬彬有禮，而且課堂精彩。

　　離下課還有幾分鐘，她開始課堂提問，在恍惚中，她叫到了我的名字，本來想起她的“一貫作風”，打算挑釁一下，不想回答。

　　但此時，她正用期待而溫和的目光包圍著我。“就是那個小美女，告訴我你的答案。”那一刻，幾分甜蜜在心頭，大腦快速的反映了一下，答案便溜了出來。

　　“完全正確！我就知道，烏黑發(fā)亮的大眼睛是不會白長的。”別呀，當著這些人呢，這樣被人“歌頌”我很不習慣。雖說如此，心里面早已綻放成了燦爛的春花……

　　鈴聲響起，她對同學們鞠了一躬便離開了教室。鈴聲中，我腦海中又浮現(xiàn)剛才提問的情景，久久揮之不去。

　　過了幾天，同學告訴我：聽到的那個傳聞有誤，是那個同學在作業(yè)本上畫了一張游戲攻略，忘記撕下來，夾在作業(yè)里交了上去，被老師撕了，以訛傳訛，就演繹成了撕作業(yè)。真相大白，我聽后也為之一震。

　　每每想起這件事，我總會告誡自己，不要只聽一面之詞，要學著用自己的切身體會去評價一個人，當然，從中我總是能回憶到那一刻的甜蜜。

小學作文篇4

　　紫金山也會哭我曾經(jīng)在電視上看見過許多人撿垃圾保護環(huán)境，今年暑假，我終于有了和親朋好友一起在紫金山上第一次撿垃圾的經(jīng)歷，并感受了撿垃圾的那種滋味。

　　清晨，沿著郁郁蔥蔥的紫金山道蜿蜒著向上尋找，我發(fā)現(xiàn)路中間的垃圾不是很多，可是越往前走，路邊和溝里的垃圾越來越多。我便跳到溝里撿拾起來，不時地聽到四處有人在喊：“我撿到煙頭了！”“我撿到濕紙巾了！”“我撿到糖紙了！”……當我從溝里爬上來時，突然發(fā)現(xiàn)不遠處的地上有張紙，便立刻跑過去要撿，不料另外一只手也伸向了它，抬頭一看，原來是朱俊豪。我們相視一笑，我便讓他撿去了。

　　我繼續(xù)回到溝里往上走，意外地發(fā)現(xiàn)一個龐然大物，就拎起來想把它放進環(huán)保紙袋，可是怎么都塞不進去，我干脆把它拉出來清理一下，啊！原來是一個橡膠的交通警示牌，難道是被人或車推進溝里的？來不及多想，我又把它放回到山道邊最醒目的地方。不知不覺中，氣溫越來越高了，太陽火辣辣地照在山道上，我渾身大汗淋漓，汗珠順著臉頰往下淌，抬起來手來正想擦汗，只聽媽媽在后面大喝一聲：“別擦！”我才想起來，今天大家約好了不戴一次性手套。媽媽迅速拿出一塊手帕，幫我擦了汗。

　　一路撿到天文臺，我的環(huán)保紙袋里裝了許多垃圾。我又高興又憂慮，高興地是，今天撿了垃圾，紫金山變得更加干凈了；憂慮的是，看到煙頭，就會想起山林火災，那多么可怕呀！看到塑料奶盒，就想起塑料不易降解，那多么影響紫金山的環(huán)境呀！看到濕紙巾，就想到要砍掉多少樹木呀！我寧愿撿不到垃圾，也要讓紫金山暢快呼吸！

　　我愛紫金山，如果你愛，就不要向山上扔垃圾！

小學作文篇5

　　春天，杜甫在雨中說：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。我說：春雨綿綿、柔情似水，似牛毛如花針，點點晶瑩剔透，映射出萬般山水。

　　夏天，張志如在雨中說：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。我也立在雨中，仰望蒼穹，電閃萬丈，雷打萬里，烏云混著狂風在空張揚咆哮，氣勢磅礴，豪邁如濤。秋天，王維獨嘆：空山新雨后，天氣晚來秋。我感，秋雨凄異，哀轉(zhuǎn)蜿蜒，片片黃葉，陣陣秋風，譜寫一曲惆悵，似一水落江，微震一片漣漪。冬天，王昌齡雨后傷感：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｎ业溃憾晟畛粒患按河杲z滑、夏雨仕毫；秋雨華麗，卻自成一派，給人回味無窮。每當驚雷劃破黑幕，雨打芭蕉，潤桂花之時，都要會有一身影在雨中獨觀，那便是我。我的性格本是熱情如火；也唯有雨能淋滅我，讓我安靜、理智。日久天長，那雨似乎早已習慣和我獨處。和我交心，聽我泣淚。悲傷時，奏出春雨潤萬物，輕撫我的靈魂；無助時一曲夏雨吞山河，沖走我的煩惱。萬物皆通人性是我對雨的看法。疲勞的學習一天之后，如果窗外下起了雨，那是天的獎賞，靜靜觀察，點點滴滴雨精靈將會給你帶來無窮的樂趣。蒼空長哮，雨如盆潑，身影獨立，我便在雨中傾訴、思考。

小學作文篇6

　　我家有條活潑可愛的小金魚。

　　小金魚中最大的那條是黑色的，一對凸出來的大眼睛；最小的很靈活，我想用手去摸一摸它，可一眨眼就不見了；最美的是金色的，陽光映著它的鱗片閃閃發(fā)光，真美啊！

　　最有趣的就是喂食了，我一把食物丟進缸里，它們就爭先恐后地來搶食，上蹦下跳。有一條尾巴一擺，把水灑在我的臉上。每次給它換水時，總像是在跟它們斗智斗勇。我一把手放進盆里，小魚一溜煙就逃走了。我試了許多次，還是沒有成功。我只好用撈魚網(wǎng)去撈，才把它們一條條撈出來。

　　這幾條小金魚可頑皮了。有時它們飛快地游來游去，好像在游泳比賽呢；有時兩三條藏在水草中，一條在周圍游來游去，像是在捉迷藏，真像一群無憂無慮的孩子。小金魚很膽小，我一旦把手放進水盆，它一下子就藏進水草，我只好把手拿出來。它也很頑皮，一次我正要去看它們，可是摔了一跤。哦，原來是小金魚用尾巴把水灑到地上。忽然，一條小金魚跳了出來，我急忙把它捧著，小心翼翼地放回水盆里，它們又活蹦亂跳了。

　　我真喜歡活蹦亂跳的金魚。

小學作文篇7

　　“嘩啦”“嘩啦”，一陣接一陣的浪花拍打岸灘，絡繹不絕。沒錯，我們已經(jīng)來到了棒棰島，享受著鵝卵石鋪成的沙灘和碧藍的大海帶來的舒適，感到非常愜意。

　　棒棰島也被稱為棒棰島賓館景區(qū)，位于大連市區(qū)東端。它名字的由來是因為海中央矗立著一座小孤島，遠看像一根農(nóng)家搗衣服的棒錘，所以名為“棒棰島”。海岸邊，海風迎面吹來，就像媽媽在用溫暖的手撫摸著你的頭發(fā)、臉頰；陽光下，海面波光粼粼，就好似鉆石在陽光的照耀下散發(fā)著耀耀光彩。天空與大海結(jié)合，天水一色；五彩繽紛的鵝卵石，被海水沖刷得珠圓玉潤。

　　來到海邊，玩水是必定少不了的。我們脫下鞋子，投入了大海的懷抱。浪花從遠處拍打到岸灘，我們也被拍打在岸灘上。水浸潤著我們的腿和腳，同時也洗滌著我們的心靈。不經(jīng)意間，一陣大浪向岸邊撲來，許多人都尖叫了起來，連忙向岸灘跑去，那些來不及上岸的人，只見“轟咚”一聲，“唰”的，可想而知，他們受到了“海神”的“洗禮”，成了“落湯雞”。玩累了，便上岸躺在鵝卵石上，閉上眼睛，曬著太陽，享受著這美好與恬靜……

　　下午，我們來到圣亞海洋公園。它是由海洋世界、極地世界、珊瑚世界、深海傳奇和恐龍傳奇五個場館組成，我們要參觀的是海洋世界和極地世界。、

　　我們先到了極地世界，看了白鯨。白鯨十分可愛，看它們和馴養(yǎng)員嬉戲，做出各種各樣的動作，讓人忍不住想要去摸摸它們。看完了演出，我們來到了海底通道，漫步在118米長的海底通道上，可以看到無數(shù)魚類從頭頂游過，讓人覺得正置身于大海之中。

　　在極地世界里，我們也觀看了《海豚灣之戀》。表演的是一個愛情故事，其中還有魔術表演和海豚玩球。十分生趣可愛，讓我們大開眼界。

　　玩了好長時間，我們要準備回程了。今天，我大開眼界，見識到了很多從來沒有見到過的東西，學到了很多知識，也很快樂。

小學作文篇8

　　從前，在一片茂密的森林住著一只小蝸牛，她本來生活得很好，可就是整天找不到她的房子。

　　有一天啦，森林里的小精靈來到了這兒，看到她這個情況，非常的想幫助她，就給她變了一個很漂亮很漂亮的房子。小蝸牛一看啊，可喜歡了。

　　她在新房子里又蹦又跳的，高興極了。心里想啊，我要能天天呆在這么漂亮舒適的房子里該多好啊。就這樣，她在房子里呆過了兩天，到了第三天啊，小蝸牛肚子“咕嚕咕嚕”的響得厲害，她心里想啊，“我不行了，不能再呆在家里了，我一定要出去找東西吃。可是，我一出去房子怎么辦呢？”

　　怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦呢？小蝸牛在家左走走，右走走；左想想，右想想，終于她一拍腦袋，有了。小蝸牛想到了一個什么好辦法呢？原來她想到的是：“我可以把房子背在自己的身上，這樣房子整天都跟著我，我就不會找不到，或者被別人拿走了啊。哈哈哈，我太聰明了。”于是小蝸牛就背著她的'小房子出去找吃的了。

　　可是從此以后，她的房子就再也拿不下來了。小蝸牛一想，這樣也好，從此以后我的房子就不會被別人拿走了。

　　所以，今天我們看到的小蝸牛就跟她的房子整天的生活在一起。

小學作文篇9

　　小偷，是最令人厭惡的一類人。可是我也曾當過小偷呢！不信？聽我慢慢道來。

　　那天，我興高采烈地跑回家，心急火燎地打開亂糟糟的書包，翻出了一本書，情不自禁地叫起來：“啊！我親愛的《小學生文摘》，終于又見到你了！”便捧起書，津津有味地看起來，那情形就如一個饑餓的人撲到面包上一樣。遇到喜歡的好文章，我細細地品味著。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入，隨之震動，時常被書中文章里的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個不停；有時，又會被文中主人公的堅強勇敢感動得流淚……

　　不知不覺，天黑了。我打開燈繼續(xù)看。

　　“許文玉，吃飯啦！”，是來自媽媽那50分貝的聲音。

　　“嗯，就一分鐘。”我頭也不抬地應承著。

　　過了一會兒，“許文玉，吃飯啦！”是媽媽那高達70分貝的聲音。

　　“不是說了等一分鐘嘛！”我有點不耐煩地回答。

　　“一分鐘？！你看看都幾個一分鐘了？”怒不可言的媽媽走進來一把奪走我喜愛的《小學生文摘》，我只好垂頭喪氣地去吃飯了。

　　吃完飯，媽媽看了一會兒電視，勞累了一天的她便上床休息了，還特意叮囑正在做作業(yè)的我：“做完作業(yè)，早點休息啊。”我滿口答應下來。寫完了作業(yè)，一看時間，還不到8點，上床休息還有點早。干點什么呢？我想到了沒看完的《小學生文摘》，覺得心里癢癢的。于是決定去看看我喜愛的《小學生文摘》被老媽放哪里去了。我躡手躡腳地走到老媽房間門口，輕輕推開了房門，發(fā)現(xiàn)《小學生文摘》正靜靜地躺在床頭柜上，離媽媽的頭只有5厘米之遠。我當機立斷，腦子里生出一個念頭：偷書。我小心地踮起腳尖，一點一點地朝目標挪動。我十分小心，生怕把媽媽弄醒，那樣我的計劃就全完了。眼看著就要夠到目標了，可媽媽翻了個身，這可把我嚇出了一身冷汗，幸好媽媽沒有察覺我，我不管三七二十一了，手一伸，拿住了目標，便轉(zhuǎn)過了身，一溜煙跑回自己的房間，又如饑似渴地狂讀起來。

　　哈哈，這就是我的“偷”書經(jīng)歷。媽媽知道后，半嗔半喜地說了一句：“哎，你這丫頭真是個‘書癡’。”

　　說我是“書癡”一點不為過。我愿意在書中不斷汲取知識，伴著書籍快樂地成長！