小學作文

時間：2021-03-29 11:39:09 小學生作文我要投稿

【精選】小學作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小學作文10篇

小學作文篇1

　　梵高畫作中標志性的鮮黃色在時間長河中不斷地消融和褪色。

　　梵高在繪畫中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色顏料，這種黃色被視為他的“藝術簽名”之一。這種顏料是工業(yè)革命的一種副產(chǎn)品色素，學名“鉻黃”，已被證明是一種具有揮發(fā)性的有毒物質(zhì)，而它長期釋放、分解的化學過程又是不可逆的。

　　這種黃色被大量使用于《阿爾勒的臥室》等畫作中。遺憾的是，如今這些當年光芒四射的畫作已經(jīng)逐漸褪去了最初鮮亮的色彩和奪目的感召力，人們再也無法目睹原作的鋒芒。

　　研究者孔恩·詹森測試了梵高畫中的鉻黃色素，并得出一個令人沮喪的結論：這種光澤的消褪是永恒的。要逆反這一化學反應的過程，只會給原作帶來更大的破壞。

小學作文篇2

　　人生不需要短路，而是需要很多的困難。

　　短路在物理學中為：電流不通過任何用電器，而過電線一周，導致電源被燒毀。如果我們?nèi)松蚕笪锢碇械亩搪�，那該多可怕�?/p>

　　人生如果沒有磨難，那不叫完美的人生。磨難其實是我們?nèi)松械娘L景，如果缺少了風景，那我的人生還有何意義？

　　用電器就象我們生活中的困難，正因為我們?nèi)松杏辛死щy，才不會讓我們的人生短路，如果我們的人生缺少了困難，可想而知，我門的生命會早早結束。有了困難，我們就有了戰(zhàn)勝它的欲望，它激起我們的斗志，點燃我們的勇氣，我們?yōu)閼?zhàn)勝它而自豪，而快樂。

　　一個從小生活在溫室的花朵，如果沒有經(jīng)歷大風大浪，那么它永遠不會成熟，永遠不會成為真正的花，它只不是個擺設而已，毫無用處。只有經(jīng)歷了風雨，經(jīng)歷了光照，經(jīng)歷了踩塌，它的生命意義才展示出來。它的毅力，它的堅強，它的勇敢，他的無謂，它的一切的一切都告訴人們，它的生命充滿了陽光，充滿了生活的真諦。

　　人生的短路是可怕的，我們不需要。當困難來臨時，我們應仰起頭，對著它，用自己的自信來打敗它，相信自己的實力，堅信自己的能力，加油！

　　你會戰(zhàn)勝它的。

　　朋友，切記，人生不需短路。

小學作文篇3

　　“佳軒，這小石榴樹上的葉子是不是你弄掉的？”一個秋天的早上，奶奶把我叫到她種的小石榴樹前，繃著臉對我說，“昨天還好好的，今天怎么成了這樣？”

　　原來，奶奶澆花的時候，發(fā)現(xiàn)她種的小石榴樹的葉子少了很多。我說不是我弄掉的，可是奶奶硬要說是我弄掉的，我覺得很委屈，但又沒有證據(jù)。所以，我決定找到證據(jù)后再向奶奶說清楚。

　　我坐在小石榴樹旁，絞盡腦汁想著弄掉葉子的真兇。忽然，我看見花盆里的土上有許多蟲子的糞便，是不是蟲子吃掉了小石榴樹的葉子？于是，我開始在石榴樹上找蟲子，可是找了很久也沒有找到。“會不會是蟲子很小，我看不見它呢？”我自言自語地說，找了一個小木棍，在小石榴樹的樹枝上輕輕敲打。忽然，我看見一個東西從小石榴樹上掉了下來，仔細一看，原來是一條蟲子。這條蟲子沒有我想象中的那么小。它長兩厘米左右，全身土褐色，與小石榴樹枝的顏色一模一樣。怪不得我看不到蟲子，原來這種蟲子會偽裝自己。知道這種蟲子會偽裝的特性后，我更加仔細地尋找。功夫不負有心人。在我的仔細尋找下，我找到了十幾條蟲子。我把奶奶叫過來，向她說明了事情的'經(jīng)過，也把證據(jù)拿給她看。奶奶這才相信我的話，并向我道歉。

　　這件事過后，我反復想了想，并從中明白一個道理：任何事物都是兩面性。蟲子偽裝是因為它怕被敵人發(fā)現(xiàn)，從而起到保護自己的作用。但我想，在家人和朋友面前，還是不要隱瞞欺騙，應該真誠一些。

小學作文篇4

　　今天，我們“多樂英語20xx年圣誕聯(lián)歡會”在漯河小學大禮堂快樂舉行。

　　首先是幼兒組表演了一個舞蹈，他們活潑可愛的模樣得到了大家的掌聲。接著小學組同學表演了英文圣誕歌大聯(lián)唱，他們美妙的歌聲，仿佛把我?guī)У搅耸フQ老人的家鄉(xiāng)，和圣誕老人一起狂歡。

　　當我還沉浸在歌聲中，小朋友表演的“白雪公主”又把我?guī)нM了美麗的童話世界。惡毒的王后幾次想把白雪公主害死，但是在七個小矮人和王子的幫助下，救回了白雪公主，氣死了王后，從此王子和白雪公主過上了美好幸福的生活。

　　我們的外教老師費利克斯為大家演唱了一支好聽的英文歌。他在這里已經(jīng)生活三年了，他會說簡單的中國話，我們都很喜歡他。

　　我們的幾位女老師也為大家表演了美麗的童話劇“灰姑娘”。她們精彩的表演一直吸引著大家觀看。

　　最令我激動的是一組街舞表演，看著比我還小幾歲的小朋友跳的這么好，我也好想跳街舞！

　　還有很多精彩的表演，都很好看。我想，下次再舉辦聯(lián)歡會，我也要參加表演！

小學作文篇5

　　現(xiàn)在人們都太勞累了，如果要選個放松的節(jié)日可能大多都選國慶節(jié)或者是春節(jié)，但是要我自己選一個節(jié)日的話我會選游戲節(jié)。

　　在游戲節(jié)這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。

　　在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。

　　可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節(jié)結束了，但是明年還會再有的。

　　作者：高焓繽，一品思維特作文指導教師：曹麗紅

小學作文篇6

　　杜澤峰是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。

　　在我剛轉(zhuǎn)來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他，覺得他就是一個“***”。

　　但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。

　　有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。

　　這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰�！�

小學作文篇7

　　皎潔的月光下，我坐在書桌前，打開語文書，一個顯眼的題目映入我的眼簾——是《蜜蜂的贊美》。

　　《蜜蜂的贊美》這一文講的是人們贊美蜜蜂，充滿了哲理的情趣。因為它有獨一無二的釀蜜方法，給人以重要的啟示。培根，魯迅都高度贊美過蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又釀出蜂蜜，難道不令人贊美，稱道嗎？

　　可不是，我們要向它——這一神奇而又普通的小昆蟲學習。它用自己的力量來改變這種東西的重要部分，因此，蜂蜜就會濃郁而甜美。我們的學習，也需要這種方法。我們學習知識時要學會總結內(nèi)容，那就是“花中最甜美的東西”。我們學習知識，也不能只聽老師講，自己抄。我們要靈活運用，把知識記在心中，那就是自己“卓越的創(chuàng)造”。

　　當我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……差不多要繞地球赤道飛行11圈”我愣住了，11圈，才能釀出１公斤蜜！而我寫作業(yè)很慢，能寫到９點半１０點，回家也很晚。我還不如一個比我小很多的昆蟲。蜜蜂可以博采.提煉，并十分的團結，他們稱得上是大自然中的藝術家。

　　它，值得我們?nèi)W習；《蜜蜂的贊美》更值得我們?nèi)フJ真思考。

小學作文篇8

　　那天，我靜靜地趴在窗上。到底是什么構成了這個世界？我在想。是一片片樹葉？是一朵朵鮮花？又或是一株株青草？這一切都有一個奇妙的稱呼“美”。美不僅蘊含在生物中，還藏在人的心里。心靈美的人如同一枝臘梅，不管在怎樣的環(huán)境中，總可以沖破嚴寒，綻放自己。伴隨著一縷縷清香沁人心脾。

　　“人之初，性本善�！泵總€人都有向善的一面，人們往往在畫愛心時，會畫成一個類似三角形的東西，但不會畫成三角形的樣子。因為人心不像三角形一樣具有穩(wěn)定性，不易改變。所以心地善良的人就顯得十分可貴。作為中學生，要有向善的目標，感受身邊的“美”，學習“美”，爭做“美”的使者。

　　一天，我乘車去嘉興，車上人很多，有捧著書的學生，有玩手機的上班族。剛開了兩站。車上就只能看得見人頭，卻安靜得很。我也站著，隨著司機停車，整車人都向前沖去，我伸長脖子一看，這沒有站點啊。車怎么停下來了？只見車門打開后，一個年過花甲，白發(fā)蒼蒼的老人走了上來。坐在前排的人干瞪眼，沒有一個人有讓座的意思，突然后排有兩個人同時站起來給老人讓座，老人就近坐了下來。另一個人又重新坐回座位，而那個讓座的人足足站了半個小時，在人貼人，人擠人，車如同在波浪上行走的城鄉(xiāng)公交車上，他卻筆直地站著，堅定的目光始終看著前方。我看到了“美”的姿態(tài)，雖然只是一件微不足道的小事，但能使人心里溫暖，給予了我無限“美”的遐想。

　　“人無完人，金無足赤。”每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢與不足。內(nèi)在美對外在美起促進作用。而一些徒有其表的人，真是繡花枕頭——一包草。美，并不是一件難事，不是僅僅存在在“最美媽媽”吳菊萍接下孩子的一瞬間；也不僅僅存在在“最美司機”吳斌停車的幾分鐘。它存在每一個人心中，也許你只是彎腰撿個垃圾；也許你只是起身讓個座；也許你只是隨手提個籃子。但這些，全包含著美，一種人格的魅力。來自人們內(nèi)心深處的色彩，它潔白得如同雪花；它堅韌得如同臘梅；它高雅得如同牡丹。

　　人生命的意義不在長度，而是對他人的貢獻，在這個秋葉紛紛飛舞而下，夕陽逐漸越落越早，讓我們與美同行，與快樂，幸福同行，讓自己有限的生命做出無限的貢獻，讓自己微弱的生命發(fā)出閃耀的光芒。照亮別人；感染別人；溫暖別人。讓美的精神永恒地傳遞下去。

小學作文篇9

　　（一）教學目標

　　1、了解生活中哪些事件屬于感恩。

　　2、讓感恩出現(xiàn)在生活的方方面面，用感恩的心回報社會，回報自然。

　　3、以“感恩”為話題寫作文。

　�。ǘ� 教學準備：多媒體課件。

　�。ㄈ┙虒W過程

　　一、搜集素材,感悟感恩

　　1、講講有關感恩的事例。

　　示例：

　　1）、徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學每月50元的報酬，43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；學校發(fā)的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎學金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機會，到貧窮山區(qū)當了一名小學教師。

　　2）、羊羔吃乳給母親下跪，感謝母親哺育之恩。

　　3）、落葉歸根，是葉對根的感恩。

　　2、積累感恩的名言警句俗語。

　　1、鴉能反哺,羊知跪乳

　　2、當家方知柴米貴

　　養(yǎng)兒才曉父母恩

　　3、滴水之恩當以涌泉相報

　　4、飲水不忘挖井人

　　5、君恩重泰山，未有毫發(fā)酬。（陸游）

　　6、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候著我，我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子，我仍然是非常幸福的人。

　　—— 奧斯特洛夫斯基

　　3、舉舉忘恩的例子。

　　母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。

　　二、確定中心,理解感恩

　　用一句話概括什么是感恩？

　　感恩是______________________________________

　　三、付諸行動，我去感恩

　　生活中，有很多人對我們有恩，面對這些恩情，你有何感受，你打算怎樣去感恩。

　　四、展現(xiàn)風采，我寫感恩

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

　　請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題目自擬，文體不限，書寫工整，不少于600字。

　　板書設計：

　　心懷感恩

　　搜集素材,感悟感恩

　　確定中心,理解感恩

　　付諸行動，我去感恩

　　展現(xiàn)風采，我寫感恩

　　想象作文的寫作

　　一、什么是想象？

　　籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。

　　二、什么是想象作文？

　　想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。

　　三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

　　1) 發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。

　　例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。

　　例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：

　　小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

　　以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

　　2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。

　　這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的

　　科學知識，同時還要對某一方面的科學現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

　　3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。

　　這類想象作文是目前五、六年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學習生活的環(huán)境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設計一個理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現(xiàn)的。

　　這類作文的要求是：

　　大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。

　　例如以下題目均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象：

　　《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

小學作文篇10

　　我深信，遇到它，會給我一生帶來幸福。

　　應該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂。有時它輕快的像春風，吹拂著我心中跳動的節(jié)拍；有時它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時它純潔的像冬雪，給我?guī)硪环菁儤闩c寧靜。與它相逢，給我?guī)砹嗽S多，許多。。。。

　　正是與音樂相逢，讓我結識了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽起來很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對音樂的詮釋讓我覺得飄逸，舒服；而周杰倫，其實長相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。

　　正是與音樂相逢，讓我結識了他們――熱愛音樂的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛著音樂，與他們在一起，大家可以分享各自喜愛的音樂，豐富了音樂的多元化，也充實了自己。懂得音樂的人也多了份溫柔吧，互相都很關心、照顧；也多了份感性吧，對一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨特吧，看待事物有時會與眾不同；總之，要感謝音樂，讓我結識了這么多好朋友。

　　正是與音樂相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級女生開播以來，幾乎每次比賽，我都會和爸爸一起看，我們兩個總會抒發(fā)自己的見解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機會。

　　我堅信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來快樂。不管是多年未見的好友，還是一直遠在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂相逢，是美好的，而音樂帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。

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