【精華】小學作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
世上有多少條路？有誰曾計算過？有誰曾關注過？有人因觀察天上的星月而成為令人敬慕的天文學家，而路呢？而那些路呢？有誰曾為這些默默為人類做貢獻的路做過研究？
放眼望去，許多路呈現(xiàn)在你眼前，它們或筆直或彎曲，或寬闊或狹窄，不管狹窄嚴寒還是酷暑，它們總是默默地為人類做貢獻
有人被小草的頑強精神感動，不禁嘖嘖贊嘆，有人被被百花的艷麗佩服地五體投地，還有人被長江奔騰不息的持之以恒感嘆的甘拜下風，而路呢？有誰曾為這些平凡的路寫過詩，做過曲？
有人因自己不小心踩傷了一棵小草，一朵小花而感到內疚，而路呢？路就這么不值得人們關注嗎？甚至沒有一個人為路面的破損而感到惋惜。
或許是經常走在家鄉(xiāng)的小路上，我喜愛路，喜愛它的樸實、堅強、默默無聞。人們?yōu)楹斡貌黄鹧鄣膽B(tài)度去看帶路？想著想著，我忽然感悟到了一個道理——人們不就應該學習路這種堅強、樸實、默默無聞的精神嗎？人們不就應該默默的為祖國做貢獻，不求回報，勤勞、踏踏實實的做人嗎？
現(xiàn)在，21世紀的新中國之所以能騰飛，不就是靠著路的那種可貴的精神，一步一步地發(fā)展，才過上了現(xiàn)在的生活嗎？不就是靠著路的那種可貴的精神，才使中國國富兵強，使日本侵略者再也不敢踏上中國一步的嗎？
小學作文 篇2
她一直是個要強的人，在學校里可以算是個人人仰視的人物，年年都是全年級前三名。每一個老師都夸贊她聰明，她卻總是說自己是運氣使然，在別人認為她謙遜的時候，她笑笑，心里卻很明白，自己并不聰明，每天凌晨一點熄滅燈火懂得她是怎樣努力的。
因為上學早，她比班上的同學要小一歲，只因為一年級時班主任的一句話，就讓她下定決心要優(yōu)秀一輩子。“小一歲的人能跟得上同齡人嗎？還是明年吧！”，這句活始終鞭策著她努力向前。
終于，她高中畢業(yè)，以全市第一的分數收到了那封來自北京的錄取通知書。那一刻，她知道，多年的付出終于有了回報。
看到家人欣喜的臉，同學們羨慕的表情，老師們驕傲的微笑，她突然想到了當年的那個班主任，想到了那句在她小小的心上刺激甚重的話。這些年僅憑一份不服輸的怨氣硬撐過來的她突然想去見見那位老師，想在他面前炫耀自己的成功，想讓他明白他的有眼不識金鑲玉。
當她名為看望實為炫耀的來到那位老師面前時，那位老師一眼就認出了她。她得意洋洋的說出自己已經收到了來自北京的那張錄取通知書，并明嘲暗諷的提及他的識人不明，而那位老師只是淡淡的微笑著。
離開已六年未曾來過的小學，畢業(yè)那年栽的小楊樹已經很粗了，高高的排列在中心大路兩旁，她才意識到，自己已經離開很久了，自己已經長大了。
回到家里，看到桌上豐盛的晚餐，她突然有些食不下咽，暗忖著自己是不是過分了一點，她素來是個謙遜的人。
餐桌上，她不經意的提及今天回小學看望了那位老師，沒想到媽媽還記得他。
“王老師啊，好人一個，是應該去看看他。當年你上小學的時候，他反復跟我提過好幾次，讓你晚一年上。說是不能拔苗助長，孩子還是順其自然的上學好，不能剝奪你玩耍的權利。”
聽到媽媽的話，她怔了。
那幾年，不少家長為了出去炫耀自己的孩子上學早，小天才之類的，很早的就送孩子上學，完全不顧及童年時期的孩子更需要的是玩耍。而王老師……
那一次，她真的后悔了……
小學作文 篇3
我很戀家，一點也不想走親戚，因為，因為在親戚那我總感不到自在，心里像少了點兒什么似的，家里可自由多啦。
在家里，爸爸和媽媽時時刻刻在不停的吵架,一會幫他一下，一會幫她一下。雖然家里只有四口人，可整天吵吵鬧鬧，熱鬧非凡。但有時也冷冷清清。爸爸也很愛吃辣椒，又一次去飯店爸爸把辣椒當成了胡蘿卜，只聽啊的一聲，爸爸被辣椒辣的滿地跑，哈哈，笑死了，全餐廳的目光都投降了爸爸。非常的好笑吧，我的爸爸就是這樣搞笑，哈哈。
下面該說說我們家的女霸王了，就是我媽媽，他經常把頭隨隨便便地盤起來，很好看，媽媽說起話來有事時兇巴巴的，有時也很溫柔，他有一對大大的眼睛，高聳的鼻子哈哈，很漂亮吧。
這就是我的家，雖然這樣平凡，但我還是永遠愛它，永遠離不開他。
小學作文 篇4
今天，我和爸爸從水果店里買了一斤新鮮的桂圓。回家的路上，我著急地對爸爸說：“媽媽也喜歡吃桂圓，那我不是沒得吃了嗎？”爸爸笑瞇瞇地對我說：“怎么會呢！媽媽一定會留給你吃的。”我聽了爸爸的話心里美滋滋的。一會兒到了家，我突然想：桂圓應該讓給媽媽吃才對嗎，因為媽媽從早到晚，忙個不停：早晨起來要燒飯，洗衣服，吃好飯又要收拾，收拾好了又急著上班。晚上又工作到很晚才回來。難道我好意思自個吃？想到這里我臉紅了。到了家里，開心的我跑到媽媽身邊親切地對媽媽說：“媽媽你看，爸爸給你買什么了。”
“哦！原來是我最愛吃的桂圓。”“媽媽您快嘗嘗！”說著我已把剝了皮的桂圓塞進了媽媽的嘴里。媽媽也同樣剝了一個送到了我的嘴里，這時，我心里比吃了桂圓還要甜。
小學作文 篇5
山泉無聲，愛亦無言。忘不了那無言的愛，我們要學會感恩。
也許是那種不需言語的愛，將我與外婆緊密相連。十年了，是那種時間打磨出來的深厚感情與外婆身上可親的氣息，讓我堅信，愛，不用語言同樣能表達。
一個靜謐的夜晚，夜深人靜，我也早就進入了夢鄉(xiāng)。突然，有什么聲音把我吵醒了。睜開眼一看，外婆將一盞小燈打開，拿來了各種顏色的毛線及針、線等工具，外婆要干嗎？
我?guī)е蓡枺穆暣蜷_門，只露出一點能看見外面的門縫，向外探去。只見外婆先用棉花與綢布縫出了一個乒乓球大小的臉，又小心翼翼拉動著繩子，在乒乓球大小的臉蛋上繡出了眼睛、頭發(fā)和嘴巴，十分仔細。我揉了揉睡意朦朧的雙眼，定了神仔細看：外婆一手拿著布，一手拿著針線，好似繡著鼻子，十分認真。她繡兩針，理一下繩子，拉拉毛邊；時不時眨著眼睛，困乏地打著哈欠。突然，我像被撞擊了一下，淚水奪眶而出：外婆白天答應我做一個風娃娃，我雖滿嘴應著卻早就忘了，可外婆還記著！
我哭了，多么慚愧呀！我一下子奔出去，拉住外婆的手，說：“外婆，不用繡，我不要。”外婆慈愛的手撫摸我的頭，笑了。
原來愛不用語言，一樣能傳遞呀，就像那次過年時。
“啪，啦！”響亮的炮聲將我的思緒帶回過年時，年夜飯桌上，一盤盤美味的飯菜上桌，我迫不及待地夾著魚往嘴里送。“藕餅來啦！”外婆端上藕餅，還熱乎呢！我突然想起前兩天和外婆說想要吃她做的藕餅，只是一句不經意的話語，外婆便記在了心上！
我懂了，我也該告別幼年的無知了。我明白了，我們更加應該孝順長輩，不讓他們再操勞！
同時，愛也不需說在嘴上，愛你的家人、朋友，都會在生活中不經意間表達對你的關心，關愛。請多多觀察生活吧，請珍惜愛你的家人！
是啊，山泉無聲，愛亦無言，就在生活中不經意的時刻，幸福無處不在！
小學作文 篇6
今年暑假，爸爸和媽媽都到地里去澆地去了，家里只剩下我和姐姐。我們看別人家都做飯了，我就和姐姐商量學做飯。
我們先從冰箱里拿出了土豆、南瓜、辣椒和一些肉，又從碗柜里拿出了糯米和糖，準備做土豆絲、南瓜餅和一個辣椒炒肉。姐姐負責洗菜，我把洗干凈了的土豆刨了皮，先切成片，再將片碼好切成了細細的絲，然后把它們放入大碗中用水泡著。接著把冼干凈了的辣椒和南瓜后剁成了碎末，將肉切成了肉丁，分開放在砧板上。
我取了一個大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就開始攪拌，攪拌了一會覺得差不多了，就拿起一團準備做南瓜餅，結果水放多了，糯米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么辦？對了，加糯米粉，我又開始攪拌，這次可真費力呀，好不容易攪了幾下，又開始捏，這次不流了，不過干干散散的，怎么捏也捏不攏，哎，看來糯米粉又放多了，這次我吸取了教訓，只加一點點水，這次攪拌了以后終于捏成了一團，于是我們把它壓扁做成了一個個的南瓜餅。
接下來開始煎南瓜餅。我打著火，倒了點油到鍋里，燒熱后，我把南瓜餅放了一個進去，看著一面煎得黃澄澄的差不多了，又翻過來煎另一面。按這種方法又連續(xù)煎了三塊，煎好了醮上糖，一人兩塊。我嘗了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。我倆一下子就把餅干完了。
開始做辣椒炒肉了。倒油時，手不小心抖重了點，油倒多了，管它呢，先炒了再說。我炒了幾下，見火有點大，放點鹽，就出鍋了。一嘗，天呀，肉嚼不動，辣椒還是生的，油膩膩的，還咸死了，好難吃呀，我們只好把它放在桌子上，又去做土豆絲。這次我吸取了教訓，倒油十分謹慎。我把土豆絲炒了很久很久，盛上來一看，糟了，怎么有些黑的呢？哦，原來有些炒糊了。怎么辦？我們可是好玩偷偷做的，丟到垃圾桶中會被發(fā)現(xiàn)，扔到馬桶里有可能沖不下去。我左思右想，坐在桌子上沉默了半個小時，正在無奈之際，姐姐開口說：“走，我想到了好辦法。廚房垃圾桶里的垃圾多，把垃圾撬起來一點，把菜倒在下面，再用垃圾壓住，再把蓋子蓋好，不就天衣無縫了？我負責清理衛(wèi)生和洗碗，你去處理，快點！”于是我們手忙腳亂地干起來。剛搞完，還沒坐下來，媽媽就回來了，我們嚇得冷汗直冒，不敢出聲。做飯時，媽媽還是發(fā)現(xiàn)冰箱里少了東西，狠狠罵了我們一頓。
看來，無論做什么，要做好都不是那么容易的，要認真才行。
小學作文 篇7
我愛我土長的地方——贛州。因為這里的一草一木，山山水水，風士人情，都時時刻刻吸引著我。
贛州的風景可迷人了，是許多人向往的地方，比如說那有，石窯藝術寶庫之稱的通天巖。也有被大家一致公認的宋代博物館，的古城墻；更少不了被評為國家ＡＡＡＡ級的旅游景點的，寶葫蘆農莊……除此之外還有許多美麗的令人想不到的山水風光呢！如果你有幸登上楊仙林一定會為它那獨特的.風景所贊嘆；有興趣的話，也可以游覽郁孤臺，有不少名人在這里留下過美好的詩詞呢！當然，不僅贛州的，大好山河那么秀麗，那些說不上名的小河小溪和青山，也無不另外的美不勝收。
贛州的水果也很豐富，比如綠油油的西瓜，黃澄澄的臍橙，紅的發(fā)紫的楊梅……我就向大家介紹一種贛州最有名的水果，那就是家喻戶曉，大名鼎鼎的贛州水果之王——“臍橙”。你別小瞧這臍橙，它的味道鮮美，清香爽口，營養(yǎng)也很豐富，剝開它的外皮嫩黃的果肉就呈現(xiàn)在你眼前，看起來就很誘人，保證讓你吃了還想吃，當然南康甜釉，尋烏密秸也不遜色，都很美味。更讓我們高興的是，這些水果不但贛州人愛吃，還出口到世界呢！
每年的１１月２８日是臍橙節(jié)，如果你那時候來到我們的家鄉(xiāng)——贛州，熱情好客的贛州人們會那出許多許多形壯各異，大小不同的美味臍橙來讓你吃個夠。這就是我家鄉(xiāng)的臍橙，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我喜歡它！
贛州更是紅色故都，這里的人都樸實忠厚。革命時期毛澤東爺爺曾經在這里工作過，艱苦奮斗是革命的傳家寶，我們一定要發(fā)揚贛州艱苦奮斗的精神呀！
贛州是客家人的搖籃，在經歷了五次大遷移后，贛州成了目前國內最大的客家聚居地，那古老的圍屋，那古音古韻的方言，那質樸的鄉(xiāng)親無不吸引著海內外的客家游子尋宗訪祖。
小學作文 篇8
“苦難是一部書，一部涵蓋人生百態(tài)與展現(xiàn)人性光輝的教科書，只是不曾有人愿意捧讀罷了。”你——苦難的扉頁上赫然寫著的。
是的，沒有人愿意走進苦難的世界，正如沒有人樂意去品味悲歡離合后的無奈，暮春過境的凋零。涉世未深的我們只能偶爾誦讀其中的只言片語，未知人世的艱辛；只是，我們都逃不掉，因為苦難這本書是人人必讀的。
“心里有些話是無法說的。”史鐵生是這樣敘盡他內心的悲苦的。到延安插隊下鄉(xiāng)，卻迎來的是一輩子的輪椅。有時候，苦難就是如此猝不及防，壓彎了一個正值風華正茂的青年的腰。這便是你，苦難給我們上的第一課嗎？
人生總有如此猝不及防的苦難，而我們單薄的個人只能走一條路，便是面對與接受。想起的是《阿甘正傳》里阿甘面對珍妮的墓碑說起的一段話：“……有些事是上帝已經決定好了的，而我們只能接受；可是，我們還有可以努力爭取的地方……”人生何嘗不是一半握在上帝手中，一半握在我們自己的手中。上帝的那一半是我們無法說不的天災人禍，而我們手中的這一半是人生的資格，是使自己走向幸福的籌碼。我們還有機會改變。
人生就像一盒巧克力，我們不知道下一顆是什么味道。但是把苦巧克力當做享受，這全在一念之間，這便是第二課。
當生命的最強音奏起，當歡樂的合唱聲聚成和諧的圣曲時，沒有人不向貝多芬致以最崇高的敬意。當苦難用十指緊緊箍住了他的咽喉，當苦難成了他一生都無法泅渡的浩遠的河流，貝多芬所做的是用他那粗壯的手掌將河水蕩起最絢麗的浪花。沒有人可以像他那樣，用苦難鑄成歡樂，用苦難叩開音樂的圣殿。苦難便是他手下的那本樂譜，成為他最隨心所欲的仆人。
沒有什么不可以戰(zhàn)勝，沒有任何苦難不能擊碎，只是我們不夠執(zhí)著與堅強。學會堅強與執(zhí)著，便是第三課。
苦難，你是一部書，無法讀盡的書。我想，當我們閱盡人世滄桑后，翻開屬于自己的那部書時，會不會感謝，那一次次的摔倒流血，而不是那其中的平坦順利，讓我們生命這張網得以載重前行？
小學作文 篇9
今天是星期六，天氣有點冷，我們小記者開展了一次有趣的活動，那就是參觀莞城美術館舉行的雕刻和國畫展。里面陳列著許多精美的展品，墻上還掛滿了國畫。
展覽館里人頭攢動，很多人都在參觀作品，大家這里瞧瞧，那里看看，議論聲、贊美聲、驚嘆聲不絕于耳。面對那些精美的作品，同學們都忍不住發(fā)出由衷地贊美。
我也不例外，在“群美”之中，我看得眼花繚亂。讓我印象最深的是一幅名為《捕風少年》的雕刻展品。雖然，它的作者我已經淡忘了，但這個作品卻清晰地印在我的大腦之中，揮之不去。這位“捕風少年”是那么天真、可愛、有趣。作品雕刻的是一個金黃色卷發(fā)的小男孩，身著一件紅色T恤衫和灰色的褲子，他正盡力撐開上衣，大批大批的風從上衣底下鉆了進去，使得少年的衣服被吹得鼓鼓的，他大概是想在這“風”的季節(jié)，捕點風做紀念吧！
我站在《捕風少年》前足足看了10分鐘，這幅作品實在太令我著迷了。少年的年紀與我相仿，卻能做出如此令人驚訝和異樣的舉動，我不禁把這幅作品的名字列在了所有展覽品的榜首。瞧，連這名字都讓人如此愉悅。
參觀完后，我們開始采訪。面對前來講解的三位雕刻大師，我一點也不畏懼，大膽地向其中一位藝術家提了三個問題，望著他那慈祥的面孔，聽著他那精彩的回答，我感覺開心極了，這也極大地鍛煉了我的膽量。
看著這些雕刻作品，我不禁產生了一種想法：原來雕刻如此受人歡迎，此前我并不知道有這門藝術呢，通過這次參觀，我懂得了很多，也感觸到很多。
小學作文 篇10
公元XX年，在江陰少年宮五樓503教室，坐著一大幫小鬼，今天，他們又玩了什么游戲呢？是“搶橡皮”！游戲規(guī)則是：一對同桌把橡皮放在中間，看看誰先把橡皮搶走，三局兩勝，誰輸了就要被撓癢癢。宣布了以后，教室里突然出現(xiàn)了一股橡皮型的火藥味，讓運氣很高的我來告訴你：偶一定會贏的！“預備！”教室里鴉雀無聲似乎所有人都被點了啞穴，我一點也不緊張，幸運的我總是那么容易贏的。“3”從老師嘴里蹦出來，同桌虎視眈眈地望著那塊可憐的小橡皮，他的手從側面慢慢伸來。我的手像一口鐘一樣罩在橡皮上，慢慢地等待著。“2，1.5！”楚老師開了一個小玩笑，同學們紛紛說：“老師，你怎么能開這種玩笑呢？”我還是坐在座位上一動不動，教師里處處都是抱怨。“1右手！”我的同桌趕緊抓了橡皮，他欣喜若狂，我呢？則笑瞇瞇地對他說：“非常抱歉，請你仔細看看你抓的是哪只手，應該是右手壓！”聽了這句話后，同桌先是大驚失色，接著悲傷萬分，第一局我這個“先知”贏了。第二局是很關鍵的一局。楚老師以迅雷不及掩耳之勢飛快地說：“3、2、1左手！”同桌又趕緊抓過去。“sorry，你拿的是右手。”他差點暈過去了。
第三局不算重要，所以，我就讓讓他吧，他終于贏了一次，此時此刻，全場沸騰！我一邊給同桌撓癢癢，一邊說：“oh yeah！我的好運果然能派上用場！”
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