【精品】小學作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學作文6篇，歡迎大家分享。

小學作文 篇1

　　片樹葉，每個都是我的心情。 空氣中滿是淡淡的憂愁，淡淡的思念，朦朦朧朧中，輕輕地睡去。無人吵鬧，只剩下那片安靜。 思緒開始跟著蒲公英飛舞，旋轉。一切都是美好，夢里笑著，嘴角也微微上揚了。 聽，雨聲淅淅瀝瀝地輕輕敲打著窗戶，風中花瓣在開懷，幸福在盛開。 我的心情如此快樂。微微一笑.....

小學作文 篇2

　　最近，我們學習了《夸父逐日》一文，文中有幅蘊含深意的配畫，畫中的夸父給我留下了很深的印象。

　　畫中的夸父不停地奔跑著，仰著頭，張著嘴，手上青筋暴露，眼睛里充滿血色，流露出瘋狂的神情。一只手還向前伸著，仿佛想要抓住什么似的……

　　大家都聽過夸父逐日的故事吧！大多數人認為夸父是不自量力，妄想追上太陽。可是，我不這么認為，我認為夸父他是偉大的。

　　大家有沒有聽過這樣一個故事。一對青蛙兄弟掉進了油缸，爬不出來了。青蛙弟弟說：“哥哥，我們出不去了。”青蛙哥哥說：“不要放棄，弟弟。你忘了媽媽說的故事嗎？有一位青蛙哥哥掉進了油缸，可是他不停地努力，漸漸地，油在他腳下混濁了，凝固了，然后他跳了出來！”青蛙弟弟又說：“嗯，哥哥，那我們繼續努力吧！”青蛙哥哥點了點頭，然后它們在油缸里不停的掙扎。最后，它們就這樣滿懷希望的掙扎到最后一刻。對此，有兩位哲學家有不同的看法。第一位哲學家說：“看，希望有什么用，它們最終還是死在了油缸里。”另一位哲學家緊跟著說：“它們至少滿懷希望地游到了最后一刻。”

　　美國哈佛大學曾有這樣一個學生，他曾因三門課不及格而被逼退學，他徹底失望了。就在這時，他的家鄉發生了特大洪澇，他在水中隨波逐流，自認為必死無疑。正巧，他經過一片樹叢，想起去年在這兒游玩時，曾看見一棵粗壯大樹，于是立刻與逆流作掙扎，終被及時趕到的救援隊救起。事后，才知道那棵大樹早已變成一堆朽木。如果當初知道那棵樹是朽木，也就不可能堅持這么久。此時，他父親說：“你看，只要你努力了，連死神都怕你。”頓時，他被這句話所激勵，發奮學習，成為哈佛大學的一名優秀學生。

　　夸父也是如此，在黑暗中作斗爭，追求著光明，盡管他失敗了，卻是一個成功者。作為新中國的希望，黑暗的時代已經過去。而我們現在要做的，就是努力學習，奠定扎實的基礎，讓祖國的未來更加光明！

　　希望無敵！

小學作文 篇3

　　看了這個題目，你一定會覺得很奇怪，什么是老師媽媽？告訴你吧，是她在生活上無微不至地照顧我，使我茁壯成長；是她在學習上給予我極大的幫助，引領我攀登知識的高峰。她就是我親愛的媽媽，同時也是一名光榮的人民教師。

　　小時候，媽媽常跟我說：“如果我不是一名教師就好了，這樣我就不用在你和學生之間難以選擇。”當時，我并不完全明白媽媽話里的意思。我只是常想：媽媽那么愛自己的學生，那么勤奮的工作，她應該很適合當老師的。后來的一件事讓我徹底明白了媽媽的那顆心啊！

　　前兩年，媽媽被派往一個邊遠地區去支邊。那年媽媽教一年級，而我也讀一年級。我想：這下，媽媽可以好好地輔導我的功課了。可事情遠沒有我想象的那么美好。媽媽才去兩天，就經常在我耳邊嘮叨；“今年這個班級很特殊，一個班只有五個孩子，而且他們都來自殘疾家庭，生活條件很差的，我們一定要多幫幫他們。把你不用的文具和多余的零食分給他們吧。”雖然媽媽好像是與我商量，但語氣里又帶著命令。我只得不情愿把自己的文具和零食交給媽媽。

　　接下來，我發現媽媽每天下班的時間晚了，幫我輔導功課的時間少了。每次，她總是帶著歉意地對我說：“今天，幫某某學生溫習功課啦，或到某某同學家家訪啦! 太晚了。明天再幫你復習功課。”看著媽媽每天早出晚歸，看著媽媽每天背著一袋袋的零食去學校。我想：她一定對學生說，這是我女兒吃不完的零食，帶來與你們分享。我覺得很失落，媽媽呀媽媽，當您的學生在享受零食時，已經在享受著您給女兒的愛啊！我才是您的女兒呀，您怎么不考慮我的感受了。這時，我的心里不禁對媽媽產生了恨意。

　　后來，媽媽由于疲勞過度住院了。在媽媽住院期間，不斷得有她班上的孩子來詢問病情，我還從這些同學的口中得知：媽媽經常在學生面前夸我，總說那些零食與文具是我特意送給他們的，所以他們特別感激我。聽著學生們那一聲聲質樸的語言。我覺得心里像掏空了似的。以前的情景歷歷在目，媽媽自從生下了我，就犧牲了她所有的業余時間，周六幫我復習功課，周日陪我去各種培訓班。為了讓我學得更好，她總是自己先學。九年來，她沒有好好的去一次美發店，沒有輕松的去跳過舞。她把所有的時間全花在了我的身上。讓我得到了很多榮譽。而我卻。

　　現在，我終于明白：有愛才會飛翔。在老師媽媽的關愛下，我幸福，我快樂。而媽媽的學生也要在媽媽的呵護與關心下才能茁壯成長。媽媽，我支持您！

小學作文 篇4

　　如果我是文學家，一定用優美的詩句贊美它；如果我是畫家，一定把在雨中賞月的美景畫下來。

　　雨中賞月很罕見吧？有誰會在雨中賞月呢？是那些有耐心等待月亮姐姐出現的人們，若是沒有耐心，就不知道在雨中賞月的景色有多美，多神奇啊！

　　傍晚下了一場大雨，九點鐘左右，天還是陰沉沉的，我們一家人在文化廣場的草地上，一邊聊天，一邊等待月亮姐姐的出現。廣場里人山人海，熱鬧非凡，有的三五成群圍坐在草坪上，盼望著月亮姐姐露出甜蜜的笑臉；有的站在樹底下攀談著：月亮怎么還沒出現呢？還有的小朋友拿著花燈在草地上追逐打鬧......

　　這時，一陣風吹來，天下起了小雨，我仰望天空，只見月亮透過云層探出頭來，頓時，廣場沸騰起來，人們高興的吶喊：“月亮出來了！月亮出來了！”人們正貪婪的欣賞著月亮姐姐美麗容貌時，忽然，月亮姐姐又被那無情、淘氣的烏云弟弟遮住了，月亮姐姐只能忽隱忽現的望著大地，人們失望極了，但我們還是耐心的等待著......

　　這時，風婆婆被我們的一舉一動所感動了，于是，她張開大嘴一吹，把那愛惹事的烏云弟弟嚇跑了，風婆婆迅速的拉住烏云弟弟的手，說：“你仔細瞧瞧下面吧！”烏云弟弟低頭看了看，看到那些冒著雨來賞月的人們，臉上顯露出一絲慚愧，感動得哭了，就依偎在風婆婆的懷里悄悄的飄走了。月亮姐姐又再次出現在天空中，感激地向我們招手。

　　一開始，月亮光很淺很淺，漸漸的，月亮越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在那高高的天空中。溫柔的月亮姐姐猶如一塊透明的白紗籠罩在大地上，那些雨也有了光彩，雨里又含有一種激動，一種感慨。不知不覺中，我已被那在雨中賞月的景色所陶醉了......

　　如果我是文學家，一定用優美的詩句贊美它；如果我是畫家，一定把在雨中賞月的美景畫下來。

小學作文 篇5

　　這年6月,你離我們遠去,當我們再見時,那是什么時候？

　　那時你像個害羞的小姑娘悄悄的來,后來,你的`膽子大了——你來給大地披上一層綠蓑，并且，你還在那綠蓑點綴上一朵朵白花。你那慈母般的手撫過那山川河池，那發寒的白色漸漸退了；你那慈母般的手撫過鄉下，那透明的漸漸暖了“利刀”消失了。

　　你看到了那落光了葉子的樹，你心疼了，你把他擁抱在懷里，安慰著它，它高興了，它又重新長出的小葉兒；你看到了那貧瘠的土地，不忍心了，你找上了你的姐妹——云，滋潤了大地，大地又恢復了生機。

　　“嘩嘩嘩”，那冰封已久的小河又奔跑起來了，山中回蕩著小河的協奏曲。大地上的動物們開始活動了：鳥兒唱出它那婉轉的歌聲；魚兒忍了一個冬天，高興得在水里游來游去，舒活著筋骨。一年之計在于春，清晨，田地里傳來人們歡快的笑聲，孩子們在野外追逐、嬉鬧著。一陣風吹來，森林也發出協奏曲，跟小河的歌聲應和著。

　　六月了，你開始起程前往遠方，那一棵棵是的葉子開的更滿、更綠了，已經沒有了跟你剛來時一樣的害羞；那一朵朵的花更艷了；草更多、更綠了……你走了，帶走了那羞澀，帶走了你的愛撫，你何時再回來？——春

小學作文 篇6

　　夏天，是豐富多彩的。雖然炎熱，但每天都會給人煥然一新的感覺，偶爾也帶給人一種清爽的舒適感。“嘩嘩”雨聲是它的樂章；電閃雷鳴是它的伴奏；呼嘯的臺風是它的指揮。如此激烈的音樂只有在夏天才能讓人“大飽耳福”。

　　夏天，是五彩繽紛的。潔白的茉莉花，淡紫的牽牛花，火紅的石榴花，把夏天裝飾的如此美麗。一陣風，帶來了一股沁人心脾的清香。慢慢地，慢慢地靠近，啊！原來是那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。那亭亭玉立的身姿，柔軟的粉紅色的花瓣中，帶著幾絲純白，中間還夾著可愛的小蓮蓬，誰見了不心動？瞧，那荷花在荷葉的襯托下是多么的耀眼，在陽光的照射下是多么生機勃勃，在小水珠的精心裝飾下是多么美麗動人！

　　夏天，是愉悅歡快的。無數的水花忽起忽落，游泳館里熱鬧非凡，小朋友們玩得不亦樂乎：打水仗，滑滑梯，游泳，處處有他們清脆爽朗的笑聲與可愛的笑容，多么歡樂！

　　啊，這迷人的夏天！