小學生作文

時間：2022-10-27 12:36:44 小學生作文我要投稿

精選小學生作文（通用20篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選小學生作文（通用20篇）

　　小學生作文篇1

　　人人都有生氣的時候，為什么你容易生氣？因為你遇到困難的時候毫無辦法，為什么你總喜歡去計較，因為你不懂得選則和放棄。我也有生氣的時候，讓我個你一一道來！

　　記得有一次，我和白露，陳星辰一起玩閉關游戲。我們三個都想讓自己先玩。于是便爭了起來。白露吵著說："我先玩嘛，我先玩。”白露這一說，我們就不同意起來了！“不行，不行！”我和陳星辰異口同聲地說。我想：憑什么讓它先玩？陳星辰小聲地說：“我先玩！”我問：“為什么啊？太不公平了！”陳星辰還沒等我說完，就說：這個嘛！因為我是老大！你們這些小孩要讓我先玩！懂嗎？”“不懂！”我氣憤地說。我想：憑什么！老大就要先玩嗎？再說，如果按人之常理講，也不應該老大先玩，應該最小的先玩吧！我就是我們中最小的，她們也應該讓讓我吧！我把我的想法說了出來，我還以為她們會讓我呢！誰知，她們……哎！我氣極了，我想：哼！我不跟她們吵了，給她們講道理！哼！不和她們吵了！干脆不玩了！我還嫌浪費我的口水呢！我生氣地說：”我不玩了！說完，我就走了。

　　先在想起來，我覺得我真不該生氣！這樣，不僅傷害了別人，還傷害了自己。最后，我還想告訴大家：生氣不如爭氣！

　　小學生作文篇2

　　我今年11歲了，許多和我同齡的伙伴都會騎自行車了，可是我還不會騎，看著他們騎著車在我前面飛馳而過，我是即羨慕又好奇，我決定我也一定要把自行車學會。我上網查了下騎自行車的好處有很多，如能預防大腦老化、能提高心肺功能……我想學自行車的欲望更加強烈了。

　　我把我的想法告訴了媽媽，媽媽舉雙手贊成。我們找了一個空曠的花園開始了我的學車旅程。媽媽幫我扶著自行車，我圍著花園就是三圈，把我樂壞了，可這也累壞了扶著自行車的媽媽，看著她氣喘吁吁的樣子，也為了證明自己已經會騎了，我讓媽媽試著放手。

　　可是媽媽剛一放手，我就像被施了魔法一樣的倒了下去，“呀！好疼呀！”媽媽趕緊把我扶了起來，我們來到大樹下稍坐休息，媽媽告訴我應該怎么騎自行車：“首先保持身子直立，然后慢慢蹬腳踏，同時手要輕輕抓著扶手哦。”啊！原來是我手抓的太緊了，自行車跑偏了。

　　我又開始了學自行車的旅程，小鳥跟著我，大樹護著我，自行車陪伴著我，我邊騎邊練習著媽媽和我說的要點，搖搖晃晃的騎著，正當我慶幸的時候，半路殺出個“程咬金”——為了讓一顆小石子，我一個不穩又直直地倒了下去。唉！學自行車好難埃我腦海里閃起了要放棄的念頭，但我想起了老師告訴我們的一句話“有志者事竟成。”有點后悔剛剛的想法了。拍拍身上的泥土，我繼續練習著……哈哈，這個下午我摔了幾跤，我都不記得了。

　　現在我能搖搖晃晃地騎幾十米遠呢，但是還不是很熟練，我想經過我勤奮地練習一定很快能得心應手的。

　　小學生作文篇3

　　雨下，為承諾等候雨，一連已下了四五天。雨不大，但風卻不小。小城里，行人很少，走在路上，舉著傘，無時不在與狂風拼搏。

　　走在放學回家的路上，風似乎隨時都會把手中的傘四分五裂，雖有傘，可不定向的大風還是把全身淋個濕透。心里痛罵老天:什么破天氣啊，老天爺，你想整人你整唄，可你別整我呀，大不了你降一道雷劈死我啦。不知是不是真的有老天爺，天上真降下來一道雷。而與此同時，我的傘也十分光榮的報廢了。我也隨即成了落湯雞，無奈，只好躲到了一旁的公共汽車亭下面，希望雨能小點。

　　等了幾分鐘，雨倒是沒小，倒是等來了一位小姐姐，大概是初中生吧。全身上下完全濕透了，她把全身上下整理了一下，似乎才發現了一旁的我。問：“小妹妹，你在這兒干嘛啊？”

　　“躲雨啊，不然咧？”

　　“哦。”

　　“姐姐，你呢？”

　　“我，等朋友啊。”

　　“下這么大的雨，你的朋友不會來了吧。”

　　“不會的，我們可是約定好了的。”

　　“下這么大的雨，一定不會來的啦。”我小聲嘀咕道。

　　又是幾分鐘過去了，雨停了，而小姐姐的朋友還沒有來，無疑更堅定了我的想法。

　　“姐姐，雨停了。我要回家了，你也早點回家吧。”

　　說著，我拿起包包就走，可剛出去沒幾步，才發現那個壞了的傘沒拿，要憑舊傘回家才能拿新傘，沒辦法只好又回去拿傘，在亭外，我愣住了，亭子里，小姐姐與一個女孩擁著，那，就是與她有著承諾的朋友，那時，一切在那擁抱下似乎都沒有那么重要。

　　感謝那場雨，讓我理解了承諾的重要，讓我看到了人間的真情。

　　小學生作文篇4

　　我叫侯清揚，個子高高的，肩寬寬的，皮膚黑黝黝的，最喜歡打網球，是江干區網球隊隊員，班里的同學都叫我“網球大師”，還請我教他們打網球呢！

　　有一次，我到網球隊訓練，一進球場，就看到隊員們在打比賽，教練讓我跟隊里最厲害的那個打。比賽開始了，我站在球場上，猛地發了個ｓ球，對手就輕輕地放了個小球。我快速來了個挑球，對手就狠狠地來個高壓。我們打得難舍難分，但是他久經沙場，經驗豐富，老是找我的空檔打，或者打斜線，抽球，我緊緊地盯著球，充分調動自己，來回奔波，終于體力不支，敗下陣來。打了一場，我輸了，但是我不服，還要跟他打，對手無奈，只好跟我打，打了一場又一場，在我越打越酣暢淋漓時，對手說：“小侯，好了沒？”我說：“再打一會兒，再打一會兒。”我左跑右跑，左打又打，時間一分一秒地過去，我們一直打到教練來叫我們回家，我才戀戀不舍地離開。

　　因為我如此癡迷網球，所以別人叫我“小侯網球迷”。

　　小學生作文篇5

　　歲月匆匆，花開花落，六個春秋轉眼間已經成為過往的云煙，我的小學生活就要一去不復返了，從小學畢業到以后的人生，每一步都離不開母校對我的培養情、教育恩，我若能再回到小學生活，我一定要完成在小學留下的所有遺憾。

　　第一，學會包容。有時寬容引起得到的震撼比懲罰更強烈。有一次，別人說了一些我不愛聽的話，我就火冒三丈，氣不打一處來。可當時我也知道忠言逆耳這個詞的意思，可我怎么也控制不住自己，上前就把她臭罵了一頓。早些，她可能自知理虧，沒有跟我爭執，但見我不依不饒，她也破口大罵起來。正當我們兩人鬧得不可開交的時候，班長走了過來，讓我們不要再爭執了，不要應為一點點兒小事情，就影響了同學間的友誼。我聽后非常慚愧，她向我道了歉，我們連忙和好如初。寬容是可以從小培養的，若能在小時候便學會包容別人，之后，你犯了什么錯誤，別人也會包容你的。

　　第二，培養自理的能力。因為我是家中的獨生女，爸爸媽媽對我非常寵愛。我在家過的日子，可能比皇上過的日子還要好，我在家中時衣來伸手、飯來張口，根本比不上與我同齡人的自理能力。像我們班上的同學，不管是男生還是女生，應該都會做飯、燒菜了。可我卻只會泡泡面和在電飯煲里燒飯。燒飯也是剛學會的。別人會燒菜，我只會吃菜，別人會看一些有關于怎樣做飯的書，我只顧整天看電視，別人會修剪各種各樣不同的菜，我只會洗菜。你看，我和別人是不是相差的太遠了。可我不是沒想過學，我怎樣也學不起來。所謂，事不過三，我都快燒了十三次了，可每次都燒成了炭。現在，我一定會加倍努力因為父母現在是我的保護傘，可我長大以后，一切的困難都應該我自己一個人去面對。將來，不知道還有多少人生挑戰在等著我們。因此，從小培養自理能力是一件很重要的事情。

　　如果再讓我做一回小學生，我一定不會再做在溫室里長大的花朵去等待明天，我要學燕子把明天迎接。如果讓我再做一回小學生，我也會更加珍惜在校園里的每時每刻，每分每秒。

　　小學生作文篇6

　　這個學期，六（1）班開展了“廚藝大賽”，看著他們自由自在地燒著各式各樣的菜式，我們班同學可是羨慕嫉妒恨啊！

　　紛紛去乞求凌老師——我們也要開展“廚藝大賽”什么的，就算能煎個雞蛋也成那。經不住我們的軟磨硬泡，凌老師終于答應在星期四下午最后兩節綜合課開展“火鍋大會”。

　　那天早晨，我帶著幾袋子的鍋、碗、瓢、盆、魚、肉、菜、飯來到了教室。真是奇怪，明明是早讀時間，

　　為什么我們班里的早讀聲那么輕那么亂呢？原來大家都不在早讀，而是在討論下午的菜式。有的想做“宮爆雞丁”，有的想做“日本壽司”，還有的想做“貢丸火鍋”……有的同學甚至已經開始切菜了。大家都迫不及待的期盼火鍋大會的到來。

　　下午，火鍋大會正式開始。同學們排好桌椅，拿出電磁爐和鍋子開始燒菜。我們小組決定先做“貢丸火鍋”。

　　我插上電磁爐的電源，拿出鍋子刷洗干凈，倒上開水，放在了電磁爐上。高溫使鍋子里的水“噗通通”地冒著泡。接下來該放什么呢？我的炒菜經驗可幾乎為零啊。

　　放油？放鹽？放貢丸？我想：既然吃貢丸，那干脆就放貢丸吧。我從袋子里拿出貢丸，

　　用鏟子鏟著，一個個“丟”如鍋中，濺起一朵朵小水花。貢丸在水中翻滾，隨著水溫變高，貢丸漸漸熟了。

　　我聞了聞，味道淡淡的。唔，應該放些鹽。這時，朱思喆拿著火鍋調料從我身邊走過，他打開火鍋調料，把火鍋調料倒進鍋子里。我用鏟子炒了炒，火鍋調料化開了，整鍋火鍋的顏色變成了辣椒紅。我看貢丸熟的差不多了，便把一把洗干凈的金針菇放進去，炒了炒，盛在盆子里，端上桌。

　　“好香啊！”小組成員們贊嘆。他們舉起筷子，虎視眈眈地盯著那鍋貢丸火鍋。僧多粥少，大家廢話也不多說，立刻爭搶起來。“喂喂喂，別搶我的貢丸！”“什么你的，明明是我的！”“恩，這金針菇有點糊了……”不一會兒，一大鍋貢丸被一搶而空。

　　望著盤子里僅剩的一點湯，我真是哭笑不得，難道美食的美麗真的這么大么？

　　這時，陳熠陽拿出他的那塊“上好牛肉”，說：“我燒牛排給你們吃，小心別把舌頭咬掉了。

　　”說著，他搶過鍋子，熟練地倒上油，聽著油沸騰的聲音，我想：這么高的溫度，待會不會盛出來一塊烏七八黑的“木炭”吧？

　　陳熠陽絲毫不顧這些，迅速放入牛排，到上鹽，翻個身，再倒鹽，再翻個身……反反復復好幾次，牛肉才漸漸熟了。

　　他乘出牛排，放在盤子里，倒上番茄醬，說：“來來來，吃牛肉！把我那瓶啤酒開了，大家一起來們一口！

　　”他一邊說著，一邊切牛肉。我們迫不及待地品嘗起來。“沒熟啊。”“6分熟，我喜歡。”“口感不錯。”同學們你一句我一句地評論著，絲毫不顧那塊牛肉已經被陳熠陽吃的所剩無幾……

　　兩節課過后，我們班共做了幾十多道菜。雖然并比不上餐廳里的高等菜肴，但這畢竟是我們自己的勞動成果，大家也都吃的很歡。不過，同學們做的菜雖然好吃，但衛生指數卻嚴重不及格。這不，腸胃不好的我又胃疼了一個晚上。

　　小學生作文篇7

　　去年在北京北海公園里我有幸擁抱了我國最古老的松樹——據說已有800多年。它不僅長壽，而且樹姿雄偉、蒼勁、高大，真可謂是百樹中的形象大使。自那以后，我開始喜歡松樹，也了解了松樹的用途非常廣泛。比如：建筑、電桿、枕木、橋梁、家具、造紙，還可提取松香和松節油，甚至還可提煉藥材、添加劑、油墨等等。松樹的用處太廣泛了，簡直讓我不敢相信。

　　松樹是我最喜歡的樹。因為它永遠是那么年輕，每時每刻都充滿著活力，精神飽滿（四季常青）。雖然我經常提醒自己，鞭策自己要學松樹這樣把最好的狀態投入到學習中去。然而，結果總不能令自己滿意。因為在上課時，我情不自禁地要開小差；做作業時，要摸摸手指頭；思考問題時，還要管管同學的閑事；……我總堅持不了多久。不過我會繼續努力，繼續學習松樹這種不畏逆境，無視誘惑，戰勝困難的堅韌精神。

　　松樹——我最喜歡的樹！

　　小學生作文篇8

　　一年一度的戶外教學又到了，前天晚上我興奮的睡不著，就是為了期待這一天的到來。

　　到了久違的兒童樂園，放眼望去，游樂設施到處人山人海、車水馬龍，還有稀奇古怪的動物。

　　首先，最先吸引我們目光的就是令人頭皮發麻的「g5」，雖然大排長龍，但我還是興致勃勃的等待著，經過了漫長的等待，終于輪到我了，直到服務人員把我的座位升到十層樓高的地方，我才害怕的往下看，真教人毛骨悚然，就在那一瞬間，我們從最高的地方被狠狠的往下降,頓時魂飛魄散，刺激的感覺盡在不言中。

　　接下來,我看到了許多可愛的動物,有班馬、袋鼠、山羊、豪豬，等等其中最令我印象深刻的就是百斤大老鼠,它有著水汪汪的大眼睛，圓滾滾的肚子，還有那永遠都吃不的飽的胃，真是討人喜歡。

　　太陽西下，慕色低沉，雖然玩過五花八門的游樂設施，還是意猶未盡，直到老師說：﹝該回學校了﹞。我們才依依不舍的跟著多樣化的游樂園說再見。

　　小學生作文篇9

　　今天，我和媽媽一起來到了圓明園。今天天氣真好，藍天白云、陽光明媚、清風徐來。圓明園里百花盛開，草兒碧綠，樹木茂盛。圓明園的花草樹木種植在路的兩邊，整個園林以水為主題，構成了后湖景區。環繞后湖構筑九個小島，島與島之間用石拱橋相連。

　　湖邊種了很多美麗的荷花，清風徐來帶來陣陣清香，是夏日避暑的好地方。圓明園曾經被譽為萬園之園，可以說它是世界上一座最大的博物館。聽表姐說在1860年10月6日英、法聯軍侵略北京，闖入圓明園，把圓明園里的文物搶走，還把圓明園里的宮殿給燒了。聽到這里，我不禁傷心起來。我們美麗的圓明園為什么被燒了？我們當時為什么不阻止他們？天啊！我們美麗的圓明園就這樣給燒了。無論怎樣，圓明園我愛你！

　　小學生作文篇10

　　今天，向老師帶來了一只很幼小、很可愛的巴西龜。

　　巴西龜全身披著深綠色的外衣，像將士的鎧甲，又堅硬又結實。它的頭是三角形的，軟軟的，一碰它就會把全身都縮進堅硬的殼里，這樣它就會覺得很安全，它的外殼本身就是用來保護自己的。它的腳是帶橘黃色的，像鴨子的腳一樣，扁扁的。它的尾巴又尖又細，像鋒利的劍鋒。這只巴西龜非常活潑好動，它經常在水里爬來爬去，像是在和誰追逐打鬧。當然，它也喜歡曬太陽，它有時會爬上水面曬背，懶洋洋的，一動不動。

　　我非常喜歡這只幼小的巴西龜。

　　小學生作文篇11

　　這個夜，靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。

　　電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響。回答它們的只有擦身而過的風。婆娑的樹影搖擺著若隱若現的身軀，月光溫柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波。昏暗的燈光吐出一團團白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐著。

　　夜幕沉沉，黑漆漆的房屋里，人們睡得正酣。涼風侵入了肌骨，我開始不停地發抖，抱緊了開車的她。時間越來越長，車似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現岀一些令人毛骨悚然的形象來：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍幽幽的獨眼。四周的一切仿佛都在看著我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。

　　夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅散了我的恐懼，偶爾有幾輛車開過，我都把它們當成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。

　　車，慢慢地駛向了終點站。我伸了伸懶腰，準備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。

　　小學生作文篇12

　　在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。

　　一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的.叮囑。媽媽正在收拾著東西，準備回老家。而我坐在床上，溫習著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過門外，心里想﹕“媽媽什么時候回來?什么時候……”

　　幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進來，摸摸我的頭，溫柔地說：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進入夢鄉，但母親那溫暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。

　　溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創傷。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　我想﹕“溫暖，應該就是這樣的吧!”

　　小學生作文篇13

　　太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。

　　記的有一次，我發燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發現了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我帶到辦公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。

　　不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯系;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節課，我的眼眶里再次涌出了淚花。

　　溫暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時，他人雪中送炭，是溫暖。其實，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。

　　小學生作文篇14

　　在我們的學校，有一個五彩繽紛的廣場，那個地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那么接下來你要看好了哦!

　　一進校門口，就是我所說的美麗的廣場了。在這個廣場里，最引人注意的就是木棉樹了。特別是在春天的日子里，木棉樹上黃黃的葉子開始飄落，突然長出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的小朋友就會搶著撿，撿了之后，他們可能會用來玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹高約三層樓，像一位站得筆直的戰士一樣。木棉樹下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個個穿著綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!

　　再走近點一看，原來草地里還隱藏著一個小花壇。花壇里的花五顏六色，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開得像燦爛的煙花，微風吹來，隨風舞動著，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!

　　廣場的左邊有一個籃球場，上體育課的時候，那里會分外熱鬧。

　　早上，如果你在廣場里散步，便會聽到教學樓里傳來瑯瑯的讀書聲。這就是我們學校美麗的廣場，你覺得它怎樣?

　　小學生作文篇15

　　一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學校里春天的廣場。

　　從學校的正門走進去，就踏進了我們美麗的廣場。抬頭一看，學校的辦公樓墻中央掛著一副對聯“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯啊!廣場的右邊是教學樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過于那棵挺拔的木棉樹了。每當春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽牛花藤和星星點點的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個籃球場了，球場的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。

　　大課間到了，廣場上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學們要踏步的音樂。一排排整齊的隊伍，踏著有力的步伐，從教學樓里魚貫而出。一個個同學昂首挺胸、精神飽滿，頓時，給這個寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機。

　　我愛我們的學校，更愛那美麗而又充滿生機的廣場。

　　小學生作文篇16

　　我的爸爸看起來沒有別人爸爸那樣高大強壯反而他比別人更矮一點瘦一點，不過我的爸爸也很有趣很可愛他總是能說些逗的我們開懷大笑的話。

　　平常爸爸不笑時看起來有點兇可是當他笑起來時其實他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個卡通人物而爸爸從來就不關注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個卡通人物而后來爸爸有幫我把它換了回來第三次我又把它換成了那個卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個一生氣就會鬧出六個手兩個頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時會冒出兩個頭六只手”“你以為我沒看過啊我在電腦看了你最近看的電視劇結果我也看了就是這個怪物”聽爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。

　　我們家都是講客家話的多所以很少說普通話，而爸爸的普通話有時候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個電話爸爸跟別人講話原來是外地的爸爸咬著一口不太溜的普通話跟別人說，后來我只聽見了一句“這個水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發上哈哈大笑，笑得根本停不下來。而打電話的爸爸似乎根本沒有發現。

　　這就是我那可愛又有趣的老爸。

　　小學生作文篇17

　　今天，我們去科技館參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。

　　“話說低碳”以生態、節能、節碳為主題，整個展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。

　　通過參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時也讓我明白了高碳給我們帶來的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。

　　我們作為一名小學生，作為祖國的未來，為了我們健康的成長，更要愛護我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹等破壞生態環境的人。用我們自己的微薄之力，來保護著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個人都要跟低碳交朋友，遠離高碳，低碳生活。

　　小朋友們，讓我們一起，從小養成低碳生活意識，培養正確的低碳生活方式，共同來凈化我們的家園，保護我們的環境，愛護我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現在做起！

　　小學生作文篇18

　　有一天，阿姨去喝喜酒，帶回來幾“瓶”喜糖。這些喜糖的外包裝很特別，是一個圓圓的玻璃瓶，那這些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丟掉，不是很可惜嗎？那我們就廢物利用吧！

　　“啊！放在袋子里的鹽又撒了！”

　　聽到外婆這么一說，我靈機一動，對外婆說：外婆，你把鹽和味精放在這幾個玻璃瓶里，這樣就不會撒了！

　　“嗨！我怎么沒想到啊！咱們的外孫女真聰明！”外婆笑著說。

　　于是，我們就開工了。首先先把瓶子沖洗干凈，用毛巾擦一擦；然后再用餐巾紙徹底把玻璃瓶擦干；接著小心翼翼地把鹽和味精倒了進去；最后我在瓶子上貼上一張紙，分別寫上“鹽”、“味精”。外婆把瓶子輕輕地放進柜子里，自言自語地說：“這下就再也不用擔心撒出來了。”

　　幫外婆解決了那么大的難題，我的心里很高興。那剩下的幾個玻璃瓶怎么辦呢？對了，我桌子上的筆東一支西一支，亂糟糟的。于是我就把玻璃瓶的蓋子拿掉，把筆一支一支地插進去，再在外面貼上一個小狗的粘粘紙。哈哈！我的小狗筆筒就誕生了。

　　做個生活中的有心人吧！讓生活低碳又環保。

　　小學生作文篇19

　　我和小紅是同桌，可是我們兩個的差別很大。你想知道為什么嗎？來，讓我悄悄告訴你。噓！

　　我是一個很不喜歡說話的人。每次當哪里熱鬧起來時，我總是在一旁默默不語。就連平時去逛街，爸爸問我想買些什么、想吃些什么，我卻和別的孩子不一樣，總是不吭聲。可我喜歡勞動。星期天，我總是幫爸爸買東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說：“等我洗完了再去吧！”我覺得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應該做的。

　　我的同桌就和我不一樣了，她很愛說話。一天到晚說個不停。下課時，她一會兒說昨天晚上看的動畫片，一會兒又說自己新知道的謎語，就連上課時，她還趁著老師不注意，悄悄跟我說話！我在想，難道她不覺得累嗎？她不僅愛說話，而且還喜歡跳繩。每當下課時，她都會拿著跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見了人影。

　　這就是我和我的同桌。我不愛說話，可是很愛勞動。我的同桌卻和我大大相反。她愛說話的性格你知道后可要替我保密呦，萬一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說個不停啦。不過，她喜歡運動的精神還是很值得我去學習的。