圍繞中心意思寫作文甜（精選42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文甜，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圍繞中心意思寫作文甜 篇1
終于放寒假了。我以為可以痛痛快快的玩一個(gè)寒假。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意自作主張給我報(bào)了我從未接觸的鋼琴課。我憤怒的提出抗議。媽媽擺擺手面無(wú)表情地說(shuō)：“抗議無(wú)效。你看隔壁方阿姨的女兒鋼琴?gòu)椀枚嗪醚剑阋矊W(xué)一點(diǎn)為自己打打基礎(chǔ)。”說(shuō)完就送我去學(xué)鋼琴。
酸
鋼琴課上老師讓我練習(xí)指法。我練啊練啊，一個(gè)小時(shí)后……憑著我聰明的頭腦終于把指法練得滾瓜爛熟了。我心想：應(yīng)該結(jié)束了吧。而鋼琴老師卻說(shuō)：“指法學(xué)會(huì)了，來(lái)學(xué)學(xué)曲子吧。”我暈，可又沒(méi)辦法，只好硬著頭皮學(xué)……回到家，我想看電視。但是媽媽卻說(shuō)：“看什么電視快去彈琴。”我只好放下遙控器，舉起發(fā)酸的手開(kāi)始彈琴。
苦
今天鋼琴老師生病了，我心里暗暗自喜：今天可以玩了。于是，我興致勃勃地打開(kāi)電腦準(zhǔn)備玩游戲。可是好景不長(zhǎng)。游戲還沒(méi)玩到一半，媽媽就火冒三丈地破門而進(jìn)怒氣沖沖地說(shuō)：“怎么又在玩游戲，快去練彈琴。”我懇求媽媽：“媽媽，就玩一會(huì)，一小會(huì)嘛。”“不行。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。我只好放下鼠標(biāo)，去彈琴。看著那枯燥無(wú)味的琴鍵和音符和彈過(guò)一遍又一遍曲子。老天爺啊！我的命怎么這么苦啊！
辣
每次彈琴的時(shí)候，媽媽總是在我身邊。每當(dāng)我彈錯(cuò)的時(shí)候，媽媽會(huì)大吼一聲：“你是在彈琴，還是在“烏鴉”叫啊！給我重彈。”經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我彈琴可以快的像流水一樣。有一天，我在彈琴的時(shí)候竟然沒(méi)有出錯(cuò)。媽媽稱贊道：“終于可以彈到這種境界了。”而爸爸像是“半路殺出個(gè)程咬金”似的說(shuō)：“還差得遠(yuǎn)呢，再練練吧！”我的臉上辣辣的。心想：為什么只有媽媽支持我。
甜
到了比賽的時(shí)候了，我在家里準(zhǔn)備了足足兩個(gè)禮拜。考試了，我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)。我坐在凳子上開(kāi)始選題，題目有：沂蒙民歌、扎紅頭繩、賣報(bào)歌和云南花燈。我選了我的拿手好戲：賣報(bào)歌。我看著五線譜，我彈起那美妙的音樂(lè)，陶醉著。彈完了，主考官說(shuō)：“今天下午，會(huì)打電話通知你。”回到家，我一直守著電話……終于來(lái)了電話，考官說(shuō)我過(guò)了。我一蹦三尺高。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基。
最后媽媽說(shuō)：“劉曄，明年考二級(jí)有沒(méi)有信心。”啊—又要彈琴了。
圍繞中心意思寫作文甜 篇2
校園，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼鐵的意志，教會(huì)了我軍人的勇敢，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回想著，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒(méi)……
“一，一，一二一……”操場(chǎng)上，嘹亮的聲音直震云天，一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐，向前行走著，這，正是五年級(jí)為期一周的“少年軍校”!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭發(fā)里流下一滴滴的汗水，可我們并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有喊累，在今天之前，我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過(guò)兩天了，兩天來(lái)，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持，教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜?lái)“累”這個(gè)詞或者想坐下休息時(shí)，教官有力的眼神就會(huì)向你掃來(lái)，讓你馬上站挺，不敢有絲毫松懈。
終于等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時(shí)，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側(cè)面看，就像一個(gè)人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現(xiàn)出一股狠意，下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。
在一遍遍的聯(lián)系中，最重大的活動(dòng)到來(lái)了，學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官，意氣風(fēng)發(fā)的走了起來(lái)，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著，跳躍著，用笑聲和歌聲來(lái)慶祝自己，同時(shí)，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放，我清晰的感覺(jué)到，這幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志，教會(huì)了我自力更生，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)!
……
“喂，走啦。”老黃的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的潮水中拉回，我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫面。是的，我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的，更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里，讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……
圍繞中心意思寫作文甜 篇3
有一個(gè)人，她最偉大；有一個(gè)人，她最神奇；有一個(gè)人，她最勤勞；有一個(gè)人，她最細(xì)心。她是誰(shuí)？她就是——媽媽。
每天的學(xué)習(xí)使大腦十分勞累，聽(tīng)說(shuō)多吃核桃可以補(bǔ)腦，于是媽媽特意給我買了許多核桃。
核桃雖然好吃又有營(yíng)養(yǎng)，但它那堅(jiān)硬的外殼真讓人不知如何是好。當(dāng)我好不容易砸開(kāi)那堅(jiān)硬的殼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面的果肉不是已經(jīng)都碎了，就是里面還有一層堅(jiān)硬的皮。所以我常常望著核桃想吃，卻不知如何是好。
盡管我并沒(méi)有向媽媽訴說(shuō)我的無(wú)奈，但心細(xì)的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)困難。于是每天中午，媽媽都會(huì)送來(lái)一碗完整無(wú)缺的核桃仁。我十分好奇，媽媽究竟用了什么神兵利器，從那堅(jiān)硬的核桃殼中取到果實(shí)呢？可每當(dāng)我張嘴想問(wèn)的時(shí)候，媽媽卻一臉溫和地拍拍我的頭，說(shuō)“好好學(xué)習(xí)吧”，然后去干自己的事兒去了，我便滿腹疑惑和滿心歡喜的吃著核桃。
然而，一個(gè)偶然，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，只見(jiàn)媽媽將核桃放在地上，用小錘子在上面輕輕的敲擊，可又怕打擾到我學(xué)習(xí)，動(dòng)作十分小心，核桃殼被敲碎啦，媽媽將里面的果肉一點(diǎn)一點(diǎn)扒出來(lái)。媽媽手上留下的小小的傷口，原來(lái)是她在為我扒核桃時(shí)留下的。她那么認(rèn)真，連自己受傷了都未曾發(fā)覺(jué)。媽媽將核桃仁從殼里摳出來(lái)放在碗里，媽媽的眼微微瞪著，專心致志的干著手中的活兒，微笑著，為自己的勞動(dòng)成果開(kāi)心。核桃殼上那一道道深痕映襯著媽媽手上的傷口，我的心里暖暖的，五味雜陳，我的眼淚要流下來(lái)了，只能回到房間里拼命寫作業(yè)，但腦中還不時(shí)閃現(xiàn)出媽媽微躬的身影。不知過(guò)了多久，媽媽又送了一碗核桃仁，并微笑的看著我，我發(fā)現(xiàn)她頭上沁出了一層細(xì)密的汗珠。我問(wèn)媽媽：“你不吃嗎？”媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃，你趕緊吃，吃完好繼續(xù)學(xué)習(xí)。”說(shuō)完，她又出去干活了。
我一口一口吃著那核桃，愈發(fā)覺(jué)得核桃格外的香甜，淚珠悄然落在嘴里，與核桃一起，潤(rùn)濕了喉，潤(rùn)濕了心。悄然落淚，是我幸福的感動(dòng)。
也許只是一件微不足道的小事，卻飄散著母愛(ài)的芬芳，也許他們太小，小的不引人注意，卻是我心中最美好的記憶珍藏。
圍繞中心意思寫作文甜 篇4
老師給大家布置了作文，可是我絞盡腦汁也想不出寫什么好，正當(dāng)我趴在桌子上出神的時(shí)候，一道強(qiáng)光突然直射過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼。
漸漸地光弱了，我一點(diǎn)一點(diǎn)睜開(kāi)眼睛。哇!一道美麗而又熟悉的景色展現(xiàn)在我眼前。我努力地想著：這是什么地方？怎么這樣眼熟？突然，我眼前一亮：啊！圣夜學(xué)院！我吃驚的捂住嘴巴，怎么可能，這不是動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》里才有的嗎？
我坐在松軟的草地上，看到前面朦朦朧朧有幾個(gè)人影，朝這邊走來(lái)。啊！我沒(méi)有看錯(cuò)吧：唯世、亞夢(mèng)、雅雅、空海、撫子他們笑瞇瞇的向我走來(lái)！我立馬站起來(lái)，趕緊沖他們微笑著作自我介紹。亞夢(mèng)首先站出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在大家已經(jīng)是朋友了，我們邀請(qǐng)你來(lái)皇室花園做客。”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，雅雅在一旁插話了：“我們到花園再說(shuō)啦！”說(shuō)著就拉著我的手向皇室花園奔去，邊跑邊喊：“后面的小甜心們，go!go!go!”。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到花園里，看著這些眼熟的風(fēng)景，我既興奮又好奇。大家圍坐在桌前品著撫子沏得香氣濃郁的茶水，嘗著她親手做的糕點(diǎn)，心里覺(jué)得暖暖的。活潑可愛(ài)的雅雅和亞夢(mèng)互相嬉笑打鬧，我也不由地加入到他們中間，好溫馨的時(shí)刻呀！聽(tīng)著空海和唯世他們?yōu)樯鞆堈x而熱心地幫助那些心靈之蛋被掏空的人的故事。我有點(diǎn)陶醉了：原來(lái)，每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)想之蛋，人們有了夢(mèng)想，世界才會(huì)更美好。我也要加入到他們行列中去，為守護(hù)人們的夢(mèng)想，做一個(gè)心靈守護(hù)者。
不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我和大家盡情地玩樂(lè)了一天，好累呀！我剛躺在一棵樹(shù)下想休息一會(huì)兒，突然，一只黑貓從樹(shù)后竄出來(lái)，向我撲來(lái)，那只貓的眼睛發(fā)出不同顏色的光，我嚇得大叫一聲，就昏了過(guò)去。
一陣涼風(fēng)翻動(dòng)了書頁(yè)，嘩啦啦，我一下子被驚醒。原來(lái)，那道強(qiáng)光是時(shí)空之光，我又回到了現(xiàn)實(shí)之中。不過(guò)，經(jīng)歷了這場(chǎng)時(shí)空轉(zhuǎn)換，我有了更堅(jiān)定的信念：
每個(gè)人心中都有一顆蛋，那些蛋是用肉眼無(wú)法看到的——夢(mèng)想之蛋，我會(huì)盡力守護(hù)她。
瞬間，我有了靈感，拿起筆在紙上寫下：《守護(hù)甜心》。
圍繞中心意思寫作文甜 篇5
說(shuō)到“創(chuàng)新”這樣的字眼，我的眼前就浮現(xiàn)出魯班的形象，思緒又飄到那個(gè)令人的故事中：魯班年輕的時(shí)候，為了去終南山拜師學(xué)藝，一連走了十二天的，又在師傅們前面坐了一天只為等他醒來(lái)，拜師成功后他也沒(méi)有一絲松懈，他依舊非常專心，認(rèn)認(rèn)真真的完成了自己三年的學(xué)藝之路。有一次魯班走在一條山間的小路上一不小心摔下了山坡，情急之下他抓住了一株帶有倒刺的植物努力攀上了山坡，可是手卻被刮流了血。上來(lái)后，魯班看見(jiàn)了那株植物也不顧受處理傷口便把那株植物拔起來(lái)帶回了家。經(jīng)過(guò)他的潛心專研，最終發(fā)明了鋸子。
每當(dāng)看到這個(gè)故事我總會(huì)想起自己當(dāng)初幼稚的發(fā)明：記得那天我被爸爸桌上的小汽車模型吸引了，我拿起模型在手中把玩著，我把車子放在桌上想讓它跑起來(lái)，可結(jié)果卻不盡人意：它怎么也不肯跑起來(lái)。我有些失望，我把小汽車倒置這放在桌面上，發(fā)現(xiàn)這輛小車的輪子被固定在了車身上，我不開(kāi)心的嘟起了嘴。突然我腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：我怎么不能自己把它改造一下呢?說(shuō)干就干!我準(zhǔn)備好了工具，開(kāi)始了我的改造。
我先把它原有的不能動(dòng)的輪子拆了下來(lái)，沒(méi)想到這一拆可不了得，連輪子帶底座一齊拆了下來(lái)，我無(wú)奈的扶額嘆息。沒(méi)辦法我只得拿著這個(gè)底座了研究了起來(lái)，在個(gè)底座上我看到了一個(gè)可以固定東西的小卡子，我盯著這小卡子直愣神，突然眼前一亮，我便開(kāi)始動(dòng)手把先把小卡子加工成了一個(gè)小夾子，然后把活動(dòng)輪用夾子夾住，最后再把底座裝上就大功告成了。我拿著煥然一新的小汽車開(kāi)始了一個(gè)新工程——試驗(yàn)：我把改裝后的小汽車平放在桌面上用力一推，小汽車像一匹脫韁的的野馬般飛奔了出去“耶，成功了”我開(kāi)心地手舞足蹈，似乎空氣都變得清新起來(lái)，我的心理洋溢著一種甜蜜的味道——屬于我的“創(chuàng)新”的味道。
爸爸回家后我迫不及待地把我的新發(fā)明給他看，爸爸豎起了大拇指，算是認(rèn)同了我的改造，我心里喜滋滋的，開(kāi)心地拿著我的小汽車找別人炫耀去了......
通過(guò)這次不成熟的改造我明白了：做事不僅要專心，要細(xì)心，還要有創(chuàng)新的精神和不怕失敗的勇氣。我想這次大膽的創(chuàng)新應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，為我今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的幫助吧!
圍繞中心意思寫作文甜 篇6
旋轉(zhuǎn)了六年的摩天輪停止了，我們的小學(xué)生活結(jié)束了，中學(xué)生活也將開(kāi)始。回顧六年的小學(xué)生活，既豐富多彩，又像一個(gè)調(diào)味瓶一樣，讓我的生活更有意思。
在這六年的小學(xué)生活里，總有幾件平凡的小事浮現(xiàn)在眼前。
小事（一）
有一天，我把洗衣水順手潑到外面。只聽(tīng)見(jiàn)“喂，你干嘛，臟水都潑到我身上了，你沒(méi)長(zhǎng)眼呀！”迎面而來(lái)的一個(gè)男同學(xué)對(duì)我大吼。
“對(duì)不起，我沒(méi)有看見(jiàn)，實(shí)在不好意思。”
“說(shuō)聲對(duì)不起就行了嗎？不行我要讓你給我洗干凈”
“我真的不是故意的。”我誠(chéng)懇地說(shuō)著。
這個(gè)男生不管我怎么說(shuō)都是不依不撓的，還是沖我大聲吵嚷著。我心想：“完了，碰上硬的了。”頓時(shí)，圍上來(lái)的同學(xué)再三勸解才散去了。
我回到宿舍，心里感覺(jué)酸酸的，邊嗚咽邊小聲說(shuō)：“我都已經(jīng)道歉了，怎么就不饒人呢，真是……
小事（二）
“趙老師，你找我有事嗎？”
“哦，你過(guò)來(lái)，我告訴你，你的石家莊市優(yōu)秀班干部被選上了。”
“真的嗎？太好了，耶！”
我這一滑稽的舉動(dòng)竟讓辦公室里的老師們都瞅我笑了！回到教室里，我心里感覺(jué)甜甜的，暗暗下決心：好，我一定不辜負(fù)大家的希望當(dāng)好班干部。
小事（三）
一天，我的“八卦”好朋友風(fēng)風(fēng)火火的跑到教室里，大聲說(shuō)：“你們知道嗎？咱們的趙老師要走了。”
“什么，趙老師要走，這是為什么？”同學(xué)們都開(kāi)始追問(wèn)。
“我也不知道。”“八卦”好朋友聳聳肩，回到座位上。可就是，沒(méi)過(guò)幾天，我們可親的趙老師因病辭職休息了。
趙老師這一走，好一段時(shí)間我無(wú)精打采的，心里感覺(jué)苦苦的，空落落的。
小事（四）
唉，臨近考試，為了上個(gè)好的初中，我們都在拼命的復(fù)習(xí)，做完一科又一科，寫完一張又一張。這不，老師又抱來(lái)了幾份試卷。這火辣辣的學(xué)習(xí)氣氛真讓我既恨又樂(lè)！身為中華兒女，沒(méi)有淵博的知識(shí)，將來(lái)怎樣報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我見(jiàn)識(shí)匪淺；小學(xué)生活中酸甜苦辣的幾件平凡小事也鍛煉了我，讓我知道了生活中的真假與善美。
圍繞中心意思寫作文甜 篇7
火紅的太陽(yáng)熱得使人心焦，白云一旦遮住太陽(yáng)人們便萬(wàn)分感謝上帝，地上像被烤熟了的馕一樣，幾乎要蹦出一絲煙氣。萬(wàn)物都在這魔鬼似的夏日中靜靜忍耐著。
當(dāng)我將自行車推出門口時(shí)，神經(jīng)已經(jīng)焦得沒(méi)有辦法思考，只能順著奶奶皺皺的手將自行車一點(diǎn)一點(diǎn)挪出門口。我們來(lái)到了一處大而靜的地方----公廳，村里的所有人都這么稱呼這里。我向天空望了一眼，太陽(yáng)使我的眼睛像被酸水浸了一般，眼皮過(guò)了好一會(huì)兒才愰過(guò)來(lái)。
心情特別煩躁，我不耐煩地坐上自行車，可是自行車卻很不配合左右倒，一下子就把我嚇得急忙下了車，太陽(yáng)的光更加強(qiáng)烈，好像在嘲笑我的膽小和懦弱，越發(fā)將自行車烤的很燙，我的汗水一滴一滴往下流，但是奶奶依然耐著性子陪著我練習(xí)，一邊擦汗一邊叨叨：奶奶小時(shí)候啊(此處省略一千字)... ...，雖然我是煩上加煩，但是奶奶的話不無(wú)道理，我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，現(xiàn)在需要的是我自己能夠下定決心。在云彩的千變?nèi)f化中，我又一次騎上自行車，兩只踮著地面的腳尖輪流踏著踏板，奶奶彎著腰跟在自行車后面扶著自行車后座生怕我摔倒，奶奶說(shuō)自行車的時(shí)候要保持平衡，眼睛要看著前方，不能低頭看著腳下。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!正當(dāng)我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)平衡感，奶奶就放手了，我在自行車上享受了不到10秒，一不小心自行車脫離我的控制哐當(dāng)一聲摔在地上。很疼，很想哭，但是不敢，我狠了狠心站了起來(lái)，告訴自己這算什么!就像以后要走的人生的路，不管遇到任何困難和挫折，都要堅(jiān)持自己前方的理想和信念，那些所謂的小困難都是給這一路走來(lái)增添色彩罷了。奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我溫暖的笑了，像一彎清泉。這個(gè)下午，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的練習(xí)，終于在這熱鍋般的大地上，我征服了自行車，像烏龜游動(dòng)，像饑魚撲騰，像鯨魚猛沖----漸漸的我嘗到了自行車帶給我的快樂(lè)，自行車帶著我越走越遠(yuǎn)。
這感覺(jué)，帶給我自信心，像一股清泉涌入我的心田，浸透了發(fā)著烈火的鋼石，這只是一件很小的事情，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著我這走來(lái)的一路。謝謝奶奶，我的家人，是您們引領(lǐng)著我，讓我懂得，人生的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)克服困難，才能走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的甜，我很珍惜。
圍繞中心意思寫作文甜 篇8
成長(zhǎng)的日子里，有難過(guò)，有傷心，有歡笑，這些像調(diào)味劑一樣，讓我們的生活充滿酸、甜、苦、辣。
酸
開(kāi)學(xué)的第一天，我一進(jìn)教室，就有人喊到：“重大消息，重大消息！我們班的李小小同學(xué)轉(zhuǎn)走了！”頓時(shí)，我傷心極了，幾天我都在想，而且還常常哭呢！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是我最要好的朋友。星期五，我們剛上完下午的第一節(jié)課，就看到了李小小，我和幾個(gè)伙伴去和她只交流了幾句，她就要走了，我們只能默默地看著她走出校門，還在后面不停地和她再見(jiàn)，她走后，我的鼻子感覺(jué)酸酸地。
甜
兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織文藝匯演，我們班準(zhǔn)備排練一個(gè)舞蹈。我和同學(xué)每天都利用課余時(shí)間來(lái)練習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。艾老師把我們練習(xí)的情形用手機(jī)錄下來(lái)，然后讓我們看，幫我們修正不足。比賽前一天，艾老師還著重訓(xùn)練了一下隊(duì)形。快到我們表演時(shí)，艾老師還一再囑咐我們要放松，發(fā)揮出最好得一面，最后我們的表演征服了所有觀眾和評(píng)委，獲得了第一名。我們高興得跳了起來(lái)，我感覺(jué)心里甜滋滋的。
苦
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的體育老師。在好奇，欣喜，期待中我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一堂體育課。正在我們想著他會(huì)怎樣給我們上課時(shí)，“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的思路。他的聲音聽(tīng)起來(lái)很嚴(yán)肅，我們立馬站好了。“同學(xué)們，今天我們先練習(xí)隊(duì)形隊(duì)列，然后是體能訓(xùn)練，可能會(huì)比較累，大家要做好準(zhǔn)備。”我們聽(tīng)到后，著急地說(shuō)：“啊？不會(huì)吧！”“怎么，不同意？那再加點(diǎn)難度？”“不，不，老師，我們同意，您還是別加了。”哎，碰到這樣一位嚴(yán)格的老師，我們心里都明鏡似的，這以后的苦日子可多著了。
辣
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你過(guò)來(lái)看！”一聽(tīng)老媽那暴怒的語(yǔ)氣，我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說(shuō)：“什么呀？”“你看，上午剛收好的桌子，現(xiàn)在又弄得滿桌都是，快把它收好！你在哪兒拿的，都給我放回原處！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我連忙打起精神，把所有東西都收拾好了！媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)！”我總算松了一口氣。哎！媽媽有時(shí)像個(gè)小辣椒一樣，可把人辣得夠嗆的，我可得時(shí)刻小心啊！
成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)小故事在不斷上演，構(gòu)成了我們成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
圍繞中心意思寫作文甜 篇9
初夏的雨后，我來(lái)到一個(gè)荷塘邊，只見(jiàn)荷葉上有許多晶瑩剔透的雨滴，便沿著石塊走近它們。
我俯下身子，想用手撥動(dòng)露珠，卻有水沾到手指上，而荷葉上仍然有許多亮晶晶的水珠來(lái)回滾動(dòng)。我看那水是那么純凈，忍不住用舌頭舔了舔，味道是淡淡的。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉輕輕顫動(dòng)，幾顆小露珠咕嚕嚕地從荷葉上滾了下來(lái)。我伸出雙手，輕輕捧起，生怕這些“小精靈”從我手中溜走。這時(shí)，我不禁想到一首童謠：
小露珠
小露珠，
葉上哭，
見(jiàn)了月亮媽媽嗚嗚嗚。
太陽(yáng)爸爸來(lái)勸她，
她笑了，
就往太陽(yáng)爸爸懷里撲。
想到這里，我不禁“咯咯咯”笑出了聲。一覺(jué)醒來(lái)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊！
“雅！快來(lái)看啊，有‘一大奇觀’啊！”爸爸大聲喊道。我一聽(tīng)，掀掉被子，一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦了起來(lái)，從房間跑了出來(lái)。只見(jiàn)爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上，指著兩個(gè)裝滿了雨水的盆子對(duì)我說(shuō)：“你看這水多清，想嘗嘗雨水的味道嗎？”原來(lái)包裝剛買回的電飯鍋的泡沫盒昨天被隨手往室外一扔，沒(méi)想到一夜過(guò)來(lái)積滿了雨水。“這水能喝嗎？”，“其實(shí)雨水是非常干凈的，比我們正常喝的自來(lái)水還要干凈，怎么不能喝呢！”爸爸當(dāng)即低頭喝了一口，我見(jiàn)了也上去喝了一口。啊！很淡、很清，好像還有點(diǎn)甜，“味道好像曾喝過(guò)的某種水飲料！”我忍不住叫出聲來(lái)。爸爸說(shuō)：“這水可以說(shuō)是純凈水！雨水就是地面的水蒸發(fā)到天空又降下來(lái)的，只要降雨地上邊的空氣中沒(méi)有易溶于水的物質(zhì)，那這雨水就相當(dāng)于蒸餾水，是非常純凈的。”我問(wèn)：“什么叫蒸餾水啊？”爸爸說(shuō)：“就是把水加熱，讓它變成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝后收集起來(lái)，就得到蒸餾水。本來(lái)水里的雜質(zhì)不會(huì)被蒸發(fā)，只有水分子才會(huì)被蒸發(fā)，所以蒸餾水是不含雜質(zhì)的。”
我們又喝了幾口，味道淡淡的、甜甜的，有點(diǎn)象農(nóng)夫山泉。我看能喝，就進(jìn)屋拿能盛水的東西，把盆里的雨水裝起來(lái)。爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)啊，知道節(jié)約用水了！”他接著又說(shuō)：“大部分雨水都流進(jìn)了下水道，沒(méi)能很好利用起來(lái)。其實(shí)這么干凈的雨水可以有很多用途，要是收集起來(lái)能起來(lái)很大作用，特別是水資源缺乏的地方，那里的人連吃水都有困難，更應(yīng)設(shè)法好好地利用雨水。”我非常贊同，因?yàn)槲以趯W(xué)校經(jīng)常聽(tīng)老師宣傳節(jié)約用水。經(jīng)過(guò)努力，我們收集了大大小小十幾瓶雨水。看著這些清甜的雨水，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這天晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小雨點(diǎn)，飛向了缺水的地區(qū)……
圍繞中心意思寫作文甜 篇10
俗話說(shuō)的好“一日不見(jiàn)，如隔三秋”哪！起初我還不信，才一日，怎么就三秋了呀？現(xiàn)在我還真體會(huì)到這滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因?yàn)槲液臀易钭钣H愛(ài)的葉老師已是三日不見(jiàn)了呀。不僅僅是因?yàn)槠谂卫蠋熋看位貋?lái)帶給我們坐過(guò)飛機(jī)坐過(guò)火車的禮物，更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識(shí)。讓我們?cè)谥R(shí)王國(guó)中，認(rèn)識(shí)的好朋友。
盼了又盼，終于盼到了葉老師歸來(lái)的這一天。
“叮鈴鈴鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到了座位。這時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲。喲！原來(lái)是葉老師。只見(jiàn)葉老師大步流星，跨進(jìn)了教室，以她那猶如春光般的笑容，面對(duì)著我們。
同學(xué)們用好奇的眼光望著葉老師，全班同學(xué)的目光都集中在了葉老師手中的電腦包上，心想：葉老師會(huì)給我們帶來(lái)什么東西呢？這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“一定是報(bào)紙，因?yàn)槿~老師希望我們作文寫的更好。”有的同學(xué)說(shuō)：“一定是精彩、有趣的圖書，因?yàn)槿~老師希望我們有的知識(shí)。這時(shí)葉老師發(fā)話了：“No！No！No！你們?nèi)洛e(cuò)了。”突然，戴煜和“嗖”地一聲站了起來(lái)，大叫喊道：“老師，一定是杭州的特產(chǎn)！”“對(duì)！的確是杭州特產(chǎn)，但你知道是什么嗎？”座位上的同學(xué)個(gè)個(gè)銘思苦想，議論紛紛，到底是什么東西呀？
“怎么樣！猜不中吧，其實(shí)呀是牛皮糖！”
哇！原來(lái)是牛皮糖，太好了！同學(xué)們的臉上露出了歡快的笑容。
葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來(lái)一看，它渾身金黃，上面灑滿了一大片芝麻，猶如一顆顆細(xì)小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。
正當(dāng)我在仔細(xì)觀察這塊“嵌滿鉆石的黃金”時(shí)，許多同學(xué)早已津津有味的吃了起來(lái)，那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的，還沒(méi)嘗出牛皮糖的味道，就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去；有的同學(xué)似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里；還有的同學(xué)拿起來(lái)，放在鼻子前聞了又聞，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴邊卻流著一大堆口水。
千里送鵝毛，禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖，但里面卻包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
圍繞中心意思寫作文甜 篇11
世界上有很多的滋味，酸、甜、苦、辣、鹽，五味雜陳，而在我成長(zhǎng)過(guò)程中，嘗到最多的滋味是甜。
一次，在上課的時(shí)候，我的肚子突然很痛，趴在桌子上，難受無(wú)比，我的同桌徐子惟看見(jiàn)了就連忙去找老師，徐子惟連忙從桌洞里拿出水杯，幫我擰開(kāi)蓋，將水放到我的嘴邊說(shuō)：“你喝點(diǎn)熱水吧！這樣會(huì)好一些的。”我喝了幾口熱水，我的肚子慢慢地不是太痛了。我感受到了一股甘甜涌上心頭，這是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，使我感受到甜甜的滋味。
今年期未考試我沒(méi)有考好，回家的路上，就覺(jué)得我一定會(huì)被批評(píng)。回到家后我把卷子給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說(shuō)：“這次是粗心了，沒(méi)關(guān)系，這是基礎(chǔ)題，我們幫你分析分析原因，我們和你一起在寒假給你補(bǔ)一補(bǔ)基礎(chǔ)題，下一次考試，我們相信一定會(huì)考好的。”這時(shí)甜甜的幸福感涌上了心頭。
在乘坐公交車的時(shí)候，我得到了陌生人甜甜的關(guān)愛(ài)。在星期一的時(shí)候，我乘坐公交車去爺爺奶奶家吃飯，我坐在公交車上的座位上，公交車被開(kāi)的搖來(lái)晃去，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的，經(jīng)過(guò)這一翻搖晃，我突然想吐了，旁邊的阿姨看出來(lái)我不舒服想吐，急忙給我找出來(lái)一個(gè)購(gòu)物袋，我接過(guò)來(lái)就吐了起來(lái)，其他人捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，我吐了好一會(huì)，只有坐在我旁邊的阿姨沒(méi)有嫌棄我，還不停的輕輕的拍著我的后背，吐完后還不忘給我遞紙巾擦嘴。
甜的滋味是那么美好，使我幸福無(wú)比，感激不已，這份甜也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，也不忘要熱心的幫助身邊的人。
圍繞中心意思寫作文甜 篇12
我的家鄉(xiāng)通海是一個(gè)美麗富饒的地方，素有“禮樂(lè)名邦”之稱。這里不僅風(fēng)景秀麗，而且物產(chǎn)豐富。其中，最讓我們引以為榮的是家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)：家喻戶曉的甜白酒，“斯貝佳”的豆末糖、綠豆糕、芝麻片，“紅太陽(yáng)”食品廠和“老撥云堂”的黃芥菜、腌排骨等，很多慕名而來(lái)的外地游客臨走時(shí)都要捎上一些送給親朋好友品嘗。
首屆一指的甜白酒，從古至今都是村民逢年過(guò)節(jié)、起房蓋屋、討親嫁娶、迎賓宴客必備的。
制作甜白酒，要精選上等糯米，準(zhǔn)備新鮮的青松毛、干凈的瓦盆、白藥酒和甘甜的井水。制作過(guò)程中切忌沾油。
首先，淘米、泡米：接著，用大火蒸熟（在蒸的過(guò)程中要分三至五次灑水，并拌勻）；然后，將蒸熟的糯米飯倒在一個(gè)大簸箕里晾一晾，放入適量的白藥酒攪拌均勻；再把拌好的糯米飯捧入瓦盆，蒙蓋上干凈的白布，用細(xì)繩牢牢綁住盆邊；最后，用青松毛做成一個(gè)“窩”，把裝有糯米飯的瓦盆放進(jìn)去，蓋上厚厚的青松毛。如果擔(dān)心溫度不夠，可以在“窩”里放一兩個(gè)熱水袋。如此捂上兩三天發(fā)酵后，甜白酒就成了。
到了出“窩”的日子，一家人迫不及待地拿掉青松毛，吹掉布上的灰塵，解開(kāi)細(xì)繩，掀開(kāi)蒙蓋的白布，晶瑩剔透的甜白酒就展現(xiàn)在面前：乳白色的飯粒聚在一起浮在上面，下面則是透明醇香的白酒汁……啊，真香！簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺。找一把干凈的木勺，用小碗舀上一點(diǎn)兒嘗一嘗，清甜可口、細(xì)膩平滑、香而不膩、涼而不寒。
說(shuō)到甜白酒，自然要提到曲陀關(guān)。它地處交通要道，是從玉溪到通海的必經(jīng)之路。如今，公路兩旁建蓋了許多小店，專門出售通海的名優(yōu)特產(chǎn)，其中就有各種品牌的甜白酒，都是用當(dāng)?shù)氐那迦由蟼鹘y(tǒng)的純手工制作工藝釀制而成的。(作文大全 )當(dāng)你乘車經(jīng)過(guò)曲陀關(guān)時(shí)，不妨停下車來(lái)，走進(jìn)小店品嘗一下甜白酒，定會(huì)令你神清氣爽，長(zhǎng)時(shí)間的旅途勞頓也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
圍繞中心意思寫作文甜 篇13
在我的成長(zhǎng)記憶中，有許多事情讓我難忘，但去年我們班開(kāi)展的《甜甜的秘密》活動(dòng)更是讓我記憶深刻。
記得那天是六一節(jié)，我們帶著異常興奮的心情來(lái)到學(xué)校讀書，下午我們班正在舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)，家委會(huì)的家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了食物和禮物。正當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，韓老師分發(fā)給我們一份特別的禮物“甜甜的秘密”，原來(lái)那是爸爸媽媽給我們寫的信。當(dāng)我們打開(kāi)信封看的時(shí)候，許多小朋友都感動(dòng)地流下了眼淚，我也不例外。看著爸爸媽媽為我精心制作的信封，信封上那一張張我們?nèi)页鲇蔚恼掌液芨袆?dòng)。我迫不及待地打開(kāi)信封，當(dāng)我看到爸爸媽媽選取我成長(zhǎng)期間特別的瞬間留念作為背景的信紙，看著爸爸媽媽那滿含愛(ài)意的話語(yǔ)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我一直以為自己不夠好，所以媽媽經(jīng)常要批評(píng)我，原來(lái)在爸爸媽媽眼中我是那么優(yōu)秀啊！我真想立刻跑到他們的面前，說(shuō)聲：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
后來(lái)，我們班把這個(gè)有意義的活動(dòng)寫成了校園故事，我榮幸地成為一名小演員，出演其中的一場(chǎng)情景。我非常高興，我用心揣摩角色的情感，在家反復(fù)練習(xí)，爸爸媽媽還把我練習(xí)的情景拍攝下來(lái)，和我一起看視頻找問(wèn)題。我們?yōu)檠莩鲎龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備。可是沒(méi)想到，真的面對(duì)鏡頭時(shí)，我還是膽怯了，腦子一片空白。爸爸在旁鼓勵(lì)我，我雖然能流利地講完臺(tái)詞，但我的表情一點(diǎn)兒也不自然，反而顯得異常僵硬，只得重拍一遍。接著我又出現(xiàn)了許多失誤，這下子我更緊張了，冷汗直冒。就這樣，不知重復(fù)了多少次都沒(méi)成功。媽媽告訴我：“新新，放輕松，你就當(dāng)攝像機(jī)沒(méi)在，像以往在家一樣表演就行了。要相信自己，你一定能行！”“是的，我一定能成功的！”我暗暗地想。我調(diào)整急用求成的心態(tài)，放松心情，把攝像叔叔當(dāng)隱形人，全神貫注地去表演，這次我終于成功了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這部結(jié)合了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們心血的校園故事，最后在第三屆“天翼杯”優(yōu)秀教育視頻評(píng)選中獲得了美麗校園故事一等獎(jiǎng)，我們都感到喜出望外。
真是“功夫不負(fù)有心人”！相信這個(gè)甜甜的秘密將成為我成長(zhǎng)記憶中印象最美好的回憶，伴隨著我度過(guò)美好的少年生活。
圍繞中心意思寫作文甜 篇14
“那也不到呀！”不知不覺(jué)的，我們吵起來(lái)了。她總是以自我為中心，生氣的我打開(kāi)門就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
在我心中，可欣就是一個(gè)自私、孤立的人。她經(jīng)常一個(gè)人走在寬闊的操場(chǎng)上，那副趾高氣傲的樣子，實(shí)在讓我們這些所謂正常的人難以接受。曾經(jīng)，是我和她一起，可現(xiàn)在不是了。自從那次絕交，我身邊就多了無(wú)數(shù)個(gè)朋友。他們都討厭可欣，我們沒(méi)事就說(shuō)她兩句，我們現(xiàn)在都認(rèn)定——她有點(diǎn)公主病。
去年冬天，我生了重病，住進(jìn)了醫(yī)院。打著吊瓶的我盯著手機(jī)，心想，一定會(huì)有人給我打電話的。可惜我錯(cuò)了，沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)人撥進(jìn)來(lái)。正在我失落時(shí)，手機(jī)鈴聲響了，我拿起手機(jī)，一看是可欣，我便接通了。
“你是第幾病房呀？”她說(shuō)。
“我……”我的眼前濕潤(rùn)了，從未指望她打電話來(lái)，可她卻直接來(lái)看我了。她可能見(jiàn)我什么也沒(méi)說(shuō)，直接掛斷了電話。十分鐘后，她出現(xiàn)在我的病房門口。
“問(wèn)你……怎么……不說(shuō)啊？”她氣喘呼呼說(shuō)。
“我……”我便什么也說(shuō)不出來(lái)了。
自從那次，我開(kāi)始慢慢地接受她了。不知不覺(jué)考試到來(lái)了，我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，覺(jué)得自己一定可以取的好成績(jī)。可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，分?jǐn)?shù)出奇的低，使我的信心一落千丈。周圍考得好的同學(xué)在相互之間問(wèn)著分?jǐn)?shù)，在查看著自己錯(cuò)在哪里，而我無(wú)措地悶坐在自己的位置里，垂頭喪氣。他們討論問(wèn)題的聲音像一根根小針一樣刺著我的耳膜。
老師試卷講評(píng)時(shí)，我仍舊提不起精神，耷拉著腦袋我的心情好似干涸了的溪水，沒(méi)有了潺潺歡愉的流動(dòng)聲，只剩下了一片空曠與死寂，窒息般的氣息縈繞著我。一節(jié)課的時(shí)間競(jìng)是那么漫長(zhǎng)。
放學(xué)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，是可欣。
“給，這是我送你的檸檬汁，很好喝的。”她從書包里拿出一瓶檸檬治遞給我，還有一張折好的字條，說(shuō)道，“回家后再看啊。”
我回家的腳步變得很輕快，一回到家，我就迫不及待地把信打開(kāi)了：
鳴子，考試不好是很正常的，不要太難過(guò)了。想和你正面聊聊，又害怕你心情不好，就特意在這給你寫了封信。我們還小，路很遠(yuǎn)，以后的挫折多著呢。以后學(xué)習(xí)上我們互相幫助，前進(jìn)一大步不是問(wèn)題。
我慢慢地品著檸檬汁。檸檬汁很酸，我品到了甜，品到了那絲絲的感動(dòng)。
圍繞中心意思寫作文甜 篇15
傍晚延時(shí)時(shí)，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái)，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的家，而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯，我心里無(wú)比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的啊！
這時(shí)，小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你是沒(méi)有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學(xué)之間有什么感不感謝的，快走吧！”她一把拉著我就往外走。
我們倆一起撐著雨傘走出了校門。一路上，她搭著我的肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的，即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上，也不覺(jué)得冷了。
走出校門，我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快，小陳的媽媽來(lái)了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了。”小陳連忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開(kāi)，但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái)，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你干什么啊！你把雨傘給了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕。“沒(méi)事，我媽媽已經(jīng)來(lái)了，馬上就能回到家了，就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的。”小陳擺了擺手。“可是……可是……”我遲疑著。“可是什么可是，你拿著就是了。”說(shuō)完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
圍繞中心意思寫作文甜 篇16
生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來(lái)的甜，被別人稱贊的甜，還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜，都可以讓我們感到很開(kāi)心。
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在我的生日會(huì)上，聽(tīng)著生日歌，心里甜甜噠，不僅是因?yàn)槲业暮门笥讯紒?lái)了，還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一個(gè)甜甜的蛋糕就好了。”我想著。
我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng)，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽，你可以讓我參加那個(gè)活動(dòng)嗎？”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后，覺(jué)得沒(méi)什么不妥，就幫我報(bào)了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的，他給我們發(fā)了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了。可是說(shuō)著容易，做著難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來(lái)了。一次又一次，終于做的好多了，不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細(xì)活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強(qiáng)迫癥，所以把它擺成了一個(gè)軸對(duì)稱的蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了，真的很漂亮。”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
回家后，我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。
圍繞中心意思寫作文甜 篇17
甜甜的糖果，會(huì)讓嘴巴有滋有味，甜甜的話語(yǔ)，會(huì)讓我們心情舒暢。
期末考試結(jié)束了，自認(rèn)為考得還不錯(cuò)的我痛痛快快地玩了好幾天。這天下午，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我呢，信心十足地在家里等著她帶回我的好成績(jī)來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于回來(lái)了，手里還拿著一張成績(jī)單。我趕緊從她手里接過(guò)來(lái)，迫不及待地看著：“語(yǔ)文A，數(shù)學(xué)A，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)…。”我邊看邊點(diǎn)頭，“怎么？英語(yǔ)考了B！怎么可能？”我不敢相信自己的眼睛，扔掉手里的成績(jī)單，跑進(jìn)臥室，趴在床上，偷偷地抹眼淚：英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)，怎么會(huì)呢？哎……我越想越難過(guò)，越想越委屈，眼淚像決了堤的河水，不住地順著臉頰流下來(lái)，流進(jìn)嘴里，苦苦的。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地在我身邊坐下，手里還拿著一根棒棒糖。她摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，吃根棒棒糖吧，聽(tīng)說(shuō)，心情不好的時(shí)候吃一點(diǎn)甜的東西會(huì)讓心情變好哦。”見(jiàn)我噘著嘴巴不出聲，她把棒棒糖放進(jìn)我的嘴里，接著說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，不代表每次都會(huì)考不好，我相信我的寶貝是最棒的。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。她又拿來(lái)我的卷子，和我一起分析錯(cuò)題的原因。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，屋里暖暖的，我看著媽媽彎彎的眼睛，聽(tīng)著媽媽溫柔的話語(yǔ)，心里甜甜的。不知道是不是真像媽媽說(shuō)的，吃甜的東西會(huì)讓心情變好，棒棒糖吃完了，我心里的委屈、難過(guò)也都化為烏有了。
媽媽就是甜甜的糖，甜甜的糖讓人快樂(lè)，甜甜的愛(ài)讓人幸福。
圍繞中心意思寫作文甜 篇18
童年的事就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)，有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失的無(wú)影無(wú)蹤；有的讓你記憶深刻；有的苦澀，有的甜蜜。但無(wú)論哪種都能讓你體會(huì)到童年的快樂(lè)。
小時(shí)候我看到爺奶奶種的花十分好看，正好可以給我的芭比娃娃做裝飾，可光想不行啊，我便行動(dòng)了起來(lái)。首先我戴起了手套，然后把花盆抱出來(lái)，接著把花拔出來(lái)，最后，洗干凈。我剛修剪好枝葉，只見(jiàn)爺爺奶奶屋的門響了，我來(lái)不及收拾了，撒腿就跑。
在我跑的時(shí)候，心砰砰直跳：我這么做對(duì)嗎？我要再跑回去，爺爺奶奶肯定會(huì)揍我的，我要不跑回去，我就成了一個(gè)撒謊的孩子。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：算了，還是回去吧，挨一頓打就打吧，總不能當(dāng)一個(gè)撒謊的孩子。果不其然，回去就被爺爺奶奶打了一頓。
還有一次，我和姐姐走在路上，我看到了一只正在睡覺(jué)的小狗，便想逗逗他。我從旁邊拔了一根狗尾巴草，拿在手中，在小狗的鼻子前來(lái)回晃，可小狗卻別過(guò)頭，無(wú)視我；我又撿起了一塊石子，捏在手中，把胳膊掄了幾圈，用力地把石子扔了出去。小狗猛地站起來(lái)，瞪大了眼睛，怒氣沖沖地看著我，嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音。糟了，小狗要發(fā)狂了，我拼了命的跑，大喊道：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”，姐姐看到后，把狗轟走了，我的心情才平復(fù)了下來(lái)。
不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)是真的淘氣，要放到現(xiàn)在，我早就不敢了。時(shí)間一去不回返，現(xiàn)在一回憶起小時(shí)候的淘氣，雖然有點(diǎn)不堪回首，但自己卻樂(lè)在其中，他們就像甜蜜劑一樣，總能讓你在傷心的時(shí)候，品到一絲甘甜。
圍繞中心意思寫作文甜 篇19
我們的甜在生活中流淌著，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我生活中的甜吧。
味覺(jué)中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因?yàn)槲姨焐蛺?ài)吃糖，一回家立刻抓了一把，打開(kāi)幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，啊！那味道沒(méi)得說(shuō)！
生活中的甜。我出來(lái)幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶也要扔垃圾，我看見(jiàn)她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過(guò)去把她手中的垃圾袋拿過(guò)來(lái)，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)铩．?dāng)我回來(lái)時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。
學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課，在這節(jié)課上我們可以寫作業(yè)，也可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問(wèn)難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開(kāi)朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂(lè)瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)槍戰(zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來(lái)到了我的領(lǐng)地，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索，突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對(duì)準(zhǔn)他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了。“我贏嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來(lái)。不錯(cuò)，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰(zhàn)”的張博松。
圍繞中心意思寫作文甜 篇20
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜"。
被老師表?yè)P(yáng)是甜的。四年級(jí)下學(xué)期的一天，語(yǔ)文老師樂(lè)呵呵地拿著幾張獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有一個(gè)好消息！你們猜一猜這幾張獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的？”班上頓時(shí)吵了起來(lái)，有說(shuō)是朱同學(xué)的，也有說(shuō)是我的。“答對(duì)了！是賀秋的。賀秋的作文被選上了，參賽的書法作品也得獎(jiǎng)了！賀秋，上來(lái)拍照。”語(yǔ)文老師的眼睛都笑得瞇成了一條縫。我走到講臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀，看著老師笑瞇瞇的表情，聽(tīng)著同學(xué)們那響亮的掌聲，我心里甜甜的。
樂(lè)于助人是甜的。有一天，在放學(xué)回家的路上有一位快遞員騎著摩托車從我身邊開(kāi)過(guò)。“叭”一聲，一個(gè)圓形快遞掉了下去。我回頭一看，叔叔已經(jīng)開(kāi)出幾米遠(yuǎn)了，我連忙把快遞撿起來(lái)，大喊著向叔叔沖去。叔叔拿到快遞后，連忙向我道謝，我心里比吃了蜜還甜。
得到同學(xué)的幫助是甜的。我的體力很不好，接受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練。最近有一場(chǎng)比賽，所在羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練提高了難度。原來(lái)五百下的跳繩，變成了七百下；原來(lái)只用繞羽毛球館跑一圈，變成了三圈。另外又加上了兩圈蛙跳，兩圈單腳跳，向后跑、并步跑各一圈，俯臥撐四十個(gè)。練完之后，我已經(jīng)不能走路，頭暈想吐。同學(xué)們見(jiàn)了，急忙向醫(yī)務(wù)室借了一瓶風(fēng)油精，幫我抹在頭上，又幫我倒了一杯溫水。喝著水，緩了緩，我好多了。看著那杯水，我心里甜絲絲的。
在生活這個(gè)調(diào)味瓶里，有一種味道最美，它就是甜。它有時(shí)藏在老師的笑臉、同學(xué)們的掌聲中，有時(shí)藏在陌生人的道謝聲中，有時(shí)藏在同學(xué)的幫助中。只要我們用心地去找，就一定可以找到它。
圍繞中心意思寫作文甜 篇21
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了輛自行車，藍(lán)色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說(shuō)要教我騎車，但我出于對(duì)它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級(jí)，也不會(huì)騎。
有一天，爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，凡是開(kāi)頭難，要勇于挑戰(zhàn)各種事情。”聽(tīng)了這話，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)呀，我都五年級(jí)了，應(yīng)該會(huì)了啊。可是如果摔倒了怎么辦？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運(yùn)動(dòng)。”我小心翼翼地坐上自行車，直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“啊！”我從車上摔了下來(lái)。這一摔，可讓我沒(méi)有膽去學(xué)了。可是爸爸卻地對(duì)我說(shuō)：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧。”爸爸又說(shuō)。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問(wèn)，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)。“一次，兩次，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來(lái)越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍(lán)的天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時(shí)此刻，世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺(jué)呼吸的空氣都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。如果你想問(wèn)我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。
圍繞中心意思寫作文甜 篇22
在我小時(shí)候，父母給我吃完巧克力后，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是世界上最甜的東西！但是在我長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)有東西比巧克力更“甜”。
依稀記得在我六歲的時(shí)候，那天媽媽剛剛回到家里，忙碌了一天的媽媽都沒(méi)顧上喘口氣就又去做家務(wù)，看到媽媽微駝的背影，我決定幫助媽媽一塊做家務(wù)。
首先是掃地，從屋子里往外掃，一直掃到地上沒(méi)有灰塵為止。
掃完地后我又開(kāi)始拖地。將拖布涮干凈后，和掃地一樣，由里往外拖地，拖完后，要等它自然晾干，這個(gè)時(shí)候，需要把鞋底擦干凈，否則，穿著臟鞋底在干凈的地上一走，會(huì)留下一串臟腳印，剛拖好的地就又臟了。
忙活完了我已經(jīng)滿頭大汗，但是看到媽媽欣慰的表情，聽(tīng)到媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得心中格外的甜，但當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，并不明白那“甜”到底是什么……
第二次感到那股“甜”是在我十一歲的時(shí)候。那天我走在放學(xué)的路上，在過(guò)馬路時(shí)，我突然看見(jiàn)了一位腿腳不方便的老奶奶正焦急地想過(guò)馬路，而此時(shí)紅綠燈已經(jīng)快變紅燈了，我急忙沖上前扶住了老奶奶，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路吧！”隨后，我抓緊時(shí)間，攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。就在過(guò)了馬路的一瞬間，放行的車流呼嘯而過(guò)。我不禁抹了一把汗心想：好險(xiǎn)！差一點(diǎn)就來(lái)不及了！老奶奶此時(shí)對(duì)我連聲道謝，那股“甜”再次涌上心頭。
還有一次感到甜意是在學(xué)校里，有一次，我的同學(xué)小明有一道數(shù)學(xué)題死活做不出來(lái)，急得滿頭大汗！我看他實(shí)在費(fèi)勁，那道題正好我剛剛做完，知道解題思路，于是我來(lái)到小明旁邊，耐心地給他講了一遍解題思路，在我的幫助下，小明很快將這道題解了出來(lái)，他感激地對(duì)我說(shuō)：“太謝謝你了！”我沖他擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)都有腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的時(shí)候。”同時(shí)，我的心里又有了那股甜意。
也是在那一刻，我終于想通了五年前那一絲甜意到底是怎么回事，那就是幫助他人、樂(lè)于助人的成就感！這種“甜”比感官上的甜，更加讓我回味無(wú)窮！
圍繞中心意思寫作文甜 篇23
一說(shuō)起甜，大家都會(huì)想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，我們心里是甜甜的。
小時(shí)候，父母給我一塊兒糖，我就開(kāi)心得很，因?yàn)槲蚁矚g糖在舌尖上的味道。隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)“甜”也有了另一種體會(huì)。
我認(rèn)為甜無(wú)處不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……
我覺(jué)得成功是甜的。
周日哥哥教我滑冰，滑著滑著就摔倒了。我鼓起勇氣又爬起來(lái)。經(jīng)我不懈地努力，我學(xué)會(huì)了滑冰，我覺(jué)得心里甜甜的。
幫助別人是甜的。
我和朋友約好了中午一起在小區(qū)玩兒，然后一起去上學(xué)。中午我們正在玩兒，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶騎著自行車，車后面還拉著行李箱，一個(gè)車把上還掛了一大袋子菜。我的朋友楠楠自語(yǔ)：“那個(gè)老奶奶怎么拿得了那么多東西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不穩(wěn)，“啪”地一聲摔倒了，我們嚇了一跳，連忙跑過(guò)去扶，擔(dān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事兒吧？”老奶奶笑了笑：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，謝謝你們。”我們幫老奶奶把掉在地上的包袱撿起來(lái)，老奶奶對(duì)我們說(shuō)：“謝謝！”我們心里是甜甜的。
友誼是甜的。
有一次，我在小區(qū)里玩兒，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的好朋友看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？磕到哪里嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒(méi)等我說(shuō)話，她就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，她急急忙忙地跑回來(lái)，手里拿著棉簽和碘伏，輕輕地給我擦著，關(guān)心地說(shuō)道：“下次一定要小心哦，不然我還得給你擦。”她一邊說(shuō)一邊調(diào)皮地抱怨，雖然很疼，但我的心里是甜甜的。
生活不止是苦澀的，還要去品嘗身邊的“甜”。
圍繞中心意思寫作文甜 篇24
人生有四味，分別是酸、甜、苦、辣，其中最復(fù)雜的味道想必是“甜”了吧。
甜這個(gè)字是指把甘甜的東西放到舌頭上，嘗出的滋味，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單而直白。可甜為什么能列在人生的四個(gè)味道中呢？因?yàn)樘鸫砜鞓?lè)、開(kāi)心，即使不吃甘甜的東西，也能感受到甜，我就有這樣的經(jīng)歷。
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，只有姐姐看著家里，小小的我萌生出了一個(gè)“偉大”的想法——我要大掃除！我說(shuō)干就干，第一步，向臥室進(jìn)發(fā)，我拿著掃把、拖把、抹布，到爸爸媽媽的臥室，掃呀掃，拖呀拖，擦呀擦，終于把臥室整理干凈了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我遇到了大掃除的第一個(gè)困難——調(diào)料撒了：所有的鹽、花椒、雞精……全都“飛”了出來(lái)，我在那收拾來(lái)收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口氣，“欣賞”著我打掃得干干凈凈的房子，我心里好充實(shí)，好甜。
這時(shí)，我忽然想起幼兒園中班的一件事。那時(shí)，我剛學(xué)了關(guān)于味道的字，我對(duì)甜特別感興趣，總是纏著爸爸媽媽問(wèn)甜是什么意思，媽媽說(shuō)：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那個(gè)味道，就是甜。”爸爸說(shuō)：“你被夸了的時(shí)候，心里是不是好開(kāi)心。那就是甜。”可是奶奶不一樣，她說(shuō)：“甜是一種感覺(jué)，當(dāng)你獨(dú)自把一件事干的很漂亮?xí)r，即使沒(méi)人夸你，你心里也會(huì)暖暖的，有種成就感，心里也就會(huì)像吃了蜜一樣甜。”當(dāng)時(shí)我對(duì)奶奶說(shuō)的話，似懂非懂，現(xiàn)在我懂了，我心情更好了，我成長(zhǎng)了，這可是吃再多的糖也達(dá)不到的甜啊！
甜是一個(gè)多么奇妙的東西啊，可能是有形的'，也可能是無(wú)形的，可能是濃烈的，也可能是清爽的，可不管怎么樣，甜，總在人的心里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)！。
圍繞中心意思寫作文甜 篇25
甜是什么？甜是母愛(ài)的愛(ài)，弟弟的愛(ài)。甜是我生活中不可缺少的一部分。
甜，是一杯熱乎乎的牛奶。
一個(gè)夜晚，月亮高高掛在天邊，風(fēng)刮得叫人害怕。我坐在桌前，咬著筆頭，看著練習(xí)，看著半天都沒(méi)解出的題，我的心一直撓撓的，我開(kāi)始煩燥了，手緊緊握著筆。“砰！”接著一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“陽(yáng)陽(yáng)，做了這么久了，休息一下喝杯牛奶吧！”這個(gè)聲音就像是一把鋒利的剪刀，“咔嚓”一聲把我的思路給剪斷了。一種莫名的怒火突然從我的腦子里冒出來(lái)，占據(jù)了我的腦子，我想也沒(méi)想就破口大罵：“你干嗎？進(jìn)來(lái)小聲點(diǎn)，吵到我了！”媽媽賠了個(gè)笑臉，小心翼翼地放下牛奶。“吱！”媽媽輕輕地把門關(guān)上了，雖然很小聲，可還是被我捕捉到了，我心頭一震：我是不是太過(guò)分了，媽媽居然不生氣。我尋思著，拿起了媽媽送來(lái)的牛奶，牛奶不冷不燙的，溫度剛剛好，熱乎乎的牛奶溫暖著冰冷的手。我抿了一小口，牛奶像是一股暖流，流到身體的每一個(gè)部位溫暖著我。
甜，是一個(gè)冰冷的烤番薯。
“嘩啦啦”雨越下越大，雨水不斷沖刷著窗戶。“叮叮叮”隨著下課鈴響，老師走出了教室。我顫抖地拿著一張八十分的試卷，懷著沉重的心情走出了校門，每一步都無(wú)比沉重。我坐到媽媽的車上，看了一眼熟睡的弟弟，發(fā)現(xiàn)他手里緊緊握著一個(gè)烤番薯。我好奇地問(wèn)媽媽：“哎，為什么弟弟拿著個(gè)烤番薯呢？”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)：“你的好弟弟留給你的，今天他發(fā)燒了，不舒服，天氣冷我烤了幾個(gè)番薯給他吃，結(jié)果，剩下一個(gè)我讓他吃，他偏要留給你，到?jīng)隽艘矝](méi)舍得吃，這個(gè)小傻瓜。”我看著弟弟，笑了笑，感動(dòng)極了。我堅(jiān)難地咽下番薯，雖然很冷，可里面藏著弟弟的愛(ài)，回到家我躲在房間里哭了起來(lái)，哭我考得那么差，流下的是感動(dòng)的眼淚，門外卻傳來(lái)弟弟天真的聲音：“快來(lái)玩啊…。”
甜，是母親的關(guān)愛(ài)，是弟弟的分享。
圍繞中心意思寫作文甜 篇26
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒(méi)有了它們，生活就像白開(kāi)水，平平淡淡，所然無(wú)味，人生必須經(jīng)歷苦，才懂得甜的真諦。
集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次跑四百米的時(shí)候，我在起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā)，隨著哨聲一響，我開(kāi)始飛奔，當(dāng)我跑到第三圈時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，“加油！”我望那邊一看，我們班的人在為我們加油，看著她們，我瞬間充滿了力氣，“加油，不能讓她們失望，為了集體的榮譽(yù)。”我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣，不過(guò)，我覺(jué)得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。
父母的安慰和鼓勵(lì)是一顆甜到心里的糖。四年級(jí)上學(xué)期的一次考試，使我終身難忘。那一次我考得十分不理想，我很慚愧沒(méi)能考好，偷偷流下了眼淚，淚水流到口中很苦澀，本以為父母會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我，幫我找到?jīng)]有考好的原因，和我一起分析了錯(cuò)題，告誡我下次考試要注意此類的題型。這時(shí)我心里有了一種吃了蜜一樣的甜滋滋。
朋友的幫助是一顆讓人回味無(wú)窮的糖。有一次，我在小區(qū)里玩，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，只能一瘸一拐的往家挪。我的朋友看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？磕到哪里了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒(méi)等我說(shuō)什么，她就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，她就急急忙忙地跑回來(lái)，手里拿一些紙巾和一個(gè)大一點(diǎn)的創(chuàng)口貼，輕輕地給我擦著，關(guān)心道：“下次小心點(diǎn)，不然我還要給你擦。”她一邊說(shuō)，一邊調(diào)皮地“抱怨”。雖然很疼，但我的心里甜甜的。
集體的關(guān)愛(ài)，父母的安慰和朋友的鼓勵(lì)，帶給我快樂(lè)和甜蜜。這份關(guān)愛(ài)使我們大家沐浴在甜蜜之中。
圍繞中心意思寫作文甜 篇27
看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買的東西是甜的，她對(duì)我的關(guān)愛(ài)也充滿了甜味。
我的媽媽每隔一個(gè)月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買些水果、巧克力、甜糕之類的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會(huì)給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護(hù)好自己的牙齒喲。”
她每次做米飯時(shí)要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點(diǎn)糖，每次吃完她做的飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。
可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的甜最主要在于她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
有一次，她看到我不會(huì)寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，就撫摸著我的頭，親切地給我說(shuō)，給我講解。她首先給我講了各種動(dòng)物的名稱，又帶我去外面觀察動(dòng)物，回來(lái)之后又給我在網(wǎng)上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會(huì)寫了的時(shí)候，她還在盯著我寫完。看著媽媽教我寫的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，她帶我去外面玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒(méi)有直接過(guò)去扶我，而是先走過(guò)來(lái)看了看我有沒(méi)有受傷，然后鼓勵(lì)我，給我說(shuō)好話，讓我慢慢的站起來(lái)。我站起來(lái)之后她對(duì)我說(shuō)：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠(yuǎn)依靠別人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”
還有許多媽媽對(duì)我的關(guān)心我都牢牢地記住了，而她對(duì)我做的每一件事情，給我說(shuō)的每一句話都讓我感到非常的甜，她給我買的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時(shí)光，我也要甜蜜回報(bào)媽媽的愛(ài)！
圍繞中心意思寫作文甜 篇28
在生活中，人總會(huì)感覺(jué)不到甜，總是感覺(jué)不到滿足，但其實(shí)生活中的甜很多。老師夸你、自己有了新東西、比賽獲勝了……很多事情都會(huì)讓我們感覺(jué)到甜。在我的生活中，我感覺(jué)最大的甜就是收獲之后的甜。
今天，是我打掃衛(wèi)生的日子，我得把家里所有臥室的地板、床上、衣柜、書桌、書柜等地方都收拾干凈。因?yàn)榭粗依飦y糟糟的臥室，我的頭都大了，我心想，唉！我一點(diǎn)也不幸運(yùn)，偏偏到我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，臥室就更亂了。
沒(méi)辦法，我不得不做完這些，因?yàn)榘謰尮渫瓿谢貋?lái)還要檢查呢，現(xiàn)在房子里只有我一個(gè)人忙碌著，從這個(gè)臥室到那個(gè)臥室，又從那個(gè)臥室到這個(gè)臥室，我像陀螺一樣，轉(zhuǎn)個(gè)不停。“啊！”隨著我的歡呼聲，我的大掃日告終了，看著整潔的房子，剛才的辛苦早已灰飛煙滅了，取而代之是開(kāi)心，自豪。
下午，我們要去鄉(xiāng)下玩，我要和我的妹妹種花呢。一路上我高興的都要飛了。到了鄉(xiāng)下家里，我們倆拿到種子后，就迫不及待地開(kāi)始了種植工作。我們先松土，然后點(diǎn)個(gè)小洞洞，把種子放下去，填一點(diǎn)沙土埋好，施點(diǎn)肥，再澆點(diǎn)水，就這樣，很快種完了我們大功告成！當(dāng)時(shí)，正值烈日，我們倆已經(jīng)汗流滿面了，我想著等我下次再來(lái)看時(shí)，種子就已經(jīng)是一個(gè)個(gè)嫩芽了，我的心里充滿了期待。
我們又回到了城里，因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬覀円险n。今天老師發(fā)試卷了，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很滿意，因?yàn)檫@個(gè)月我沒(méi)白白浪費(fèi)時(shí)間，我用我自己的努力換來(lái)自己想要的果實(shí)，啊，不是抄襲得來(lái)的，為了以后我的成績(jī)更高，我現(xiàn)在還要更加努力，取得更多的果實(shí)。
我和妹妹種的花已經(jīng)開(kāi)了，聞著她的清香，回憶著我們過(guò)去對(duì)它的精心呵護(hù)，又看著今天的收獲——分?jǐn)?shù)，我的心里像灌了蜜一樣甜。
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，秋天的果實(shí)很甜，它是世界上最甜美的果實(shí)，因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯用無(wú)數(shù)個(gè)汗水換成的甜。
其實(shí)生活中“甜”很多，只要你用自己的努力換成的就是最“甜”的，因?yàn)橹挥羞@個(gè)“甜”才是無(wú)與倫比的。
圍繞中心意思寫作文甜 篇29
甜在生活中無(wú)處不在。
九歲生日那天，媽媽給我買了一些巧克力，叮囑我放學(xué)后分給朋友。而那天放學(xué)后，我卻獨(dú)霸所有的巧克力。我把誘人的巧克力一塊塊地放進(jìn)嘴里，那如同喝了蜜般的巧克力漿順著嗓子眼兒流下，別提多甜了。
可再看看身后的同學(xué)，失落地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。我看著手中的巧克力包裝皮和同學(xué)的反應(yīng)，嘴里的巧克力頓時(shí)不甜了，我不禁有些后悔。
我趕忙跑到商店，用零花錢又買了一些巧克力。跑回去找到同學(xué)，把巧克力分給大家。看著同學(xué)開(kāi)心地吃著巧克力，我發(fā)現(xiàn)分享才是真正的甜。
記得一個(gè)周日的下午，雨如瓢潑般從天空中倒了下來(lái)，天空中烏云密布，雨打在路面上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。
我打著傘，正走在回家的路上。走著走著，遇見(jiàn)了我的一位課外班同學(xué)。他把書包頂在頭上，穿著被打濕了的短袖，倉(cāng)惶地跑著。我叫住了他，問(wèn)道：“你這是怎么啦？是不是忘帶傘了啊？”“哎，我也沒(méi)想到今天會(huì)下雨啊，沒(méi)帶傘就出來(lái)了。”
我一聽(tīng)這話，急忙把手中的傘遞給了他，說(shuō)：“你先用吧，反正我離家不遠(yuǎn)了。”盡管他一再推說(shuō)不用，但我還是堅(jiān)持把傘給他。在他拿上傘之后，我笑了笑，扭頭就跑。盡管回家后，我全身都被淋濕了，但我的心里卻是甜的。原來(lái)，樂(lè)于助人也是一種甜。
四年級(jí)國(guó)慶節(jié)，我回到老家?guī)椭鸂敔斒沼衩住Ｕ驹诘乩铮粗且桓任疫�高的玉米稈，我心里不禁慌得沒(méi)底。勞動(dòng)開(kāi)始了，我艱難地把玉米一個(gè)個(gè)地從稈上扯下來(lái)，因?yàn)橛昧^(guò)猛還栽個(gè)跟頭。盡管這工作對(duì)我來(lái)說(shuō)非常艱難，但我還是沒(méi)有放棄，速度雖慢，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累，我的收獲也不少。盡管衣服都被汗水浸濕了，但我的心里還是甜的。因?yàn)椋量鄤谧饕彩且环N甜。
世界上有許多種甜，并不單單是味覺(jué)上的，更多的是精神上的。并且，我覺(jué)得，精神上的甜才是最甜的。
圍繞中心意思寫作文甜 篇30
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來(lái)自內(nèi)心的感情流露或關(guān)懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來(lái)源于學(xué)校。在一個(gè)充滿歡樂(lè)笑語(yǔ)的校園中，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈呋亟淌摇＿@時(shí)，一名同學(xué)滑倒了，并沒(méi)有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人扶起他，自己
在地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。但沒(méi)有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他不好意思第說(shuō)，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因?yàn)椤爸x謝”是發(fā)自內(nèi)心的甜，我喜歡甜。
甜來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)。我一不小心把媽媽給我的零花錢給弄沒(méi)了，心情一點(diǎn)不好，陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來(lái)我時(shí)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，太陽(yáng)照到我的影子越來(lái)越長(zhǎng)，媽媽看我不開(kāi)心[流淚]，就給我一塊藍(lán)莓糖，清新的藍(lán)莓味讓我仿佛來(lái)到了藍(lán)莓園，大大的藍(lán)莓，清甜的藍(lán)莓，讓
人心情舒暢。我展開(kāi)雙臂，聞著清甜淡雅的藍(lán)莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說(shuō)，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍(lán)莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語(yǔ)，甜的味道總會(huì)留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
圍繞中心意思寫作文甜 篇31
“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊。”只聽(tīng)旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手舉著一根棒棒糖對(duì)著她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P(yáng)是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報(bào)了一期編程等級(jí)考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級(jí)、中級(jí)難學(xué)多了。一開(kāi)始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準(zhǔn)備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓(xùn)課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有信心啊？”我耷拉著腦袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級(jí)、中級(jí)的難多了。”“沒(méi)事的，你覺(jué)得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的。”于是，之后的每次培訓(xùn)課爸爸都會(huì)跟我一起上課，遇到不會(huì)的題目下課都會(huì)看回放，并及時(shí)問(wèn)爸爸。
考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)目纪炅耍瑱z查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，在知道成績(jī)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級(jí)考試終于通過(guò)了。
這次晉級(jí)考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
圍繞中心意思寫作文甜 篇32
甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開(kāi)心都化為烏有。
甜，不僅是甜食和糖果所帶來(lái)的，也可以從別人對(duì)你幫助中得來(lái)。
一次乘公交車的時(shí)候，我感受到了陌生人對(duì)我的甜甜的關(guān)愛(ài)。在周末的時(shí)候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開(kāi)的搖晃起來(lái)，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經(jīng)過(guò)這搖晃，我突然想吐了。
這時(shí)，我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了我不舒服，就主動(dòng)把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過(guò)來(lái)就吐了起來(lái)，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒(méi)有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴。快下車的時(shí)候，這個(gè)陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對(duì)我說(shuō)道，吃吧，吃了就會(huì)舒服一點(diǎn)。說(shuō)完便下車了。我心里頓時(shí)一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機(jī)會(huì)再遇到這個(gè)阿姨，一定會(huì)好好謝謝她。
目送阿姨走遠(yuǎn)，我剝開(kāi)它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開(kāi)，就像火山爆發(fā)了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開(kāi)，它的使命已經(jīng)完成，它看似平淡無(wú)奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。
甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時(shí)出現(xiàn)。甜可以是生活中一個(gè)暖心的動(dòng)作。甜可以是同學(xué)替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時(shí)，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激勵(lì)著我要有一顆樂(lè)于助人的心。
圍繞中心意思寫作文甜 篇33
人的一生中會(huì)經(jīng)歷“酸甜苦辣”，而我對(duì)“甜”情有獨(dú)鐘，恰巧我姓“田”。
甜分兩種：一種是嘴里的甜，另一種是心里的甜。
而讓我最甜在心里的一件事是我10歲的生日。
在離我生日還有半個(gè)月的時(shí)候，我就小心翼翼地問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以邀請(qǐng)我班上的同學(xué)來(lái)陪我一起過(guò)生日嗎？”媽媽說(shuō)：“到時(shí)候再說(shuō)。”我心灰意冷地走開(kāi)了。
轉(zhuǎn)眼到了我生日的前一天。媽媽帶我去訂了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，可我還是在為半個(gè)月前的事耿耿于懷，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。
我生日的那天上午，媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到了學(xué)校。我丈二摸不著頭腦地問(wèn)媽媽：“媽媽，您帶我來(lái)學(xué)校干嘛？"媽媽神秘地說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了。”
突然，我隱隱約約約看到一個(gè)人向這邊走過(guò)來(lái)。我定睛一看，這不正是我的好朋友嗎？接著，陸陸續(xù)續(xù)我的朋友都來(lái)了。我可開(kāi)心了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，是你請(qǐng)她們過(guò)來(lái)的嗎？”“對(duì)啊！”媽媽微笑地看著我。那一刻我心里甜滋滋的。媽媽說(shuō)：“人都到齊了，走吧！”
到了飯店，我們來(lái)到了包間，等待開(kāi)餐。在我們等開(kāi)餐的時(shí)候，媽媽一直在前忙后。一個(gè)朋友打趣道：“你媽媽真好。”是啊！這時(shí)候，我被濃濃的母愛(ài)包裹著。
吃過(guò)飯，媽媽送了我一支定制鋼筆，希望我能用它譜寫未來(lái)精彩的人生。我的心里更甜了。
在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我從未嘗到人生的“酸苦辣"，像這樣的“甜”卻時(shí)刻溫暖著我的心。而我也暗暗下定決心，要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這么愛(ài)我的爸爸媽媽。
圍繞中心意思寫作文甜 篇34
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒(méi)有了它們，生法就會(huì)變得平淡無(wú)味。而甜，在我的生活中則占據(jù)了絕大多數(shù)。
甜，是媽媽的表?yè)P(yáng)。
那一天，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀篮螅妥ゾo寫我的作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，家務(wù)也不能落下，于是我三兩下收拾完作業(yè)，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發(fā)……時(shí)間過(guò)得很快，上午就這樣忙忙碌碌過(guò)去了，媽媽回來(lái)后，看到我的“赫赫偉績(jī)”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開(kāi)心極了。
甜，是不懈的堅(jiān)持。
那一次，還是在我二三年級(jí)的時(shí)候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅(jiān)持寫一片字貼，無(wú)論寫完作業(yè)有多少晚，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。雖然比別人辛苦一點(diǎn)，但收獲會(huì)多一點(diǎn)。終于，在我的不懈努力與堅(jiān)持下我的字好看了起來(lái)，我心里感覺(jué)甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠(chéng)的友誼。
那一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而絕交，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，一見(jiàn)面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不好受，后來(lái)，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺(jué)到“真甜”。
甜，是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
圍繞中心意思寫作文甜 篇35
說(shuō)到甜這個(gè)字，你通常會(huì)想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經(jīng)，每一個(gè)細(xì)胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開(kāi)出了美麗的花朵時(shí)，那種來(lái)自內(nèi)心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……
時(shí)光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國(guó)際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報(bào)名時(shí)我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來(lái)，經(jīng)過(guò)片刻思索，決定畫未來(lái)的城市。
我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無(wú)人機(jī)懸掛著“新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫畫的過(guò)程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，在最后時(shí)限才交稿。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，是一等獎(jiǎng)。看到這個(gè)消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。
圍繞中心意思寫作文甜 篇36
記得小時(shí)候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個(gè)糖，與苦味對(duì)比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現(xiàn)在的我明白了，甜不僅拘束于糖，它的意義遠(yuǎn)比我想得更深?yuàn)W。
有一次，我演講比賽，要背的稿子長(zhǎng)而難，并且時(shí)間還短，我怎么背也背不下來(lái)。一次練習(xí)完，我無(wú)精打采垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不考試了，太難了，我根本背不過(guò)。”媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要仔細(xì)地用心去背，了解他的意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅(jiān)持下去。”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。考試那天，雖然我緊張得要命，但我還是記著媽媽說(shuō)的話。看著一位位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當(dāng)看著手中的證書時(shí)，我認(rèn)為一切努力都沒(méi)有白費(fèi)，我心里甜滋滋的。
親情是甜的。記得小時(shí)候感冒，母親一夜都沒(méi)有合眼，一會(huì)給我倒水喝，一會(huì)給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過(guò)，使我全身都泡在甜水里。
便利店的共享傘是甜的，給乞討者的錢是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無(wú)處不在，讓我們一起細(xì)細(xì)品味吧。
圍繞中心意思寫作文甜 篇37
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿了甜美的氣息。
甜不僅是為味道里的，還藏在媽媽的微笑里，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠(yuǎn)留甜，更可以溫暖我的內(nèi)心。
記得那一次，我羨慕別人騎著自行車在街里穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)自行車，我也想和那些大孩子一樣，騎著自行車感受大自然里的風(fēng)與新鮮的空氣。”可說(shuō)完這個(gè)我又有些緊張和不安，媽媽微笑著說(shuō)：“想學(xué)就學(xué)嘛，正好我也想減肥，一起鍛煉啊！”聽(tīng)完這些，我開(kāi)心的笑了起來(lái)，心里的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習(xí)騎車，我騎得十分不平穩(wěn)，跌跌撞撞的，在十米長(zhǎng)的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開(kāi)始沒(méi)了耐心，想放棄。但我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在我的身后，雙手扶著車，努力讓車平穩(wěn)，媽媽還在幫我喊著：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的變啞，但鼓勵(lì)從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵(lì)，多讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也逐漸找回了自信，終于在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了騎車。我扭頭看媽媽像是他學(xué)會(huì)騎車一樣開(kāi)心的對(duì)我笑中那甜美的微笑，使我始終無(wú)法忘記。
“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫組成，卻有著自己的情感就像那“甜”象征著媽媽對(duì)我那溫暖的微笑。
圍繞中心意思寫作文甜 篇38
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺(jué)得同學(xué)的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，以及父母的疼愛(ài)更甜。
同學(xué)的友愛(ài)比水果還甜。下課時(shí)，我們嬉逐打鬧；放學(xué)時(shí)，我們總有說(shuō)不完的悄悄話；雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水；月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。
老師的關(guān)愛(ài)比糖果還甜，也許剛開(kāi)始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無(wú)窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺(jué)得老師太嚴(yán)格了。可考完試后，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對(duì)我們那份苦盡甘來(lái)的關(guān)愛(ài)，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛(ài)比蜜還甜。小的時(shí)候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長(zhǎng)大后，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并讓我改正。我做對(duì)了，他們會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我。我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我，逗我開(kāi)心。我高興時(shí)，他們也會(huì)跟我一樣開(kāi)心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對(duì)人之間的關(guān)心，都能讓我們感受到“甜”。
圍繞中心意思寫作文甜 篇39
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。
“甜”猶如一個(gè)誘惑力很大的一個(gè)小魔女，她轉(zhuǎn)身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學(xué)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)牌，讓他們平時(shí)艱苦訓(xùn)練，最后在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到十分地甜；她看見(jiàn)你心情不好，就又會(huì)變成一塊蛋糕，讓你忘記憂愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。
友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的，風(fēng)把樹(shù)枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著窗外覺(jué)得要下雨了。果不其然，放學(xué)時(shí)雨“嘩啦啦”地下著，也不知怎的，雨公公和風(fēng)婆婆就像今天吵架了似的，一會(huì)比一會(huì)兇。看著這天氣，我愣在臺(tái)階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒(méi)拿。”閨蜜就像我心里的蛔蟲，一眼就看透了我的小心思：“沒(méi)帶傘？”“嗯。”我一邊點(diǎn)頭一邊回答。“我倆一起走，撐我的傘。”我聽(tīng)到后，兩眼發(fā)光，感覺(jué)站在我面前的，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著傘，歡聲笑語(yǔ)地走回家了，在路上我看著她的側(cè)顏感覺(jué)心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。
集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我在比四百米。我在起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā)，隨著“嘭”的一聲槍聲，我開(kāi)始飛奔，當(dāng)我跑到一半時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)，打算退賽。“朱憶昕，加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著她們的神情，我瞬間充滿了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，不過(guò)，我覺(jué)得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。
集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，帶給我快樂(lè)和甜蜜。這份互相關(guān)愛(ài)，使我們大家沐浴在甜蜜之中。
圍繞中心意思寫作文甜 篇40
甜處處都有。簡(jiǎn)單一個(gè)字，有時(shí)卻包含著許多感情和故事。
甜藏在媽媽做的白木耳湯中。昨天，杭州開(kāi)始降溫了。一早上醒來(lái)，我剛想迎接這美好的一天，渾身卻被凍得瑟瑟發(fā)抖，活像電影中人物。我吸著鼻涕，忙著起床。這時(shí)媽媽走進(jìn)了房間，捧著一碗東西：“快起床了，今天很冷，我特意給你做了碗白木耳！”幾分鐘后，我來(lái)到了清香四溢的餐桌前，一把端起燙手的碗，小口喝了起來(lái)。瞬間，我感到全身都很舒服。細(xì)膩的木耳順著我的喉管滑進(jìn)我的胃里，仿佛滋潤(rùn)了我的每一處器官。那味道，真甜！
甜不僅藏在媽媽的木耳湯中，還藏在同學(xué)之間的友情中。上周一，學(xué)校進(jìn)行了單元練習(xí)。一開(kāi)始我還在專注的答題，但不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我竟然沒(méi)帶橡皮！我的心開(kāi)始狂跳，心中閃過(guò)那么一絲焦慮。我便東張張，西望望，希望哪位好心人能借我一塊橡皮。可我掃視了班級(jí)兩圈了，發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真答題。我沮喪地垂下頭，心想今天考試大概完蛋了。剎那間，我的同桌小華轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕對(duì)我講：“你是要橡皮嗎？”我紅著臉，不好意思地向他解釋了我的困境。他聽(tīng)完，不假思索地從筆盒里拿出一塊橡皮：“來(lái)，給你！”我驚訝地看著小華，他微微一笑，又開(kāi)始低頭做題了。我感激地回過(guò)頭，心里甜的快爆炸了。我心想，下一次一定要長(zhǎng)記性，不能再丟三落四了！
甜無(wú)處不在，讓我們一同感受充滿甜味的生活吧！
圍繞中心意思寫作文甜 篇41
生活就像一個(gè)百味瓶，有酸甜苦辣，各種味道，當(dāng)我們體會(huì)過(guò)苦，就要去咀嚼生活中的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。一次英語(yǔ)課上，老師說(shuō)這次聽(tīng)寫有幾個(gè)同學(xué)有進(jìn)步，分別是：“閆樂(lè)坤、李泓成……”我感到很高興，因?yàn)槲液苌俦焕蠋煴頁(yè)P(yáng)，讓我感到心里甜絲絲的。
為父母做一些力所能及的事情，也是甜的。在吃完飯后，我會(huì)幫媽媽收碗筷，端菜碟，在媽媽洗完衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿衣架，在媽媽感到勞累時(shí)，我會(huì)幫媽媽捶捶背，在媽媽掃地時(shí)，也會(huì)幫忙拖一拖地擦一擦桌子，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的。記得一次我得了感冒，身體很不舒服，但是因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵耍丶視?huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以我只好在學(xué)校堅(jiān)持上課，上完了三節(jié)課，我感到身上沒(méi)力氣，只好趴在桌子上，這時(shí)我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，說(shuō)：“李泓成，你怎么了？”我說(shuō)我沒(méi)事，只是感冒了，只見(jiàn)他離開(kāi)座位，去外面打了一杯熱水，說(shuō)：“你多喝點(diǎn)熱水，也許能好一點(diǎn)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，我把水喝下去了，真的感覺(jué)沒(méi)那么難受了，取而代之的反而是暖暖的甜。
生活處處都有甜，很多事情都能體會(huì)到甜，甜讓我變得樂(lè)于助人，也讓被我?guī)椭娜烁械搅颂稹Ｌ鸩恢皇且环N味覺(jué)，還是一種感受。
圍繞中心意思寫作文甜 篇42
甜是糖果的味道，還是一種收獲，更是一份快樂(lè)。
在媽媽地指導(dǎo)下，我小心地種下花的種子，日復(fù)一日地給它澆水、施肥、松土。它在我細(xì)心地照料下，抽出小芽，長(zhǎng)出葉子，慢慢地出現(xiàn)一兩個(gè)苞蕾，最后露出迷人的花朵。我趴在窗子上，聞著花的清香，感到心曠神怡，心里像吃了蜜一樣甜。
甜就是這么簡(jiǎn)單，它是辛勤付出后聞到的一絲絲清香。但生活中的甜可不止這些。
記得那次，我放學(xué)回家，樓梯口的雜物堆里傳出了小狗的叫聲。這凄慘的叫聲讓誰(shuí)聽(tīng)了都不禁心酸。我大步走過(guò)去，小心翼翼地扒開(kāi)雜物，看見(jiàn)里面躺著一只可憐的小狗。它身上的毛發(fā)雜亂不堪，看上去已經(jīng)奄奄一息了。我毫不猶豫地脫下外套把它包起來(lái)，抱回了家。
回到家，我又給小狗洗了個(gè)澡，處理了它身上的傷口。爸爸知道后表?yè)P(yáng)了我一番，夸我是個(gè)善良的孩子。聽(tīng)了爸爸的話，我的心里甜甜的。
小狗的傷在我的悉心照料下一天天好起來(lái)，身上的毛發(fā)也一天比一天有光澤，由原來(lái)的瘦骨嶙峋變得飽滿可愛(ài)起來(lái)。在小狗的陪伴下，我的生活也比以往更快樂(lè)了。每天放學(xué)，它總會(huì)搖著尾巴在門口接我，用它那毛絨絨的頭蹭我的腿，我趕緊放下書包把它抱起來(lái)，他又用溫?zé)岬纳囝^舔舔我的手。此時(shí)，我的心里像蜜罐子打翻了一樣，滿滿的都是甜蜜。
甜使我的生活春暖花開(kāi)，只要你心中懷著一顆感恩、樂(lè)于助人的心，甜就會(huì)無(wú)處不在。
【圍繞中心意思寫作文甜】相關(guān)文章：
圍繞中心意思寫作文（通用66篇）10-22
圍繞中心意思寫作文450字（通用40篇）11-22
圍繞中心意思寫600字03-21
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文11-08
圍繞中心意思寫 變400字01-23
圍繞中心意思600字作文（精選34篇）11-04