【精選】小學(xué)生作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我一個(gè)人乘著公交車去奶奶家。不一會(huì)兒，我來到了奶奶家。“姐姐，和我一起去抓甲魚吧！”“好啊！”我們拿著兩個(gè)一大一小的漂亮塑料盒走下樓，來到小區(qū)花園的水池旁。水池里許多可愛的小甲魚立刻出現(xiàn)在我眼前。
它們?nèi)砘疑�，只有四個(gè)腳趾上有一點(diǎn)綠色，它們的背上有個(gè)硬硬的殼，可愛得很！我見了，非常喜歡。我拿起旁邊的一根樹枝，小心翼翼地把小甲魚邊上的水草撥開，我清晰地看到了它的“廬山真面目。”我們很想把甲魚抓上來，妹妹說：“我們先給它們造一個(gè)漂亮的房子吧，然后再把甲魚抓上來�！薄昂玫��！闭f干就干，我們在拿來的塑料盒子周圍插上幾根小樹枝和幾朵小花，在盒子里放上一些水，這樣，小甲魚的“家”就做好了。緊接著，我和妹妹一起把長樹枝放到水中，一只小甲魚游過來了！我們屏息凝視，把所謂的“誘餌”——米飯和一條小魚干，放入水中。出乎意料的是那只小甲魚竟然從容不迫地把誘餌給吃了，我們用力地把樹枝拉上來，可是，不爭氣的樹枝竟然斷了，我們只好另找辦法來抓甲魚。
我靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)沒用的塑料盒和一根樹枝，我將樹枝放到水里，把甲魚趕到岸邊，快速用塑料盒把甲魚撈了起來。并把它放到提前準(zhǔn)備好的“家”中，滿心歡喜地看著它，撫摸它，并給它準(zhǔn)備好了食物，我真希望它能整天陪著我，和我在一起！過了兩天，我要回家了，走之前，我還不忘看一眼這兩天帶給我和妹妹歡樂的朋友——小甲魚。
小學(xué)生作文 篇2
說實(shí)話，七年級的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級以后，這“法寶”怎么也不聽使喚了，學(xué)起來很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我的興趣，而使我入門的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對我們說：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應(yīng)該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對號入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆，對我們說：“現(xiàn)在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應(yīng)該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語氣說得特重，還重復(fù)了幾遍。陸陸續(xù)續(xù)有不少同學(xué)說出了答案。“對，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長短不一的粉筆，興奮地說，“因?yàn)樗鼈兌际欠酃P！”從此，“密度是物質(zhì)的屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識便在我的心里生了根。后來，我們又做了測定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗(yàn)，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍(lán)粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來說明什么是慣性運(yùn)動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來比較粉筆對桌面壓強(qiáng)的大小……總之，每一節(jié)每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當(dāng)聽沈老師的課，我總有這樣的感受！
（三）
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，(.)全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻(xiàn)自己，把知識傳授給我們。
我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的`一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活多彩多樣，簡直數(shù)不清，有：踢毽子，下象棋，跳繩……，不過要說最喜歡的那就是打羽毛球。
有一次，雙休日，我悶悶不樂地呆在家里，突然想出一個(gè)好點(diǎn)子，就是下去打羽毛球，我趕緊拿好球拍，穿好衣服，呀！新的問題又來了，我又跟誰打呢？哎，又沒希望了，這時(shí)夢夢姐從房間里走出來，我心想：我總是輸給夢夢姐，有時(shí)候我很不服氣，今天我精神飽滿，一定要贏夢夢姐，我拉著夢夢姐對她說：“我們下去打羽毛球吧�！蔽铱嗫喟笏�，她終于答應(yīng)了。我們決定要比賽，誰輸了就要答應(yīng)別人的條件�！皯�(zhàn)爭”開始了，我們剛開始打得非常起勁，后來，我非常累了，可是對手卻非常輕松，不行，我還要贏，所以我故意打偏，她必需跑來跑去，所以很快她就累了，最后她終于打不動(dòng)了，向我認(rèn)輸了。耶！我終于贏了，我樂得直蹦高，一邊高興地喊：“我終于贏了，我終于贏了！”最后我的條件就是我想打羽毛球夢夢姐就陪我打。
在我的課余活動(dòng)中，有喜有憂，有哭有笑，我在里面得到了許多快樂，也長大了許多。
小學(xué)生作文 篇4
今天晚飯后，爸爸神秘地說：“兒子，我已經(jīng)練成了一指神功�！蔽掖舐暤卣f：“老爸，您別開玩笑了，這簡直是天方夜譚�！卑职致犕旰蠊笮φf：“那咱們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，讓你大開眼界�！卑职纸形异o靜地坐在椅子上，我睜大眼睛，仔細(xì)地看著爸爸的一舉一動(dòng)，只見爸爸把食指向前畫了幾下，神氣地說：“看我王家獨(dú)門絕招一指神功開始發(fā)功了。”爸爸用食指頂住了我的額頭，然后叫我站起來。我試著站起來，可就是站不起來。
我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新試了幾次，但我仍站不起來。我服了老爸，我對他佩服得五體投地，我不明白一指神功的奧秘。爸爸一語道破天機(jī)：“人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭一旦被手指頂住，身體就無法前傾，就站不起來了�！�
我恍然大悟：原來小實(shí)驗(yàn)里藏著科學(xué)大道理。哇！真神奇！我也要練練！
小學(xué)生作文 篇5
在春光絢麗的五月，我懷著好奇而又興奮的心情與爸爸媽媽一起來到了張家界的著名景點(diǎn)----天門山。
天門山又叫崇梁山，是張家界最早被記入史冊的名山。
我們乘世界最長客運(yùn)索道----天門山索道上山，(.)我們坐在索道纜車上，有一種凌空飛仙的感覺，在空中看到通天大道就像一條條銀白色的帶子蜿蜒盤旋，四面山懸崖峭壁，高不可攀，我在纜車上照了許多美麗的山景照片。我們從纜車上下來后，先游覽了碧野瓊臺景區(qū)，觀賞了奇妙美麗的盆景花園。
我們又乘坐環(huán)保車感受了“天下第一公路奇觀”。在通天大道的彎路上，一個(gè)彎，又一個(gè)彎，總共有99個(gè)彎道，我坐在車上差點(diǎn)搖暈了，終于到達(dá)天梯下。休息了一會(huì)兒，我們開始攀登999級臺階的天梯，我們上了一半臺階，我的兩腿開始發(fā)軟，我有些泄氣了，爸爸給我鼓勁拉著我的手，終于抵達(dá)天門洞。只覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣涼意，遙望四周，薄薄的云籠罩著連綿不斷的青山，使人心馳神往。
這次的天門山之行讓我們滿載而歸，我欣賞到了那如詩如畫的美景，還鍛煉了我的意志和毅力。
小學(xué)生作文 篇6
“‘花舞人間’？”我輕輕念叨，“好像很美的樣子……”開車的爸爸聽見了我的低喃，報(bào)以一笑，“是啊，很美呢……”
到了‘花舞人間’，我就被停車位所吸引。你看，每個(gè)車位都用抑或玫紅抑或淡粉的花朵隔開，充滿了春天的清新意味。走進(jìn)去，哇！路邊一個(gè)個(gè)杜鵑花“花瓶”——杜鵑花被做成花瓶的樣子，倒真的‘花枝招展’了起來！走入同心潭，抬頭，便看到一望無際的天及悠悠白云，低頭，便看到清澈見底的湖及可愛小魚。同心潭上，有幾只飄飄悠悠的圓舟。我躍上去，搖動(dòng)開關(guān)，圓舟便向?qū)Π讹h去，只聽得岸上爸爸媽媽的驚呼。再向前走，一汪濁水中幾只荷花已凋謝，原本緋紅緋紅的臉蛋現(xiàn)在如此枯黃，倒有一番繁華落盡之意。
地上的景物賞完，我們便向山上進(jìn)發(fā)。終于爬到了賞心亭，向下一望時(shí)，那種看到全景的成就感，是不上山的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。我們又在山上陸續(xù)看到了滑草嘗劃水挺、植物林……。不過因?yàn)榧竟?jié)原因，許多項(xiàng)目都沒有開放，我們又累了，沒有往上爬，這的確是一大遺憾。
花舞人間。雖然季節(jié)未到，但是她的芳華已徐徐外漏，無法阻擋。我堅(jiān)信，無論如何，大自然，永遠(yuǎn)是最美的！
小學(xué)生作文 篇7
現(xiàn)代家庭的住房，越來越舒適，不僅可以臨窗遠(yuǎn)眺，還可以做到冬暖夏涼。只可惜那窗外的風(fēng)景常年不變。要是既能住在熟悉而又舒適的房間里，又能周游世界，那該多好�。‰S著科技的發(fā)展，人們的憧憬變成了現(xiàn)實(shí)，能旅行的交通型住房應(yīng)運(yùn)而生。
這種房子體積小巧，一般分三層，跟現(xiàn)在的別墅有幾分相似之處。這樣既能保證家居設(shè)施齊全，又能行動(dòng)方便。與別墅不同的是，整座樓內(nèi)增設(shè)了一個(gè)駕駛室，主人通過操縱五花八門的按鈕，可以使房子在幾分鐘內(nèi)變化成輪船、飛機(jī)、汽車、潛水艇等。
如果你按下駕駛房里按鈕欄上的汽車按鈕，這幢房子就會(huì)變成汽車的外形，讓你過一過駕車癮，你可以輕輕松松駕車開始一段不平凡的旅程。只要你握住方向盤，汽車就會(huì)平穩(wěn)地行駛在各種道路上。這輛汽車最大的優(yōu)點(diǎn)就是安全可靠。假如你即將與迎面而來的汽車相撞，它就會(huì)通過紅外線掃描自動(dòng)控制剎車裝置停下來，避免悲劇的發(fā)生。片刻之后，你又可以繼續(xù)駕駛你的高級跑車了。解決了車禍這個(gè)最令人頭疼的問題，你就可以坐在車?yán)镄腥f里路，聽聽鳥語，聞聞花香，實(shí)在是一種愜意的享受。
假設(shè)你按下潛水艇按鈕，房子就會(huì)變成潛水艇的模樣。它會(huì)以極快的速度往大海深處進(jìn)發(fā)。到了深海，你通過玻璃窗向外望，會(huì)看到美麗無比的海底奇觀：五光十色的魚兒，擺動(dòng)著尾巴，無憂無慮地暢游著；海葵那無數(shù)的觸手隨著水流飄逸地?cái)[動(dòng)；憨憨的海龜，在水里笨拙地劃著腿，游得有模有樣看夠了這一切，潛水艇就會(huì)浮上水面，讓你感受帶著海腥味的海風(fēng)。
假如你還想到天上旅行一番，就可以按下飛機(jī)按鈕，房子便會(huì)從內(nèi)部伸出雙翼充當(dāng)翅膀，帶著你飛向藍(lán)天
建造能旅行的房子是我的夢想。我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，我的夢想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)生作文 篇8
我漫不經(jīng)心地走在鄉(xiāng)間的小路上，因?yàn)闊o聊把腳邊的瓶子踢著玩。一用力，瓶子隨著清脆的響聲滾落到河中。我抬頭看到河中漂浮著的瓶子，本想去撈上來的，但看見河中那么多的垃圾，又轉(zhuǎn)念一想：那么多人都把垃圾扔入河中，也不多我一個(gè)吧！再說，我又不是故意的，我心安理得地走開了。
那一天，那一天晚上，我陪奶奶沿著小路散步。來到小河邊，奶奶望著垃圾堆似的小河，深深地嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，拉著我走開了。我不解地看著奶奶，但奶奶也沒跟我說為什么。
回到家里，奶奶搬著凳子坐到門口，頭仰望星空，眼神里充滿了懷念，緩緩地向我道述她的記憶：“以前這條河里不像現(xiàn)在這樣臟，也沒有很多的垃圾，那時(shí)的河水清澈見底，就如鏡子一般，里面還 有許多的小魚在河里嬉戲。夏天，有許多人會(huì)在河里游泳，甚至還 有些人會(huì)在河里洗澡。閑的無聊可以去挖點(diǎn)蚯蚓當(dāng)魚餌，拿著釣魚竿去釣魚，不遠(yuǎn)處就有人望著河面屏息靜聽，生怕把魚兒嚇跑了。河邊還 有婦女在洗菜、洗衣服�！蹦棠陶f到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫。奶奶又接著說：“那時(shí)候人雖然很窮，但是人們的素質(zhì)卻很好，沒有人往河里扔垃圾。現(xiàn)在人們的生活漸漸富裕起來了，可是人們的素質(zhì)變差了，河都快變成垃圾堆了。”我頓時(shí)羞愧起來，因?yàn)槲乙餐永锶永恕?/p>
伴著黑夜的來臨，我走出門去，想把我踢到河中的瓶子撈起來。我剛走到河邊，就看見一個(gè)小孩子再往河里扔垃圾，我叫住他，讓他把垃圾扔到垃圾桶里，不要扔到河里。他反駁道說：那有什么關(guān)系，又不止我一個(gè)人扔在這里，剛剛爸爸媽媽也把垃圾扔在河里�！蔽衣犃怂脑捄螅覟樗羞@樣的爸爸媽媽而感到傷心。為人父母不應(yīng)該要給孩子做一個(gè)好榜樣的嗎？孩子是很純潔的，你做什么他就學(xué)什么。作為父母教壞孩子，這是可恥的。
我在回家的路上，聽到抽水機(jī)的聲音。奶奶說政府打算改造這條河。
我因?yàn)楹芾郏惶上戮退�，我仿佛看見了原本清澈見底的河水。我希望有一天，全世界的河水都能變得干凈，像一面鏡子一樣。
小學(xué)生作文 篇9
我最得意的本領(lǐng)是繪畫。也許大家會(huì)說我畫得很好，這是我很刻苦才練出來的。
我從小就愛畫畫，我愛畫現(xiàn)實(shí)，不愛畫想象，偶爾也會(huì)突發(fā)奇想。
我一開始是自學(xué)，總想著怎么畫“立體”的畫。我仔細(xì)觀察物體的一個(gè)面，試著畫出來，后來，我慢慢“進(jìn)化”，觀察“立體”，也試著畫出來。再后來，我就可以記住它們的“完全體”啦。最后， 我看了許多許多的書，練了許多許多次，才畫得這么好。
小學(xué)生作文 篇10
一天，媽媽帶我去五堡買東西走啊走啊，我們找到了一家小店，店里的東西五花八門，有各種小玩意兒、各種漂亮的本子、還有各種裝飾品……看得我們眼花繚亂。
我們走了一圈又一圈，終于找到一個(gè)我喜歡的密碼本是十二塊錢的，我便讓媽媽幫我去付錢，可媽媽說：“自己的事情自己做，還是你自己去買本子吧�！眿寢尳o了我十五塊錢讓我去買那本密碼本，我只好自己去付錢，阿姨找回了我一元錢我興致勃勃的來到媽媽面前高興地對媽媽說：“媽媽，這是我自己買的哦！”媽媽問：“老板找給你了多少錢。”我說：“一元！”媽媽不說我還不知道，一說我才知道店主少找給我了兩元。
我便撒起嬌來想讓媽媽幫我拿回兩元錢，可媽媽鐵了心地不幫我拿。我只好自己去。
于是我便對店主說：“阿姨，你少找了我兩元錢�！闭l知，那個(gè)店員看了我一眼，說：“不可能，我們這從來不少找客人的錢！”我想光我這樣說，一定不會(huì)有人相信我，我一定要找出證據(jù)，這時(shí)我想起來我給了店主一張十元的，一張五元上貼著一點(diǎn)點(diǎn)透明膠帶，只要找到其中五元的一張我就可以說清楚了，我便對阿姨說：“阿姨，我給你的五元錢上有一點(diǎn)點(diǎn)的膠帶，請你找一找吧！”旁邊的一個(gè)大姐姐對店主說：“你就找一找吧！這樣也可以證明你沒有少找錢。”最后店主在抽屜里找到了帶膠帶的五元錢，就把兩元錢找給我說：“對不起，小姑娘，是我找錯(cuò)錢了�！蔽艺f：“沒關(guān)系的。”
今天，我做了一件令我勇敢的事，真開心呀！
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