【推薦】小學學作文500字合集十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學作文500字 篇1

　　今天一大早，就被媽媽叫醒，原來今天是中秋節，要去外婆家過節了，我急忙起了床，準備去外婆家。

　　來到外婆家，外婆家大變了樣，被裝修了一番，里面熱鬧極了，還真有幾番過節的氣氛。

　　月餅的味道

　　看到久別的外婆，我們都非常激動——一家人又團圓了。外婆很熱情好客，給我們做了一桌子菜——香得流口水的鱔魚、肥肥的田雞、熱乎乎的冬瓜湯……吃完飯過了一會兒，我們開始吃點心——利姨帶來的月餅，媽媽把一個月餅切成四塊，有五個月餅，這樣每個人都能品嘗一番。我第一個拿了一塊月餅，嘗了一口，哇！好好吃耶！我不僅吃到了蛋黃的味道、軟軟的味道、牛肉的味道，還吃出了家人的味道和利姨的心意，一種月餅有這么多種好味道，我甜蜜地笑了。

　　賞月

　　吃過晚飯，我和弟弟妹妹高興地玩了很久，才戀戀不舍地回了家。坐在車上，我想：“人們都說十五的月亮圓，是真的嗎？”我懷著好奇的心理望了望天空，驚喜極了——今天的月亮果然又大又圓，像一塊無瑕的玉盤嵌在深藍的天幕中。這個時候，總會讓人充滿遐想：你看，吳剛正費力地在砍幾百丈高的大樹呢！玉兔在那里搗藥，嫦娥則在傷心地哭泣，后悔當初偷吃仙丹，來到月球上。我看得越來越入迷，最后，月亮里竟然浮現出了爺爺的笑容，是否爺爺也在九泉之下看月亮，也在想我呢？我賞到了爺爺的味道，更重要的是團圓的味道，還賞出了幸福的味道。回過神來看月亮，一切又仿佛是那么平靜。

　　中秋的味道是團圓的味道，也是吃月餅、賞月的味道，我們要好好享受這種中秋的味道。

小學學作文500字 篇2

　　周一早上，陳老師上了一堂語文課《荷花》，冒出來的精彩，令我眼前突然一亮。教者指導學生理解詞義可謂是匠心獨運。將“擠擠挨挨”和“冒出來”有機地融合處理足見教者的教育機智和扎實的教學素養。

　　教者課前預先畫了形態各異的綠荷，當一生提出質疑：“擠擠挨挨”是什么意思時，老師并不急于讓他生用文字解釋，而是笑著請一生將這些荷葉圖貼在黑板上。該生很注意細節，貼的時候大小荷葉錯落有致，高低起伏，荷葉搭荷葉，好一派生機勃勃的荷塘。雖無只言片語，但“擠擠挨挨”已扎入人心，意會到荷塘的美麗無限。至于“冒”字，當然更妙了，荷葉密不透縫，貼荷花圖時，則要翻開半張荷葉，貼在里面，然后再將荷葉遮住花桿，這樣朵朵婀娜多姿的白荷便從接天蓮葉中自然而網然地“冒”出來，不，準確說是從孩子的思維和美感的空白區域中冒出來，孩子親近了畫面，走進了文本，更追尋到了一種審美的志趣。

　　同樣是解詞，也許有人會照本宣科地搬用詞典之意；也許有人會利用課文插圖淺嘗輒止地描繪；也許有人會利用精美的多媒體課件深情并茂地解說；然而陳老師卻能利用傳統的簡筆畫圖貼，在單調的黑板上創生出別樣的精彩。這是對傳統的有力繼承，又同時給我們敲響了警鐘，在教學方式多樣化媒體更趨現代化的同時更要注意最優化，簡約而不簡單，這是返璞歸真的課堂的魅力所在。我不由想起了李吉林老師的情境課堂，這種方法的運用在當年可謂是轟動一時，然而近幾年的語文課堂上日漸退出了舞臺，是進步還是退步？是歷史的必然還是人為的放棄？教學改革的浪潮是一浪接一浪，但千淘萬漉始出金，這是亙古不變的真理。該堅持的還是要堅持，讓我們每個教者都能在自己的荷塘散發出意蘊悠長的裊裊清香。

　　陳老師，謝謝你，給我帶了荷塘純凈的美，這種感覺久違了！

小學學作文500字 篇3

　　期盼以久的新年終于如期而至了。

　　大年三十的早上，媽媽來到了我的床邊，神秘地從身后拿出了一樣東西，我定睛一看，啊！原來是那件我夢寐以求的連衣裙！我一邊拿起裙子一邊說“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”

　　這是件全身用粉紅色的紗做成的，在連衣裙的上半部分有一件白色的小背心，小背心上有一個皇冠圖案，正中間還有顆閃閃發亮的紐扣，在燈光的照耀下一閃一閃的，使得這件連衣裙更加美麗了！我迫不及待地穿上了它，然后再穿上大衣和靴子，跟著爸爸、媽媽來到了外婆家。

　　一到外婆家，我便甜甜地叫道：“外公、外婆新年好！祝你們新年快樂、健康長壽！”外婆外公聽了高興極了，馬上把一個鼓鼓囊囊的紅包遞給了我，我也從包里拿出一個紅包，雙手遞給了外婆說：“外婆，我已經長大了，以后每年的年三十我也應該給您發紅包了！”外婆聽了更是笑得合不攏嘴了。

　　我這個紅包啊，是我親手畫的一副畫，正面圖上畫了一個小女孩站在一位老人背后，正在給老人捶背，老人則坐在椅子上，臉上寫滿了笑意。反面是我親手用毛筆恭恭敬敬地寫的一句話：“祝外公外婆身體健康長生不老！”外婆拿著我給她的紅包，笑得臉上那一道道的皺紋就像一朵盛開的花朵。

　　尊老愛幼，自古以來就是我們的傳統。我認為我們小孩子在享受大人們對我們關愛的同時，我們也要用行動、用語言、用做一些力所能及的事，來回報大人們對我們的愛，也讓他們感受到我們小孩子對他們的愛。

小學學作文500字 篇4

　　哎！什么天氣呀！倒霉死了！嗚嗚！老是下雨！嗚嗚！倒霉！嘻嘻……額，我為什么老喜歡笑呀？你知道嗎？反正我是不知道我自己為什么笑。我去，真倒霉呀！語文作業現在都要簽字，不簽字老師不改，暈呀！哎，不管了簽字就簽字吧。沒有什么大不了的。在說，老師這是為了我們好呀！我們可不能苦了老師的心呀！哈哈……不什么呀！有時候我還真沒有簽字，老師也沒有罵我。而是當作什么也沒有發生而已，現在的老師多少都是好的，雖然口說請家長，幾乎都忘記了是的。我們呢，也沒有被老師請過一次，因為我們不經常犯錯誤，所以老師不請家長。好了，不說老師了，說說我的家庭吧。

　　我的媽媽是一位忙碌的母親，我為什么這么說我的媽媽呢。因為她在家里不經常干活，有一次我叫媽媽幫我縫褲子，哎呀，我的等呀等也沒有等到，后來我去問媽媽，媽媽告訴我說女兒不要著急，有一句話說的好“心急吃不了熱豆腐”。我沒有工夫和媽媽開玩笑，我回答說：“媽媽，你能不能快點把我的衣服縫好呀？我還要穿呢。”

　　我的爸爸是一位工人，他非常非常的忙，我經常找他和我玩。他回答我說：“一會在說，我忙著呢。”哎！我心里想，為什么現在的大人怎么忙碌呀？算了，一會就一會吧。過了好一會，我去找爸爸。可爸爸去說：“自己玩自己的去，沒看見你老爸在忙嗎？”這就是我的老爸。

　　我是個天真可愛的小家伙。就像在今天中午我讓媽媽猜謎語：假如你在一個圓里面，你可以看見幾個面？媽媽回答我說：“兩個面。”我問媽媽：“哪兩個面？”媽媽說：“一個前面和一個后面。”我回答：“錯誤，是四面，上面、下面、前面和后面。”“哦，原來是這樣。”媽媽說。我說：“那我在問你，什么事情是你知、我知、天知和地知的？”是“你告訴我的密碼。”媽媽回答我。我回答：“錯誤，鞋底下破了個洞。”

　　這個就是我的家庭，你的呢？分享給我們大家看看。

小學學作文500字 篇5

　　炎炎夏日蟬兒都熱的知了知了叫個不停，不少孩子熱得出不了家門，可是這里為什么有一群孩子在嬉戲呢？原來這里開展了一次別開生面的“潑水節”。

　　大樹遮擋著太陽，微微有一絲風，孩子們便在下嬉戲。這里分成了兩組，隊員們朝對方灑水。瞧！趙寧一轉身把水往上一拋，頓時形成了顆顆晶瑩剔透的水珠，水珠有大有小，形狀不一，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥，倪旭東一組的隊員放松了警惕，只聽見啪一聲水花四濺，當倪一組回過神來時，水已經在衣服上，臉蛋上………安樂家。“哈哈哈哈”傳來一片笑聲。我也忍不住了一拍臉盆，本想把水濺他們一身。誰知卻把我容濕了，衣服和身體粘在了一起，好難受！又該趙寧上了。

　　這次趙寧更狂了直接拿起臉盆潑了過去，我們忙拍手叫好。可半路殺出個程咬金，倪旭東跳了出來，嘴里喊著：“老孫來也！”不知道他從哪弄來的破傘，哄一聲，一把傘擋在了倪組隊員的前面。他們毫發無損，趙寧氣的呼呼叫，還沒等我們反應過來，倪組隊員都一起上了，他們把水往前彈，水像小雨點一般落下來，水涼絲絲的落在臉上，好愜意哦！我正享受著，卻被倪旭東拉了一下，說：“你傻啊！一起上！”我們組不甘示弱，手忙腳亂的朝對方潑去，氣不過來的趙寧打了一桶水，朝對方潑去，只聽見嘩一聲，對方不少同志都變成了落湯雞，最倒霉的是倪旭東，他頓時傻了眼，鏡片上，臉蛋上，頭發上……。全都是水，水一滴滴往下滴著，不少人因為好笑，情不自禁的笑了出來，過了半晌，倪旭東才去追趙寧，還說著什么：“你這個麻雀子孫……”我們在一旁看著好戲。

　　炎熱似乎又涼了幾分，多么有趣的打水仗啊！

　　……

小學學作文500字 篇6

　　同桌的你，外號叫“大頭”，頭長得像籃球一樣圓，有一雙明亮的大眼睛，眉毛濃濃的，一副虎虎有生氣的模樣。

　　同桌的你，是我們班的籃球“百事通”，對球賽、球星檔案倒背如流。斯托亞科維奇、卡特、麥克雷迪、姚明、科比·布萊克、奧尼爾、喬丹、鄧肯、弗朗西斯、愛弗森、安東尼、馬丁……這些大明星的名字時常從你的口中蹦出來。沒想到成績優異的你，還有那樣多彩的籃球世界。同桌的你，真讓我佩服得五體投地。

　　同桌的你，對籃球已到癡迷的境界。晨光熹微時，暮色降臨時，球場上總晃動著你矯健的身影。有一次，為了練習籃球，你早早來到學校，可這時學校還是“鐵將軍”守門——門衛爺爺還沒開門。沒想到，你竟然翻過學校的圍墻進入操場。你雙腳剛落地，就被門衛爺爺發現了，他生氣地沒收了你的籃球。你急壞了，趕緊求助于同學的爸爸，一番交涉后，才拿回了籃球。雖然，你因此而遭到了老師、家長的批評，但你決不后悔為籃球所做的一切，因為你酷愛籃球，對籃球有著一種無法割舍的情結。同桌的你讓我欽佩。

　　同桌的你，對籃球已經著了魔。籃球，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。今年全校運動會上，你帶領著班級籃球隊過五關、斬六將，打遍全校無敵手，奪得了冠軍。那時，我們的心情多么激動！你為班級爭了氣，我們班因為有你而精彩。同桌的你讓我自豪。

　　同桌的你，曾經說過，你的理想就是長大后做一名像姚明那樣的職業籃球選手，馳騁在NBA賽場上。我衷心祝你夢想成真。

　　明天你是否會想起曾經獲得的獎杯？明天你是否會忘記曾許下的諾言？明天天將會更藍，成功將不再遙遙無期……

小學學作文500字 篇7

　　天灰朦朦的，云濃濃的，怎么撥也撥不開。我的心也是如此。顯得有些郁悶，憂愁。

　　此時心如止水，孤獨的我爬上了屋頂，“一覽眾山小”萬物都像死一般寂靜，沙沙的苦雨在雨中等候，風兒也停下了急促的腳步，看到煙雨朦朦的鄉村，如一幅秀麗的風景畫，心中驀的生起一種澎湃的激情，如陽光般給了給那顆心煥發了勃勃生機，心中的惆悵煙消云散。

　　天空下著朦朦小雨，那細細的雨絲，柔柔的落在了臉上，化成了一顆顆純潔的珍珠？滑落。給人一種清新，爽快的感覺。

　　此時的鄉村分外寧靜，畢竟是初夏。只有幾只蟬兒在盡情的歌唱，那發自心靈的歌聲像是在對大自然的留戀。偶爾從雨中傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴。如風鈴般優美仿佛是對大自然的贊美。

　　遠遠望去，那一排排高大的楊樹都被那蟬紗似的暮靄籠罩著。嬌嫩的綠葉像是洗過牛乳浴般新鮮“花憐新雨后”一朵朵嬌嫩的花兒在雨中綻放，水靈靈的花苞向著風雨訴說。裊裊的炊煙在霏霏薄雨中舞動著風姿，翩翩的融入了雨中。

　　停歇在電線上的幾只雨燕，正要歸巢而去，那輕巧的身姿，閃電般的飛馳。給這并不完美的天空劃出了一道閃亮的孤線。

　　雨緊緊的從空中落下來“風掠雨衣輕”我像踩者釘子似的走了下來。生怕打破了這鄉村的寧靜。

　　“窗外雨聲聲不住”看著夜幕在煙雨悠悠中緩緩落下，心中突升一種感慨：我們的心太空了，需要雨水的灌溉。

　　思緒感覺著：雨隨花瓣落。心亦如此，但還會開放……

　　這寧靜的鄉村。我感覺到一切都在沉睡……

小學學作文500字 篇8

　　外公的背不單單承受過莊稼的壓迫，在我小的時候，我同樣也趴在那上面不肯下來，非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感，還有外公身上淡淡的體味，這味道我是那么的熟悉，縱使這并不是好嗅的味道，但時常嗅到卻也使我感覺親切，并不覺得其臭了……

　　朱自清寫了篇父親的背影，雖然對它里面的內容已經記不太確切了但我對這篇文章頗有微詞。學這課文時年紀還小，不會去理解感情。只覺得朱自清寫自己與父親之間的這一段故事，情節似乎顯得太單薄了，沒有什么值得大驚小怪之處。無非是父親送我我看了父親的背影感覺心酸罷了。這點小事也值當寫成一篇文章，是不是說明他與父親之間感情的交流來得太少了？值得打動他的只在這不經意的一次注視之中產生了。反正我對這篇文字無法理解。

　　而我對我外公的背影卻熟悉極了，我們家處丘陵地帶，連綿起伏的小山上盤桓無數條羊腸小道。這時我常常只能望見外公的背影，而他的肩膀上也總是或背或擔著點什么作物。這些東西把外公的.背板壓彎了。只見外公的背最奇特之處在于它的形狀像一只簸箕扣在其上。而別人的卻不是這樣的，這使我很訥悶，常常詢問外公。外公總說他在年輕時是極辛苦的，十來歲就開始擔很重的東西，而這種重體力勞動一直沒有離開過他的身體，年復一年它們把他的身體摧毀了，以至于變成了今天這個形狀。

　　外公的背不單單承受過莊稼的壓迫，在我小的時候，我同樣也趴在那上面不肯下來，非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感，還有外公身上淡淡的體味，這味道我是那么的熟悉，縱使這并不是好嗅的味道，但時常嗅到卻也使我感覺親切，并不覺得其臭了。

小學學作文500字 篇9

　　畢業了，分別了，一切又消失了。我們之間的友誼水晶球在時間的消磨下始終還是會破裂。即使找到更好的朋友，更好的友誼玻璃球。我也不會忘記她，忘記關于她的一切。因為她讓我學會了堅強。

　　只依稀記得然是我小時最好的朋友，但她走了，去了深圳，她可能怕我們之間有太多不舍，早上早早起床就走了，沒有和我告別，一點都沒有告訴我。我一切都不知道，還是卓告訴我她走了，我不信，跑到然的家一問究竟，但里面的是一個我完全不認識的人，我哭了，默默地，兩行淚一直掛在我的臉邊，抹去，又重現。“別哭了，她走了，還有我，即使她不在，也要走下去，不是嗎？”一句話，一瞬間，腦子里爆發出從前的一幕幕，我趴在卓的肩膀上失聲痛哭。哭過，懂了，明白了。不再逃避，卓成了我唯一值得信任的朋友。一起散步，一起聊天，一起玩耍。無論何時何地，我們總在一起。可能怕我傷心，她每次都盡量不提起然。

　　我曾跟她說過“我不要再承受那種難過，太難受了，似乎心中有永遠傾訴不完的委屈。”“恩”她總是以一句話加一個淡淡的微笑答復我。直到那天。“竹，如果我走了，怎么辦？”“你不是說會一直陪伴我嗎？我相信你不會走的。”她總是莫名的問一些奇怪的問題，我總是輕描淡寫的回答。其實我知道她說得是什么，只不過我不想面對，選擇了逃避。她不再問我，直到那天，我永遠不會忘記的那天：“竹，明天畢業了，我要提前回家，你知道，我老家在王村，有些事要辦，所以明天就要，不會去參加畢業了。”“你明天就要走了？”“恩”一個逃避不了的現實始終還是擺在了眼前，我又重溫幾年前的那一刻，心還要痛，還要難過。眼淚在我強忍下還是奪眶而出，哭解決不了問題，我知道，我們沒有選擇的余地。“竹，別哭，答應我，要學會堅強。我們還會再見的，我會寫信，在網上也可以聊天。”“恩，讓我靜一靜。”我跑著走了，她沒有追上來。

　　第二天，我去送她，還是那種方式，在我不注意之間她就走了，走了。漸漸消失的背影，我想哭，但我忍住了，我要學會堅強。

小學學作文500字 篇10

　　我每天看著自己窗外碧綠的植物，心想：植物是怎么長出來的呢？我就想自己種植物來試試吧！

　　在小店里賣了一個飲料罐外殼狀的小花盆和種子，按照說明書種上了種子，雖然中間有一些小差錯。

　　罐子上寫著要四天才能發芽，天啊！你是在整我嗎？一、二、三、四，一、二、三、四，我可終于明白什么叫做一日三秋了，哦對了，我還沒告訴你們我種的什么呢！不過直接告訴你們不又是太簡單了嗎？給你們猜猜吧！

　　首先，它的外表只能用一個字來形容——綠，形狀嘛就像縮小版的電風扇。

　　不如，再出一些提示吧！

　　它具有特殊的芳香、辛辣感和涼感是一種有特種經濟價值的芳香作物。它雖是一種平淡的花，但卻擁有一種清涼迷人的芳香，它的花語是“美德”，代表了人的種種美好的德行。

　　其實我小時候似乎也嘗過，味道酸酸的，可好吃了。

　　它呢是誰你們也應該知道了吧！

　　說了這么多，小種子還不耐煩，應該馬上就破土而出對我大罵說：“你煩不煩啊！先給我澆水、曬太陽，再出去。快、快、快！”

　　已經第三天了，說明書憑什么要這么準！早幾天也沒關系的呀！這個破說明書，你應該寫兩天不對，一天左右發芽的呀！三天了，土里土外一絲絲風吹草動都沒有，真是急死人不償命。看著一動不動的土壤，真希望奇跡發生。

　　第四天了，小芽兒遵守約定，破土而出，看看新的世界，只可惜守信的乖寶寶不多，許多寶寶還在家里睡懶覺呢！真希望明天寶寶們都定好了鬧鐘，乖乖起床。

　　對了，看我這個患有健忘癥和少年癡呆癥的人，相信一百個人里有一百零一個人都猜出來了吧！它就是我的幸運草——小薄荷。