小學學作文500字

時間：2021-07-15 10:46:37 小學生作文我要投稿

實用的小學學作文500字匯總5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學學作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

實用的小學學作文500字匯總5篇

小學學作文500字篇1

　　幸福是什么?問爺爺奶奶，他們說幸福是坐在飯桌旁等待著下班回家的兒女和放學回家的我。

　　幸福是什么?問爸爸媽媽，他們說幸福是下班回家后看到香噴噴的飯菜和旁邊滿臉慈祥的爺爺奶奶。

　　在我看來，幸福就是和自己摯愛的家人圍在一起，一起談天說地，不需有任何顧慮，然后陽光灑進窗子，溫暖我家的每一個人。幸福就這樣簡簡單單，這時，幸福的味道就和一杯熱騰騰的茶一樣，簡爽怡口。

　　在我看來，幸福就是在滿月的夜晚下，輕輕掀開紗窗，讓柔和的月光鋪進屋子里來，灑到我身上，然后關掉臺燈，望著月夜，數著星星，讓時光凝聚在這一刻，一點一點。這就是幸福，這時，幸福的味道就像一杯淳香四溢的奶茶，香濃醉人。

　　在我看來，幸福就是在春風洋溢的四月，和自己的超級死黨跑到綠油油的田野中，風兒吹過來，撫摸散亂的頭發，然后躺在田野里，看藍天和白云，與她一起說著悄悄話，毫無保留。這就是幸福，這時，幸福的味道就像一杯透明的礦泉水，雖毫無味道，但透明真摯。

　　在我看來，幸福就是在滿陽耀眼的冬日里，搬來一把椅子，找來一本閑書，沐浴在陽光下，把書隨意的翻上幾頁，然后扣在臉上，靜靜地打個盹，做起甜甜的白日夢。這就是幸福，這時，幸福的味道就像一杯清爽怡人的冰紅茶，涼涼爽爽，不留任何雜質。

　　幸福到底是什么?我也說不清楚，幸福也許是媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……但我知道，

　　幸福就在我們身邊，快來擁抱我們身邊的幸福吧。

　　幸福的味道有苦有甜，有酸有澀，生活的繽紛構成了它，快來品嘗屬于你的幸福的味道吧!

小學學作文500字篇2

　　暑假結束了，我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期里，我們將要更加發憤學習，以更加優異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。

　　我已經六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

　　要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

　　所以，我們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

　　首先，上課的'時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……

小學學作文500字篇3

　　今天是正月十五，也就是大家常說的元宵節。我早早就起床了，洗漱完畢后興高采烈地和爸爸媽媽去爺爺家過元宵節。爺爺和奶奶早已在門口守候著，一到那兒，我們互道祝福，“祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意”！我興奮地說。“呦！卉卉，幾天不見，小嘴越來越甜了嘛。”奶奶笑容滿面地對我說。“嘻嘻”。我摸摸腦袋，不好意思地笑了。正在這時，姑姑一家也趕到了，我們又一陣寒暄，氣氛又添幾分熱鬧！

　　爺爺拿出來幾個紅燈籠讓我們去掛起來。那象征著喜慶團圓的燈籠一掛上，我和表哥就迫不及待的在其下面合影留念，爸爸提議，我們照了一張全家福。看著照片里大家那愉悅的神態，我開心極了。

　　到了晚上，我們一家圍坐在一起吃元宵。“元宵為什么是圓的呀？”我好奇的望著爺爺。爺爺語重心長地說：“元宵之所以是圓的，是因為它象征著團團圓圓，幸福美滿。”“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟。吃完了元宵，大人們在一起聊聊家常，我和哥哥則在一旁嬉戲打鬧，不亦樂乎！“元宵晚會開始嘍！”爸爸的叫聲讓我想起該看晚會了。今年元宵晚會是春晚優秀節目的頒獎儀式。節目中那悠揚的歌聲，使人陶醉；美麗的舞姿，叫人稱絕；滑稽的小品，令人捧腹…。.整個屋子里都蕩漾著我們的歡聲笑語。

　　“放煙花嘍！”哥哥這時吵鬧著。于是我們來到院里，點燃一個個煙花“嗖”，一縷金色的光芒直射天空，“啪啪”又像流星雨似地散落大地。這些煙花千姿百態，有的像受到驚嚇的螢火蟲，四處逃竄；有的像閃耀金光的長龍，直插云霄；更多的則像花園里美麗的花朵，爭奇斗艷……我耐不住了，走上前去，也想點一個試試。“等等”，爸爸急忙說，“你還小，玩仙女棒吧”。“仙女棒？什么東西？好玩嗎？”“待會你就知道了，”爸爸神秘的一笑，便遞給我一根被彩紙包裹著的小棒。我用打火機點燃頂端。“噼里啪啦，噼里啪啦……”一片片燦爛的金星四處擴散。我仿佛就是揮舞著魔法棒的小仙女，施展著無比的魔法，牽引著無數的金星…… 周圍的一切都沉浸在煙花絢爛的海洋中。

小學學作文500字篇4

　　有一天，我走在回家的路上。忽然天上掉下了一個東西，就掉在我的跟前。我走進一看，發現是一個四不像的東西：頭像是兔子的頭，身子像是狗的身子，手腳像是猴子。但是它在我的注視下，就像放在放大鏡下，竟然放大了十倍，身高都跟我差不多高了。我一開始感到非常的害怕，但它卻很溫順，后來就不怕它了。正當我想抱起它的時候，它居然開口對我說：“你好!我想做你的寵物，可以嗎?”我一聽，又嚇壞了，拔腿就跑，心想：這是什么怪物，怎么還會說人話?此時，我的心里只有一個念頭：馬上跑回家，遠遠地離開它。我跑啊跑，快要跑到家時，我突然不能跑了，我的手腳好像被別人控制住了，不能自如地活動。僅僅幾秒鐘時間，那只怪物就出現在了我的眼前。我又想：怪物會不會殺了我?會不會把我帶到另一個星球?會不會把我也變成它的摸樣?我一陣胡思亂想，誰知它又開口問我：“你愿意做我的主人嗎?”我點點頭，勉強答應了它的請求。

　　我把它帶到了家里，回到自己的房間，從書包里拿出了作業本，拿起鉛筆就做起了作業。我左思右想，唉，小學三年級的題目也真夠難做的。忽然，那只怪物跑了過來，從它的腋窩下拿出了一跟魔術棒，“嘩”的一聲，我所有的作業一下子都做好了。我開心極了，下定決心把它留下來。它還會隱身術，可以做到其他人看不見它。這個怪物真是太牛了，我給它取了個名字，叫“小牛牛”。

　　小牛牛真好!在學校里，我無論參加什么比賽，我都是第一;每次考試都是一百分;任何難題都可以迎刃而解……而且，我不用做任何的提前準備，因為我有我的秘訣——小牛牛。這時，我還突然冒出了一個想法：讓小牛牛把我們家變成世界首富，超過比爾蓋茨!正當我要去找小牛牛把我變成世界首富時，“丁零零、丁零零……”，一陣鬧鐘聲把我吵醒了，可惡的鬧鐘!哦!原來是我做了一場美夢啊!

小學學作文500字篇5

　　在夢中，所有的東西都是美好的；在夢中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢中，但我不這樣認為。因為在我的生活中有一個真實的“夢”，存在的“夢”。那就是—我的書屋，一個可以讓我忘卻一切的地方。

　　在我很小的時候，我就接觸了書。但在心中只知道它叫書，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認識的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長大了些，書的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識，更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩……自此，我與書結下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。

　　一開始我天天接觸的也只是教科書，慢慢的我的生活里有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開始暢游于書籍的海洋，從一開始的無趣、沒意義變為感興趣，喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐著性子的試入書譚的過程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

　　我不停的在這書譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書籍。在傷心時，隨手拿起一本《感動童心的故事》，讀著讀著心中釋然，更會泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時，拿起一本《西游記》，心中便有了目標，有了前進的動力；在閑暇無事時，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當時社會的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個方面的知識。在那讀書的夢境中，我忘卻了所有……

　　在書的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實。

　　這就是我的夢—書屋里的“夢”

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