有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
古人云：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月亮，總是有一種神秘的美，令人神往。無數(shù)個夜晚，我坐在院子里，靜靜地觀賞著月亮，每一個夜晚，它都那么寧靜。
彎彎的月亮，似一條自由的小船，在蔚藍(lán)色的夜空里翱翔。抬頭一看，月亮散發(fā)出淡淡的銀光，還有幾顆閃亮的星星陪伴著，腦海中總能浮現(xiàn)出美麗的畫面，一個白色的小天使坐在彎彎的月亮上，朦朦朧朧，時圓時缺，讓人無限遐想。
舉頭望明月。到了十五，我又仰望夜空，圓圓的月亮，孤獨地掛在天空，發(fā)出清冷的光輝，像一個閃閃發(fā)光的白玉盤。月亮上有廣寒宮，廣寒宮內(nèi)有嫦娥和玉兔，這是真的嗎？于是，我瞇起雙眼，望向月亮，確確實實地看到了月亮中模模糊糊的景物。是山？是樹？是云霧？是風(fēng)沙？還是嫦娥和玉兔？真是想什么就像什么。忽然飄來朵朵淡云，輕輕地遮住了月亮，只看見月在云層中穿行閃光。它擠啊擠，使勁想鉆出來，一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮又恢復(fù)了秀麗的臉蛋。我覺得穿云層的月亮更加富有詩意，不禁感嘆：“夜空真美啊！”
低頭思故鄉(xiāng)。月亮默默地把銀光灑給大地，大地披上了一層薄紗；把銀光灑給小溪，水面上泛起層層銀輝，奔騰了一天也該休息休息了；把銀光灑向靜靜的庭院，一家人在月下聊天、散步、吃月餅，其樂融融，享受著團(tuán)聚的快樂。可又有多少人在異國他鄉(xiāng)，正對著一輪明月，訴說著相思之苦，默默地吟唱著“每逢佳節(jié)倍思親”，只能用兩行清淚寄托著對家鄉(xiāng)，對親人的思念。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
今天是我的節(jié)日，“六一兒童節(jié)”媽媽說要送我一個禮物，媽媽絞盡腦汁地想了想，終于想出了了，媽媽要帶我去看電影。我高興得蹦起來說：“太棒了！耶、耶！我好久沒看電影了！”正好姥姥和姐姐也來到我們家住來了。
我們來到電影院里，這是我們第一次來。繞得都把我們找不著道路了。我們終于到了買票處，媽媽讓我們看《辛巴達(dá)歷險記》，因為這部動畫片的成人票太貴了，所以媽媽和姥姥把我和姐姐先放在這里，然后到點的時間再接我們，我們兩個人迫不及待地稅：“行，我們不會丟了的。”
我和姐姐終于來到了3號電影室了，我們坐在4排4號和6號，媽媽一而再再而三的提醒我們別睡覺，過了一會兒，電影室里一片漆黑，我們該戴上發(fā)的眼鏡，“砰”的一聲電影開始了，我們越看越不對勁，全是殺人篇，一點都沒有木偶片，原來這不是《辛巴達(dá)歷險記》。后來我想讓姐姐和我一塊去問下面收票的叔叔到底是不是《辛巴達(dá)歷險記》，到下面我說，姐姐膽小依然不敢去，而我沒姐姐那樣膽小，我勇敢地上下面找叔叔去了，到了下面我問叔叔：“叔叔，3號電影室是《辛巴達(dá)歷險記》嗎？”叔叔回答說：“不是啦，是《X戰(zhàn)艦》”我趕緊跑到了3號電影室叫姐姐跟我到叔叔那里，叔叔把我們領(lǐng)到了2號電影室里，那里的電影實在太好玩了，我都忍不住也要像電影里的人物那樣向前打一拳前面的座子了。
我和姐姐出了電影室，看見了姥姥和媽媽在向我們招手，我們到了媽媽和姥姥的面前，我把和姐姐看電影的事情講的清清楚楚，顯示我的勇敢和姐姐的膽小。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
昨天，我去騎馬了。騎馬非常好玩。我們剛到馬場，就看見了一個很像公寓的房子。我們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大廳的架子上擺著很多騎馬的裝備：有馬靴、馬鞍、頭盔，還有很多賽馬獎杯。墻上掛著很多賽馬照片，還有騎手和馬的合影。我們?nèi)チ笋R房參觀，看見馬都在睡覺，而且都穿著大皮衣，只有那些被人騎的馬沒穿。
我看了這些，迫不及待想騎馬了。可是馬場里已經(jīng)有五六個人在騎馬了。一位教練告訴我們，只有五匹馬可以讓顧客騎，其他的馬是專門比賽用的，不可以讓顧客騎。現(xiàn)在，有一匹馬受傷了，只有四匹馬可以用。三匹馬已經(jīng)有人在騎了。只有一匹馬可以讓我們騎。聽到這個消息，我們也覺得沒什么，騎一匹馬也行，大家可以輪流騎。
騎馬要開始了。我們很興奮地在樓梯上跳來跳去，。阿姨也到齊了。我們穿好馬靴，戴上頭盔。教練牽來一匹母馬，有點肥，跑不快。第一個上去的是小寶，因為小寶平時膽子大，干什么都是第一個上去。接下去是一個姐姐，然后第三個才是我，我覺得姐姐膽子比我還要小。因為輪到我騎的時候，我都是自己下馬的，而姐姐是我爸爸抱下來的。我騎在馬上，馬一會兒快，一會慢，我的小屁股好像快要振裂了。
一個小時過去，我們換了一匹大馬。我又騎了上去，我覺得這匹馬跑起來更快一點，走的時候腳邁得很大。我感受很爽，自己好像飛起來了。我騎著馬兒轉(zhuǎn)了一圈又一圈。差不多跑了六圈，我才下來。我和小伙伴去看別人騎馬，直到媽媽過來叫我。
走之前，我牽著馬繩，跟馬兒拍了照。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
最近，我在書香江蘇的網(wǎng)站上讀了一本書，這本書的名字叫《魯賓遜漂流記》。書中講述了魯賓遜在一個荒島上獨自生活28年的故事。魯賓遜原本是一個英國上流社會的人，但他放棄了這種優(yōu)越生活，而去做了一名周游世界的海員。在一次航海途中，他遭遇了暴風(fēng)雨的襲擊，獨自一人逃生到一個荒島上。在這個一無所有的荒島上，他憑借著聰明的智慧和堅韌的毅力，克服了重重困難。他不僅造了房子、耕了田、飼養(yǎng)了動物，還做成了面包和奶酪，甚至還在一場野人戰(zhàn)爭中，收服了一個仆人“星期五”。終于在28年以后，他成功離開了荒島，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了魯賓遜的故事，我深深的被魯賓遜不怕困難、堅韌不拔的精神所感染。在我們的生活中，我們又何嘗不是經(jīng)常遇到很多困難呢？記得有一次期末考試前夕，我在做考前復(fù)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)還有很多知識沒有掌握。而距離考試的時間已經(jīng)很近了，我非常著急，甚至都產(chǎn)生了放棄的念頭。媽媽鼓勵我：“我們一定不要被困難所嚇倒，只要付出努力，就一定會戰(zhàn)勝困難的！”聽了媽媽的話，我抱著必勝的信念，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于在那次考試中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所遇到的困難和魯賓遜所遇到的困難是沒法比的，魯賓遜那么大的困難都能克服，我們還有什么不能克服的困難呢？
冰凍三尺非一日之寒。要想成為一個像魯賓遜一樣不怕困難的了不起的人，就必須從現(xiàn)在開始鍛煉自己的意志。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，通過努力，我一定會戰(zhàn)勝任何困難的！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
平時是吃過許多蛋糕，但今天晚上的夜宵是自個兒做到！香甜的蛋糕！
第一次做蛋糕是在2月1日那天晚上做的。那天中午，媽媽突然在“微信”的“朋友圈”里看到了用電熱鍋做蛋糕的方法，于是晚上就迫不及待地做了一個嘗嘗……但遺憾的是，那個“大饞貓”——媽媽“抵擋”不住蛋糕的誘惑，趁我和爸爸不注意，偷偷地揭開了鍋，偷偷地“挖”出一小塊膨脹的蛋糕，津津有味地吃了起來……問題就出現(xiàn)在這里！過了一會兒，脹得像氣球似的蛋糕“呼”地“泄了氣”，原來松松軟軟、十分美味的蛋糕變得干巴巴、硬邦邦的，吃了之后就像啞巴吃黃連——有苦說不出。但失敗乃成功之母，有了上一次的教訓(xùn)，在2月5日那天晚上，我們抱著“破釜沉舟”的決心，又做了一次，皇天不負(fù)有心人！終于成功了！但我們還是忘了最最重要的一點——沒買奶油和水果了！沒有奶油的蛋糕這是一塊面包！第二次制作只能宣告失敗。
好！今天晚上只許成功，不許失敗！我們一個一個慢慢確認(rèn)，“面粉。雞蛋。牛奶……奶油。好！”我們先拿出4個雞蛋，蛋黃和蛋清分離拿出3根筷子攪拌蛋清，一邊攪拌一邊加入一勺鹽和數(shù)不清的糖，一分鐘，三分鐘，六分鐘，十分鐘……不知攪拌了多久，蛋清竟變得又白又粘，我偷偷嘗了一小口：“嗯，甜度剛好！”重要的是，這不是件輕松活兒，媽媽手麻了也不能停下來，一刻不停地攪拌很長時間，很辛苦的。
現(xiàn)在把蛋清放在一邊，在蛋黃里加糖，加面粉，加牛奶，攪拌……然后加上一半剛剛的蛋清，上下攪拌……攪拌均勻后再加上另一半蛋清，再次上下攪拌……最后把攪拌好的倒入鍋內(nèi)，按下蛋糕鍵……香甜可口的蛋糕出爐啦！用奶油和水果點綴，切成幾分，被大家一搶而空，這蛋糕算是不錯，大家都很滿意。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，，我們又迎來了一個新學(xué)期。俗話說： “良好的開端是成功的一半。”在新學(xué)期里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。為我們的小學(xué)時光畫上一個完美的符號，為我們以后的學(xué)習(xí)打下良好的.基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)高尚的品格，因為我們是一群新時代的學(xué)生，一群品格高尚心靈美好的學(xué)生，所以我們要努力做到以下幾點：
一、上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教。
二、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的得力助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
三、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
四、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號。
五、每天積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。
六、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
七、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí)，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處，放松眼部肌肉，預(yù)防近視。
雖然要達(dá)到這些目標(biāo)并非易事，但我們一定要盡一切努力朝著這些目標(biāo)奮進(jìn)。
同學(xué)們，新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，嶄新的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、美麗的夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)、快樂的生活等著我們?nèi)ンw驗。讓我們攜起手來，共同努力、共享豐收的喜悅！
最后，祝敬愛的老師們在新學(xué)期里生活幸福、工作順利、萬事如意、天天都有好心情！祝同學(xué)們學(xué)的輕松、玩得愉快、好夢成真！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
今天，我們?nèi)~老師交給我們一項任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......
我們來到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。
來到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進(jìn)出口處)。
我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。”
我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。可是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現(xiàn)在了垃圾桶里。突然間有些許失落。
我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源。“五水共治”，我們要行動起來。
發(fā)完傳單，雖然我是最后一個發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們一定要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從現(xiàn)在做起。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
今天有一節(jié)班隊課，老師安排我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，還說如果沒有風(fēng)箏的同學(xué)也可以去挑野菜。我可高興了。
等到上課的時候，老師講了一些安全方面的事情以后，就帶著我們出發(fā)了。路上，我們說說笑笑非常熱鬧。
不一會兒，我們就來到了一塊比較空曠的地方。啊，那里已經(jīng)有人在放風(fēng)箏和玩耍的。等到老師說可以分散活動，我們立刻拿著自己的活動器具分頭行動起來。我沒有風(fēng)箏，就去挑野菜了。
我拿著剪刀仔細(xì)地尋找著地上的野菜。我找啊找，可是，我找了大半天還是沒有找到一根野菜。這時，我看到一個同學(xué)低著頭在找著什么東西似的。我猜想他一定也是在找野菜的。于是，我就跑上前去問他：“你在找什么？”他說：“我在找馬蘭頭！”噢，他跟我找的雖然不大一樣，但是都屬于野菜。我想馬蘭頭也不認(rèn)識，何不向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。于是，我就向他請教。他答應(yīng)了。通過指點，我才知道馬蘭頭的樣子。我就和他一起耐心地尋找起來。忽然，我看到了不遠(yuǎn)處有一片馬蘭頭，興奮得大聲對他說：“你看，馬蘭頭！”“是呀！快去挖！”挑光了，我們又去找了一片。這一次，他毫不客氣，一到那里就搶先挖了起來。我生氣了，不想再和他在一起挖了。于是，我就到別的地方去尋找。忽然，我看見不遠(yuǎn)處又有一片綠綠的馬蘭頭。我就跑過去蹲下來就挖。可是，我覺得這么好的馬蘭頭可能不對吧，就遲疑起來。剛一猶豫，他在那邊挑完了，跑過來搶著又挖了起來。我問他：“這是馬蘭頭嗎？”他說：“不——是——”我想既然不是那我就另外再找一個地方去挖吧。正當(dāng)我站起來想走的時候，他卻說：“不是才怪！”我心里在想，真像狐貍一樣狡猾，現(xiàn)在才跟我說實話，可是，他已經(jīng)挖了一大把，剩下的不多了。我想現(xiàn)在不能夠再和他在一起了，否則，他會挖到許多，而我卻沒有多少。
這時，我剛想再去尋找一塊地方挖馬蘭頭，可是，老師卻在說要回教室去了。沒有辦法，我只得跟著大家一起回教室去了。路上，我想現(xiàn)在不能挖了，星期天我可以再去挖呀！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
大年初二，小舅載我與妹妹和爺爺、奶奶來到五華潭下鎮(zhèn)的舅公家，舅公一家人早就在店門口望等待著我們的到來。一進(jìn)家門，從深圳回來的表叔就告訴我和妹妹，留有好多鞭炮和煙花給我們玩的，晚上好好地放罷!
我聽后心里很高興，因為在梅城禁放煙花鞭炮，不能親自檢驗放煙花鞭炮的嗞味。
晚飯后，我就去把煙花和鞭炮拿出來，啊!真的有很多品種，不但有一大箱鞭炮，還有各式各樣的煙花，看見那么多好玩的鞭炮、煙花，我又高興又有些害怕，我先拿到一捆煙花，放在店門前的地板上，開始用打火機(jī)點火，由于比較緊張，連引線都沒有找到，手就有些發(fā)抖了，點了好長時間都沒有成功，而妹妹與其它觀看的人早就雙手掩住了耳朵，等得好不耐煩，這時表叔過來告訴我要先把引線從里面取出來才能點燃。
我找到引線后再去點火，由于內(nèi)心還有些緊張，加上北風(fēng)吹來，點了好幾次都還沒有成功，后來舅公告訴我打火機(jī)的火容易被吹滅，我就自己去點燃了1支香，第一捆煙花就隨著引線的燃燒升空，發(fā)出轟隆的炮聲，現(xiàn)出了多姿多采的煙花圖案，觀看的人群歡呼雀躍，接著我就點燃一捆又一捆，越放越順手，放了個痛快，各種形態(tài)的煙花騰空而起，把山城的夜空點綴的格外美麗;接著又點燃一串串鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾整個店面煙霧彌漫。
放煙花真的好有意思，好剌激!不但親身經(jīng)歷了點火的經(jīng)過，更加煅練了自己的膽量。一串串鞭炮聲引來好多附近的小朋友前來觀看，煙花的造型和鞭炮聲帶給大家無限的歡樂，給節(jié)日增添濃厚的氣氛!