【精華】學生描寫小學的作文400字匯總十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文400字 篇1
回憶孩提時純真無邪的畫面，宛如一幅幅壯美的畫卷，交替在我眼前呈現。恍惚中已虛度六個年頭。心中飽含著焦躁伴隨著那一絲無名的沉穩，倉促地把我推進了初中。
初一的生活可謂是輕松無慮，可我認為更多的是放肆與施展，年輕沒有什么不可以。它恰似一張潔凈的白紙，我們肆意地揮灑著思緒。初二不再那么美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時的我們心里正起著翻天覆地的變化。往日的一切皆成過眼云煙，是頂住驟變的環境迎接新的挑戰還是在暴風雨來臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進了初三的大門。
今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經歷這十幾年的風風雨雨，是該抉擇的時候了。假期中我的神經就繃得異常緊。不間斷的補課、熬夜，讓我從重點的那個重壓下感到身心俱疲。是的來不及考慮了，來不及了。我只能像杜小康那樣，邁著蹣跚的步履，踏出堅實的一步。
忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無痕。曾記否，恰同學少年風華正茂。洶涌浪頭，看乘風破浪，鷹擊長空！
學生描寫小學的作文400字 篇2
九月三十日晚上八點，臺風“菲特”生成，直往我們這邊而來。
十月七日凌晨兩點，“菲特”在溫州與福州之間登陸了。
十月六日晚上，我在阿姨家吃酒，我在臥室里看電視，只聽“轟隆”一聲，一個響雷劈了下來。我被嚇了一大跳。抬頭看看外面，外面已經下起了傾盆大雨。很快陸地上有了積水。我高興極了，因為好幾天都沒下雨了，我不管它，依舊看我的動畫片。完全不知道這只是麻煩的開始。
酒足飯飽從阿姨家出來后，發現路上的積水積得不是一般高了，一輛汽車進了水，無法再啟動，只得向我們求救。回到家，發現家里一樓到七樓全部進水。一樓是因為后門的水滿了進來，二樓到七樓是因為七樓的排水管被風吹壞了。雨水排不出去，通過門縫往下滴。爸爸負責1、4、5樓，媽媽負責2、6、7樓。我就負責3樓。
搶救完一到三樓。突然只聽“咔嚓”一聲，停電了，我連忙拿出媽媽讓我充電的臺燈。說：“還好媽媽聰明，讓我把這個拿出來充電。”我覺得困了，就上床睡覺了。
第二天一大早醒來，發現街上一片狼藉：那棵給我澆過好多年的“肥”的那棵樹，折了；電線桿，斜了；路燈，倒了；玻璃，破了；房子，塌了；馬路，淹了；我家后門原本有個垃圾山，臺風一來，全飛了！
學生描寫小學的作文400字 篇3
今天上午，我們學了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。
當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！
哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經過周密的計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作來不得半點馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個對工作很細心的人。而我想到我自己平時寫作業都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學習非常細心的人。
當我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當地的農民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個非常愛國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個“詹天佑”！
學生描寫小學的作文400字 篇4
“唉！”這是我第三千三百四十八遍嘆氣了。長長地地打了個哈欠，眼睛又不聽使喚的越來越低，越來越低……終于“咔嚓”一聲合上了。
就在我神游虛幻太境的時候，一個如響雷般的聲音撞擊著我那脆弱的耳膜：“快，快給我起來，都已經6：30了，鬧鐘早就響過了，馬上就要遲到了，晚上不好好睡覺，早上又不知道起來，你……你！”在老媽咬牙切齒之際，我睜開眼睛，睡意朦朧地說：“哦！知道了！”便搖搖晃晃地背起書包，胡亂地將面包塞進嘴里。額，噎住了，使勁捶捶胸口，出門上學去了。
到補習班經歷了地獄般的轟炸之后，背起沉重的書包，匆匆地趕回家。因為家里還有作業要做。
晚上六點，我以每秒1000米的速度沖進家門，老媽手持鐵勺，系著圍裙，一臉微笑地看著我。可在我看來，老媽那“天使微笑”根本就是“惡魔微笑”。推開門，坐在椅子上，又是《走進數學》、《快樂閱讀》、《同步奧數》……迎接我的到來。拿起筆，寫啊，寫啊，十點鐘到了，寫啊，寫啊，十二點鐘到了……終于寫完了，長長地吁了一口氣，揉了揉因過度疲勞而干澀的眼睛，伸了個懶腰，衣服不脫，燈也不關，躺在床上睡著了。
每天都是這樣，匆忙地起床，匆忙地出門，匆忙地在補習班、學校、家里奔走，雖然知道現在是六年級是考初中的關鍵期，雖然知道父母把所有的希望都寄托在我的身上，可還是不由自主地想睡覺。
哎！真的好苦惱，既想休息，又不想把學習落下，這就是魚和熊掌不能兼得的難處吧。不知道什么時候我才解脫呢？
學生描寫小學的作文400字 篇5
清明時節，人們有一項最喜愛的活動，那就是放風箏。據說清明時節放風箏，還可以給自己帶來好運呢！今天是清明節，風和日麗，最適合放風箏了。我叫上院里的好朋友源源，去汾河公園比賽放風箏。
我們坐車去了汾河公園，今天正好有風，真是天公作美也。天空中飄著五顏六色、各式各樣的風箏：有蝙蝠式樣的、燕子式樣的、飛機式樣的，我們看得眼花繚亂，看清楚了那只，另一只又飛了出來，源源提醒我：“咱們今天是來放風箏的，不是來看風箏的！”源源拿出了他的風箏，哇，是一只美麗、輕盈的小燕子，可是，我也不能光欣賞別人的，我小心翼翼地把我的風箏拿了出來，是一只兇猛的，獨霸天空的雄鷹 。
我們把風箏線系在風箏上，我對源源說：“我可是吃掛面不調鹽——有言在先，源源，你就自動認輸吧，我放風箏可是技術嫻熟，肯定會贏你的！”源源也說：“好，那咱們就騎驢看唱本——走著瞧！”
借著風勢，我們同時起跑，放飛了風箏，風箏順利飛了起來，我一點一點地放著線，風箏越飛越高，矯健的雄鷹在天空中自由自在地翱翔，源源也不甘示弱，他的風箏也飛上了天，一只活潑可愛的小燕子在空中舞著優美的舞姿，這次風箏賽，老鷹總比燕子飛得高，我的“老鷹”飛的比源源的“燕子”高嘍！這次比賽我贏了！源源用不服氣的語氣對我說：“下次我一定要超過你！
這次賽鴛，我贏了，我覺得放風箏是一件很有意思的事，這個清明，我過得非常開心與歡樂！
學生描寫小學的作文400字 篇6
記得有一年夏天，媽媽帶我去游樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。
買了游戲幣，我們直奔“青蛙跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那么可怕？終于輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄桿，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑著朝媽媽擺擺手，然后慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得后背發麻，緊緊的抓住欄桿，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反復復，最后只有緊盯著媽媽才有一點安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的游戲吸引過去了。
我們來到“激流勇進”那里。一上船，我聽見前面傳來陣陣尖叫，又想起剛才的遭遇，吵著鬧著要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。
那一天我們玩得非常高興。這些游戲看上去很驚險、很可怕，經過親身體驗，才知道其實是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是這樣的吧！只有親身經歷了才能體會到它的樂趣。
學生描寫小學的作文400字 篇7
今天，幺爸交給我和姐姐一個重要任務，這個任務十分艱巨。這個任務就是：晚上捉老鼠。幺爸還說：“如果捉住，每人獎勵200元，”我心想：誰愿意半夜三更起來捉老鼠啊，我才不抓呢，不要錢就行!可幺爸好像看出我在想什么似的，繼續說到：“可是，不管我給不給錢，都必須捉，不能因為不要錢就不捉。”于是，我和姐姐就這樣接受了任務。
晚上到了，吃過晚飯已經是十點鐘了，這時其他人都睡了，只剩我和姐姐還在準備“捉鼠大計劃”：先找好四個老鼠經常出沒的地方，廚房2處，，廁所一處，臥室一處;然后在每個點撒上熟玉米、巧克力還有大米;最后，就是等待時針走到12了。
當然，這2個小時我們也沒閑著，看電視、打電腦，聽音樂……總算熬到12點了，我們把屋里所有燈都關了，由于我倆夜態視力不太好，沒有光不行，所有我拿著兩個手機，姐姐拿著一個手電筒，分別站在兩個地方。1分鐘過去了，4分鐘過去了，還不見一點動靜，這可把我們倆急壞了，急躁地拿著電筒或手機到處照，姐姐的手電筒光線強，手機光線弱，害得我還摔了一跤。一轉眼26分鐘過去了，我跟姐姐坐在床上，連連抱怨：“你說我們怎么這么倒霉，我們不捉老鼠前老鼠到處亂竄，捉老鼠時老鼠卻偏偏不出現，還得我們得熬夜!”我也表示有同感。突然，一個主意從我腦中閃過，說道：“我們這樣等下去也不一定能等到老鼠出來，而且走的聲音過大老鼠也不敢出來呀，所以我們先在床上躺一會，有動靜就下去，沒動靜就繼續睡，行嗎?”“好。”可誰想得到，老鼠整晚都沒有出來，我們也順理成章的睡到了第二天。
看來明天還得加油捉老鼠了!
學生描寫小學的作文400字 篇8
今天是個開心的日子——友誼泡泡狂歡節。你們肯定不知道這個節日，因為它有關我和我的小伙伴之間的故事。
傍晚，小姨帶我、妹妹和李伊涵一起去旗山公園玩。李伊涵買了一瓶泡泡水，于是，我們就玩起來。李伊涵拿起泡泡叉，沾了一點泡泡水，一吹，許多大大小小、晶瑩剔透的小精靈便飛出來了，它們飄來飄去，四處飛竄，我和妹妹也忽上忽下地跳著去拍打它們。玩了一會兒，何馨、李紫怡也跟著她們的媽媽來了。于是，我們都買了泡泡水。
五個人在一起玩就更熱鬧了。一會這個人吹，其他人拍泡泡，一會兒又交換過來同時吹。突然，妹妹叫了一聲，我們應聲望去，原來妹妹在吹何馨借給她玩的泡泡水時，不小心把泡泡水弄潑了。妹妹要把自己的賠給何馨，何馨卻推辭不要。于是妹妹靈機一動說:“要不我們每個人都把自己的分一點給何馨。”“對呀，我們幾個人互相倒一點兒，每個人的顏色都會變喲！”我說。大家一致贊同。于是，我、李紫怡和李伊涵分別給何馨倒了一點綠色、紅色和黃色的泡泡水。這時，妹妹突發奇想，把何馨的泡泡水叫作“友誼泡泡水”，接著她又問：“今天幾月幾日？”“7月18日！”我們異口同聲地回答。“那就把‘7月18日’定為我們每年的‘友誼泡泡狂歡節’吧！”“好！”我們高興地連連點頭。大家又繼續吹起泡泡來了，開心的笑聲久久響徹在美麗的夜空！
友誼泡泡狂歡節，愿我們每年的今天都能這樣在一起開心的度過!
學生描寫小學的作文400字 篇9
小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。
外婆家的'那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。
冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風搏斗，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。
我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！
學生描寫小學的作文400字 篇10
雪紛紛揚揚的落下了，我站在偃師市的虎頭山上，不禁贊嘆道：“真是‘北風卷地白草折，胡天八月即飛雪’呀！”
正前方的大道上，白地毯似的雪鋪在路上，幾個頭戴帽子，身穿棉衣的小朋友正開心的玩著打雪仗，幾個文質彬彬的女孩蹲在路邊堆雪人。路上很少車，每一輛車經過時，車輪濺起來的雪就像大霧一樣纏繞在車旁，當路中打雪仗的小朋友看見汽車雪球似的駛來時，都躲到路旁，車過后，又是一片歡聲笑語。
我家就在虎頭山下，門口凋零的玫瑰花瓣上，幾片潔白晶瑩的雪花舒適的躺在“花瓣床”上，久久不愿離開。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，看！那墻角幾朵嬌艷欲滴的梅花，正向我驕傲地訴說她十全十美的身體。
再去森林公園，千姿百態的瓊枝玉樹下一片寂靜，小動物正在溫暖舒服的屋里呼呼大睡呢！瞧，一只瑟瑟發抖的兔子抵不住凜冽的寒風，一下被吹到在雪地上，我愛撫地把它抱起來，它好像抓住了救命稻草，使勁往我身上鉆。
夕陽漸漸染紅了天空，在陽臺上向天邊望去，一片潔白無瑕的地上，偶爾有一些雪沒有蓋住的大樹，合起來就像我看過的一個手鐲：白玉的襯托下，綠色的翡翠顯得格外醒目，手鐲周圍還有一些紅寶石一般的花邊。這幅雪中的夕陽景象，讓人浮想聯翩。
夜晚，白茫茫的大地上只有幾戶人家還開著燈，星星點點的很漂亮！直到所有人都睡了，可大路并不是漆黑一片，雪仍然下著，路上潔白透亮，宛如人間仙境。
家鄉的雪那么潔白、那么透亮，家鄉的景那么美麗、那么愉悅，盡管我現在身在鄭州，可下再多的雪，也不如家鄉的雪景久久令我難忘……
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