【推薦】小學的小學作文500字錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學的小學作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的小學作文500字 篇1
轉眼間，二十年過去了，我在國外結束了留學生活，回到了家鄉。母校變成了什么樣子呢，回去看一看吧。
啊！到了！首先映入眼簾的是一排排挺拔的樹木高聳入云，鑲嵌在圍墻上的天津市實驗小學幾個大字，在陽光的照耀下金光閃閃、熠熠生輝。進入校門，一個“智能機器人”攔住我的去路，“您好，請問您來做什么？”“我來看看，這是我的母校。”掃描中、掃描中……“請跟我來，歡迎回到母校”。
進入學校，就像進入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環繞。進入了教學樓，來到我原來的五年二班，我發現老師們上課再也不用吃粉筆沫了，同學們用的都是電子書，老師的教案也早就儲存入電腦里，學生們老師們都只要輕輕觸摸電腦屏幕，就可以聽課、整理自己的筆記了，這些筆記也會被放入電腦，隨時點開，隨時就可以復習。這時，老師提出一個思考問題，舉手的同學也只需輕點屏幕，他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上，幾秒種后，同學的答案就會傳到老師這里，答對了，他的成績欄會自動累計加分。
看到這些，我會心地笑了，智能機器人帶我輕手輕腳地走出了教室。
咦，操場呢？智能機器人好像看出了我的疑問。只見他按下了一個電鈕，仿佛進行了時空轉換，在教學嘍的另一側延伸出了一個活動的操場，乒乓球臺，雙杠、足球場……齊刷刷地冒了出來；他又按下了另一個電鈕，在活動操場的上面一層又出現了一個活動的舞臺，鋼琴呀、話筒呀、燈光呀一應俱全，太神奇了！
二十年后的實驗園更美了！
小學的小學作文500字 篇2
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。
此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
小學的小學作文500字 篇3
國慶節這個詞，從字面上來看是舉國歡慶的節日！，但從具體的意思、不同的年齡階段上來看卻相隔千里！
幼兒時代：悠閑、逍遙
這一時代的人，小到剛出生，大至幼兒園大班，你能說不逍遙嗎？(不能)你看，在這個時代，所有人都只要每天按時吃飯，按時睡覺和不打鬧就行了！他們無拘無束，不要完成任何的任務！今天高興在這里看看動畫片，明天喜歡在那里弄弄草叢，再過幾天就索性在鄰里之間串串門，不要擔心什么作業與工作，就這樣“虛度”時光！
童年時代：勞逸結合
與幼兒時代不一樣的是，在這兒多了一些任務！什么任務呢？用肚子去想就知道是作業！不過，這里的作業實在是不多！大不了就是語數英三門功課！而且去了之后還沒有考試，作業寫完之后，再做些適當的復習就OK了，接下來就該干啥了？對了，就是一個字玩！這七天的國慶節假日就這樣邊玩邊寫地不過了
青少年時代：爭分奪秒
這一會兒，你別想再去像之前那樣自在！如山的作業在書桌上擋住了你愛眺望的視線，如潮的補習破碎了了你那想玩的心情，如浪的參考書更是讓你喘不過氣來，這是為什么呢？答案一想就知道，還不是為了國慶節后的月考！這次考試是你這一個月奮斗的積累、鑒證，你說，你要考好嗎？答案是肯定的！
成年的時代：奔波勞碌
這一年代只能用一句話來概括“為了父母、為了孩子、為了自己----工作吧！”
這就是從具體的意思、不同的年齡階段上來看的國慶節假日的意義了！！！
小學的小學作文500字 篇4
有人把父愛比做棉被，是溫暖的；有人把父愛比做糖果，是甜甜的。而我卻更想把父愛比做大山，一座巍峨的、堅韌的隨時可以讓我依靠的大山！
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去黃龍游玩。因為黃龍海拔很高，所以我在爬山時一直很不舒服，不時地會嘔吐，還要不停地吸氧。下山時，我的高原反應越來越嚴重，必須走一段就坐在臺階上休息一會兒。爸爸高原反應也比較厲害，一路走一路大口大口地喘氣，有時也需要吸吸氧。不過爸爸就算這樣了，每次休息時依然會面帶笑容地逗著我，讓我大聲笑，大聲說，大口吸氣，幫我減輕痛苦。他還不停地鼓勵讓我堅持下去，告訴我只要走下山就成功了。
在爸爸的鼓勵和牽引下，我堅持著，走了一段又一段路，后來實在撐不住了——頭暈、嘔吐、嗜睡，一股腦地向我涌來，每走一步對我來說都變得那么艱難。爸爸看著我難過的樣子，心疼得不得了，就強忍著自己的高原反應，吃力地將我背了起來，一步一停地慢慢向山下走去。很快爸爸蒼白的臉上、脖子上就掛滿了豆大的汗珠。那些汗珠不停地順著他的臉頰、脖子向下流，有的甚至還滴在了我緊緊摟住爸爸的手上。我趴在爸爸的背上，聽著他呼哧呼哧的粗大的喘氣聲，看著他汗流浹背的樣子，眼眶不由得濕潤了。那一刻，我覺得爸爸比黃龍的山還要高大偉岸！
父愛真如山！或許在別人的眼中，我的爸爸只是一個平凡的小人物，可是在我看來，平凡的他卻能給我最不平凡的愛，超越他自己生命的愛！他是多么偉大，他就是一座我可以隨時依靠的大山啊！我愛我的`爸爸！
小學的小學作文500字 篇5
“花兒為什么這樣紅？哎~為什么這樣紅？紅得就像，紅得就像那燃燒的火；靈鈺為什么這樣黑？哎~為什么這樣黑？黑得就像，黑得就像那燃過的炭……
黑，黑，黑，誒~為什么被別人說皮膚最黑的總是我？難道，難道世界之大，就再也沒有比我更黑的人了嗎？
哥哥開玩笑：“張靈鈺啊，你就是被拐到河南也不怕了啊，為什么呀？你黑，臥在那炭旁邊別人都認不出來啊！哈哈哈哈！”
七大姑笑著說：“張靈鈺，你知道為什么狗狗小白不跟你玩，小黑特別喜歡跟你玩嗎？因為，你和小黑是同胞啊！”
就連我最之尊敬的老爸同志也說：“靈鈺啊，趕明兒，你去非洲，都不用辦理出國度假手續了，你皮膚那色跟非洲的沒什么兩樣，你直接說：‘我回非洲，回國！’人家一瞅，準讓！”
我照著鏡子仔細地端詳著，不對呀，我也不黑呀，這大腿比小白還小白呢！這……，老天爺呀，你說我也沒虧待你，你怎么把別人看不見的地方塑造的那么白，這有什么用啊！而且把別人看不見的地方塑造得跟泥人兒似的！哎……這就是命啊！
這回去游泳，大叔大嬸、七大姑八大姨、哥哥姐姐、爸爸媽媽全都曬的身上起泡，惟獨我沒事兒，因為黑色皮膚吸收陽光嘛，看著他們“哎呦哎呦”疼的直叫，我心里不禁笑到：“叫你們白，叫你們白，白的跟骨頭架子似的，還經不住陽光，活該！嘿嘿！”
我，現在向大家高度聲明：“皮膚黑或白不是問題，問題在于一個人的內心黑還是白、丑陋還是美麗。我是黑牡丹，不管我的皮膚如何的黑，但我堅信，只要我的內心是堅持向上，刻苦努力的，我也就是最白、最美麗的黑牡丹！
小學的小學作文500字 篇6
第一次開始親近植物是在一次科學課上。老師讓我們種鳳仙花并觀察。我很喜歡植物，尤其是可以開出美麗花朵的植物。滿心歡喜地把種子種下，等待它的破土而出。
不知是不是被春天遺忘了，其他同學的種子都發芽了，但，我的鳳仙花連頭都沒有冒出來一點，它們明明是在同樣的環境下的呀。也許，它不可能發芽了吧。準備第二天扔掉它的我，就想命運捉弄了似的。第二天，它竟發芽了，與別的同學的鳳仙花芽完全不同，別的鳳仙花芽又細又小，它則又粗又大，筆直的莖，嫩綠的葉子，精神飽滿。雖然老師說過最好不要碰葉子，但我還是忍不住碰了一下，子葉上沒有紋路，所以很滑。莖是偏白的，應該會開出淡色系的花吧。
它發芽發得很驚人。它發芽之后，我就開始更細心地照顧起它了。每天關注溫度，以便調整澆水的時間。不久，又有幾株小鳳仙花長了出來，不過都不如開始一株長得那么大，那么健康，那么精神飽滿，所以我比較偏愛最開始的那一株。這時，開始那一株已經長出了小小的真葉，如同新生的嬰兒，卷縮著葉片。我更親近它了，小心地澆水，適當的施肥，甚至把自己的心事說給它聽，把它當成朋友一般。我越來越喜歡這株鳳仙花了呢……
半個月之后，它結出了花苞，開出了花朵，花朵小小的嫩嫩的，花瓣是那種很淡很淡的紫色，快要接近粉色了，花蕊是嫩黃的，清新，淡雅，柔和，美麗。深綠的葉，淺綠的莖，紫色的瓣，黃色的蕊。整株鳳仙花就如同一位亭亭玉立的姑娘，羞澀地用衣袖擋住自己的臉。
有花也有果，花謝了，便結出了小小的果實。嫩綠色的，毛茸茸的。成熟了之后，果實會爆出來。用手指一捏，它也會爆開，我把種子收集起來，準備下一年再種。
結出果實后，鳳仙花開始枯萎，我有些難過。我安慰自己：植物總是要枯萎的，但，只要保護好它的種子，來年，還可以和它的后代“見面”。
我愛鳳仙花！
小學的小學作文500字 篇7
我的婆婆有著一頭黑色的短發，下面長著兩條很淡很彎的眉毛，還有兩顆渾濁的眼球，她的眼皮已數不清有多少層。
我的婆婆還是個多面派哦，就像六月天似的，說變就變，有時她溫柔可親，有時她瘋瘋癲癲，有時嚴肅無比，她還喜歡說話畫蛇添足和唱歌跳舞呢！
我平時不喜歡和婆婆呆在一起，呆不到十分鐘，她便又挑一個事“呱！呱！呱！”說個不停，然后畫蛇添足的告到我媽媽那里去，媽媽便又開始了那“道理”之類的緊箍咒，這下麻煩大了，我就算有壹百張嘴也講不清了，平時我在上學，就中午回家那短短的時間都會被逮住，最多紀錄一中午逮住了四次。我常會想碰上這樣個婆婆真夠倒霉的，不過她在我學習上還是位大將哦。在這讀幼兒園時媽媽便希望我是一個全方面發展的孩子，便給我報起了許多的特長班，就連炎熱的夏天與寒冷的冬天也不例外，平時媽媽要上班所以每次都是婆婆送我，在炎熱的夏天里誰不想呆在空調房里呢，而愿意烈日下行走呢？我知道婆婆非常不想去，但還是一聲不吭的去送我上學，直到現在還是婆婆認真而嚴肅的監督著我做作業。婆婆非常喜歡唱歌跳舞，只要一有空閑的時間，便在電視前放起了以前的老歌，還自己也唱了起來，瘋瘋癲癲的在一旁手舞足蹈，這時候是最吵鬧的時候，同時也是最安靜的時候。為什么這樣說，因為婆婆喜歡歌，所以不會說我，比較安靜，歌聲很大，所以比較吵鬧。
雖然我不喜歡和婆婆呆在一起，但并不表示我不喜歡這個多面型婆婆，我非常喜歡她，再說，如果不是她，有沒有今天的我呢！
小學的小學作文500字 篇8
今天是一個特殊而美好的日子，早上在三月和煦的晨光中，我踏上了那條走過千千萬萬遍的路，那既是我回家的路也是我上學的路。
走進校園中，一切都和原來一樣，但是感覺和原有又不一樣。原來是這校園里的郁郁蔥蔥的大樹全都綠了，草地上的小草也露出頭來，這是三月的校園，也是我的開學第一天。
新學期的第一天，一切都是新的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊你也可以，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天，永遠是我們世界末日的開始！
小學的小學作文500字 篇9
秋姑娘悄悄走來，向人們展示了一幅絢麗的美景，給人們帶來一派豐收的景象。
一天早晨，涼風習習，我懷著喜悅的心情來到學校附近的田野，欣賞這里美麗的迷人的田野秋色。
一路上，我看到路邊有一叢叢金黃色的野菊花，好像一張張笑臉在對我微笑。一棵棵樹木的葉子變黃了，風一吹，一張張金黃色的葉子往下落，像一只只金黃色的蝴蝶在空中飛舞。
我站在稻田邊，放眼望去，眼前一片金黃，好像鋪著一地的金子，沉甸甸的稻穗都彎著腰，一陣陣微風吹過，稻穗挨挨擠擠涌起層層金色的波浪，發出“沙沙沙”的響聲，飄來誘人的糯香味，我深深地吸了一口氣，啊!我簡直陶醉了。
玉米地里，整整齊齊的玉米桿粗粗的，好像列隊的士兵挺立著。一片片葉子像一條條正在舞動的帶子。每顆粗壯的玉米桿上都長著一個結實的棒子，有的竟然長出了“雙胞胎”。一個棒足有一尺長，剝開一看，那金黃玉米粒一排排整整齊齊，好像老爺爺那滿口金牙，看樣子一個棒子至少能打半斤糧。
黃豆地里，棵棵齊腰的黃豆長著許多豆莢，每片豆莢足有三寸長，摘下一片打開一看，三四顆金黃的豆粒好像幾個可愛的“小寶寶”，安靜的躺在溫床上。有的“小寶寶”也許太調皮了，太陽一照，竟蹦著跳著離開了媽媽的懷抱。
果園里果實累累。看：柑果樹上的柑果好像一個個金黃色的“燈籠”;香蕉在樹上好像彎彎的月亮，又像小船;葡萄藤上掛著一串串晶瑩的葡萄，好像一顆顆珍珠。
望著這美麗的秋天的田野，我真想成為一名詩人，用最美麗的句子來贊美它;我又想成為一名畫家，用最美麗的顏色來描繪它。
小學的小學作文500字 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。
我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據我四年學習生涯總結的經驗，要想學好一樣東西，興趣越濃學得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經典的話語，總能讓同學們笑得前仰后合，慢慢的同學們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中輕松學會寫作，可輕松攻破同學們最怕寫作的老大難題，可在考試當中扣分最嚴重最嚴重的作文上“賺”到的分數，考得更理想。
我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學者。學生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學生承認錯誤，再當做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學生講解道理，讓同學們明白不改正錯誤的后果會有多嚴重，并讓同學們互相監督，讓我們能夠學會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。
我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學生，使師生之間不會產生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學生的心里想法，這樣進而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。
春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。
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