【精華】小學(xué)的小學(xué)作文600字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
理想然而人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自我的理想，我的理想然而當(dāng)一位舞蹈家。
舞蹈家然而一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀(guān)眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀(guān)眾的除了視覺(jué)上的享受，更然而心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺(jué)帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)的時(shí)候，此時(shí)一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿(mǎn)目的寫(xiě)著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開(kāi)始，我就情不自禁地被它吸引，愛(ài)上它了。此時(shí)雖然每一天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總?cè)欢谙抡n后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。
我明白，光靠這些然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不然而想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｔ谏眢w方面，要有很好的柔潤(rùn)性，這種基本功然而要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)然而很辛苦的，務(wù)必要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的然而能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不然而一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活，它然而表達(dá)語(yǔ)言的一種方式。所以，此時(shí)我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自我的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲終于響了，我一改往日磨蹭的習(xí)慣，三下五除二的將書(shū)包收拾好，沖出了教室。今天，我要自已獨(dú)自回家了，我按捺不住心底的喜悅，連肩上的書(shū)包都覺(jué)得輕了許多。
其實(shí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ纤哪昙?jí)后我曾多次向爸爸媽媽提出要求，要放學(xué)時(shí)自已回家，可每次都被他們嚴(yán)辭拒絕，“你還小，一個(gè)人回家太危險(xiǎn)，萬(wàn)一被車(chē)撞怎么辦？萬(wàn)一碰到壞人怎么辦？萬(wàn)一……”唉，在爸爸媽媽心中，有太多的萬(wàn)一，這些大人可真煩！我10歲了，已經(jīng)不是小孩子了，我沒(méi)有他們想象的那么不堪，我也有自已的防御措施，我有獨(dú)自回家的能力。今天，趁著媽媽出差還沒(méi)回來(lái)，我苦苦哀求爸爸，“就讓我自已回一次家吧，我保證不亂跑，保證過(guò)馬路看車(chē)……”，在我的死纏爛打下，爸爸終于同意我自已回家了，我終于有機(jī)會(huì)向他們證明我長(zhǎng)大了！我怎么能不高興呢？
走在回家的路上，我哼著小曲，有一種莫名的成就感，就是小草破土而出的感覺(jué)。盡管開(kāi)心的很，我依然保持著警惕性，小心翼翼地提防著身邊路過(guò)的每一個(gè)人。媽媽在知道我是一個(gè)人回家時(shí)，時(shí)不時(shí)往我的“小天才”上發(fā)一條語(yǔ)音，唉，如果世界上所有的人都像爸爸媽媽想的那樣邪惡，還會(huì)有小孩嗎？雖然我很不服氣，可為了讓媽媽放心，我還是不時(shí)地向她匯報(bào)自已的“行蹤”。到家后的第一件事，我就是給爸爸媽媽打電話(huà)炫耀自已平安到家，向他們宣示“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
雖然爸爸媽媽對(duì)我這次獨(dú)自回家的行為給予了肯定和鼓勵(lì)，也對(duì)我的警惕性提出了表?yè)P(yáng)，但為了打消我獨(dú)自回家的念頭，他們還是給我講了許多危險(xiǎn)事例，包括他們自已的經(jīng)歷。在他們苦口婆心的教育下，我放棄了以后自已回家的念頭。雖然心有不甘，但我別無(wú)選擇，因?yàn)槲覐陌职謰寢尩慕陶d中更多感受到的是關(guān)愛(ài)，而非不信任。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，雖然我渴望長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立，可我也知道爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我的安全問(wèn)題，我只有保護(hù)好自已，讓他們放心，才是對(duì)他們最大的孝順。
現(xiàn)在，我慢慢的知道，成長(zhǎng)并不僅僅是可以自已回家，而是在回家的途中去理解和體會(huì)細(xì)膩的父母之愛(ài)。
這個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷中的第一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
生活中，讓人敬佩的人有很多。比如：古代詩(shī)人李白，清潔工阿姨，戰(zhàn)神關(guān)羽……可我最敬佩的人是我的媽媽。
我的媽媽是一位四十歲的中年婦女，她有著一頭短短的黑發(fā)，個(gè)頭一般，普通的外表下卻有著不平凡的精神。媽媽很勤勞，是一個(gè)今日事今日畢的人。
記得有一個(gè)周末，那天晚上我洗完了澡，就把穿過(guò)的臟衣服扔在一旁沒(méi)有管它。心想：衣服明天再洗吧，周末就該好好休息，便回到臥室倒頭就睡覺(jué)了。第二天早上，我起床準(zhǔn)備到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，發(fā)現(xiàn)昨晚丟下的臟衣服不見(jiàn)了。可把我急壞了，趕緊翻箱倒柜的找了起來(lái)，要知道把衣服弄丟了媽媽可是會(huì)罵死我的。可是我找了好久，幾乎已經(jīng)把家里的每一個(gè)角落都找了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。我心急如焚，冒著被罵的風(fēng)險(xiǎn)小聲地問(wèn)媽媽。“媽?zhuān)曳旁诠褡舆@兒的衣服去哪了。”我真怕從媽媽嘴里冒出一句，“什么！你把衣服弄丟了？”我膽戰(zhàn)心驚，摒住呼吸大氣都不敢出。生怕一呼吸，令人恐懼的話(huà)語(yǔ)就鉆進(jìn)了我的耳朵里。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“昨晚我打掃衛(wèi)生，摸到了你的衣服，臭哄哄的，就把你洗掉了。我們做什么事情，就要今日事，今日畢，不要學(xué)著拖拖拉拉。你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己……”。
這樣一句所有媽媽都會(huì)說(shuō)的話(huà)，雖然普通的不能再普通，但它卻像冬日里的一抹陽(yáng)光，把我的生命點(diǎn)亮。媽媽的眼睛看不見(jiàn)，還幫我洗衣服……此時(shí)此刻，感動(dòng)、慚愧充斥我的內(nèi)心，眼淚能理解我的感受。我想哭，但又不能讓媽媽聽(tīng)到，跑到被子里捂著頭，撕心裂肺的哭了一會(huì)兒。很快，我整理好情緒，輕裝上學(xué)，心中充滿(mǎn)了力量。媽媽對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓我無(wú)所畏懼。她的勤勞和今日事今日畢的精神品質(zhì)讓我敬佩。
媽媽的世界雖然是黑暗的，但她的身上早已散發(fā)出耀眼的光芒，指引我走得更遠(yuǎn)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
濟(jì)南的冬天非常冷，北風(fēng)呼呼地叫著、吹著，吹得我們的臉和手通紅通紅的，在晶亮的冰面上一映，像一朵朵傲雪盛開(kāi)的臘梅。我們也愛(ài)這梅花般的世界，那歡樂(lè)的笑聲，隨著漫天雪花飛舞，幼稚的童趣洋溢在沾滿(mǎn)小雪的臉蛋上……
冬天的濟(jì)南，雖然沒(méi)有春天嬌艷，沒(méi)有五彩繽紛的鮮花；沒(méi)有夏天可愛(ài)，沒(méi)有茂盛的綠葉；沒(méi)有秋天豐收的飽滿(mǎn)的果實(shí)；而冬天，卻有著它獨(dú)特純潔的美。在冬天，雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，雪是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角，想慈母隨風(fēng)飄舞的.銀絲。雪花也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上、樹(shù)枝上，為路旁的松柏編織了一件潔白的“禮服”。遠(yuǎn)處，巍巍群山像起伏的波濤，好看極了。這真是一個(gè)粉妝玉徹的世界啊！孩子們帶著棉手套，在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球，處處洋溢著歡樂(lè)……
說(shuō)起濟(jì)南的冬天，我就不得不提提大明湖了。到了冬天，大明湖畔的樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，樹(shù)干直刺青天，我覺(jué)得他比春夏時(shí)節(jié)顯得更高大了。大明湖也不像春夏時(shí)節(jié)那樣碧波蕩漾、波光粼粼了，這時(shí)的它更像一面大鏡子，泛著光亮。湖面上還有一些小黑點(diǎn)，那是有人在鑿洞釣魚(yú)、在滑冰。
湖邊有一些紅紅綠綠的色彩，那是游樂(lè)場(chǎng)上的游樂(lè)器具，他們?cè)陟o靜的等待，等待小朋友的來(lái)臨。一旦有三三兩兩的人們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)玩耍，那些游樂(lè)設(shè)施或是發(fā)出隆隆的響聲，或是發(fā)出美妙的音樂(lè)，在路邊散步的游客便會(huì)停下腳步觀(guān)看，還不時(shí)的被里面的人逗得哈哈大笑。湖邊還有一些上了年紀(jì)的老人成群結(jié)隊(duì)的演奏中國(guó)古典的音樂(lè)，讓沉寂的冬天不再單調(diào)了。還有一些老人或是獨(dú)自打著太極拳，或是拿粗大的毛筆直接蘸著大明湖的水在地上寫(xiě)字，這濃郁的文化韻味讓人甚是沉浸。
濟(jì)南的冬天真是太美了，我喜歡濟(jì)南的冬天，更愛(ài)我的家園！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
從前，有一群孩子出去玩耍，他們玩累口渴了。就去水果攤上買(mǎi)了很多蘋(píng)果，其中，有一個(gè)蘋(píng)果圓圓的，紅紅的，十分漂亮美麗。其它的蘋(píng)果都叫它“蘋(píng)果公主”，這個(gè)蘋(píng)果聽(tīng)了后，就像吃了糖一樣，美滋滋的，非常得意。
大家都非常羨慕“蘋(píng)果公主”，長(zhǎng)得這么漂亮，有這么好的稱(chēng)呼。而且有個(gè)孩子看到她那么漂亮！美麗！就把它珍藏起來(lái)。啊，它是多么幸運(yùn)！后來(lái)，那個(gè)孩子又買(mǎi)回許多蘋(píng)果和她做伴，她過(guò)得非常幸福，有很多草莓十分尊敬她，她也為此十分驕傲。
可是，這個(gè)被譽(yù)為“蘋(píng)果公主”的蘋(píng)果卻有一絲憂(yōu)愁，因?yàn)椋X(jué)得：“主人總有一天會(huì)吃了我的，我該怎么辦呢？”她天天想著這一件事，唯恐主人吃掉她，天天提心吊膽的，一個(gè)人在那里嘆著氣……
這時(shí)，一些好心的蘋(píng)果姐妹看到她那么傷心、害怕。就安慰她說(shuō)：“我們蘋(píng)果生下來(lái)就是讓人吃的，誰(shuí)生下來(lái)沒(méi)這一劫呢，別太在意了。咱們蘋(píng)果只有兩條路可走；一條是被主人吃掉；一條呢，就是躲避主人，最后爛掉、壞掉。咱們反正就是一死，何必傷心嘆氣呢！你不必那樣，要想得開(kāi)，趁現(xiàn)在美麗漂亮的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)上幾天舒心日子，一切順其自然吧！”
可是，這只蘋(píng)果不聽(tīng)姐妹們的勸告。一天到晚，還是哭哭啼啼，東躲西藏，十分害怕被主人吃掉。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……這個(gè)蘋(píng)果老了，也沒(méi)有力氣跑了，只好等著，等著她的主人吃掉她。然而，她的主人把所有的蘋(píng)果都吃了以后，看到她直搖頭，最后嘆了口氣，把她扔到了垃圾箱，原來(lái)，這個(gè)美麗漂亮的蘋(píng)果她經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，變質(zhì)爛掉了。
她躺進(jìn)垃圾箱里，反省自己的錯(cuò)誤。假如她不害怕主人把她吃掉，不要東躲西藏的話(huà)，也不會(huì)被主人當(dāng)成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后，她閉上了眼睛，靜靜地躺在垃圾箱里爛掉了，死掉了……
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗(yàn)？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀(guān)其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
“好啊！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺(tái)看。我覺(jué)得：雞蛋應(yīng)該不會(huì)浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì)兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地?cái)嚢琛＿@時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開(kāi)始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡。看到試驗(yàn)成功了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
最后，實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì)浮上來(lái)。因?yàn)槔蠋熢诒永锛恿嗽S多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
夜晚，我閉上了朦朧的睡眼。許久，一陣聲音在我耳邊響起：“地球，地球，愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)綠色。”我努力張開(kāi)眼睛，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)跟我手掌一般大的精靈正有氣無(wú)力地喊著。
我的睡意立馬飛到了九霄云外，我一骨碌爬起來(lái)，迫不及待地問(wèn)她：“你是誰(shuí)？為什么會(huì)在這里？……”許多問(wèn)題我嘴中蹦出來(lái)。她見(jiàn)我醒了，便輕聲輕語(yǔ)地回答我：“小朋友，別害怕，我是綠色王國(guó)國(guó)王的小女兒，叫綠衣，意思就是希望地球家園到處呈現(xiàn)綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。可事與愿違，每年綠色王國(guó)都要缺少許多綠色，這全是人類(lèi)在作怪，父親讓我們每年選一個(gè)小精靈去人間提醒人類(lèi)，今年該我來(lái)提醒你們了！”綠衣淚汪汪地說(shuō)著。原來(lái)這個(gè)小精靈叫綠衣呀，她是為了提醒我們?nèi)祟?lèi)愛(ài)護(hù)綠色才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到這兒來(lái)的。
可我還是有些不明白，我們地球綠色也多呀，哪兒少了呀。我們?nèi)祟?lèi)每年還有植樹(shù)節(jié)呢？
綠衣馬上接話(huà)：“為了讓你了解情況，我?guī)闳タ纯次覀兙G色王國(guó)的變化吧。”說(shuō)完，她輕輕扇動(dòng)小翅膀，飛進(jìn)了一頭閃閃發(fā)光的小門(mén)里，我也彎腰閃進(jìn)了小門(mén)中。
近了近了，到出口了。一道青綠色的大門(mén)打開(kāi)了。“啊，真美！”綠衣告訴我：“這就是原來(lái)的綠色王國(guó)！”我們邊走邊觀(guān)看：到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色滿(mǎn)園。一大簇花兒，紅、黃、藍(lán)、白中紅、紫中綠、紅中黑……點(diǎn)綴在一片綠色之上，多么奇妙的色彩呀。葉子多么青，多么綠！好像一掐就會(huì)流出汁來(lái)。溪水嘩嘩響著，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水中自由自在的游蕩。幾個(gè)小精靈歡快地坐在五顏六色的大花瓣上，拿著水晶般晶瑩的露珠互相投來(lái)扔去……小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；花蝴蝶在翩翩起舞，各種小動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮歡快嬉笑著……我感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷中。我正陶醉其中，突然，綠樹(shù)枯萎，花兒凋謝，這里發(fā)生天翻地覆的變化，綠衣臉上的微笑收斂了，“綠色漸漸變成黃色，并不是秋天來(lái)臨，而是人類(lèi)在把樹(shù)木一棵接著一棵鋸倒、推倒、砍倒。用來(lái)造房子、換錢(qián)……”綠衣憤怒地說(shuō)。同時(shí)眼中有淚水在打轉(zhuǎn)。望著眼前的一切，我也很內(nèi)疚……
“叮……”我睜開(kāi)朦朧的眼睛，原來(lái)是夢(mèng)！
我們要保護(hù)綠色，合理利用每寸土地，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇8
那是一個(gè)下午，在家收拾桌子的我撿到了一張臟兮兮、舊舊的紙片。紙片上用鉛筆寫(xiě)得歪歪扭扭的字跡，我馬上想起來(lái)是誰(shuí)寫(xiě)的了——她——韓菲五歲的妹妹璐璐寫(xiě)的，它使我勾起了回憶。這件事發(fā)生在一個(gè)悶熱的下午。
這天中午，天氣悶熱悶熱的，像一個(gè)巨大的蒸籠。韓菲帶著她妹妹來(lái)我家做客。吃完飯后，我和韓菲玩起了捉迷藏。她那年幼的妹妹也吵著要一起玩。當(dāng)她們準(zhǔn)備藏在陽(yáng)臺(tái)的窗簾后的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了“嘶啦”一聲，原來(lái)，璐璐一不小心把我們家的窗簾給拉掉了一個(gè)角。我不禁暴跳如雷：“好你個(gè)璐璐，我讓你來(lái)玩，不是讓你來(lái)禍害我們家的！”璐璐低下頭，輕輕的抽泣著，韓菲則在一邊用責(zé)怪的眼神看著她，場(chǎng)面頓時(shí)陷入了僵局。我只好提議：咱們一起來(lái)吃冰棍吧。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這便成了寫(xiě)檢討書(shū)的第二個(gè)原因。我拿出三支“隨便轉(zhuǎn)”分給了我、璐璐和韓菲。正當(dāng)我和韓菲吃得高興的時(shí)候，讓我意想不到的事又發(fā)生了：璐璐的那支冰糕化了，奶油一滴一滴的滴在了她的鞋上、我們家的地板上。我“啊”的大叫一聲，趕緊撕下兩塊紙，一塊擦地板，一塊擦璐璐的鞋。經(jīng)過(guò)了這兩次對(duì)我的“磨難”，我再也堅(jiān)持不住了，指著璐璐的鼻子大叫：“快去給我寫(xiě)一篇檢討，不會(huì)寫(xiě)的字讓你姐姐教你！”說(shuō)完，我給了她們一支筆和一張紙，然后“華麗”的甩袖而去，只留下她們倆人。
過(guò)了一會(huì)兒，檢討寫(xiě)完了，我去驗(yàn)收。檢討的內(nèi)容如下：
對(duì)不起，唐靜皓姐姐，由于我的不慎，將你家弄壞了，其實(shí)我不想將你家弄壞，請(qǐng)你相信我。
我看了，很滿(mǎn)意。可是，我卻不知韓菲她姐妹倆何時(shí)走的。我這才醒悟過(guò)來(lái)，我傷害了我最好的朋友韓菲和她的妹妹。我后悔，為什么沒(méi)有一顆包容的心？為什么不去想一下別人的感受？寫(xiě)檢討書(shū)的應(yīng)該是我，因?yàn)槲业男猓驗(yàn)槲业淖运剑瑐α宋易詈玫呐笥选?/p>
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇9
我的心情小屋終于開(kāi)張了！瞧啊，古色古香的紅木建筑，頗有一絲江南風(fēng)韻。門(mén)口的藍(lán)色風(fēng)鈴在風(fēng)中“叮鈴鈴”的聲音十分動(dòng)聽(tīng)。門(mén)把上的黃色木牌寫(xiě)著“歡迎光臨”。這一切是多么令人心曠神怡呀！
我正陶醉在這美景當(dāng)中，“叮鈴鈴”一陣只有我的藍(lán)色風(fēng)鈴才能發(fā)出的悅耳聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
“嗚嗚嗚嗚嗚 ......姐姐，我媽媽她，她 ......打我！”。一位小女孩抽泣著，“是這樣的，我今天考試只考了50分，但是全年級(jí)考分最高的也只考了83分。可是，回到家，爸爸和媽媽不但不聽(tīng)我解釋?zhuān)�罵我，打我 ......嗚嗚嗚......”可以看出，小女孩的臉上有五個(gè)紅紅的手指印。
我反問(wèn)道：“那為什么別人可以考83分，而你只能考50分呢？”
她不語(yǔ)。
我輕輕地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出來(lái)，讓小女孩喝了下去，她立即像一朵開(kāi)倦了的百合花一樣睡去。
小女孩睜開(kāi)眼睛，看到了：兒時(shí)媽媽教她一筆一畫(huà)地寫(xiě)自己名字時(shí)的情景；一個(gè)冬天的雪夜，爸爸費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才把附近醫(yī)院的醫(yī)生請(qǐng)到家里來(lái)為發(fā)高燒的自己看病；剛剛，媽媽在她臉上一揮手時(shí)，眼里閃動(dòng)著那晶瑩的淚花 ......
小女孩笑了，把這個(gè)粉色的水晶瓶小心地包好，說(shuō)，要好好珍藏。
下一個(gè)顧客是一個(gè)小男孩。他說(shuō)：“我們班里的一位男同學(xué)嘲笑我太胖了，我一生氣，就和他打了起來(lái)。我不想再和他當(dāng)朋友了。”
我拿出一只海藍(lán)色的水晶瓶，讓他躺好之后，灌了下去。霎時(shí)，他眼前，朦朦朧朧地出現(xiàn)了他和他的同學(xué)，在海邊看海。突然，海變成了幾個(gè)字：“海納百川”……
“哦！我明白了！謝謝！謝謝！謝謝！”小男孩回到現(xiàn)實(shí)，不住地向我道謝，“以前是我不對(duì)，以后，我一定要和他和睦相處！”
望著余暉，我也送走了最后一位客人，此時(shí)的我疲倦不堪。正想拿出一個(gè)瓶子讓自己也品嘗一下時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我多了一個(gè)——七彩的瓶子……
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