【精品】小學(xué)作文500字集合七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文500字 篇1
“啊！不要啊!”一聽(tīng)媽媽要帶我去拔牙，我高聲尖叫起來(lái)，小學(xué)六年級(jí)作文：拔牙風(fēng)波。聽(tīng)到拔牙這個(gè)詞，我非�？謶�。我怕麻藥，也怕那身穿白大褂，手里拿著拔牙鉗的醫(yī)生。幸虧給我拔牙的是爸爸的好朋友王伯伯，總算讓我少了幾分害怕。
我坐在診室門口，神情緊張，眉頭緊鎖，雙手合十，在心里默念道：拔不了，一定拔不了，但愿機(jī)器出故障了，拔不了……媽媽笑我：“不用怕，你這是乳牙，不會(huì)疼的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我真的怕呀，我怕疼。”“沒(méi)事，沒(méi)事！”
突然，我看見(jiàn)王伯伯急匆匆地走出來(lái)，看到我們，對(duì)我們說(shuō)：“那邊來(lái)了個(gè)急診病人，我先去處理一下�！闭f(shuō)著，王伯伯高大的身影消失在走廊盡頭。我懸著的心暫時(shí)放下來(lái)：王伯伯終于走了，我可以不用拔了！希望他永遠(yuǎn)不要回來(lái)！我的心情一下子愉悅起來(lái)，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。可是，沒(méi)過(guò)多久，王伯伯就回來(lái)了!“該你了，季倩蕙�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で�，垂頭喪氣地坐到了操作椅上�！巴醪�，今天不拔行嗎？”我可憐巴巴地望著王伯伯，不停地乞求�！爱�(dāng)然不行�？�，讓我看看要拔哪顆，放心，一點(diǎn)也不疼。”我緊緊地閉著嘴，任憑王伯伯怎么勸說(shuō)，就是不張口。旁邊的一位小護(hù)士開(kāi)口了：“小朋友，你不用害怕，王教授的技術(shù)，在我們?cè)豪锸亲钜涣鞯模?zhǔn)不疼�！蔽野胄虐胍傻貜堥_(kāi)嘴，給王伯伯指了指要拔的牙。王伯伯看了看，對(duì)護(hù)士說(shuō)：“打點(diǎn)麻藥吧！”“什么？”我嗖地合起了嘴巴，驚叫起來(lái)。王伯伯連忙更正說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了，給她擦點(diǎn)麻藥就行.”“吁—”我這才松了一口氣。王伯伯把麻藥擦在我要拔的牙上，只聽(tīng)“啪”的一聲，一顆牙落入盤中�！昂昧耍 蓖醪f(shuō)。“什么？拔完了？一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有！”
原來(lái)拔牙并沒(méi)有那么可怕呀！前面的擔(dān)心都是多余的，我再也不怕拔牙了。
小學(xué)作文500字 篇2
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風(fēng)與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開(kāi)動(dòng)的作業(yè)，但因它而溫暖無(wú)比。
又是下雨，必將是沒(méi)有月亮和星星的一天。“嗒，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣�；氐郊�，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開(kāi)，看來(lái)今晚又得十點(diǎn)多寫完了，窗外的雨仍是無(wú)休無(wú)止，雨點(diǎn)如豆大般，打在窗戶上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個(gè)又一個(gè)水洼。距離自動(dòng)睡著已不遠(yuǎn)了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠(yuǎn)也寫不完，寫著寫著，靈魂仿佛脫離了這個(gè)軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個(gè)作業(yè)給寫完，趕快睡覺(jué)。忽然我一個(gè)激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡(jiǎn)直難以想象我是怎么去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來(lái)像針扎一般，不時(shí)一個(gè)不穩(wěn)向一邊倒去。
終于經(jīng)過(guò)了“千山萬(wàn)水”的阻攔，來(lái)到了廚房門口，到底是誰(shuí)，這么晚還在做東西，沒(méi)想到媽媽在幫我熬粥，一個(gè)激勵(lì)，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問(wèn)道：“你不是在寫作業(yè)嗎，粥我等一會(huì)給你端過(guò)去”。我用手一擦眼淚，便說(shuō)道：“我只是出來(lái)休息一下，等一會(huì)就繼續(xù)寫。”
回到房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過(guò)晚飯，但不知為何，沒(méi)幾分鐘，小碗便已見(jiàn)底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。
又是一次感動(dòng)，眼淚與粥融合在一起，在成長(zhǎng)的旅程中，愛(ài)永遠(yuǎn)是我的指明燈。
小學(xué)作文500字 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”一首熟悉的《童年》，讓我想起了童年的傻傻我，干過(guò)的傻傻事。
小時(shí)候的我，最喜歡冬天，因?yàn)槲铱梢詿o(wú)憂無(wú)慮的在雪地里玩耍，我總會(huì)帶上我家的狗狗——橘子皮，一塊去堆雪人。那是一個(gè)美好的冬季，雖然寒風(fēng)刺骨，但是下了一場(chǎng)美美的雪，把人間裝點(diǎn)得猶如仙境，很多小孩子在門口堆起了雪人，“小孩子”里可少不了我這個(gè)“雪人迷”，我戴上手套，牽著橘子皮，心想：我這次要做個(gè)大蛋糕，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我很輕松就做好了“蛋糕”，然后用一塊塑料板盛了起來(lái)，又躡手躡腳地端進(jìn)了廚房，那時(shí)候我家有煤氣，也有火爐，媽媽在火爐上蒸著饅頭，我把饅頭拿下來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把鍋端到火爐上，又三下五除二的把“蛋糕”扔進(jìn)了鍋里。完成了“大作”，我一屁股坐在沙發(fā)上津津有味的看起了動(dòng)畫片——《海綿寶寶》。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的一聲尖叫把我從海綿寶寶的世界中拉了出來(lái)，我趕忙跑過(guò)去，往鍋里一看，全是黑乎乎的臟水，只見(jiàn)媽媽怒發(fā)沖冠、眼冒金星，大吼一聲：“馬曉涵，這是你的杰作吧！”我委屈的回答：“這是我做的午餐��！”爸爸捂著肚子笑得都失聲了，我笑呵呵地說(shuō)：“爸爸，這就獎(jiǎng)勵(lì)給你吃吧！”
想到小時(shí)候干的傻事，自己都會(huì)笑出眼淚來(lái)。童年時(shí)，我們就像生活在童話里的小公主，整天泡在蜜罐里，總是闖禍而又天真無(wú)邪。
我們都有一個(gè)寶箱，寶箱里裝滿了天真，而開(kāi)啟寶箱的鑰匙則是童年的傻事！
小學(xué)作文500字 篇4
我家的魚缸養(yǎng)著兩只小烏龜。我平時(shí)對(duì)烏龜不太喜歡�？墒墙裉斓氖聟s把我深深地吸引住了，使我對(duì)烏龜產(chǎn)生了。
早上，爸爸從街上習(xí)回了一群小魚兒，給我的兩只寶貝的小烏龜，這兩只烏龜同時(shí)叨住一條小魚的兩端各不放，它們各不相讓，拼命地往自己的肚里吞，，真像一場(chǎng)激烈的拔河比賽。不一會(huì)兒小魚被小烏龜們分成兩半，由于用力過(guò)猛，兩只小烏龜都跌個(gè)四腳朝天，它們用長(zhǎng)脖子撐起來(lái)整個(gè)身體。小烏龜吃完小魚后，它把頭，四肢和尾巴縮硬殼內(nèi)，不由有些沮喪。
我仔細(xì)地看起來(lái)，這兩小烏龜長(zhǎng)約有三厘米，寬約有兩厘米，龜殼是深綠色的，背殼和底殼是連在一起的。過(guò)了好一會(huì)兒，小烏龜終于把四肢伸出硬殼外，我輕輕地走到小烏龜旁邊，看起它來(lái)。它腿上有片片甲，有點(diǎn)像蛇的身子。它的腳趾分三節(jié)，趾節(jié)不長(zhǎng)，但頂端很圓，像被人截一段似的。瞧，小烏龜把腦袋也伸出來(lái)了，圓圓的，像頭。腦袋邊上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有點(diǎn)點(diǎn)黃斑，像戴著的花圍巾。它的腦袋上有兩個(gè)像針眼似的鼻孔，一張不易被發(fā)現(xiàn)的小嘴吧和一對(duì)圓圓的小眼睛，它的眼睛上下各有一條帶，這大概是它的眼皮了吧！
小烏龜主要吃飲料和肉絲。我把一些飼料放進(jìn)水里，小龜們地仰起頭來(lái)，向瞧瞧，沒(méi)有危險(xiǎn)，就抬起頭張開(kāi)小嘴巴，向著飼料猛撲過(guò)。它一口咬住，吞下；吞不下，就用"手"把飼料撲出來(lái)。
小烏龜呼吸的時(shí)候，用針眼似的眼睛向四周瞧，沒(méi)有危險(xiǎn)，就飛快地向上游，四肢不斷地向后撲動(dòng)，抬起小小的頭，用細(xì)小的鼻孔透露在水面上吸新鮮的空氣。
小烏龜游泳時(shí)，它們用前腿向左右兩邊向前撲，后腿向后撲。別看烏龜爬行非常緩慢，它也是游泳……
小學(xué)作文500字 篇5
我現(xiàn)在一開(kāi)始聽(tīng)他們講那些故事的時(shí)候。是很感興趣的但是為什么后來(lái)聽(tīng)著就已經(jīng)忘記了自己來(lái)的目的，我也不知道是為什么。或許每個(gè)人都有一段這樣迷茫的時(shí)光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時(shí)已晚。
那兩天的運(yùn)動(dòng)量真的是很大，我不知道是不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒(méi)有放開(kāi)，所以才會(huì)把這些因素都?xì)w結(jié)于其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會(huì)一下久別重逢的那種感覺(jué)真的會(huì)讓人很欣喜的。
不是說(shuō)的段時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么不重要。我們一直以來(lái)都非�？粗剡@種感覺(jué)，只是你不經(jīng)常提起來(lái)我們就好像覺(jué)得他不重要了。其實(shí)重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時(shí)間我得出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。
但是我的確不是一個(gè)十分聰明的人很多東西我都會(huì)慢半拍兒才會(huì)知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺(jué)就好像是全世界都知道的常識(shí)一樣，可是唯獨(dú)我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說(shuō)嗎？別人怎么對(duì)待你你就會(huì)怎么對(duì)待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實(shí)我一直都相信這種說(shuō)法。只不過(guò)在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實(shí)我們也知道該怎么形容，該怎么說(shuō)出來(lái)，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲覀円恢倍己ε鲁袚?dān)那樣的麻煩和代價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
小學(xué)作文500字 篇6
今天是星期五，對(duì)于別班同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天沒(méi)有什么特別，只是普普通通的一天而已。但對(duì)于我們六（5）班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是非同尋常的，因?yàn)榻裉欤覀儗⒁蟽晒?jié)公開(kāi)課。
哦，一想到這兒，我的心情便十分激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，語(yǔ)文課已經(jīng)接近尾聲，終于，在同學(xué)們的期盼下，“叮鈴鈴”的下課鈴打響了，黃老師立刻教我們帶上工具，排好整齊的隊(duì)伍向報(bào)告廳進(jìn)發(fā)嘍！
來(lái)到報(bào)告廳，我們按照在教室的坐位依次坐下了，看著臺(tái)下的那么多的老師，我不由自主的'緊張起來(lái)。開(kāi)始上課了，邵老師講得繪聲繪色，我漸漸地放松了下來(lái)，按著邵老師的要求去做了�？墒�，突然，老師的一道題難住了我，“同學(xué)們，能動(dòng)動(dòng)腦筋，不浪費(fèi)這余下來(lái)的一厘米嗎？”我在圖紙上畫來(lái)畫去，怎么也想不出辦法，忽然，我眼前一亮，擦去了一豎排長(zhǎng)方形，重新調(diào)整了一下，畫了上去，哈，一厘米也不剩！我高興極了。
就這樣，不知不覺(jué)就已經(jīng)下課了，我們向客人老師們告別，便離開(kāi)了報(bào)告廳。
下午，我們是到電化教室里去上美術(shù)課，黃老師領(lǐng)著我們來(lái)到了電化教室，我和田勵(lì)等人是第六組，我們很快找到座位，坐了下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。
首先，美術(shù)老師先給我們看了一幅幅水果拼盤圖片，我一看，立刻來(lái)了靈感，畫了一張張草圖。開(kāi)始切水果了，田勵(lì)的刀功太爛了，切出來(lái)的黃瓜片沒(méi)有一個(gè)是我認(rèn)得的，于是，切水果的重任便全都落在陳科研的身上，最后，在我和蔡思敏的“指導(dǎo)”下，一個(gè)精美的水果拼盤出現(xiàn)在我們面前，好像一顆明亮的星星，我們給它起名“星光燦爛”。
這時(shí)我們又去看了別的小組做的水果拼盤。大家的水果拼盤做得各不相同，真是千姿百態(tài)，令人垂涎。
這時(shí)，老師要我們把作品搬去給老師們品嘗，田勵(lì)只好滿不情愿地送走了它。要回教室了，我們的桌上還有兩片西瓜，我和蔡思敏便一起分享了它，美美地吃了起來(lái)。
哇！今天真是過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)！
小學(xué)作文500字 篇7
坐在培訓(xùn)班的凳子上，我的腦海里又浮現(xiàn)出那件事。
早上出門，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，媽媽因?yàn)樯习鄷r(shí)間緊張，將我放在培訓(xùn)班的巷口就走了，臨走前她快速地對(duì)我說(shuō)：“依依，你認(rèn)識(shí)培訓(xùn)班的路嗎？”我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“知道，知道。”實(shí)際上我是口是心非，雖然來(lái)過(guò)一次，但事實(shí)是上次我就沒(méi)記住培訓(xùn)班是哪家，誰(shuí)料到這次是要自己進(jìn)去，唉。
既然來(lái)都來(lái)了，還能回去不成？我的字典里可沒(méi)有“退縮”二字！我放眼望去，那些一模一樣的房子密密麻麻的，看得我的眼睛都花了，眼看上課時(shí)間就要到了，焦急、害怕、迷茫涌上了我的心頭，不行！我堅(jiān)定地在心里想，我要找到培訓(xùn)班，就算一家一家地找也要找到！
我每經(jīng)過(guò)一家門口，便要從門縫里瞧上幾眼，看看是不是培訓(xùn)班。可是上天并沒(méi)有特別眷顧我，每找一家我的信心便少了一分，焦急也就多了一倍。我第一次感到這么無(wú)助、害怕，看著每家相似的大紅門，我徹底迷茫了，雨水無(wú)情地將我的衣服打濕了，使我的心更加冰涼。
就在這個(gè)時(shí)候，我欣喜地看到一位阿姨出現(xiàn)了，希望又再內(nèi)心燃燒了起來(lái)。阿姨穿著米黃色的衣服，一副女強(qiáng)人的模樣，好像是要去上班，我看這位阿姨長(zhǎng)得慈眉善目，不像壞人。便急匆匆地跑上前去，帶點(diǎn)哭腔小聲地說(shuō)：“阿姨，我找不到筆暢作文培訓(xùn)班了，您能幫我找找嗎？”阿姨焦急又心疼地說(shuō)：“小朋友，你別著急，你說(shuō)的培訓(xùn)班我聽(tīng)過(guò)，好像就在這附近，我們一起找吧。”
于是，好心的阿姨一手為我打著傘，一手拉著我的手，又開(kāi)始了新一輪的查找，我們挨家挨戶地往里瞅，功夫不負(fù)有心人，終于找到了培訓(xùn)班。阿姨笑咪咪地說(shuō)：“找到了，快進(jìn)去吧，千萬(wàn)別耽誤了上課！”我感激不盡地說(shuō)著謝謝，那位阿姨擺擺手說(shuō)：“不客氣，不客氣�！闭f(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走了。
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的內(nèi)心久久不能平靜，不由得感嘆：世界上的好人真多啊，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。