有關(guān)家小學(xué)生作文800字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的家小學(xué)生作文800字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家小學(xué)生作文800字 篇1
命運(yùn)掌握在自己手中，短暫的生命不應(yīng)該逆來(lái)順受，要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義。
《家》以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯賽內(nèi)地四川成都為背景。真實(shí)地描寫(xiě)了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳空”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭(zhēng)精神。
覺(jué)慧，覺(jué)民和琴是書(shū)中年輕一代的代表，他們敢愛(ài)敢恨，勇于反擴(kuò)，試圖沖破封建的囚牢，但現(xiàn)實(shí)并像想得那么順利，在他們努力幟起“自由平等”旗幟的同時(shí)，不少人已因封建制度所陷害，但他們的犧牲更是激起了這群少年們的決心，他們不會(huì)因長(zhǎng)輩的走阻撓與斥罵而退縮，他們勇敢地支起帆，在暴風(fēng)雨的淋漓下遠(yuǎn)走，選擇自己想要的生活并努力堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)。
覺(jué)慧，覺(jué)民等人因有信念支撐著，所以他們一直向前跌跌撞撞地闖去，但是他們的大哥學(xué)，覺(jué)新早已被封建制度折磨得深思筋疲力盡，成為舊時(shí)代的受害者，停在原地。
覺(jué)新既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)帲智鼜挠诜饨▌?shì)力的壓力，自覺(jué)不自覺(jué)地維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威，這讓他的一生陷入極度的矛盾痛苦中，在不滿(mǎn)時(shí)也只能在無(wú)人時(shí)用淚水來(lái)一遍又一遍地洗刷憤慨。他說(shuō)不能那么做，他說(shuō)沒(méi)人理解，那么多雙眼睛看著他，他能做的，只有強(qiáng)裝著笑完成一件又一件不想干的事，一切都是他在維系著，他沒(méi)辦法像自己的弟妹一樣再去追求改變些什么，這樣的他總是讓人又憐又恨。
覺(jué)慧，覺(jué)民，琴等青年他們?cè)谝黄穑ハ鄮椭ハ嗉?lì)，隨落無(wú)望的深淵時(shí)，他們安慰，他們幫助，他們伸出雙手，友誼讓信念更加堅(jiān)定，有了友誼，他們已經(jīng)是幸福的了。而覺(jué)新在曾經(jīng)最無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵(lì)，更沒(méi)有幫助，有的只是長(zhǎng)輩無(wú)法妥協(xié)的堅(jiān)定的命令，他的奮力爭(zhēng)扎只是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)后絕望的毒藥，他被逼迫地喝下了這致命和毒藥，從此變得順從，變得懦弱。不再抱任何希望的覺(jué)新面對(duì)弟妹們的新思想和大膽行為，只有更多的無(wú)耐和悲痛，他們的責(zé)備總是一再地刺痛他，曾經(jīng)反抗失敗的他覺(jué)得有點(diǎn)落寞。
勇敢不會(huì)是永遠(yuǎn)，信念不會(huì)是永遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)溫暖的關(guān)心，友誼會(huì)讓一切破碎恢復(fù)成原樣。大家手牽手一起克服重重障礙，一切會(huì)因過(guò)程而變得更美好，或許那時(shí)結(jié)果怎樣也無(wú)所謂了，不會(huì)害怕失敗，因?yàn)橛颜x讓前方總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。
家小學(xué)生作文800字 篇2
“誠(chéng)樸、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)。可是咱們也大概看到，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠(chéng)信，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷剑驗(yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無(wú)關(guān)，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的.心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。
家小學(xué)生作文800字 篇3
今天是xx年的大年初二，是個(gè)天氣晴朗的日子。我和爸爸、媽媽帶著春節(jié)的喜悅和禮物，回到老家去拜年。
我們先去了二爸家。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一幅紅底金字的大幅春聯(lián)，首先映入了我的眼簾。上聯(lián)是“華堂盈瑞氣”，下聯(lián)是“猴年如意春”，橫批是“萬(wàn)事勝意”。這可是我今年春節(jié)送給二爸家的第一份新年禮物，是春節(jié)的前幾天托大表哥帶給二爸家的。
當(dāng)我和爸爸、媽媽正在欣賞我的“杰作”時(shí)，二爸、二媽和小堂弟就滿(mǎn)面春風(fēng)的迎了出來(lái)。小堂弟說(shuō)：“祝大伯、大媽和李斌哥哥新年好!”爸爸、媽媽非常高興，直夸小堂弟長(zhǎng)大啦!懂事啦!接著就給他發(fā)了一張100元的壓歲錢(qián)。我也向二爸、二媽祝賀新年，二爸也給我發(fā)了壓歲錢(qián)。
看到我們來(lái)了，小堂弟非常高興。當(dāng)大人們正在說(shuō)話的時(shí)候，他就一把把我拉進(jìn)了他的電腦室。他高興地向我介紹他的電腦游戲，并和我一起玩起了他的《玩具兵大戰(zhàn)》。這個(gè)游戲非常激烈，一下子就把我吸引住了。我們兩個(gè)一會(huì)兒你打打，一會(huì)兒我打打，玩了一局又一局，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，直到二媽叫我們吃飯時(shí)才停下。
飯菜端上來(lái)了。二爸家的年飯可真是豐盛，有魚(yú)有蝦，有雞有肉……大盤(pán)小盤(pán)的擺了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桌。二爸高興地拿出他的茅臺(tái)酒要和爸爸對(duì)飲，我和媽媽、二媽、堂弟喝的是酸奶和飲料。飯桌上，我和堂弟向爸爸、媽媽、二爸、二媽都敬了酒，祝他們身體健康、萬(wàn)事如意;我們不停地和大人們碰杯，個(gè)個(gè)肚子都喝得鼓鼓的。
吃完飯，我和堂弟又到樓下去放炮。這里放炮的人可多了，有幾個(gè)孩子圍在一起放的，還有大人帶著小孩放的。放的有“二腳踢”、“大雷子”，還有100多響的小鞭炮。鞭炮聲噼里啪啦，震得小孩們個(gè)個(gè)雙手捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在單元的門(mén)洞里。我和堂弟手里拿著“雷子”和鞭炮，堂弟膽小，不敢放，讓我去放。我壯著膽子，點(diǎn)燃了一串鞭炮，剛剛點(diǎn)燃，我就飛速的向遠(yuǎn)處跑去，一看堂弟，他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲進(jìn)了單元的門(mén)洞里。放完鞭炮，堂弟說(shuō)：“哥哥，我來(lái)放雷子!”我說(shuō)：“放雷子危險(xiǎn)，你敢嗎?” 他說(shuō)：“敢!”沒(méi)辦法，我只好把一個(gè)小雷子夾在磚縫里，把引火棒燒好，讓他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前，還沒(méi)點(diǎn)燃，他就把引火棒一扔，撒腿就跑。炮沒(méi)點(diǎn)著，他倒是先摔了一跤。這次，他是再說(shuō)也不敢再去放炮了，這時(shí)，二爸下樓來(lái)了，就領(lǐng)著我們一起回家了。
今天在二爸家拜年，我們玩得確實(shí)是太開(kāi)心了!
家小學(xué)生作文800字 篇4
最近，萬(wàn)老師冒著酷暑在劉鐵家舉行了一次集體家訪活動(dòng)，這次家訪在熱烈的氣氛中暢談三個(gè)多小時(shí)，分為三個(gè)環(huán)節(jié)，全程有人錄像，下面選取三個(gè)鏡頭與大家分享。
鏡頭一：曬作業(yè)
大家把已完成的暑假作業(yè)打開(kāi)，擺在桌子上，用閃光燈給作業(yè)曬“日光浴”，這就是曬作業(yè)環(huán)節(jié)。首先，我們進(jìn)行了分工，每一個(gè)人負(fù)責(zé)檢查一科，劉鐵進(jìn)行總結(jié)。隨后開(kāi)始檢查作業(yè)，這不僅檢查《長(zhǎng)江作業(yè)》，還包括語(yǔ)文的“四百”訓(xùn)練題、作文、英語(yǔ)八年級(jí)上下冊(cè)的短語(yǔ)默寫(xiě)。我們認(rèn)真翻看作業(yè)，從書(shū)寫(xiě)、完整度和批注等方面進(jìn)行打量、評(píng)價(jià)。之后進(jìn)行交流比較，找出優(yōu)缺點(diǎn)和有特色的作業(yè)。例如劉鐵的一本作文，上面滿(mǎn)是修改的紅色字跡，這一定是劉鐵寫(xiě)完后請(qǐng)人潤(rùn)色的。又如唐婷婷的作業(yè)，所有的字都寫(xiě)得工工整整，一絲不茍；還有沈文桓，他還做了九年級(jí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，化學(xué)教材看完后還寫(xiě)了關(guān)于化學(xué)方面的作文，英語(yǔ)默寫(xiě)準(zhǔn)確率高。最后，我們交流了作業(yè)中一些難題，進(jìn)行討論、講解，解決了一些暑假作業(yè)上的空白。在曬作業(yè)中，我們看到了差距。
鏡頭二:嘮表現(xiàn)
家長(zhǎng)圍坐在一起，萬(wàn)老師也在其中，像嘮嗑一樣暢所欲言，互相交流，這就是嘮孩子暑期在家的表現(xiàn)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們首先嘮了孩子的作業(yè)完成狀況和體育鍛煉情況。孩子在假期有什么計(jì)劃，是如何完成作業(yè)的，有沒(méi)有進(jìn)行體育鍛煉等。例如沈文桓的媽媽說(shuō)她的孩子不僅按萬(wàn)老師的要求完成了作業(yè)，還超前預(yù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)等內(nèi)容，完成了九年級(jí)部分科目習(xí)題；又如劉鐵的家長(zhǎng)他們每天早上和劉鐵一起跑步，有時(shí)還計(jì)時(shí)，看看鍛煉的效果。然后家長(zhǎng)們又開(kāi)始嘮孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。有沈文桓的虛心和超前意識(shí)；有劉鐵的堅(jiān)持不懈；有唐婷婷的書(shū)寫(xiě)工整和直面困難；有羅中正的積極主動(dòng)。這段嘮嗑使家長(zhǎng)們互相看到了差距，也加深了家長(zhǎng)和老師、孩子的理解。
鏡頭三：談打算
我們幾個(gè)人坐成一排，依次站起來(lái)說(shuō)自己是誰(shuí)，目標(biāo)是什么，怎樣去實(shí)現(xiàn)。這就是談打算環(huán)節(jié)。我們的目標(biāo)都是上十堰市三所重點(diǎn)高中，雖然每個(gè)人的措施不同，但都是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我是要加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不在體育上丟分，考試時(shí)更加細(xì)心，要再提高語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)。唐婷婷是要加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)，而沈文桓是要加強(qiáng)文科特別是英語(yǔ)學(xué)科，劉鐵和羅中正都是要在假期剩下的時(shí)間里，多預(yù)習(xí)九年級(jí)內(nèi)容，超前學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有了目標(biāo)和計(jì)劃，只要落實(shí)了計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)也不是一句空話。
這次家訪，讓我們和家長(zhǎng)，看到了差距，給我們?cè)趧?chuàng)優(yōu)路上又注入了新的動(dòng)力，也為我們?cè)诰拍昙?jí)創(chuàng)造輝煌奠定了基礎(chǔ)。
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