樂此不疲小學作文（精選26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂此不疲小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧!
樂此不疲小學作文 篇1
每當我打開畫夾，翻看那一幅幅美麗的畫，我的心就像沉浸在了畫中，煩憂勞累都一并忘掉。美麗的畫可以洗滌我的心靈，讓我樂此不疲。
我6歲正式學畫畫時，幾乎每周都會堅持畫2到3幅畫。行外人可能不知道，一幅素描就要畫上3個小時才能完工；工筆畫需要的時間就更長，坐上兩天來，也不見得會畫得稱心如意；油畫就更不必說了，畫畫的時間都是按照月來計算的。我常為一幅畫泡在房間里一整天，忘記吃飯，也忘記喝水。父母也常常心疼，時不時推門進來說：“別畫了，別畫了。爸媽帶你出去玩會吧……都坐一天了多累啊�！蔽覅s沒有覺得疲憊，看著美麗的景象在畫紙上慢慢浮現，看著夢中的天堂在筆尖下漸漸清晰，我的心沉醉在無盡的歡樂中，疲憊似乎從來不曾騷擾過我。
深夜，我的畫終于完成了，我擁著心愛的作品沉沉地睡下，沒有煩惱，沒有憂愁。那時的夢總是很甜，睡得總很香。身體沉甸甸的，心中也沉甸甸的。
我一般都會把油畫留到假期畫，因為它需要花費的時間實在太多。一個星期下來，我真的可以用蓬頭垢面來形容了，瘋狂起來，我會把自己關進屋子，畫到深夜兩三點。一畫起畫來，我便沒有了時間觀念。爸媽總在納悶，像我這般年紀的孩子應該是天天吵嚷著要出門才是，怎么會有這么大的定力能連續待在房間里好幾天不出門？我卻不覺得疲憊，也不覺得煎熬，反而感到發自內心的充實和快樂。
讓我樂此不疲的便是繪畫，我想唯有發自內心的喜歡才可以達到這種境界。
樂此不疲小學作文 篇2
翻開作文本，一股設計靈感，一股發自肺腑的設計靈感在人的大腦里翻滾，便是由于此次考試的作文--寫網絡小說，才將我心里藏于，隱藏的物品挖了出去。班里很多同學們跟我說為什么喜歡此次考試的作文，因為我不知道為什么，有一種激動的覺得，我一言不發地返回了自己的全球里。
一打鈴器，我坐到自身的部位，翻開作文本的一剎那，我認為成竹在胸，手緩緩的撫摩著它，感受作文紙的樸實層次感。此刻感覺，心里的焦慮與私心雜念就已和流水往東而來到。我提到筆，望著一排排齊整的方格，“呼”了一口氣寫出了第一筆，這時候，好像是掉進了自身編的探險小說的故事情節跳蟲里，不能自拔。我寫的第一部分，是“海里遇難”，竭盡全力描繪著三個人物的品牌形象。此次拿筆很輕，害怕會寫破紙，毀了作文紙的“容顏”。歷經一陣伏案疾書，第一部分終于是成功了，也舒了一口氣--主角總算活下了。我的前桌后桌也有同學，一直傳出一陣陣“脆響”的“嘖嘖嘖”聲，好像設計靈感藏逸在其中，我當不了這種是一個模糊不清的配聲，基本上無論她們，連早晨的卷子考試與老師布局的“成山”的工作都盡拋腦后，這筆與紙沙沙作響的磨擦聲，如同洶涌澎湃，淌過石峰的響聲，仿佛與世獨立……
它是一篇簡短的冒險小說，主角“我”(第一人稱），馬澤天，齊福晉三個人在水上遇到颶風，被漂游了一個人跡罕至的島嶼，在海島又遭群狼和巨莽的進攻，機敏搏殺后，純屬偶然尋找一艘潛水艇，好運脫險。時間嘀嗒嘀嗒過去，我依舊寫著。手指頭上的一個厚繭好像越來越大，害我迫不得已揉一揉，再再次蹦回小說世界，此時，能要我潛心的僅有這篇微型小說了�？偹阃瓿闪耍M管并不像這些文學家的佳作，可它對于我而言是一次提升，一次歷經，我十分令人滿意。由于這一次的創作，要我與創作擁有更加深入的情感，也許未來，因為我能變成一名文學家吧！
樂此不疲小學作文 篇3
聽音樂，跟著音樂哼唱是我的一項愛好，聽音樂能使我精神放松，因此我對欣賞音樂此不疲。
有時候，我的這項愛好也會引起人的反感。就在昨天中午，我聽著我喜歡的歌，并輕輕的哼唱，媽媽就過來拍了我一下：“大中午的都睡著覺呢，你這樣擾民好么？”等到晚上有時間而且沒人睡覺的時候，我又開始哼唱，結果奶奶又發火了，用標準的濟寧話吼道：“別嚎了，一會兒我血壓又上去了！”所以每到這時候我就一定要把房間的門關上，自己戴上耳麥，把一切打擾都屏蔽才能安心唱歌，因為我就是喜歡，樂此不疲。
早在五年級的時候，寫作業我要聽歌了；晚上睡覺前我也一邊運動一邊聽歌，這樣即使運動得再累也會覺得輕松，有時候音樂忘記關掉，那優美的鈴聲便隨著我進入夢鄉，我就連做的夢都和音樂有關。有一次，我忘記把音樂關掉，戴著耳機便睡著了，但是那一覺睡得很沉，這確實是音樂的功效。
每年春節，只要有空，我和家人都會在KTV歡樂一下。我是一個眾所周知的麥霸，基本上點歌單的第一張上的空位都是我的，別看我唱的歌多，但是我一點兒都不累，因為這是我的愛好，我樂此不疲。連二姑都不禁感嘆：“平時也沒看你怎么聽歌，都是在寫作業，一到KTV才發現你會唱的歌真的不少。”聽到這句話，雖然我表情很平靜，但是心里卻很開心，因為得到了認可。
我喜歡聽很多的音樂，抒情的，搖滾的，傷感的。但是我還是最喜歡聽《青春愛最大》，因為這是一首很勵志的歌，遇到困難時，我會聽這首歌，總能讓我擁有前進的動力，讓我重新前行，讓我笑著面對困難。
喜歡音樂，欣賞音樂，樂此不疲！
樂此不疲小學作文 篇4
我喜歡做的事有好多，但最讓我樂此不疲的是看漫畫，彈古箏，還有吃甜品。它們是那么的有趣，總能讓我開懷大笑，忘記一切煩惱。
日本的漫畫在中學生中十分流行，我也不例外。到了周末，我便恨不得將所有漫畫全部看完�！栋禋⒔淌摇肥俏易钕矚g的，不僅劇情十分有趣，而且還有許多可以交流的朋友。每當我與同學交流時，我便滔滔不絕，樂此不疲。
在生活中還有一位伴我左右的“朋友”——古箏�；蛟S許多人認為，反復的練習十分枯燥無趣，但我卻不這么認為，每一遍我都有不同的發現。第一遍，高山流水的寧靜畫面浮現眼前；第二遍，腦海中出現的是孔明的空城計；第三遍，則來到了一片翠綠的竹林……一遍又一遍，仿佛我走進了一個神奇的世界，每一個音符都在講述故事，這怎不讓我樂此不疲呢？
作為一位甜品愛好者，我絕不會放過任何一次出去喝下午茶的機會。無論是與朋友、家人，只要有好吃的，我一定不缺席。久而久之，我不僅更熱愛甜品，還喜歡上了做甜品。從小餅干到蛋糕，我都嘗試著自己做�？墒俏胰慷及凑帐匙V上做，有點缺乏個性，于是又做出了大膽的決定——改變食譜！
在每一塊小餅干里加入葡萄干，味道變得美味不少；在鮮奶果凍里，將鮮奶換成酸奶，又有一番新風味。我在食材王國里隨意的玩耍著、搭配著，即使味道變了，卻依然樂此不�！绱擞袀�性的甜品，多棒�。�
將平凡的事變得有意思，將自己完全投入到一件事中，是多么的快樂�。∶總�人都有樂此不疲的事，每個人都在其中找到了屬于自己的快樂。漫畫、古箏、甜品，真讓我樂此不疲！
樂此不疲小學作文 篇5
我家客廳魚缸里生活著一群活潑可愛的金魚。它們是我最親近的小伙伴。
那體型最大的金魚，我管它叫“大大”；小巧玲瓏的條紋魚，我為它們起名字叫做“斑斑”；還有“曼曼”；是游姿很美的小金魚，其他的金魚，也有各自的名字，如“開心果”，“調皮寶寶”“小胖子”等。
我愛我家的魚兒。每天早上起床的第一件事，就是奔向魚缸，對魚兒們說：“早上好！該吃飯了！”魚兒們便歡快的游過，爭著搶吃食物，它們絲毫不相讓：大魚不讓小魚，小魚不讓大魚，亂轟轟搶成一團。“真沒‘素質’，不乖！”我一邊小聲嘀咕著，一邊撒著魚糧。笑瞇瞇地看著它們歡快的進餐，喂食金魚最好玩，讓我樂此不疲！
平時，我一有空，就會到魚缸前，跟金魚們聊天。告訴它們我在學校的開心事兒。還會給魚兒們講故事。魚兒很喜歡我。一見我就吐泡泡，表示歡迎。
我還常常給魚兒們換水、洗魚缸，雖然每次干這些活都很累，但我樂此不疲。
我喜歡金魚，樂此不疲。
樂此不疲小學作文 篇6
每個人都會有感興趣的事物，而我們面對自己感興趣的東西投入的精力似乎會更多些，收獲成功的幾率很可能會大很多。有一個成語正好可以形容——樂此不疲。身邊的人或事和一些名人的故事可以告訴我們，只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好。
我國古代的書法家王羲之臨池學書，從開始的興趣與堅持，逐漸練得一手尤為著名的書法。他狼毫一揮，生命隨即舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重，楷如泰山穩立，行如清冽之風，草如龍蛇舞動……他對書法的興趣似乎已經達到了一種癡迷的境界了，或許早已成為他每日堅持練習書法動力的源泉了吧。古往今來，有名的，或是不知名的書法家人云亦云，而像王羲之這樣真愛書法，堅持每日練習的又有幾個呢？蘭亭早已不再，《蘭亭集序》卻依然迎著歷史的大風舞蹈。從他身上不難看出，興趣是成功的必要因素之一。
曾看到過一則名言，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想必做任何事情也亦是如此吧，帶著自己的興趣去做一件事，肯定比被迫做一件事成效要好得多。魯國木匠梓慶削木做成懸掛鐘鼓的架子兩側的柱子，看見的人都驚訝不已，以為是鬼斧神工。當魯君問他奧妙時，他回答說，他首先靜心，達到忘我之境，再尋找自己做這件事情的樂趣。由此可見，帶著興趣做一件事情，也許就進入了自己的最佳狀態，將名利榮譽拋置之身外，專注于興趣，達到樂此不疲的境界，最后或取得成功。
善于發現樂趣，讓原本枯燥無味的生活變得多姿多彩。一名記者看見三個人在砌同一面墻，但三個人的表情截然不同。記者詢問他們正在干什么，第一個工人不耐煩地說：“賺錢�！钡诙䝼�工人面無表情地回答：“砌墻。”第三個工人卻愉快地回答：“我在造一幢非常漂亮的房子�！泵鎸ν瑯拥墓ぷ鳎皟蓚�人只是無謂地干活，而第三個人卻發現了其中的趣味，樂觀地干活。毫無疑問，第三個工人最后當上了一名工程師，而另外兩個人仍在無休止地砌墻。
樂趣是枯燥生活中悄然綻開的花，無論春江日月時，落下滿地花朵，留下清香。發現樂趣，是心態，是精神，也是睿智。成功需要在不斷發現，體驗樂趣中樂此不疲。
樂此不疲小學作文 篇7
日本作家村上春樹寫過一本書叫《當我談跑步時我談些什么》，書中記錄了村上在長達四分之一個世紀里，日日都堅持跑步十公里，從夏威夷的考愛島到馬薩諸塞的劍橋，從日本村上市參加鐵人三項賽，到踏上希臘馬拉松長跑古道。
在這個全民健身時代，幾乎人人都知道運動的重要性，大家也熱情洋溢的參加到各種各樣的運動鍛煉中去。今天，我們就來談一種經典的運動長跑。
長跑是一種典型的有氧運動。我們知道，汽車發動機通過燃燒汽油產生動力，汽油的燃燒離不開氧氣。與發動機燃燒汽油一樣，我們人類在燃燒(即氧化)燃料時也需要氧氣助燃。我們在長跑運動時大口地呼吸，空氣中的氧氣通過肺泡進入到血液循環系統之中，然后隨著動脈血流向全身的組織細胞中，身體內的燃料得到了充分的氧化燃燒。
作為一項全身性運動項目，長跑從來就不缺少熱衷者。那么，到底是什么吸引人們樂此不疲呢?村上在書中提到，通過長跑，他不僅瘦了身，收獲了健康，還獲得了強大的毅力和寫作的靈感。的確，長跑好處多多。
身體上對肩周、心肺、體型以及免疫力都是極好的幫助與提升：較長時間有節奏的深長呼吸，能使人體呼吸大量的氧氣，吸收氧氣量若超過平時的78倍，就可以抑制人體癌細胞的生長和繁殖。其次長跑鍛煉還改善了心肌供氧狀態，加快了心肌代謝，同時還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強，從而提高了心臟工作能力。另外對于想瘦身減肥的人來說，長跑也是一項高效的減脂運動呢。堅持每周三次，每次四十分鐘以上的跑步，你就會發現擁有小蠻腰不是夢想。
心理上對情緒、精神面貌都有很好的改善改觀。堅持長跑人的精神都會隨之改變，整個人都會變得開朗起來。在當今社會，現代人生活壓力極大，一場酣暢淋漓的跑步可以把你心中的負能量一掃而空心中的負能量，重新充滿斗志的迎接新的挑戰。從科學的角度來解釋的話，這種輕松愉快的運動最能促進體內釋放一種多肽物質內啡吠，從而使人產生一種持續的欣快感和鎮靜作用。
那么，身體素質不好的人怎么開始長跑訓練呢?秘訣便是循序漸進，注重堅持。第一天也許你只能氣喘吁吁的跑完一公里，那么第二天給自己的目標加上五公里漸漸你會發現你可以輕松完成十公里的訓練。肌肉很像記憶力良好的動物，只要注意分階段地增加負荷量，它就能自然地適應與承受。示以實例，反復地說服肌肉：你一定得完成這些工作。它就會明白，力氣逐漸大起來。當然需要花費時間。過分奴役，它會發生故障。然而肯花時間，循序漸進，它就毫無怨言，只會偶爾苦著臉，頑強而順從地不斷提升強韌度。通過反復，將一定得做好這些工作這一記憶，輸入肌肉里去。我們的肌肉非常循規蹈矩。只要我們嚴格遵守手續，它就無怨無恨。倘若一連幾天都不給它負荷，肌肉便會自作主張：哦，沒必要那般努力了。啊呀，太好了。遂自行將承受極限降低。肌肉也同有血有肉的動物一般無二，它也愿意過更為舒服的日子，不繼續給它負荷，它便會心安理得地將記憶除去。想再度輸入的話，必得從頭開始，將同樣的模式重復一遍。
不要再猶豫遲疑，換上跑鞋，開始你的跑步之旅的吧!
樂此不疲小學作文 篇8
讀書讓我樂此不疲，它使我獲得心靈上的愉悅感；音樂讓我樂此不疲，它使我從眾多煩雜中解脫出來。然而最能讓我樂此不疲的，還是旅行，它讓我感到自由并且有所收獲。
一小時，兩小時，三小時……屈指算來，我已經在飛機上坐了八個小時。長時間保持同一個姿勢，讓我感到雙腿麻木，頭腦不清。又過了兩個多小時，飛機開始下降，我又感到了一陣眩暈。下了飛機，平日里“健步如飛”的我竟然也變得和老太太差不多，腿腳都不利索了。長途的飛機讓我感到疲憊，一上大巴車就睡著了……
終于，我被導游大音量的話筒驚醒，我睜開迷離的雙眼環顧了一下四周，朦朧的雙眼一下子亮了起來——羅馬耶！我終于來到羅馬啦！我馬上從“老太太”變回了正常的青少年，飛快地跑下車，也忘了渾身的疲憊。
來到梵蒂岡的圣彼得大教堂，我開始盡情欣賞四周圍的景色：雪白高大的柱子，柱頭上“站著”雕刻精美的人；一個圓形的大廣場，中央是一座氣勢宏偉的大教堂。進入到了教堂內部，里面的壁畫使我震撼，導游開始為我們講解更是豐富了我的認識：“梵蒂岡是世界上最小的國家，這座教堂基本上是它的全部，這是一座天主教堂……”我聽得入了迷，跟著導游在這個地方漫步，走進這座大教堂的歷史，我忘記了時間，忘記了剛才的疲憊，陶醉在美的享受中……
幸福是時光總是太短，那一天，過得真快，真快樂！我去到了我向往的城市，欣賞了宏偉的大教堂，體味了那一段精彩的歷史……雖然有飛機上的煎熬，但那又何妨？美景使我快樂，旅游讓我樂此不疲！
樂此不疲小學作文 篇9
一年只有一個春節， 一個除夕，過年是每個做孩子的都望眼欲穿、樂此不疲的節日。
所以除夕之夜也一樣是我最難忘，盼望已久的一夜。 首先是豐盛的“年夜飯”，放眼望去，一桌子有魚、有肉，葷素搭配，哇!我最好每天都過年呢!媽媽燒的菜可美味了，我們一邊吃一邊舉杯祝福猴年大吉。 還沒等到天全黑，鞭炮聲就此起彼伏了，震耳欲聾的焰火花五顏六色，綻放在夜色里，美麗極了。我也屁顛屁顛的跟著住在周邊的小伙伴們一起放了小鞭炮和小煙火，聽外公說焰火名稱叫"花二杯"，點火以后就像一朵小花噴出銀白色的亮光，一個勁的在地上打滾，可好看了，太熱鬧了，太開心了。 接著，一家人圍著電視其樂融融地看春節聯歡晚會了，平時，家長親戚們工作都很忙，能這樣聚在一起也只有春節放假的時候，真的很難得的!大家看著精彩的節目一個連著一個，看的家人都哈哈大笑、掌聲如雷。
后來我不知不覺地頭一個睡著了，醒來以后已經天亮了，猴年已經到來。
樂此不疲小學作文 篇10
賞花燈是中國元宵節傳統的習俗。在這一天里，大街小巷都洋溢著歡聲笑語，笑容掛在了每一個人的臉上，每一個人都樂此不疲。
今天，我們一家人也來到了園博苑觀賞花燈。真不愧是龍年，一接近園博苑，車子就排起了“長龍”，隨著這條快樂的長龍，我們慢慢地“游”進了園博苑，到了那兒，眼前的情景不禁令我震撼，這里已經變成了人的海洋，燈的海洋，花的海洋……
首先，映入眼簾的是“巨龍騰飛”。只見這條巨龍，身長十幾米，龍頭高高地仰起；兩只炯炯有神的眼睛射出兩道五彩的光芒，正眺望著遠方的天空；腳下踩著七彩的祥云；身軀纏繞在一顆枝繁葉茂的大榕樹上，在燈光地照耀下，騰云駕霧，好像要往空中騰飛而去，真是栩栩如生，惟妙惟肖��！令人目瞪口呆、流連忘返、樂在其中！
順著“人龍”往前走了一段后，“雙龍戲珠”就出現在了我的面前。只見波光粼粼的水面上“遨游”著兩條長龍，它們身上鋪滿了金色的龍鱗，身材十分魁梧，遠遠望去，兩條長龍閃著金光，美麗極了！只見他們正伸出前爪，努力爭奪著那顆光芒四射的龍珠，它們誰也不想放棄，都想成為勝利者，它們這種堅持不服輸的精神，值得我們每個人去學習。我一定要把它拍下來，宣傳一下。
正當我沉浸在其中時，突然一陣歡聲笑語打斷了我的思路，我一看，原來，我們這條“人龍”，已經游到了“成語典故民俗”燈園：螳螂捕蟬，麻雀在后、聞雞起舞、曹沖稱象、一行白鷺上青天……都十分漂亮、美麗，令我目不暇接。其中我印象最深的就是“聞雞起舞”這組花燈了。這是一個成語典故，講的是祖逖和劉琨聽到公雞叫就起來練劍。只見山坡上站著一只美麗的公雞，正大聲叫著：“哦哦哦……”而一旁站著兩個人——祖逖和劉琨，他們正在一起練劍，鍛煉身體。他們這種奮發向上的精神，真讓我敬佩。
還有“鯉魚跳龍門”、“守株待兔”、“十二生肖鬧元宵”……令我“眼花繚亂”、美不勝收。
快樂的時光總是那么短暫的，不知不覺，閉園的時間悄悄地來臨，我戀戀不舍地一步三回頭離開了這美侖美奐的地方，它讓我快樂無比，讓我樂此不疲！
樂此不疲小學作文 篇11
這兩天因為下雨，也因為不需要到父親那里幫忙了，時間突然間空余了好多，閑來無事，與孩子做起了游戲，其實孩子早就吵著要我好好跟他玩兒，玩什么呢，平時的小游戲都做夠了，我知道孩子可能還是很喜歡，但是我的興趣怎么也提不起來了。于是一番苦思冥想之后，……突然想到最近兩期的彩信上不是有兩幅簡筆畫嗎？對，畫簡筆畫，不如和孩子一起玩玩這個。呵呵，沒想到，玩了之后才發現真是樂趣無窮呀！
畫一畫
準備一個本子和一支筆。
先由我來畫。因為本人上學時學過一點皮毛，再說是大人，呵呵，畫畫水平自然是高了點兒，所以寥寥數筆，一幅簡筆畫就成了，孩子那個樂呀，“媽媽，你再畫一個公交車吧！”“哈哈，這個也不難呀？”就這樣，我畫著，孩子認著，我夸獎著，自豪著，我們一起快樂著。
寶貝畫�！霸撃懔�，寶貝來一個，相信你比媽媽畫得好。”其實，我知道，孩子并不怎么喜歡畫畫，就是一陣亂涂鴉，上了一年幼兒園小班，倒是有些涂色的基礎。本來想給孩子報個美術班的，但又覺得孩子沒興趣，再說年齡也不大。不過，孩子比上個學期強多了，第一幅畫一筆畫成，呵呵，是一個扁扁的圈。我問：“這是什么呢？”“媽媽真笨，這是蛇呀！”“哦，是嗎？”天，這哪像蛇呀，根本就不像嗎，但是我還是很欣賞孩子自己知道自己畫的是什么。所以，接下來有了我們的第二個游戲環節。
猜一猜
寶貝畫，媽媽猜。“寶貝你接著畫吧，不如讓媽媽來猜一猜你畫的是什么？好嗎？”“嘻嘻，好呀！”寶貝畫了一個不怎么圓的的圈，我說是土豆。聰明的寶貝說：“媽媽，你猜對了！哈哈……”這是表揚我呢，還是說自己畫的好呢！呵呵，有意思。寶貝又畫了一個長長的圈，我猜是黃瓜。寶貝又畫了……我猜蘋果、桔子、樹葉、茄子……一會兒工夫，滿滿的三頁紙就過去了。
媽媽畫，寶貝猜�！艾F在該我畫圈了，寶貝猜！”可不是嗎，剛剛寶貝畫的十有八九都是圈呀，只不過圈與圈不同罷了�？次业模耶嬃艘粋�非常圓的`圓圈，寶貝竟會猜到是太陽。我花了一個長方形，寶貝猜是文具盒；我畫了一個大一點兒的框，寶貝說是書……哈哈，還不錯，開始有寶貝搜羅頭腦中的記憶儲存了，而且非常鍛煉想象力哦！就這樣，又是滿滿三頁過去了。一抬頭，吃午飯的時間到了，時間過得可真快呀。若不是該吃飯了，孩子那肯放過我呀，呵呵！
涂一涂
畫好了那么多空白的簡筆畫放著，在吃午飯的時候，我靈機一動，何不來個涂色呢！說到涂色，我們這兒廣場以及游樂場有好多這樣的場合和機會，每次讓孩子去涂，他都不敢去。所以，我把兩盒水彩筆都打開，決定和孩子一起給這些簡筆畫涂色。當我把第一幅簡筆畫太陽涂好時，孩子興奮了，于是我們一起開始涂，想象成什么就涂成什么，再到后來孩子自己涂，呵呵，看著一幅幅花花綠綠的彩色簡筆畫，還真是蠻好看的。于是連同孩子那些看起來差不多的圈圈也成了有各種各樣的事物，蔬菜、水果、簡單的物品等等，雖然不怎么美觀，但絕對能看得出來是什么。
說一說
我家寶貝可是會不少英文哦，常見的物品、動物、車、水果的名稱等等可是難不倒他的，不過，因為一段時間沒有復習也忘掉了不少。于是我接著又想到了讓孩子看圖說英文，或者聽英文找圖，哈哈，孩子樂此不疲哦。因為是互換，所以有時候我是要故意出錯的，給孩子增加自豪感和自信心哦。孩子說得很棒呀，我也禁不住為自己的創意喝彩呢，因為這個環節可是幫助孩子復習了不少英文單詞呀。
不到兩天時間，孩子就找我玩了多次，可見孩子是多么喜歡呀，而且我覺得這還能鍛煉孩子的想象力、動手能力、語言表達能力，以及審美能力等等，說不定還能就此讓孩子愛上繪畫呢。好處多多，很開發智力哦，所以趕緊寫出來分享給大家，如果您家有年齡相仿的孩子，不如和孩子一起做做這個親子連環游戲吧。
謝謝無葉樹老師的精美信紙！
樂此不疲小學作文 篇12
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了�！蹦_卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
樂此不疲小學作文 篇13
國慶假期，我和好朋友小懿去媽媽的同事鮑舅家玩。鮑舅課厲害了，不光書教得好，還會種植各種水果、蔬菜。
我們來到他鄉下家里，剛下車，就看到一只大金毛，對我們搖頭擺尾，好像在歡迎我們一樣。鮑舅進屋拿了一些塑料袋，帶著我們向他的開心農場出發。哇，黃澄澄的大柿子、綠中帶黃的大桔子、胖乎乎的冬棗、圓乎乎的玉米……都綴滿枝頭。我們非常興奮，恨不得立刻把它們“占為己有”。
鮑舅又把我們帶到了一個小池塘邊。池塘里飄滿了綠色的植物，像大大的浮萍，長著圓圓的葉子。我很好奇地問：“這是什么呀？”媽媽告訴我叫菱角藤，它的反面長著紅紅的菱角，可以生吃，也可以煮熟吃。
只見鮑舅挽起褲腿，脫掉鞋子，下水采摘菱角了。我最喜歡水，也趕忙脫鞋，被媽媽一把拉住，她說現在河里的水已經涼了，我的小身板吃不消。我只能悻悻而回。突然發現河邊有兩根長棒，我連忙叫上小懿一起在河邊撈菱角。我把棒子放水里不斷地攪，靠著旋渦的力量，感覺碰上了東西。用兩根棒夾起來一看，果真是一根菱角藤。我小心翼翼地把菱角藤盡可能地拉近，到極限了，小懿踮起腳慢慢移向水邊，探出身子，終于拉到了這根藤。把它翻過來，反面長著三個紅紅的大菱角。“太棒了，我們也撈到大菱角了！”我和小懿很興奮，搶著摘它們。因為太過激動，一個菱角掉到了水里。我用棒把它推到水邊，一只腳踩在河邊，腳下的土好像不樂意我踩它，發動“山體滑坡”，我的半只腳便滑到了水里，干脆一不做二不休，再把腳往水里移一點，然后快速撿起菱角�？晌也鹊耐梁孟襁�不樂意，一定要把我整個人弄到水里，于是發動了更大的“山體滑坡”，眼看就要滑到水里，幸好小懿一把抓住了我，才把我拉了上去。有驚無險，大菱角沒丟。
有了第一次的經驗，后面撈藤就簡單多了，我和小懿通力合作，采到了好幾十個紅紅的菱角。剝開我親手采摘的菱角，放在嘴里一嚼，覺得特別甘甜。
時間過得太快了，結束采摘，我們回到了鮑舅家，每人吃上一根鮑舅種的玉米，真香呀！夕陽西下，我們和鮑舅道了別，帶上滿滿的“戰利品”，意猶未盡地踏上回家路。
我永遠記得這次采摘，因為它讓我感受到了鄉村生活的無限樂趣。
樂此不疲小學作文 篇14
在生活中，往往會有一些各種各樣有意思的字謎，讓你‘丈二和尚摸不著頭腦’。
在“五一”期間，我們三口之家來到寧德小姨家玩。晚上，我們一起到大街去游逛。哇！街上一片燈火輝煌，街頭的霓虹閃爍著各色耀眼的光芒。大街上你來我往，川流不息，來來往往的車燈由遠而近，真像從天而降下來的流星。好一派城市的繁華氣氛。
沿著寬闊而平坦的大路，我們剛飽覽了城市的夜景，正逛蕩著，忽然看見一大群人圍在一處貼滿許多紅黃紙的地方。小姨丈一臉興高采烈的樣子，邊生拉硬拽著我的手，邊自言自語。走近一看，原來這里的墻上貼的都是字謎。聽其他猜眾說，還有獎品呢！我開心了，猜對有獎品！要問字謎是啥，就是用字做謎底的謎語。我叫來了小姨、姨丈、和爸爸、媽媽各自選一條字謎猜。
這里猜字謎的人很多，我的個兒沒有大人高，看不見，就鉆入人群中，找了一個字謎字斟句酌地琢磨起字謎的答案來。這個字謎的謎面是“‘霹靂掌’打一生活用品”我眼前一亮，這不就是“電蚊拍”嗎��？我再對一下這謎面，一定對��！急忙喚來爸爸等人，因為過于興奮，明明知道會被人偷聽，可心里樂開了花，大聲叫喚著答案。爸媽更是開心，連呼帶喚讓我用答案去換禮物�？墒钦也坏侥巧碳遥髞淼弥恰按筅A家”，我和小姨、姨丈撒腿就到找，保安也助我們“一臂之力”，說是朝左方向的，找了半天，一個個各式各樣的商牌號從我們眼前掠過，還找不到，上當了！我的
樂此不疲小學作文 篇15
“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學家高爾基的名言，它竟然形象描寫了我對書的喜愛，有時，我甚至認為這句話是為我而寫的，我那個裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書籍的寶貝書架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無窮的快樂！每一本書都帶著我經歷一次超越地理和時空的頭腦旅行。一本好書，寂寞時會幫我驅趕孤獨，煩躁時會帶給我安寧。
追隨時光，我找到了自己喜愛書的源泉，從幼兒園小班第一本童話書開始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無限的想象空間，我經常幻想著和他們一起穿越古今中外。
讀小學了，我開始接觸楊紅櫻、秦文君的小說，還有少年文藝、作文世界，那學文字帶給我的喜悅遠遠超過了幼兒時期的圖畫書，書里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂。
現在，我選擇書籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國》、《少年百科全書》都是我這學期閱讀的書。我相信這些書不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂，更重要的是，他們還是一位位優秀的老師，在不知不覺中向我傳輸淵博的知識。
我安外已經舉行過幾期讀書節了，愛上幾次的讀書節里，我都代表班級取得了各項競賽的獎項，用自己讀書積累的知識，為班級爭取了榮譽。這也是對我這個小書迷最好的獎勵。
在書的海洋中暢游，傾聽嘩嘩的翻書聲，仿佛永遠沒有盡頭，我多么渴望能......
樂此不疲小學作文 篇16
“是真……真的嗎？今晚……今晚去‘金漢斯’嗎？噢！耶！”我高興的語無倫次了，這是我今天第N次問老媽。
“真的，咱們今晚去吃�！边@已經是老媽第N次回答我了，“真是個小饞貓。”
“金漢斯”是一家自助餐的店名，那里的食物品種非常多，有燒羊排、烤牛肉、水果沙拉、自助飲料……“嗖――”我的口水流下來了，整個上午我都沉浸在遐想中。
我盼星星、盼月亮，可算盼到了晚上。我樂顛顛地拉著老媽來到“金漢斯”，在一個靠窗子的地方坐了下來。這兒真漂亮！窗簾半掩著，玻璃窗臺上擺放了一束百合花，棕色的桌布上放著兩套整齊的餐具。我端著盤子沖到食物前，煎魚、炸雞、溜肉段、香腸……怎么都是我愛吃的！我看的眼花繚亂，手不客氣的往自己的盤子里裝，當我端著裝滿食物的盤子回到座位上，服務員手拿烤好的羊排走了過來，那羊排金黃油亮，還滴著油呢！香味專進我的鼻子，真香！我津津有味地吃起來。接下來，我接了一杯橙汁，邊喝邊欣賞著舞臺上唱歌的人�！澳�，需要烤香蕉嗎？”烤香蕉？沒吃過，來塊嘗嘗，我要了烤香蕉，香蕉皮已經烤黑了，我扒開香蕉皮吃著果肉，好吃極了！
“哎呦喂！我的肚子要撐破了啦，老媽！等我一下……”
樂此不疲小學作文 篇17
星期六，作業寫完了，可以放松放松，媽媽開車帶我去資興她的一個同學家里玩。
到了資興，我和另一個伙伴到了山上燒烤，她們則到樹上摘橘子。
到了山上，我們找到一個上次燒烤過的地方，那里好極了，地上有一個坑，用來燒烤最合適了！我們簡單地清理了一下，就開始了。我們有2個紅薯、2包火腿腸、一個打火機和許多竹簽。山上有很多棍子、落葉，還有上次的木棍（已經成了炭）。
我們找來了很多比較粗的木棍搭成架子，架子底下鋪了一層枯葉，放了2個紅薯，又用葉子鋪滿，用火點燃了葉子，我們的燒烤終于開始了！
我用竹簽把火腿腸穿起，放在火上烤，他則抱來一堆一堆的落葉放在旁邊。
樂此不疲小學作文 篇18
當我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書架前，心中竟生出些久違的惆悵來。
自從進入四年級的復習階段，我便心無旁騖地鉆進了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的主人公歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的故事情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的話語深深思索。
月色溶溶，微風習習。我做完習題，抽身望月，忽地感到內心空蕩蕩的。��！為什么我要遠離那些心愛的書呢？
拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋中！在這里，我可以體會到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈；領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動；為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息；為簡·愛的最終幸福而歡欣……這里，鳥語花香，草長蔦飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書桌旁，面對成堆的習題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學習生活也不再單調、枯燥，因為我可以讀書。
帶著對讀書的眷戀和渴望，我順利地通過了考試，以優異的成績升到了五年級。當我把復習資料“收藏”后，我發現，比起某些轉瞬即逝的復習資料，那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩重，多么堅定啊！而能夠讀書，又是多么幸運，多么幸福�。∥也挥傻脧男睦锇l出一聲感嘆：
讀書真好，真的很好！
樂此不疲小學作文 篇19
大年三十的晚上，天剛黑，“嘭嘭嘭”的炮聲就迫不及待地響起了。耐不住性子，我也拉著老爸下樓放炮竹去了。
天已全黑了，就像被一塊大黑布遮住了。今年過節哥哥不在家，放鞭炮的任務就交給了我。“先放一個二腳踢，把霉氣趕光光！”有些迷信的奶奶在樓上下達命令。我有些無奈的抽出兩個炮竹，拿著爸爸的煙頭顫抖著往引線上靠忽然，遠處傳來極響的鞭炮聲，“噼哩啪啦”一個勁兒地襲擊我無辜的耳朵�！袄咸�！”我暗自嘀咕一聲，一閉眼將引線點燃了�！翱炫芸炫埽 卑职种钡卮蠛�。我以劉翔跨欄的速度呼呼呼一個勁兒往爸爸那邊跑。后面一聲“咣”，只覺得地動山搖，哦！我的耳朵！
我下定決心：再也不放那個二腳踢了！于是，翻箱倒柜找出幾個有趣的小炮竹，帶著小妹到后院“自娛自樂”�！斑祝@是啥？”借著月光，我看著一個稀奇古怪的小盒發愣，“放著玩玩吧！”我把那個飛機狀的炮竹放在地上，拿著打火機一點燃，引線處立即冒出“金色火花”我吸取教訓，立即向后退�！昂衾�！”炮竹像被誰拋了一下似的，迅速飛上高空�！皺C身”周圍迸發出金光，像流星一樣滑進了漆黑的夜幕中。“好玩好玩！”我大叫著又要放另一個，猛一回頭：小妹不見了蹤影！仔細一瞧，哈！她正躲在車庫偷偷抹眼淚呢！看她捂緊耳朵的樣兒，看來是害怕炮竹呀！我眼睛一轉，瞄到了角落里的一捆熒光棒似的玩意兒。立刻點燃了兩根，邊舞邊叫，小妹終于被吸引過來了，快樂地笑出聲來。
“吃年夜飯嘍！”“來嘍！”我們被飯香所吸引，帶著初次放炮的新鮮和快樂，融入了這溫馨的夜色中。
樂此不疲小學作文 篇20
現在是趕潮流的時候，街上到處都少不了滑板的蹤跡�？粗鴦e人那炫酷的滑板姿態，一扭、一翹、一擺、一跳，我不得不投以羨慕的目光�；逶谖业男闹幸呀浘o緊打上了一個結，我暗自下定決心：一定要學會玩滑板。
萬事俱備，只欠滑板師傅傳授我“功力”了。說起我的師傅，他可是拿過獎的，是個頂尖的滑板高手，有他教，我不愁學不會了。我漫長的滑板之旅就由此開始了。
師傅說；“學滑板就要學腳力，如果不用力，滑板就走不動……”我聽不下去，索性開始了練習。起初，我一站上滑板，雙腿就顫顫發抖，堅持不了幾秒，就掉了下來。師傅不慌不忙地扶我上去，可我的腿又開始“發作”。我受不了，心里只能訴說著一個字——苦。
但我并沒有因此放棄，就算是再大的坎，我也會堅持下去。為了滑板，假期里我從早上練到晚上，跌倒一次又次。每次跌倒時，我都勇敢地站起來，跌得越慘，我就站的越直。我漸漸地掌握了節奏，可以不用人攙扶了，這使我更加努力地學習滑板了。一有時間，我就會耍兩手新學的技能。我提高得很快，才過兩個星期就差不多學到了師傅一半的難度動作要領。
在一次表演的時候，我來了兩個滑板空翻，落地時不小心出現了一點小差錯，害的我人仰馬翻，這一摔可不得了，竟差一點點把骨頭震碎了。像這樣的事例已不只一、兩次了，但我還是沒放下“滑板夢”，我堅持不停地滑著，心里還盤算著要比師傅更厲害呢！
現在我的技術已今非昔比，我也成為了一個滑板高手，也能像“那些人”一樣滑行自如，享受著別人羨慕的目光。成功者的背后往往會經歷一些苦難，但只要你有一顆恒心，我相信你也會成功的。這就是我的滑板——樂
樂此不疲小學作文 篇21
遠處的青山又一次浮現在我的腦海中，故鄉的田園是不是快要荒蕪了？為什么我還不能回去呢？處于官場中的我，不正像籠中的鳥兒和池中的魚兒嗎？我的心早已不再醉心于官場，不再迷戀世俗的繁華。我要回去！回到我的家，回到我的故土！
坐在回家的船上，任由清風拂過我的衣服和臉龐。我又將回到狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛的寧靜田園，生活中又能享受到采菊東籬下，悠然見南山的樂趣，又能看到山氣日夕佳，飛鳥相與還的景象。這才是我的樂土，我的夢想！
望著遠處自己那親手開墾的十余畝荒地，還有林間那我曾親手蓋起的七八間草屋。金色晨光中的裊裊炊煙和連連笑語是那樣的親切，那樣的自然；傍晚，夕陽映著涓涓溪流徐徐西下，人們帶著勞作后的喜悅，哼著歌兒帶著月色消失在裊裊炊煙中；深夜，聲聲犬吠在點點星光中逐漸遠去；清晨，曦微的晨光在雄雞報曉聲中，又照亮了嶄新的一天
那是我夢寐以求的生活和生命中向往的樂園啊！
春天，我欣賞著屋前灼灼其華的桃花，看落英繽紛，芬芳滿院，感受著盈袖的馨香；夏天，成蔭的榆柳遮蔽著屋檐，我坐在階下看樹枝隨風擺動，婆娑起舞，享受著醉心的感覺；秋天，我望著籬下金黃的菊華迎著秋風恣意綻放，任由掛在樹上的果實隨風擺動，在紛紛落葉中，感受著春華秋實的沉甸；冬天，我看見皚皚的白雪把整個山村籠罩在一片銀裝素裹的世界里，感受著大地的晶瑩剔透、冰清玉潔。
平時，我手撫一架古琴，伴隨著香爐中的縷縷清煙，彈奏著優雅的琴調；或是獨斟一壺濁酒，徐徐展開手中的古卷；有時，也邀上三五好友，去山窮水盡處尋訪傳說中的世外桃源
寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。歸去來兮！
樂此不疲小學作文 篇22
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。確實，書籍不僅會使人進步，還會使人類開闊視野，增長知識。
因為我喜歡讀書，所以在日常生活中，發生了不少關于讀書的趣事。記得有一次，媽媽包餃子，便叫我拿搟面杖來。我拿著書來到廚房，邊走邊看，由于我的注意邊全部轉移到了書上，便看也不看，拿了一把菜刀遞給媽媽，媽媽被我的舉動驚呆了，說“我讓你拿搟面杖，你拿把菜刀給我干什么？”最后還是免不了媽媽自己拿。
讀書，不僅要喜歡讀，而且還要會讀。我讀書，是按計劃讀，首先，我會把整篇文章囫圇吞棗地讀幾遍，了解一下大體的內容。然后，我會在文中找出好詞、好句記錄下來，再從我欣賞的段落旁寫出自己的感受。最后，我會把從中學到的知識記錄下來。并且問問自己，這篇文章告訴了我們一個什么樣的道理。
書籍還饋贈了我許多知識，記得有一次，我去姥姥家玩，發現姥姥家的向日葵，太陽在哪個方向，它就朝哪個方面開。我問媽媽：“向日葵為什么向陽開呢？”媽媽說：“這需要你自己找到答案�！被氐郊遥夷贸隽恕妒f個為什么》，從中找到了答案，原來，在葵花的大花盤四周，有一圈金黃色的舌狀的小花，中間是管狀小花，管狀小花中含的纖維很豐富，受到陽光的照射后，溫度升高了，基部的纖維發生收縮，就使花盤主動的轉動方向來接受陽光�？梢�，向日葵花盤的轉動，并不是由于光線的影響，而是受溫度影響的緣故。�。淖饔谜娲蟀�！
在我看來，書籍就是一位老師，一位朋友，它像老師一樣教我們知識，像朋友一樣伴我們成長。
樂此不疲小學作文 篇23
每個人都有自己的愛好，而我喜歡象棋。下棋，給我帶來了許多樂趣。
今年夏天，爸爸為我買了副做工精美的象棋。一個個棋子都用紅木制作而成，大小只比碗口小一圈。上面用楷書寫成的字清晰可辨，四周還刻有細細的花邊兒，更顯得古色古香。這讓愛下象棋的我愛不釋手，整天細細研究象棋：有時和爸爸互相比試，受益匪淺；有時獨自拿副象棋，專心琢磨；有時拿著本象棋書看起來，看到精彩處，也禁不住點起了頭……我仿佛是一位十足的象棋迷，對象棋充滿了興趣。憑著對象棋的無比熱愛，我的長進神速，好幾次，我戰勝了爸爸，他也豎起了大拇指。
爺爺也是一位象棋大將。我終于找了個機會，與他展開了一場象棋大對決。爺爺嘴角一揚，首先來了招“空心炮”，我不慌不忙，馬二進三。下著下著，我陷入了沉思，心中暗想：“爺爺看樣子要出必殺技“七步倒馬”，兩個車前后保著，如果馬跳到朝將點，后果肯定不堪設想……有了，不如這樣！”我靈機一動，一拍腦門兒，想出了一個新妙招“棄馬搶先”，又布下了天羅地網。“這樣，爺爺一定會中計的，哈哈――”誰知，天有不測風云，爺爺忽然轉變招式，來了個“將軍抽車”，把我殺了個措手不及。我一不小心掉進了陷阱，連忙補士。唉！還是爺爺更勝一籌呀!“啪”，棋子輕輕敲在了桌上，仿佛爺爺對我說:“你還嫩著呢，小心點兒！”我不甘落后，動用全部兵力――一卒一炮一馬，一卒一馬齊頭并進，又構成了個“重炮沉底”的殺勢，最終形成了一個精妙絕倫的“馬炮卒”絕殺，一舉獲勝，著法十分精彩。爺爺微微一笑，一面撫摸著我的頭，一面說：“好小子，不錯嘛！進步挺大！”我也甜甜地笑了。
哈哈，象棋樂翻天！
樂此不疲小學作文 篇24
莎士比亞曽說過：“書籍是全世界的營養品。”書一直伴隨著我們成長。一本書不管你讀了多少遍，總會有新的發現、新的收獲。
我看過許多書。有時候我會和媽媽比賽誰先看完，看完后并交流自己的讀書體會。我有時甚至趁媽媽不在，我就偷偷地看。我不僅會偷偷地看，而且有時還會把書藏起來，讓我媽媽找不到，所以我經常贏。我覺得比誰先看完并不是囫圇吞棗，而是聚精會神地看，細細品味故事中的每一個情節。我會給自己定制一個讀書計劃，就是每天必須要讀完多少頁并堅持不懈。在讀書的過程中，我會摘抄好詞好句，在書中做筆記。一些我最欣賞的片段，我會回過頭來繼續品味。一些不懂的詞語和句子，我會查字典或問父母，直到懂了為止。
我曾經讀過一本美國作家海明威的作品《老人與�！�。書中描寫老人捕魚的片段最精彩，讓我記憶深刻。記得學校開完運動會，語文老師陳老師讓我們寫一篇精彩的一瞬間。于是我就仿照老人捕魚的精彩片段寫了《哦！那精彩的一跳》得到了一致好評。我心里像喝了蜜一樣甜。我想以后我一定要多閱讀、勤動筆，學以致用。作文練習，一開始離不開借鑒與模仿，但真正打動人心的還是自己內心的感受與體會。
讀書帶給我快樂！書每時每刻都在我身邊。我睡覺前，爸爸媽媽會給我講睡前故事如《中外名人故事》、《成語故事》、《中國歷史故事集》，這些讓我了解了許許多多古今中外的人物故事，成語的來歷……有時我仿佛也穿越了時空隧道和古代圣賢對話，和他們一起見證悠久的歷史和文明。
大書法家顏真卿說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀儚男凵献x書，讓我們一起享受讀書帶給我們的快了吧！
樂此不疲小學作文 篇25
陣陣驚嘆聲從桑子林中傳出，時而看見幾個孩子穿梭在桑樹之間采摘著新鮮的桑果，時而看見幾個大人彎著腰、低著頭，小心翼翼地行走著。這是在干嘛呢？原來，桑果成熟了。
我們行走在彎彎曲曲的樹枝間，抬不起頭。我明亮的黑眸子打量著四周，猛地發現一個又黑又大的桑子掛在枝頭，似乎樹枝都快支撐不住了�！拔襾頌槟憬饷摪�！”我正準備用力摘它，沒想到一碰就掉，滾到了地上。原來那純潔的身體已粘上了泥土，看樣子不能吃了。我正在為這個桑子而感到悲傷時，更多的桑子映入眼簾。哇！好多！一個個奇形怪狀的桑子掛在枝頭，全身因黑而變得閃閃發亮，讓我直流口水。吸取了上次的教訓，這次可不馬虎了。我極其謹慎地、小心翼翼地觸摸了一下桑果�！斑耍 鄙９舶卜�穩地掉在了籃子中，我開心一笑，用著同樣的方法摘了一個又一個，過了好久，才徹底摘完。
“快來，這邊的好黑！”好伙伴朱妍的聲音傳來，我匆匆忙忙地趕到朱妍那邊，正準備摘，媽媽的聲音在不遠處響起：“一可，過來過來！”驚嘆聲此起彼落，真是讓我不知所措。不論走到哪一棵桑樹前，都會看見滿滿的桑子，太棒了！
看著那一個個桑子，我忍不住吃了一個。喲！甜津津，從舌尖直甜到心里。一股甜蜜蜜的感覺在我身體內徘徊，�。≌媸且环N無法用言語來形容的甜。我一口氣吃了一大半，看著我的勞動果實所剩無幾了，我不得不停下嘴巴，又勞動起來。
在燦爛的陽光下，采摘著新鮮的果實，品嘗著美味的桑果，一行人在桑樹林中嘻哈了一個下午后，都各自帶著自己的勞動果實走了出來。
一見到家人，發現他們都大變樣了。有的嘴巴特別黑，肯定是特別貪吃的；有的手染成了紫色，絕對是特別勤勞的，這不就是在桑樹林中最好的見證嗎？哈！
樂此不疲小學作文 篇26
盼星星，盼月亮，總算盼到了暑假。豐富多彩的暑假生活又開始了，捉蜻蜓，打籃球，踢足球，釣魚……真是多不勝數，當中我最愛的是釣魚，它帶給我無限的樂趣。有福同享，請你與我一起分享釣魚帶給我的樂趣。
那天，太陽剛東方升起，我毫不留情地把爸爸從床上拉起來，要按原定計劃到湖邊釣魚。我們帶齊了魚竿、魚餌等工具就出發了。
來到湖邊，我迫不及待地拿出魚餌穿在魚鉤上，用力拋出去，目不轉睛地注視著水面，只見魚漂一動一動，魚竿直往下沉，運氣真好！這么快就有大魚上鉤了。我不假思索使勁拉，還大聲喊道：“大魚上鉤了！快來幫忙！”旁邊的小朋友也趕緊來湊熱鬧。“好大的‘紅鯉魚’！”大家捧著肚子笑彎了腰，原來是一個裝滿水的紅膠袋，羞死人了，我真想找個地縫鉆進去。是哪個不講衛生的缺德鬼，害我出洋相！
爸爸看我不高興，連忙勸說：“這次是意外，別灰心。姜太公八十歲，才釣到了大魚。時間早著呢！讓‘釣魚能手’助你一臂之力�！�
爸爸把釣魚技巧詳細地講了一遍，聰明的我心領神會。這一次，我吸取教訓，鉤上魚餌，把魚竿小心地甩進水里，靜靜地盯著水面。時間一分一秒過去了，水面平靜如鏡，我耐心等待著。功夫不負有心人，魚漂動了動。“別急，讓魚釣得穩穩當當才拉！”我牢記爸爸的話。只是把魚竿握得緊緊的，耐著性子讓魚竿往下沉，手越來越重。時機到了，用力往上一拉，好大的魚��！我笑得樂開了花。
這一天，我超越了釣魚能手，比爸爸釣的魚還要多呢！釣魚不僅從中得到樂趣，更重要的是鍛煉了我的耐性，陶冶了我的性情。
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