友愛小學作文
友愛小學作文1
人間處處有真情，真情時時暖人心，世界中充滿了愛，有父母的愛，老師的愛……但令我印象最深刻的還是同學們的友愛。
記得有一天下午，炎熱的太陽火辣辣地烘烤著大地，第一節是體育課。體育老師讓我們繞操場跑十五圈，當我跑到第十圈時已經筋疲力盡了，我滿頭大汗，嘴大口大口地喘著氣。正當我累了時，突然我被石頭絆倒了，腿上皮開肉綻，流了好多血，我痛苦的尖叫一聲：“啊！”眼淚在眼眶中打轉。
我的朋友李奇臻看見了，趕緊出列，快速向我跑來，他從口袋里拿出一張紙巾，蓋在我的傷口上。又從醫務室里拿來了消毒棒和消毒液，細心地在我傷口上涂抹，并把我扶回教室。看著李奇臻滿頭大汗，我不由自主地說：“謝謝你，李奇臻。”他只是微微一笑，又給我講笑話，逗我開心。頓時，我感覺好多了，你以為只是藥物的原因嗎？不，更多的其實是李奇臻幫助我時，我心中的溫暖，這溫暖是同學間的友愛。
我們班上的同學，心是相連的，正是因為這個原因，我們班才會團結一心。友誼的力量很強大，它是人與人之間美好的愛。
友愛小學作文2
一暑假，央其母給她買回兩只小雞，經女孩子近半月的精心試弄，倆小雞活得健康快樂，又乖巧玲瓏，關于友愛作文。轉眼女孩要去遠方求學。無法將其帶走，忍痛將其托付其母，母親嫌麻煩，又將其贈與我家，只因我家養有許多小雞。這樣，倆小雞幾經周折來到我家落戶。
開始，總是卻生生的，我家的小雞在母親的帶領下，總是排擠他倆。于是兩小雞只好吃殘羹剩飯，吃完便躲到我家樓上玩，不過睡覺倒是可以與其他小雞同宿，日子也就過得相安無事。
誰料，天有不測風云，雞有禍福旦夕。一日傍晚，一只小雞突然患病，渾身發冷，直打哆嗦。另一小雞見狀，也不去雞舍睡覺，然后把它那幼小的翅膀打開，緊緊裸住那頭患病的小雞，嘴里還不停地嘰嘰地叫喚。那情形，仿佛在撫慰它的伙伴，又象是在給它的伙伴鼓勁。盡管之它的羽毛尚未長全，尚不能完全裹住她的伙伴。但我真實得看到，那患病得小雞似乎感到了些溫暖，身子擅抖得沒先前那樣厲害了。就這樣，兩只小雞相依相偎了一個晚上。黎明來臨時，那只患病的小雞終于在她的伙伴的懷抱安祥的死去。而生存的小雞在傷心過后，依然勇敢地面對生活。她將孤獨地覓食，孤獨地生活，但她似乎做好了準備......
在生活中，我無時無刻在被他人關愛著。父母的愛、老師的愛、同學的愛伴隨著我不斷成長，其中最令我難以忘懷的是朋友對我的愛。
那是我參加夏令營是的事了。夏令營中的營員幾乎都是一個學校的，跟我也不熟悉，看著其他營員們有說有笑的樣子，真令人羨慕呀！唉，我深深地嘆了一口氣，心想：難道我就要孤孤單單地度過整個夏令營的時光嗎？我提著行李，邁著沉重的步伐，緩緩地走向寢室。突然，我感到有人輕輕拍了拍我的肩，我回頭一看，一張笑盈盈的臉映入了我的眼簾，她友好地對我說：“我叫李諾詩，我能和你做朋友嗎？”聽了她的話， 我的心情豁然開朗，便欣喜地說：“好啊！我當然求之不得。既然我們這么快就交上了朋友還不住在一個寢室嗎？”她聽了我的話，便小跑著回她的寢室拿行李去了。
從那天起， 我和李諾詩成了形影不離的好朋友，我們一起吃飯，一起游戲，她還熱情地向我介紹了許多她的好朋友。星期二，我們一起游泳，游了整整一下午。
回到寢室，我十分疲倦，往床上一倒就著了。睡著睡著，我只覺得大火燒身似的，口干舌燥，口渴的程度不亞于在沙漠里滴水未沾的旅行者，我使足了全身的力氣，把手伸向床頭柜上的杯子，但一不小心，我把杯子打碎了。熟睡中的李諾詩被這聲巨響驚醒了，她揉揉朦朧的睡眼，關切地問：“李雪喬，發生了什么事？”可我半天才吐出了一個“渴”字。她趕忙拿出自己的杯子，接了滿滿一杯溫開水，小心翼翼地遞給我。她無意間觸到了我的額頭，沉默了一陣后，用顫抖的聲音說：“你．．．．．．你的額頭怎么這么燙？你發燒了嗎？”她變得有些不知所措，四下望了望，馬上又說：“我這就去找老師拿退燒藥。”沒等我說話，她便穿著睡袍奪門而出。我瞥了一眼墻上的掛表，現在才三點多，正是人最想睡覺的時候，而李諾詩卻不顧自己的疲倦，為我去拿退燒藥。雖然我現在發著燒，但心里卻美滋滋的，有朋友真好！眨眼的功夫，她就拿來一大兜東西，都是用來退燒的。她看著我難受的樣子，不禁也難受起來。她走過來，輕輕地把我從床上扶起來，讓我靠在枕頭上，并遞來一杯溫開水，像媽媽一樣叮囑我：“發燒就要多喝溫水，好好休息。別擔心，一切都會好的。”接著，她又拿來一片退燒藥，讓我服下。又幫我插上體溫計。最后，她從塑料袋里取出一小團棉花，醮了些酒精，拉起我的手，輕輕地把酒精涂到我的手心里，她一邊涂，一邊給我講笑話。此時天邊出現了一抹晨光，看著她那雙疲勞的眼睛，我不禁流下了感動的淚水。她伸手為我擦去眼淚，心疼地說：“有什么好哭的，堅強一點。”說完她便繼續為我講笑話．．．．．．她后半夜都沒合眼，那種友愛是那么深厚，是那么無私，一股暖流涌上了我的心頭，這時我的心情難以言狀。
第二天，我奇跡般的好了起來，卻猛地發現，李諾詩的眼里布滿了血絲，眼睛還有些浮腫。我知道，她是為了照顧我，徹夜未眠，我十分內疚，不知道該說些什么。我傷心極了，她看見我這樣，問我怎 么了，我難過地說：“都是我不好，讓你整晚都沒睡，眼睛都腫了。”她卻笑著說：“為朋友做這點小事算什么！”說完，她拉起我的手，認真地說：“愿我們的友誼地久天長！”
這件事雖然已經過去兩年了，但我永遠忘不了李諾詩那疲勞的雙眼，那真誠的笑容，忘不了她對我那無私的友愛。
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動著激動的淚花。一時不知說什么好。媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質樸的友愛。
而后，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習。現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘。
它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的.，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。
友愛小學作文3
這天中午，小斌獨自一人留在教室里復習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯堂就連飯也沒得吃了。于是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。
小斌急忙趕到飯堂打了一份飯。回到班上的餐桌，發現還有兩三個同學在吃飯。于是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡？”一個同學想回答，卻被飯噎著了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯后，他急急忙忙地說：“剛才家明說丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃著，我趕緊給他送過去。”這個同學叫大龍，他干什么事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之后，立刻帶著飯卡沖上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍沖五樓的時候腿就開始打戰了。他喘著氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯后這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持著。他每上一級階梯都感到大腿的肌肉很酸痛，但是他沒有停下來。大龍終于爬上了九樓。
大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。他得把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室里。寢室里只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這里休息一下，等一下也去。”大龍拿出飯卡，嘟囔著：“什么啊，搞到我這么辛苦。快把飯卡帶去給他吧！”建威驚喜地說：“原來在這兒啊！我得趕快把它交給家明。他現在肯定急壞了。”
友愛小學作文4
今天，我們班舉行了“爭當團結友愛的好少年”主題中隊會。這一節課然我受益匪淺......
“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語在我耳邊圍繞。團結就是力量！這句話不知被聽過多少遍，一個班的班風主要體現在同學們是否團結友愛，互相幫助。課前做好課前準備，不大吵大鬧，見到老師行隊禮，不遲到......有人說:這么簡單的事，很輕松就可以完成了。是呀，這么簡單的事，很輕松就完成了。可是，他們越是做得不到位，越反映了他們對這件事不負責任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎么組成的么？對了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一群人在一起，那就是眾字。有個故事說的好：從前，有一個國王，他在生命垂危時，把他幾個兒子叫到跟前，分給每人一只筷子，他讓其中一個兒子把筷子折段，那個兒子很輕松就辦到了。最后，他讓這個兒子把所有的筷子一起折段，這個兒子卻怎么也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團結一致，就像堅硬的鋼鐵一樣，怎么也著不斷。這個故事雖然簡短，可告訴我們一個道理；：團結就是力量！
我們住在五四班這個大家庭里，一定要團結一心，互相幫助，才能創建更美好的家庭！
友愛小學作文5
一天，陽光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。
小鴨子出來散步，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過來說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進陷阱里去了。”小猴靈機一動想出了一個好辦法，小猴找了一根又細又滑的竹竿，倒掛在樹枝上說：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細又滑，小鴨子滑了下來，摔得很疼很疼。大象來了說：“怎么了？”小猴說：“小鴨子掉進又大又深的陷阱里了。”大象伸出長鼻子想把小鴨子卷上來，可沒上來小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過來，問：“怎么了？”他們兩個說：“小鴨子掉進陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進陷阱里了，小鴨子就快上來了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來了。小鴨子游上來了，說：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們三個一起說：“不用謝，小朋友要互相幫助。”
我懂了一個道理：好朋友之間要互相幫助，團結友愛。
友愛小學作文6
寒假一上來，鳳鳴同福小校要進行一次跳繩比賽，班主任們都在組織學生們積極鍛練，同學們都在開心地練習著。
我們班的毛毛小朋友不會跳繩，所以大家都嫌棄他。他一個人只好孤零零地坐在一旁，低著頭嘆氣，心里很不是滋味。
突然，同班同學晶晶慢慢地走過去問道：“毛毛，你怎么不和我們一起跳繩呢？瞧，我們跳得多開心啊！”毛毛愁眉苦臉地說：“哎，我不會跳繩，大家都嘲笑我是小笨蛋。”“沒關系，我教你。”說完她去找了兩個愿意幫毛毛的同學，一起來教他。
經過百般磨練，毛毛終于會跳繩了。他笑了，晶晶他們也笑了。
跳繩比賽那天，全班同學都去參加了。毛毛也加入了。那天，我們班得了全年級第一名。毛毛激動地說：“謝謝你，晶晶，我的好朋友，好教練，嘻嘻。”說著，摸了摸自己的腦袋。
友愛小學作文7
星期四的上午，課間休息時間到了，小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個人頭對頭撞在了一起，小明的頭被撞起了一個大包，他氣憤地訓斥小強說：“你怎么搞的，跑步時不注意，看把我的頭撞起了一個大包！”小強躺在地上委屈地哭著說：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了。”他們倆個就這樣相互指責了老半天，誰也不讓誰。
這時老師過來了，問你們倆個是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說了一遍。老師勸導說：“你們倆個都是好朋友，在玩耍時不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團結友愛，好好相處。”他們倆個聽了老師的話后，都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉，再也不指責，又開心地去繼續做游戲了。
友愛小學作文8
同學們!在學校里，你們總是和同學在一起學習、玩耍;在家里，又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒有同學、伙伴，一個人會多么孤單啊!
友愛助人，是指人與人之間要友好相處，當別人又困難時，應伸出援助之手。人人需要友愛和幫助。友愛主人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。對人友愛。助人為樂，向來時中國人民的美德。每個小朋友都要“心中有他人，”要想到別人、愛別人。同學、鄰里之間要互相關心、互相愛護、互相幫助、不罵人，不打架。對于老年人、殘疾人、有特殊困難的人，更應該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事，送溫暖。
今天我要給你們講個故事。
荀巨伯是東漢時期地一位義士。有一次，他去探望遠方生病的朋友。可是當時正逢北方匈奴軍隊攻打過來，朋友害怕連累荀巨伯，勸他快點離開。荀巨伯卻怎么也不愿離開病重的朋友。當匈奴部隊攻打過來時，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺得很奇怪，便問他留下來的原因。荀巨伯向匈奴人提出請求：“我的朋友現在正在生病，我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺得荀巨伯不僅在危難關頭沒有選擇離開好朋友，反而為了好朋友甘愿付出生命，他們覺得荀巨伯是個仁義之士，于是他們選擇了撤離，使這座城市得以保全。
荀巨伯用自己的行為證明了他對朋友的關心和幫助。希望我們的同學在平時的學習生活中，從小事做起，讓友誼播撒在校園的每個角落。
友愛小學作文9
中華民族是一個古老的民族，有著誠信友愛的傳統美德。她使人們在彼此信任和相互關愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福。
記得幾年前地區高中有個大哥哥生了一場重病，急需一大筆錢動手術救命，但他家里十分貧窮，就是變賣全部家當也只有一千多元呀！面對巨額的手術費，面對奄奄一息的孩子，他的家人束手無策，只能以淚洗面，眼睜睜的看著一個活潑可愛的生命在慢慢的消失！病床中的大哥哥還在一個勁地問：“醫生，我什么時候可以出院？我落下的功課已經太多了！我要回學校上課。”面對那雙對未來充滿希望的雙眼，有誰又能拒絕他的求生欲望呢？有誰又忍心眼睜睜的看著一個活生生的生命在慢慢消失呢？于是學校的全體師生和醫院的全體員工紛紛解囊相助，同時媒體也向社會報道并倡議社會各界人士：為了還孩子一個健康的身體，請伸出你的援助之手。在大家的幫助下，大哥哥順利的動了手術，手術后身體恢復很快。不久就回到學校繼續上課，后來以優異的成績考入重點大學。在我們祖國這個溫暖的大家庭里，不僅歷來就有一方有難，八方支援的美德，還有尊老愛幼的社會公德。
一天，我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍潭公園觀看小丑表演。今天的人可真多呀！我們在公交車站候車，好不容易盼到一輛車過來，誰知又是因人多而不停站。一直等了一個多小時，累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。就在這時，奇跡出現了。一輛掛著大站牌的公交車駛來，我們上車剛坐下便不約而同的說：“累死了！終于可以坐下了。”當車駛到下一個大站時，又上來一大群人，把車廂都擠得水泄不通。突然聽到一個小女孩的哭聲，我尋聲望去。在離我不遠處，有一個中年人抱著一個小女孩站在車廂里隨車晃動。也許是人多太擠、也許是晃動得厲害讓小女孩不舒服，所以哭鬧不已。此情此景，讓我很為難。給她讓座，自己已經累死了，不讓嘛又于心不忍。正在這時，車廂里播放《愛的奉獻》這首歌，我不由自主的站起來走到中年人身邊剛想說：“阿姨，到我這里坐吧！”卻意外的聽到了：“阿姨，到我這里坐吧！”這聲音來自四面八方，車廂里的頓時響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著音樂唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
在我們這個大家庭里時時有，處處有，她成為了人類和諧的橋梁！
友愛小學作文10
友愛同學之間，友愛最珍貴，大家天天在一起，如果能夠相互關心，相互愛護，班級就一定能其樂融融，精誠團結。昨天，在寫作業的時候，我的同桌突然滿頭大汗地問我：“你看到我的筆袋了嗎？”“沒有啊！”我感到莫名其妙，心想我又沒拿。“那你幫我找找唄？”同桌顯得很著急。我一看他那樣，知道是誤會他了，就趕緊說：“好，沒問題。”于是，二話沒說，便幫同桌找了起來。
這時，老師說：“做完作業的同學可以出去玩一會兒。”我已經做完了，可同桌需要我的幫助，我怎么能自顧自地離開呢。找啊找，找啊找，我的頭上沁出了細密的汗珠。同桌望著我，不好意思地說：“對不起，你還是出去玩吧！”“不，咱們再找找，說不定就快找到了。”我說。哎，還真的找到了，同桌高興地一個勁地感謝我。原來課間時，同桌把筆袋放在了教室走廊的窗臺上，忘了拿回來。
其實，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間，我卻感到一種快樂涌上心頭，一朵美麗的友愛之花在我和同桌之間綻放。金
【友愛小學作文】相關文章：
友愛作文小學04-20
友愛_小學作文09-06
關于友愛的小學作文08-19
友愛小學作文08-30
團結友愛的小學作文08-19
友愛，在真情中_小學作文09-07
小學想象作文：關心與友愛08-08
友愛作文11-20
友愛的同學們小學作文03-21