我做了一項小實驗三年級作文（通用79篇）

　　科學課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇1

　　我聽媽媽說卸妝油是一個神器，有了它，手有多臟都能冼掉。我有點兒不相信，于是將信將疑地做了一個小小的實驗。

　　我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團似的，看到得我自己都想吐。我有點后悔做這個買驗了。但是好奇心同時驅使著我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力氣拼命揉搓，又沖了幾分鐘才把手背上的泡沫沖干凈，可手只干了部分！我想，這真是既費力氣又浪費時間，我立刻用卸妝妝油進行補救。

　　我干手抹開卸妝油涂在自己的手上輕輕按摩，沖洗干凈，用面紙把手上的水擦干，哇！我發現我的`手被洗得干干凈凈！嘿，我媽果然挺靠譜！

　　既然這樣，那我不妨再給大家科普些小知識吧：如果大家跟我一樣愛吃菠蘿蜜，你們會發現，切完菠蘿蜜后，手會異常的黏，要知道這種黏可不是用肥皂就能洗到掉的哦！如果想要洗掉，那么，我的小神器卸妝油此刻又要閃亮登場啦！只要用同樣方法就能輕松祛除！

　　怎么樣，這個生活必備神器，你知道了嗎！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇2

　　今天下午，我們盼望已久的實驗終于到來了。當老師說做彈力球的時候，同學們歡喜若狂，像一個快活的小鳥在天上飛來飛去。

　　做實驗是四個人一小組，每個小組里面都以一套做彈力球的工具，如（泥沙，膠水，水，2個燒杯，小棒）等，然后我們就開始做開試驗了。首先先把兩個小燒杯放在桌子上，拿出第一個小燒杯，把膠水倒入4分之一，然后再拿出第二個小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的`放入一點水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯，過上3——4分鐘。你們會看到這不是水了，而是像人們說的那個果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中，用手把這個果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。

　　聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學好奧秘呀！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇3

　　我有很多愛好，比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實驗。

　　一次，我把大蒜一瓣一瓣的掰開，根部用棉花固定，放到茶盤里擺好，再澆點水，靜靜地等候蒜瓣的發芽。一小時、兩小時，怎么不見動靜。奶奶笑著說：“傻孩子，哪能那么快呀？別心急！”

　　聽了奶奶的話，我不去理它了。過了兩天，我發現蒜苗長出來了，淺綠色的，真好看。又過了幾天，蒜苗長高了許多，最有意思的是，蒜苗長得直直的，像一顆顆綠色的小樹苗，顏色更綠了些，也更讓人喜愛了。

　　一天放學后，餐桌上多了一道菜，就是那綠綠的蒜苗，好香呀！聞著味道，我的'口水都要流出來了。可是我不舍得吃，眼前又出現了那綠綠的、直直的蒜苗，就這么炒著吃了，太可惜了。不過，我的實驗成功了，我還是挺有成就感的。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇4

　　今天下午放學回到家我寫完作業后，想想玩點什么呢？做個小實驗吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物（保密）加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。

　　一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后，我跑進廚房拿了幾個小瓶過來，我把紅色水到進了攪桶里，又到進8滴綠色水。晃了晃攪桶，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的'水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶，把攪桶里的水倒了進去，小心翼翼地倒了進去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個小瓶，把白色水趕緊裝進去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會吧，這短短的十分鐘時間我就失敗了那么多次？”

　　通過這個小實驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇5

　　隨著科技的發達，人們已經離不開科學了，科學早已成了人們生活中必不可少的了

　　今天，我做了一個實驗，拿了一支蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來。“砰”的一聲，磁鐵落地了。實驗成功嘍！成功嘍！

　　為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我心里不禁打了幾個問號，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應，電磁鐵燒紅了，它內部的分子熱的`亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。

　　一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進軍。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇6

　　今天，我要給大家做一個有趣的實驗。

　　實驗需要準備的材料有：一盆水，一個圓形的`大盤子，和一個塑料瓶子，還有一個打火機。

　　實驗開始了！奶奶幫我端了一盆水倒在了大盤子里，一邊倒一邊叨叨著說：“你能行嗎？”

　　奶奶有點不相信我，我自信地說：“奶奶，看著吧！”

　　我一說完就拿起打火機點燃了蠟燭，然后把瓶子口朝下把蠟燭蓋上了。一開始瓶子里什么變化也沒有，過了一會兒，裝在瓶子里的蠟燭火滅了！又過了一會兒，盤子里的水被瓶子給吸了進去。

　　我高興地說：“我成功了！我的實驗成功了！”

　　奶奶高興地為我豎起了大拇指。

　　我說：“奶奶，等我長大了，我要當一名科學家！”

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇7

　　有一天，我和好朋友一起玩，其中一個朋友說：“我們一起來做實驗吧！”“好！”大家異口同聲地大叫。“我們就做一個氣球能不能吸在身體上的.實驗吧！”

　　我們首先先分為2組，一組男，一組女，男生找打氣筒和氣球，女生去找桌子。

　　首先拿出一個氣球，檢查一遍是否有洞？

　　其次再往里面打氣，要打滿，但不要太滿；

　　然后將氣球的口子用線把它綁好，系在手上；

　　最后，將氣球靠近身體，然后輕輕蹭一蹭，看會不會吸在身體上？

　　這次實驗得出的結論是：氣球是可以吸在身體上的。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇8

　　前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做這項小實驗。

　　做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進一次性杯子，然后把葡萄干放進一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮上了水面，像“小救生圈”一樣，但是當那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉底。又過了一會兒，我發現有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上，我再去觀察時，發現那些葡萄干已經變得小皮球一樣圓鼓鼓的了，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細一看，發現還真有幾粒葡萄干已經爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發生這些現象呢？

　　我查看了《瘋外套的科學日記》這本書里面對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會把葡萄干浮到水面上去。但是當氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底下。這樣上上下下的.，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名字就叫“葡萄干之舞”。

　　通過做這次小實驗，我懂得了一些有趣的科學知識，增長了我的見識，激發了我對學習科學知識的熱情，以后我還要多做一些小實驗，爭取也寫一本《科學實驗日記》。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇9

　　有一次，老師給我們布置了一項特別的作業。作業是讓我們做一個小小的`實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。

　　首先，我先準備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實驗家是怎么做成的呢！沒關系，我要為自己加油，繼續努力。

　　于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。

　　這次實驗，不但培養了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇10

　　今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準備材料：一張紙，一個玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒滿水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。

　　我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候，我突然想到科學家的實驗那么難，我做的實驗這么簡單，科學家都能堅持，我為什么不能堅持呢？想著，我便又開始繼續做實驗了。

　　過了一會兒，奇跡發生了，紙片把水頂住了，實驗成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網查了一下，原來是大氣壓力搞的'怪。

　　從這個實驗里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個厲害的魔法師。

　　我喜歡這個實驗，因為它既好玩，又能讓我增長知識，同時，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇11

　　今天，老師布置了一個作業，就是讓我們從她推薦的科學小實驗中選擇一個去做一次實驗。

　　我聽了，就馬上跑去準備實驗的用品。

　　我從廚房里拿出了胡椒粉、鹽巴、小盤子和塑料勺子，這些生活中很容易找到的東西，都是這次實驗需要的材料。

　　第一個實驗開始了，我先在小盤子里撒上一點鹽巴和胡椒粉，然后用筷子攪拌均勻，就這樣，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，將勺子慢慢地靠近小盤子上那些已經被攪拌均勻的胡椒粉上面，一定要記住：勺子千萬不要碰到胡椒粉，當你把勺子拿起來看的`時候，你就會發現，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上來！

　　你知道這是為什么嗎？原來，這是因為塑料勺子在跟衣服摩擦的時候產生了靜電，就是靜電讓胡椒粉從鹽巴里成功地分離出來的，而胡椒粉能比鹽巴更快吸附在靜電上的原因是因為它比鹽巴要輕。

　　我的第一次做實驗就成功啦！真的讓人欣喜若狂。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇12

　　聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。

　　做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。

　　首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；接著，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最后，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。

　　實驗成功的'那一瞬間，我的心情十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來。這項實驗十分有趣！

　　這項實驗不但十分有趣，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！

　　我非常喜歡這項小實驗！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇13

　　周六早上，老師給我們做了一個實驗是“紙張托水”。上課了，老師笑瞇瞇地問我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說：“不可以。”

　　“真的是這樣嗎？”我帶著這樣的疑惑，仔細觀看老師做實驗。老師先準備一個杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來，實驗就成功了。可惜的是，老師第一次失敗了。

　　然而老師不氣餒，再來一次。當她要把水杯倒過來的時候，大家都屏住呼吸。最后，我們看到薄薄的紙張真的.能穩穩地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議啊！真是太神奇了！

　　看完老師的兩次實驗，我知道了“失敗乃成功之母”的道理。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇14

　　聽說，雞蛋放在水中可以浮出水面，我想做一個小實驗。

　　我準備了雞蛋、玻璃碗、水、鹽。

　　首先把水倒入碗中，接著把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入碗底，雞蛋怎么會沉下去呢？哈哈，不知道吧，我來告訴你們吧，我忘了最關鍵的一步——加鹽。我連忙拿來鹽，往水中加入一勺，雞蛋依然一動不動的躺在碗底，我又往里加了一勺，雞蛋突然跳動了一下，我心頭一喜，可是雞蛋又沉下去了。這時，媽媽對我說：“再加入一勺鹽，用筷子輕輕地攪拌一下。”我照著媽媽說的去做，雞蛋果然慢慢浮起來了，我歡呼雀躍：我成功了！

　　媽媽問我：“知道雞蛋為什么浮起來嗎？”我忙去找書查資料，原來是因為淡水的比重比雞蛋小，而鹽的`比重比雞蛋大，跟人在死海里不會游泳也能浮在水面一樣的道理。

　　通過這次小實驗，我了解了許多知識，以后我一定多做小實驗，掌握更多知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇15

　　我很想喝酸奶，但是家里沒有酸奶。

　　于是，我親手做了個制作酸奶的實驗，先買牛奶，然后把牛奶倒在碗里，再把牛奶燒熱，等牛奶涼了，加點白砂糖再加點熱，不熱的.時候，放在冰箱里。

　　這個實驗，我是在白天做的。我一邊看電影一邊吃面包，讀了一會書｀，跟妹妹一起玩了一會。

　　到了晚上，我高興地從冰箱里拿出制作成果，又看了看，聞了聞，那時我推測酸奶不香不甜。

　　雖然聞起來不香，但是吃起來特別好吃。我開開心心地先給媽媽吃了，媽媽興奮地說：

　　“味道真好吃，我女兒長大了，能實驗酸奶了。”

　　我又給弟弟、妹妹還有姐姐，我給他們也吃了一口，他們都說了味道很美味。

　　沒想到，我做的酸奶十分好吃。我又給爺爺、奶奶吃了，他們都說味道很好。

　　這次酸奶的實驗，讓我贏得了“小小美食家”的稱號。讓家人吃上自己做的美味，比吃酸奶更甜美。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇16

　　今天，我做了一個小實驗，實驗的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂與葡萄干在一起的現象。

　　首先，把可樂倒進杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時，杯里出現無數小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭先恐后、轉瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！

　　過一會兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進杯中，這回并沒有出現氣泡等現象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的'碳水化合物，與葡萄干產生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會上升了。

　　通過這次實驗，我明白了很多東西，世界真奇妙！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇17

　　聽說今天要做實驗？行了！廢話不多說，我們趕快去看看吧。

　　我們走進教室，只見課桌上擺著一個土豆、一杯灌滿水的燒杯和一包不明白色顆粒。老師宣布道：“今天我們要做一個關于土豆浮上來的小實驗。”之后，老師把我們分成四人小組。

　　只見我們先把土豆“撲通”一聲，扔進灌滿水的燒杯中。又把這包粉末倒了一勺、兩勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我們用得所剩無幾，于是，我們用一根竹筷子攪拌起來，十分鐘過去了，我們累得滿頭大汗，可土豆卻像被施了魔法一樣，死活不愿探出頭。我們已經對土豆束手無策，隨便擺弄著攪拌了三四下，奇怪的事情發生了！土豆從水中冒出來了。哇！我們成功了！

　　后來，老師告訴我們那包顆粒叫鹽，可以使東西浮起來，比如人不小心掉進死海，卻不會被淹死，因為死海的.鹽分多。

　　哇！這真是一個不看不知道，一看嚇一跳的小實驗。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇18

　　有一天下雨時路過電線桿，媽媽叫我不要踩電線桿旁的水，于是我就決定做一個叫做“水能不能通電”的實驗。

　　于是我便回家拿了三根電線，一個電池和一個燈泡，到洗臉池旁準備做實驗。

　　我先把一根電線的兩頭分別接在電池和燈泡上，再把洗臉池里的塞子堵住排水口，往洗臉池里放水，然后把另外兩根里每一根的一頭分別接在燈泡和電池的另一頭，而電線的`另一頭則放在水里，在這里要注意：放在水里的電線不要碰在一起。

　　就在我放下最后一根電線時，奇跡發生了，燈泡竟然亮起來了！我終于知道了，水是一種有阻值的導體，相當于一個電阻，所以在水中的電線雖然沒有碰到但水這個電阻還是把兩個電線連起來了。

　　這次的實驗讓我明白了在生活中如果用心去觀察事物，就會有新的發現。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇19

　　晚上我做了一項有趣的小實驗，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的狀態呢？我打算嘗試一下。

　　我準備的材料有一個氣球和一個玻璃球，我先把一個橙色氣球拿了出來，接著又拿出一個玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個重點大家一定要記住。

　　第一次我沒有將氣球吹起來，我想：“應該是力量用小了。”第二次我使勁一吹終于把氣球吹起來了，但我緊張的很，恐怕氣球會爆炸，嚇得我的心砰砰跳。

　　當我將嘴里的.氣球拿出時它竟然沒有撒氣，當時我歡呼了起來，我的實驗成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球將氣球的吹口堵住了，氣球中的空氣不能放出來，所以就會一直保持著鼓起的狀態。

　　這真是一次出乎意料的小實驗呀！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇20

　　這天晚上，媽媽問我：“雞蛋遇到鹽水時會怎樣呢？”

　　這個問題在我的腦海里縈繞不散。我想：就做個實驗看看吧！

　　說干就干，開工！我先找來一個大塑料盒、一袋鹽和一枚雞蛋，然后把水倒入盒子里，再把雞蛋放入水中，再加一勺鹽攪拌攪拌。此時我心里就像裝了一個兔子，生怕它浮不上來。可雞蛋好像偏偏與我作對，就是紋絲不動。我又加了一大勺鹽，用力攪拌，雞蛋總算浮了上來，我既興奮，又激動，之后我不斷往里面加鹽，一袋兒都快見底了，雞蛋總算上來了。這時，我很開心，又很好奇，好奇這個實驗的原理，因為這個原理令我百思不得其解。于是，我便去請教媽媽。媽媽告訴我“那是因為當水里的鹽的.密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來”我這才恍然大悟。

　　科學實驗真有趣呀！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇21

　　科學實驗很有趣，每個科學家都是從這里開始。

　　一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的`手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發現紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟于事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發現陽光照射在我的黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現了跳動的火苗，仿佛充滿活力的生命了。“實驗成功了！”我開心地喊起來。

　　從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個點上。于是，我拿縮

　　小鏡試了試，發現縮小鏡可以把熱能分散。

　　科學可真有趣，我要知道更多的知識！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇22

　　一天早上我在吃雞蛋時，發現白煮蛋泡在水里時總是沉在水里，這時一個奇怪的念頭在我腦中閃過可以讓雞蛋漂在水中嗎？

　　我說干就干，找來一個透明的玻璃杯，放了水，小心翼翼地把雞蛋放入杯中。現在還有最后一個問題：我該往水里加點什么？

　　我開始苦苦思索。味精？從沒聽說過有味精實驗！我突然想起一個著名景點死海。人可以漂在死海上，不正是因為死海很咸嗎？很咸就是因為鹽分多。對，鹽！

　　我趕緊往杯子里放了一大勺鹽，然后用筷子拌了一會兒，可雞蛋連一點漂起來的.意思都沒有，只是在那兒打著轉。我又加了兩大勺鹽，拌了足足有一分鐘。雞蛋漂起來一點點了。我又加了幾勺，拌了一會兒，雞蛋又漂起來一點。又加，又拌；又加，又拌這樣做了差不多兩分鐘，雞蛋終于漂起來了。這杯鹽水對于一直雞蛋來說，就好像是一片死海。雞蛋在水面上輕輕打著轉，好像在對我說：你好，謝謝你使我漂上來！

　　哈！原來雞蛋也會游泳啊！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇23

　　昨天在家，我做了一次實驗，雞蛋怎么站立？

　　雞蛋怎么才能站起來呢？把它扶起來它又倒下去了。就這樣，扶一次倒一次。我也試著找到它的'中心點，課還是倒了。其實是有兩種方式可以使它站立起來。

　　方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就可以站起來了，這是為什么呢？那是因為鹽是由一些小顆粒組成的，就像把一個箱子放在一根根圓木棍上一樣。

　　方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來，這又是為什么呢？那是因為雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，這樣就能站起來了。

　　現在，我知道雞蛋站起來了，“雞蛋怎么站立”實驗圓滿成功。

　　通過這個實驗，我又收獲了一個知識，真是應了一句話“不僅要觀察，還要多做實驗！”

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇24

　　星期三下午第二節課，老師教我們做了一個實驗：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。

　　第一步：準備材料：一支筆和一張紙片。

　　第二步：開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。

　　老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會起靜電。”我這才恍然大悟。

　　老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的'我，冒著好奇心去實驗。，我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結果沒吸上。這時太陽出來了，我又實驗了一次，結果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。

　　這次實驗又讓我懂得了一個科學原理，我真開心！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇25

　　周末放假，我做了一項小實驗，叫做“可樂和純牛奶”，我準備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實驗。

　　首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細觀察可樂的反應；剛開始，可樂加入牛奶時，可樂的顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現白色絮狀物，過一段時間后，里面的物質出現沉淀的狀態，最后可樂竟然變得清澈了！

　　這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：

　　可樂有碳酸物質，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的'沉淀物質，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的蛋白質變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現象。這就是所有的化學反應哦，其實在我們生活中，處處都發生著化學反應。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇26

　　周六上午，我們在特別的教室里做了個有趣的實驗，叫“鹽水浮雞蛋”。實驗材料有一個玻璃杯、一個生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。

　　老師說完實驗步驟，實驗就開始了。有的同學躍躍欲試，有的同學迫不及待拿起杯子，還有的同學在思考實驗原理，教室仿佛變成了一個“小小實驗室”，熱鬧極了。

　　我按照老師的指導，先往杯子里倒入三分之二的.水，接著把雞蛋放進杯子里，雞蛋慢慢地沉入杯底。

　　然后按老師說的，往水里加了一小勺鹽。我目不轉睛地看著杯子里的變化，雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想：怎么還是沒變化呢？

　　我又繼續往水里加了一大勺鹽，邊加鹽邊攪拌，雞蛋慢慢浮起來。我驚訝地說：“真是太神奇了。”同學們也成功地看到了雞蛋浮起來，做成功了實驗，大家都覺得特別高興。

　　原來是這個實驗的原理是因為水具有浮力，加入鹽后密度變大導致浮力變大，所以雞蛋就浮起來了。

　　我在心里默默地說：科學真奇妙！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇27

　　今天老師讓我們做一個科學小實驗，我做的科學小實驗是會跳遠的乒乓球。

　　首先準備兩個高腳杯和一個乒乓球，把高腳杯放在一起，最好面對著自己，接著把乒乓球放進靠自己近一點的高腳杯里，最后再往乒乓球吹氣，注意是在乒乓球的'上方吹氣哦，從不同的角度會使乒乓球很難跳出來，如果按照了步驟做的話，你會發現乒乓球會從原來的高腳杯里挑出來，力度要是掌握的好，乒乓球還會從原來的高腳杯里跳到另一個高腳杯。

　　你知道為什么乒乓球能從一個高腳杯里跳到另一個高腳杯里嗎？因為對著乒乓球的上方吹氣時，球上方的壓力變小，下方的壓力變大。下方的氣壓就把乒乓球給擠上去了，一直吹的話乒乓球就會越升越高。最終“跳”出去。

　　這個實驗我已經做過并成功了，你成功了嗎？

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇28

　　今天，我從圖書館里的一本科學書讀到，把一枚硬幣放進一杯裝滿水的杯子里，水也不會溢出來。我半信半疑，于是便來試一試，看看是不是真的。

　　我先準備了五枚五克重的硬幣，和一杯滿的不能再裝一滴水的杯子。

　　實驗開始了，我把杯子拿出來，然后把一枚硬幣放進水里。水竟然真的沒有溢出來。這樣的結果讓我百思不得其解。我想：是不是硬幣太少了，所以沒有溢出來。我就把剩下的四枚硬幣都放進去了，但是結果還是一滴水都沒溢出來，反而凹進去了一點，太奇怪了！

　　后來，我去查了資料，明白了原來是因為誰有一定的黏性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高，但是在杯口邊沿上的`水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水面高于杯口的現象，而不會溢出來。看起來很普通的水，居然可以高出杯子的邊緣而不溢出。

　　這次實驗讓我很開心，它讓我懂得了科學的奧秘是無窮無盡的，正等著我們去探索，去發現。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇29

　　有一天看《百科全書》時，看到了有蠟燭蹺蹺板這個實驗，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來媽媽和我一起做這個實驗。

　　我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機把蠟燭點燃。很快蠟燭兩端出現了火苗，散發出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉著圓圈，十分有趣。

　　我問媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會先下沉，下沉后，這一端的.蠟燭融化速度就會加快，初在下方的蠟燭很快就會變輕了，于是，另一端的蠟燭又會變高。燃燒一段時間后，又會發生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣。”

　　科學的世界真神奇啊！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇30

　　一個星期五，賀老師布置了一項特殊的作業——做一次科學小實驗。

　　我做的實驗是“怎樣讓雞蛋浮起來”。要準備的材料有：兩個玻璃杯，一個熟雞蛋、一個勺子、一袋鹽和一根筷子。

　　我準備做實驗了，首先把兩個杯子倒入大半杯的自來水，再把熟雞蛋放進其中一個杯子里。只見熟雞蛋一下子就沉到了杯底。然后，我在水里放了三勺鹽，再拿出筷子攪拌起來。我大約攪拌了兩到三分鐘，鹽開始溶化了，水也漸漸變清了。奇跡出現了，熟雞蛋慢慢地往上浮起來，露出的蛋殼比我的.大拇指的指甲大一點。我又想到了一種方法，我輕輕地往杯子里倒了一點兒清水。奇怪的是，熟雞蛋開始慢慢往下沉了。我好奇地嘗了一口杯中的水，媽呀，這水太咸了！我又加了三勺鹽，開始攪拌起來，雞蛋又浮起來了。

　　我在網上查實驗的原理，原來是熟雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以熟雞蛋能浮起來。

　　從這一次實驗中，我明白了：科學無處不在，我們要善于動手，做生活中的有心人。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇31

　　星期日，我發現了一個有趣的科學實驗——瓶吸乒乓球。于是，我迫不及待地去嘗試一下。

　　這個實驗的材料并不復雜，只需要一個乒乓球和一個瓶子。我先把球放在瓶口上，倒過來，結果球掉了下來。接著，我把瓶子灌滿水，再將乒乓球放在瓶口，并緊緊地壓在瓶口。然后，我小心翼翼地把瓶子倒過來。最后，輕輕地放開手。哇！成功了！球被緊緊地吸住了，居然沒有掉落下來。這簡直太神奇了！

　　實驗成功了，可我不知道其中的原理。經過一番查找資料，我發現，裝滿水的瓶子倒置后，乒乓球被瓶口吸住，原來是與大氣壓有關。當瓶中灌滿水蓋上球后，瓶子中的壓力就低于瓶外的大氣壓，瓶外的'大氣壓就壓住了球，水就流不出來了。

　　這個實驗使我明白了，科學并不遙遠，其實就在你身邊。成功帶給我的喜悅會使我更加熱愛科學。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇32

　　今天姚老師請同學們主動上講臺給大家做科學實驗，郭謙峰自告奮勇的說：“我來！”頓時，我更加精神抖擻，滿心期待郭同學給我們帶來新鮮而有趣的科學實驗。

　　他信心滿滿的`走上講臺，把一個氣球吹滿氣，將氣球向上，嘴兒向下捏在手里，突然一松手，氣球便像恢復自由的小鳥一樣瞬間飛了出去。接著，他又拿出一個新氣球，神秘地把一顆彈珠放了進去，又把氣球吹了起來，像剛才那樣把氣球捏在手里，一下放開手，神奇的是，這次氣球竟然沒有漏氣，像個聽話的孩子一樣，乖乖的憋著氣。“哇！“教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

　　回家以后，我向爸爸請教了這個科學原理，爸爸告訴我，當彈珠放進去，并把氣球吹滿氣后，氣體會把彈珠頂在氣球口上，像塞子一樣牢牢的堵住氣球口，這時氣體就漏不出來了。

　　哇！這個實驗太神奇了！不僅有趣，而且會告訴我們科學道理。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇33

　　今天，我在《空中課堂》中，看到了一個非常好玩的實驗，我來給大家分享一下吧。

　　首先，我告訴大家我做的實驗的名字叫做“燒不破的紙杯”。

　　第一步，先把要用的材料準備好。這個實驗要用到：紙杯、水、打火機和蠟燭。

　　第二步，再可以做實驗了。首先，把打火機拿起來，再點燃蠟燭，把那個紙杯子里面裝點冷水，我感到很奇怪，我繼續往下講，然后呢，要把杯子底部放進蠟燭的火上面，當時，我還很擔心：要是燒到了手怎么辦？做了才發現，我的擔心是多余的。

　　我小心地放上去時，我的心提到了嗓子眼兒，后來看到沒事兒，我才大大的松了一口氣。

　　第三步，最后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達到它的燃點（應該是超過100度），但水是導熱的'，當加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達不到100度的燃點，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。

　　我非常喜歡做小實驗！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇34

　　一天，我看見電視節目里做了一個挺有趣的實驗。我為了驗證這個實驗，跟著電視上重新做了一遍。

　　我先把蘋果切成片，然后，我拿來一個盤子，在里面放了點鹽，接著我又放了一點開水，最后，我把蘋果放在盤子里。開始等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過程中，我一直盯著盤子里的蘋果。時間到了，我拿出盤子里的蘋果，咬了一口，發現味道比以前更甜了。我左思右想，到底因為什么能讓蘋果更甜呢？我猜測，肯定是鹽化成鹽水導致的。

　　于是，我查閱了大量的.資料，原來，蘋果細胞中的水分擴散到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會流出），所以蘋果的糖含量升高，會更甜，還有蘋果中的一些酸性物質也會滲出，蘋果中的酸性物質就會減少，就會變得更甜。

　　通過了這個實驗，我明白了：生活中處處有學問，只要處處留心，善于動手，多觀察，多思考，就一定能有新的發現。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇35

　　今天，我上了一節有趣的科學課，這節科學課上的是“濕不了的紙巾，”放學了，我連忙跑回家，自己親自動手做。

　　我先準備一些材料，材料非常容易拿到，需要透明杯、干紙巾、一桶水，我先做一個小實驗，我先把干紙巾放在透明杯的最里面，再把杯子倒過來，保持干紙巾不能掉下來。然后，把杯子放在水里壓著一會兒，接著把杯子放在桌子上，看看紙巾有沒有濕，我拿起紙巾，看了看，紙巾果然沒有濕。“我終于成功啦！”我高興地叫起來。過了一會兒，我心里忽然想起了一個問題，是為什么紙巾不會濕呢？是什么阻擋紙巾紙巾不會濕呢？我一直想，后來，我才知道，水升起來的'時候，而杯子是倒著的，水會在杯子的最上面不會濕的。

　　今天的實驗非常有趣，這讓我們學習了要仔細觀察，學到更多的知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇36

　　聽說反沖力能讓不會動的東西動起來。我半信半疑，這究竟是不是真的`呢？為了驗證這個說法，我做了一個實驗。

　　我先去買了一些實驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。

　　準備工作做好了，我開始實驗。我先找一個空曠的地方，找一個桌子。用膠水把四根木頭膠在一個瓶子上。這個瓶子倒進40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然后把面巾紙對折。接著放進瓶子里反過來。我心里想著，這個實驗能成功嗎？這個像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問。

　　我站在一旁，一動不動，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說明我成功了，我的心情十分激動。

　　這個實驗告訴我們反沖力你讓不會動的東西動起來，也說明這個實驗是有科學依據的。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇37

　　我今天做了一個有趣的實驗——會跳舞的紙片。你們一聽，一定會想：紙片怎么會跳舞呢？那就讓我來告訴你們吧！

　　這一個實驗的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒有任何動靜，我想：應該是摩擦的時間不夠長。我有點泄氣，又開始繼續摩擦，我感覺時間夠長了，就把筆摩擦過的'一面放在紙的上面，這次那個小人像小狗似的往筆上爬，過了一會，它從筆上掉了下來，不過，剛掉下來，它就立起來翩翩起舞，好像在對我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！

　　后來，我從網上查了查這到底是為什么？原來，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來：“太好了！我又知道了一個科學原理。”

　　啊！這個實驗真有趣，科學實驗真奇妙！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇38

　　聽說雞蛋能在一種水中浮起來，我很好奇，決定做一個實驗試試。

　　我先準備一個雞蛋，一個塑料杯，半懷水和半懷醋。把水和醋倒進塑料杯里，然后把雞蛋放進去，雞蛋就沉了下去，無數的泡泡冒在雞蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一個多小時雞蛋就浮了起來，這是為什么呢？我去問爸爸媽媽都說不知道，我只能繼續觀察雞蛋。

　　第二天早上起床，妹妹差點弄倒杯子，媽媽就把它放在陽臺上去了，并幫我換了一個大的杯子，這時我發現雞蛋旁邊有很多褐色的東西，而且雞蛋也變大了，懸浮在醋水空中，汽泡變少了很多。

　　第三天下午，我跑去觀察雞蛋，雞蛋變得更大了比原來的`大了一倍，好像雞蛋殼裂開了，我把雞蛋拿了出來，軟軟的，雞蛋殼哪去了？我不小心把雞蛋掉在地上，雞蛋彈了起來，就皮球一樣彈來彈去。為什么會這樣呢？我想不明白，還是明天去問問科學老師吧。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇39

　　今天，上科學課，科學老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。

　　我剛回到家里，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。

　　第一步：我先把水放進玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會浮上來的，老師一定在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然后來回攪拌，結果雞蛋真的`浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！我這才明白過來。

　　這次小實驗，不但培養了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇40

　　今天，我想做一個小實驗，我先準備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

　　我先把杯子里倒滿水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應該也能浮在水面上。

　　于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次。可是結果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的'卻不能呢！

　　我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因。”我會意地點點頭。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇41

　　今天，我要在家里做一個有趣的小實驗，就是讓雞蛋浮起來，雞蛋在我們日常生活里很常見，那么今天就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。

　　一般人都認為雞蛋放入水中會沉下去，那可不一定。在做實驗之前，我們首先得準備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。

　　我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動，像是一個小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動，我氣的火冒三丈。我又連續放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的'小寶寶，我激動的一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來，像是一個小腦袋從水中冒出來。

　　我認真思考，但是還是沒有想出來這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說：“當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，就會冒出頭來，當雞蛋的密度和鹽水一樣時，雞蛋就會在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時，雞蛋就在水底下。”

　　哇，實驗真是太有趣了。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇42

　　今天，我得到了一個魔瓶，據說這個瓶子能吞雞蛋。百聞不如一見，我要做一項小實驗驗證一下。

　　實驗要準備的材料是：一個可以將雞蛋卡在瓶口的瓶子，一個生雞蛋，一根蠟燭和一個打火機。

　　實驗開始了，首先用打火機把一根蠟燭點燃，并把蠟燭放進瓶子里，把生雞蛋放在瓶口，靜等幾分鐘，雞蛋并沒有掉下去，瓶子也沒有吞掉雞蛋。我想：是不是因為雞蛋太大，瓶子吞不了……我正在納悶的時候，忽然，“啪”的`一聲，雞蛋掉下到瓶子里了，就好像瓶子把雞蛋給吞掉了，實驗成功了！再看瓶口，似乎也變大了一些，真奇怪，這是為什么？

　　原來是熱脹冷縮的原理，蠟燭的熱量使瓶子里的空氣變熱了，于是瓶口也脹大了，一口就把生雞蛋“吞”下去了。

　　同學們，我還知道，鐵路上鋪設的鐵軌每條之間是有間隙的，就是考慮到熱漲冷縮的原理，夏天天熱了鐵軌會膨脹變長，中間的那點間隙是留給鐵軌膨脹用的。

　　這就是我的實驗，是不是很有趣？大自然的奧秘還有很多，我們要善于觀察，多多探索。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇43

　　今天上午，老師給我們做了一個關于靜電的實驗。

　　首先，老師準備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報紙。

　　實驗開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報紙上輕輕地“涂”了幾個來回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上。可是，那不聽話的報紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收場。

　　一次不成，再來一次。老師把那張八分之一的紙片對折后撕開，重復剛才的.操作，但還是失敗了。

　　老師不服輸，又試一次。他把報紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復迅速地摩擦。結果還是令人沮喪。

　　老師一臉尷尬，不得不向同學們求助。一個男同學自告奮勇地上臺試驗，他用尺子在自己頭發上來回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。

　　通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學之所以能成功，是因為他將塑料尺摩擦頭發，頭發是產生靜電的原因所在。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇44

　　星期二，我上了一堂有意思的科學課。其中有一項實驗讓我記憶猶新。這項實驗就是——牛奶作畫！

　　首先，我們需要準備的東西是：一個長方的大托盤，幾瓶彩色的色素，一根棉簽、一些純牛奶、一瓶洗潔精。

　　然后，開始做實驗了：我把一些純牛奶倒入長方形的盤子里面，與盤子齊平，不滲出。接著我把那些彩色的色素分別滴在長方形盤子的四周，色素漸漸地散開，像一條花布。然后我用棉簽上沾了一點點洗潔精，記住是一點點哦，不然，會把洗潔精滴的到處都是。這時，千萬不要眨眼，我怕你錯過這“美妙”的一刻，見證奇跡的時候到了，當棉簽碰到色素的一瞬間，色素突然炸開來了，變成了一朵朵爆炸花，就像春節放的煙花。

　　我不明白它為什么何邊上發散呢？為了解決著個問題，我便續繼聽老師講課，終于知道了下面的小秘密。因為液體表面是有張力的，洗潔精改變了牛奶便向邊上流去，色素也一起跟著發散。所以才會產生了這么美麗的`較應。

　　多么五彩的畫啊！通過這個小實驗，讓我懂得了我們身邊的每一個現象都含有他們自己的小秘密，等待著我們去探索，去發現！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇45

　　同學們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒有關系，接下來，我們做個實驗你就知道了。

　　實驗材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個塑料小勺；4、一雙筷子和一個盤子。

　　實驗開始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進盤子里，接著用筷子不停地攪拌，讓他們充分的混合在一起。然后老師說：“請同學們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動，一邊說：“大家看好了，我要將混合的它們分離開了。”我心想：把鹽和胡椒粉進行分離，這可能嗎？我完全不相信誰有這么大的本事能做到，除非有神力相助。

　　我將腦袋湊近細細觀察，發現胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的現場一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

　　這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個疑問，就是為什么勺子可以把他們分離開呢？通過對老師的`詢問，我終于知道了：在勺子摩擦頭發時會產生靜電，然后就會把輕的胡椒粉吸起來了，這樣他們就可以被分離開了。

　　現在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇46

　　今天科學課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實驗。同學們眾說紛紜。聽同學說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。

　　回家后我準備了一個氣球，把吹好的氣球在頭發上摩擦了一會兒，然后把水龍頭打開，放很細很細的水流，把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動啊?我關上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因為沾了水才一動不動的'?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發上摩擦一會兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發現水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。

　　哇!實驗終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因為氣球在頭發上摩擦產生了靜電，水流又輕又細，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時會聽到噼里啪啦的聲音，早晨起來梳頭發時，頭發常常“飄”起來，這一切都是靜電在搞鬼。

　　一個有趣的實驗，讓我們學到了這么多的知識，看起來生活中處處有科學。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇47

　　“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來我們班在做實驗呢！實驗工具有：一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

　　實驗開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運動員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動，然后老師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟著杯子里的水轉圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。

　　老師加鹽的'時候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯過什么。瞧，那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來，水里出現了漩渦。老師停止了攪拌，我們發現水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當時雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來呼吸。

　　我知道了，原來的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣啊！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇48

　　昨天看電視，看到一個奇妙的小實驗，硬紙片托水，這個實驗結果讓我目瞪口呆，我就想自己做一次，看能不能成功？

　　今天剛好我和爸爸在家，于是我找來一個水杯，一張硬紙片，我和爸爸決定在廚房洗菜池臺上做一個實驗。

　　我拿來一個水杯，一張硬紙片，開始做實驗了，我問爸爸：“把硬紙片放在一個水杯上，再倒過來會發生什么事呢”？爸爸說：“硬紙板應該會掉下來”，果然，把硬紙片放在杯子上，倒過來硬紙片就掉在地上，我又說：“如果把水杯里灌滿水，放在紙片上會發生什么”？爸爸說：“水會灑一地”，這時候我先把紙片放在杯子上，用手壓著，再把杯子倒過來，放在杯子上的手，慢慢移開，出乎我的意料，紙片被緊緊的吸在了杯子上。

　　這時我就問在上班剛回來的媽媽：“為什么杯子會吸在杯子上呢”？媽媽告訴我：“因為水的壓力比空氣的壓力小，空氣就把紙片壓倒在杯子上了，所以杯子里的'水自然不會流出來了”，哦哦，原來是這樣，真奇妙。

　　真沒想到一個小實驗居然已藏著大學問，今后一定要多做這樣的實驗，才能讓我知識更加豐富。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇49

　　星期天的上午，我一邊哼唱著小曲，一邊準備著手中的材料，不時還激動地對媽媽喊道：“馬上要開始做實驗了，媽媽，快過來看呀！”

　　實驗馬上開始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜歡的彩虹色，再輕輕地把花瓣往里折好，把它變成一朵含苞待放的花蕾。接著，我端來了一盆自來水，一切準備好后，我迫不及待地從廚房里拉來了我的觀眾，神秘兮兮地對她說：“媽媽，我的'表演馬上要開始了，你拭目以待吧！”媽媽微笑地點點頭。

　　我小心翼翼地把那嬌嫩欲滴的七彩睡蓮溫柔地放在水中，接著就和媽媽安靜地注視著水中的睡蓮，只見它緩緩地在水中轉圈，慢慢地打開它那七彩的花瓣，像一個正在跳著芭蕾的美少女。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：“媽媽，我成功了，美麗的睡蓮開花了。”媽媽笑瞇瞇地說：“小妮子，你做得非常棒！”

　　接著，我又做了很多花，有午時花、夜來香、牽牛花、曇花、紫茉莉……全部放在水盆里，讓它們一朵朵地開放，真是百花爭艷呀！

　　你知道為什么花會在水中開放嗎？這是利用紙吸水后會膨脹的毛細原理，水鉆入紙張的縫隙中，使得花朵的花瓣都伸懶腰似的伸展開來了。

　　這真是個有趣的實驗呀！小朋友們趕緊做起來吧！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇50

　　一張寫滿箭頭的紙，一個裝滿清水的水杯，還有一個滿頭大汗的小孩，讓我想起了去年暑假做的一個小實驗。

　　一天早上，陽光明媚，我心血來潮想做一項小實驗，我想來想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一個小視頻——《迷失的`方向》。

　　我按照小視頻準備好了一張紙，一個透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒滿后，我在紙上畫了兩個朝右的箭頭，然后把帶有箭頭的紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我發現箭頭圖案反了過來，原來箭頭圖案都是朝右的，現在竟然都朝左了。

　　我問爸爸：“爸爸，這是為什么啊？”爸爸解釋道：“因為由于光在兩種不同的物質里傳播速度不同，所以在兩種介質的交界處傳播方向發生了變化，這就是光的折射。光線從空氣中進入水中時，傳播介質發生了變化，因此，光線發生了折射。另外，玻璃杯倒滿水后，圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡，在某個距離區間內，我們看到的圖形就成了左右反向的圖像。”

　　噢，太奇妙了！雖然爸爸解釋的內容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔細觀察，不斷探索，以后能掌握更多有趣的科學奧秘。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇51

　　記得那次科學課，文老師帶著我們一起做了一個比較有趣的實驗，實驗的名字叫做模擬熱氣球升空。

　　文老師走進教室，看見我們端端正正的坐在位置上，老師就說：“我們今天不做題，我們來做一個模擬熱氣球升空的實驗。”說著就讓一個同學去拿來實驗器材，一個垃圾袋，一張紙，一個雙面膠，一根蠟燭，一個打火機。

　　老師先用雙面膠把紙粘成一個最大的圓筒，用打火機把蠟燭點燃，再把紙筒套在點燃的蠟燭上，再把垃圾袋盡量撐開，雙手非常輕的扶在旁邊。切記一定要用比較輕的袋子做實驗，并且垃圾袋和地面需要保持一定的`距離。

　　一會兒，大約20分鐘之后，雙手慢慢放開，神奇的事情發生了。這時，垃圾袋會慢慢升上天空，到了一定高度，垃圾袋就會掉下來。這是因為熱氣球的火炬是固定在上面的，而這個實驗的蠟燭沒有固定在垃圾袋上，所以不能一直升高，而熱氣球就可以一直升高。

　　這次實驗證明了，冷空氣通過蠟燭的加熱之后變成了熱空氣，因為熱空氣更輕，所以就會向上飄，當垃圾袋里充滿了足夠多的熱空氣時，垃圾袋就會飄起來，熱氣球就是運用了同樣的原理飄起來的。

　　友情提示：在其他時候請勿玩火，在實驗室中用火時請小心用火，實驗結束之后蠟燭必須得熄滅哦！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇52

　　今天我做了一個有趣的小實驗，叫“燒不壞的氣球”。

　　其實，這個實驗挺簡單的。只需一個氣球，一根蠟燭，一個打火機和一點水就可以了。

　　早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實驗的材料。不一會兒，我找到了一個藍色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機，實驗的材料準備好了。

　　我迫不及待地在藍色氣球里灌滿了水，并用細繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機冒出藍色的火苗，接著她又拿出蠟燭點燃后遞給我。我小心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿水的水氣球。當我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎么辦呀？那樣的話水會濺我一身的.！我有點猶豫的望著媽媽，媽媽用鼓勵的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好有趣的實驗呀！”

　　這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會使氣球的橡膠造成斷裂。不過我們還是要小心，如果超過了氣球內所能吸收的熱能，氣球是會爆炸的。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇53

　　今天又上我最喜歡的科學課了，課上我們學習了生活中常見的磁鐵。磁鐵的神奇深深吸引了我，而且這次老師讓我們回家自己研究磁鐵的磁力——隔著尺子能吸多少回形針。

　　第一次這樣深入了解磁鐵，還要回家做實驗，我已經迫不及待了。剛到家我就拉上爸爸一起做實驗了。我們準備了兩個塑料杯、兩個圓形磁鐵、一把塑料尺和許多回形針。

　　我按老師說的方法興奮地開始了實驗。首先把兩個塑料杯倒著放好，接著把塑料尺架在兩個塑料杯上，把磁鐵放在尺子中間。接下來就是實驗最重要的部分了，把回形針一個一個的往上掛。把第一個回形針的`一邊往外拉形成鉤子，然后在鉤子上掛3～4個回形針，再把其中一個回形針一邊往外拉形成新的鉤子，不停的掛。直到掛上去的回形針掉下來為止。然后記錄下來總共掛了幾個回形針。

　　實驗有結果了，一個磁鐵吸了11個回形針。我又拿了另外一個磁鐵合在一起來吸，發現吸了16個回形針。

　　結論來了，這說明兩塊磁鐵合在一起磁力增加了，磁鐵的數量越多，磁力越大。新的問題就來了，要是把兩塊相互排斥的磁鐵合在一起，你覺得能掛幾個回形針呢？

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇54

　　“燒紙船”，“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙，它的下場都會很慘。水碰到它，它就會濕得“入手即化”，或者會潑出一個大洞。火碰到它，它就會被燒得變成黑色的碎片。如果說紙片不怕水，那簡直就是開玩笑。

　　“紙片能托水”，老師剛在黑板上寫上這幾個字，我就產生了許多疑問。只見老師拿出了一個水桶，一張紙片和一個裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后飛快地倒過來。只聽見“嘩——啪”一聲，水杯里的水全被沖了下去。第二次，因為老師有了經驗，所以先把水灌滿，然后把紙放上去，接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的事業。隨著時間一秒一秒地過去，老師把水杯倒過來。嗯？我為什么沒有聽見水勝利時的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙居然吸在了杯子上，我驚奇地瞪大了雙眼。

　　原來，水沒灌滿之前，杯子里是有大氣壓的`，水加上大氣壓，紙當然抵擋不住啰！第二次因為杯子里沒有大氣壓了，所以紙靠大氣壓（外）的“一氣之力”，把水托住了，沒有倒出來。大氣壓果然是神奇的力量。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇55

　　有一天，我在看手機視頻的時候，我看見了瓶子吃雞蛋這個實驗。

　　首先要準備實驗材料：煮熟的雞蛋、瓶口與煮熟的雞蛋差不多大的玻璃瓶子、一杯熱水。先把熱水倒入瓶子，再把熱水倒掉（小心燙哦），然后將白煮蛋放在瓶口處，接著你會發現煮熟的雞蛋與瓶口嚴密地閉合起來，又過了不久，雞蛋慢慢地被瓶子“吃”掉了。

　　這個實驗真是太有趣了，我也想做了試一試。回到家里后我就開始準備材料：一個煮好的`雞蛋、與雞蛋差不多大小的瓶口的玻璃瓶、一杯熱的白開水。然后我就開始做實驗了。先把熱水倒進玻璃瓶里，再把熱水從玻璃瓶里倒出來，緊接著我小心翼翼地把煮好的雞蛋放在玻璃瓶口上面。隨后我就開始觀察起來雞蛋。剛開始雞蛋還好好地待在瓶口上，慢慢地就被瓶子吃了進去。又過了不久，雞蛋真的完全掉入瓶子里了。那一刻我激動地大喊：“成功了！成功了！”

　　后來經過查閱資料，我知道了是因為熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。這個密閉的玻璃瓶子冷卻后，水蒸氣就會凝結成冰，由于瓶內外有氣壓差，所以白煮蛋就被玻璃瓶外的大氣壓進瓶子里了。

　　通過這個實驗，不僅提高了我的動手能力，還讓我增長了知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇56

　　聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會發一棵芽，我想試試這到底是不是真的。

　　我從自家陽臺上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的.多肉葉片，在衣柜上拿了一個花盆，又在大袋子里鏟了一盆土。

　　首先，我把多肉葉片曬干，曬干真是太無聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然后，我又把葉片隨意的放在土面。最后，比曬干更要無聊的事來了——等待。

　　在種下去的時間里，天氣一冷一熱的。我想：它們會不會被凍死或者被熱死呢?

　　過了幾天，我到陽臺里觀察多肉葉片有什么變化，只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來，我以前聽同桌說過，這些紅絲線是它的要。我十分開心，因為有一個成語叫生根發芽，既然都生根了，那肯定就會發芽。

　　又過了幾天，我再到陽臺去看，發現葉片末端有一個小綠點，仔細一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的，它十分的小，如果不仔細看，就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

　　這一次實驗證明了多肉葉子是會發芽的，我也很高興實驗成功了，因為這一次實驗不僅讓我大開眼界，還多了三棵植物。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇57

　　今天我做了一個有趣的科學小實驗——懸浮雞蛋。

　　首先，我準備好實驗材料：透明玻璃杯、清水、食鹽、食用油、雞蛋。實驗馬上就要開始了，我好激動啊！我的心兒一直在“怦怦怦”地跳。因為這是我第一次做實驗。

　　實驗開始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食鹽，用筷子攪拌，使食鹽完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。這時，杯子里的水和食用油會分為兩層。第三步：慢慢把雞蛋放入水中，它會沉入油里，但卻浮在鹽水上面，懸浮在食用油和水的分界面上，不會下沉。

　　實驗成功了，我高興地跳了起來。實驗結果就是：雞蛋沉入油里，但卻浮在鹽水上面，不會下沉。雞蛋能懸浮的原理是：雞蛋的密度比油的密度大，所以會下沉；鹽水的密度比雞蛋的`密度大，雞蛋就不會下沉，會浮在鹽水上。

　　做完這個實驗，我深深地體會到：科學是一門以觀察、實驗為基礎的自然學科。要學好這門課程，我們必須做到以下這幾點：觀察、實驗、記錄、分析。只有這樣，我們才能真正學會如何做實驗，才能真正走進科學的大門。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇58

　　開花啦！開花啦！春天終于到了，花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的，爭奇斗艷，美麗極了！可是，一場可怕的疫情擋住了我們去欣賞的腳步，沒關系，我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。

　　第一步，我們要準備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子，心里既期待又興奮。

　　第二步，把小花用剪刀剪下來，涂上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來，讓它變成羞答答的花骨朵兒。

　　第三步，把盒子里放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見，花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。

　　你知道紙花為什么會在水上開放嗎？其實這是“毛細現象”的原理。因為紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數個非常細小的毛細管，當紙和水接觸后，水會通過毛細現象在很短時間內浸潤到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開了。同時花盛開也能體現物理學中的'分子運動到紙分子中間去的現象，紙發生膨脹后，膨脹產生了一股力，于是美麗的花朵便展開了花瓣，在水中蕩漾啦！

　　通過這次的實驗，我不僅知道了科學的奧秘和神奇，還欣賞到了花兒開放的過程，真是收獲不小呢！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇59

　　聽科學老師說，雞蛋會漂浮在鹽水上面，真的有這么神奇嗎？我想做個實驗來證實一下這個結論。

　　做實驗的材料有：一只勺子，一個杯子，一碗水和一個雞蛋。

　　首先把雞蛋放進空杯子里，雞蛋就像一位芭蕾舞演員在舞臺上跳舞。再往杯子里小心翼翼地倒入水，這會雞蛋又像是一個身穿潛水服的潛水員，在水中上下浮動。然后用勺子不斷地往杯里撒鹽。杯子里頓時像下著一場大雪。這樣雞蛋真的會浮起來嗎？我半信半疑的等待著。過了幾分鐘后，可雞蛋還是紋絲不動。“雞蛋應該浮不起來了吧？”我猜測到。我又一勺一勺地不斷往杯子里加鹽。我滿懷期等待著的時候，神奇的一幕發生了！終于，雞蛋在鹽上面慢慢地，慢慢地浮了上來。我高興地大叫到：“成功了！成功了！雞蛋浮起來了！“

　　不過，雞蛋為什么會浮在鹽水上面呢？我百思不得其解。于是趕緊拿來資料查閱起來，終于找了答案。原來，當雞蛋的.密度小于水的密度，而加上鹽之后，浮力大于重力，所以雞蛋會往上浮。

　　在日常生活中我們只要留心觀察，也是有許多科學原理的。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇60

　　我在看電視的時候看到了一個有趣的實驗，實驗的名稱叫“牛奶開花”，光聽名字就感覺很有趣，出于好奇心，我想要做一做這個實驗。

　　首先我們要準備實驗材料，要準備的'實驗材料有牛奶、盤子和洗潔精。我們要先把牛奶倒到盤子里，沒過盤底即可，接著在牛奶里滴入色素，然后在手指上，擠上洗潔精，最后神奇的一幕發生了。把手指擠了洗潔精的一面放進水里，色素和牛奶同時向外流動了起來，看上去真的像牛奶開了花一樣，這也太神奇了吧！

　　我真的真的好想知道牛奶開花的原理呀！通過電視上后面的科普小知識，我知道了牛奶開花的原因。原因有2個，原因一：洗潔精也叫表面活性劑，它本身會使得牛奶表面的張力變小，所以色素就會自動往四周擴散。原因二：洗潔精含有親油端和親水端兩種分子，當把洗潔精加入牛奶里時，親水端分子會包圍住牛奶里的脂肪。從而讓牛奶產生滾動，此時色素也會因受到撞擊而四處擴散，所以這個彩色的牛奶開花實驗就形成了。

　　這個實驗讓我知道了科學離我們并不遠，它就在日常生活里隨處可見。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇61

　　今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什么有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。

　　首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的`小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

　　老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。

　　完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇62

　　今天，我來到了教室，因為第一節課是我喜歡的科學課，我高興地拿出實驗工具，準備好科學課的書，等待著科學課的到來！

　　老師拿出一個火紅的氣球，裝了一些水，這時的氣球像一個紅色的水滴，接著老師又拿出了一根蠟燭，點上火把裝滿水的氣球放在蠟燭上，就在老師即將把氣球放在蠟燭上的`那一刻，我帶上了帽子，用手捂住臉，生怕氣球爆炸，可是我發現氣球并沒有爆炸，而是變黑了。

　　我松了一口氣，最后老師讓我們每個人都親自體驗一下，不過我不敢動火，在全班同學的鼓勵下，我輕輕地拿起蠟燭舉向氣球，火苗調皮地扭動著，這更讓我有了一些膽怯，害怕氣球被燒破，自己被淋個落湯雞。可是氣球卻并沒有爆炸，到最后一個同學去燒氣球，仍然沒有爆！

　　下課后我們科學老師為什么氣球不會爆炸？老師說：“氣球沒有被燒破的原因是因為有水幫忙吸熱，沒有達到氣球的燃點。”放學后，我把這件事告訴爸爸媽媽，他們也給我講明了道理。

　　我發現科學就在我們身邊，只要肯觀察，就一定能找到。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇63

　　從小，我就熱愛科學，喜歡動手做各種各樣的小實驗。這不，前幾天我還做了個“火山噴發”的實驗呢，且聽我細細道來。

　　我拿出一個可樂瓶，分別倒入黑醋和小蘇打，等了好一會兒，瓶內一點兒動靜也沒有。我心底“咯噔”了一下，怎么回事?轉念一想，書里說的是食醋，我倒的.卻是黑醋，或許是兩者的功效不太一樣吧。這實驗就這樣停了?我靈光一閃，往瓶內再倒入少許洗潔精，然后打開水龍頭，將汩汩水流灌入瓶中。奇跡出現了!瓶內開始翻滾，泡沫快速涌出瓶口，“火山噴發啦，火山噴發啦!”我激動地喊起來。

　　“哈哈，”站在一旁的外婆看得大笑起來，“火山噴發的原因是洗潔精遭遇了水的沖擊啦，而不是醋和小蘇打產生了反應，哈哈哈……”她見我露出難為情的神色，接著說：“別灰心，等外婆買來食醋，你再試一回。這瓶里剩下的黑醋和小蘇打可不能浪費，我們可以用來洗碗、洗衣服哦。”

　　雖然這次實驗沒有獲得成功，但我一點兒也不難過。因為失敗了還可以重來，更何況我又懂得了一項生活小竅門呢。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇64

　　五一假期，老師給我們留了一項作業，要求我們每人做一個科學小實驗，我想來想去，搜集了很多資料，最后決定做一個自制沖天噴泉，下面我就給大家介紹一下吧。

　　實驗前要準備清水、檸檬酸、小蘇打、漏斗、吸管、大點的塑料瓶（可以用家里用過的色拉油桶）等材料。在這里需要注意的是，吸管要插到大塑料瓶的`瓶蓋中，可以提前把大塑料瓶蓋中間掏個洞，用塑料吸管從中穿入即可。

　　下面就要開始準備實驗啦！首先把清水倒入大的塑料瓶里，在這里需要注意，水不能倒滿，否則后面實驗沒有進行水就直接溢出來了。然后將漏斗扣在大塑料瓶口處，將約20克左右的小蘇打從漏斗處倒入到塑料瓶中，在將漏斗控凈取出，此時需要晃動大塑料瓶，搖勻使之充分溶解。然后從瓶口處倒入約20克的檸檬酸，把塑料吸管插入到塑料瓶口處，把瓶蓋擰嚴。最后水就會從吸管頂端像噴泉一樣噴出來了。

　　通過這個實驗，告訴我們檸檬酸與小蘇打在水中發生化學反應，生成大量的二氧化碳，在相對封閉的瓶內氣壓高于外界時，水從吸管被壓出瓶外。

　　這個實驗是不是很有意思呢，大家都來試一試吧！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇65

　　今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗，名字叫“鹽水浮雞蛋”。做這個實驗需要準備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。

　　準備開始時，同學們一臉疑惑地問老師：“雞蛋放進鹽水里真的會浮起來嗎？”老師說：“做完這個實驗你就知道了。”

　　實驗開始了，有的同學在往水里加鹽，有的同學在把雞蛋放進水里，還有的同學在攪拌鹽水，這可真熱鬧。

　　我按照老師的指導，先用勺子舀了一點鹽放進水里，雞蛋并沒有浮起來。我心里想：雞蛋為什么沒有浮起來，是我加的鹽不夠嗎？我把一大勺鹽都倒進鹽水里，繼續用筷子攪拌均勻。然后我又把雞蛋放進鹽水里，可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水里加了一點鹽，用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進放進鹽水里。雞蛋終于浮起來了，我開心地大叫起來。實驗結束后，我一臉疑惑地問老師：“為什么把放進鹽水里雞蛋能浮起來呢？”老師說：“因為水具有浮力，加入鹽后水的`密度變大了，水的浮力也跟著變大，所以雞蛋會浮起來。”

　　這個有趣的實驗，讓我明白了，水加入鹽后，再把雞蛋放下去，雞蛋就會浮起來。原來通過自己動手做實驗，可以發現生活中的奧秘。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇66

　　瓶子怎么會吞雞蛋呢？今天我要做個小實驗來演示，準備好一個熟雞蛋、一個細口瓶子、幾根火柴和幾張紙片。把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就卡住了，怎么按都進不去，那么怎么能讓它進到瓶子里去呢？

　　我們就開始實驗了，第一步先把熟雞蛋的殼剝掉，第二步把紙片撕成長條形狀，第三步將紙片點燃扔進瓶子里，把剝好的雞蛋放在瓶口。這時候觀察，雞蛋慢慢的自己就掉進瓶子里了。這么神奇的現象讓我很好奇，又做了幾次，屢試不爽。

　　這是為什么呢？媽媽給我講解了其中的奧妙，我才恍然大悟。原來在我們周圍有一種叫做大氣壓強的東西，在紙條沒有點燃之前，瓶內瓶外的'大氣壓強相等，所以雞蛋卡在瓶口不會動。但是當紙條點燃時，燃燒用盡了瓶內的氧氣，這個時候，瓶外的大氣壓強大于瓶內的大氣壓強，表面光滑的雞蛋就被擠進了瓶內。看上去，就好像是雞蛋被瓶子吸進去了，真是很有趣。

　　實驗說明，即使是很簡單的科學道理，只是從書本上看可能有點兒枯燥，用直觀而有趣的實驗來演示，可以讓我們對這些道理更容易理解和記憶。所以，在以后的學習中我會更加注重動手和動腦，靈活機動地學習和掌握課本上的知識，從實踐匯總獲得更多的靈感！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇67

　　今天，我學了一種最新煮蛋法當娜煮蛋法，可能會有人問為什么叫當娜煮蛋法呢？因為當娜是個人名，她發明了一種新的煮雞蛋的方法。

　　我的實驗開始了：我先準備了一個鍋，把一個生雞蛋放進去，再倒入冷水，水剛好沒過雞蛋。然后打開電，沒過一會兒，鍋里的水就開了，我立刻就拔掉了電源。媽媽著急地問：你關上電干嗎？雞蛋還沒有熟呢！我說：別慌，我們一會兒再來看。回到客廳，我焦急地注視著墻上鐘表，秒針滴滴答答地走著，我覺得時間是這么漫長。十五分鐘后，我拉著媽媽一起回到廚房，掀開鍋蓋，水還很燙。我小心地把雞蛋拿出來，用涼水沖了沖，剝開皮，自己先嘗了一小口。覺得比我平時吃的煮雞蛋鮮嫩，香香的。然后，我又給媽媽給了一個，媽媽半信半疑的吃了一口，隨后吃的香香的.。吃完了雞蛋媽媽對我說：你是怎樣學會這種煮雞蛋的方法呀！我說：因為今天我在一篇課文中的一部分中學到當娜煮蛋法，媽媽說：你真厲害！

　　用當娜煮蛋法不僅節約電，而且煮出來的雞蛋很香。這樣好的當娜煮蛋法你們學會了嗎？

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇68

　　今天我做了一項小實驗，叫“神奇的紙橋”。

　　我開始準備實驗需要的材料：三個杯子和一張A4紙。首先我把兩個杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準備好的A4紙從中間對折一下，放在兩個杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來。我知道，實驗失敗了。

　　這是為什么呢？我有點難過，但是心里有一個聲音告訴我：“不要灰心，換個方法再試一次一定能成功。”于是我重新設計紙橋，用折扇子的方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個杯子上。接著把第三個杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來，但是過了好一會兒，紙杯一動不動，紙橋穩如泰山。我高興地歡呼起來：“我成功了！我成功了！”

　　我很好奇，為什么會這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的'紙壁，杯子帶來的壓力會均勻地分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子。”

　　通過這次的實驗，我明白了一些有趣的科學知識，也增長了我的見識，真是開心。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇69

　　聽說紙巾有傳水的功能，于是，我想做個試驗。

　　我準備做試驗了，準備的材料有：三個大小、高低相同的杯子，三杯水，紅色、藍色的顏料和一根筷子。

　　我開始做試驗了。我先給三個大小、高低相同的杯子寫上“1、2、3”。接著，我在1號和3號杯里倒上水，然后分別在1號杯和3號杯里分別擠入紅、藍兩種顏料，接著用筷子攪拌，剎時，3號杯里變成了像大海一樣藍的天藍色，1號杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來就是見證奇跡的一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號杯和3號杯中，另一頭都放在空的.2號杯里，時間一分一秒的過去，杯子里的水越來越多了，忽然，我發現當水都達到一樣多時，水就不流了。

　　這是為什么呢？我去請教外公，外公說：“因為水往低處流啊！什么是水往低處流啊你想啊？1號杯和3號杯里水多，那就高，2號杯里沒水，那就低，所以1號杯和3號杯往2號杯里流，但它一樣多就不流了”。

　　通過這次試驗，我對科學又有了新的認識！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇70

　　書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗。

　　我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子里倒滿涼水，接著小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來。

　　這是怎么回事？難道書本錯了？我又翻出了書，書上確確實實寫著針能浮在水面上，仔細地閱讀，其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對，沒等我把紙條挪入水中，它就已經沉到杯底涼快去了。

　　我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那么一絲絲新的'希望，于是我又重新振作起來。我鎮定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然后用細木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開。可能我是堅持不懈感動了蒼天，細針終于穩穩地浮在了水面上。

　　實驗成功了，我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學世界還有許多未解之謎，我們只有努力學習，才能從中發現更多的奧秘。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇71

　　你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？ 小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。

　　回到家后，我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒后，實驗馬上開始！

　　首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；接著，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最后，我鼓著腮幫子，將多余的鹽吹掉。你猜，會怎么樣？雞蛋竟然安穩地站起來了！我忍不住說了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。

　　這是為什么啊！我連忙查閱資料，這才知道了實驗的.原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發現，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！

　　哥哥告訴我，這是個物理現象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關的實驗！通過這個實驗，也讓我對物理產生了很大的興趣！

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇72

　　今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫“醋吹氣球”。

　　首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個同學幫忙，老師讓那個同學把蘇打粉倒入氣球。結果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是，老師用紙做的.漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然后，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉睛地盯著氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最后，蘇打粉已經倒進了瓶子里，我發現瓶子里出現了許多小泡泡，瓶子里的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最后成功了，美中不足的是中間發生了小意外。

　　我通過這個實驗，明白了：以后要多動手，多探索了解更多知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇73

　　科學給我們帶來樂趣，成功更是喜悅。

　　今天我無聊的坐在床上，突然我想到一位朋友說的實驗“摩擦起電”，可我不知道是不是真的，于是我想做一下這個實驗，驗證一下。

　　這個實驗不用太多的器材，只需用每家都有的一把尺子，和一張軟紙。我先把軟紙撕成一塊一塊的，接著把尺子放在頭發上摩擦，最后把尺子放在紙的上方，可是為什么紙片沒有吸到尺子上呢？我三番五次的做，終于知道了，可能是在頭發上摩擦的時間太短，于是我再一次試了一遍，可剛吸上紙片的一角就掉下去了，我又把紙片撕的再小一點，我又吸了一次終于成功了。

　　我特別高興，急忙給伙伴演示了一次，伙伴夸我真厲害。

　　可這次我又很好奇紙片為什么會吸到尺子上哪？我上網查了一下，原來它的原理是：摩擦起電是通過摩擦的.方式使得物體帶上電荷，摩擦起電的步驟是使兩種不同的絕緣體相互摩擦，使得它們的最外層電子得到足夠的能量發生轉移，摩擦起電后兩絕緣體必帶等量異性電。

　　呀！這回我知道了，科學真有趣，以后我要多做實驗，了解更多科學知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇74

　　科學實驗十分有趣，成功帶來的快樂，會讓你愛上科學。

　　今天，在課上，吳老師要帶我們做個實驗，我們聽了特別高興。

　　看！吳老師像個魔術師一樣從講臺桌下“變”出了實驗用的物品，都是生活中經常看到的，有雞蛋、碗、食鹽、叉子，吳老師又讓小助手接了一碗水。

　　一切準備就緒，實驗馬上開始。我們目不轉睛地盯著吳老師，只見她把雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋沉下去，一動不動，仿佛一塊石頭。

　　接下來，吳老師在水里放了一些鹽，透明的水有點變白了，如同水敷了一層面膜，這時的雞蛋沒什么反應。吳老師又放了一點鹽，用叉子攪拌了一會兒，讓鹽充分溶解，雞蛋緩緩地升起，跳起了歡快的舞蹈。

　　雞蛋跳了一會兒，就累了，又沉下去休息了。這回呀，吳老師加了足夠的.鹽，雞蛋這個大懶蟲終于被喚醒，又浮了上來，露出了可愛的小臉蛋，呼吸了一下新鮮的空氣。

　　哇！實驗成功了！我們歡呼雀躍，可這是為什么呢？吳老師公布答案說：“因為鹽能增加浮力。”她又講到了死海，因為鹽高，就連胖子也能浮上水面，我們聽了哈哈大笑。

　　科學真奇妙！以后要多做實驗，掌握更多的知識。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇75

　　今天我做了一項小實驗，名字叫蛋殼消失了。我準備了一杯白醋，拿來一顆雞蛋輕輕的放進杯子里，靜靜地等待它的變化。

　　過了幾分鐘，圓圓的蛋殼上就產生了很多小氣泡。附著很多氣泡的蛋殼在盛滿白醋的碗里不斷的上浮下沉。

　　浸泡了三個小時以后，我實在忍不住把雞蛋從碗里拿了出來，結果這一拿不要緊，原本紅色的雞蛋被我的手抹成白色的，就像變色龍一樣。嚇得我趕緊把雞蛋放回去，繼續等待它的變化。

　　兩天后，我再跑去看我的`雞蛋。經過兩天的浸泡，蛋殼神奇的消失了，雞蛋變成了半透明的。我把雞蛋從碗里拿出來，這顆雞蛋變得非常柔軟有彈性，捏一下就像水果軟糖一樣Q彈，可以輕輕的放在手里把玩。

　　這究竟是怎么一回事兒呢？我懷著好奇的心情查了一下資料，原來雞蛋殼中有一種成分叫碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸產生化學反應，蛋殼就被溶解啦。

　　大家覺得是不是很神奇呢？你看，生活中到處都有小發現，只要我們留心觀察，用心思考，就能找到他們。大家一起來動手做一做吧。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇76

　　鵪鶉蛋能在水里浮起來，你信嗎？不信的話讓我們來看看吧！

　　老師準備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的鹽，還有就是我們實驗的主角，是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。

　　首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水里，鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底，再也浮不上去了。這時我們都半信半疑，鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽，慢慢地倒進燒杯里，然后不停的`攪拌，水開始變得渾濁了，鵪鶉蛋就浮起來了一點，我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓，拿起了那袋鹽，又倒進水里，攪拌了一會，鵪鶉蛋終于浮起來了，就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭說：“老師你把鵪鶉蛋按下去試試。”老師用筷子把鵪鶉蛋按了下去，鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又說：“這水到底咸不咸，有可能你倒的別的東西。”老師用筷子蘸了點水，讓他舔了舔，咸得他說不出話來，逗得我們捧腹大笑。

　　鵪鶉蛋為什么能浮起來？因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇77

　　春天，萬物復蘇、鳥語花香，在這個生機勃勃的季節里很適合種植物。正在此時，老師發給我們一顆太空百合的鱗莖，我很好奇，這顆種子會種出怎樣的果實呢？

　　太空百合，聽說它是在太空中培育出來的，我拿起它聞一聞，沒有百合的香味呀；我又拿起它看了看，也沒看出有啥不同呢！當我灰心喪氣時，突然想到這顆種子若能結出果實，那一株含苞待放的花朵在我面前展現，我不由得興奮了。

　　拿著種子的我開始準備種太空百合了。我的種法也是獨一無二的，因為我選擇了沙子來種它，沙子的吸水性好，也沒有泥土這么密封。我先用鏟子在沙子里挖了一個洞，將種子放在里面，再用沙子將它埋好。在接下去的日子里，我每天觀察它，并細心地照顧它，給它曬曬太陽、喝喝水。

　　日子一天天的過去了，突然從土里冒出了一點嫩綠的芽，沒過幾天又長出了幾片條形的`葉子，然后就看著它一周一周的長高，雖然還沒有開花，但看著它植株挺立，葉似翠竹，我便更有耐心靜等花開之時了。

　　沒過多久，太空百合芬芳的香味，優美的姿態，就成了我家里的一道美麗風景線。

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇78

　　科學真有趣，只要你留心觀察，就會發現其中有很多奧秘。

　　一次寒假，姐姐領我做了一次小實驗，實驗的名字叫“能抓住氣球的杯子”。我半信半疑的.做起了實驗，我按照姐姐說的做，先準備一個氣球，一個塑料杯，一個暖水瓶和少許熱水，我開始做起實驗，先對氣球吹氣，然后繃好，接著將水（70攝氏度）倒入杯中，（約半杯多）然后讓水停留20秒，接著立即緊密地倒扣在氣球上，最后輕輕把杯子連同氣球一塊提起來，可是也沒有抓住杯子，姐姐告訴我氣球吹的太小了，帶不起來杯子，我又做了一次，可是還飛不起來，姐姐又告訴我，拿的時候要輕輕拿，經過上兩次的教訓，我又做了一次，終于成功了，我做完實驗才知道杯子可以抓住氣球。但我不知道為什么，我去問姐姐，姐姐告訴我杯子可以直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的，但用熱水處理過的杯子，因為杯子內空氣漸漸冷卻，壓力變小，就可以把氣球吸住。

　　科學真是太有趣了，從今以后我要好好學習，去做更多實驗

　　我做了一項小實驗三年級作文 篇79

　　科學老師方老師周末布置了一項家庭作業——做一個小電路。

　　實驗材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導線。咦？用這些東西怎么就能做出小電路呢？我怎么也想不明白。不過，我從科學學具袋里找出來一張“實驗材料說明書”，啊哈！上面正好有做小電路的實驗步驟，剛才的'疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。

　　我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最后把電池裝好（一定要頂著兩個極片才能導電哦！）就算吧零件全部裝好了，可我怎么都不能把小燈泡點亮，這是怎么回事呢？我現在滿腦子都是問號，心里像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……

　　正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什么叫“串聯”和“并聯”，一邊動手幫我把導線連接起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點亮了。

　　唉！這個實驗對我來說真是不容易啊！不過從一開始的不明白到最后成功，也是很有趣的，而且超級有成就感！下次繼續努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實驗！

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