做風(fēng)車(chē)的作文范文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的做風(fēng)車(chē)的作文范文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇1
上午，老師教我們做紙風(fēng)車(chē)，我覺(jué)得很有趣，所以很認(rèn)真地看著老師演示。
我準(zhǔn)備好一張蠟光紙、一枚圖釘、一根塑料棒和一把手工剪刀，就開(kāi)始動(dòng)手制作了。我先將準(zhǔn)備好的紙對(duì)折兩次，再用剪刀把剛對(duì)折好的曲線剪出一半，然后將對(duì)折好的.四個(gè)角折到到中心點(diǎn)，用雙面膠把它貼緊，最后用圖釘把風(fēng)葉和塑料棒固定在一起就完成了！
你看，做風(fēng)車(chē)是不是很有趣！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇2
今天上午，有美術(shù)課和體育課。第三節(jié)課是體育課，王老師有事不能來(lái)，馬老師替王老師看班。正好第四節(jié)課是美術(shù)課，老師課前就告訴我們做風(fēng)車(chē)或陀螺，所以這節(jié)課我想做風(fēng)車(chē)。我看全班同學(xué)都是這么想的，他們也都在做風(fēng)車(chē)。
我的`風(fēng)車(chē)是這樣做的：先把一張長(zhǎng)方形的紙剪成一個(gè)正方形，把一張正方形的紙沿著對(duì)角線對(duì)折兩次，展開(kāi)后沿著對(duì)角線向中心剪，中心不能剪開(kāi)，這樣就成了四個(gè)三角形。沿著四個(gè)三角形的左邊或右邊的角向中心對(duì)折，用剪刀把中心穿破，用小棍從中心穿過(guò)，然后用膠布固定一下。這樣做好了一個(gè)風(fēng)車(chē)。
看著我自己做好的風(fēng)車(chē)，心里特別高興。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇3
今天，我學(xué)會(huì)了做紙風(fēng)車(chē)。
我和媽媽一起準(zhǔn)備了材料：一張正方形紙、大頭釘、膠棒、小木棍。
我們開(kāi)始做風(fēng)車(chē)了。先把卡紙對(duì)折再對(duì)折形成一個(gè)小三角，然后展開(kāi)沿著折線剪開(kāi)，剪到距離中心三分之一的地方就停下。再把剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠棒粘住。最后用大頭釘固定在小木棒上。一架小風(fēng)車(chē)就做成了。
我高興的拿著小風(fēng)車(chē)去公園玩，風(fēng)車(chē)在風(fēng)中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，真好看！看著玩著自己制作的小風(fēng)車(chē)，我的'心里高興極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
我先拿了一張正方形彩紙，對(duì)角折了兩次，然后，我沿著抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點(diǎn)距離三分之一的地方，我把每個(gè)三角形的一個(gè)角有序的向中心點(diǎn)折去，我剛按住一個(gè)角，正要壓上另一個(gè)角時(shí)，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來(lái)，唉，沒(méi)辦法，我只好重新折，我連續(xù)折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個(gè)調(diào)皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風(fēng)車(chē)終于做完了。舉著風(fēng)車(chē)，我在風(fēng)里跑著，咦？小風(fēng)車(chē)怎么不轉(zhuǎn)？我很好奇，我仔細(xì)地看了看，原來(lái)釘子插得太緊，風(fēng)車(chē)被釘住了，于是，我把釘子拔出了一點(diǎn)，再在風(fēng)里跑，小風(fēng)車(chē)就像聽(tīng)話的'寶寶一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看見(jiàn)了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。
原來(lái)在成功的道路上不是一帆風(fēng)順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個(gè)不怕失敗的人。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇5
星期五，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做風(fēng)車(chē)。
星期六，我和奶奶就開(kāi)始行動(dòng)了。首先我看著奶奶做了一個(gè)風(fēng)車(chē)葉片的樣板，然后我就動(dòng)起小手，開(kāi)始按著奶奶剛做的樣板畫(huà)在卡紙上，畫(huà)好后就小心異異地把它剪下來(lái)，然后再按上面的`順序另做一個(gè)，做好后，把兩片中間鉆一個(gè)洞，把每個(gè)葉柄也鉆一個(gè)洞，鉆這個(gè)洞很科學(xué)，不能太大，也不能太小，隨后，再找一根棒，棒上釘一個(gè)釘子，把兩個(gè)剪好風(fēng)車(chē)卡紙疊在一起，再把中間的那個(gè)洞竄在釘子上，然后把葉柄上的小洞也竄在釘子上，再剪一個(gè)小圓片，竄進(jìn)去，固定在釘子的另一頭，這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
這個(gè)風(fēng)車(chē)雖然不是我一個(gè)人做的，可是從中我學(xué)到了很多的手工技巧呢！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇6
春天來(lái)了，天氣很暖和，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鰝�(gè)風(fēng)車(chē)帶出去玩玩。”于是，媽媽幫我準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始做了，我先拿出一張正方形的卡紙，用剪刀把它的四個(gè)角剪一下，再順著方向把角的一邊拉到中間，用一根鐵絲做風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)軸，用一根吸管做風(fēng)車(chē)的手柄，一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了！
我試著吹了一下，可是，風(fēng)車(chē)才轉(zhuǎn)了一圈就停了下來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁达L(fēng)車(chē)才轉(zhuǎn)了一圈就停下來(lái)了呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)椋L(fēng)不夠大。”我想了想說(shuō)：“那我們到外面試風(fēng)車(chē)去。”于是，我們來(lái)到草地上，我手上的風(fēng)車(chē)迎著溫暖的`春風(fēng)轉(zhuǎn)了起來(lái)，我又試著飛快的往前跑，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得更快了。“啊，我成功了！”我高興地跳了起來(lái)。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇7
今天早上爸爸教我做風(fēng)車(chē)。
我們先準(zhǔn)備好一張“A4”紙，在爸爸的指導(dǎo)下，我將紙切成正方形，然后把正方形的四角對(duì)折，朝中間剪開(kāi)，接著把四邊同一方向的`一角向中心拉，用膠水把四個(gè)角粘在一起，再把事先準(zhǔn)備好的小圓紙貼在前后兩面，拿來(lái)圖釘朝中心鉆個(gè)小孔，又用一根小木棍穿過(guò)小孔把風(fēng)車(chē)撐起來(lái)，在穿過(guò)風(fēng)車(chē)兩頭的地方用涂有膠水的紙條把小木棍包住并固定好，這樣就完成啦！我拿起風(fēng)車(chē)，跑上天臺(tái)，朝著風(fēng)來(lái)的方向，把風(fēng)車(chē)高高舉過(guò)頭頂，風(fēng)車(chē)在風(fēng)的吹拂下飛速旋轉(zhuǎn)，呼呼的旋轉(zhuǎn)聲好像是在唱著快樂(lè)的歌。我想：如果同學(xué)們看到我做的精致的風(fēng)車(chē)，一定會(huì)夸我心靈手巧。
我和爸爸看著飛速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，高興地笑了。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇8
今天上美術(shù)課，老師教我們做風(fēng)車(chē)。
我們準(zhǔn)備了剪刀、圖釘和正方形的手工紙，還有一只帶橡皮的鉛筆。老師讓我們先把手工紙角和角對(duì)折兩次，再用剪刀沿對(duì)折線慢慢地剪開(kāi)，剪出留有一個(gè)中心點(diǎn)的四個(gè)小三角形來(lái)，然后又按照順時(shí)針的方向把四個(gè)小三角形向中心點(diǎn)折去，再把圖釘小心翼翼地穿進(jìn)中心點(diǎn)，最后把圖釘固定在帶橡皮的鉛筆上，漂亮的.風(fēng)車(chē)就做好了。我們用力一吹，風(fēng)車(chē)就呼啦啦地轉(zhuǎn)了起來(lái)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)……
下課了，我們拿著風(fēng)車(chē)飛快地跑出教室，在操場(chǎng)上跑啊跑。我們跑的越快，風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)得越快，真是有趣極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇9
今天我要做一架小風(fēng)車(chē)。
我先用正方形 彩紙對(duì)角對(duì)折，折成了一個(gè)大三角形，兩底角又對(duì)折，折成了一個(gè)小三角形。再把彩紙展開(kāi)，出現(xiàn)了兩條相交的折痕。然后從頂角沿著折痕向中心點(diǎn)剪大約一半的樣子，四個(gè)大角剪成八個(gè)小角。接著把每組角的右側(cè)小角的頂點(diǎn)抹上一點(diǎn)兒膠水，向中心點(diǎn)一按，一個(gè)小風(fēng)葉就做好了。最后用大頭針從中心點(diǎn)穿過(guò)，扎在鉛筆另一端的'橡皮頭上。一架小風(fēng)車(chē)就做好了。
我來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)一吹小風(fēng)車(chē)就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，發(fā)出了嗖嗖的聲響，好像在說(shuō)：“謝謝你，又讓我和風(fēng)在一起玩。”我高興極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇10
晚飯后，我和媽媽一起做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。
我先拿了一張藍(lán)色的紙，把長(zhǎng)方形折疊成三角形，用剪刀把多余的部分剪掉，把紙變成正方形。用剪刀沿著三角形封口剪，直到到達(dá)中心。剪每一行。每隔一次折疊三角形的'邊。折疊后，用釘子釘在中間，在釘子的邊緣貼一根木棍。一個(gè)小風(fēng)車(chē)就完成了。
自己動(dòng)手多開(kāi)心啊！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇11
幾周前，我們?cè)诿佬g(shù)課上學(xué)會(huì)了做風(fēng)車(chē)。我做的不是很好。
爸爸說(shuō)我今天要一起做一個(gè)大風(fēng)車(chē)。爸爸挑出三根棍子，把它們釘起來(lái)，釘成“干”的形狀，就成了風(fēng)車(chē)的架子。我媽用彩紙把風(fēng)車(chē)架包起來(lái)。我把五顏六色的紙板剪成正方形，在正方形的紙上對(duì)折，沿著折痕用剪刀剪成兩半，把邊角折到中間，然后用膠棒粘在一起。最后四個(gè)角用圖釘固定在中間位置。我父親把風(fēng)車(chē)壓在風(fēng)車(chē)架上。大風(fēng)車(chē)準(zhǔn)備好了，我開(kāi)心的唱著音樂(lè)老師教我們的.大風(fēng)車(chē)的歌：大風(fēng)車(chē)在慢慢轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景真的很美……
做風(fēng)車(chē)的作文 篇12
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)。我們先做準(zhǔn)備工作。我找來(lái)了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。
我先畫(huà)出這張紙的對(duì)角線，用剪刀把每一個(gè)對(duì)角線剪開(kāi)，但是注意不要剪得太開(kāi)，而且一定不能剪斷。然后，我又拿出膠棒在中間涂了一些，選了其中一個(gè)三角形左邊的角往中間一折，下一個(gè)用右邊……
就這樣左折右窩，最后，風(fēng)車(chē)的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎，又讓釘子把吸管也扎好，這下，下半身也做好了！
哈哈！風(fēng)車(chē)做好了。可是我總覺(jué)得還缺少了點(diǎn)什么。啊！對(duì)了！原來(lái)是缺少了色彩呀！我急忙拿來(lái)了我的水彩筆，給風(fēng)車(chē)涂上了五彩斑斕的'顏色。現(xiàn)在，風(fēng)車(chē)就完美無(wú)缺了！媽媽連連稱(chēng)贊說(shuō)我做的風(fēng)車(chē)好極了。
我拿著風(fēng)車(chē)去樓底下玩。鵝黃的風(fēng)車(chē)就像是春天的太陽(yáng)，看起來(lái)暖暖的，柔柔的，我舉著風(fēng)車(chē)跑呀，跳呀，風(fēng)車(chē)在春風(fēng)里悠悠地轉(zhuǎn)著，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇13
昨天，我和爸爸做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)。我準(zhǔn)備了一張a4紙，姐姐給了我一個(gè)用完油的簽字筆芯，爸爸找來(lái)一個(gè)鞋釘，在爸爸的`指導(dǎo)下，我用剪刀把紙剪成一個(gè)正方形，接著把正方型疊出對(duì)角線，然后把每個(gè)對(duì)角線的角剪開(kāi)到交叉線一半長(zhǎng)，接著，間隔著把每個(gè)角的一半折到交叉點(diǎn)位置，爸爸幫我把鞋釘穿透交叉點(diǎn)，然后把鞋釘叉到筆桿上，這樣一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了。我發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)不會(huì)轉(zhuǎn)，爸爸說(shuō)你一跑風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)了，于是我拿著風(fēng)車(chē)對(duì)準(zhǔn)前面在家里跑了起來(lái)，風(fēng)車(chē)真的轉(zhuǎn)起來(lái)了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇14
做風(fēng)車(chē)的第一步：找一張大小合適的正方形的紙，沿著對(duì)角線方向各剪一次，然后，把剪開(kāi)的四個(gè)角沿一個(gè)方向折向紙的中心并固定起來(lái)。也就是，第一個(gè)在左，其他的就都得在左。第一個(gè)在右，其他的`就都得在右。第二步：拿一個(gè)塑料吸管，再拿一個(gè)別針，把它弄彎，一頭從風(fēng)車(chē)的中間插過(guò)去，另一頭固定在吸管上，這樣就做好了。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇15
今天我打算做一個(gè)風(fēng)車(chē)，準(zhǔn)備的材料有：正方形的彩紙、剪刀、膠水、吸管。
首先把正方形的彩紙對(duì)折折疊成兩個(gè)同樣大的.三角形，再用剪刀順著折疊線剪，中間留大約1。5厘米的距離，用膠水粘住4個(gè)角，最后把吸管從正中間穿過(guò)去，一個(gè)完美的風(fēng)車(chē)就做好了。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇16
今天下午，我和媽媽做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，我們按照數(shù)學(xué)書(shū)上的風(fēng)車(chē)做法做，可是，雖然做成了，但是根本吹不起來(lái)，原來(lái)，是因?yàn)轱L(fēng)車(chē)的紙?zhí)擦耍髞?lái)，我和媽媽換了一個(gè)稍微軟了一點(diǎn)的`紙，是一張橘黃色的紙，我們又拿來(lái)一根木棍，把一個(gè)淡黃色的大頭針把木棍訂到了紙上，然后試了試，可以吹起來(lái)，于是我們開(kāi)始玩起了接力的游戲，用風(fēng)車(chē)來(lái)當(dāng)接力棒，我們玩的可開(kāi)心了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇17
今天我和爸爸學(xué)做風(fēng)車(chē)。我們準(zhǔn)備了彩色卡紙、大頭釘、剪刀、膠水和一雙筷子。
第一步：把彩色卡紙對(duì)折成正方形，再斜面對(duì)折；第二步：用剪刀沿著折的痕跡剪到靠近中心點(diǎn)的地方；第三步：把每個(gè)左邊的角向中心點(diǎn)折，并用膠水固定；第四步：用大頭釘把中心點(diǎn)固定在筷子上，大功告成。
爸爸做的是綠色大頭釘?shù)腵，我做的是黃色大頭釘?shù)摹?/p>
做風(fēng)車(chē)的作文 篇18
今天下午，在美術(shù)課上，老師教我們做風(fēng)車(chē)，我們高興極了。因?yàn)轱L(fēng)車(chē)做好了還可以玩呢。
第一步，先把長(zhǎng)方形的彩紙撕成一個(gè)正方形。可是我不會(huì)撕，撕得一點(diǎn)都不好，用了好長(zhǎng)時(shí)間才馬馬虎虎地撕出一個(gè)正方形。
第二步，把正方形四個(gè)角上用剪刀剪開(kāi)。我覺(jué)得這步比較簡(jiǎn)單，我借來(lái)剪刀，三下五除二就把這步搞定了。
第三步，做好風(fēng)車(chē)。這步也比較簡(jiǎn)單，只需要把剪好的正方形八個(gè)角里拿一個(gè)角扎到大頭針里，隔一個(gè)角又拿一個(gè)角扎到大頭針里。反復(fù)四次，風(fēng)車(chē)注固定好了，最后只需要在后面釘上一根吸管就行了。
做風(fēng)車(chē)真好玩。
做風(fēng)車(chē)的`作文 篇19
今天，我和爸爸一起做風(fēng)車(chē)，這已是我們?nèi)ツ甑脑竿恕?/p>
我先準(zhǔn)備幾張彩紙，在準(zhǔn)備了剪刀和木棒。
開(kāi)工了！我和爸爸把兩個(gè)木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點(diǎn)剪錯(cuò)，不然就會(huì)影響風(fēng)車(chē)的速度，我心想：爸爸可真認(rèn)真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒(méi)有輸給爸爸，我剪得紙沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)，我第一項(xiàng)任務(wù)完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著他怎么折的。爸爸先把紙對(duì)折，成一個(gè)三角形，又再折成一個(gè)三角形，又再一角折一個(gè)一厘米的 三角形，又剪開(kāi)，又在一個(gè)地方做記號(hào)，再剪開(kāi)，要剪三次，之后攤開(kāi)，固定起來(lái)就這樣連續(xù)剪，就可以做成了。
哇！原來(lái)我和爸爸的`手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風(fēng)車(chē)與少兒屏道的大風(fēng)車(chē)一模一樣。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇20
今天中午，我看到英語(yǔ)書(shū)上有做風(fēng)車(chē)的方法，我想自己做一個(gè)風(fēng)車(chē)玩，多有意思呀！
于是，我找了一張藍(lán)色的正方形彩紙、一把剪刀、還有雙面膠和大頭針，開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。我按照書(shū)上說(shuō)的'先用剪刀從正方形的四個(gè)角向中間剪一條線，然后把剪開(kāi)的角隔一個(gè)向里面折一個(gè)，再把 折好的四個(gè)角用雙面膠粘在一起，最后把大頭針從中間穿過(guò)來(lái)。媽媽又幫我找了一根木棍，把大頭針扎在上面，風(fēng)車(chē)就做好了。我用嘴一吹，風(fēng)車(chē)真的轉(zhuǎn)起來(lái)了，我真高興呀！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇21
我今天要做的小制作是一個(gè)風(fēng)車(chē)。用到的材料有：一張綠色的彩紙（因?yàn)槭谴禾欤晕疫x綠色的），一根筷子，雙面膠，鐵絲，剪刀等。
首先用剪刀把彩紙裁成一個(gè)正方形，用剪下來(lái)多余的.彩紙把筷子包裝起來(lái)。然后把這個(gè)正方形對(duì)折后再對(duì)折，攤開(kāi)后在對(duì)折處用剪刀把它剪開(kāi)，將其中的四個(gè)對(duì)角用雙面膠把它們粘在一起，再在中心處戳一個(gè)小洞，用鐵絲把它固定住。最后再用鐵絲把風(fēng)車(chē)和筷子綁在一起。就這樣一個(gè)美麗的風(fēng)車(chē)就做好了。
拿著風(fēng)車(chē)走在路上，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)風(fēng)車(chē)就不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，真是太漂亮了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇22
制作風(fēng)車(chē)要準(zhǔn)備一把剪刀、一張紙、一根木棍和一個(gè)圖釘。
首先把紙裁成正方形，然后角對(duì)折，使紙中有一個(gè)“χ”形的折印，用剪刀沿著折印向里剪，不要剪到中間，再把角向中間折，最后用圖釘把角固定起來(lái)，再把圖釘插在木棍里。這樣風(fēng)車(chē)就做好了。
風(fēng)車(chē)做好后，我迫不及待地拿著風(fēng)車(chē)跑了一圈，看到風(fēng)車(chē)在手上轉(zhuǎn)起來(lái)了，我高興極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇23
今天第二節(jié)課是美術(shù)課，李老師教我們做風(fēng)車(chē)。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的制作過(guò)程是這樣的.：先用剪刀將彩紙剪成風(fēng)車(chē)型，在用圖釘將剪好的風(fēng)車(chē)扎在一起；最后整體在固定在一次性筷子上就可以了。
制作過(guò)程中我遇到了一些小問(wèn)題，怎么忙也弄不好圖釘，這時(shí)劉紫伊看到后問(wèn)我：“賈可馨你做好了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)有。”“那我來(lái)幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風(fēng)車(chē)，老師讓我們出去放風(fēng)車(chē)，我的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái)，真是太棒了！
今天我很開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了做風(fēng)車(chē)，還學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇24
今天下午吃好點(diǎn)心后，張老師教我們做風(fēng)車(chē)。
首先，我們先把做風(fēng)車(chē)的紙用剪刀剪成八片，當(dāng)作風(fēng)車(chē)的葉；然后再把它的'四個(gè)角折進(jìn)去；接著我們用膠水把它粘上；最后用回形針戳進(jìn)風(fēng)車(chē)的當(dāng)中，這樣我們的風(fēng)車(chē)就完成了。
我們幾個(gè)小朋友拿著風(fēng)車(chē)在走廊上跑來(lái)跑去，玩得可開(kāi)心拉！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇25
今天放學(xué)做完作業(yè)，我和媽媽閑著沒(méi)事，決定一起來(lái)做風(fēng)車(chē)玩。
我先把一張白色的硬紙剪成正方形，再把它沿對(duì)角剪成四片，然后拿起一個(gè)角貼在另一個(gè)角上，四個(gè)對(duì)角貼在一起。媽媽幫我拿來(lái)一根竹棒插進(jìn)去，最后用訂書(shū)機(jī)把前后兩端定位，一個(gè)美麗的風(fēng)車(chē)就這樣做好了。
春風(fēng)輕輕地吹著，我拿起風(fēng)車(chē)高興地在院子里跑來(lái)跑去，風(fēng)車(chē)很快就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，我心里快活極了！
今晚真是一個(gè)有趣而難忘的`夜晚。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇26
開(kāi)心的玩了一天，回到家，媽媽去煮飯了，我沒(méi)事可做，看到桌上有兩根吸管，做一個(gè)風(fēng)車(chē)？這個(gè)想法不錯(cuò)！馬上行動(dòng)起來(lái)，找齊了材料，我就開(kāi)始做起風(fēng)車(chē)來(lái)。
我找到一張藍(lán)色和淡綠色的卡紙，我把藍(lán)色的長(zhǎng)方形卡紙剪成正方形，然后在卡紙上面畫(huà)上一些漂亮的圖案，這樣風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候會(huì)很好看。我在卡紙中間畫(huà)了一個(gè)大環(huán)，周?chē)?huà)上四個(gè)小環(huán)，小環(huán)的邊畫(huà)上蕾絲邊。然后我把正方形折兩折，再打開(kāi)，沿著折痕剪到中間大環(huán)的'邊沿停下，四個(gè)角都這樣剪好，然后中間貼上一個(gè)雙面膠，把邊上的角折到中間再黏上，就這樣把四個(gè)角都黏到中間的環(huán)上，取一枚大頭針小心的釘進(jìn)去，在大頭針露出來(lái)的地方貼上一張用綠色卡紙剪好的芯黏上，擋住大頭針，再把兩根吸管套起來(lái)，變成一根長(zhǎng)的吸管，用來(lái)做風(fēng)車(chē)的桿子，把風(fēng)車(chē)后面的大頭針小心的穿過(guò)吸管，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就完工啦！
做風(fēng)車(chē)的作文 篇27
今天，我讀了《做風(fēng)車(chē)的故事》。這篇文章是說(shuō)牛頓小時(shí)候做風(fēng)車(chē)的是。牛頓小的時(shí)候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢(qián)，他總是攢起來(lái)買(mǎi)鋸，買(mǎi)斧頭，買(mǎi)鑿子。他整天忙著做手工，成績(jī)也不怎么好。
有一次，牛頓放學(xué)回家，看見(jiàn)村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車(chē)。他停下來(lái)仔細(xì)看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)后，牛頓就鉆進(jìn)屋子里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拿�(gè)不停。過(guò)了些日子，一架小風(fēng)車(chē)果然做成了。第二天上學(xué)， 牛頓把那架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校去了。大家也夸獎(jiǎng)他做得好。正在這時(shí)候，同班的瓦特說(shuō)：“牛頓，風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)，你能說(shuō)出道理嗎？”牛頓說(shuō)不出道理，從此以后，牛頓就刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成了發(fā)明家。
我們應(yīng)該像牛頓學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的`人。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇28
讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒(méi)有消沉，而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
“講不出道理來(lái)，光會(huì)做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡(jiǎn)單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)“為什么”。
《做風(fēng)車(chē)的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候，有一天，他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息，忽然，從樹(shù)上掉下一個(gè)熟透了的`蘋(píng)果。他就在想：蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢？?jī)H僅是因?yàn)槭焱噶说脑挘翘O(píng)果為什么不往上飛呢？正因?yàn)樗辛诉@么多的“為什么”，才使牛頓后來(lái)有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要善于思考，去發(fā)現(xiàn)其中的道理。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇29
今天我讀了《做風(fēng)車(chē)的故事》，這篇文章給我?guī)?lái)了許多收獲和感受。
牛頓小時(shí)候很喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。當(dāng)然我也喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)估計(jì)比他的好。有一天，牛頓幫奶奶背麥子去風(fēng)車(chē)磨面，忽然，牛頓也想要做架風(fēng)車(chē)。牛頓就做起來(lái)，很快就做好了，牛頓把風(fēng)車(chē)帶進(jìn)了學(xué)校，他故意的把風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。同班的卡特大聲說(shuō)：“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)，你能講出道理嗎？”牛頓發(fā)愣了，這時(shí)不知誰(shuí)推了一下風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)掉在地上摔壞了，牛頓滿(mǎn)臉通紅。
這篇文章講牛頓喜歡做手工，但從沒(méi)想過(guò)做手工還得懂得道理，以后牛頓刻苦鉆研，成為了著名的'科學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要多問(wèn)一個(gè)“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能有知識(shí)，成為一個(gè)有用的人。
做風(fēng)車(chē)的作文 篇30
星期二的美術(shù)課上，老師教我們制作風(fēng)車(chē)，并進(jìn)行裝飾。老師給我們點(diǎn)撥了制作風(fēng)車(chē)的要點(diǎn)同學(xué)們便馬不停蹄地做了起來(lái)。
我首先選了一張黃色彩紙，裁剪成正方形之后，又將彩紙以?xún)蓷l對(duì)角線對(duì)折找到中心點(diǎn)。然后，用尺子測(cè)量出每條折痕的長(zhǎng)度，在三分之二處點(diǎn)一個(gè)小黑點(diǎn)，接著用剪刀從四外頂角分別剪到小黑點(diǎn)為止。可是彩紙就是不聽(tīng)話，剪刀怎么對(duì)也對(duì)不準(zhǔn)線條。我一時(shí)被搞得心煩意亂。但是我知道不能著急，俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。于是我又靜下了心來(lái)，終于剪好了四條邊。之后，再把剪好的八片葉片的其中相間四片折往中心點(diǎn)，最后釘上圖釘。哎！這折向中間的`四片葉片真像個(gè)搗蛋鬼，在我釘圖釘時(shí)，老是像泥鰍似的滑一出去。我只好一步一個(gè)腳印，折一片釘一片，才把四片葉子用圖釘固定住。然后，我繼續(xù)把圖釘釘在鉛筆頭上面的紅色橡皮處，這樣，一個(gè)非常簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)就完成了。
接下來(lái)，就要開(kāi)始進(jìn)行我充滿(mǎn)創(chuàng)意的裝飾工程了！我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子——在每個(gè)風(fēng)車(chē)葉片的角落貼上一只美麗的蝴蝶。這樣，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戲了！對(duì)了，就這么辦。想著，我就剪下了四只不同顏色的蝴蝶，又在蝴蝶上描繪了漂亮的花紋并貼在了風(fēng)車(chē)的四個(gè)邊角。隨后，我又制作了四朵粉色小花，貼在四只蝴蝶之間。“哇！好漂亮的設(shè)計(jì)啊！”我不禁為自己的創(chuàng)意感嘆起來(lái)！
【做風(fēng)車(chē)的作文】相關(guān)文章：
做風(fēng)車(chē)作文01-28
做風(fēng)車(chē)100字作文12-03
我學(xué)會(huì)了做風(fēng)車(chē)作文02-01
做風(fēng)車(chē)作文300字（精選26篇）02-21
小學(xué)生作文做風(fēng)車(chē)（精選26篇）10-25
做風(fēng)車(chē)600字作文（通用27篇）12-09