三國演義小學生讀后感作文（通用21篇）

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的三國演義小學生讀后感作文，歡迎大家分享。

　　三國演義小學生讀后感作文 1

　　這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要資料是：從黃巾起義開始，經過了桃園三結義，王司徒巧定連環計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會安定的愿望。

　　我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的'事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰精心策劃的?是孔明先生!據說孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個人去救劉備的夫人，超過想象!

　　讀完《三國演義》我覺得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個智，一個勇，這是奇才呀!我們要盡量去學他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!

　　三國演義小學生讀后感作文 2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……古今多少事，都付笑談中。”

　　這首詩，就是《三國演義》的開篇詞。在那時，我們華夏民族的大地上漸漸崛起了三個強悍的國家：魏、蜀、吳。他們三足鼎立，為了使自己統一天下，爾虞我詐，烽火連天，最后爭得頭破血流，卻依然把機會拱手相讓，給了司馬家族。

　　劉備身邊有如此多的足智多謀的賢人，依然撐不到最后；諸葛亮是那么忠心耿耿，但就是扶不起阿斗；曹操一代雄杰，卻被費盡心機的司馬家族竊取了權位……

　　正如三虎雄爭那樣，我們的一生中也處處充滿著競爭，雖然很多時候會失敗，但依然十分有意義。因為，競爭重在過程。

　　記得在上學期的大隊長競選，我再次報名。和以前一樣，我懷揣著一顆充滿希望的心填完了報名表，且再次順利通過了第二次考驗。最后來到我的“生死關”。一開始，我自己充滿期望，可真正“臨陣磨槍”時，才擔心自己十分內向，不能在老師面前大放光彩，展現自己。到了開始游覽的時刻，我望著我那些隊友喋喋不休，不停翻動的.嘴唇，我也試著開始為自己創造機會，雖然不像其他人那樣活力四射，但也足以留下一個好印象，而我同時也在盡心盡力地管理隊伍秩序，讓小朋友乖乖聽話。我同樣是那么努力去爭取，但依然沒有通過。

　　僅僅是幾次失敗，不過是你以后成功的墊腳石。而且，無須在意競爭的結果，只看“爭”程中的努力。

　　三國演義小學生讀后感作文 3

　　書是人們交流的工具，是智慧大門的鑰匙，更是人類文明的寶石。

　　《三國演義》就是眾多寶石中的一顆。讀完《三國演義》我深有感觸。

　　這本書是羅貫中寫的，原著一共800萬1284個字，是中國第1部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》。

　　主要講了東漢末年，朝廷慘敗，亂世走遍中原，許多豪杰想統一天下，讓百姓安寧而發生戰爭，最終歷史證明“分久必合，合久必分”是天下大勢之趨，不可違反的定義。

　　主要人物有劉備，關羽，張飛，諸葛亮，曹操，周瑜，孫權……

　　最讓人記憶深刻的是《劉關張桃園三結義》。

　　這個情節在書中記載不多，但他們三人同心。張飛為了報效國家賣桃源，關羽文武雙全，劉備志向遠大。這樣三個人結拜成兄弟，多么讓人感動。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”這更是表明了他們的決心。劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟，可謂是三位豪杰。但是萬萬沒想到，后來，關羽過世，張飛被殺，劉備病逝。

　　在三國中，我最喜歡的人物莫過于諸葛孔明——諸葛亮了。

　　他才智過人，初出茅廬就讓曹操大敗而歸，又輔助劉備占了西川。他神機妙算，在他指揮下，三國里的故事不像歷史，而像寫好的`劇本讓別人演出來的。就算死了的諸葛亮也能嚇跑活著司馬懿……

　　《三國演義》讓我十分感動，鞠躬盡瘁的諸葛亮，為人忠厚的魯肅，忠心耿耿單騎救主的趙子龍……這一個個歷史人物，一段段歷史故事，讓我永遠也忘不了《三國演義》。

　　三國演義小學生讀后感作文 4

　　《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，之后，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出諸葛亮的神機妙算。

　　周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來，魯肅答應，前兩天諸葛亮都沒有動靜，到第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得十萬支箭，曹操明白上當想追也來不及。

　　魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

　　起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但之后看到他的`妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭十天的期限，而說只需三天，是因為他算到第三天江上必定會大霧漫天;算到魯肅是個老實人，會幫忙他;算到曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不干系，所以，只要我們努力學習，便也能夠像諸葛亮一樣聰明。

　　三國演義小學生讀后感作文 5

　　扣人心弦的戰爭、形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權、周瑜；苦肉計、空城計、桃園結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。

　　《三國演義》里那驚心動魄的場面，時時牽動著我的心：

　　當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得到賢才而高興；

　　當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜的過人機智，又為那一聲聲鞭打而忍不住心痛，明知是假，卻不由得同情黃蓋；

　　當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻之上，悠然自得地撫琴退兵時，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀；

　　當多疑的司馬懿中計退兵時，我懸著的'心終于放下了，也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕；

　　當趙云在曹軍的千軍萬馬中來去自如，孤軍奮戰，單騎救主時，我不禁為趙云的英雄氣概所震撼，同時為劉備慶幸，得這樣一位忠誠的將士足矣；

　　關羽身處曹營，深受曹操的賞識，卻不忘與劉備的結義之情，在得知劉備的消息后，他義無反顧，過五關、斬六將，堅決回到劉備的身邊，如此義薄云天，怎能不令人感動？

　　三國的故事道不完，說不盡，真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……真希望更多人都來讀《三國演義》、品《三國演義》、悟《三國演義》，讓我們的這部名著永遠傳承下去！

　　三國演義小學生讀后感作文 6

　　如果要在《三國演義》里面的英雄人物中挑選出一位智勇雙全、重情重義、敢做敢當，又有勇有謀的英雄的話，我覺得首選人物是——諸葛亮。

　　如果一定要我說一個事例用來襯托諸葛亮這一位年少英雄的話，那么，我一定要說的就是——草船借箭了。

　　有一次，周瑜因為心懷忌妒諸葛亮的才能和能力，所以叫諸葛亮特地來周瑜的帳篷里商議軍事，說：“在水中打仗，用的武器是弓箭的話再好不過了，只不過現在軍中十分的缺箭，請先生打造好十萬支，軍情緊急，還請您不要推缺！”

　　“我知道，那一定是因為軍情萬分緊急，我愿立下軍令狀，三天之內若造不出十萬支箭，我必定甘愿受軍法處置！”諸葛亮說。沒想到，狡猾的周瑜竟然要鐵匠們全部都延遲，想要定諸葛亮的罪！

　　還好諸葛亮事后找魯肅借了三十余條快船，布置好一切后，第三天晚上四更的時候，秘密地把魯肅請到了船里去取箭。到了曹軍水塞后，靠近后以便受箭。一萬多名弓箭手一起射箭，天空中的`箭如雨下一般！

　　到了霧散時，諸葛亮他們坐船回來了岸邊，說明了情況后，周瑜感嘆道：“嘆氣啊，我是真的不如諸葛啊！”

　　這一個事例表現出了諸葛亮的有勇有謀，聰明無畏的氣質，他就是我心目中最厲害最有才干的英雄。

　　他是我的心目中的那一個聰明絕頂的英雄——諸葛亮，我會永遠敬畏他的。但是，他的所作所為又何嘗不讓人敬佩呢！

　　三國演義小學生讀后感作文 7

　　三國演義這是中國四大名著之一，也是我們小學生的一本好書。這部歷史小說是羅貫中在元末明初寫的。它以東漢末年的黃巾起義為首，描述了世界混亂的歷史進程，魏、蜀、吳三國的興衰，最后三國回歸晉，真實再現了那個時代的'變化。

　　這本書講述了許多人物，如劉備，他尊重人才，諸葛亮，關羽，他講義，張飛，他不能屏住呼吸，奸詐的曹操，不服氣的周瑜，等等。其中，三國間也發生了許多著名的故事，如桃園三次交友、茅屋三次探訪、草船借箭、燒赤壁、丟失街邊亭等，還有許多故事，如空城規劃、收集姜偉等，都被改編成劇本。《三國演義》中的一些人物已經變成了寓言。可以看出這本書對我們國家的影響有多大！

　　我最喜歡的人物是諸葛亮。他不僅才華橫溢，而且足智多謀。他是一個優秀的軍國主義者。他對天文學了如指掌，對地理了如指掌。憑借他的卓越才能，他贏得了一場又一場的勝利。劉備就是因為看中了諸葛亮的才能才去請他的。我最喜歡的故事是關羽刮骨治毒的故事。在一場戰爭中，他被曹軍的毒箭擊中，隨時都有生命危險。著名的華佗大夫來為他看病。他怕關羽受不了痛苦，提議把關羽綁在樹上刮骨治毒。但關羽堅持要和馬良下棋。華佗在治好了關羽的病后，欽佩關羽的勇敢。我也欽佩關羽的忠誠和勇氣。

　　三國演義向我們講述了中國的那段歷史。其中，人物刻畫栩栩如生，故事描寫身臨其境。我也從中學到了很多道理。作為一個男人，應該忠誠、誠實、不背信棄義、做事穩妥、多想。

　　三國演義小學生讀后感作文 8

　　“話說天下大事，分久必合，合久必分。周末七國紛爭，并入與秦;及秦滅之后，楚、漢紛爭，又并入于漢;漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統天下，后來光武中興傳至獻帝，遂分為三國……”這一段話是三國演義的開篇。而讀了這本書后，我受益匪淺。

　　《三國演義》以三國時期魏蜀吳三國相互斗爭為主要內容，講述了歷史上有名的三國鼎立的故事。《三國演義》刻畫出了一個個色彩鮮明的人物，例如，小肚雞腸，氣量狹小，最后被諸葛亮活活氣死的周瑜;神機妙算、足智多謀的諸葛亮等等。

　　在這本書中，最讓我難忘的是諸葛亮三氣周瑜的情節。諸葛亮運用他的足智多謀，將兵符從南郡奪得，讓關羽、張飛奪了城，使得周瑜怒發沖冠，這是諸葛亮的第一氣;而后來周瑜想使美人計，卻不成，賠了夫人又折兵，這是諸葛亮的第二氣;第三氣則是指周瑜想要攻取西川，而諸葛亮心知肚明，使得周瑜病故，并感嘆道：“既生瑜，何生亮!”最后大叫數聲而死。

　　《三國演義》這本書告訴我們的'并不是天馬行空的神話，也不是令人沉迷的童話故事，而是史實。但我們在其中翱翔時，仿佛忘記了真實的歷史。一個個色彩鮮明的人物也告訴了我們道理。周瑜與諸葛亮的故事就告訴我們，在生活中不要像周瑜一樣的心胸狹窄，要像諸葛亮一樣的心胸寬闊。這樣別人才會尊重你。讓我們的內心寬宏大量，以積極的心態去面對生活吧!

　　三國演義小學生讀后感作文 9

　　在讀到第78回，一代奸雄曹操逝去之時，多少感慨溢于心頭，今日就說一下我眼中的曹操。

　　說到曹操大家想到的定是“奸詐”“多疑”不過在我看來，你如果設身處地的想一想，在當時那亂世之中，做一個儒家所推崇的正人君子，你活得了嗎？在亂世之中也許只有曹操這樣奸詐的人，才可以成就一番事業。他的.奸詐也許是環境所迫。這多疑反映出的是曹操的謹慎。

　　曹操可謂治世之才，在統一北方之后，曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農業生產的恢復有一定作用；用人唯才，羅致地主階級中下層人物，抑制豪強，加強集權所統治的地區社會經濟得到恢復和發展。在當時的北方，可謂亂世中的桃花源。

　　曹操在詩壇也有很大的造詣。他的詩抒發自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。這說明曹操也是一個愛民的統治者。

　　曹操愛才。曹操對關羽那是要多好有多好。關羽過五關斬六將。曹操要想殺他，他走得了嗎？徐庶進曹營，一言不發。曹操還是給予厚遇。趙云長坂單騎救主，連殺50名曹將。要不是曹操愛才，下令不準傷著趙云，你趙云早被亂箭射死了……

　　劉備等人稱曹操為“曹賊”但曹操一生未稱帝，劉備你哪？其實曹操也是一個堅守道義的人。當時曹操深得董卓器重，曹操敢只身一人前去刺殺董卓，劉備你敢嗎？少年曹操不畏權貴，造五色棒。

　　對于曹操，我稱他為：亂世之奸雄，治世之能才。

　　三國演義小學生讀后感作文 10

　　很小的時候就看過繪畫版和現代文的三國演義，昨天一看到姐姐看過的文言文版的三國演義，我馬上坐在沙發上興奮地看了起來。

　　其中最吸引我的就是草船借箭這個故事了。周瑜讓諸葛亮十天之內造好十萬支箭，而諸葛亮卻說只用三天，并且還立下了軍令狀，周瑜高興極了。諸葛亮向魯肅求救借東西，魯肅給了他，并且沒有告訴周瑜。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天，起了很大的霧，諸葛亮開著船沖向了曹營，還擂鼓吶喊，魯肅擔心極了。曹操聽到聲音，覺得有埋伏，于是讓弓箭手們用箭射，最后船上的`草把子上插滿了箭，總數達十萬多支，這讓周瑜驚呆了。我在腦海里想象了一下那個場景，估計周瑜當時張大嘴巴、呆在原地半天都沒回過神吧！

　　諸葛亮立下軍令狀后，周瑜暗地里高興，說明他心胸狹窄，容不下比自己厲害的人，想趁機害死諸葛亮。而魯肅則非常重義氣，幫諸葛亮準備好了東西，而且沒有告訴周瑜。諸葛亮呢，他胸有成竹，因為他了解曹操生性多疑，知道曹操一定不敢貿然出擊，用“運籌帷幄，決勝千里”來形容他毫不夸張。

　　現在，我們的身邊也會有心胸狹窄的人，看著成績好的，比自己厲害的，心生嫉妒，就想去動他們的東西或者打他們。就比如說我們班上，有一個同學成績很好，作文也寫得好，但是他的日記本竟被人偷偷地撕了。

　　我們一定不要做這樣心胸狹窄的人，而應該記住：“見賢思齊”，要努力學習，爭取超過別人，才能展現出自己的水平。

　　三國演義小學生讀后感作文 11

　　《三國演義》，原名《三國志通俗演義》，作者羅貫中。經過清代人毛宗崗加工潤色后更名為《三國志演義》，是中國四大名著之一，是中國第一部長篇歷史章回小說。共一百二十回，70余萬字，整個故事在東漢末年拉開帷幕，至西晉初結束。

　　東漢末年，爆發大型農民起義：黃巾起義，亂世之中，眾多英雄竟相涌現。描寫了在爆發黃巾起義到晉武帝太康元年滅吳統一全國這一時期的故事，通過桃園三結義，體現了劉備、關羽和張飛的義氣。非常形象地描繪了每個人物，比如說劉備這個人物：生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。開頭也引用了詩句：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……

　　此書非常吸引我，因為它不但形象地描繪了每一個人物，就連人物的動作、神態和表情都描寫得很細膩，最重要的是，很多人物用詞都準確，體現了優秀的中華禮儀文化。作品自始至終貫穿著“擁劉反曹”的'思想，體現了人民擁護明君、向往和平美好、反對動亂的愿望。作品顯示出曹操的兇殘、毒辣和狡詐的人物個性，與之相反，劉備愛民如子，以禮待人，受子民愛待。

　　讀了《三國演義》，我收獲很多：做人做事要像諸葛亮那樣機智，像劉備一樣以禮待人，像孫權一樣事先有計劃，不能像曹操那樣狡猾，毒辣。

　　三國演義小學生讀后感作文 12

　　《三國演義》是中國四大古典文學名稱之一。它描述了魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭。

　　東漢末年，由巨鹿人張角啟發的農民工起義正式開始腐敗。雖然以失敗告終，但也徹底證實了東漢朝廷名存實亡的真相。

　　自從黃巾起義以來，北方迅速崛起了兩大力量——袁紹和曹操都有主宰一方的野心，于是在官渡展開了戰爭。這是書中第一次以少勝多的戰爭——官渡之戰。曹操因洗劫袁軍糧草而獲勝，幾乎主宰了北方。

　　與此同時，劉備、關羽、張飛桃園三結義，并不斷招賢納士，東吳勢力也不斷壯大。

　　曹操越來越雄心勃勃，準備攻打孫權。劉備聽從諸葛亮的.話，與孫權聯軍，不斷擴大勢力，同時幫助孫權。孫、劉聯軍在赤壁用火擊敗曹軍。

　　赤壁戰役結束后，劉備也成功地得到了荊州，但荊州畢竟是借來的，劉備到期了，吳帶領軍隊進攻。關羽太驕傲了，導致典故——關羽粗心地失去了荊州。然后他失去了麥城，死于吳的手下。

　　自從關羽去世以來，張飛的對手一直沒有好臉色。最后，張達和范強受不了了了。他們帶著張飛的頭去找孫權。劉備忍不住生氣，把火投向了孫權，但他失敗了，死在了白帝城。

　　諸葛亮接手蜀國，全心全意治理，卻難逃滅亡。最后，司馬氏領導的晉國(魏國)統一全國，三家歸晉。

　　三國演義小學生讀后感作文 13

　　今天，我剛剛看完四大名著之一的《三國演義》，我覺得《三國演義》很不錯，但是，“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”《三國演義》這么好的書，不推薦出來，我都有點感到慚愧。

　　讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。它是我國古代歷史上的一部重要的'文學作品。《三國演義》刻畫了近兩百個人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人也都具有不同的性格。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

　　在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽，他不但武功高強，而且人品也好。在跟曹操打仗時，他因為帶著二嫂，所以才假裝投降，他其實還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立刻騎著這匹馬就去找劉備了。他在山下遇見二嫂，也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹，十分令我敬佩。

　　對于曹操，我既喜歡，但也討厭。喜歡是喜歡在他的用兵方法好，雖然不及孔明，但應該也可以和孫臏一比高下了。而討厭就是討厭他的詭詐以及陰險，曹操刺殺董卓失敗后，他經過朋友介紹，躲到了呂伯奢家，結果，呂伯奢家人因為要殺豬寬待曹操，說了一句“綁起來殺”，就被曹操團滅了，呂伯奢一家就沒了。

　　《三國演義》還有很多優點，我一下說不過來，就請你們自己去書里面尋找吧！

　　三國演義小學生讀后感作文 14

　　今天我讀了敬愛的羅貫中老師寫的《三國演義》使我受益匪淺，原因是：

　　1、這本書里的故事都很精彩；

　　2、這本書讓我了解了在在公元時期發生的事；

　　3、這本書讓我學到了許多知識。

　　其中有這么一篇故事：（諸葛亮草船借箭），講的是，周瑜十分妒忌諸葛亮，就以在三天之內造十萬支箭來為難諸葛亮，第一、二天諸葛亮沒有動靜，第三天四更時，諸葛亮乘著大霧，來到曹操的水寨前，向曹操“借”箭，最后諸葛亮如其角尖，周瑜自嘆不如諸葛亮。我的感受是：諸葛亮真聰明，用這么個好辦法在三天之內“借”到了十萬支箭，而且在之前就知道了三天后有大霧，才答應周瑜，立下軍令狀，如果我是你那個時代的人，我真想拜你為師；周瑜不顧赤壁大戰在即，竟想先殺自己國家的'盟軍。

　　其中還有這么一篇故事：（劉玄德三顧茅廬），講的是，公元202年，劉備、關羽、張飛三人去臥龍岡，想請諸葛亮出山，祝他們，打敗奸賊曹操。第一次，他們沒見到諸葛亮；第二次，他們也沒見到諸葛亮；第三次，他們冒著風雪，來找諸葛亮，一個童子對他們說：“先生真在睡午覺，請等一會兒。”劉備、關羽、張飛三人等了半天，關羽、張飛等得不耐煩了想闖進去……最后諸葛亮被劉備請出了山。我的感受是：劉備真是個人才，很冷靜，不魯莽，好將天下豪杰，為了請諸葛亮出山祝他們，打敗奸賊曹操。冒著風雪來請諸葛亮出山；只是他的兩位賢弟——關羽、張飛太魯莽了，差點就要闖進去了。

　　三國演義小學生讀后感作文 15

　　今年寒假，我在爸爸的指導下，認認真真地讀了《三國演義》的前二十五章。

　　我很欣賞關羽，我覺得是英雄。過五關斬六將，溫酒斬華雄都表現了他的英雄氣概。他還是個有情義的`人，華容道放掉曹操，足見他重情義。他還有一匹重情義的馬，在他被擒拿后，赤兔馬絕食而亡。

　　要說關羽的不足，就是他有些自負，因為自負他才大意失荊州。

　　這就是我眼中的關羽。我要學習關羽的重情義，珍惜與他人的友誼。做人但不能太過自大，要謙虛，否則就釀成大禍。

　　今天讀了《三國演義》使我認識了曹操，故事是這樣的。

　　袁紹聽說董卓橫行霸道，非常氣憤，就寫信給責備王允。王允就請大臣到家里商議，大家因無能為力而抱頭痛哭。這是曉騎校尉曹操來了，說道：“哭能將董卓哭死嗎？”他愿借王允的七星寶刀去殺死董卓。董卓視曹操為心腹，曹操趁四周無人就要下手，此時董卓突然翻身看到曹操舉刀。曹操連忙跪下，詐稱要獻七星寶刀。曹操趁董卓分神之時逃跑了。董卓懸賞捉拿曹操。

　　曹操逃到成皋時在曹操父親的結義兄弟呂伯奢家借宿，疑心呂伯奢要殺自己請功，便殺了他一家八口人，路上遇到買酒回來的呂伯奢，也一刀殺了他，并說到：“寧叫我負天下人，休教天下人負我。”

　　這個故事使我印象深刻。曹操本可以是一代梟雄，一統三國，但只因他的多疑和兇狠，使的身邊的心腹紛紛離開。所以要成就一番事業就必須心存善念，心懷感恩。

　　三國演義小學生讀后感作文 16

　　在老師的推薦下，我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書寫的是東漢末年的群雄割據到三國鼎立，最后統一為晉的過程。這本書太好看了，吸引著我看了好幾遍。里面的`人物有很多，比如神機妙算的諸葛亮、紙上談兵的馬謖、忍辱負重的司馬懿……

　　在這本書中，我最喜歡諸葛亮，他善于思考，很有智慧。比如在《諸葛亮南征》里，諸葛亮用了各種不同的計謀，活捉了孟獲七次，使孟獲敗得心服口服。再比如《空城退魏兵》里，諸葛亮聽說司馬懿帶領大量士兵來攻打自己所在的小城，再看自己身邊的士兵只有寥寥幾人，根本無法正面抵抗，就用了空城計的方法，嚇跑了魏兵。這兩點都能看出諸葛亮很聰明，善于思考。

　　《三國演義》中，我比較討厭馬謖。雖然他從小聰明多才、博覽群書、精通武藝。但在《馬謖失街亭》中，諸葛亮讓馬謖守街亭，可馬謖硬搬書上的辦法，還不聽王平的勸告，最后街亭和列柳城全部被魏軍占領，還導致自己丟了性命。

　　我們再來看看司馬懿，在《司馬懿奪權》中，司馬懿通過裝病的方法，麻痹了曹爽，讓曹爽放松了警惕。最后通過忍辱負重殺了曹爽，掌握了實權，成了《三國演義》中最后的贏家。

　　通過閱讀《三國演義》，我覺得我們應該向諸葛亮學習，學習他那愛思考、勤思考的精神，努力學習，成為有勇有謀的人。你們喜歡看《三國演義》嗎？你們最喜歡里面的哪個人物呢？

　　三國演義小學生讀后感作文 17

　　暑假里我讀了《三國演義》，故事講述的是吳國、魏國和蜀國之間的爭斗，其中，我最喜歡蜀國，因為里面有很多能人猛將，比如說諸葛亮，比如說五虎上將趙云、關羽、張飛、黃忠、馬超，還有魏延、姜維、關平等一大批。

　　所有的武將里面，我最喜歡趙云。因為趙云英勇善戰，以一對萬。在單騎救主里，趙云一個人擊退了曹操的百萬雄兵，救出了阿斗。在孫權火燒劉備連營時，諸葛亮派趙云去增援劉備，趙云沖破吳軍的'包圍圈，一個人救出了劉備。傳說中的空城計是諸葛亮擺的，其實這個計謀是趙云使的。趙云身邊沒多少人馬，可是他大開城門，放倒軍旗，打開帳門，司馬懿以為里面有埋伏，不敢輕易地攻城，只好撤軍。就這樣趙云憑著他的膽大聰明，嚇跑了司馬懿。

　　文官里，我最喜歡諸葛亮，因為他多謀善斷，神機妙算。比如火燒赤壁前，諸葛亮巧借東風，草船借箭，不費吹灰之力得到了十萬支箭。在對待孟獲的態度上，諸葛亮和馬謖的想法不謀而合，他們認為“攻心為上，攻城為下，心戰為上，兵戰為下”，通過七擒孟獲，諸葛亮安定了蜀國的后方。諸葛亮臨死前，精心安排了退兵的計策，大軍撤退時井然有序，兵器一件未丟，車輪印整整齊齊，司馬懿以為諸葛亮還活著，怕有伏兵，不敢輕易追上去。等到諸葛亮的大軍全部撤退完畢，司馬懿才發現諸葛亮確實已經死了，追悔莫及。真是死諸葛嚇跑了活司馬。諸葛亮真是少有的人才。

　　三國演義小學生讀后感作文 18

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢？

　　是諸葛亮嗎？從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄。可惜，他知劉禪不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什么事情都不干的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最后病死五丈原。

　　那會是誰呢？關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事；周瑜目光短淺，氣量太小；呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……

　　真正的英雄當數曹操。盡管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的.一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何。”“周公吐哺，天下歸心。”“秋風蕭瑟，洪波涌起。”“烈士暮年，壯心不已。”全都膾炙人口，為人所爭誦。

　　雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大于過。同學們，你們說呢？

　　三國演義小學生讀后感作文 19

　　最近，我看了一本四大名著之一《三國演義》。它使我對諸葛亮的故事又多了幾分了解！

　　這本書講的是：蜀、吳、魏三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的.重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。從這本書中我知道了：我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。

　　在這本書中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個愛惜有才人的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。

　　在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬支箭，出色的完成了任務。

　　讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，將來對社會有用的人。

　　三國演義小學生讀后感作文 20

　　三國演義是四大名著之一，讀了這本書，使我意味深長。這本書寫了劉備、關羽、張飛、曹操等多個人物形象，主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的戰爭。其中最令我深受啟發的人物有劉備、諸葛亮、關羽。

　　從桃園三結義我就對劉備產生了很深的感受，他很重情義，又有愛心。還有三顧茅廬，劉備為了統一世界，三次拜訪諸葛亮，才將諸葛亮請來，這就說明了劉備也尊重人才、禮賢下士。劉備很在乎弟兄們的`生死，張飛、關羽被殺害后，劉備為了給他們一個交代不聽諸葛亮的勸告，執意要攻打吳國，導致失去了一名武將。

　　關羽一生獲得了很多戰功，列如：千里走單騎、過五關，斬六將等。關羽為了與劉備會合，不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果張飛誤以為關羽背叛了劉備，當他正準備沖向前去殺死關羽時，卻又看見關羽和敵方打起仗來他這才明白。于是，他便和關羽一起找劉備，最終與劉備會合。書中有一句描寫關于的話：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，手握青龍偃月刀，還有赤兔馬。這句話使我覺得關羽無人能敵。

　　曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。曹操在與劉備煮酒論英雄時，說道：”當今天下，英雄只有你我二人。"劉備嚇得連筷子都掉在地上，又裝作怕打雷這才蒙混過關。曹操在統一魏國時，可以說是百戰百勝。他的策略沒有一個不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，周瑜只用了一個小小的計策，就使他失去了蔡瑁、張充兩名大將，也使他沒有了最好的水將。曹操又沒能識破龐統的連環計，最后全軍覆沒，使得司馬家統一了世界。

　　這本書教會了我要冷靜對待任何事;要守信用，不能失信;做事不能多疑，否則后患無窮。這些都值得我們去學習，我們只有取長補短，才能戰勝困難。

　　三國演義小學生讀后感作文 21

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物……三國諸雄爭霸，正所謂，亂世出英雄。在書中了解了那么多歷史人物，我最崇拜的還是人人稱之為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對書法、音樂、圍棋都非常精通。他文武兼備，能這么出類拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學習，他“御軍三十余年，手不舍書”，其好學程度可見一斑。

　　曹操集軍事家、文學家于一身，他的'詩時而豪邁：“晨上散關山，此道當何難！”時而散發著一絲絲的憂郁：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。”時而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

　　曹操是一個視“才”如命的人，在當時那個動蕩不安的歲月，他唯才不求，但凡有學之士前來投靠，他會放下架子，不計前嫌，委以重任。他也清醒地意識到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個好“伯樂”。任人唯賢，歷史上又有幾位統領、帝王能做到？

　　我喜歡曹操，不僅因為他博學多才，更因為他珍視人才。但人無完人，金無足赤，就因為他“挾天子以令諸侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實在不公。我們看人還是要多看看他的優點，至于是否“奸人”，自有歷史評說。曹操“御軍三十余年，手不舍書”是很值得我們現代人學習的，“學海無涯”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！

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