談談我的小學生活作文

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠去，我已經六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起種種往事不禁感慨萬千。

　　天賦

　　記得在以前，我的數學成績說好聽點兒是沒有這方面的天賦，而說難聽點兒就是一竅不通�？墒�，不知怎的，自從上了二年級以后，我仿佛有神靈在幫助一樣，無論再怎么難的題，我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是，期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實讓我大為高興了一番，并徹徹底底的改變了我。

　　積極發言

　　記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用溫和的語氣給我們上課。

　　這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段時間得思考，我的心中有了一個答案�？晌铱倯岩勺约旱�.答案是錯誤的，遲遲不敢舉手。

　　老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：“如果有答案就要大膽的說出來，即使錯了也沒關系。”

　　這時我才壯著膽子舉起了手，流利地說出自己的答案。老師贊許地說：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養成了積極回答問題的好習慣。感謝你，老師，讓我學會了如此眾多的智慧。

　　互相關愛

　　記得有一次下課，我在教室里被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊；“楊濟源摔傷了！”有的同學趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶著我坐上板凳，查看我的傷情并送我到了醫院。出院后總有同學給我送作業。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關愛。

　　我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學們，我忘不了與我共同學習，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學習；忘不了，在校園里與同學們的點點滴滴，在校園里留下的每一個足跡，在校園里的每一個生活片段。

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