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歡樂的時刻小學作文650字（精選38篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的歡樂的時刻小學作文650字，希望能夠幫助到大家。
歡樂的時刻小學作文650字 1
早晨做完早操，就是同學們最快樂的時刻，因為每天這個時候就是晨間活動，操場上充滿了歡聲笑語。
今天是星期二，我們的晨間活動內容是打籃球。一做完早操，我們幾個男生就迫不及待地抱著籃球來到了籃球架下。今天我們要舉行一場籃球比賽，我們先分好組，我、黎世朋和陳林川一組，龍明心、王超群和胡澤一組，每組進五個球就算贏，聞老師做裁判。
比賽開始了，我和龍明心來跳球，可惜我沒他跳得高，球被他搶了去，但我們也不甘示弱，把對手盯得緊緊的`，讓他們連禁區都進不去。好機會！我右手一掃，把球給搶斷了，立刻跨出三分線，然后把球傳給陳林川，一傳，一投，進了！得了一分，再進四個我們就贏了。
“戰斗”繼續進行著，競爭非常激烈。不一會兒，比分就打平了，四比四，哪隊再進一分，哪隊就贏了！多緊張啊！此時，我們個個都已累得氣喘吁吁。聞老師讓我們先休息一分鐘，然后再繼續比賽。
一分鐘過去了，大家陸續來到比賽場地。這一次我們發球，對手們也知道，只要我們再進一球就能獲勝了！所以，他們拼了命也要防住我們。黎世朋和陳林川都被他們盯死了，根本無法傳球。沒辦法，我只好使出我的絕招----“蘭蝶劃云游身步”。果然有效，我突破了龍明心的防守，正要投時，王超群突然閃電般地朝我撲來，蓋了我一個“大火鍋”，并把球投向胡澤，胡澤接到球馬上又把球傳給三分線外的龍明心，一傳，一投，進了，五比四，我們輸了，僅差一球！
雖然我們輸了，而且累得筋疲力盡，但我們個個笑逐眼開，玩得非常開心！“失敗是成功之母”，相信在下一次的比賽中，我們總結經驗，再接再厲，一定能獲勝！加油！
歡樂的時刻小學作文650字 2
誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。
——姜夔《鷓鴣天·元夕有所夢》
今天是正月十五元宵節，過完了元宵節，春節的氣氛也就接近了尾聲，所以，大家都打算好好利用這一天，抓緊春節僅剩的這一點尾巴。在元宵節這一天，最重要的自然是吃元宵，賞花燈了。
傍晚時分，媽媽就早已做好了元宵，就等晚上下鍋了。爸爸也毫不馬虎，準備了許多鞭炮和煙花，打算好好利用這一天放個盡興。快到了晚飯時間，媽媽把湯圓下鍋并一邊教著我下湯圓要加好幾遍涼水才行，這樣才能煮的透徹。吃完了晚飯，爸爸這才想起來還有燈會，趕緊帶著我往燈會趕，生怕錯過了這一重要的活動。
隨著夜幕的降臨，各式各樣的花燈也被慢慢點亮，漆黑的夜晚霎時變得油光溢彩。燈會開始了，又唱又跳的花旦們乘上了花船、花車，也有騎著彩馬的，還有挑著花燈的，開始了游行，浩浩蕩蕩的向前進發。人們三五成群，跟隨那人流前行著，擁擠著，歡騰著。花旦們載歌載舞，姿態優雅，精彩的表演給人們帶來了歡樂，給這座城市增添了別樣的`精彩和喜慶，各式各樣的花燈使人目不轉睛。
過了一會，到了放煙花的時間了，當人們還沉浸在花燈的美麗時，天空突然被點亮了。伴隨著噼里啪啦的聲音，五顏六色的煙花在天空中綻放，與地上的花燈遙相呼應，顯的分外美麗。各式各樣的煙花在天空中呈現出不同的樣式，有像花朵的，有像彩燈的，不同的顏色相互交織，仿佛是為了與地上的花燈一決勝負。
馬上，重頭戲就又來了。猜燈謎，爸爸說這個可難了，但是一向不服輸的我怎么會輕易認輸，沖到人群中就去猜了起來，但是確實低估了燈謎的難度，一時半會真是想不出來。無助的我看向了爸爸，爸爸趕忙過來給我指點迷津，終于在和爸爸兩個人共同的努力下，終于猜了出來，還得到了一個花燈作為獎勵。
隨著時間慢慢過去，元宵節也接近了尾聲，雖然不舍，但還是很開心。
歡樂的時刻小學作文650字 3
許多的偉人、詩人都歌頌過他故鄉的河流，或是氣勢宏偉的長江，或是“遠上白云間”的黃河，或是寧靜圣潔的多瑙河，我只是一個普普通通的學生，但在我印象深處，在我引以為自豪的家鄉，卻有一條帶給我歡樂的平凡而又不普通的小河，讓我不得不發自肺腑的歌頌它、熱愛它……
啊，小河，你是恬靜的
你總是默默無聞的流淌，猶如一條光滑的絲帶，偶爾也會像頑童一般調皮，將其一朵朵潔白的浪花，那是因為小伙伴在與你一起嬉戲游戲。但玩耍過后，你仍會靜靜地流淌。河邊的大樹還不時掉落下一片又一片泛黃的落葉到水中，好似一個個金黃的小船，順流而下。夕陽西下，她的恬靜被五彩夕陽照耀的更加美麗……
啊，小河，你是美麗的
在燦爛陽光的照耀下，河水顯得更加晶瑩透亮，小魚、小蝦也在水中開心的玩耍。陽光暖暖的照耀在水面上，一閃一閃的，像是一顆顆可愛的、眨著眼的星星，一項一顆顆光華璀璨的寶石。它就像是一條美麗無比的緞子，給村莊鑲上了一道花邊。
啊，小河，你是歡樂的
來到小河邊，站到河水中，不是會有一些可愛的魚蝦從腳下溜走，或在腿邊轉圈，讓人覺得癢癢的。這時我和小伙伴都會趁機拿著漁網來抓這些愛搗亂的小魚，我們都爭先恐后的，但也靜悄悄的，生怕這些小魚逃跑了呢！一場“捉魚比賽”結束后，幸運的會抓到好幾只小魚小蝦甚至小螃蟹，大部分都會抓到兩三條小魚，而一些“愛護動物”的，一條也沒抓到，但我們都會把魚蝦放到河里——-畢竟，那才是他們真正的家。雖然沒有一點“戰利品”，雖然會把自己弄得濕漉漉的，像落湯雞一般，還被爸爸媽媽罵，新衣服也會弄濕，但我仍興高采烈的.，第二天仍“不長記性”的去河里玩——因為那才是帶給我快樂的樂園啊！
當我第一次寫“美”字的時候，我想到的是故鄉的那條小河；當我第一次寫“河”，我想到的是故鄉的那條小河；當我第一百次、一千次、一萬次寫“河”我想到的還是故鄉的小河——那條恬靜、美麗、歡樂的河！
歡樂的時刻小學作文650字 4
有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。
夏天雖然是炎熱的但也是歡樂的，因為炎炎夏日，正是游泳的大好時光。今天的氣溫竟達35度，學校正好要舉游泳比賽。我們早早的來到了游泳館。“撲通！”一聲有的同學已經接而連三地沖進池里了。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！游泳池永遠是我們心中的伊甸園。有的女同學大叫著太爽了”、“酷斃了”。有的同學也忍不住了，跳下水去
開心的玩了起來。忽然聽到，請在水里玩的幾名同學，請趕快上來，游泳比賽馬上開始。
不一會兒，我就看見穿著游泳衣戴著游泳帽和游泳鏡的運動員出場了，我數了數一共有8個人參加這次比賽。女生有3位，男生有5位，老師說：“分成3組，女生一組，男生2組。”預賽開始了，首先是女生組，她們一只手抓住池壁，腳底緊貼池壁，“各就各位，預備——‘嘟’”。著池壁猛蹬一下，兩腳不停地拍打著水面，兩臂用力地劃著弧線。頓時游泳池里水花四濺，到處舞動著水泡泡。我看見小y同學速度有點慢了，我想
可能是她的'腳還沒有好，突然我看見小y同學加快了速度使勁兒往前竄，終于到了盡頭她從水里探出腦袋，向四周環顧了一下，沒人：耶！我小組第一。接著就是男生們的比賽了，我們都為她高興，不一會兒就是男生預賽，我只顧著高興，男生的比賽看都沒看一眼。決賽開始了，我們興奮的站了起來只聽見“嘟——”的一聲，小y同學像離弦的箭沖了出去，我們同學心想：小y同學一定會拿第一的，當她到達目的地時，我竟然傻了眼小y同學然是第3名，我暈~~~~~
我們班雖然第三名，不過令人欣慰的是老師給我們每位同學頒發了一張獎券，可到游泳館免費游泳一次！
歡樂的時刻小學作文650字 5
一個童話說過，如果用手搭成一個四邊形，那么你就可以看到你想要的東西。
——題記
有一條很長很長，而好像永遠到不了盡頭的路，而我處于這條路某一個定點，迷茫，恐懼籠罩在我頭上，讓我寸步不前，停留不動。突然悄然降臨生命中重要的人，與我共同搭成四邊形。而歡樂也隨著四邊形的搭成，讓我看到了它。
路上的起點。我升上了初三，剛開始也覺得挺輕松的，后來卻漸漸不怎么開心了。學習的壓力像小山一樣，壓在肩上。雖說是小山，積少成多，也會成為大山。苦澀的心情就像是暴風雨來臨之際，悶熱而煩躁。偶然一次機會，我們同班同學開展討論會時，主題是：初三這年，我們會永遠在一起。刻骨銘心的幾個字深深印在我的腦海里。這個一起奮斗的集體，伸出手指與我搭成了四邊形。
路上的中途。學習的進度就像一只怪獸，捉著我不放。我咬咬牙，沒什么，初三會熬過的。日益退步的自己，連續幾次考試的失利，跌到班里的中下層，原來我并非真的行！各科任老師陸陸續續地找我，每次聽到他們的'訓斥或安慰，我的心在滴著血，請讓我麻木，又讓我痛心。唯一共同的是他們的話如一碗良藥，只因那句有魔力的：“你能行！”激勵我奮發向上的辛勤園丁，我們用手共筑四邊形。
路上的沖刺。“喂，你在干嘛？”“爸爸——”一聲嚴厲的訓斥響起，我無奈的求饒。爸爸以迅雷不及掩耳之勢將手電筒扔出床外，“我跟你說過多少次？晚上不能開夜車。”“可是——”“別可是了，快去睡覺！”夜空中點綴的星星，映在我的眼里。我的夢境里。“叮鈴鈴——”，媽媽為我設了鈴聲，“起床，800米！”簡單而冷冰冰的幾個字就讓我掉入深海。我跑完步回去，聽到如此溫馨的電視機的聲音，聞到如此熟悉的家的味道，我就知道，父母不對我狠，我也必須對自己狠。路途上的我疲憊，他們在一旁為我撐起那個大而有愛的四邊形。
那童話沒有欺騙我，我的身邊有那么多的四邊形，無論這條路有多遠，我都可以看到我想要的歡樂！
歡樂的時刻小學作文650字 6
歡樂是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。
——題記
夕陽西下。天空上幾朵浮云，伴著那“紅紗”顯得更加嫵媚、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望著。可是，云兒并不滿足，它們想更加貼近太陽，走向那最光輝的地方。于是，云兒們拖著長長的“紅紗”，朝著天邊飛去。一路上，它們說說笑笑，翩翩起舞，還進行了一個比賽：舞姿最優美，并且第一個到達天邊的云兒，就是最美麗的。于是，它們使出了自己最迷人的動作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚…。。好一派歡樂、歡樂之景！可是，夕陽卻離它們越來越遙遠，最后，消失在地平線。可云兒們并不沮喪，因為它們覺得自己曾經多么歡樂。后來，那“紅紗”也伴著落日而去。天空靜悄悄的，那云兒依舊在天空，等待著月亮的出現……
云兒并不在意自己的理想是否能夠實現，而是在意追求時的'歡樂與歡樂。假如能像云兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時的歡樂增多一些，不是就沒有那么多的壓力與苦悶了嗎？
其實，追求本身就是一種歡樂、歡樂。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的藍，世界也格外美好，自己格外的歡樂。
曾聽過這樣一句話：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬種；我要倚立在水天的盡頭，笑看蕓蕓眾生起起落落。”說這句話的人一定很歡樂，因為他有如此崇高的理想。但有的時候，理想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的“水中月，鏡中花。”達不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會放棄更多的歡樂。
如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的歡樂，而不計其結果，那么你就真正理解了追求的意義。其實，歡樂就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。
歡樂的時刻小學作文650字 7
暑假生活就像是一只美麗的萬花筒，色彩艷麗，美妙無比，她就像一張巨大的網，把我暑假里所有的美好記憶都籠罩著。可唯有這一顆小星星一直在我的腦海里閃爍著。
那是一個悶熱的中午，心情也隨著天氣而變得煩躁，再加上知了不停地叫著，就更增加了人們的不快。盡管這樣，悅悅（妹妹的小名）依舊在地臺上若無其事地玩耍，她的笑聲依舊那樣爽朗。當我還沉浸在香甜的美夢中時，一陣“姐姐、姐姐”的叫聲把我從世外桃源的夢境拉回到現實生活中。我睜開朦朧的雙眼，由于睡意還未完全退去，眼前所有的.事物都變得迷迷糊糊。我使勁讓自己變得清醒一些，發現原來是悅悅站在床邊小聲地叫著我：她那雙原本水靈靈的大眼睛好象變得更加富有神氣，高挑的鼻梁在兩個胖嘟嘟的臉蛋的襯托下，顯得更加優雅，而那張能說會道的小嘴是那么的可愛。我回過神來，親切地問：“悅悅，有什么事嗎？”只見她壓低聲音，神秘悉悉地對我說：“二舅現在正睡覺呢，不如……”我聽后琢磨了一番，總算知道了媽媽為什么說她一肚子壞水了。
她見我同意后，便把我拉下床，硬是把我“拖”到客廳。只見她踮著腳尖，小心翼翼地走進書房，那模樣，簡直就是一個活脫脫的賊。我們走近正在熟睡的爸爸，便開始了我們的“大作”。
妹妹首先拿起黑色的水彩筆，給爸爸的上唇畫了一撮小胡子，然后我也拿起粉色的水彩筆，在爸爸的眼眶周圍畫了“熊貓眼圈”，接著……不好，老爸有狀況了。把我們倆個小鬼嚇了一大跳，還好，爸爸沒有發現。我們倆個接著完成了余下驚心動魄的“斗爭”……
直到老爸睡醒時，他的臉早被我們裝扮成了一只“大花貓”，我們倆個實在是不想接著瞞下去了，便遞給了爸爸一面鏡子。后面的情景想必大家都已經猜到了吧！
日月如梭，暑假的很多事情已經在我的記憶中淡去了，但每想到這件趣事，我心中總會洋溢些許甜蜜與溫馨，而我也會忍俊不禁。
歡樂的時刻小學作文650字 8
時間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。
轉眼間，來到園里已經有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發現自我已經漸漸的習慣了那里，并會以一顆歡樂的心去迎接在那里的每一天，我會珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時間，因為使他們見證了我的價值，讓我重拾了一些自信，是他們為我開啟了自信的大門，讓我不再感到不愉快，在那里，我真心的感激這群讓我哭笑不得又讓我感動萬千的小孩子們。
就是這七十位平均年齡僅有三周歲的小豆豆們，他們每一天都會為我制造出一些意想不到的狀況，會惹得我異常的.生氣，但當我批評他們時，他們卻總是用天真的無辜的眼神望著我，有時他們竟然會笑呵呵的看著我，使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了，那時，竟然會有一種想笑的感覺，對于他們，我實在是嚴肅不起來啊。于是，有時候，在我批評他們時，會經常的笑場，對于這一點，我自我也是挺納悶的，因為我在別人眼里就是一個不折不扣嚴肅的人，為什么當應對他們時，就會如此呢?或許，真的是他們太可愛了吧，亦或是他們就是一群天使，在天使的面前我又怎樣能去發脾氣呢?
當然，他們也無時無刻地為我創造著驚喜與歡樂，當他們喝完水，我進行消毒時，總有小朋友會為我拿來小椅子;當他們小便后，我為他們提褲子時，總會有小朋友在我的臉上留下一個甜甜的吻;當早上我為他們領來早點時，他們總會高聲的對我說，多謝教師，教師您辛苦了。每當想到這些，我都會莫名的傻笑起來，感到無比的幸福與歡樂。
雖然，到目前為止，我并沒有完全的適應教師的這個主角，有時候甚至還把自我當孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。可是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應，我就必須能夠做到，能夠為我們班的那七十位小豆豆帶來歡樂。所以，我必須嚴格要求自我，規范自我，成為一名合格的歡樂的幼兒教師。
歡樂的時刻小學作文650字 9
期待已久的社會實踐活動終于來臨了，這次的活動形式和以往完全不一樣，因為這次的重點是野炊。
我們去的地點是廣州的永樂農莊。在出發的前一天，我有著超出以往的興奮，因為這是我第一次和大家一起去野炊，所以充滿了期待。終于到了星期四，我們要出發了。在導游“杰哥”的帶領下，我們上了大巴車，向目的地出發，不久后，我們伴著車上的一陣歌聲到達了目的地。
滿懷期待的我看到那里的設施時，有點失望了；一個簡單的灶，看起來很小；還有洗菜的地方看起來也不是很好，看到這些，我都不知道該怎么動手了，只好和大家把我們自己準備的食材拿出來。但很快發現小胖把我們買的雞腿和雞翅放在教室忘了沒帶出來（這可是我們的主菜啊）！這讓我本來就有點失望的心情變得更失望了，坐在那里不知該怎么辦。后來老師過來和我們說：“沒事，雞腿沒帶沒關系，你們不是還有其他食材嗎？你們也不要責備小胖，他也不是故意的。”我想了想，覺得也是，我們大家都是一個集體，不要為了這種小事破壞大家愉快的心情。所以我們大家便都忙起來了：有的生火，有的洗菜，有的切菜……大家似乎都是在爭著做，連平時幾個最懶的都爭著做。
我們的菜并不豐富，是五個小組里面最簡單的，而且還是最慢的。但我們小組都認為我們的`菜是最好吃的，大家都在搶著吃，當然，我也是如此，因為這是我吃過的最好吃的菜。我們一邊搶著吃菜，一邊都在贊嘆：“嗯，不錯，不錯！”個個臉上都是笑容，充滿幸福。但幸福的時光總是短暫的，很快我們就吃完了，便打算去玩機動游戲了。但我卻非常不想去的，因為我很享受那一刻大家在一起的時光！
這次社會實踐給我最大的收獲就是：大家在一起才是最快樂的，這真是一次讓人印象深刻的歡樂之旅。
歡樂的時刻小學作文650字 10
一直以為是孤單的，但是在那瞬間，我真的看到了快樂。
——題記
簌簌說，其實我笑起來是好看的，我點頭，謝謝。小蒙問我，我為什么這樣憂郁呢？我說不知道，在那一秒，其實我是聽的懂她的關心的，可是我還是裝做不懂……
小蒙說我像云像雨又像風，我笑，怎么說？小蒙說：“小雨，當你沉默的時候像云，當你憂郁的時候像雨，當你快樂的時候像風。”還記得，當時我和簌簌笑的直不起腰，其實快樂是很容易撲捉的，但我卻任它飛走了……
然后小蒙的話讓我愣住了，“只不過，你像風的時候太少了。”我點頭，我是很習慣了的，的確，我在快樂的時候會和她們瘋成一團，我在憂郁的時候會誰也不理，我很容易滿足，卻又喜歡斤斤計較，所以簌簌用毫不質疑的口氣說，我是AB血型的。簌簌總是喜歡下定義，所以很多時候，我不明白她。
但她總是愉快的，像每次吵架后，要先和好的總是她，有時候我問她還記得嗎？她總是說，什么啊，早就是幾百年前的'事了。所以簌簌很容易滿足，也許因為單純，她比我快樂。
再說說小蒙，她總是喜歡擺弄她那幾本星座測試方面的書，說的最多的一句話就是：“呵呵，讓本世界最偉大的巫師來幫你們吧。”她是自戀的，聽到她說這樣的話，我和簌簌總會不約而同的走開，然后是寵膩的教訓，她總會來一句：“怎么樣，嫉妒了吧，我理解，呵呵。”這樣的日子，真的很快樂。
我和簌簌小蒙做的最多的一件事就是一起去山頂看浮云，小蒙總會咂咂嘴：“好大的棉花糖呀！”到現在為止，這個習慣從來沒變過，不管是難過快樂，我們都說要永遠來看浮云。
我知道，其實浮云是牽著我們的，就像我和簌簌小蒙的友誼。
小蒙說：“只要浮云還在，我們的友情就還在。”
是啊，浮云，牽動著歡樂。
歡樂的時刻小學作文650字 11
“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節奏、旋律的鋼琴大師來說，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無數遭遇痛苦的人毫無區別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。
由于聽力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的`拐杖。
憑借驚人的毅力，他創造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。
讀到過一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無法去聽貝多芬的現場演奏。當他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，于是他走進屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，盡管命運并沒有給予他太多的歡樂。
看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運給他帶來了痛苦，他將痛苦轉化為力量，創作樂曲給人間帶來了歡樂。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創造出歡樂的人，想必他的內心是由歡樂灌注滿了的。
歡樂的時刻小學作文650字 12
我愿證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難。
——貝多芬
世界上，有許許多多不幸的人，他們也許遠在天邊，也許近在咫尺。可是他們仍然頑強地活著，創造著一個個不朽的奇跡。貝多芬，就是其中的一個。
貝多芬童年艱辛，缺少家庭溫暖，后來，革命戰爭爆發，他們舉家遷徙。再后來，病魔又染上了他的身體，使他痛苦不堪，但他頗為樂觀，他甚至在日記里鼓勵自己拿出勇氣施展才華。他的耳朵漸漸失去聽力，可他繼續與大自然擁抱。他逐漸貧窮，生活越來越艱辛。但他憑借著他對生活的熱情，憑借著他頑強的'毅力，依然譜寫出了震撼世界的音樂篇章——《悲愴奏響曲》、《第五交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》……直到在一個電閃雷鳴的日子，他永遠地離開了人世——那天是一八二七年三月二十六日。
貝多芬的死讓我們深感惋惜，一個音樂天才從此隕落。但是，一百多年以來，他的靈魂化著旋律，一直活在世人的心里。他那頑強的求生意志和堅強的性格，讓我們更為感動，這是一種創造奇跡的力量，是一種讓死神和所有惡勢力都懼怕的力量！
其實，擁有這種力量的人并不少見。海倫·凱勒就是其中之一，她一歲失去了聽力，成了聾啞人，但她在無人知曉的困難下，頑強地生活與學習，成為了舉世聞名的文學家、教育家。曾享有“跳馬冠軍”的桑蘭，在幾秒鐘之內變成了殘疾人，但她沒有就此放棄，她不僅進入北京大學深造，還加盟了星空衛視，成為了一名主持人，她用她的微笑，征服了無數人……這些人，像貝多芬一樣，如天上的太陽，用光芒照耀世界，用他們的思想，熏陶著世人！
他們之所以能克服巨大的困難，譜寫不朽的篇章，之所以活著如此地精彩，是因為他們那頑強的意志！正如貝多芬送給一切勇敢人的座右銘：
“惟其痛苦，才有歡樂！”
歡樂的時刻小學作文650字 13
我有一個弟弟，他十分淘氣，有時還經常鬧笑話，今天我又看到他陶醉了的一面。
由于疫情，我們一家人都宅在家，有40多天沒吃方便面了，舌尖兒上方便面的味道是否早已忘卻。昨日作業完成以后，我們隨媽媽去白云超市，偷偷地買了一桶方便面。剛回到家，弟弟和我實在忍不住便拆開了它，弟弟的眼中充滿了激動與興奮，拍手大喊：“方便面哎，方便面哎，我的面面我來了......”可就在這時，我突然感到“大壩”擋不住了（內急），便立即沖進了廁所。
這個淘氣鬼就趁我不在時候，開始使勁兒的舔那方便面。我出來后看他那一臉陶醉樣兒，又好氣又好笑。只見他迷著眼，伸長舌頭，對著方便面又是聞又是舔的，瞇縫著的眼睛就像地板拼接處的縫隙，只能看見眼珠子的一小塊地方；伸長的舌頭就像那冰柜里的紅色大冰棒，伴隨著口水一伸一縮。這小子恨不得把方便面的味兒全吸到肚子里去，若不是我攔著他，等一下就得吃“無味”方便面了。
水燒開了，其我將倒入方便面桶內，水氣與方便面的'香味兒融為一體，味道的家中的廚房、書房、客房、陽臺等各個地方彌漫著，誘惑著我倆的味蕾，本來我倆都很饑餓，于是就暢開鼻孔，貪婪的吮吸著方便面的香氣。我看著他他那幅陶醉樣兒，忍不住捧腹大笑。這家伙趴在餐桌旁，臉上露著滿意的笑容，嘴里還嘟囔著：”方便面我愛你！方便面，我愛你......”因為在這個假期，家里規定吃飯要守規矩，但今天卻打破了往日的平靜，我和弟弟爭搶了方便面，誰也不讓誰，媽媽和奶奶怎么弄都弄不開我們著兩只“餓虎”。好不容易分開了，弟弟又開始了一口面，一口酸奶，太享受太陶醉了！
弟弟陶醉的樣子，以及他張嘴哈出的香氣，讓我感到更加饑餓，一會兒眉上揚，一會兒鼻下落，我低頭一看，旁邊已有好多的口水，可我只能靜靜的吃碗里的鹵蛋，嘴里有說不完的羨慕......
歡樂的時刻小學作文650字 14
又是梧桐花開的季節，微風輕輕地吹，淡淡的梧桐花香縈繞鼻尖，掉落的梧桐花如一顆石子激起了記憶里的浪花。
老家的門前也曾有一棵梧桐樹，三四個年輕人圍在一起都抱不住，濃密的樹葉擁簇在一起如一把大傘遮住了刺眼的太陽。那時的我和奶奶一塊兒生活，那時的父母還在外拼搏，那時，梧桐樹是我童年最好的伙伴。
每天早上，奶奶總是早早的起床，拿起掃帚從房內掃到院里，從院里掃到門外，從門外掃到路邊，那精神頭可是連我都自嘆不如。
院子是由紅磚塊錯落有致擺放而成的石路，一直延伸到門外的梧桐樹那兒。那一塊兒塊兒磚在陽光下泛著紅光，正像奶奶一樣，仿佛每天都紅光滿面。
每天我基本上都和奶奶待在一塊兒，門前的梧桐樹便成了乘涼、玩耍的最佳場所。那時的我和奶奶一塊兒暢想著美好的未來，說著我天馬行空的想象，談論著那遙不可及的夢想，肆無忌憚的放聲大笑著。而奶奶，也陪著我一起笑，那臉上有深有淺的皺紋重疊在一起成了一朵美麗的花綻開在奶奶的臉上。
等到梧桐花開的季節，微風輕輕的`吹，綴滿了枝頭的梧桐花飄飄悠悠地飛下來，靜靜地躺倒地上。我用小手小心翼翼地撿起來，捧在手里，那淡紫色的花色，喇叭狀的花型深深地吸引到了我。從那以后，我最大的樂趣便是收集掉落在地上的滿地的梧桐花。感受那縈繞在鼻尖的淡淡的花香氣，有種莫名的溫暖縈繞著我，就像被奶奶抱在懷里的感覺。
刺耳的電鋸聲打破了這寧靜，梧桐樹消失了，奶奶搬到了城里的小姑家，爸爸媽媽回來了，我也搬進了新家。
再回到老家時，沒有了滿地的梧桐花，更沒有了縈繞鼻尖的香氣，入目是一片凄涼，只剩下枯死的樹干孤獨地呆子原地，紅磚縫里成了小草的新家，斑駁的墻上長滿了青苔，再也沒有了奶奶那整日忙碌的身影。
又是梧桐花開的季節，花香依舊，卻已物是人非。
歡樂的時刻小學作文650字 15
時間就如一片沙，把它捧起，它又匆匆的，從手指縫間溜走了。即將告別小學的我，又想起，在那條小路上，盛著我無數的美好回憶……
走到路口，我悠閑地走在這條熟悉的路上，在茂密的樹葉中透出星星點點太陽的碎影，走著走著，又見那家文具店，但已沒了往日的擁擠，而是變得冷清，掌柜阿姨手握著一把零錢，認真地數著。我走了進來，阿姨看到了我，笑著對我說：“好久不見，都長這么高了！”我不知要說什么，只好也咧著嘴輕輕回應著。阿姨和別的店主不同，時常我們大搖大擺地沖進店子里，翻看著當下最時尚的玩意，看過癮了，有時囊中羞澀，便什么也沒買，又呼啦呼啦地跑了，她卻從來不生氣，笑瞇瞇送走我們，下次照樣笑臉相迎。今天，她還是像從前一樣，熱情地推銷店里新進的貨。眼前是熟悉的五毛食品，從前，我也常常來這兒“掃蕩”，匆忙地把一些五毛食品，再和同學們一起匆忙地吃完。生怕突然偶遇父母“突擊檢查”。雖說今天我也算是來著“掃蕩”了，但是還是少了從前的匆忙和從前的緊湊，多了一份從容。
走到學校門口，就見到那些放學的同學，歡呼著、尖叫著跑出校門，就像我從前一樣。他們吵吵嚷嚷地擠在一起涌入小賣部，冷清的`小賣部又變得熱鬧起來了。在他們身上，我看見了我從前的影子，因為他們的行為就像歷史重演一樣，也是如我當年一般，匆忙買好五毛食品，再匆忙地吃完，真是好一幅放學圖！
在這條走了六年的小路上，今天我依舊不住地停下腳步來，看看那些看了六年的風景，聽聽那些聽了六年的聲響……回程時，我踩著陽光的碎影再次回首那讓我駐留了六年的小學時光，感到無比的欣慰。
我終于回過頭來，又看著樹在風中搖曳，樹葉在空中翩翩起舞。在我的心中又默默的愿時光停留在此時不再流動…
歡樂的時刻小學作文650字 16
六一兒童節是我們孩子自己的節日。當它悄悄地來的時候，每個人都開心地戴著鮮紅的圍巾，穿著整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地去學校參加集體活動，過著快樂的節日。
當我來到學校的時候，我看到了一條像長隊一樣的紅地毯在地面上，這條紅地毯是在技校街外面鋪的，用來歡迎學生。在大門的正前方是六個善良的孩子，比如：健康的孩子，善良的孩子。似乎歡迎學生來學校慶祝節日！這時，我立即跑到教室門口。哦，天啊！過去，教室是如此的漂亮，以至于展望未來，黑板上用粉筆寫著“六一快樂”。抬頭看天花板上懸掛的彩色氣球。教室周圍到處都是氣球。
過了一會兒，所有的老師和學生聚集在操場上觀看三（4）班的音樂表演。由三種樂器演奏的《小寶貝》非常好聽。全場響起雷鳴般的掌聲。甚至操場兩邊的樹似乎都在反復歡呼。
然后，我們離開操場，去群賢大廈參加各種游戲。有扣籃、手和腳，還有我的掌上明珠。我最喜歡的東西是彈球夾和氣球踏步。彈球比賽的規則是：每組有七名選手，比賽時間為一分鐘。在每個人的'桌子前面是一個塑料碗，里面有許多彈球和一根雙木筷子。裁判說，“你準備好了嗎？”我們都說，“準備好了！”我們很快拿起筷子，把彈珠放進另一個空的塑料碗里，一兩個。以我們耳朵的速度，我們把彈珠放在右邊的塑料碗中。旁邊的學生不禁讓我開心起來：“燕，加油……”。我以為我是第一名，但我旁邊的陳已經說完了。多好的國王啊！
另一項活動是踩氣球。它的規則是：十個人一組，每兩個氣球綁在腳下。如果它們被踩壞、爆裂或從腳上掉下來，它們就會被消滅。比賽開始了。每個人都跑著跳著。很快就有了兩聲“啪—啪—”的聲音。原來，張晨和陳鐘瑞各爆了一個氣球。我的策略是跳起來，其他人不能踩我。我跳不起來。張晨從我身后跳起來，“啪——啪——”一下子失去了我的“兩條命”，被淘汰了。每個人都很勇敢，但都被張塵的“一石二鳥”打敗了。每個人都很開心！
這真是一個快樂而難忘的六一兒童節。
歡樂的時刻小學作文650字 17
太陽花在陽光的照耀下燦爛開放，抹去一絲清香，幽幽的花香飄揚，不禁讓我想起那次歡樂的生日。
記得那天，天氣晴朗，太陰花在風中搖曳，我歡快的眼睛一眨一眨，這一天，正是我的十歲生日。
叮咚鈴聲一響，我提拉著拖鞋，不管三七二十快速開門，門一開，呀！遠在上海的姨夫、小姨居然趕回來了，小姨扭著腰京腔京調地說：怎么不歡迎我！我連忙上前摟著她的胳膊：歡迎！緊接著，姥爺、姥姥也走了出來，喘著粗氣說：寶貝，來，給你的生日禮物。我定睛一看，哇！一只可愛的小狗泰迪，棕色的卷毛，黑乎乎的眼睛，半閉著的小嘴吐出了粉嫩的小舌頭。這只小狗真使我愛不釋手呀！
沒過一會人都到齊了，廚房便開始了交響曲。人們各自分派工作，媽媽去買蛋糕，爸爸去做蒸米飯，爺爺和奶奶炒菜，姥姥、姥爺正照顧妹妹，逗著小狗？
飯菜上桌了！一聲喊，爸爸端著菜呈現在我們面前：瞧，菜品多豐富呀！有糖醋里脊、紅燒肉、魚香肉絲、炒土豆絲！色、香、味俱全，令人口水直流。
正當大家就位時，門鈴一響我便急忙跑去開門，哈哈，媽媽捧著一大蛋糕回來了。只見媽媽小心翼翼地將蛋糕放在桌子上大家都發出了贊嘆之聲：這是一個圓形蛋糕，四周抹上了粉色的奶油，鑲嵌著一朵朵美麗的小花，上層有個紅心的圖案，上面的一只小羊圖案，寓意我屬羊哦！讓人覺得賞心悅目！更蘊含了媽媽對我無限的.愛！
媽媽放了10根蠟燭，關上了燈，我閉上眼睛，許下了愿燈輕輕的被打開了，這時可熱鬧了，大家紛紛為我夾菜，那一刻，濃濃的愛包裹著我，心里涌出無限的幸福。
這時，便是最重要的時刻切蛋糕。我先拿著刀，將蛋糕一分為二，再平均分，先給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥再將獨一份留給將自己帶到了這個世界上的媽媽這時又一種幸福感涌上心頭。
不知不覺，五個小時了，家人們漸漸離開，我目送著他們的背影，微笑著
就這樣，我猶如一棵大陽花，在陽光的照耀下快樂地、幸福地生長著
歡樂的時刻小學作文650字 18
今天，是段考的日子，我早早地來到了學校，那時，太陽公公還沒起床，自然教學樓也是一片漆黑。我走到教室的門口，從上面東瞄瞄西看看：咱班的開門負責人還沒來呢。過了大概五六分鐘，一個熟悉的身影映入眼簾，是……蔣嘉儀！但是，我們手上都沒有鑰匙，這下我發愁了。突然，蔣嘉儀打開后門的窗戶，把手伸了進去，我有點莫名其妙，只聽見“叮噠”地響了一聲，她就把手伸了出來，把后門一推，門便開了！我連忙問蔣嘉儀，這是怎么回事。她嘴角微微上揚，說，這是他們沒有鑰匙又來得早的同學的開門秘籍……
我們進了教室，放好書包，便各干各的事了。忽然，蔣嘉儀神秘兮兮地叫我站起來，把我的椅子放回原來的位置，又把我的.書包藏了起來，沒等我開口，她便說：“嘿！我們把門關上吧！捉弄一下他們！啊哦！我看到吳思怡來了！”我還沒反應過來，她就拉著我躲到了老師的講桌下面去了。“嘎——吱——吱！”一陣推門的聲音響了起來，一個高大的身影走了進來，完全不知道我和蔣嘉儀在教室內，她放下書包，走到黑板前……我和蔣嘉儀立刻站了起來，把她嚇得連魂都沒了！“哈哈哈！”這是我和蔣嘉儀的笑聲，這時吳思怡已經被嚇得發抖了。我們聊了一小會，又關上了教室的后門。
過了幾分鐘，天還是那么黑，呂林鋮來了，他看到教室里有個書包，就敲了敲門，沒反應，他就以為是同學沒帶書包回家，就在外面等了一下，蔣嘉儀忽然古靈精怪地走到后門，用陰森的聲音說：“呂林鋮，你……還我命來——還我命來——哇咔咔！”這時，我和吳思怡已經憋不住了笑聲，就哈哈大笑起來，這讓呂林鋮識破了我們，我們打開了門。這樣的游戲我們重復了好幾回。都七點十五分了，教室的門還沒開，教室外面也沒有一個同學，別班的同學都莫名其妙的。
怎么樣？我們班的“試前裝鬼”游戲很有趣吧？你們考試前做了什么游戲呢？
歡樂的時刻小學作文650字 19
在生活中，處處都存在著歡樂，看別人歡笑，我心里就會莫名地笑起來呢！
早上起來后，忘掉昨日的悲傷，舒展一下身體，深吸一口氣又是新的一天呢！在飯后我媽媽讓我去澆花，順便把窗戶上的葫蘆種子種下去，我高興的拿著水管跑到門口，今天的花格外鮮艷，我想應該是看到我來給它們“洗澡”，所以綻放出自己最美麗的花，供我欣賞以表示感謝吧！
澆完花后我便跑去找我小奶，我小奶是一個非常仁慈的老奶奶。在她家門口有許多花還有許多樹，到處都能聞到芳香，我家的許多花，都是小奶送給我的呢，就包括我即將要種的葫蘆籽。“小奶！我要種葫蘆了，你來教我好嗎？”這時小奶走了出來“種葫蘆沒什么難的，我可以教你”先是挖土，挖好幾個坑接著再把種子放進去，再澆水，小奶說可以蓋個塑料袋在上面，可以讓它更快發芽，這種做法我以前在去學校的時候，有注意過別人家的地都是用一層透明的'塑料蓋上，不過我還是第一次自己用的哦！“小奶，謝謝你教我”“不用謝，這又沒什么”頓時我和小奶都開心地笑了！
笑這個東西是非常神奇的，跟細菌一樣，幾乎無處不在。記得有一次走在回家的路上，這時迎面也走過來一個人，不一會兒便面對面的走到一起了，我出于禮貌想讓他先走，我便向右一步走，誰知他向左一步走，又面對面了非常的尷尬，幾個來回后我抬頭看了他一眼，頓時都笑了起來。回到家后，正好我三姨在我家做客，我媽正在談論著我小時候的趣事，記得有一次我被我媽放在沙發上，因為那時的我還小，不會走路，突然我尿尿了，我媽為了防止要尿沙發上，一下子用手去捧，捧的一手滿滿的，一滴都沒有滴在沙發上。頓時我們都哈哈大笑。
歡笑充滿著整個世界，為何要因為一件事而一直在那糾纏呢？為什么不握手言和開心的笑一下呢？歡笑就在身邊。
歡樂的時刻小學作文650字 20
在這個世上，人們都離不開生活，都要過生活。在生活中，有苦惱，歡樂，生氣，憂傷……這些表情都時刻在臉上變化著，在這些表情中我最喜歡的還是歡樂，因為它能讓我每天都聽到嘻嘻哈哈的笑聲。
從我哇哇地落地時，生活就張開自己那廣闊的胸懷，使我投入生活中。在那廣闊的生活中，時常聽到我的笑聲，因為那兒有許多伙伴陪我玩，有父母的溫暖，有同學們的幫助，有老師們的教導，更是我們擁有也只有的一個家——地球。
記得我有許多事情都是快樂的：在家中，姐弟們說的笑話，讓一個家充滿笑聲；在學校中，我即使摔了一跤，也會站起身，臉上是歡樂的笑聲，一跤在一跤放學后，同學們手拉手，肩并肩，有說有笑，這就是歡樂。
在這個世上，人們都離不開生活，都要過生活。在生活中，有苦惱，歡樂，生氣，憂傷……這些表情都時刻在臉上變化著，在這些表情中我最喜歡的還是歡樂，因為它能讓我每天都聽到嘻嘻哈哈的笑聲。
從我哇哇地落地時，生活就張開自己那廣闊的胸懷，使我投入生活中。在那廣闊的生活中，時常聽到我的笑聲，因為那兒有許多伙伴陪我玩，有父母的溫暖，有同學們的幫助，有老師們的教導，更是我們擁有也只有的一個家——地球。
記得我有許多事情都是快樂的：在家中，姐弟們說的`笑話，讓一個家充滿笑聲；在學校中，我即使摔了一跤，也會站起身，臉上是歡樂的笑聲，一跤在一跤放學后，同學們手拉手，肩并肩，有說有笑，這就是歡樂。
晚上，我坐在窗臺上，樹木與青草靜靜的，也許是睡了吧，只有幾絲風像母親的手撫摸著我。望著深藍的天空中，一輪彎彎的月亮似小船般掛在空中，周圍的像眼睛像是在舉行晚會，我伸出手指：“一顆，兩顆，三顆……”的數著，這不是歡了嗎？
生活，我從小到大的玩伴，形影不離的好朋友,是它給予我歡樂。
歡樂的時刻小學作文650字 21
推開我記憶的大門，只見在藍藍的歲月長河里，無數個小水滴在快樂地跳舞。每一個水滴都講述了一個個精彩的故事，都記錄了我童年的一點一滴。現在，就讓我挑一個趕海的故事來講給你們聽聽吧！
那天，我和幾個小伙伴約好坐車去射陽灘涂玩。快到灘涂時，只見兩旁都是大片的沼澤，沼澤里面長滿了茂盛的蘆葦。幾只白鷺正快樂地嬉戲，有的在覓食，有的在跳舞，還有的振翅飛翔…可愛極了。它們看到車來了也不怕，而是圍著汽車飛來飛去，好像在歡迎我們的.到來。
一路上雖然路很難走，顛簸不平的，但同行的叔叔告訴我們只要再徒步走一小會就能看到黃海了，大家的心情又開始雀躍起來。下車后我們挽起褲腿，脫下鞋襪，開始了“沼澤冒險”。我們排成一列。抓著蘆葦，深一腳淺一腳地走著。小路很泥濘，腳下還不時碰到堅硬的貝殼，起初我想放棄了，但小伙伴們鼓勵我：“要想欣賞到美景，就應該付出努力，堅持就是勝利，加油！”聽了大家的話我鼓起勁繼續往前走，終于我們來到了沙灘上。只見海面霧蒙蒙的，輕柔的海風撫摸著我的身體，一層一層的波浪親吻著我的腳丫，沙灘上五顏六色的貝殼隨處可見，好美啊！突然，我聽到一聲尖叫聲，原來是一只寄居蟹夾住了一個小伙伴的手，還有一個小伙伴用小鏟子挖到了很多的泥螺，看到這情景，我也連忙加入了這支“尋寶隊”。我們忙得不亦樂乎，一直等到漲潮才肯罷休，每個人都是滿載而歸。
回到家，我在床上翻來覆去地睡不著，回憶著趕海的情景，真是刺激極了。我也從那一高一低的沙丘里受到了啟發：人生不就是如此一起一伏嗎？可能在人生旅途中我要摔無數個跟頭，可是如果沒有堅強的信念，吃不了苦，又怎么會成就一番大業呢？想到這，我甜甜地進入了故鄉。
每當想起這件事，我都會非常激動，大海，不僅給我帶來了歡樂，而且使我更加堅韌。大海，我愛你！
歡樂的時刻小學作文650字 22
藍湛湛的水，浸過我的面頰，也漸漸的帶走了我學游泳時的痛苦。但它帶給我的快樂，讓我歷久彌新，至今仍回味無窮。
南方人都應識水性，于是，母親在我六歲時，把我送去了學游泳。
第一次面對游泳池中那泛著藍光的水，迎面撲來一股刺鼻味兒，心中不由得生出一絲的恐懼；望著深不見底的水池，稚嫩的我已慌了神。
下到水里去，身體不自覺的顫了一下，牙齒也控制不住地抖，臉上已然失去了血色。等到真正游泳時，那才叫苦不堪言。
“先把腿由伸直變彎曲，用力一蹬，接著手劃一個圈，頭抬起來吸一口氣，再埋入水中，循環往復”教練自信地說道。但說起來容易，做起來可絕不是那么簡單。腿蹬完后，手也要滑起來，頭抬起來卻沒有吸到足夠的氧氣，便因緊張而匆匆忙忙地埋了下去，這可把節奏打亂了。氧氣沒吸足，自然動作也開始亂。本應先動腿，但我這兒卻不停地在動手。這泳也游不了多遠，最后還在慌亂中急急地嗆了幾口水，真是失敗得徹底。為了能夠讓動作更熟練，只能在岸上一直練，到下課時，身上又冷又濕，臉凍得的發紫，膝蓋也被磨得又紅又腫。
撐過了幾節課，我早已忍受不了，一度想放棄。但每當我看到浩瀚的.大海，幻想著自己有一天能夠在大海中遨游，我就將放棄這個念頭打消掉了，繼續埋頭苦練。
如今我早熟練地掌握了游泳這門技巧。每當我的身體浸入水中，便輕盈地漂浮了起來，時而像藍鯨潛入海的半空，時而像海馬在水中肆意伸展，時而像海豚在水中幾個翻轉，時而像比目魚貼在水底游樂，水仿佛早已不只是我們生命的必需品，而是像一位好朋友在我身邊說著悄悄話，向我傾訴她的小秘密，然后一起哭一起笑，一起玩兒。
面朝大海，春暖花開。生活中總有很多痛苦，但只要我們在痛苦中找出那些隱藏的歡樂，痛苦自然會離開。春天總是會到來，花朵也會包含著苦澀熱烈地綻放。
歡樂的時刻小學作文650字 23
我這人，沒啥別的愛好，卻天生對足球情有獨鐘。所以，我每天都在期盼體育課的到來，因為……
說到足球，我便想起了《隋唐演義》里的“圓情”來，想不到古代也有類似于足球的運動。呃？可是這一念頭只不過一轉，因為體育課又來了，我不及細想，立馬奔向綠茵場……
待那一切繁文縟節都過了后，我終于可以去踢足球了。今天，天氣格外晴朗，陽光照耀下的足球場煥發出無限活力。
終于開始了，我們的對手是實力強悍的（2）班，可是我們也不是吃素的。兩邊隊伍各七人，留一人守門。比賽就這樣開始了：隨著一聲令下，那個黑白相間的球立馬成了全場的`焦點。我一馬當先沖了過去，眼看便要碰到球了，卻被對方一腳鏟球率先得手。我卻不慌張，召集球員們你一腳踢、我一腳鏟，瞬間搶回了球。在那之后，我們飛速向對方球門移動，近了，10米，5米，射門，球從球門左上方飛進。我們率先得分。正當我們沉浸在喜悅中時，對方卻在組織、在匯集，一場大戰即將展開……
“驕兵必敗”，這話一點不錯。我們剛得意洋洋，轉眼便跌落谷底：對方聚集人馬，向我方陣地沖來，氣勢洶洶。我大喊：“快攔住，快攔……”隊員們這才反應過來，一個個手忙腳亂，措手不及，零零散散沖過去，卻如螳臂擋車。敵軍以摧枯拉朽之勢沖破了我們的防御，將比分扳平。
隊員們神情沮喪，一個個垂頭喪氣。我卻說：“沒事，再來過……”
我們在綠茵場上縱橫馳騁，歡聲笑語，卻忘記了時間不等人——下課了。這次我們雖然以二比三輸了比賽，但那在球場上的每一分，每一秒，都充滿了歡樂……“開心最重要”。
躺在床上，我的心中，那每一腳球、每一次沖鋒、每一次振作都十分清楚。夜深了，我卻還沉浸在足球帶給我的歡樂中，久久不能入睡……夢中，我站在綠茵場上，天氣很晴朗……
歡樂的時刻小學作文650字 24
成長路上，除了阻礙我們的困境，更多的是數不盡的歡聲笑語，而家中父母給予的歡樂，又格外令我難忘，在我心底自由流淌。
一個周末的下午，我寫完作業后，立馬跑到冰箱前，尋找著僅剩的一瓶牛奶。冰箱門打開后，我卻只見里面放著的蔬菜，連牛奶的影子也沒有看到，我有些疑惑地撓了撓頭，嘴里嘟囔著：“奇怪，我記得昨晚是放在這里的呀。”這時，媽媽笑瞇瞇地走來，對我說道：“早料到你會來找牛奶。不如我們今天來玩個游戲，牛奶我已經事先給你藏起來了，你找到了才能喝。”“好！”我不假思索地答應了，心里想著：哼，等著瞧吧，我一定會找到的！
我又望了一眼竊笑著的.爸媽，轉頭就跑向了客廳，決定先從最可能的地方入手。我蹲下身子，迅速地逐一打開電視下的那排柜子。沒有，再打開幾個，也都是空空如也。應該不在這兒，我這么想著，又奔向了電腦旁的小抽屜。一打開，又是一無所獲。連續碰了兩次釘子，我有些泄氣了，懊惱地在沙發上坐下，撐著頭想想還有什么可能的地方。看到我這副灰心喪氣的樣子，爸爸不禁咧開嘴笑了，又看似好心地向我伸出了援手：“怎么樣啊，是不是找不到？要不要我來幫你？”看著他歡樂的神情，我心中的火苗再度燃燒。“不要！”我一口回絕了他。
接著，我轉念一想，媽媽要考驗我，就應該不會把牛奶放在很容易找到的地方，我仔細思索著家中比較隱蔽的地方。突然，我靈光一閃，跑向了樓上。上樓時，我還不忘回頭觀察一下，只見媽媽的臉色一變再變。哈哈，我不禁心中竊喜，看來我的方向是找對了。幾分鐘后，我拿著牛奶從樓上歡快地跑了下來，很有勝利感地對媽媽說：“你藏得那么好，還是被我找到了。”我插入吸管一吸，“咦，怎么沒有？”在我懷疑的目光中，媽媽也是一臉疑惑的樣子。爸爸止不住的笑聲將我們的注意拉了過去。“啊，原來是你。”
雖然沒有喝到牛奶，但我的心里還是喜滋滋的。這成為了我成長路上難忘的歡樂！
歡樂的時刻小學作文650字 25
叮鈴玲，上課了，葉老師說：“我們今天玩游戲。”我們半信半疑，老師葫蘆里藏著什么藥？只見她拿出一張白紙，打開白紙，里面畫著一個搞笑小丑。那位小丑可愛極了！有著黑白相間的帽子，藍色的頭發，像一朵云貼在了他的頭上，還有白色嘴唇，像一個冰淇凌球，可惜美中不足，因為沒有一個鼻子。
老師宣布規則：一位同學戴上眼罩，在原地左三圈右三圈轉圈，最后把鼻子貼到小丑的準確的位置。貼得最準就獲勝。老師話音剛落，同學們紛紛舉起手，個個爭著搶著說：“我，我，我，”我們爭先恐后，各不相讓，恨不得跑上臺，玩一玩。“那，倪恩杰吧！”。
倪恩杰興高采烈，信心滿滿地跑上臺，葉老師拿出眼罩，親自給他戴上，再在原地轉圈。老師念到“左三圈，右三圈！”轉完后，他像一位喝醉的喝醉，東倒西歪，觀眾哈哈大笑，倪恩杰好不容易站好，接著就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，觀眾在下面指指點點地說：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩杰并沒有相信我們的話，最終碰到了那幅畫，思考了一會兒，把鼻子貼在了上面，我們贊不絕口，難道倪恩杰火眼金睛。
第二位虞哲皓，他三步并為一步快速地跑了過去，戴上眼罩，轉完后，就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，手不停地向前摸索著，卻把鼻子貼在了嘴下，搞蛋鬼葉維治說：“小丑長青春痘了。而且是藍色的`！”全班頓時哄堂大笑，猶如悶雷滾動。我把眼淚都笑出來了。
第三位胡梓銳，他做好準備，細心地摸著黑板，他左摸摸，右摸摸，終于摸到了，觀眾們著急地說“左左左，對，就在那。”可胡梓銳又錯過了小丑的圖畫，慈祥的老師不忍直視，把他的手移到了小丑那幅畫，可憐的胡梓銳“啪”地一聲竟貼到眉毛上！觀眾們又一炊哄堂大笑，胡梓銳灰溜溜地下了臺！。
“下一個……”葉老師說。“我我我……”
我們開心極了。下課了，游戲在歡聲笑語中結束。
歡樂的時刻小學作文650字 26
農歷臘月的最后一天是除夕，也是我們最隆重的傳統節日。我發現小區樓下很多老奶奶老爺爺，還有叔叔阿姨都在忙碌著：有的在殺雞，有的在洗菜，有的生柴火灶，還有的在燒菜，他們一邊忙，一邊高興地說著話，喜氣洋洋的。今天，孩子不僅要穿上新衣服，還能收到長輩們給的.壓歲包。當然，我家也不例外，我和爸爸一起貼春聯，媽媽在收拾房間，奶奶在廚房里燒菜，廚房里飄出一陣陣香味，讓我感覺到年味似乎就彌漫在這熱鬧的空氣中。
吃過午飯沒多久，叔叔一家三口趕來了。我拿出了備好的瓜子、花生、糖果給堂弟吃，堂弟一邊和弟弟吃著，一邊擺弄他們各自喜愛的玩具，玩得不亦樂乎。叔叔悄悄地鉆進廚房幫忙，和奶奶一起做除夕晚飯的美味菜肴。我和嬸嬸一邊下棋，一邊聊天。此刻，歡樂的氛圍在整個房間里縈繞。過年就是一家人團聚的喜悅，暖暖的年味在心底流動著。
五點多鐘了，爺爺下班回來了，我迎上去，幸福地和爺爺擁抱在一起。爺爺的工作很辛苦，沒有節假日，更沒有休息天，這讓我想到了過年的時候仍然堅守在工作崗位上的各行各業的人們，不能與家人一起團聚。其實，除夕夜最期盼就是一種團圓，萬家團圓，一起吃一頓幸福的團圓飯。回憶起我小時候在安徽老家過年的情景，那時住在農村，爺爺總是喜歡放鞭炮，震耳欲聾的響聲劃破夜空的寧靜，冉冉升起的煙花在夜幕中綻放，五彩繽紛，整個夜空都被照亮了。
不知不覺中，爸爸和媽媽已經把豐富的菜肴擺滿了餐桌。我們全家人圍坐在一起，吃著香氣四溢的年夜飯，心里別提有多快樂了。看看這一桌的佳肴，有我愛吃的“錢串”，有弟弟愛吃的“聚錢斗”，還有爸爸最愛吃的“展翅高飛”……其實它們并不是什么名貴的食材，都是普通菜。只不過是爸爸媽媽在過年時，喜歡給它們取吉祥的名字，寓意著美好。我們全家人倒滿美酒、飲料，舉杯暢飲，互相說著祝福的話語，一起歡慶中國年！
歡樂的時刻小學作文650字 27
歡樂祥和的春節假期結束了，今年是我有記憶以來過得最有意義的一個春節假期，我回老家——安徽過年。第一次看到茫茫白雪，第一次跟堂哥堂妹一起打雪仗，第一次嘗到爺爺奶奶親手做的年品。
雞年的大年初一我被連綿不斷的爆竹聲鬧醒。匆忙穿上大衣跑到院子，霎時間被眼前的景象吸引：天空飄著鵝毛般的大雪；樹枝上綴滿了毛茸茸、沉甸甸的雪球兒、房頂上壓著厚厚的白雪、地面上沒有一寸的黃土露出。我是第一次看到下雪，情不自禁的跑到院子中邊伸手接著那輕飄飄的雪花，邊歡快地呼喊“下雪啰！下雪啰！”。奶奶看見了，心疼地說：“這樣會凍壞你的`雙手的。”“我要玩雪！”“要玩也要戴上手套啊。”奶奶邊說邊把我的手套拿給我。這時堂哥、堂妹也起來了，我興奮地對他們說“我們堆雪人好嗎？”哥說：“等雪停了才堆好嗎？”我哪能等呢，焦急地說“不、不、現在就堆。”我拉著哥的手不放。哥無可奈何地說：“好吧，但是要戴上帽子才堆呀。”我高興得一蹦三跳的連忙進屋戴好雪帽。拿著產子、小把子。跑到院子里，哥負責鏟雪，我拿著小巴子把哥堆好的雪扒平滑，然后按照正常人的比例修改成有頭、有頸、有身子的大雪人。最后我拿來兩顆黑葡萄插進雪人的頭部作為眼睛，一個大大的胡蘿卜插在眼睛下的中間，我欣賞著這杰作感到還有點不足，是什么呢？我正自言自語的。哥哥拿著爺爺的舊氈帽蓋在雪人的頭上，啊！對，就是缺少一頂帽子。大功告成，一個活像小丑的雪人坐落在院子中間。我邊拍著雪人的頭邊高聲地向屋里喊：“爺爺、奶奶快來看呀！雪人向你們拜年啦！”正說著小妹一捧雪向我拋來，好呀，我不甘示弱地抓上一把雪向她擲去，你來我往，笑聲蕩漾在院子里。
院子里的雪人在我離開老家的前一天融化了。我雖然有點失落，但這次在老家跟哥哥與妹妹堆雪人的快樂時光永遠留在我的腦海里。
歡樂的時刻小學作文650字 28
國慶放長假，所以興奮地歡呼著要回老家過，因為怕太早去會塞車，只好等第二天的下午才匆匆收拾好衣物上路。但還是可以看見背著大包小包忙得不亦樂乎的人們，去旅游？或者，回家？回老家的路途不算很近，坐車至少得四個小時。于是提著一大堆零食準備在車上吃用來打發時間。天開始淅淅瀝瀝的下起雨來，越下越大，可以聽見雨滴拍打在車窗上的聲音，“嗒——嗒”，不規則的，在安靜的車室里卻聽得清晰。從未這么仔細地欣賞過這外面的天地，路邊的一棵棵樹從眼前飛馳而過，天漸漸放晴，云朵仍顯得有點灰暗，低低地垂在天上。遠處的田野一大片一大片籠著濕意，在眼前時不時地飛過。幾片湖泊，湖面微微起著漣漪，卻干凈地如同琉璃，亮如鏡。讓人忍不住想投身其中，遠處的山隱隱約約，如同一幅畫卷，連綿不斷地延伸至遠方……來源：忽然覺得有些困倦，便迷迷糊糊地把頭靠在車窗上睡著了。醒來時，便也離目的地不遠了，于是坐直身子打了個呵欠。望了望明朗的天空，陽光透過云層籠罩著大地，光亮刺得人有些睜不開眼，身上似乎也被照得暖洋洋的，說不出的愜意……
到了老家后的幾天，整個人都松松散散，只好去書店買書看，或者找同學聊天。真的沒事的時，便騎上自行車去以前玩過的地方……忽然也發現老家改變了些許模樣，更多的`商店在各個角落出現，人們都建起了樓房，時不時發現幾個陌生面孔。但就像某個永恒的詞匯，老家便是老家，它會在某個地點，以同樣的姿勢迎接著歸來的游子，并給予不變的溫暖，就像，避風港。國慶假日一過，又得繼續讀書上課。希望，有一天我可以自豪的拿著自己的成績，像許多人一樣，懂得追求自己的目標，珍惜學生時代的生活，不讓自己后悔，用自己的努力去創造一個避風港。指導老師——孫蘭花
歡樂的時刻小學作文650字 29
“把手電筒熄掉。”不知是誰說了一句。
心里自然是不情愿的，畢竟驟雨初歇，白河的怒濤也未平息，何況是在這樣坑洼的羊腸小道……燈滅，恐懼蔓延。
月被墨色的山擋住了一半，微弱地月光照亮大地，深一腳淺一腳的前行，難免閃個趔趄，積水被月照的儼然一片片鏡子。沒有風吹的感覺，耳邊的碎發卻飛揚起來，挽住旁邊同學的手，仿佛最堅實的依靠。
吵鬧的隊伍忽的不知怎么沉寂了，寧靜了，古老的白河一點一點入夢……野豬的`長嘯，黃腳魚鸮滑過水面發出短暫的鳴叫，豆娘在叢中輕輕地唱，水聲潺潺……這，大概是白河的本色了吧!
隊伍停下了。隔岸不知哪個有心人，放出一盞孔明燈，山谷被照亮了一些，燈搖搖欲墜，卻分明向上，向上……明燈飄離，喚醒了星!起初只是幾顆星零零散散地出現在天空，沒過多久星便滿眼全是。深藍色的天空中，柔的滿眼全是辰光!恐懼與不安全感早已消散，挽住同行的伙伴，星光照亮了他們的面龐，那些平常吵鬧不停的瘋丫頭淘小子，都忽的變了似的。無論是誰，都仰視著天空，虔誠地訴說著自己的愿……手卻被握著，一時間無比地滿足。黑暗之中，這便是最好的依靠。
恐懼與不安全感早已消散，我站到一塊高高的石上，腳下是白河的溪流，頭頂便是星空!張開雙臂，接受星辰的洗禮，仿佛自己早已被這星，這自然融化融合……恍惚間，淚水已滿面，只覺世界是我，我是世界……
這，便是白河峽谷的本色。
返程路上，夜已深。“把燈打開吧。”隊伍卻沒有一束突兀的燈光。
因為那光，來自月，來自星，來自白河，來自自然……何必用那些照明?深吸一口氣，站在這里，仿佛一個朝圣者。
在名為自然的道路上，人類總是為了征服而去偽裝，妄想控制一切卻是徒勞。當卸下防備，關掉不必要的燈光，只心沉醉自然之美，內心除了感嘆和敬畏的歡樂還有什么?
行路，朝圣，樂不可支。
歡樂的時刻小學作文650字 30
去年的黃金周，我們去象山旅游，這是一支特殊的隊伍，里面有爸爸的老師，爸爸的同學，和與我同輩的孩子們，我們在象山度過了一段歡樂的時光。
在海灘邊打排球、捉海瓜子的情景至今讓我記憶猶新。那天，我們一行人來到海邊的金色沙灘上，爸爸獨出心裁，建議大家玩沙灘排球，大家一致認同。可是玩了一會兒，我們就發現小孩子們根本不會打排球，于是大家革故鼎新干脆把打排球改為了踢足球，這下，小孩子們也完全融入了這個游戲，各顯身手。這時李老師大力射門，把球踢到了海里，大人小孩一齊向海邊沖去，爭先恐后地搶起了球，大家在海邊真正地返璞歸真了。在和大人們搶球時，我突然發現腳底癢癢的，于是停下腳步，好奇地把腳抬了起來，不看不知道一看嚇一跳，原來在我的腳下藏著許多小小的五顏六色的小生靈，我把這個發現告訴了李老師，她震驚地睜大了眼睛，拉著我就向海邊跑去，果然發現了許多這樣的小玩意兒。見多識廣的'李老師斷定這就是野生的海瓜子，這個結論吸收了許多小朋友，于是我和翁佳寧便挽起袖子，動手捉起海瓜子來。這些海瓜子也聰明，仿佛到了危險的氣息民，一個勁地往沙子鉆，害得我們好幾次都撲空了。不過，幾次下來，我和翁佳寧熟能生巧，效率一次比一次高，特別是翁佳寧眼疾手快，一下子就能捉到四五只，讓我很驚訝。當我們拿著這些戰利品在大人面前炫耀時，得到的自然是贊嘆。
到了晚餐時分，我們來到了賓館的餐廳，那是一大桌象山的名菜，名貴的石板魚，難得一見的大章魚，還有各式各樣的貝殼類的海鮮，我都叫不出名來。席間，時常傳來清脆的碰杯聲和親密無間的祝福語，一派其樂融融的景象。
這里——象山的海灘上，留下了我們大小不一的足跡，餐桌邊留下了我們歡樂的笑聲，難忘象山之旅！
歡樂的時刻小學作文650字 31
是什么，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，走的不留痕跡，來的悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄香的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑：“是時間。”
孩童握著風箏拍手：“是風。”
我說：“是歡樂。”
這周迎來了我們的.地理課，由于本學期換了地理老師，于是對他的到來倍感興奮。早就聽說康秀老師的課充滿歡樂，在他的帶領下地理對于理科生則是不在話下，這般神奇的老師，上課到底是什么樣的呢？
上課鈴響了，走上講臺的是一位中低個頭，微胖，挺個啤酒肚，鼻梁上駕著一副眼鏡的中年男子。“他長得真具有喜感。”同桌小聲對我說。“好，今天我們先講一下地理的重要性。我們的口號是“學地理，提素質”。為什么這么說呢？對于你們理班來說，地理書就相當于是課外書如果理科學呆了，看一下地理書，那么年級主任班主任不能說沒收你的書吧。在這個過程中你們還積累了作文素材。風趣又不失真理。這即讓我們在課下學了地理還放松心情，積累了作文素材。一舉多得。當然，在這接下來的內容中我被驚呆了。
“?請大家打開書第二頁，第一個大標題《區域額的主要特征》下的第一行，給出了區域的定義，請大家讀一下。“啊，什么情況，這老頭兒連書都不看，他卻準確無誤地記著書上定義的位置，這太神奇了吧！看著同桌目瞪口呆的樣子，我也產生了一絲佩服。這樣的老師帶領我們學地理再學不好就真說不過去了。
地理課，歡樂多，同學們笑聲不斷，點贊聲不斷。在枯燥的文科學習中也能有如此多得歡樂。除了我們可親可敬的“祁大爺”，也就是康老師可以帶給我們了！
歡樂的時刻小學作文650字 32
童年是純真的，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一個發現，一場爭執......看起來都微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。
那是一個夏天，我和弟弟被爸爸送到奶奶家玩，這可把我們樂壞了，我們有時拿著奶奶的'鋤頭在田里挖小蚯蚓，雖然我們把奶奶的田里弄得不成樣子，但奶奶從不罵我和弟弟就把抓到的蚯蚓放在一個瓶子里，就跑到了其他地方去玩。
玩累了，我們回來會躺在奶奶的床上一邊看電視一邊吃東西，十分地自由快樂，過了一會兒，我無意中發現電視里的一個人正在捕鳥，那只麻雀又小又可愛實在惹人喜愛。
我和弟弟也想要一只玩玩，我們就看著電視里的樣子也弄了一個棚子放在地上，然后找來一根小木棍用來做支架，接著我就在盆子里面放了少許的谷子用來做誘餌，最后用繩子把木棍中間綁住，我和弟弟就拿著繩子的另一頭，躲在一個隱蔽的地方，只要小鳥一到盆子里面去吃谷子，我們就拉繩子，這樣木棍就倒了，盆子也因為沒有支架而把小鳥壓住了。
時間一分一秒的流動著，像沙漏墜入我著急的心房，兩個小時過去了，連只小鳥的影子都沒看見，弟弟等的不耐煩就走開了，又過了幾個小時，已是傍晚時分了，奶奶看我還在捕鳥，就對我說：“那些小鳥可精著呢！它們早就知道這是陷阱。”但我幼稚的心靈藏著跟大人不同的想法，我就對奶奶說：“不是的，肯定是天氣太熱了，它們不想出來而已。”奶奶聽朝我笑了笑。
過了一會兒，奶奶大聲喊道“吃飯了”，弟弟就連忙跑過來吃，我看著弟弟吃飯，自己也摸了一下肚子，也覺得餓了，就跟弟弟一起吃起來了。
爺爺奶奶看見了，相視一笑，說道：“這倆孩子。”
啊，童年你就像一個小搖車，搖出一陣陣歡聲笑語，搖出美妙的童年幻想，搖出我們美好的未來！
歡樂的時刻小學作文650字 33
泉州市實驗小學坐落在風景秀麗的中山公園對面,她充滿了無限的歡樂。
清晨,同學興致絡繹不絕地走進,五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。
校園內,花色迷人,紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌,幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹,到處彌漫著植物的清香。最引人注目兩棵郁郁蔥蔥、高聳入云的大榕樹,榕樹的樹干撐起冠，像巨大的傘。在夏天的，還能幫遮太陽呢！女同學經常在花叢邊,說著她們的悄悄話。男同學經常在樹做游戲.樹上的小鳥,用美妙的歌喉,為同學們演唱出首動聽的歌曲。
有小運動場，運動場是由塑膠做成的，有紅色的跑道和綠色的空地。下課時, 運動場上到處是歡聲笑語。同學們笑,叫,跑,跳. 打乒乓的,你推我擋.打籃球的,你爭我奪。夏天,穿著花裙子的女同學,像蝴蝶在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學,像小鳥你跑我追,汗流浹背。知了也在樹上不停知了,知了!地叫著,也和同學們分享著快樂
校園的噴水池里,有色彩斑斕的金魚，噴泉噴出的水,在燈光的照耀下閃閃發光，飛濺到假山的水,激成顆珍珠般的水珠,在空中歡快地跳躍著。這里是同學們觀賞美景、產生靈感、憧憬未來的'地方。
辦公大樓的外墻上,還比黑板還大的電視屏幕，從屏幕里,經常藍貓、菲菲、淘氣、雞大嬸
梯形教室是的電腦室,里面有許多的電腦，在教室的屋頂上,還裝有一臺投影機，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內容，投放到掛在墻上的白布上。上課時,用電腦查閱資料、畫畫、玩游戲、聊天、看動畫、制作電子報刊里,盡情地享受著無窮無盡的歡樂。
爬上教學樓樓頂,向北遠眺,清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現的亭臺、那滿山翠綠和蔚藍的天空盡收眼底,令人心曠神怡。
在里,角落、天都洋溢著歡樂!
歡樂的時刻小學作文650字 34
同學們，我們期盼已久，快樂，甜美，溫馨的“六一國際兒童節”即將來到。50幾年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節日——“六一”國際兒童節。
六一是紅領巾的節日！
六一是全世界上最稚嫩，最年輕的節日！
六一是全世界兒童共同期待的美好節日！
同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來。讓我們搭乘著滿載快樂和幸福的列車，在陽光下放聲的歌唱，盡情地品味金色的童年。
六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載著長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望，父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
同學們，我們肩負著時代的重任，寄托祖國的未來。“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”我們作為二十一世紀的新一代，要珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，父母的期望，校長和老師的.教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做個好公民。
學校向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂！
我也代表全體同學向我們的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。尊敬的老師，你們愛校如家，愛生如子，勤勤懇懇，任勞任怨；教書育人，無私奉獻。你們創造了優良育人的環境，你們為學校的發展與騰飛做出了貢獻。老師們辛苦了！
同學們，快快樂樂過個節，我們的明天更好！。
我的演講到此結束，謝謝大家。
歡樂的時刻小學作文650字 35
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”我既不要黃金屋和顏如玉，也不要千鐘粟，我只要閱讀給我帶來的樂趣。
我從小就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，特別是童話書、故事書，晚上也要讓外婆講幾個故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺。因為我從書中認識了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識字大王”。每當班上的某一位同學買了一本新書，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書借到手不可。
漸漸地，我上小學了，故事書之類的小人書已經滿足不了我對知識的渴望了。一次偶然的.機會，外婆帶我去書店買文具時，我看見書架上一排花花綠綠的書，我喜出望外，就跟在沙漠里快渴死的人發現了綠洲一般。我迫不及待的沖了過去，迅速從上面拿下了一本，津津有味地看起來，外婆見我那么喜歡看書，便讓我選了一本，買了下來。
后來，作文書我也不太愛看了，便又在班上發現了一片綠洲——動物小說。我急不可耐的借了一本《狼王夢》，看了幾頁后，那動物小說的獨特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對狼崽們無私的母愛而落淚，為紫嵐堅定的信念而感嘆。整天沉迷于書的海洋之中仿佛置身于那弱肉強食的動物世界中。以至于去年兒童節時，媽媽問我：“兒童節你要什么禮物？零食（我可是個吃貨哦）還是動物小說？”，我脫口而出：“我要書！”當晚，我便坐在凳子上仔細的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對豺的偏見而擔憂……讀到歡快的地方，我會高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會不禁潸然淚下。書中的每一個故事都帶動著我的心情，我看得不亦樂乎。從此以后，媽媽一帶我出去，我便會纏著媽媽，讓媽媽給我買動物小說。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品！”書給我帶來了知識，滋潤了我的成長，讓我享受到無窮無盡的好處與歡樂！
歡樂的時刻小學作文650字 36
童年的事，有許多。其中，我對傷心事的印象是最深刻的。雖然覺得事情，但是有些細節忘記了。
小時候，父母對我很好。可自從她的到來，我就再也享受不到以前的快樂。全家人好像在鄙視我，無論怎樣，我都是最差的，總是得不到最好的，甚至是最差的。她好像享有特權，總是能得到最好的。長輩說過，她小，要讓著她。難道，我什么都要讓嗎？
記得有一次，她說肚子疼，換來的是許多問候語，以及喂藥，那個時候她不小了，藥可以自己吃。而我，說出肚子疼，換來的，只是大家的不理睬。真是沒有對比就沒有傷害啊！并且，全家人都有很強烈的封建思想，為什么男丁會遭到冷落呢？我想了又想，再根據我平時所受到的待遇，得出一個結論，并且深信不疑。那就是：我不是親生的`。我的內心已經不知道怎么用文字來形容了，我一直都在想著這個結論，每天都在想。
我的心很痛，直到有一天，我無意中發現了先鋒作文這個軟件。這個軟件不僅能有許多作文看，還讓我交了許多朋友。和他們在一起，會有許多歡樂，使我常常忘記這些痛苦。雖然也會有傷心的事，不過我還是很開心的。他們成了我心靈的依靠，有傷心事我都會跟他們說，他們會安慰我，比一個人悶著好多了。
然后我認識了一個叫思雨的，我們結為了兄妹（請原諒作者的愚蠢，我不太會寫），我了解到，她是一個不太自信的人。她心臟不好，要手術，可是她卻放棄了手術。大家知道后，紛紛去勸她，有十幾個人在她的工會里勸她（那時她已經有了自己的工會）。我們讓她變得自信多了，我們也教會了她：生命是寶貴的。但是，我自己都不自信，還要去叫別人自信。要不是因為有他們，估計也不會成功。思雨妹妹的作文寫得也很好，二十篇作文里有十篇是絕品。要知道，在寶典里有十篇絕品的人是很厲害的，更何況是在二十篇作文里有十篇絕品。
自從認識了寶典里的各位，我學到了很多，也收獲了友情，還有歡樂。
歡樂的時刻小學作文650字 37
今天我去世紀歡樂園了。啊，這里的游樂設施不計其數，有驚險的“俠膽豪情”、“海盜船”，有有趣的旋轉木馬、碰碰車，還有一個巨大的摩天輪......
我最喜歡的是“飛躍亞馬遜”和“雨林飛鼠”。“雨林飛鼠”我本來是不敢上去的，在媽媽的鼓勵下，又看見別人下來都是安安全全的，我就鼓起勇氣乘坐了。我坐上去，過了一會兒，一陣鈴聲響過，山車開始發動了，剛開始它慢慢地向上爬行，到頂上后，它就像火箭一樣向下飛快地滑行，我的心都快跳出來，它猛地向左一拐，差一點就把我甩出去了。他跑得可真快呀！一眨眼猛地就停了，車是停下來了，但是我的心還是不由自主的“嘭嘭”直跳。
玩過“雨林飛鼠”后，我的膽量變大了。接下來我們又去玩了“飛躍亞馬遜”，這是一個沖浪的游戲，我們坐上了小船，小船在水的'推動下慢慢地向上滑行，到了一個小滑梯上，它快速滑落下去。這個坡很小，所以我們大家的衣服沒有濕多少。緊接著是一個很高很陡的一個坡，我們的船緩緩的往上爬，爬的像蝸牛一樣慢。到頂后，小船像海面上老鷹抓魚一樣快，船頭向下俯沖下去。好險啊，船好像要翻過去一樣，我們拼命的抓住扶手，只聽見“嗖”的一聲，接著又聽見“啪”的一聲，船是下來了，但是感覺到我們的頭上有一股水浪，劈頭蓋臉地打下來，打濕了全身。我們滿臉掛著水珠，顧不上“嘭嘭”直跳的心，我們四人面對面會心的一笑。馨月媽媽說：“嚇死我了”，可我卻說：“再玩一次吧，多好玩呀。”因為排隊的人很多，我們只好走了。
接下來我們又玩了有趣的“旋轉木馬”、“空中飛人”，還有“水中漂流”，最后還看了精彩的“海獅表演”。不過有點遺憾，因為身高不到一米四，所以有好多驚險的項目沒有玩兒成。
時間過得可真快呀，天黑了，我們依依不舍得離開了歡樂園。
歡樂的時刻小學作文650字 38
今天，劉老師給我們上了一節氣球作文課。
上課了，劉老師先給我們講了作文觀察的方式，然后說：“我們來玩一個游戲吧。”一聽到玩游戲，大家都舉起了手，真想馬上沖上去，我也不甘示弱。
劉老師點了我、劉珉涵和其他兩名同學，我高興極了！可是，我們上去后，老師說：“我們比賽吹氣球。”我后悔極了，還沒等我回過神來，老師又說：“我們不僅要吹氣球，而且還要把氣球吹破：”我心想：“不是吧，我連吹都不會吹呀！”劉珉涵忽然對老師說：“老師，我要棄權：”老師看她這么堅定，就答應了她，一聽可以換人，我也馬上對老師說：“我不會吹氣球。”老師笑著說：“已經換了一個人了，不能再換了。”我的心情馬上又低落下來。
開始比賽了，我們一起吹，可是我怎么吹氣球也吹不大，最后我放棄了。我看著黃勃誠，他的氣球吹得像個黃梨子，吹的可真大，臉也紅通通的。
我又看看鄧芷煜，她也用力的吹，臉像個圓圓的蘋果，她的氣球像個小娃娃不停的長大。
最后我再看閔瀟桐，他的氣球像個長長的毛毛蟲，氣球還有一個特點，氣球放飛的時候發出“噗……”的放屁聲。
我心想：“我的力氣太小了，以后一定要學會吹氣球。”
后來老師讓我們放氣球，我的氣球沒有吹起來，我只好看著別的同學放氣球。黃勃誠的氣球像個翩翩起舞的蝴蝶，飛過來飛過去的。
鄧芷煜放的的氣球呢？是個麻花超人，一會兒向上，一會兒下降，不能不說它是麻花中的超人呀！閔瀟桐放的氣球，就像一個毛毛蟲向天上爬！我給他的氣球取一個名字，叫做“神仙毛毛蟲”，他的氣球有一個特點，就是我剛剛說的'，氣球放飛的聲音就象“噗……”的放屁聲。
而我呢！卻沒有把氣球吹起來，臉上紅紅的，很害羞，我心想：“我以后一定要多吃飯，以后用力氣做更多的事情！”
今天，我們學了作文觀察的方式，還玩了氣球，作文課變成了歡樂課！我喜歡這節課，更喜歡這節課的每一分、每一秒！
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