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呼喚小學六年級作文（精選30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的呼喚小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
呼喚小學六年級作文 1
澄凈的天空，湛藍的海水，站在柳樹下，張開五指，看那美麗的天空。心里總有一聲怒喊，聲音傳向遠方，很遠，很遠……
————題記
這是一個不幸的家庭，他們坐落在那小鎮的一角落里。由于父親去世得早，孩子的事就全包在了母親的身上，家庭的生活全包在了母親的身上，所有的一切全包在了母親的身上。也許你會問：孩子嘛，現在不是有很多單親家庭都只有母親或父親一人照看孩子，為何他就偏偏是不幸的呢?
那是幾年前的一天，孩子出生了，可惜是十分畸形的，看上去看上去令人毛骨悚然。那時周圍的鄰居就常常勸這對夫婦把這孩子扔掉，另外生一個，不然以后長大了，他要是一個“怪物”那可就麻煩了。可是這對夫婦不聽他們的勸告，總是說：“他畢竟是我的孩子，再丑，再難看，也是我生下來的，也是和我血肉相連的，我們會在有限的生命里好好照看他，讓他感受到生活里有陽光。”這對夫婦期待著孩子好起來的那天。本來就經濟十分困難的家庭，加上這樣一個怪怪的孩子，無疑是對這對夫婦的考驗。母親成天背著孩子，在家里為別人家的人縫補衣服，掙些生活零用。父親在外打零工，掙一些錢維持家里每月的開支。
這樣的日子，日復一日，年復一年地過去了，這個孩子已經有四歲大，與往常的孩子不一樣，不會說話，只會支支吾吾的，沒人能聽懂他的語言。因為為孩子的事焦慮，又需一大筆帶著孩子四處尋醫的錢，父親的工作越來越多，都是一些苦力活，他艱苦地支撐著……直到勞累在床上。虛弱的身子終于熬不過那寒冬，父親死了。妻子心里痛苦萬分，帶著孩子離開了那傷心的.小鎮。在另外一座小鎮里生活了下來，找了一份洗衣服的工作，空余的時間則陪著孩子。每當到了夜晚，妻子便來到窗前，看著窗外的月光，拱著雙手，放在胸前，為孩子祈禱。希望孩子能早日像正常孩子那樣正常說話，正常生活。
她心中有太陽，使孩子一生下來被周圍人排擠的情況下，給了他無微不至的愛。孩子失去父親后，給了他細膩如水的愛。
每天的太陽依舊要升起，每天的生活依舊要繼續，心靈深處的呼喚仍然在傳遞，愿幸福的陽光灑滿大地。
呼喚小學六年級作文 2
在每個人的心靈深處，都有著一方凈土，這凈土深藏于內心的深處，任外狂風大作，烏云密布，都無法侵擾神圣的土地。它會在關鍵時指引你做出正確的選擇。
她的選擇
和親的消息傳了下來，人們都在暗暗祈禱，不要讓自己去那荒涼的塞外。是啊！誰愿意遠離自己的家鄉，父母，嫁到那遙遠的匈奴啊！她也在沉思，這時，她聽到了來自自己心靈深處的呼喚，她堅定了自己的信念。對！我愿嫁到那遙遠的`匈奴去，雖然我將遠離家鄉，可能再也回不來了，不過，她相信自己心靈深處的呼喚，雖然要遠嫁匈奴，但這是一件為民造福的事啊！有多少黎民百姓都在盼著這一天呢！都在盼望著這含匈和親的這一刻呢！有多少人可以因此免于流離失所，有多少將士可以不再去做無謂的犧牲啊！她相信自己的選擇沒有錯。
他的選擇
士可殺，不可辱！他經受了如此的的屈辱，擺在他面前的有兩條路。一結束自己的生命；二發奮圖強，干出一番事業來。他猶豫了，他受的這是何種的屈辱啊！真是生不如死。但死了又有什么用呢?大丈夫在世應做出一點事業來啊！要不怎么對得起來這世上一趟啊！但如今他已受了宮刑，該如何面對未來的生活呢?他難以選擇了，這時，他聽到了自己心靈深處的呼喚，他明白了，他毅然選擇了第二條路，忍辱負重幾十載，終于完成了自己的抱負，他相信自己的選擇沒有錯。
你的選擇
縱使有貴妃為你研墨，力士為你脫靴，這些常人看來無比榮耀的光環套在你的身上你也并不覺得榮耀，相反，這些榮譽像一個個鐵環將你越套越緊。你心靈深處的呼喚在向你傾訴，這并不是你要的生活，你不要只做一個御用詩人。你毅然離去，去尋找你那理想的生活，你相信自己的選擇沒有錯。
三種不同的人生，三種不同的選擇，但他們都聽到了自己內心深處的呼喚，并選擇了它，他們無悔。你呢?是否也會聽取你內心深處的呼喚呢?
呼喚小學六年級作文 3
從出生到現在，我已經走過了人生的十幾年。說長不長，說短也不短。在這十幾年中，我放棄了許多，也失去了許多，但我現在仍不后悔。說沒有遺憾是假的，但真的為幾十年來過感到慶幸。每當我腦海中有一絲“邪念”蹦出來時，每當我因為一些原因克制不住自己時，總會有一些聲音，從心靈深處輕輕地呼喚我，打消我的念頭。
初中時的我正值青春期，對太多的誘惑沒有抵抗力，很容易一不小心就走上歧途。一天上完課后，有同學邀請我去網吧。那時我覺得新奇，便跟著去了。回家的路上碰到一個好朋友，問我干嘛去了，“網吧。”我沒留神，便脫口而出。而好友愣了一下，表情復雜地看著我，若有所思地離開了。而我卻頓時感覺心中有什么壓著了似的，有一個聲音在心里輕輕地喚：“你好像不知不覺去了一個不該去的地方呢。”“你不是好學生么，這一點小事都控制不住，還能有什么妄想。”似乎是我的理智，將我呼喚了回來，有如一條細繩，看不清，卻束縛引導著我正確前進。
夏日的氣息中充滿了煩悶，青春期少年與父母吵嘴是常有的事。其實每次吵架也不是誰先挑起，但最先摔門的肯定是年少的人。經過房間內的冷靜之后，我們似乎都會覺得后悔，認為自己做得太過分，可又不想拉下臉來道歉。但每到吃飯的時候，還是會一如既往的聽到父母親切的呼喚，心總會不由得一顫，之前的一切憤怒與不滿只會化成一陣又一陣的暖流襲來，之前的`怒吼和死要面子也會突然間煙消云散。原來父母的呼喚也會有這樣的功能呢，總覺得很溫馨，也總會柔聲地喚回去。那一呼一喚，就好像八點檔的鏡頭，卻讓人感覺無比的真實，想放在心里。
當你失落的時候，憤怒的時候，克制不住自己的時候，我想，總會有那么一個聲音，或許是現實中的，或許是內心深處的，還可能是從一個眼神、一個動作中表達出的，來安慰你，開導你，融化你。我想我是幸運的，因為我的理智，我的朋友，我的父母總會在我遇到一些麻煩事而徘徊的時候呼喚我，引導我。于是我便沒有了后悔，心中有的只是感恩，和一絲又一絲的暖流。
呼喚小學六年級作文 4
當清晨的鳥兒躍動在枝頭，它是在呼喚新暉的到來；當飛舞的柳枝冒出綠芽，它是在呼喚春天的到來；當雄鷹劃過天空，它是在呼喚自己高遠的未來。
個人呼喚自信，才得以成功。
恍惚中聽到看千百年前那個呼喚自信的聲音“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，看他醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，國舅磨墨，力士脫靴，故作自信之態。聽！他在呼喚：“天生我材必有用！”他，中國武術界的一代宗師，赤手空拳，三招五式，擊打的五洲震蕩，四海翻騰，李小龍，將中國功夫寫滿了世界，他是中國東方的一頭雄獅，全身散發著自信者的光芒“我不會說我是天下第一，但我也決不會說我是天下第二。”看看吧！人生呼喚自信，難道不是成功的必要條件嗎？
社會呼喚愛心，才能充滿溫情。
“這是愛的呼喚，這是愛的奉獻……”當地震過去，四川再次遭受洪水、泥石流的摧毀時，社會各界再次伸出援手。一時間，千萬的救災物資飛往災區，千萬的人民子弟兵、人民志愿者涌向災區。這是愛的.集結號！這是社會溫情的再次集聚！朋友呀！當我們的同胞遭受災難，我們不應該奉獻自己的愛心嗎？五十六個民族是一家人，我們共同生活在同一片藍天之下，同一片大地之上。親人有難，我們不應該盡自己的綿薄之力嗎？
國家呼喚團結，才得以壯大。
當進軍的號角吹響，人民解放軍團結一致，驅走了日本鬼子的飛機大炮，消滅了國民黨反動派的圍剿，勝利之聲再向我們呼喚。當偉大的毛主席站在天安門城樓上莊嚴地宣告“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”舉世為之歡騰。那是在呼喚團結。因為團結，才有了中國人民解放軍的戰無不勝；因為團結，才有了中華人民共和國的成立；因為團結，才有了十幾億的人民的美好生活。試想，如果沒有國人的團結，哪有今日的小康生活，哪有如今舉世矚目的奧運盛會，世博盛會……
同為華夏子孫，同為中國國民，我們的人生需要自信，我們的社會需要愛心，我們的國家更是需要團結。讓我們共同的努力，共同呼喚我們輝煌的未來吧！
呼喚小學六年級作文 5
當我降臨人世間的聽到的第一聲呼喚，是母親：“孩子，你可要健康成長啊！”當我背上新書包跨進校園時，身后傳來熟悉的呼喚，是母親：“孩子，要認真聽講啊！”當我趴在電腦前，耳邊傳來溫柔的呼喚，是母親：“早些睡吧，明天還要上課呢。”啊，是母親，是她一聲聲的呼喚讓我茁壯成長，讓我邁步勇敢前行！
“你已經上初二了，可要好好學習啊！”我坐在電視機前，聽著母親一句又一句的嘮叨，覺得很厭煩，“你煩不煩啊！”我皺起眉頭朝她吼一句。她顯然愣了一下，然后一言不發，隨即眼角濕潤了，眼淚悄無聲息地落了下來。我只覺心煩，起身走出了家門。
外面寒風凜冽，冷颼颼的'風灌進衣領里，刺骨地疼。我沒有回家，坐在河邊的階梯上輕輕抽泣著，只覺得心涼透了。
“孩子，孩子啊”遠處傳來一聲熟悉的呼喚，是母親！可我也是生性倔強的人，硬是沒應她。雖然我心里很內疚。我抬起頭，看見母親穿著單薄的衣服在風中抖瑟著。她一聲一聲地呼喚著，眼睛已哭腫了，見無人答應，只好絕望地回家。
深夜了，原本熱鬧的大街已經冷冷清清。我邁著沉重的腳步，回了家。
我悄悄走進母親的房間，她房里的燈還亮著，是想著我回來害怕吧。她躺在床上，枕頭已經被眼淚打濕一大片。我頓時愧疚地無地自容，我任性地發脾氣，讓母親擔憂得整夜都睡不好覺。不該啊！
我靜靜地看著母親，她面容憔悴了不少，是從什么時候開始的呢？她老了，眼角的魚尾紋越發明顯，烏絲變成了白發，老年斑也如同繁星一樣點綴在她手背上。
看著她，我再也忍不住了，眼淚如決堤般涌了出來。我真后悔啊，母親已經老了，我卻整日惹她生氣。我望著媽媽的睡顏，輕聲道：“媽，對不起，我錯了。”媽媽好像聽到了我的話，她的眉頭舒展開來，嘴角還掛著淺淺的笑容。我也笑了，從心里笑了。
回到房里，我想：“只是她終會老去，留我一人在這無盡的黑暗里。”她老了，再也不會把我抱在懷里，寵溺的對我笑了。她老了，再也不會牽著我翻山越嶺。
可我還有的是時間，有時間為她捶捶慢慢彎下去的背，有時間為她做一頓鹽多了、油少了的菜肴，有時間輕輕拔去她頭上的白發，有時間對著親愛的母親深情呼喚：“女兒也可以陪著你慢慢變老。”
呼喚小學六年級作文 6
呼喚是一種現實的行為，也是內心中的一種聲音。我的內心一直呼喚著請原諒。
這件事發生在我11歲的時候，那是一個清晰的早晨，當我深呼吸，準備吐氣的時候，手中拿著我心愛的水杯。”砰！“不知道哪來的足球扔到我的頭頂上，不是頭疼不疼的問題，而是我心愛的水杯碎了。我的頭上仿佛點燃了火焰，大聲的喊出：”誰！誰的足球1“跑出來的是一位小男孩，看年紀大概是8歲吧。我的語氣很兇，我喊著對他道”你知道嗎？這是我第一次大生日時，媽媽送我的水杯，也許你根本不知道這對于我得意義有多大！“我的語氣很堅定，而小男孩并沒有哭，而是急忙的說：”對不起！“我心里很不爽，朝他吼了一下，并說：”現在要是像你這樣的男孩多的話，世界不是又多了一件危害人的事情嗎？“我當時真的很先打他，但看他那么小，我自己有很火，便使勁的推了他一把，他摔倒在有水杯的玻璃上，然后他沒有說話就默默的走了。我看了他一眼，當我拾起破碎的水杯是，發現碎片里有血滴，我想到應該是他的.，我便追了過去，他卻消失得無影無蹤了。
這天的晚上我翻來覆去睡不著，我想著他的傷會不會很疼，即使心里有愧疚，但我還是睡著了。早上起來一如既往的做著早上要做的事，似乎把昨天的事情忘得差不多了。就在這時門鈴響了，我想著誰那么早。當我開門時，看見的是一個包裝著的杯子，我四周望了一下沒有人。”咦！“中間有一張紙條，我打開來看，里面寫著”姐姐，昨天對不起，我不知道你那杯子對你有多么重要，但我也有媽媽，媽媽送的杯子自然是很重要，但我不是你媽媽，只好買了一模一樣送給你，雖然意義上不同。但希望你能收下。“他信中的話，使我這才恍然大悟，對我之前做的事和罵的話，心中感到非常的內疚。我便四處找那男孩，請求他的原諒，可是他沒有給我這個機會，當我得知他已經離開時，我感到后悔，不過更多的是內疚……
每次想起這件事時，是因為看見了這個水杯，它正擺在我的房間的桌子上，心中的內疚就一直這樣的提醒著我。我呼喚他能原諒我。
呼喚小學六年級作文 7
當高大的水泥建筑用它冰冷的雙手蒙住了我的眼睛，汽車駛過翻起的塵埃阻塞了我的嗅覺，嘈雜的城市侵占了我的耳朵的時候，我驚恐的揮舞著手臂，想要在這泥沙渾濁的城市里尋找到那一抹溫柔的綠意，可是最后我摸到的，只是一面雪白的墻壁。指寒心涼。
空氣中的塵埃在嘲笑，尖利的笑聲振的我耳膜發痛，聲帶發癢。于是我高聲呼喚：“自然，自然，你在哪里？”
一陣攜著泥土的風呼嘯而過，淹沒了我的呼喚。
我站在空曠的廣場上焦急的呼喚，火熱的陽光灼燒著我的臂膀，卻不現一片蔭涼。
我站在生機盎然的公園里輕聲呼喚，滿目的綠色沖擊著我的心靈，卻不聞一聲鳥鳴。
我站在高高的樓頂放聲呼喚，風吹亂了我的發，吹疼了我的眼睛，吹散了我的呼喚，卻不見一座綠蔭如蓋的山峰。
于是我逃走了，追著風的腳步逃到了水泥城市的郊外。在那里，沒有高高的水泥墻壁，沒有嘈雜的汽車鳴笛聲，我想我可以聽到自然的回應。我滿懷期待。
我站在麥田間呼喚，稻草人與我并肩。放眼不盡的'綠意把我圍在了中間。我沒有聽到自然的回答，只有溫柔的風從我面前拂過，攜來陣陣泥土的芳香。
我躺在草垛上舒心呼喚，仰視那仿佛唾手可及的如海天空，伸出雙手，看鳥的羽毛從我指尖滑過。
我坐在農家小院里，恬淡的呼喚。獨自品味著泥土的芬芳，玩味麻雀的家常。放眼望去，不是滿目的蔥蘢綠意，便是不盡的花開遍野。
于是我陶醉了。我以為我不必再呼喚，我以為我找到了自然。然后，我見到了樹林間捕獸的夾子，捕鳥的網。
我沉默了，沉默在不盡的呼喚里。自然，你究竟在哪里？
在電視機前，我又看到了在藍天下自由翱翔的飛鳥，在樹林間為覓食而奔波的熊與虎，在遼闊草原上盡情追逐的獅子與獵豹，在海洋里自由暢游的白鯊與鯨群……然后我聽到一個聲音在緩緩述說，這里是某地某的野生動物自然保護區……在這一霎那，我仿佛聽到了自然的哭泣。
人們常說：“自然是人類的家園。”
我對著電視上的自然傻笑，傻笑被人類圈養的家園。
自然，原來你在這里。
自然沒有回答，只用一雙淚眼仰視蒼穹。
窗外，大大的廣告牌上用鮮紅的字跡寫道——保護自然，珍愛生命。
電視上，新聞在講述一個某地毀林開荒的故事。
呼喚小學六年級作文 8
“兒啊！娘想你！你過得還好嗎？”這是一位寂寞的母親對自己兒子的呼喚。
那一年，在云南的一座小村里，兒子考上了北京大學。興高采烈的他，腋下夾著錄取通知書，手中拿著在村口買來的母親的最愛——姜糖，回家將這個天大的好消息告訴了母親。父親已去世多年，兒子無兄無妹，只靠母親一手撐起這個家，所以兒子不想母親再那么勞累，就打算一邊學習一邊打工。母親心里覺得很欣慰卻嘆了口氣……
自兒子到學校開始新生活以后，行動不便的母親顯得更加繁忙，也許他是想讓干活的汗水去掩飾心里思念兒子的淚水。村里一張嘴傳一張嘴，全村幾乎都知道了，“咱們村里出了個大學生……”可他們卻看不出母親心里的那道寂寞。
思念，只能用淚水代替嗎？可母親并沒有流下眼淚，她抱著寂寞的心來到懸崖大山邊大喊：“兒啊！娘想你！你過得還好嗎？”她希望懸崖這天然的回音壁能將這呼喚悄悄的'傳入兒子的心里。每當學校寄信來，母親就會叫村委的楊書記幫忙念著，念到兒子生病了，母親就馬上換了一副表情。要知道，母親老了，當接到消息時，母親就聽不下去信的內容了，馬上收拾收拾就擠上熙熙攘攘的人群，乘著幾天幾夜火車來到北京照顧兒子。看著這人生地不熟的地方，真是老天給母親出的一道難題。終于找到學校并且找到兒子的宿舍，來不及喝一口水來不及歇一會兒，就忙著照顧兒子。忙活了幾天，兒子病好了，就嚷嚷著讓母親回去云南村里，說這樣兒子比較放心，起碼街坊鄰居好有個照應。母親只能依依不舍地回到了云南……
一年……
兩年……
母親依然掛念著兒子也仍然會到懸崖邊。
那年夏天，兒子畢業了，成績突出，許多優秀的公司都邀請兒子去上班，兒子并沒有答應任何公司。只是想到母親似乎在呼喚著他回去。兒子連夜趕回了云南。隱隱約約聽到母親經常掛在嘴邊的話：“兒啊！娘想你！你過得還好嗎？”兒子向前走去喊：“媽！我很好！我回來了！”
母親真誠的呼喚，召回了兒子。回村后，兒子做了村委書記，利用在大學學習的先進技術領著全村人民致富，并與母親過著樸素美好的生活。從此，她那掛在嘴邊的呼喚消失了……
呼喚小學六年級作文 9
放眼，望不到森林；側耳，聽不到伙伴清脆的歌唱。
——題記
我托著疲憊的的身體，飛行于高樓大廈之中，想找個地方休憩。我尋尋覓覓著，卻發現諾大的世界竟無我的落腳之處。六月火辣辣的太陽炙烤著我，似乎是想要我把我吞噬，全身的水分好像都要蒸發掉了。不知怎么，我的翅膀一軟，從高空中墜落，陣陣涼風向我襲來，頓時身體降溫了許多。最后卻無奈“啪”地一聲重重的摔在了地上。我無力地呼吸著，眼皮像灌了鉛似的一直往下掉。
待我醒來，已是第二天清晨。身旁有一條小河，里面的垃圾都快要漫上岸了，水也是漆黑的，還發出一股惡臭味。我邁著疲憊的步伐跑開了。盡管我的喉嚨渴的都快生火了，我也不敢喝這里的水。
這時，遠處一抹綠映入了我的眼簾。那抹綠在那片土黃色的大地上顯得格外醒目。忽然，那抹綠在不停地閃爍，好像在向我招手。我開心極了，張開翅膀飛了過去，渾然不知昨天曬裂的皮膚上撕開的傷口正在滴著鮮紅的血，滴在我沿途經過的土黃色的大地上，瞬間灰飛煙滅。當我飛近時，才發現那棵樹不是在向我招手，而是有一個怪模怪樣被我們稱作“人”的東西，用一個兇猛的器具，在樹的身上“畫畫”。一分鐘不到，那抹綠就消失在了那片土黃色的土地上。一滴淚從我的眼臉流進了嘴里，我輕輕抿了一口，是苦的。
這一刻，我覺得很無力，我撐不下去了，倒在了那棵木樁上，大口大口的喘著粗氣。腦海中昔日的場景一一浮現。
蔚藍的天空，一朵朵像棉花糖一樣的云朵，將天空點綴得更加柔美。那成片的茂密森林，伙伴們的清脆歌聲，清澈見底的'小河，繽紛的野花和野草長滿了整座山丘。我和同伴們一起在大樹上乘涼，在河邊喝水，在天空中翱翔。
而現在，這一些都不復存在了。灰白色的天空，渾濁的云朵，只剩下木樁的森林，漆黑發臭的小河，以及現在成為人類盤中餐的同類，在我心中深深的烙下了印記。
想鳴，放不開嗓；想飛，張不開翅膀；張眼，望不到森林；側耳，聽不到伙伴清脆的歌唱，腳邊點點滴滴的血跡，譜寫著我不屈的篇章。我用我最后僅存的力氣對那些愚蠢的人呼喚著：請還給我們大自然的家。
呼喚小學六年級作文 10
雪是愛的呼喚，雨是情的交融。在這個得意又失意的年代，這個忙碌卻又不知其所為的日子，在這個由無數獲得與失去的時刻，你的內心是否曾留戀，因為有愛在呼喚，有情在燃燒。
你是否因繁忙而整日愁眉若臉，你是否因生意上的不順而悶悶不樂，你是否因生活中的瑣碎事情心煩。那些忙碌，那些生意，那些瑣碎彌漫你的心間，讓你忘了世上還有一種最質樸的愛在呼喚，那就是親情。
難道你忘了1歲那年，是誰一步一步教你走路，教你叫爸爸、媽媽。直到你終于開口咿呀了兩聲，他們卻高興地哭了，那是你的父母！難道你忘了3歲那年，是誰怕你上學迷路，將你背在背上，上學放學從不間斷，直至你終于可以走回家，那是你的父母！難道你忘了是誰在你開學那天跑遍幾個村為了你籌學費，那是你父母啊！可又是誰終于有了自己的事業，有了自己的家庭，卻把父母忘在腦后？
親情，濃烈而平淡，高貴而不凡，它終將消逝卻永彌人間，它是血與血的交融，愛與愛的交織。在你失意時給你勇氣，在你傷心時，安撫你的心靈，在你不知所措時，為你指明前方的道路，每一個父母都將孩子當作心頭至寶，而孩子們長大后，卻忘了父母，無數父母在吶喊，無數父母在呼喚，呼喚他們的兒子女兒能回家看看，他們聽到了嗎？
如果父母是大樹，孩子便是樹下的花草，大樹用生命保護花草，澆灌生命；如果父母是天空，孩子便是云朵，天空孕育著云朵，云朵也應用其美麗襯托天空；如果父母是浪花，孩子便是浪花中的一朵，大浪卷起浪花，浪花擊起大浪，童年時，父母給了我們美好的回憶，在我們成年后是否也應給父母老年留下不悔的篇章。
閉上眼睛，一幅畫面浮現在我眼前：兩位老人不停在門口張望，滿桌的'飯菜卻只有倆老，子女都沒時間，直到菜涼了，也沒有一個人回來。這是多么凄涼的一幕啊，有多少子女能明白父母內心的呼喚，那一雙雙企盼的眼神，那一顆顆渴望的心靈……
“找點空閑，找點時間，領著孩子……”一曲《常回家看看》唱出了多少父母的心聲啊，作為子女的我們聽出來了嗎？
天空下著雪，不，那不是雪，那是愛的呼喚！
呼喚小學六年級作文 11
春風吹過大地，吹過田野，吹開覆蓋在春天里的灰面紗，萬物復蘇，一群小孩子在田野里、草地中奔跑著、嬉鬧著，像一幅美麗的彩色油畫。當春風吹過我的耳畔時，我仿佛聽到了春風在對我大聲呼喚：“快和那些小孩子們一起奔跑吧！你看他們多快活啊！”
我的頭一陣眩暈，但突然又清醒起來，我繼續和那些小孩們奔跑著，一邊跑，一邊四處張望，希望能找到幼嫩的刺筍子過來吃。“大家快過來呀！這兒有一株好大的刺筍子！”話音剛落，我們就爭先恐后的跑過去，圍著那株刺筍子圍成一圈，領頭的小孩用他那尖尖的指甲小心翼翼地把最嫩一節掐了下來，平均分給我們每一個小孩，而我我們迫不及待的一接到手就把皮給剝了，然后像兔子一樣用門牙一點一點啃著莖，細細地品嘗著那甜甜的味道。刺筍子只有最嫩的那一部分莖才會很甜很好吃，而那些比較老一點的莖，嘗起來會有點澀澀的.，很難嚼很難吃。吃完刺筍子，我們又繼續奔跑著、尋找著著稀少的植物。
除了嘗刺筍子外，我們還會吃像康乃馨那種類型的花。花瓣一般都沒有味道，只有花瓣下的那部分白色的才好吃，一樣還是甜甜的。大人們并不會發現許多植物是那么的好吃，也許他們知道，但并不喜歡這味道，因為里邊是甜的；或者他們認為吃植物是很愚蠢的行為。我們每吃過一次都會很開心，就像吃了蜜糖一樣。這時，又一個小孩子發現了比較好吃的植物，他同樣大喊著：“同伴們快過來呀！這里有更甜的！”他離我很遠，我和大家一同跑過去，可不知怎么的，我越跑越慢，越來越累，大家也離我越來越遠。
我是在跑不動了，于是停下來休息，大口大口的喘著氣，當我正準備繼續跑時，我抬頭向前望去，大家都已經不見了，我大喊著他們，可除了我的回音外，就再也聽不到其他聲音了。大滴大滴的汗珠從我的額頭上冒出來，流過我的面頰，滑過我的下巴，再滴下來，落到了我的腳邊。
萬物還是那么美麗，在我看來卻沒有一絲生機。我慢悠悠地走在田間小道上，發現那一切都是過去。當春風再次吹過我的耳畔，我也沒再聽到春風向我呼喚的聲音，只聽見“呼呼”的聲音和風吹過樹葉“沙沙”的聲音。是春風喚醒了我的記憶，我忘不了奔跑在田野間、嬉戲在草地中的歡樂。
呼喚小學六年級作文 12
這個世界現在有太多太多的喧囂，太多太多的浮躁。污穢遮住了人們發現美好的雙眼，私利堵住了人們說出真相的嘴巴，虛榮捂嚴了人們傾聽心語的耳朵……當這一切的“麻醉”都開始奏效時，人心也漸漸地蒙上一層“霾”。如今，可憐的人兒啊，你要在何處安放真情？
我要呼喚真情，希望她為我們帶來更多的晴朗、更多的光明，可是，她在哪兒？
曾經，她在太白的美酒中，而后被注入血液，“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的不羈便是由她促成；曾經，她在杜甫的雙眼中，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腸熱黎民乃是她的訴說；曾經，她在魯迅的腦海中，“我以我血薦軒轅”那真正的戰士之風其實由她鑄就；曾經，她在志摩的沉吟中，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的傷悲原是她的手筆……
曾經，她在外婆的皺紋里，一道道歲月的痕跡掩不住她自然的流露；曾經，她在母親的花傘下，一次次的撐起也不能削弱她暖暖的溫度；曾經，她在愛人的臂彎里，一點點堅實的依靠就能讓彼此加深情誼；曾經，她在孩子的眼神中，一句句并不流暢的祝福吐露出多少她的心聲……
是的，我們曾經擁有這許多的真情，可是現在呢？多少人迷惘、困惑，多少人執著、癡狂，都只為愛，為了“真情”二字。
《鬼媽媽》中另一個世界里的'“媽媽”就是如今一些人生活的反映。她就是由于生活中“愛”的極度匱乏而走上了一條不歸路，并給他人帶來了無盡的傷害。可見，真情之于我們是多么重要與寶貴。一位富商醉酒后倒在馬路邊，附近的警察巡視時看到并認出了他，于是就指著路對面的豪宅：“我送你回家吧！”說著就要扶他起來，誰知富豪執意不肯，繼而站了起來，非常清醒地對警察說：“那是我的房子，不是我的家。我沒有家。”是啊，沒有親人，沒有真情，再大的豪宅也只能算作冰冷的地獄，全無家的溫暖與親切。
真情，貴在一份真。它不需要華麗的外衣，也可以不用過多的解釋。有時，一雙充滿真情的眼睛，抑或是一句簡單的話語，就能夠讓矛盾渙然冰釋，讓雙手再度緊握……拋開喧囂與浮吧，敞開心扉，用心面對，我們有充分的理由相信，聲聲來自心靈深處的呼喚，定會召來真情的腳步！
相信愛，相信真情，相信未來的一切，都會更加亮麗而美好！
呼喚小學六年級作文 13
在人生之路的跋涉中，呼喚的聲音處處都存在。母親溫柔的話語，父親生氣的訓斥，老師耐心的開導……每一種都是關懷的呼喚。
小的時候，父母把我當個寶，只要我想要的、想吃的都盡量滿足我，讓我開心。他們教我收拾房間、疊被子、用筷子，一遍又一遍的，犯了錯誤也只是講道理和故事來教育我，教我做人。那伴隨我的只有溫柔的教育。
后來，由于長大了幾歲便變得調皮、淘氣、不聽媽媽的話了。我呢，經常把房間弄得一塌糊涂，各種玩具、牛奶袋子塞滿了房間。然而這一次卻沒有拿起我的`手教我如何擺如何收拾。但領教了巴掌打在屁股上的疼痛。我不明白，他們為什么會這樣？
在我小學四五年級的時候就有些叛逆了，有時不寫作業，有時被叫家長。可我卻越來越高興，“我要氣死你們，我考零分，看你們還敢打我吧”。種種與爸爸對著干的想法充斥了我的大腦。為了氣爸爸，我一回家就進房間鎖上門，不吃飯，不喝水，盡管一直敲門我也不理不睬。那時，爸爸就開始長白發了，我還渾然不知，依舊我行我素。那一段時間，房間門口的嘆氣聲總是沒完沒了。
進入初中后，叛逆心理也更加嚴重，逃課、上課睡覺、和老師頂嘴這些錯誤已經屢見不鮮了。老師們上課無視我，認為我是問題學生，被學校趕回家也不是一次了。就在這種狀態下，我的班主任開始接近了解我，曾經一個暑假和我聊天每天都要一個多小時，她非常希望我能調整狀態好好學習，也一直幫助我，鼓勵我，一點點開導我，就連期末考試發下成績的晚上都要問我怎么樣，她怕爸爸打我又鬧僵關系，然后打電話開導我爸爸不要動手，當時十點多，我在床上還沒睡著，便聽完了長達一個小時的“遠程幫助”。當爸爸掛了電話后我在床上哭了，因為從來沒有一個老師能這樣對我，為了我在家過得踏實，費心費力的開導爸爸。之后爸爸再也沒有打過我，那一個寒假我過得很快樂。
“沒管好你，我感覺真失敗”，這是她臨走前對我說的。我的心被針扎了一般，一個待我如弟弟一般關心我的姐姐，我卻連她一個心愿都沒達成。想起她和我吃飯談話，生病送我回家的一個個畫面，我頓時覺得我對不起她。
浪子回頭金不換，我要努力的完成父母和老師的一個心愿，不僅為他們，也為我！
呼喚小學六年級作文 14
清晨的溫暖不及你們的溫柔，夜的寂靜不及你們孤獨地等候。在成長的道路上我們無畏前行，都從未安撫你們的心靈。這一路上有親人的陪伴，總是那般溫馨。你們的呼喚，我們的躊躇，之后便會成為安心的釋然。親人，有你們真好。
母親的呼喚，最撫人心。
寒冷的冬日，紛飛的雪，暖陽從東方升起便意味著新的開始。可躺在床上的我無力起身，沒有了往日的活力，只得舒服但又痛苦地躺在那。此時的我頭腦中僅有一片令人恐懼的黑暗，恍惚間看見門輕輕被推開，瘦小的身子邁著急切的'步伐走近我的臥室。白皙的手撫摸著我的額頭，使我安心下來。媽媽輕輕地在我耳畔呼喚道：“孩子！快醒醒，先喝杯水吃點藥。”此時發燒燒到39度的我已經有些頭昏。但聽到媽媽的呼喚時心中仿佛有了安全感，我睜開眼吃下藥，便又昏睡了過去。在昏睡過程中總感覺有一雙手在我面頰摩挲，是媽媽一直在用沾有酒精的毛巾為我擦拭降溫。耳畔也不禁想起她動人的音曲仿佛在給與我鼓勵與慰藉。一次次呼喚，一次次安慰帶給我的是巨大的溫暖。
在我生病時有媽媽的陪伴讓我不再恐懼，她的聲音是最美的。
父親的呼喚，帶來驚喜。
那一個雨季，清涼但又溫暖。瓢潑大雨傾瀉著，坐在教室里的我無奈地低下頭，只得感傷自己回家的痛苦。我一個人走到校門口，羨慕著同學有家人接送，可我只得一個人。我低頭正要打開傘，但卻從未料想耳畔響起的聲音那般熟悉，是爸爸。我仿佛從未有過的驚喜從心里發出竟有些茫然：“您不是今天要加班嗎？怎么……？”按奈不住激動的心情嘴角揚起一抹微笑的問道：“我來你不高興？這么大的雨怎么放心讓你一個人回家，快走吧一會下大了。”我連忙點都便快步開始跟上爸爸的步伐。我的小手搭在爸爸孔武有力的臂膀上。腦海中回想起剛剛發生的一切，那一句呼喚，令我感受到的幸福仿若上蒼眷顧。
在我失落迷茫時有爸爸的驚喜讓我倍感幸福。他的聲音是最溫暖的。
兒時的我是自私地收獲著親人帶給我的全世界。媽媽的話語動聽慈愛。爸爸的教導淳樸真實。他們總是出現在我的世界中，出現在我困苦時，在不經意間，弱小的我們便被這美好的親情所感觸。
多少次的呼喚是你們所給與，站在陽光下的我擁有親情，也就無畏痛苦，一直幸福。
呼喚小學六年級作文 15
情與理，是否也是個斯芬克斯之謎？“大義滅親”、“法不容情”、“零度情感”……一個個故事，一頁頁歷史，見證著理性的崇高，情感的萎瘠。似乎放逐了情感，就能贏得法律的公正，科學的公允、世間的公平。事實果真如此嗎？
問世間“情”為何物？“生死相許”是不渝的愛情；“舐犢情深”是本真的親情；“落葉歸根”是鄉土之戀……孔老夫子講“仁者愛人”；釋家“普渡眾生”、“慈悲為懷”；還有莊子的“與物為春”……“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫……是生命與生命之間相互維系的絲錢，是生命源頭的汩汩清泉。
看世間渺渺人生：“智子疑鄰”是情感的偏私，人與他人的情感絲線驟然斷裂；城市的鐵門隔離了風景如畫的自然世界，也隔離了樸素的鄉村情感；欲望的旗幟肆意飄浮，心靈的世界填滿了金錢、虛名……驅逐了“真”情；是誰在風中哭泣？是情感遮蔽了認知，還是蠢動的物欲萎縮了認知？！于是乎，我們為9?11事件而歡呼；于是乎，我們癡迷于嵇康從容鳴奏《廣陵散》的意境，獨不見刑場前的血腥；嘲笑阿Q而獨不見自身心靈的丑陋；我們癡迷于美學的暴力，但卻不知這是暴力的美學……我們失卻了“同情”——那種生命與生命相通的情感，又何以產生共鳴之音，又何以產生心靈深處的認知呢？廣島上空的'原子彈何止是日本人的創傷，也是人類世界每個生命的創傷。“一沙一王國，一沙一世界”“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”……沒有“與物為春”的“真”情之親，何以窺見“沙”的深邃，何以理解“花”的眼淚。
我們呼喚“真”情。
誠然，科學需要理性。但試想，如果沒有對科學的極大的興趣與熱情，愛因斯坦何以能取得舉世矚目的成就？晚清學者王國維、章太炎等更視學術為生命。誠然，法律排斥情感，可是，剝掉一己之私之后，我們從中看到的不正是一顆火熱的強烈的責任心，一根根聯系著人民的“真”情之線嗎？是啊，冰冷的認知更需要情感的溫床。
故而，我們呼喚“真”情。讓她牽引著我們走向認知的深處。
呼喚小學六年級作文 16
在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠信，呼喚親情……我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明……
“親情”，我們多么熟悉的一個字眼，“親情”，處處可見。
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
在2008年5月12日這一天，無情的天災—8.0級大地震降臨到了我國的四川汶川。
鏡頭一
在北川縣城的一個地方，我們可以看見：在一處被損壞的屋角處圍著許多救護隊員，屋下壓著兩個大人，大人的懷抱里是一個眨著大眼睛的小女孩，她叫宋欣宜。
倒塌的墻壁幾乎把兩位大人砸的體無完膚，但是宋欣宜卻沒有受到太大的傷害。
由于塌方的墻壁實在太厚重了，死死壓在兩位大人身上，救援人員找不到合適的工具，無法救出宋欣宜。當她得知這個消息之后，她并沒有哭，而是堅強的點了點頭，靜靜的呆在父母的懷抱之中。其實還有比她更堅強的.人，那就是她的父母。她的父母在最危險的時候，當那堵墻向宋欣宜砸來的時候，他們拼命地撲向自己的孩子，他們知道自己以后沒辦法再陪小欣宜成長了，于是他們用自己的生命換取了孩子的生命。
那令人肅然起敬的姿勢向世人證明：每一個父母，都深深的愛著自己的孩子，雖然不善于用語言表達，但他們會用自己的行動來證明這一切！
鏡頭二
在一所中學里，我們還可以看到：一位女老師抓住一個男同學，并命令讓他最后一個走。等其他同學都走完后，樓梯也快塌了，她拖來兩張桌子放在墻角，讓他鉆進最里邊的一張桌子里，她自己被塌下來的磚塊、水泥板砸了。當他和女老師被救出后，發現那女老師死了。男同學撲向女老師，大聲哭喊：“媽媽，我知道你為什么不躲到另一個墻角呀，因為你有和你的兒子在一起呀！”在場的人現在才知道，這位去逝的女老師是那男同學的媽媽。
在場的所有人都感動了，這個死去的女老師不僅把生的希望留給了其他同學，還保護了自己的兒子……多么無私的母親啊！
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
親情，讓世間變得更加美好！
同學們，讓我們一起來呼喚親情吧。
呼喚小學六年級作文 17
胸膛里“噗通噗通”躍動著的，是我的心。但它是勇敢的嗎？
那個冬季，冷風呼呼地吹，吹得心里蒼涼一片。又是一個無聊的中午，和往常一樣去餐廳吃飯，色香味俱全的飯菜使我食指大動。門口突然傳來一陣騷動，一抹佝僂的身影闖入我的視線——是個衣衫襤褸的老人。蒼老干瘦的臉上溝壑縱橫，一條條縫隙里填滿了污泥，衣物臟亂不堪，棉絮向外翻著，已看不出原來的顏色。整個人像是一團煤球，在明凈的餐廳里顯得那么突兀，那么格格不入。
老人凌亂匆忙的步伐停留在一張未拾掇的餐桌旁，看著桌子上的殘羹剩飯，那渾濁的老眼里迸出強烈的光彩，猛地抄起一碗剩飯就往嘴里刨，發出‘哧溜哧溜’的響聲。餐廳里的人們都停下手中的.事兒，目光如探照燈一樣打在老人身上，他卻渾然不覺，只一心撲在手中的飯碗上，不曾抬頭。匆匆而來的餐廳老板看著混亂的一切，怒斥老人，吐出的字眼不堪入耳。我拳頭緊了緊，又松開，呼出一口氣，仍是沒有起身。餐廳里的人們小聲議論著，卻沒有人站出來幫助老人。
老人最后被憤怒的老板轟出了門。凝望著那漸行漸遠的蒼老的身影，我為自己的懦弱而羞愧，而自責，心里一遍一遍地說：“對不起，真的對不起……”面前的飯菜依舊是那么味美，但再也提不起我的絲毫興趣。
忽然瞥見桌上一幅漫畫：孩子捧著蛋糕望瞭望身后的乞丐，抬起頭對媽媽說：“媽媽，我可不可以把蛋糕給叔叔。”媽媽搖搖頭，說：“不可以，因為他只吃別人吃剩的東西。”孩子聽了媽媽的話，低頭在蛋糕上輕輕咬了一口，然后掙脫媽媽的手，向乞丐跑去，將咬了一口的蛋糕遞過去：“叔叔，給你。”
漫畫上孩子溫暖的笑刺痛了我的心。曾幾何時，我也和這個孩子一樣，有著溫暖人心的笑臉，有著勇敢的心。在一年又一年成長的日子里，世俗的枷鎖一層層地套住了我，勇敢的心漸漸變得懦弱。漸漸長大的我，褪去稚嫩的同時也丟掉了勇氣，變得顧慮重重。
右手撫上心口，感受著那‘噗通噗通’規律的跳動。是了，我要掙脫世俗的枷鎖，喚回勇敢的心。
呼喚小學六年級作文 18
我蹲下身來，撫摸著小草，猛然發現草葉是濕的！“是你在哭嗎？”我輕輕地問。“是我，就是我這棵可憐的小草。”小草開口了。
“你為什么哭呢？”
“你知道嗎？這里曾經是一個十分美麗的地方。一片郁郁蔥蔥的樹林，一朵朵散發芬芳的花兒；翠綠的草地，溫暖的陽光，感覺美妙極了！春天的時候，無論是破土而出的，還是含苞待放的.；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的。這，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。可現在呢——”小草做了一個長長的停頓，“看看這片土地，被人類糟蹋成什么樣了？動物在這里大小便，一些心情不好的人在這里又是踢土，又是摘花；還有人把垃圾倒在這兒。后來，有一輛大卡車開了過來，上面放著鏟子和鋤頭等工具。我心中一陣狂喜，以為他們是來為我們清理衛生的！但他們砍伐樹木，還運走了許多土壤。年復一年，這里的環境越來越惡劣，結果，把一塊美麗的風水寶地弄成了這樣。”說完，又傷心地哭了起來。
這時，我為人類感到愧疚，為這塊風水寶地感到痛心。是啊，世界上流量最大的塞特凱達斯瀑布也逐漸消亡了，太湖中爆發了藍藻；珠穆朗瑪峰中也化驗出了酸雨成分。這么一個個美麗的景觀，是因為誰而造成了這么一個個事件？是因為誰而逐漸消亡？就是人類呀！
“我有一個心愿！”小草打斷了我的思路，“那就是讓這里重新變回原來的樣子。以前人類在破壞這里的環境的時候 ，土地會常常向我們呼喚。它說它好傷心，好難過，以前多么信任的人類卻令它十分失望。所以，讓這里恢復原貌就變成了我的心愿。”小草的心情似乎好了很多，我便安慰它：“小草啊小草，你的心情我理解。曾經的這里風景的確很迷人，我也想讓這里恢復原樣，看一看這美麗的風景，感受一下這舒適的感覺。”“原來，你也有這個心愿！太好了！我的心愿可以實現了！”小草高興得歡呼起。“相信你我的心愿一定能實現！”我也大聲歡呼。
回家的路上，迎著和煦的微風，邁著輕快的腳步，聽著夏日的蟬鳴，望著七色的晚霞……讓我們保護環境，愛護地球！
呼喚小學六年級作文 19
愛的呼喚，是生活的風向標；愛的呼喚，是心靈的座右銘；愛的呼喚，是成長的指明燈。那一聲聲動人的呼喚，像一個個條跳躍的音符，在我的心靈譜下歡快的樂章。我的世界，總是有星星點點的愛裝。
母愛·深情的呼喚
伴隨著“臍帶”的剪斷，我來到了這個世界上。一雙大手牽起了我，那寬厚的手掌給了我纖細的手指一點溫存，母愛綿延在我的天空里。
小時候我很貪玩，每每出去總會忘記回家的時間。母親燒好了飯菜，總會在窗臺上呼喚著我，“女兒，快點回家吃飯啦。”母親的聲音不大，卻很清晰，我聽到這深情的呼喚，便循聲回家了。
媽媽深情的呼喚日復一日、年復一年，伴我走過那充滿溫情的童年時光。
師恩·鼓勵的呼喚
步入中學，我在學校里的時間就多了，很少回家，這時候，老師就成了我的父母，在我成長的路上給予指點和關愛。
我考試失利了。平時成績一直很好的我實在不敢相信這樣的成績，這給我帶來的就像音樂家失去聽覺，畫家失去視覺，美食家失去味覺一般的痛苦，我感到全身乏力。而就在這時，老師的一句鼓勵的呼喚，像一股暖流，似有一股無形的力量扶我站起來，推動我堅持不懈地前進。
恩師的呼喚如影隨形，給予我莫大的鼓勵，激勵我戰勝挫折，在成長路上堅定地前行。
友情·溫暖的呼喚
“千金易得，知己難求。”有人說，朋友是人生最大的財富，我想確實如此。朋友是我遇到挫折時忠實的`傾聽者，心靈的調劑師。
曾經，我在學校生活中碰到一點不如意，心里像上緊的發條一樣，擠得我無法喘氣。卻總是有一雙手伸出來，輕輕拍著我的背，給我輕輕的呼喚，讓我寬心。而我總是愿意把煩惱向她們傾訴，朋友微笑地傾聽著，給我安慰，幫我一起分擔這些不如意。朋友輕絮溫暖的呼喚，打開了我緊閉的心扉，讓我感受到“風雨過后就是彩虹”的溫暖。
朋友的呼喚總是在我需要時出現，觸動我心靈最柔軟的地方，讓我在成長路上不會感到孤單。
母愛的呼喚、師恩的呼喚、友情的呼喚，像一個個跳躍的音符，譜下我的靈魂之歌。
在成長的路上，伴隨著的一聲聲呼喚承載著他們對我的愛，讓我不孤單地勇往直前。
呼喚小學六年級作文 20
春之神，美麗動人；春之神，溫柔可親；春之神，樸實創新！自然之春，萬事萬物之起始；人性之春，樸實善良的根基；社會之春，和諧發展之前提。那么就讓我們用最真摯的話語呼喚春天！
呼喚，自然之春
小草青青，敘說“春風吹又生”的堅強故事；桃花點點，演繹“山寺桃花始盛開”的優美畫卷；細雨蒙蒙，續寫“天街小雨潤如酥”的篇章；垂柳依依，再現“萬條垂下綠絲絳”的美景；東風又起，又創“吹面不寒楊柳風的”意境。
相對于寒冷單調而又枯燥的冬季來說，春天是色彩斑斕的，春花重設“亂花漸欲迷人眼”的氣氛，更有詩云：“萬紫千紅總是春”。因此，我呼喚你，美麗動人的自然之春。
呼喚，人性之春
曾經有陸游訪山西村時，百姓給予的豐富宴席；曾經有漁人誤入桃花源時，受到村人的款待；曾經有夜不閉戶的長安景象……現在人與人心靈之間卻被一道道厚厚的柵欄阻隔了。社會中有一小部分人破壞民風淳樸的景象，他們缺乏人性之春。他們哪里知道“人之春，性本善”，那一部分人總是明爭暗斗，勾心斗角，是我們的'社會風氣不正。
大雪封住南方時，不知他們是否有了憐憫之心；地震毀掉汶川時，不知他們是否落下悲傷的淚水；當我們為此而奮力拼搏時，不知他們的人性之春是否萌動。因此，我呼喚你象征關愛永遠的人性之春。
呼喚，社會之春
1840年英國人用大炮打開了中國國門，在《南京條約》帶來的新事物中，科技進入中國人民的生活。自那以后的1979年，迎來了社會之春，科技的逐步發展也促進了社會之春的到來。自“兩彈一星”到“神舟五號”，從“嫦娥飛天”到“神舟七號”中國人在太空中留下了第一個腳印。科技在發展，社會也在進步，而對中國發展最好的印證，那便是奧林匹亞的圣火，在“鳥巢”上空熊熊燃燒。
落后會挨打，但科技進步能強大祖國，社會也在科技進步中迎來了一個又一個春天。因此，我呼喚你，蓬勃進取的社會之春。
凄冷的冬天要走了，春天還會遠嗎？我呼喚你，美麗的自然之春，善意的人性之春，創新的社會之春！
呼喚小學六年級作文 21
市井一角，聚滿了群眾。
人群中央，一少年環視著這些圍觀者，茫然的眼神開始變得堅定，他的腿慢慢彎曲并跪在了地上。人群騷動了，有罵聲，也有叫好聲。
“哈哈哈------”少年對面的那個人仰天大笑，“來吧，懦夫，鉆過去！”少年默默地趴下，極緩慢地移動雙手、挪動雙膝，在一片詫異的眼神中爬過了那個穹起的褲襠。
這個少年便是韓信。無法想象他當時的表情，更難以揣摩他的`內心世界。惟一知道的，就是在他雙膝著地的一瞬，男人的尊嚴一掃而光。
韓信爬過的僅僅是一個市井無賴的胯下嗎?不，這一步步地是在爬進一個埋葬尊嚴的深淵！縱使日后能奪敵人帥旗于中軍帳內，取上將首級于萬馬叢中，嘯傲戰場，所向披靡，但又怎能撕得去“胯下之辱”那頁慘痛的歷史?韓信可以成為王侯，可以成為將軍，但卻永遠成不了英雄！因為，英雄會不惜一切去捍衛尊嚴！
滔滔烏江水，澎湃著，奔騰著。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”殷紅的血濺到項羽身上、臉上，虞姬自刎了，懷抱著自己的愛妾，項羽不禁淚流滿面。
“大王，快上船吧，留得青山在，不怕沒柴燒，大王------”艄公殷殷呼喚。
“啊------”項羽望著江水，不禁一聲長嘯，“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”波濤聲中，項羽將那把劍，連同自己的靈魂，一同橫向了天空。
項羽，有多少人感嘆你為何不肯忍辱負重，可誰能明白什么才是你心中的英雄！?稱王稱霸，一統河山，但如果以失去尊嚴為代價，那又與劉邦為保自己性命不惜棄兒棄女有何區別！真正的英雄，光明磊落，坦坦蕩蕩，贏得起更輸得起，生命重在過程的精彩，何必去管身后的江山到底為何姓！在尊嚴與生命面前，在尊嚴與成功之間，你沒有任何的猶豫和彷徨，滔滔江水是對你歷史的見證！“生當做人杰，死亦為鬼雄”，項羽，你是真正的英雄！你用生命捍衛了不屈的尊嚴！
呼喚尊嚴，以史為鑒，讓我們挺起胸膛，挺直腰桿，活出尊嚴，活出精彩！
呼喚小學六年級作文 22
天再黑，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，別人的孩子也不會怕，因為他們有自己的家。而我，卻嘗到了沒有家的痛苦……
在我10歲那年父母便離異了，一個在上海打工，一個在安徽工作，他們沒有一個人會想到我孤獨的感受，最多打打電話，回家給我買買衣服和吃的。雖然在物質生活上，我是一個富翁，但在精神生活上卻是一個十足的乞丐。我是多么渴望有個溫暖的家，多么渴望父母能破鏡重圓，能重新給我一個溫馨的家。
現在我漸漸長大，對“家”的渴望也日益加深了。后來，父業小成便回來了，而且給我帶來了一個“新家”，但卻是一個不“完整”的家。我總覺得多了些什么也少了些什么，不過這一切都已成了定局。父親也許現在感到家庭的離異給我精神上帶來了巨大的傷害，所以在物質生活上總是不斷滿足我，算是對我的遷就。可他卻不知道我真正想要的是——失去已久的溫馨的.家。
許多日子就這樣在灰色中無聲無息地溜走了。直到有一天，也就是在我15歲生日那天，媽媽也回來了，蹊蹺的是爸爸，媽媽竟然在一起而且買了一個特別大的蛋糕，（后來我了解到他們花費了600元錢）上面還寫了一個大大的“家”字。當我一口氣吹滅了15支蠟燭時，媽媽卻對我說了這樣幾句話：“孩子，沒有藍天的深邃，也可以有白云的飄逸；沒有大海的洶涌，也可以有小溪的悠然；沒有蒼松的挺拔，也可以有小草的翠綠。”聽了媽媽的這些話語，我不知怎的流下了淚水。這是我5年來第一次流淚。而且有一股闊別已久的感覺涌進了我的心窩，滋潤著我那顆創傷的心。不！是點燃了我的心。我真希望時間能定格在這一刻，這樣該是多么美好的事啊！可惜，那一瞬間卻成為我永久的美好的回憶。
有人說：“母愛無邊，父愛無言”，爸爸、媽媽，你們可知道，在我的幼小心靈深處，曾經多少次呼喚過這人間的最普通的要求啊……你們不要再遷就我了，如果你們愛我，那就還我一個和以前一樣溫馨的家，好嗎？
呼喚小學六年級作文 23
上周周末，我獨自坐在公園的長椅上，“啪—啪——”，兩聲巨響，著實讓我吃了一驚。循聲望去，只見幾個半大小孩在河邊放小鞭炮，“他們真膽大，還敢放炮。”我心里嘀咕著，看著他們偷偷跑走的背影，還有幾分羨慕呢。
我突然意識到，已經許久未聽過這樣的聲音了。
幼時，一年中最開心的幾天莫過于年關時節了。每次都可以在超市待上兩個小時，拖著幾包重重的零食，高高興興地把一整年的快樂拖回家。但更高興的是，爸爸每年還都會買上一串鞭炮來歡迎新的一年。
最害怕但又最高興的就屬放鞭炮了！“打火機給你，你去點。”爸爸鼓勵我，我看了看又紅又長的鞭炮，搖了搖頭。不行，我害怕。“沒事，點了你就跑。”爸爸又安慰我道。我咽了咽口水，拿起這個似有千斤重的'打火機，蹲在了鞭炮邊。哆哆嗦嗦地，一只手捂著耳朵，一只手拿著火機，一按，一跑，一叫，一陣旋風般的奔跑后，鞭炮的聲音，送進了我的耳朵。
一聲爆竹，點燃了新的一年，點亮了我眼中的光。那時在我眼中，爆竹聲是快樂與幸福的標識。新年的凌晨，此起彼伏的爆竹聲與應接不暇的煙花，讓站在陽臺上的我，只覺得是到了三月的揚州，美麗無比……
不幸的是，壞境污染對大氣層的破壞讓國家實行了“雙禁”，鞭炮聲已經銷聲匿跡很久了。大人們少了一份寄托，孩子們少了一份樂趣，“年”的味道越來越淡……
然而，一同消失的難道僅只有爆竹聲嗎？加班致癌的青年，送快遞猝死的郵遞員，精神焦慮的中年人……在這個物質文化明顯超出精神文化的時代，人們似乎只是在不停地謀求生存與發展，卻好像丟掉了什么東西。傳統手藝人受凍挨餓，戲曲藝人獨守一身本領卻無道可傳，少林功夫淡出人們的視野。
人們已經意識到，是傳統文化在慢慢消失。
好在《經典詠流傳》已經播出，好在孔子學院在世界各地不斷奠基剪彩，好在“中國漢字聽寫大會”火爆全國，好在“舌尖上的中國”受眾增多，獲得贊譽……
我們呼喚消失的爆竹聲，我們呼喚傳統文化的回歸！
呼喚小學六年級作文 24
現在是2121年，我常常想起幾十年前最后一個地球人的呼喚。
我是來自“M78星云”的小杰偵探。今天我奉命調查地球由蔚藍色變成玄青色的原因。
我疑惑不解的駕駛飛船緩緩向地球駛去，初來乍到這個星球的時候便感受到了一股死氣沉沉的氣息，心中不斷發出感嘆：這顆美麗的'蔚藍色星球怎么會淪落成此般模樣，到底經歷了多大的浩劫啊！
我駕駛飛船向里駛去，路上堆積成山的垃圾，河里血肉模糊的魚和人，天空彌漫著烏黑的煙霧，這個星球也變得黯然無光，這時我手中的監察器發出了警報：“空氣污染嚴重，務必佩戴防毒面具”我想這應該就是造成地球變得死水微瀾的原因吧。
我繼續向前行駛，發現了一間小屋子，這個房子已經變得破爛不堪，構成房子的鋼筋都已經被腐蝕了，霎時，頭上的生命探測儀發出報告：“前方發現生命體存在，不過已經奄奄一息。”我走進去，果然發現了一個臉色蒼白的年輕人。
“外星人嗎？你能救救人類，救救地球嗎？”你能先告訴我這里到底發生了什么嗎？“唉……算了地球已經這樣了就算是上帝也救不了了。”嗯……確實，如果沒有清潔的空氣，人類該如何生存下去？污染環境的人類最終害了自己。
“要是人類不隨便亂扔垃圾，垃圾分類歸放，減少環境的污染；要是人類增加公廁設施，防止不自覺人員隨地大小便，防止環境污染；要是人類將工廠產生的污水或是生活產生污水，進行污水處理后，達到對環境無污染，再排放，防止污水的污染；要是人類做到低碳出行，使用新能源汽車，使尾氣零排放；要是人類將工廠的煙囪排出到大氣中的煙，經過空氣凈化或是處理后，達到了空氣的排放標準，對大氣無污染再排放；要是人類過年過節，盡量的少放煙花鞭炮，減少對空氣的污染；要是人類注意用火，減少森林火災的發生，減少空氣污染。地球也不會變成今天這樣”他最后懺悔到。
他最終還是死了，但是他讓我給全宇宙帶句話：“保護環境吧！”
我帶著最后的呼喚和懺悔，懷著沉重的心情埋葬了這個星球……
“讓天更藍，讓水更清，愛護我們生存的地球吧！”
呼喚小學六年級作文 25
記憶中，我的母親是很剛強的人。家里的事物她都打理的井井有條，在外面做事也一絲不茍。說母親是剛強的，是因為母親在外面做生意不順心時，我們還雪上加霜給她添加煩惱，她還是沒有沖我們發火。生意不景氣也從不向我們提及。就是這么剛強的一個人，她的呼喚卻是那么輕柔悅耳。
那年冬天，我剛從姑姑家回來，剛下車映入眼簾的就是熟悉的背影，在寒風中顫抖——就是母親。她回眸一看，是我，便輕柔地呼喚了一聲我的小名。聽到這聲熟悉的呼喚，心中便有一種踏實，舒暢的感覺。在寒風刺骨的冬季，母親的呼喚猶如一杯熱茶，讓人快速升溫。“媽，你怎么來了？”我快速跑到母親身邊，問道，母親笑了笑，什么也沒有說。我們便一道回家了。“恩，回家感覺真好，現在才明白家是我們的避風港，心靈休憩的港灣。”我說。“你是幸福了，媽可是從早上等到現在。”姐說。母親卻說姐瞎說。當我看到母親凍紫的雙手時，一切就不言而喻了。原來，在我去姑姑家的這段時間里，母親經常打電話給姑姑，問我的情況，而又不敢讓我知道，怕擾亂我學習。其實我怎么會不了解母親當時的心境呢，身旁沒有母親的絮叨真是度日如年，在我離家的這段日子中，媽媽經常會叫我的'名字，當醒悟到我不在家時，又回有種莫名的失落。這些都是姐姐告訴我的。所以母親才會早早到車站去等她日思夜想的孩子，那一聲呼喚包含了她對我的日思夜想。
冬天里聽到那一聲呼喚我洗去了旅途的疲憊，洗去了內心的不安，洗去了寒冷。我感受到陽光的暖和，感受到牛奶般的香淳。因為母親的一聲呼喚我洗滌了疲憊，感覺到安心。
夜幕降臨，望著天邊那些光彩奪目的星星，我的耳畔響起了母親那一聲悅耳的呼喚。心頭在蕩漾著愛的漣漪，久久不能平復。在星空下，我在心底默默許下一個愿望：希望普天下在外的游子都能聽到母親的呼喚。記住家是我們心靈的休憩地，我們永遠的避風港，因為家中有一個人在呼喚著我們。愿這聲呼喚能陪伴我們度過人生路上一切風風雨雨，磕磕絆絆。讓我們能披荊斬棘，無所畏懼，勇往直前！
呼喚小學六年級作文 26
Y世紀Z年代，母親河黃河依舊保留著原有的風采，她依舊對生活熱烈，依舊寧靜，面貌依舊明麗，不知從什么時候開始，人類卻破壞了這美好的一切。
烏龜獨自走在黃河邊緣，慢慢地爬著，黃河的熱烈烏龜都看在眼里。黃河浪花一個接一個，真可謂是長江后浪推前浪，一山更比一山高！看著看著烏龜還會不由自主地叫好！黃河真是我們的驕傲啊！烏龜這輩子最大的心愿就是看到黃河的壯觀，現在它看到了，死也無憾了！
可是隨著時代的發展，科技發達。便把許多有毒的物質排到了這里，使黃河不再有當年的風采。短短幾十年，卻把我們的黃河母親害成這樣！這一切都是人類，是人類破壞了美好的一切！黃河再也不會擊打著浪花；黃河里再也不會有活潑亂跳的小魚；再也不會有光彩奪目的七色彩光；再也不會有那甘甜的乳汁來哺育我們。
小鳥飛過黃河，本想一見壯觀的黃河，可見到的是上濁下清的黃河水，河面飄蕩著許多垃圾和死魚，還不時聞到一股股臭味。這樣污穢不堪的水，會是黃河么？小鳥看了，急忙揮起翅膀，朝另一個方向飛去。
“烏龜兄弟，黃河出大事啦！”小鳥飛到了烏龜的上空，“黃河如今污穢不堪，上濁下清，一條條死魚，一股股臭味，她是我們的母親河么？”
“什么？怎么會這樣？小鳥，你在開玩笑吧！”烏龜臉上顯露出焦急不安的神情。“我不會騙你的！這是我親眼所見！”小鳥的回答堅定而又肯定。“不可能！我敬仰，怎么會這樣？幾年前，我還去看她呢。”烏龜也否定地說。“不信，那你一起去看看黃河！”
黃河邊緣上，烏龜傻了，它所敬仰的`黃河，轉眼間，卻變成了這樣！他不相信！不相信！不相信！
黃河！我所敬仰的黃河！短短幾年，你怎么變成這般模樣？！我不想看見，大家更不想看見。”
烏龜旁邊的小鳥，落下了眼淚，它不忍心再看下去，烏龜兄弟，走吧，黃河之所以變成這樣，這一切都是人類造成的！”
烏龜爬走了，小鳥飛走了。黃河究竟會變成怎樣？
人類，醒醒吧！你們做的還不夠嗎？你們難道沒有聽到綠色的呼喚嗎？
人類啊，珍惜水資源吧，否則，最后一滴水將會是你們自己的眼淚。
呼喚小學六年級作文 27
西邊的夕陽把半邊天染成了紅色，五顏六色的色彩被隱藏起來，湖面隨風飄蕩，波光粼粼。我站在湖邊，向遠處望去，有一艘漁船正在回家。夕陽的余暉斜斜地散落在湖面上，讓人溫暖。
夜幕降臨，我依然站在那里。我不想動，也不敢動。我想，在這里，讓夜晚湖水的芬芳洗禮我內心的丑惡。
晚上的夜很迷人，但我沒有時間去看，只能呆呆地看著遠方。給人一種迷茫，讓我想起了過去的歲月。
我記得在碩果的第一個春天，我開始和來到南方的春燕結下不解之緣。我喜歡聽她的聲音，看她飛翔，和她一起跳舞。不出所料，秋風吹來，燕兒要離開碩果和我。那天晚上，我熬了一夜，獨自抬頭看著宮殿。燕兒還是走了，相思之情纏繞著我。我開始迷茫，開始愚蠢，開始與眾不同。
讓人高興的是，明年春天燕兒就回來了，而我又難過了。上帝故意讓人離開，我也要離開北方。又是一個不眠之夜。我記得我的愛和明月，帶走我的愛。
這時，一聲巨響打斷了我的記憶。
一片漆黑，看不見手指。的確，夜晚，湖邊的空氣很香，讓我陶醉。
我仍然沒有忘記我剛剛在腦海中錯過的春燕。茫茫夜色中，我在湖對岸輕輕呼喊，遠處傳來我的聲音，不僅僅是對岸的人。
夜風吹來，我覺得冷，起身在岸邊徘徊，恰好來到荷蘭塘。寧靜的'荷花令人著迷。蓮花迷人，荷蘭精神驕傲。記得學過周敦頤的文章《愛蓮說》《出淤泥而不染蓮，不染妖》，這是一幅荷蘭的畫像，而荷蘭的這種精神正是我兒子在國內學到的，公正正直，潔身自好。
走著走著，我感覺不到我的腿刺痛，但我想我累了。我在湖邊閉眼看了一會兒，腦海里印著一幅廣闊的袁野。青青園冶有兩個孩子在跑步，活潑可愛。一瞬間，他們不再是孩子，而是進入花季的少男少女。這時候兩個人已經不在一起了，一天南，一地北，相思情結讓男生學會逃避。望著天空和藍色的大海，年輕人獨自走在湖邊回憶童年的樂趣。
夜深了，我的眼皮在打架。我想我看不到更美麗的夜景了，所以我不得不回到我的住處。
晚上的氣氛很安靜，沒有煩惱，沒有憂愁。在內心深處，我呼喚：我喜歡在這樣的夜晚，在夜空下漫步，對著月亮歌唱，但我需要等待黎明明的通知。
等待月亮的呼喚，等待黎明明的黎明。
呼喚小學六年級作文 28
有一個人出了車禍，他倒在了血泊中，嘴里一直喊著一個名字，可能是他的母親，可能是他的戀人。這時候，一個陌生女人跑過來，告訴他："我在，我在。"并且還大聲呼喚著他，一直到他被送進急診室。那個人得救了，醫生說因為他的求生意志很強，他能活下去真是一個奇跡。
這盞生命之燈得以延續，除了醫務人員的救治，我更覺得是呼喚創造了奇跡。當一個人覺得自己正在走入一扇死神為他打開的大門的時候，他很想逃離，可是他知道自己一個人辦不到，于是從他心里發出強烈的求救信號，如果那時候沒有一個聲音去挽留他，他可能就要邁入這扇門。可是很慶幸，出現了一個聲音，不管這是誰的，它就像一雙溫暖而有力的手，抓住了自己，抓緊了自己，讓自己看到了另一個出口，他的靈魂循著那個聲音找回了自己的軀體。這是件偉大的事情，我想，盡管看起來什么都沒做，可是普通的一聲呼喚卻有著不可思議的力量。無論是生命，還是生活，當人們處在黑暗和混沌之中，心中總是希望有一個聲音陪伴著自己，引導著自己，因為這樣一個呼喚，不僅是解除孤單和恐懼，那就像是落水后抓到的一根稻草，雖然纖弱，卻能維系希望。
人生不可能總是順境，有歡樂就會有悲傷，就像陽光有時候也會夾著細雨。當人迷惘，當人彷徨，就像是行走在沙漠的中心，因為找不到方向所以害怕，因為眼前無法清晰所以恐懼，生活沒有框架，沒有計劃，沒有繼續下去的勇氣。而一聲鼓勵，就是滋潤那片干涸心田的呼喚。它是來自月牙泉的風，吹響你心中掛在最高處的風鈴，告訴你往前走就是綠洲。人生怕的不是挫折，而是遇到挫折后就退縮不前。記得有一句話：生活要有熱情，就像電熨斗要有熱度，就算前面再不平，也能將它舒展平整。的確是一個幽默又有哲理的比方，生活的`熱情不滅，是呼喚在熱傳遞。
有時候，喜歡對著大山呼喊，因為他總是真誠得一聲聲回應你。人生的旅途漫漫，小時候，渴望母親的呼喚，后來，渴望朋友的呼喚。呼喚，讓心中能夠永遠流淌愛的暖流。
竹籬笆，牽牛花，瓜棚下殷紅的臉龐映飛霞，那是聲聲的呼喚，柔柔又緩緩，就像炊煙裊裊不斷。就讓我們的心深深地，久久地呼喚……
呼喚小學六年級作文 29
清晨的故鄉是寂靜而忙碌的，隨著寥寥炊煙的升起，街邊的楊樹被一縷縷的炊煙纏繞，炊煙“妖嬈地”在樹葉間飄舞升騰。
每當煙囪升起縷縷炊煙時，就是家中最幸福的時刻。那是一個簡陋的木屋，很小，門前有幾棵楊樹，莊稼在今年得了個好收成，園子里都是瓜果間的清香和人們暢快的笑聲。大概是奶奶不習慣住在城里的緣故，常常想回故鄉。盡管爺爺在家，但總會說家中還有農活沒干完，吵嚷著要回家去。爸爸媽媽便把奶奶送回了家，我心心念念奶奶的一手好廚藝，屁顛屁顛跟著奶奶回鄉下去了。
爸媽做完一天的工作后，也回故鄉了。一走進家門，飯菜的香氣隨著炊煙充斥我的心田，留下了點點漣漪。奶奶佝僂著腰，翻炒著美味佳肴，她歷經人間煙火，歲月在她的臉上留下了殘忍的痕跡，可她一點也不見老，炒菜的手法仍然嫻熟，炒出令她滿意的菜后又笑得眉眼彎彎，像個討到糖吃的`頑童。爺爺忙前忙后地幫忙拿筷，好像恢復了先前的活力，爸媽也忙著擺放桌子，打下手。而我卻端坐在床上，看著大人們忙忙碌碌，什么也不做，似乎我是一個過路人，只為享受這里的片刻溫暖。
奶奶一會張羅著給我盛飯，一會兒給我添菜。每當我好奇地問奶奶：“奶奶，你不餓嗎？”她總是搖搖頭，用那雙眼睛看著我，里面藏著愛意。她從不餓，因為她的一顆心，一腔喜怒哀樂全系在我身上，緊密相連。
還記得那年夏天，我光著腳丫，坐在村頭的那棵歪脖子樹上，貪婪地呼吸著。那與城市截然不同的空氣。眺望遠方，望著望著，遠處自家的屋頂升起裊裊炊煙，那炊煙彌散開來，將整個老屋的屋頂包圍起來。每當炊煙最濃郁時，奶奶就會走出門口，解下圍裙，拍了拍沾滿灰的手，呼喚著我的名字。而我從望見炊煙時，就等著奶奶的呼喚，她那樸實無華的大嗓門，就如同一雙大手拍拍我的肩膀，催促著我回家。
這一喚，便持續了好幾年。
其實，時間并不能停止，奶奶“喚”大了我，卻蒼老了自己。我并不能一直陪伴著奶奶，因為我有夢，我總要飛翔。
一縷縷炊煙再次升起，伴隨著奶奶的愛，彌漫在我的心中。
呼喚小學六年級作文 30
“爸，媽——等等我啊！”孩子哭喊著，呼喚著。孩子到底在呼喚什么呢？
今天，我看到了一則漫畫：漫畫中一個爸爸左手提著一個鳥籠，右手牽著一個骰子。一位媽媽左手抱著一只貓，右手牽著一只狗。最令人不可思議的是，后面還有他們的兒子在追趕著，哭喊著，呼喚著：“爸，媽——等等我啊！”可他們的父母好像沒聽到他的呼喊聲似的，繼續往前走。看了這則漫畫，我心想：這對年輕的父母，這樣做對不對呢？我不僅掩卷沉思。當今這個社會上，有孩子的父母都在干什么呢？他們只顧著自己的愛好，而從來就不顧孩子的感受，不管自己的孩子，那這樣的父母能教育孩子什么呢？能給孩子留下什么印象呢？平時他們只會說：“好寶貝，將來咱們的心肝寶貝考上××重點中學！”他們給孩子寄予了很大的期望，而自己卻什么都不做，既不教育孩子，也不管教孩子。俗話說：沒有耕耘，哪來收獲？這對父母只是語言的.巨人，行動的矮人。他們絕對不會知道，自己的行為已經嚴重危害了孩子的成長。他們絕對不會知道，自己的愛好會給孩子造成什么樣的心理障礙？也許，父親這個愛好，可能會使孩子長大后成為一個十惡不赦的賭鬼。也許，母親的愛好——養寵物，會使孩子玩物喪志。這，是他們想看到的嗎？這，是他們希望的嗎？我想：應該不是吧？俗話說：可憐天下父母心。誰不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳呢？
曾經聽說過《孟母三遷》這個故事，寫孟子的母親為了孟子有一個好的學習環境，而搬了三次家。第一次，孟子家住在墳墓邊上，他學了些喪葬、死尸的事情。母親認為這不是個好環境，于是搬家。這次搬到了一個屠夫家的旁邊，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親認為這又不是個好環境，于是又搬家，這次搬到了學校旁邊，終于定居下來。在孟子母親的不懈努力下，孟子終于成為了著名的文學家。
在這里，我想呼吁全天下所有的父母，請多關心關心孩子，教育教育孩子。不要把一些不好的習慣和愛好帶到孩子的生活中和學習中來，這無形中就給孩子造成了負面教育！
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