雨傘小學生作文
雨傘小學生作文1
一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書。放學后，我在學校門口看到了這樣的情景。
有一位三年級的小男孩站在校門口急得直跺腳，看樣子他是沒有帶傘而不能回家。這時候，一位五年級的大姐姐路過，發現了這位同學焦急的樣子。于是就對他說：“小同學，你是不是沒帶傘啊？”“是的。”那位同學點了點頭。大姐姐說道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說：“好啊，謝謝你！你在哪個班，下午我還你傘。”說完接過雨傘，“不用了。”大姐姐說道。說完她用書包頂著頭往家里的方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒想到她家也住在王家巷。這時，只見她是一身淋得濕淋淋的。
我被大姐姐的行為感動了，我覺得這把雨傘含著姐姐對這位弟弟無私的愛心。我們都應該做個助人為樂的人！
雨傘小學生作文2
每當我看見媽媽撐著雨傘時，都能看見她腰酸背疼卻露出的勉強笑容。那一刻，我就想發明一把“多功能雨傘”。
“多功能雨傘”是用特制的布料做成的，既可以防紫外線，又有許多功能。“多功能雨傘”的手柄上有６個按鈕。當你覺得冷或熱時，按下綠色按鈕，就會有一個小型的“冷暖式空調”出來，按照你身體的溫度，吹出冷氣或者暖氣，不時還會有陣陣花香；當你覺得無聊時，按下紫色按鈕，“多功能雨傘”的傘葉會變成一臺液晶電視，手柄會變成一部遙控器，看著精彩絕倫的節目，“趕走”無聊；當你去到學校忘帶筆時，按下黑色按鈕，“多功能雨傘”的傘葉會變小，手柄會變成一支筆，變成一支戴有小傘、與眾不同的筆，寫錯了字還會“嘀嘀嘀”地響；當你覺得腰酸背疼時，按下紅色按鈕，就有一個小小的捶背機，別看它小，捶背按摩的力氣可是很大的噢！這把雨傘還有一個用途呢！在旅行時，如果忘帶帳篷了，就可以大發神威了！按下橙色按鈕，“多功能雨傘”就會變成一頂帳篷，想要多大就有多大，而且里面的家具一樣不少，就像一個小家！墻上的隔膜會隔絕一些蚊蟲和病菌，讓你舒舒服服地住在里面；當你想看看世界是什么樣子時，按下藍色按鈕，雨傘就會帶你飛上天空，自由自在地翱翔。
“多功能雨傘”，是個多么神奇的雨傘啊！我相信，隨著科技的不斷發展，人們一定會發明出“多功能雨傘”的！
雨傘小學生作文3
梅雨時節總是會下起陣雨但我卻很不走運的在一個晴朗的上午去了學校在一個下起了大雨的下午要回到家。
看著門外面的大雨我覺得很難過，因為我沒有帶雨傘另外今天爸爸媽媽誰都不回來接我，他們都有很忙的事情要做。
這可怎么辦啊，我如果一直站在這里天都要黑了那就更沒辦法回家了。就在學校里的人越來越少我的心里越來越著急的時候忽然一個熟悉的聲音闖進了我的耳朵里。
“你怎么還在這里站著啊！”她是我的好朋友雖然我們兩個人的家距離很遠但她卻仍舊是我在學校里最好的朋友。
“我忘帶雨傘了。”雖然有點不好意思，但沒辦法只能實話實說了。
她看了看我忽然從書包里掏出了一把雨傘站到門口撐開對我說“走吧，我送你回去。”
我驚訝的看著她不知道該怎么說“你，你家不是和我家方向相反嗎！”
“這有什么啊，我先把你送回去然后我自己回家不就行了？你家里學校近我很快就能回家你放心吧，所以快點過來要不然我回家的時間可就越來越緊迫了。”她笑著沖我招手那一刻我直接撲過去對她說了一聲謝謝。
謝謝你的雨傘也謝謝你這樣為我著想的心意。
雨傘小學生作文4
感動有各種各樣的，有的為一個微笑感動；有的為一句話語感動；有的被一個小小的舉動感動。而我，是被母愛感動了。
記得那是一個星期天，我去上課，在路上媽媽邊走邊說：“嘉寶，你要好好加油！上課的時候要認真聽，不會的要問老師。”我聽得很不耐煩，沖媽媽大聲說：“媽媽，你好煩啊，我都記住了。”媽媽見我這么任性，好象有點生氣了，什么也沒說，還沒把我送到學校門口就轉頭走了。
走在學校門口的路上，我也有點后悔，真不該沖媽媽發脾氣。
放學時，下起了暴雨。我想：“媽媽肯定不來接我了，我等雨停了再走吧。”可是雨下了很久都沒停，同學們都走了，當我正不知道該怎么辦時，媽媽從雨中走過來了。她走到我旁邊，拉起我的手，溫柔地說：“嘉寶，對不起，媽媽來晚了。”我紅著臉對媽媽說：“媽媽，其實我也對不起，早上我不該那么任性。”就這樣，我們開始說說笑笑地往家走。
雨越下越大，可不知怎么的，我發現自己一點都沒淋濕，再看看媽媽，她已經濕成了一個水人。原來媽媽為了我不被淋濕，把雨傘都傾斜到我這邊了，在這把小小的雨傘里，我感受到了無限的母愛。
媽媽對我無微不至的關愛，讓我非常感動！
雨傘小學生作文5
太陽緩緩地升起，小溪靜靜地流著，鳥兒唱著動聽的歌曲……美好的一天開始了。
兔子歡歡早早地起床了，今天對她來說十分重要，因為今天是母親節，她要去看望媽媽。“帶什么禮物給媽媽好呢？”兔子歡歡自言自語道，“嗯——一件新衣服？不，太庸俗；一張賀卡？不老套；發夾……”她突然想起前些日子買的毛線團：“對，就織一條長圍巾給媽媽好了！”
不一會兒，兔子歡歡就帶著剛織好的圍巾出門了。她興高采烈地走在綠油油的的草地上，載歌載舞。可事情進行得十分不順利，兔子歡歡一不小心被一塊大石頭給絆倒了，手中的圍巾“飛”了出去，掉進了枯井里。兔子歡歡見了，頓時哇哇大哭。她的哭聲引來了小袋鼠，小袋鼠走到了兔子歡歡身邊，輕聲地問:“怎么了，歡歡？誰欺負你了？”“沒有……我給媽媽的圍巾掉到枯井里了，嗚嗚嗚……”兔子歡歡傷心地說。那淚水像斷了線的珠子，直往下流。小袋鼠聽了，點了點頭，把自己心愛的雨傘給了兔子歡歡:“你先把這個送給你媽媽吧！兔子歡歡聽了，連聲道謝，向媽媽家走去。
小袋鼠回到了家里，把兔子歡歡的難處一五一十地告訴了媽媽。袋鼠媽媽十分同情兔子歡歡，做了一條和兔子歡歡一樣的圍巾放在了她的家門口。不久，兔子歡歡到了家，看見家門口放著一條圍巾。兔子歡歡感動得流下淚來，費盡心思做了一把美麗的花傘向小袋鼠家送去。
友誼，就是這樣的簡單……
雨傘小學生作文6
那時，我還是七歲撒嬌的小。一次，上課外班要遲到了，一出單元門才知道外面下著雨。沒看預報的以為只是小雨而已，回去取雨傘太慢，就將就著騎上了。
雨滴時而急，時而緩，時而疏，時而密，從頂端降下來。我們的行程剛走到一半，雨就大了起來，車越來越堵，我心里很是著急。
爸爸的傘在我心里打著。他見堵車厲害，輕聲安慰我說：“沒事，咱還多的是！今天下雨堵車不光堵咱們，他們也會去晚的。”聽到這兒時，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，穿的少，卻覺得心中有一束。爸爸此時此刻，如同一把打開我心中的憂郁和恐懼，不讓我再感到一絲涼意。
爸爸的傘在我頭上打著。他見雨下得太大，輕輕把外衣遞到我手里，讓我穿上，別凍著。頓時，我鼻子酸酸的，眼睛里熱熱的不禁滴下兩滴眼淚來。
到了教室，我是第一個來的，一看鐘表，竟然早了半個小時。我忽地想起了爸爸，我風一樣的跑了出來，爸爸推車正要走了。就是在那一剎那我想起平時工作勞苦的爸爸，昨晚十二點才睡下，不到六點鐘就被我叫醒……
我低著頭細聲地喊了一聲：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成“落湯雞”的樣子，也許很好笑，在我看來卻無比高大。
難怪父愛最難懂，不善用語言表達，但一個回頭，一個舉動都是一個愛的結晶。我想真心地對爸爸說句大白話：“爸爸，我的‘避雨傘’，我愛您！”
雨傘小學生作文7
我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的，至于我，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘，撐著一把油紙傘，很郁悶地走出時，雨傘，才有了人文上的意義。
雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關聯，乃至有了一種極深刻的內涵。所以，關于傘的另一個話題，也是極為人文的。愛我論壇女作家施寄青，曾用雨傘設譬，來議論現代人的外遇問題：“買一把傘，借一把傘，偷一把傘。”
這個比喻靈妙無比，也尖刻無比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁。
買一把傘，說起來簡單，做起來不易。能隨便買一把傘，當然最是闊氣的事。但這也似乎只是“潘、驢、鄧、小、閑”如西門大官人之類的，才能享有的特權。
一般人對此只能“心向往之，實不能至”。不說別的，獨出心裁自收藏一把身價不菲的雨傘，單是財力這一關，就不好過。
至于借，在如今這個凡事都講契約的時代，無論你借多久，終究是要還的。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言，你只能把當作是心靈上的.約定，千萬別把它會意成三生石上前世注定的緣份。
唐明皇當年，曾從自己兒子的手中，強借來一把他非常喜愛的雨傘，可結局又如何呢?他以為憑著九王之尊，他就可以永遠受用這把借來的雨傘，一借永不還。
魯迅先生對此倒是獨具只眼，他看穿唐明皇與楊玉環兩人間的愛情早就衰竭了，不然何以會有“七月七日長生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛情濃烈時候，哪里會想到來世呢?可見，借來的東西，該還的時候，終究是要還的。
偷一把傘，是普通人常玩的把戲。在下雨的時候，順手偷一把傘，為自己撐出一片無雨的天空，滿足一下一時之需，何樂而不為呢?這種隨意拿來的“偷”，是很多都非常向往的事。
可他們大都忘記遼樣一個事實：使用偷來的東西，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事，常會有做賊的感覺吧?
在這三種“拿來主義”的取傘形式之外，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法，恰恰如張愛玲所說的：“下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒拿傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽。”
喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好。可他們在雅好此道的同時，卻不知張愛玲在下文對他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨更來得兇。擠在傘沿下的人，頭上淋得稀濕。”
但現代的紅塵中人，無疑是很聰明的。他們用各種各樣的方式，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起，當然難免有拿錯的時候，自己一疏忽取錯了，責不在已。這種給自己臺階下的人，其實在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯。
這種類似取“傘”的外遇形式，打個不恰當的比喻，它就是一個見縫就鉆的白相人，你一不留神就會著了他的道。在現實生活中，家庭是社會和諧的基本細胞。但是，任何家庭都應注意外遇這個問題。道理很簡單：因為人除了有其社會性之外，還有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明鏡臺不能得以細胞呵護，時久必會惹塵埃。人一旦喪失理性，可能就剩下動物的本能了。
其實，每個人沒有必要去擁有兩把雨傘。一個人的生活中同時有兩把傘，就會像《金瓶梅》中的潘金蓮所說的那樣：“一只碗放兩把湯匙，不是燙著，不是抹著。”這種尷尬的處境，讓喜歡額外取傘的人活得很累。
有沒有更好的辦法呢?有的。
阿·喬·加德納，一位英國著名的智者，他在《論雨傘道德》一文中，對所有缺乏雨傘道德的人們，給出了一個極好的方案：“想要不取錯你的雨傘，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名字。”
雨傘小學生作文8
每個人都擁有父母的愛，這些愛或許在一件毛衣里、一雙棉鞋里、一個懷抱里……而我媽媽的愛卻藏在一把普通的雨傘里。
那一次放學，突然下起了傾盆大雨。沒帶傘的我只好站在墻邊躲雨，眼看著同學們一個個從我身邊走過，我心里開始慌了：怎么回家?這時，忽然有個人撐著傘向我走來，仔細一看，是媽媽!她的褲腳濕透了，頭發也被淋濕貼在臉上，可她卻一手拿著傘，一手拉著我說：“快走吧!不然雨又要變大了。”我迅速躲進傘中，媽媽撐著傘，拉著我的手就往家里走。
這時，我抬頭一看，呀!媽媽半邊身體幾乎都濕透了，我連忙將傘推向媽媽，但媽媽還是推了回來，那一刻，我心里暖暖的。
雨停了，媽媽收了雨傘，依然牽著我的手，向家走去。路上，她渾身是水，而我，身上一點雨水也沒有……
媽媽的愛就像一把雨傘，為我遮風、擋雨，也為我撐起一片彩色的天空，那片天空里沒有雨，只有愛。
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