梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文（精選43篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
梧桐樹像一個(gè)高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹長(zhǎng)什么樣？就來聽聽我的講解吧！
春天，梧桐樹抽出了嫩牙，樹葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風(fēng)飄蕩，樹葉的葉柄剛剛抽出一點(diǎn)的分葉柄，過不了幾天它就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，葉柄長(zhǎng)得脈絡(luò)清晰后葉子也會(huì)逐漸變綠。
夏天，葉子已經(jīng)變成深綠色的，分樹枝越來越多，梧桐樹越來越茂盛，綠樹成蔭。附近的人的人都喜歡來這乘涼，而它的果實(shí)在不為人知的情況下慢慢地長(zhǎng)大。
秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實(shí)也長(zhǎng)大了，由外面向里面變黃，變黃后就會(huì)掉下來，完全成熟的果實(shí)特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。
冬天掉落下來的果實(shí)變黑，化作養(yǎng)分，輸送給整棵樹，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會(huì)介意自己的樣子，只為來年長(zhǎng)得更好而默默努力。
正因?yàn)槲嗤涫沁@樣的，我才這么喜歡它。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
清晨，我一進(jìn)校門，便看見兩棵高大、粗壯的梧桐樹矗立在校園兩旁，展現(xiàn)在我的眼前。它們像兩個(gè)哨兵，守衛(wèi)著校園，為我們?nèi)杖找挂沟姆派�，不讓侵略者侵略。它們的葉子像一把小雨傘，為我們遮風(fēng)避雨。
它非常高，也非常粗。說它高，一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)樗人膶訕欠窟�要高；說它粗，更不夸張，因?yàn)樗奈鍌�(gè)小朋友才能抱住它。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。梧桐樹的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。它由嫩綠到淡綠，由淡綠到翠綠，由翠綠到深綠，形成了手掌一樣的葉子。
夏天，梧桐樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
秋天，梧桐樹結(jié)出了刺狀的果實(shí)，微風(fēng)一吹，這些果實(shí)就飄起來，從遠(yuǎn)處看，就跟在天空當(dāng)了神仙一樣。
冬天，梧桐樹變成了老爺爺和老奶奶。他們看著我們進(jìn)校，看著我們放學(xué)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中陪伴著我們，與我們共同成長(zhǎng)。
每當(dāng)我心情厭煩的時(shí)候，我都會(huì)去看看那兩棵梧桐樹，因?yàn)樗鼈兡軒臀野研那樽兊脺嘏�，我們校園的梧桐樹！你真是占我生命中的一大半。我愛梧桐樹！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
四季的梧桐，美而不失典雅，仁而不失果斷，智而不失力量，狂而不失心細(xì)。
春天的梧桐樹如同一個(gè)新生的小孩，在春的滋潤下充滿活力。它在春風(fēng)中快活地成長(zhǎng)，在春雨中盡情地沐浴。幾滴水珠從葉上滾過，好似在玩滑梯，葉子也瞬時(shí)變得油亮油亮。透過水珠似乎還能看見葉子原本的模樣。
夏天的梧桐樹如同一個(gè)大漢，太陽光透過綠葉照進(jìn)來，整棵樹都閃閃發(fā)光，似乎能晃著路人的眼睛。小鳥穿破厚厚的葉層，一邊遮陽，一邊與大樹親昵地呢喃，二物詳談甚歡。不時(shí)也有路人走來，靠著大樹小憩。
秋天的梧桐樹如同一個(gè)走下坡路的老人，秋風(fēng)將其肥美，飽滿的黃葉吹得七零八散，有幾分似落魄的王孫，又有幾分似當(dāng)年的韓信。落下的葉子給路鋪上了一層大地毯，在晚霞的映照下比火還紅。
冬天的梧桐樹如同一個(gè)半百的白發(fā)老人，它獨(dú)自在風(fēng)雪中挺立著，有些孤傲，也有些滄桑。它在狂風(fēng)傲雪中回憶著，無數(shù)如煙云般隨風(fēng)消逝的往事。
梧桐樹在一年又一年的輪回中成長(zhǎng)著，用它獨(dú)特的語言向人們?cè)V說著一個(gè)個(gè)故事。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺得，在南京最常見的梧桐樹才是最值得人們敬佩的。
春天，萬物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來，好奇的打量著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(zhǎng)在它身邊的老梧桐樹對(duì)它說：“孩子，你要努力地長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成一棵參天大樹為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無私奉獻(xiàn)的種子，于是它就努力地向上生長(zhǎng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長(zhǎng)著，晝夜不息地長(zhǎng)著，不顧一切地長(zhǎng)著……
夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇湎孪缕澹⒆觽冊(cè)跇湎峦嫠�，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。
冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。
第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧……
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春天的梧桐樹生機(jī)勃勃，夏天的梧桐樹郁郁蔥蔥，秋天的梧桐樹滿樹金黃，冬天的梧桐樹卻孤孤單單。
經(jīng)過一場(chǎng)如酥的春雨，光禿禿的梧桐樹抽出了嫩芽，它們擠在一起，擺出了花朵一般的姿態(tài)，嫩芽害羞的展開了一點(diǎn)點(diǎn)。在陽光下，嫩芽上長(zhǎng)出了絨毛，就好像穿上了一件抵御春寒的毛衣。微風(fēng)吹過，嫩芽搖搖擺擺，似乎在像人們招手。
火辣辣的太陽炙烤著大地，夏天已來到人們身邊，梧桐樹發(fā)生了巨大的變化。它的枝頭不在是星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，而是長(zhǎng)成了巴掌大的樹葉了，它們一片挨著一片，密密麻麻，不留一絲空隙。從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的綠色的大傘，遮擋了烈日炎炎，人們喜歡走在樹蔭下，夏風(fēng)吹過樹梢，就發(fā)出了沙沙的響聲。
神奇的秋天來了，梧桐樹在一夜之間，搖身一變，變成金黃金黃的了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉搖搖擺擺的離開了媽媽的懷抱。稍不留神，就有梧桐葉要飄落下來，落到小河里，變成了一艘小船，落到汽車上，搭著汽車去兜風(fēng)；落到學(xué)校里，看著同學(xué)們玩耍。
秋去冬來，梧桐樹的枝頭上只剩下零星的樹葉，北風(fēng)呼嘯，最后的樹葉也落了下來。梧桐樹猶如一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老爺爺，幸好雪姑娘給梧桐樹穿上了一層棉襖。
一年四季梧桐樹各有不同的魅力。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一條擁堵的馬路上，有許多梧桐樹，它們四季中姿勢(shì)萬千，惹人喜歡。
春天，嫩黃色的“小嬰兒”好奇地鉆了出來，眼睛盯著這個(gè)未知的世界。春雨降下來了，“小嬰兒”貪婪得喝著“乳汁”，躺在粗壯的樹枝搖籃里。一副生機(jī)勃勃的景象。
夏天它們變成了綠色，已經(jīng)是“年少”了，想一個(gè)個(gè)大巴掌。樹下有人在乘涼，微風(fēng)吹過，“沙沙沙”到處都是，可好聽啦！
秋天，“少年”變黃了，已經(jīng)是大人了，它們耷拉著腦袋，好像小孩子犯了錯(cuò)一樣，風(fēng)吹過，幾片落葉掉了下來，地上滿是金黃色的，像一塊塊地毯蓋在大地上。之后，葉子會(huì)腐爛，變成褐色，沉睡在泥土里，轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)，獻(xiàn)給大樹，讓大樹有足夠過冬的營養(yǎng)。
冬天，樹枝上光溜溜的，一片樹葉也沒有，一個(gè)人孤零零的，沒有人陪，沒有人來，沒有人玩。樹枝骨瘦如柴，這時(shí)，雪花飄來，悄悄地說：“我能陪你�！贝髽渫饬�，于是，樹上積滿了白雪，大樹和雪花玩得很高興。
當(dāng)春風(fēng)重新吹來的時(shí)候，“小嬰兒”又好奇地鉆了出來……
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察，梧桐樹和、柳樹還有松樹，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國梧桐樹和一些松樹，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹，其中我們小組觀察了法國梧桐樹，法國梧桐樹不加樹皮，法國梧桐樹的樹皮味道是中藥的味道，樹皮的味道是一股自然的味道小組長(zhǎng)問我們這棵樹上是什么味道我們都說中藥味，小組長(zhǎng)曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味�。�
從遠(yuǎn)處看法國梧桐樹就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來，就算是說：“也說不出來哦！
法國梧桐樹的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說也說不出來再看也看不出來讓人看就很別扭再想再想也想不出來哦！這么神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺的這千奇百怪，千姿百態(tài)的顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円娨矝]見過的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在我住的城市里，梧桐樹是最常見的。大街小巷里都能見到它的身影，雖然它其貌不揚(yáng)，但它給城市帶來了濃濃綠蔭。
春天時(shí)，它的枝干泛起了綠意。它葉子小小的，就像嬰兒的小手，上面還長(zhǎng)滿了綿綿的茸毛。它的枝干上還結(jié)出了嫩綠嫩綠的小球。上面還長(zhǎng)著一些小毛刺。小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱著歌。
夏天到了，它的葉子已經(jīng)像大人的手掌一樣大了，顏色由嫩綠變?yōu)橛途G。枝干上的小球，已經(jīng)變大了，小疙瘩也長(zhǎng)成了一根根的刺，摸起來毛茸茸的，又有些扎手。它的葉子長(zhǎng)的十分旺盛，郁郁蔥蔥的，像一把巨傘，有很大的綠蔭，為人們遮擋烈日。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，飄落下來，那些小茸球，也隨著飄落了下來，大地上鋪滿了梧桐樹的葉子，像披上了黃色的紗衣，十分美麗。走在“葉子”路上，腳下發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，那聲音就像交響曲一樣，很動(dòng)聽。
冬天，梧桐樹的葉子落光了，像一位孤獨(dú)的老人，拄著拐杖，屹立在雪中。可它并不孤獨(dú)，因?yàn)榭蓯鄣暮⒆釉谒磉叾蜒┤耍蜓┱蹋瑲g快的笑聲在它耳中輕輕回蕩。
梧桐樹雖然其貌不揚(yáng)，但值得我們學(xué)習(xí)的是它無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
梧桐樹無邊無際的蒼穹，天空潔白的云仿佛都停止了流動(dòng)。晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，微暖的空氣中浮動(dòng)著甜甜的幸福感。身邊，就是那棵安靜的梧桐樹。陽光就這樣透過它的樹葉射出斑駁的色彩，看不清楚的陽光輕輕散開在泥土上，溫暖而美好。時(shí)間也總是在這一刻放慢腳步，于是溫暖便延長(zhǎng)在了秋季。
我想知道陽光的溫度。撫摸樹葉上清晰的紋理，似乎還殘有淡淡的溫暖，我幸福在這一刻。指尖劃過樹葉上的陽光，所有的塵埃和空氣都被破散的空氣折射出好看的身影，零零散散，淺淺淡淡的溫柔。我想觸摸秋天的高度。落葉悠然的飄落，沒有360°翻轉(zhuǎn)，沒有輕輕擦落肩頭。我將它拾起，放在掌心，于是手里便握著這一片暖暖的秋天。我知道它只是從梧桐樹上飄落，只是飛舞了一段秋的高度。在這個(gè)秋天里微笑的所有人，真的好幸福。梧桐樹是快樂而幸福的，它向所有人展示了它所收藏的秋季。開始有許多人，包括我，在走過教學(xué)樓時(shí)，抬起頭，瞇起眼睛對(duì)著梧桐樹，也對(duì)著秋天，甜甜的笑。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我每天都會(huì)經(jīng)過一段兩旁長(zhǎng)著梧桐樹的路，經(jīng)常走在這樹下，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了梧桐樹四季的變化。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出了新葉，嫩綠嫩綠的。經(jīng)過了嚴(yán)寒，梧桐樹又煥發(fā)了新的生機(jī)。它用新葉作賀卡，歡迎春姑娘的到來。
夏天，路旁的梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密了，葉子碧綠碧綠的，好像翡翠一樣。站在樹蔭下，便會(huì)覺得特別涼快，給走在大街上的行人們帶來了一絲涼爽。
秋天到了，梧桐樹的葉子漸漸地變黃了，好像成了一顆顆“金樹”。慢慢進(jìn)入深秋，梧桐樹的“金葉”隨風(fēng)飄落，好像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)樹葉快要凋零的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)結(jié)出一種褐色的小果子，也不知道能不能食用。
冬天，梧桐樹的葉子都落光了，仿佛一只大手伸向天空。到了臘月，寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，白雪覆蓋的梧桐樹，銀裝素裹，穿著白衣裳積蓄能量。一到春天，梧桐樹就又會(huì)一如既往地生長(zhǎng)。
梧桐樹的生長(zhǎng)速度快，較耐寒、樹大蔭濃等特點(diǎn)使它有了“世界行道樹之王”的美譽(yù)！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇11
春天，梧桐樹發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的長(zhǎng)著絨毛的小芽包，冒出了頭。它眨眨眼睛，伸伸懶腰，露出了快樂的笑臉。沒過幾天，它們長(zhǎng)大了，就像寶寶們的小手掌。在溫暖的春風(fēng)里唱著歡快的歌，“沙沙沙，沙沙沙”。
夏天，太陽公公把金黃的陽光灑向大地，熱情地?fù)肀е覀�。這時(shí)，梧桐樹長(zhǎng)得就更茂盛了。它的葉子長(zhǎng)的更大了，比爸爸的手掌還要大。葉子更綠了，從淺綠變成了深綠。葉子們一片挨著一片，一片連著一片，就像好朋友一樣，手拉手，肩并肩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)巨大的火炬，張揚(yáng)著生命的活力。
秋天，梧桐樹的葉子慢慢地變黃了。起初，葉子的邊上開始變黃了，慢慢卷圈。沒過幾天，葉子就像毛毛蟲一樣卷了起來，像一只巨大的黃色蝴蝶，從空中飛了下來，變成了小螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也變成了蛐蛐的大舞臺(tái)，還變成了蝸牛的厚被子。最后，它們就消失在我們的眼睛里。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹依然挺立在學(xué)校的角落里，光禿禿的樹被雪花寶寶緊緊地抱住，好像穿了一件雪白的棉襖。我真的希望冬天快點(diǎn)過去，春天快點(diǎn)來到。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇12
金清的街道兩邊都長(zhǎng)滿了梧桐樹。我喜歡梧桐樹，喜歡它又高又大，枝繁葉茂又遮蔭。
從遠(yuǎn)處看，這么多的梧桐樹整齊地排列著，像涼棚一樣擋住了陽光。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光透過樹葉照射到地面上，投射出斑駁的光影。一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)起舞，灑在陽光下閃爍，像跳動(dòng)著無數(shù)閃亮的玻璃球。
梧桐樹的樹干既不粗也不細(xì)，一只胳膊就能把它圍起來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝長(zhǎng)在梧桐茂密的樹枝上，茂密的樹葉長(zhǎng)在樹枝上。那些樹葉為每一縷陽光而爭(zhēng)搶，全都絕望地跳了起來。我正在欣賞美麗的風(fēng)景，突然聽到地板上傳來一陣輕柔的“沙沙”聲。往下看，原來是落葉。我拿起兩片，開始觀察。第一片綠色和黃色看起來像一只張開的大手，好像要抓住我，聞聞它。它聞起來很香，感覺有點(diǎn)潮濕和柔軟。第二塊是棕色的，皺巴巴的，干了。整片葉子卷曲成一團(tuán)，沒有水分。我用手指輕輕戳了一下，把它打破了。
越來越多的梧桐樹葉子告別了樹的母親，飛走了，但是明年春天，梧桐樹將會(huì)穿著華麗的服裝出現(xiàn)在我們的眼前。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇13
現(xiàn)在，正是黃昏，我百無聊懶地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在棵挺拔的梧桐樹上。
那顆梧桐樹已經(jīng)很老很老了，聽媽媽說：“這顆梧桐樹從你小時(shí)候就在這里了，它的年齡比你還大。”
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八的生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥的生長(zhǎng)著一簇有一簇翠綠的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美得讓人不知該如何贊嘆。
有時(shí)候，太陽悄悄地躲進(jìn)梧桐樹那茂盛的樹葉里，樹的臉微微的如紗船的紅了，似乎很害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞，一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢！
天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干，纖細(xì)的枝條和翠綠葉子，蒼翠，挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗。轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹再一次“沙沙”的響了起來，就像是在對(duì)以遠(yuǎn)去的夕陽說：“再見！再見！”
窗外的梧桐樹，正期待著下一次夕陽的來臨��！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇14
梧桐樹是一種很美觀的樹木。梧桐樹的學(xué)名叫做“懸鈴木”。像鈴鐺一樣的葉子掛在高大的枝干上，“懸鈴木”描寫的很恰當(dāng)呢！
梧桐樹的樹皮，青綠色320~50厘米，平滑，葉心形，掌狀3~5裂，直徑15~30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，倆面均無毛或略被短柔毛，基生脈7條。圓錐花序頂生，下傘部分較粗，15個(gè)花藥不規(guī)則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚小，雌花的子房圓球形，被毛，蓇葖果膜質(zhì)，有柄，成熟前開裂成葉狀，長(zhǎng)6—11厘米、寬1.5—2.5厘米，外面被短茸毛或幾無毛，每蓇葖果有種子2—4個(gè)。
秋冬季節(jié)的梧桐樹也是好看的不得了。金花碧果的秋日，梧桐樹的葉子金黃金黃的。風(fēng)一吹，葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)，像金色的蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。又好似雄鷹在空中翱翔。落到地上，又像是為大地鋪了一層金黃的地毯，在陣陣秋風(fēng)中發(fā)出沙沙的歌聲。
寒風(fēng)似骨的冬日，梧桐樹的葉子都落光了，只留了光禿禿的枝干，卻依舊昂首挺胸。梧桐樹頑強(qiáng)的精神把冬爺爺感動(dòng)了。于是，專門為它下了一場(chǎng)大雪。給它披上一層厚厚的棉被，讓它能安穩(wěn)的度過冬天。
我愛梧桐樹，愛它的頑強(qiáng)精神，愛它的詩情畫意。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇15
我們的校園操場(chǎng)兩邊有十棵高大的梧桐樹。他們有三層樓那么高大的，要兩個(gè)小朋友才能合抱住。他們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天細(xì)雨如絲，十棵梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃色的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個(gè)芽苞變成了一片片小小的，像嬰兒小手似的枝嫩葉，他們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽縱火，梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間我們到烏桐樹下乘涼、玩�！�
秋天梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落，有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄搖搖。我們撿起落葉，把它當(dāng)做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。他們他們?cè)诜e蓄力量，等到明年春天的到來。我們也不怕了，在梧桐樹下跳繩、擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇16
今天中午，我躺在座椅上看書。發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這個(gè)梧桐樹很像家鄉(xiāng)里那棵讓我們乘涼的樹。不過它現(xiàn)在已經(jīng)被砍了，只剩下一樁樹根。
我開始仰望天空，回想在家鄉(xiāng)夏天時(shí)，我們?cè)诖蟀貥湎鲁藳龅氖虑椋涸诩亦l(xiāng)的夏天，天氣烈日炎炎。我們拿著小蒲扇邊扇，臉上別流汗，好像這小蒲扇越扇越熱似的。
就在這時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這棵梧桐樹的樹蔭非常非常的大，我們叫著大伙來這里乘涼。
不大一會(huì)兒，這棵梧桐樹樹蔭下放滿了座椅，到處都是人，非常熱鬧。
大家在樹蔭下聊天說笑，一點(diǎn)也沒有感覺到夏天的炎熱。
因?yàn)槲覀冊(cè)跇涫a下感覺不到炎熱，“老天爺”好像發(fā)怒了似的，立刻讓天空下起了狂風(fēng)暴雨，我們大伙立即散了，各回各的家避雨。
就在第二天，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)人拿著電鋸和斧頭準(zhǔn)備砍這梧桐樹，因?yàn)槲嗤鋵?shí)在是太大了，等著了打卡車或大貨車的路，所以這些人把梧桐樹給砍了。
這棵梧桐樹——曾經(jīng)讓我們大伙躲避炎熱的夏天的一棵偉大的樹，如今沒了生命，變成了一樁樹根，可是，這根樹枝現(xiàn)在并沒有被摧毀，我們每天都有人來照看這樁樹根。
這樁樹根可能是最幸福的樹根。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇17
校園里有兩顆梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷，陶醉。
春天到了，一陣溫暖的春風(fēng)吹來，就像媽媽的手掌撫摸著你的臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹的根光禿禿的。走近一看，梧桐樹的枝干上早已吐出嫩嫩的小芽。在雨水和陽光的滋潤下，葉子慢慢地舒展開，像一個(gè)個(gè)手掌。
夏天烈日炎炎，梧桐樹的葉子變得更加的寬闊。從嫩綠變成了墨綠，小手掌變成了大手掌，梧桐樹的葉子挨挨擠擠的，把天空遮得密不透風(fēng)。遠(yuǎn)看就像一把綠色的大傘，近看就像一座涼亭，小朋友經(jīng)常在這里玩耍。一陣風(fēng)吹來樹葉沙沙作響，像奏起了樂曲。
一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹換上了金燦燦的衣裳，遠(yuǎn)看梧桐樹就像染了一頭金色的頭發(fā)。涼爽的秋風(fēng)吹來，葉子片片飄落，像金色的蝴蝶。撿起一片梧桐葉看一看，葉脈清晰可見。小朋友們喜歡把梧桐樹葉做成標(biāo)本或書簽。梧桐樹雖然都落了，但是梧桐樹還是高大挺拔。
冬天，葉子全都落盡了。梧桐樹的枝干很粗壯，身軀龐大。雪花落在梧桐樹上，梧桐樹挺直了腰，根本不會(huì)被雪壓垮，靜靜地等待來年的春天，到那時(shí)又會(huì)變的枝葉繁茂。
感謝你，為我們帶來快樂，我愛你校園里的梧桐樹！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇18
當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校的大門時(shí)你就會(huì)看到操場(chǎng)上那五顆高大挺拔的梧桐樹，那是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
這五顆梧桐樹據(jù)說已經(jīng)幾十歲了，他的枝干粗壯，雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑。卻仍然郁郁蔥蔥，它高的比教學(xué)樓還高，粗的需要五六個(gè)小朋友的手臂合在一起才能抱住。
早晨一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹抖落身上的葉子，落在操場(chǎng)上就像蝴蝶和啦啦操的同學(xué)一起跳舞；午后一縷縷陽光灑在梧桐樹枝頭，更是顯得生機(jī)勃勃、熠熠生輝。到了傍晚，梧桐樹伴隨著月光安靜的睡了。
春天一到，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小鳥都從南方飛來，在梧桐樹上筑巢。夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地，它就像五把大傘給我們遮住陽光。秋天，梧桐樹的樹葉變黃了，紛紛飄落的落為操場(chǎng)鋪上了金燦燦的棉被，十分美麗。冬天鵝毛大雪紛紛飄落在梧桐樹枝頭，裝點(diǎn)著美麗的梧桐樹，就像士兵在保衛(wèi)著學(xué)校。上課時(shí)梧桐樹就像五位大巨人安靜的陪我們上課。下課鈴響了，同學(xué)們都沖向操場(chǎng)。他們有的拍球、有的跳繩丶還有的做游戲，累了就坐在梧桐樹下休息。
我們校園里的梧桐樹多么美麗呀！我們一定要保護(hù)它，讓它長(zhǎng)得更大更高，成為緯一路小學(xué)的代表。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇19
我喜歡枝繁葉茂的楊樹，也喜歡蒼翠挺拔的松樹，但我還是最喜歡筆直挺拔的梧桐樹。在我家小區(qū)東門口的路上，就有一排筆挺的梧桐樹。
梧桐樹一棵棵又高又粗，有的甚至高出了四層樓頂；粗得兩個(gè)小孩一起抱都抱不住。梧桐樹的枝葉挨挨擠擠，層層疊疊，再是因?yàn)檫@樣，在炎熱的夏天，梧桐樹巨大無比的樹冠仿佛是一把把綠傘，為人們遮擋著陽光。有很多附近的人們，都會(huì)來梧桐樹下乘涼。它們的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)小手，這些小手最下面是墨綠色的，逐漸變成青綠色，而最上面的嫩葉就是黃綠色的。在陽光的照耀下，每一片葉子都綠得發(fā)亮。從遠(yuǎn)處看，似乎每一棵梧桐樹都是一幅美麗的圖畫。
梧桐樹有一個(gè)可貴的品質(zhì)，就是愿意犧牲自己，給別人帶來方便和涼爽。并不是所有的植物都有這樣高貴的品質(zhì)。路邊的小花很嬌嫩很漂亮，從它只能給我們美的享受，卻不能給我們遮涼和蔽蔭。也許有人喜歡花的美麗，可我更喜歡梧桐樹的挺拔和無私付出。它不僅給我們遮陽，而且它的根、皮、莖、葉、花和種子都可以作為藥材。梧桐樹還能用來制作樂器，樹皮還能造紙和繩索，怎么樣，梧桐樹是不是渾身都是寶，又有著高貴品質(zhì)的呢？
我喜歡梧桐樹，聽了我的介紹，你對(duì)它有沒有心動(dòng)呢？
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇20
我有一個(gè)美麗的校園，校園里的操場(chǎng)周圍種著一排挺拔的梧桐樹，它們像士兵一樣站著，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好伙伴。
春天，樹木抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過陽光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，猶如一幅美麗的圖畫。
夏天，樹木綠樹成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽光，以便我們乘涼。微風(fēng)吹過，樹葉微微擺動(dòng)，像是在和我們招手。下雨時(shí)，茂密的樹葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋濕。雨后，葉子上的露珠就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。
秋天，落葉在操場(chǎng)上跳舞，猶如一只只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來，就像一曲美妙的音樂！撿起一片，還能清除地看到凸起的葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯而來，樹枝上幾乎沒有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無法破壞梧桐樹頑強(qiáng)的意志力。
我有一個(gè)美麗的校園，我愛校園里的梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇21
早晨，走進(jìn)校園的大門，聽到的的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨練的場(chǎng)面，更引人注目的是那三顆枝繁葉茂而又身軀粗壯的`梧桐樹，高高的站立在校園的操場(chǎng)里，像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在哨崗上。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，枝頭上的芽孢一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩。枝條也越發(fā)的粗壯，在春風(fēng)里揮舞著，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你說早上好呢！
夏天，烈日當(dāng)頭，梧桐樹粗壯的枝條上長(zhǎng)滿了深綠的葉子，它們一片挨著一片，又多又密，不留一點(diǎn)空隙，我們?cè)跇湎伦鲇螒蛞稽c(diǎn)也不覺得太陽熱。我常常站在樹下，心里發(fā)出萬千感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，秋風(fēng)吹來，一片片樹葉迎風(fēng)飄舞，像一只只蝴蝶，飛向大地，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
冬天，風(fēng)婆婆殘忍地把梧桐樹那漂亮的外衣撕去，只剩下光禿禿的枝丫。我們每天在樹下經(jīng)過，看著它在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地站立著。
我默默地在想，梧桐樹呀，你那么的無私，把你的一切奉獻(xiàn)給了我們想著想著，好像心里有一顆種子在心里發(fā)芽，生根
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇22
中山路上有一排梧桐樹，這些梧桐樹是從中山路一直栽到中山陵，在509教室里，放了兩片不同的梧桐葉。
這兩片梧桐葉一大一小，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的，但兩片葉子都已經(jīng)枯萎。接著吳老師帶我們?nèi)タ戳怂母绺纭拔嗤洹薄?/p>
我看到了一棵很高大的梧桐樹，它最上面的葉子都變成了黑色，樹干的皮都快落光了。老師還說：這些樹最底下的枝丫最多有三個(gè)，因?yàn)榕驴瓷先ゲ幻烙^。吳老師還說，梧桐樹上的果子有一個(gè)一枝，二個(gè)一枝，三個(gè)一枝。吳老師又問我們一個(gè)問題：“你們知道這是什么梧桐樹嗎？”我們都不知道，老師說：“是法國梧桐�！蔽矣挚吹綐涓缮贤苛艘粚邮曳�，這是防蟲子的，因?yàn)橄x子都很怕石灰粉。
這時(shí)，小劉老師向我們介紹了中國梧桐樹，中國梧桐和法國梧桐一點(diǎn)也不一樣，中國梧桐的果子可以炒了吃，而法國梧桐的果子不可以炒著吃。小劉老師又說鳳凰最喜歡落在中國梧桐上，因?yàn)轼P凰很高雅，所以落在中國梧桐樹上。
原來，梧桐還有這么多的故事呀！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇23
梧桐樹是路邊常見的綠化植物，它可以綠化環(huán)境，可以給行人遮住陽光，還是小鳥們嬉戲的樂園。
梧桐樹很高，大的梧桐樹比家里住的房子還高。樹干有粗有細(xì)，細(xì)的我只要用兩只手就能抱住，粗的需要好幾個(gè)人才能抱住。粗的梧桐樹年齡一般都很大了，樹干上會(huì)長(zhǎng)有許多樹瘤，也有人叫它樹疙瘩，有大的也有小的，摸上去很粗糙。梧桐樹樹干是淡棕色的，有些地方也夾著淡淡的黃色。
梧桐樹的枝葉非常茂盛，枝條上長(zhǎng)著密密的樹葉，像豬耳朵一般重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂枝條上。細(xì)看梧桐樹的葉子，像極了人的手掌，手掌上的指尖很粗大，旁邊也有一些小刺。葉子的顏色是翠綠色的，上面還有一條一條清晰的葉莖。每片葉子各有特色，沒有一片葉子是相同的。
我非常喜歡梧桐樹。通過瀏覽網(wǎng)頁，我還知道了“梧桐樹夏季會(huì)開花，花很小，是黃綠色的，果實(shí)成熟時(shí)分裂。梧桐生長(zhǎng)快，木材適合制造樂器，樹皮可用于造紙和繩索，種子可以食用或榨油。”知道了梧桐樹那么多好處，我更喜歡梧桐樹了。不知道你們看了會(huì)喜歡上它么?
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇24
我家門前有一條大街，大街的兩旁栽滿了梧桐樹，那里的梧桐樹，一年四季各有各的姿態(tài)。
春天，梧桐發(fā)出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，好似一團(tuán)綠色的煙霧，環(huán)繞在樹頭之上。近看，又像茸茸的小鴨嫩黃的爪子，一只一只緊密相連。樹干更是千奇百怪!有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，好似一根拐杖;有的像“綠巨人”的手臂，粗粗壯壯;有的好像有三頭六臂，張牙舞爪地伸向天際。真實(shí)變化多端!
夏天，梧桐的枝葉日漸繁茂，遠(yuǎn)比春天那淺淺的綠來得鮮亮。夏天的梧桐像一個(gè)個(gè)烈日下的勇士，守衛(wèi)在街道兩旁，給人們帶來綠蔭。微風(fēng)拂過，陣陣清涼，斑駁的光影也隨之歡呼雀躍，行走其中，好不愜意!
秋天，梧桐的葉子變黃，看上去好像虛弱了很多，遠(yuǎn)沒有盛夏時(shí)那頑強(qiáng)的力量。可就算這樣，它還是用盡力氣抵抗著秋風(fēng)，直到樹葉像金色的蝴蝶一樣翩翩飛落。它用自己的生命給人們?cè)忈屃艘环N獨(dú)特的美麗。
冬天，當(dāng)最后一片樹葉落盡的時(shí)候，梧桐樹葉迎來了它的“寒假”，在它的寒假里，它會(huì)受到人們的精心照看——躲在溫暖的石灰外衣下，吮吸著樹葉寶寶回饋給它的豐富養(yǎng)料，安心地度過寒冷的冬天。
就這樣，梧桐一年一年重復(fù)著它的故事，履行著它的使命，給人們帶來陰涼，帶來美麗!
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇25
我家后院長(zhǎng)著一棵高大的梧桐樹。它雖然沒有楓樹那樣明艷奪人眼球，也有沒有榕樹那么多枝條多蔓，但它有著頑強(qiáng)的生命力，我非常喜歡這棵樹，
我家的這棵梧桐樹可美了!春天，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠色鵝掌般的小葉子，過些日子，葉子由嫩綠色變成了翠綠色。春風(fēng)徐徐，它們?cè)跉g快地相互拍著巴掌，好像在慶祝春天的來到。
夏天，梧桐樹的葉子由翠綠色變成深綠色，這些葉片成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，為我們們撐出了清涼的華蓋。瞧，孩子們?nèi)宄扇旱男』锇樵跐庥舻臉涫a下玩得多么酣暢淋漓呀，他們完全忘記了酷暑的炎熱。
秋天，梧桐樹的葉子變成了金黃色。秋風(fēng)掠過，它們隨風(fēng)緩緩落下，像一只只金色的蝴蝶，在空中你追我趕，跳著翩翩優(yōu)雅的芭蕾。有的葉片落到水面上，像是一只只滿載詩情畫意的小舟，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
冬天，大雪紛飛飄灑在梧桐樹葉上，給大地蓋上厚厚的一層被子�？菸臉淙~和雪，一起滋養(yǎng)它所愛的大地，而梧桐樹卻只剩下光禿禿的枝椏，堅(jiān)強(qiáng)，挺拔地站在寒風(fēng)中。
待到來年春天，它又會(huì)般生機(jī)盎然，我最喜歡梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇26
在我們學(xué)校道路兩旁，矗立著一排排“士兵”。沒錯(cuò)，它們就是梧桐樹。
春天，梧桐樹盡情地吮吸著春雨甘露，慢慢的，光禿禿的梧桐樹吐出了嫩綠嫩綠的小葉子，它們擠擠挨挨地簇?fù)碓谝黄�，微風(fēng)拂過，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為人們報(bào)告春的到來。
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，但梧桐樹葉卻更加茂盛，一片挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙。整棵大樹就變成了頂綠絨大傘，它們就像士兵一樣屹立在站場(chǎng)上，為我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上遮擋嬌陽，能在酷暑中感到一絲絲涼爽。
秋天，梧桐樹葉褪去了綠衣裳，換上了黃外套。隨著秋風(fēng)，片片飄落的樹葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，育才路的街道上像是鋪上一層金色的地毯。放學(xué)了，我和同學(xué)結(jié)伴回家，踩在上面，發(fā)出了“沙沙”的響聲，這為蕭瑟的秋天平添了幾分樂趣。
冬天，梧桐樹葉被風(fēng)婆婆和雪伯伯帶走了，但梧桐樹依舊挺拔著那粗壯的樹干傲寒斗霜，一場(chǎng)雪過后，梧桐樹上像是穿上了雪白的衣裳。
如今，為了整修育才路，學(xué)校兩旁的梧桐樹葉和樹枝都被修剪掉了。但我堅(jiān)信，它們終會(huì)迎來生機(jī)勃勃的春天，繼續(xù)承擔(dān)起它們的使命，繼續(xù)見證我們的成長(zhǎng)。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇27
家鄉(xiāng)的樹有許多種：有常青的柏樹，高高大大的白楊，甩著長(zhǎng)辮子的柳樹……但我最喜歡的還是梧桐樹，我喜歡它花的清香，也喜歡它葉子的輪廓。
春天快要結(jié)束的時(shí)候，大部分的花漸漸過了自己的旺盛期，它伸出它那高貴的手將春姑娘挽留，它那淡紫色的花開始靜靜的綻放，彰顯著它的高貴�；▋簼庥粝闾鸬奈兜里h灑到四面八方，使人不見其樹，先聞其香。那一簇簇的花朵競(jìng)相開放，像一個(gè)個(gè)大絨球，那一朵朵花兒都爭(zhēng)著露出甜美的笑臉，好像爭(zhēng)著廣播的小喇叭。
夏天，梧桐樹的葉子已長(zhǎng)得非常寬大，像一把把扇子，像一顆顆善良的心，在風(fēng)里輕輕地?cái)[動(dòng)，帶給人們一陣陣涼風(fēng)，仿佛夏日里的炎熱一下子減去了許多。
秋天，落下來的梧桐葉飄進(jìn)小河，像一艘艘載滿祝福的小船。還有一些落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。
冬天，一棵棵梧桐樹光禿禿、孤零零地站在那里，沒有了一陣陣涼風(fēng)，沒有了動(dòng)聽的歌聲。但它依然在懷著希望的心，希望春姑娘早日回來，繼續(xù)把它打扮漂亮。
我喜歡梧桐樹！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇28
街道兩旁種植著許多高大挺拔的梧桐樹。它們樹干粗壯，枝葉茂盛，行成了林蔭小道。
春天，梧桐樹在春雨的滋潤下，長(zhǎng)出了嫩芽，像一朵朵綠色的小花。它們有的已經(jīng)完全展開。它的葉子像一個(gè)個(gè)手掌，有的兩三個(gè)連在一起，像是在玩耍。有的自己站在那里，楚楚可憐。還有的打著卷兒，像姑娘有卷發(fā)。
瞧！那一個(gè)個(gè)小刺猬，淺淺的棕色，真像桂圓。
夏天，樹葉變得更綠了。幾株連在了一起，幾乎遮住了半邊天。梧桐樹的葉子大大的，像一個(gè)個(gè)巴掌，一層層、一串串密密麻麻，像千物觀音，像巨大的天然綠傘，為人們遮陰納涼。
附近的居民，常常坐在樹下，特別是老人，他們有的下棋；有的練武；還有的拉家常。小朋友們?cè)跇湎峦嫠�，看他們玩得多開心呀！
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃。幾天后，葉子翩翩起舞，從樹上飄落下來。像給大地鋪了一層土黃色的毛毯，在這毛毯上走著，舒服極了。小朋友們把地上的樹葉扔向?qū)Ψ�，像天女散花一樣�?/p>
冬天，梧桐樹光禿禿的。一場(chǎng)雪后，梧桐樹有了一件雪白的棉衣。小朋友們?cè)跇湎露蜒┤�、打雪仗，他們的小手就得通紅通紅的，一點(diǎn)也不覺得冷。
我愛梧桐樹！
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇29
有人喜歡香氣撲鼻的桂花樹，有人喜歡梳著長(zhǎng)辮子的柳樹，有人喜歡枝繁葉茂的榕樹，還有人喜歡四季常青的松柏，而我卻喜歡像小巴掌似的梧桐樹。
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。法國梧桐樹漸漸地抽出嫩芽，嫩綠嫩綠的，美麗極了！一天天過去，梧桐樹的嫩芽逐漸長(zhǎng)大，顏色也越來越綠，像一個(gè)個(gè)碧綠的小巴掌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹的小巴掌在向我們招手，好像在告訴我們：一年之計(jì)在于春，我們都要努力生長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。
炎炎夏日里，梧桐樹更繁榮茂盛，一片一片的葉子翠綠翠綠的，像一把把蒲扇，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一些鳥兒在樹葉里盡情地唱歌，有的人在梧桐樹蔭下乘涼，一些小孩子在樹下嬉戲玩�！�
秋天，梧桐樹葉被大自然涂上了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金燦燦的，閃閃發(fā)光。秋風(fēng)一吹，金黃色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，累了，她們就躺在道路上，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，刺骨的寒風(fēng)吹打著光禿禿的梧桐樹干。一場(chǎng)大雪過后，樹干披上了一件件雪白的戰(zhàn)袍，像冰雕，守護(hù)著我們這座城市。
我愛梧桐樹，愛她春天的柔嫩，愛她夏天的茂盛，愛她秋天的燦爛，更愛她冬日的堅(jiān)強(qiáng)。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇30
大家好，我是一棵從小就生長(zhǎng)在建設(shè)路上的梧桐樹。
春天，在我細(xì)長(zhǎng)彎曲的枝干上，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝頭的新葉在微風(fēng)中翩翩起舞，甚是好看。夏天，我的枝干變得粗壯，枝條上的葉子蔥蔥蘢蘢，密密層層。我就像一個(gè)天然涼傘，為人們遮風(fēng)擋雨。秋天，我茂密的枝葉開始漸漸變黃，一陣秋風(fēng)吹起，我身上的毛毛球就會(huì)不小心的掉落在行人身上，惹得行人瞇著眼睛，縮著脖子，渾身癢癢的。到了冬天，我身上的皮膚開始層層脫落，在刺骨的寒風(fēng)中，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的用處有很多，我是“空氣轉(zhuǎn)換器”，我能把二氧化碳吸收掉，并釋放出氧氣；我還是天然大涼棚，在驕陽似火的炎炎夏日，為人們遮擋陽光；同時(shí)，我還具有隔音效果，我會(huì)用我茂密的枝葉為你遮擋多余的噪音。
我也有傷心難過的時(shí)候，我站在馬路上為人么服務(wù)，可是有些沒有功德心的人，在我身上亂涂亂畫，讓我傷痕累累；也有人在我身上貼滿了各種小廣告，甚至噴油漆，還有些人將垃圾丟棄在我的腳下。
親愛的朋友，雖然我很平凡，但我希望成為人類的朋友。希望你們能尊重我，愛護(hù)我，我將義無反顧的為大家服務(wù)，奉獻(xiàn)。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇31
一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)我著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細(xì)，最粗的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹呀！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們張開了一把綠色的大傘。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身上穿上了迷人的彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托的更加美麗。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃，變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起來。我們用手撿起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白沙，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇32
，我家院子里的開花了，婀娜多姿、花枝招展，可美麗了！
春天，別的樹都發(fā)出了綠芽，唯梧桐樹，矜持的露出了紫色的小腦袋，為什么是紫色的呢？原來是梧桐樹座下的小公主——花朵兒，梧桐樹的花朵看上去迷人極了，一瓣一瓣的紫色。遠(yuǎn)看，像一群穿著紫色衣服的小仙女；近看，像一個(gè)堅(jiān)忍不拔的戰(zhàn)士，又像一只只小喇叭，正唱著春天的贊歌，又仿佛在訴說著春天的故事。采下一枝花朵，把花瓣放在鼻子邊，手掌輕搖，一陣清香撲來，香氣隨風(fēng)四散，好似進(jìn)入了香味四溢的世界。
，烈日炎炎，梧桐的花謝了，換成了一大片綠葉。梧桐樹的枝葉，仿佛一把巨大的綠傘，讓人們?cè)跇湎鲁藳�，玩耍。人們都非常喜歡梧桐樹，喜歡它的無私奉獻(xiàn)。梧桐樹知道了，笑得可歡了。
到了，梧桐樹把它綠油油的衣服脫下來，換上了金燦燦的黃色衣服，在陽光的照耀下，仿佛是一塊塊黃金，發(fā)亮發(fā)光，真是美麗極了。它的葉子擠在一起，在秋風(fēng)吹拂下，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來，仿佛是一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小仙女，落在地上像小精靈在無憂無慮地跳躍、嬉戲。
到了，寒風(fēng)刺骨，梧桐樹的葉子都飄落下來，光禿禿的樹干像光頭強(qiáng)。雖然鵝毛大雪紛紛從天而降，落在它的身上，可是梧桐樹依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地站在外面，不畏嚴(yán)寒。
家的梧桐樹，我非常喜歡它！看了我寫的之后，你是不是也喜歡梧桐樹了呢？
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇33
我住在上海的一個(gè)大城市，學(xué)校的街道兩旁都是法國梧桐。它長(zhǎng)得很快，有著美麗的樹形。媽媽說是建國初期很流行的綠色植物。每年春天，梧桐樹一起開花，丁香花聚在一起，成為一片。一眼望去，整條街都籠罩在花海之中。
我的童年離不開梧桐。就我記憶所及，街道兩旁的大梧桐樹一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
放學(xué)后，梧桐樹依然默默陪伴著我們。春天萬物復(fù)蘇，每天走在上學(xué)的路上總會(huì)抬頭。我們看著遮陽傘的新葉一天天慢慢生長(zhǎng)展開，顏色從淡黃色的羞澀變成綠色的張揚(yáng)。丁香花苞就像一個(gè)倒置的風(fēng)鈴，沒有香味，卻總讓人有詹妮弗的感覺。暮春時(shí)節(jié)，遍地盛開的丁香花風(fēng)鈴，讓人無法踐踏，常常走彎路。在上學(xué)和放學(xué)的路上，你追著我，制造很多噪音。笑聲，笑聲.在炎炎夏日的陽光下，梧桐樹濃密的樹蔭讓我們遠(yuǎn)離陽光。偶爾有幾縷光線通過縫隙投射到地磚上，散射出一個(gè)光斑。為了好玩，我們踮起腳尖，試著每一步都走進(jìn)光點(diǎn)。成功，驕傲地大喊；如果失敗了，不要?dú)怵H，吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，眼神已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了下一個(gè)“目標(biāo)”。有時(shí)候一陣風(fēng)吹來，踏面上的光點(diǎn)移動(dòng)位置，臉馬上就皺了。跺腳喊很可惜.秋天黃葉飛舞，冬天枝頭白雪皚皚。吳彤總是靜靜地站在角落里，給這座工業(yè)城市增添了一絲微妙的美�？次嗤┖苋菀桩a(chǎn)生時(shí)間靜止的錯(cuò)覺。但幻覺終究只是幻覺。隨著花開一年又一年，我們逐漸長(zhǎng)大。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇34
我們的小區(qū)里有一排排高大整齊的梧桐樹，它的樹干是淡褐色的，又粗又直，需要兩個(gè)小朋友才能抱住它。梧桐樹非常高，有我們?nèi)龑訕悄敲锤�，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵似的守護(hù)著小區(qū)。
春天，細(xì)雨如絲，毛毛細(xì)雨落在梧桐樹上，好似給梧桐樹洗了一個(gè)澡，在這細(xì)雨的澆灌下，樹枝上，探出了一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋，這些嫩芽挨挨擠擠就像一塊翠綠的翡翠，慢慢的，這些嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的小葉子。小葉子在微風(fēng)中搖擺著，好像在招手，招呀招呀，招來了小鳥的陪伴。小鳥們?cè)跇渖仙w了一個(gè)美麗的新家，他們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳地唱著美妙的歌，好像在安慰小葉子，不要害怕。
夏天，驕陽似火，巨大的梧桐樹就像一把遮陽傘，小朋友在樹下有的乘涼，有的讀書，還有的玩耍，老人們?cè)跇湎掠械拇蚺�，有的下棋，還有的閑聊。
秋天，落葉紛飛，梧桐樹的葉子也變成了金黃色，微風(fēng)拂過，金黃的落葉，在風(fēng)中舞動(dòng)，好像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天冰天雪地，梧桐樹的葉子都掉光了，原來那么美麗，五顏六色的質(zhì)感成了一只光頭的樹枝，梧桐樹在寒風(fēng)中搖擺，就像一位瑟瑟發(fā)抖的老人，但他仍然不畏嚴(yán)寒，努力的站崗，這種精神鼓舞著我們不怕困難，勇往直前。
我十分喜愛梧桐樹，春天你裝點(diǎn)著小區(qū)；盛夏你給我們遮擋烈日；金秋，你給我們表演舞蹈；隆冬，你那頑強(qiáng)不屈的精神，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇35
從前我們家門外有一棵梧桐樹，小時(shí)候到奶奶家玩（就是我現(xiàn)在住的地方），在樹下乘涼，聽奶奶講故事，一陣涼爽的風(fēng)吹來，樹葉嘩啦嘩啦地唱起“歌”來，那聲音，真好聽。
梧桐樹一年四季都很美。春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹上開出了紫白色的花，院子里彌漫著一股神清氣爽的味道�；淞耍瑯渲ι喜砰L(zhǎng)出嫩綠的葉子，每天早上看一眼，很舒服。夏天，樹葉長(zhǎng)得非常茂密，下雨天，雨水“嘀嘀噠噠”地落在樹葉、樹枝、樹干上，樹干變成黑的，雨水沖走了上面的干燥，沖走了上面的塵土，樹葉變得更綠了。雨過天晴，陽光從密不透風(fēng)的葉叢上方射進(jìn)來，猶如萬道利劍。在陽光下，梧桐樹的樹葉閃閃發(fā)光，我都快被這一景象驚呆了。秋季，秋高氣爽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，吹落了梧桐樹的樹葉，那黃綠色的樹葉，給大地鋪上了一層厚厚的被子。賞月時(shí)，腳踩上去發(fā)出清脆的聲音，猶如一支優(yōu)美的小曲，一直回蕩在我的耳際。每到秋天，這余音繞梁的聲音，我都能“欣賞”得到。冬天，一年的最后一個(gè)季節(jié)，我以為梧桐樹已經(jīng)“黔驢技窮”了，可是不然，一天早晨，下起了大雪，不一會(huì)兒，我看到的一切都變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的梧桐樹上，堆滿了大大小小的雪塊，一層堆著一層，像千手觀音，像美麗的冰塔……我想，原來冬天的梧桐樹也很美呀！
現(xiàn)在，梧桐樹已經(jīng)被人砍了，十年的感情，讓我不得不流淚。我太喜歡這棵給我?guī)硗昊孟氲奈嗤淞恕?/p>
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇36
同往常一樣，我出門去圖書館看書，這一直是我的興趣愛好，我媽媽常常跟我說：“圖書館的書是白看的，多看些……”我不以為然，書一直是我的朋友。因?yàn)槌酝觑�，不能跑，我只好慢慢走，順便看一下過路的風(fēng)景……
路過一片梧桐樹林，我只感到一陣清爽，迎面的微風(fēng)頓時(shí)也是那么的輕快。我看到了許多梧桐樹：蔥郁飄揚(yáng)的樹葉，是那樣的大，那樣的寬闊……樹枝高高地掛起來，在湛藍(lán)的天空下顯得十分深逐，蒼麗……
我好奇的注視這他們，恍惚間，不知從哪兒卷來了一陣陣風(fēng)，頭發(fā)在我眼前飛舞，我瞇起眼睛，伸出手將劉海宛在耳邊，靜靜地看著。只見幾片梧桐樹葉掉下了，接著又是幾片�！芭荆。 币黄嗤淙~掉進(jìn)我的帽兜里了，我用手將他掏出來……“啪！”又有一片葉子打了一下我的頭，我反應(yīng)似驚恐地轉(zhuǎn)過身來，瞬間又有一個(gè)葉子擦過了我的臉頰……呵！軟軟的……我不禁沉醉在這幅美景中了，久久地陶醉起來……
風(fēng)停了，葉子自然而然也就不再飛舞了。我留戀著，最后依依不舍地拂袖而去，誰都沒注意過那個(gè)女孩落寞的神色……
梧桐樹林還是沒變，唯一變的是多了幾篇落葉。他們已經(jīng)離開樹葉媽媽的懷抱，撲向大地，在寒風(fēng)的呼嘯下滾動(dòng)著身體，在太陽的沐浴下綻放著光芒，直至與大地融為一體……
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇37
在我的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)著許許多多的樹。有寧死不屈的泡桐，質(zhì)樸無華的榆樹，奇麗挺拔的松柏等，但更惹人喜愛的還是家鄉(xiāng)的那幾棵梧桐樹。
初春，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹上開始爆發(fā)出棕黃色的嫩苞，大的像桃子，小的像黃豆。經(jīng)過一兩個(gè)月后，芽開始抽葉，漸漸地每根枝丫上都長(zhǎng)滿了樹葉，密密麻麻，一層又一層，在微風(fēng)中歡快地跳著舞蹈，使人感到梧桐樹的活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，一片緊挨著一片，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠色的大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原野叢中，清爽宜人。下雨天，我們?cè)跇湎露阌�；烈日�?dāng)空，我們?cè)跇湎滦ⅰ?/p>
深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片樹葉在秋風(fēng)中飄蕩，那樣子時(shí)而像蕩著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一只只金色的蝴蝶，悠然飛翔。往地面瞧，剛掃過的地面，一陣微風(fēng)吹來，又鋪上一層厚厚的地毯。這不由得使我想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣裳被那狠心的風(fēng)姑娘奪去了，然而它卻沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝丫與風(fēng)搏斗。
家鄉(xiāng)的梧桐樹，雖然是普普通通的一種樹木，卻默默地向人們無私地奉獻(xiàn)，它那種不畏前進(jìn)的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神不得不令人敬佩。為此，人們?yōu)樗木褡V寫了一曲曲優(yōu)美的譜曲。它的那種精神會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)人的心中。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇38
有的人喜歡高大挺拔的楊樹，有的人喜歡溫柔多姿的柳樹，而我卻喜歡華科校園里郁郁蔥蔥的梧桐。
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。梧桐樹經(jīng)過一個(gè)冬天的休眠，又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子�？�！有的只露出三兩點(diǎn)新鮮的嫩芽，有的葉子長(zhǎng)得又大又飽滿，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，還有的已經(jīng)被蟲子盯上，葉子被啃了好幾個(gè)大洞，看起來馬上要破裂似的……梧桐樹的果實(shí)長(zhǎng)滿了黃色的毛，春風(fēng)一吹，他們就像小傘兵一樣隨風(fēng)降落，如果這些毛不小心掉到你鼻子里的話，“阿嚏，阿嚏……”你就會(huì)不由自主地打上好幾個(gè)響亮的噴嚏呢！
烈日炎炎，驕陽似火。梧桐樹總會(huì)伸出它巨大的手臂，為大家遮擋強(qiáng)烈的陽光，我們?cè)谒膽牙锵硎荜帥�，這時(shí)的梧桐樹變成了一個(gè)大大的帳篷。下雨天時(shí)，我們回家遲了，只好在梧桐樹下等雨停，而此時(shí)的梧桐樹，又從大大的帳篷變成了一把巨大的雨傘。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。秋天的梧桐樹葉子開始慢慢掉落，即使有葉子在樹枝上也都已經(jīng)變得枯黃了。落葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跟樹媽媽告別。那金色的葉子好似一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天到來的信息，仿佛在說：“秋天真的來了！”
寒風(fēng)刺骨，冬天到了。這時(shí)的梧桐樹葉子已經(jīng)全都掉光了，只剩下幾根光禿禿的枝干。一場(chǎng)大雪過后，樹枝上堆滿了厚厚一層積雪，仿佛要被壓斷了似的。梧桐樹又要睡覺了，等第二年春天醒來，它又會(huì)帶給我們不一樣的春天。
這就是我最喜歡的植物——梧桐樹，你是不是也愛上它了呢？
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇39
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來，一看鬧鐘，��！已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服，背上書包，叼著兩片面包，沖出家門，奔向?qū)W校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠與梔子花的香味兒，早晨，好清爽！
我來到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹。梧桐樹像一位忠誠的士兵，一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋，也一直堅(jiān)守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉，好像一個(gè)綠冠子，微風(fēng)吹來，樹葉舞動(dòng)，好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干，摸起來很是粗糙，像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根，使樹能更安穩(wěn)地為人類提供氧氣。在夏天的夜晚里，許多人都會(huì)來到梧桐樹下聊天，散散心；在下雨的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)變成一個(gè)綠色的帳篷。來這兒躲雨的人，一點(diǎn)兒也不會(huì)被雨淋著。
梧桐樹這種精神不正像我們的老師嗎？燃燒了自己，奉獻(xiàn)了他人。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我這樣想著，仿佛我自己也變成了梧桐樹，身穿堅(jiān)硬的鎧甲，頭戴綠色的帽子，筆直地站在這條小道旁邊，一直無私奉獻(xiàn)著他人。每天早晨，都有小鳥飛過來，對(duì)我訴說著飛行遇到的快樂；小螞蟻從我身上爬過，對(duì)我訴說著昨晚做的好夢(mèng)。
這時(shí)，我回過神來，我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想，梧桐樹這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值的我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇40
秋風(fēng)一掃，梧桐樹換上了新衣。綠中透黃的衣裝，在風(fēng)中搖曳著，婀娜的身姿，整齊有序地排列在道路兩側(cè)，好像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的士兵，默默地守護(hù)著我們的校園和家園。
摟著梧桐樹粗壯的腰，使出了吃奶的力氣，我的雙手卻無法合攏。輕撫它的身軀，光滑的皮膚有一道道皺紋，看上去就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，輕輕一撫就剝落一塊。它們?cè)撚卸啻髿q數(shù)啊！
抬頭望去，梧桐樹的枝條直插藍(lán)天，葉子黃綠相間，宛如一把遮天蔽日的綠絨大傘。風(fēng)兒忍不住跑過來，牽著它們的手，在空中跳起華爾茲。
撿幾片梧桐葉細(xì)看：葉子像極了張開的巴掌，我的手還沒它大，五個(gè)葉尖猶如五根手指，上面的脈絡(luò)就是掌心里的紋路。如果雨滴落在葉面上，一定會(huì)調(diào)皮地滾過來，翻過去，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”這定是一道美妙的景致呢！
“沙沙沙……”梧桐葉唱出一支歡快的秋之歌。一片片葉子像蝴蝶一樣落在了大家的頭上，哈哈哈，笑聲傳遍了整個(gè)校園、整個(gè)南京。我撿起一片梧桐葉，想把它做成書簽，夾在課本里，梧桐葉的清香和文字的墨香融為一體，一定會(huì)變成一種特殊的書香。
梧桐樹不僅給校園帶來了濃濃的秋意，還給我們的生活增加了許多樂趣。大家在樹下唱歌，在樹下嬉戲，還在樹下品味書香呢。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇41
今天，我們看到了一種樹名叫什么開始我也不太清楚，老師告訴我們：“這種樹的名字叫做梧桐樹�！倍疫�有法國梧桐，中國梧桐。據(jù)說樹是從孫中山先生死了以后才開始種的。大概就是為了紀(jì)念吧！吳老師說要帶我們下去，不過因?yàn)殪F霾太大了，容易生病，所以就帶我們?nèi)チ?09教室透過窗子看梧桐樹。還讓我們自己發(fā)表自己看到了什么，一定要仔細(xì)地看，到時(shí)候有一個(gè)超級(jí)大秘密等著我們。所以我們就開始發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。
“我發(fā)現(xiàn)了梧桐樹的葉子有黑色的，已經(jīng)快要掉了！”“我發(fā)現(xiàn)了有一些嫩綠色的葉子在樹的中間層�！薄拔野l(fā)現(xiàn)有一些紅色的葉子位于中上層。”“還有樹干的皮的顏色是乳白色�！薄拔疫�發(fā)現(xiàn)有一些樹皮是黑的，馬上就要脫落了�！本驮谖覀儫峄鸪斓赜懻撝�，吳老師問：“導(dǎo)致我們不能下去的原因是什么？”“是因?yàn)殪F霾，如果多種點(diǎn)樹就好了�！薄叭绻婚_汽車就好了，”“如果不污染空氣就好了，”“如果沒有二氧化碳就好了……”“現(xiàn)在回歸到梧桐樹的話題！”“我還發(fā)現(xiàn)有一些果子掛在上面�！薄澳銈冎浪墓釉谑裁磿r(shí)候會(huì)成什么樣子嗎？”這時(shí)，知識(shí)比較多的我說：“我猜在夏天時(shí)會(huì)變成毛，讓有一些敏感的人感到難受。”“對(duì)�！倍宜自捲唬骸爱�(dāng)梧桐樹葉掉下來的時(shí)候，就代表秋天到了�！辈贿^因?yàn)楝F(xiàn)在地球氣候變暖，所以關(guān)于梧桐樹的這句話就不對(duì)了，它其實(shí)非常敏感。
這時(shí)，有兩個(gè)小朋友在一起玩，吳老師怒曰：“安靜！”
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇42
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，在這寒冷的季節(jié)里，我觀察到了最后的梧桐樹落葉，發(fā)現(xiàn)它們的顏色、數(shù)量，還有聲音，都發(fā)生了巨大的變化。首先是它們?cè)絹碓缴畹念伾：孟衩恳黄淙~都換上了“新衣裳”，準(zhǔn)備在樹媽媽的腳下過冬。尤其是紅色的落葉，它們已經(jīng)變成了淺枯色，但它們依舊展現(xiàn)著自己弱小的身體。媽媽告訴我，那是因?yàn)樘鞖庹饾u變冷，這些樹葉受得了溫度的極速下降，承受不住而變色，馬上就會(huì)消失的無影無蹤。
接著我又仔細(xì)觀察了梧桐樹落葉的數(shù)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)量不足深秋時(shí)候的一半。小樹葉們真是舍己為人呀！竟為了讓人們享受到冬天的陽光，而讓自己化為土壤。這些落葉都有勇氣，且堅(jiān)持了，我們這群小學(xué)生還能偷懶、放棄嗎？當(dāng)然不行！我們得有陽光，樂觀的心理去讓生活變得有趣、美好。觀察梧桐樹的落葉，絕對(duì)不能少他們的“歌聲”。我還特意去親自體驗(yàn)了一下。體驗(yàn)之后我把這時(shí)候的“歌”與深秋時(shí)候的“歌”對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的“歌”從清脆變成了低沉，從洪亮變成了沙啞，發(fā)生了翻天復(fù)地的變化。在我眼里，秋的落葉是“天使”，而冬的落葉卻是“惡魔”。“天使”總能讓我看見溫暖與光明，而“惡魔”總是讓我陷入困難與問題之中，但是“辦法總比困難多”，只要心情平靜、認(rèn)真思考，問題總有答案。
梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文 篇43
梧桐樹是一種非常常見的樹種，可我還是能從它身上發(fā)現(xiàn)美。
春天是個(gè)柳絮飛揚(yáng)的季節(jié)，滿城的柳絮，猶如一只只白色的小精靈一樣，如風(fēng)、似雪。
梧桐樹在這些白色精靈的簇?fù)硐拢駛�(gè)不食人間煙火的仙子。著一襲華貴的綠色仙袍，在九重天上翩翩起舞，一曲終了。那個(gè)“她”停下了舞步，仍襯的她容貌愈發(fā)清麗。那些果子則像一個(gè)個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，就仿佛發(fā)出了聲響，悅耳極了。
夏天驕陽似火，知了不厭其煩地叫著，仿佛在用叫聲驅(qū)走夏天的燥熱。這叫聲又好像厲害的宮廷樂師奏起的樂曲，如夢(mèng)似幻。
梧桐樹就是踏著這樣的舞曲重現(xiàn)在大眾的眼前，它春季時(shí)的青澀早已褪去，取而代之的是它的新衣，以及它的新面貌。它換了一身翠綠的衣裳，裙擺像一朵朵綠玫瑰，艷麗非常。我并不知道它為什么要這樣做，也許是因?yàn)樗芴詺獍伞?/p>
秋天，秋高氣爽，天氣有些微涼，它則為秋天添了幾分蕭瑟。
梧桐樹的昔日風(fēng)光已不在，昭華已老，如今只落得個(gè)孤芳自賞的下場(chǎng)。黃衣飛舞，哪里還看得出昔日仙袍飛舞的盛況。可雖如此，它的容貌依然清奐，如往常一樣不食人間煙火。
冬天，寒風(fēng)蕭瑟，街上的行人大多蜷縮著身子，躲避寒風(fēng)。
這時(shí)，梧桐樹也呈現(xiàn)了一片片枯黃的葉子，像一只只蝴蝶一樣飛落在地。落光了，卻顯得干凈利落�？墒遣皇橙碎g煙火的氣質(zhì)還在，就連它那清麗無雙的容貌也能感知�？啥盏暮L(fēng)也沒讓它顯得非常的孤獨(dú)。
梧桐樹的美并不只限于這些，得靠你自己的慧眼去發(fā)掘。
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