樂的小學作文（精選62篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的樂的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂的小學作文 篇1
我是一個崇尚快樂的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語。
就拿最近的暑假生活來說吧。這個暑假，我沒有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂趣。
首先，在這長達兩個月的暑假中，我學會了如何自力更生。因為媽媽自己要到嘉興去培訓，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務都由我擔起來。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉念一想，自己能為媽媽分擔家務了，又鼓足干勁做起來。你說，我能自力更生了，能不樂嗎？
其次，是遨游書海之樂。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國去做交換生”，體驗美國的風土人情；在書中，我和作者探討當今社會問題，站在領導人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學習魔法，伸張正義。你們說，我半步都沒動卻學到了這么多，我能不樂嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無論我是想睡覺睡到早8點，還是吃完晚飯后下去玩3個多小時，都沒關系！因為這個暑假我當家！大家說，我如此地放松、自由，我能不樂嗎？
我過了這么一個充實的暑假，我樂得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
樂的小學作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，那高大威武的監考老師緩緩地走了進來，手中拿著一張張令人揪心的試卷。
“請各位老師分發試卷、答題卡”心跳不禁加速了……伴隨著一陣“擦擦”的聲音，我們的這次考試結束了，同學們迫不及待地對待一起對答案。
“第一題B，第二題D……”嗯，我怎么錯了如此之多。唉，現在的心情就如李清照的一首詞一般“這次第，怎一個愁字了得”心如死灰，這次鐵定回家會“皮棍燒肉”天打雷劈呀，剛剛還在考試上瀟灑如我，下一刻，真是慘不忍睹哎。
二天后。
老師憑自己快如閃電的手速將我們數學試卷批改完了，因為早已知道自己考得不咋地，所以我——劉大大以面無表情和心如止水的樣子迎接著我那神圣的試卷“來來來，劉雪靖144分，快來上領試卷。”多少?我考了多少?眼睛不經瞄了一眼試卷，紅通通的字“144”哇!頓時我蹦的有三尺高。“哈哈，我終于不要忍受那一想就渾身疼的“皮棍燒肉”了啊!”我激動得流出我那萬元一滴的眼淚。
“喂，怎么了，不就是考了一個144分嗎?你需要這么激動嗎?這不是有手就可以考出來的嗎?”我后面那位用欠欠的樣子嘲笑著我。我想都沒想就把他一眼。
哎，不愧是努力的劉大大成功地越過了一道一直過不去的那到140的線。加油加油，一定要到150分。
人的一生也不過如此快樂，也就不過如此，但可以激勵一個人，我是如此之快樂。
樂的小學作文 篇3
“樂”這一個字對大家來講非常一般卻非常快樂，但“樂”這個字對我來講有一個美好而歡樂的故事。
那是在十一國慶之后，大家學校全體小學六年級的同學一塊乘坐大巴車來到了“登封森之源實踐基地”。當時我的心情特別高興，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里2、天上午大家一下子就融入到了這個開心的大伙庭中，開始了大家的實踐學習1、課講的是一些關于種植瓜果蔬菜類的學習，我學到了花生稻谷的成長環境及成長方法，知道了很多自己不了解的常識，我飛快樂，由于我印象最深刻的學習活動是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來再定最頂端放。一個氣球通過多人的吹氣來把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，大家每個人的心都激動的要跳出來，大家非常快樂，當同學們在旁邊大喊著六一班加油加油的時候，我非常高興非常快樂。2、個項目是移花接木，這個游戲是通過大伙用管子一根一根接起來才可以把球傳到杯子里，這個過程是需要同學們團結一心的。當大家成功的把球傳送到杯子里時，大家激動地跳了起來，此時此刻我感到了快樂。
雖然在五天活動結束的那天中午大家舍不能離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風村資源基地度過的美好時光，姑姑大家哭過、笑過、樂過……學到了很多常識，我非常快“樂”。
樂的小學作文 篇4
奮斗之后獲得出色的成績。讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像平常一樣，還有非常長的時間才收卷，于是我開始檢查我的試題。感覺又過了好幾個小時，終于收卷了。收了卷將來，我突然開始忐忑不安了起來：“我是否沒寫班級？解方程寫沒寫解字？寫應用題時是否沒寫單位……不，應該不會的，我應該都寫了”雖然這么想，但心情還是不可以平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數學考試的事情，期望老師快點發卷。
兩天后的一節數學課上，老師拿著一沓卷子。走進了班里，說：“目前我來公布這次考試的成績，聽到這里，我和同學都不由得把心揪了起來。”我心跳加速，手也不知曉該放到哪兒，秉著呼吸聽著，生怕會錯過我們的分數。緊接著，老師就念了起來……念到我的名字時，老師大聲的說：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動了起來，我和同桌擊掌，相互比了一個勝利的手勢，同學們都祝賀我，也有些同學投來羨慕的眼神。我一個人也開心的不能了，手都不知曉該放到哪兒，心里美滋滋的，別提有多高興了。
放學后，我直向家飛奔而去，想快點把這個好消息告訴母親。
在日常，讓人快樂的事會有不少，他們是什么原因各不相同。但最快樂的，永遠是靠我們的努力腳踏實地得來的！
樂的小學作文 篇5
擁有快樂，是幸福的；擁有快樂，是美好的。每一個人的快樂都不一樣，而我的快樂，一直定格在那一片菜園里。
記得小時候，和小伙伴在那片菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和表弟一塊捉蟲，忙得滿手黑泥。但這所有到今天仍記憶猶新。
那一天，天氣十分晴朗。田地里大把大量的黃燦燦的油菜花，像有陽光息在里頭。還有很多的扁豆花，仿佛一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。精致的小花瓣在風中舞蹈，歡天喜地。我和表弟奔到一棵白果樹下，由于聽別的小孩說，那里的金龜子不少，身上有好多顏色，漂亮極了！大家越想越激動，越想越興奮，手上挖土的速度也愈加快，愈加猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只見他蹲在地上，一邊用手輕輕撥土，一邊用嘴吹著氣，好似一個考古學家，動作小心、細膩。我都不敢想象這竟是平時里好動難靜的那個弟弟。他手上捧著一個東西，笑容也漸漸綻開。我一看，原來是個金龜子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟忽然大叫道。我扭頭一看，一只名叫“洋辣子”的蟲子落在了他的脖子上，以前就聽大人說被這種蟲子咬了之后是惹火辣的痛，從表弟的表情就能看出，果不其然。姥姥跑過來，快點給表弟撥掉了蟲子，然后便開始責備大家。但一會兒之后，大家又不由自主地大笑起來。
我相信，每一個人心中都有一片開心的“菜地”，它將成為大家生活中美好的回憶。
樂的小學作文 篇6
我從小就是一個快樂的人，翹翹的嘴角是我最個性的標志，樂觀的心態是我響當當的招牌，我最喜歡快樂的感覺，如果沒有快樂，我也會變出來 。
記得在幼兒園時，同學月月穿了一件漂亮的新裙子，她可喜歡了，可我們玩著玩著，月月的裙子不小心被弄破了，月月頓時嚎啕大哭起來。眼淚像斷了線的珠子掉個不停，我趕忙跑去安慰她：“總會有辦法的。”她還是哭得上氣不接下氣：“怎么能呢？”我一瞧也犯了難 。
我怎么想都沒了主意，只好帶她去找老師，老師變戲法似的拿出一朵小花補丁，不大一會兒，月月的裙子上多了一朵亮晶的小花。她看著小花，十分驚奇，自己也笑了，又和我們一起在溫暖的陽光下玩耍了 。金色的陽光灑在月月胸前的小花上，顯得格外耀眼 。
還有一回是在四年級時，我一掏書包，啊！壞了，作業沒寫。這么一件讓別人欲哭已無淚的事發生在我身上也是糟透了 。但我沒有像別人那樣不知所措，借本作業亂抄一通。我告訴了老師，并提出補的方案，這么一來，作業還是交齊了。我還是那個快樂的我 。
陰云密布的天空的確讓人無法快樂，但我們可以尋找快樂，我在天上找到了快樂：有一條美人魚，有公主和王子，還有一只小貓咪 。
樂觀讓我的生活不再苦悶，我又何不以一個樂觀的心態，積極的發現一個洋溢著快樂的美麗世界 ？
樂的小學作文 篇7
星期天，閑著沒事，干什么好呢？和爸爸媽媽一起找“樂”唄！
我先把9張小紙條平均分成A、B、C三組，A組分別寫上“爸爸、媽媽、周璨”，B組寫在哪里，C組寫干什么。游戲規則：每人在各組抽一張，按A、B、C順序念出來。寫完了紙條，明確了規則，游戲便開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀。”打開一看，差點沒笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題！”哈哈！媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運。”
接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對我說：“惡有惡報，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，于是便你一言我一語地爭起來。
這時，爸爸發話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們三個笑得抱作一團。
這個抽簽組句找“樂”游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風兒把我們的笑聲傳播得很遠、很遠……
樂的小學作文 篇8
輕輕的拂去書上的灰塵，我便沉浸在書海之中，那優美的詞句，那動聽的故事，使我如醉如癡。
但如今，我已不再是那整日沉浸在書海中快樂的讀書人，而是成天面對著一大堆教科書的苦惱的小學生了。好久好久我都不曾有時間靜心讀書，不能為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不為書中意味深長的道理深深思索了。
放暑假了，今天，我做完一天的習題后，突然感到心空空的。啊，我遠離那些心愛的書太久了，現在有空，我為什么不重新回到我的書海中去呢？
拿起一本書，開始了書海中的遨游。啊，這是一個多么美妙的世界！在這里，我認識了勇嘗百草，替人民尋找幸福的神農氏和為治水而三過家門不入的大禹帝；理解了辛棄疾“可憐白發生”的無奈和蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達；基度山伯爵的復仇故事使我深深著迷，而簡愛的最終幸福讓我無比欣慰……
重新回到書中，我不再感到生活單調無味，書，讓我懂得了許多知識，讓我了解了人世間的種種趣事。小說是大樹，散文是綠草，詩歌是鮮花，各種各樣的書把我的世界裝點得五彩繽紛。書，我的至愛；書，我的伴侶；書，我人生的導師。我愛書，因為它是知識的源泉，因為它是我人生的航標燈，因為它是打開知識寶庫的鑰匙。讀書，是我最快樂的時光。所以，我愛書。
樂的小學作文 篇9
一年一度的元宵節又到了，我們賞花燈、做元宵、猜燈謎……真是精彩紛呈、熱鬧極了！
清晨，老師們在操場兩邊高高的拉起了幾條繩索，我們提著自己制作的花燈涌上了操場，把自己制作的各式各樣的花燈小心翼翼的掛起來。頓時操場上成了花燈的世界，有兔子燈、鯉魚燈、荷花燈、紅星燈……等等，大小不同、五顏六色、形態各異，各式各樣的花燈讓我們眼花繚亂！
瞧，紅星燈掛在那里，在陽光的照射下格外顯眼，它在為我們講述著紅軍的故事，讓我們珍惜這美好的時光；看，美麗的荷花燈，隨著微風輕輕的擺動，扭動著它那纖細的腰肢，好像在跟我們打招呼呢……
欣賞完花燈回到了教室，我們又忙開了——做元宵。我們拼好桌子，把桌布鋪上，擺上各式各樣的餡料，拿著老師發下來的米粉，學著老師的樣子，我們開始使勁地和著米粉。米粉終于和好了，學著老師開始搓起了元宵。先拿起一小團，搓啊搓，終于搓成了一個，哇！它白白胖胖的，真像一個小小的雪球！接著再搓，兩個，三個……
任務完成，只等煮好的元宵端上來了。
在我們的盼望下，工人叔叔端著熱騰騰的元宵來了。大家饞得直流口水，我也忍不住地咽著口水。看著元宵盛到我的小碗里，我三步并作兩步的回到座位。聞一聞，啊，好香！嘗著自己做的湯圓，甜甜的，粘粘的，香香的，心里那個美呀，甭提了！
元宵節，真是一個令我難忘的快樂節日！
樂的小學作文 篇10
著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
可是以前的我卻不這么認為，因為我并不喜歡讀書：記得我每次打開書的時候，看到那一個個枯燥無味的方塊字時，總是會感到十分的無聊。次次都如此，書會被我合上。
我的爸爸媽媽經常對我說：“你認真讀一讀吧！就會從中發現什么的。”可是我卻從不聽取勸告，更不會用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過是浪費時間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實在沒有辦法，只好跟著去了。
我們到書店之后，我實在無事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來。
不一會，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構造復雜的蜂巢；可以用來表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時的勤懇……頓時，我突然間明白了書中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中蘊含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
當我讀到《賣火柴的小女孩》的時候，就曾為他的悲慘經歷傷心過；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動過；當讀到《格列佛游記》時，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過……
現在的我已經不再討厭讀書了，反而把這些書當成了我最好的伙伴。我也被書給我帶來的快樂韻味深深感染了。
樂的小學作文 篇11
“啊，終于可以搖桂花樹啦。我盼星星，盼月亮，可把它給盼來了啦！”我歡呼道。
“孩子，快過來搖桂花樹了！”媽媽說。這一下子，可把我給高興得一蹦三尺高。我抱著桂花樹，搖呀搖呀，那千萬朵小小的，黃黃的，嫩嫩的小桂花猶如仙女撒花，一朵一朵地飄落下來。哇！下雨嘍，下桂花雨嘍！那迷人的香氣一陣陣撲鼻而來，我聞了聞，呀！好香的桂花雨啊！我情不自禁地在“雨”中翩翩起舞，就像進入了仙境一般，和小桂花融在了一起。我也恰似一只自由自在的小蝴蝶，在“雨”中飛翔，享受桂花那醉人的香氣。我開心極了，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地不能合攏。
瞧！那一朵朵調皮的小精靈落在了我的頭發上，在那兒蹦來蹦去，躲在我的頭發里，正和我玩捉迷藏呢！我抬著頭，桂花落在我的臉上，舒服極了！軟軟的，就像一陣微風輕拂過我的臉蛋。呵呵，它們又落在了我的脖子上，身上，鼻尖上，正樂呵呵地給我抓癢癢了。哎喲，又來了！那群小桂花竟然跳進了嘴里，恩，品嘗品嘗，味道還蠻不錯的嘛！看，有些小桂花在地上跳起了“迪斯科”；有些在地上跳運動操；有些還坐在樹葉上滑過來滑過去。可好玩了！
院子里的雞也跑過來湊熱鬧，不由自主地唱起了歌：“哇，好美的桂花啊，真讓我陶醉不已。咕咕，咕咕，咕咕……”我見了，也欣慰地笑了。
這次搖桂花樹是我童年時代中一次美好的時光。
樂的小學作文 篇12
今天，文思作文班的教室里沸騰了，大家猜猜我們在干嘛？讓我告訴你，這里在舉行一場圣誕游園會。
第一個項目是“夾彈珠”比賽，選手必須在兩分鐘內將彈珠夾到指定位置，最多者為勝。老師剛宣布比賽開始，只見朱永翰非常有耐心，一下夾了12個，這些彈珠好似頑皮的孩子，就是不讓筷子夾到，走到半路還會突然跳到地上，脫離魔掌，像個小精靈似的在地上活蹦亂跳，我急得真想一把抓住它們放到盤子里。
第二個項目是吹蠟燭，要在30秒內喊出一個人的名字，同時將蠟燭吹滅。我使出全身的勁大聲喚出我的名字，希望“然”字剛吐出時，能把蠟燭吹滅。可是感覺蠟燭要滅時，它又堅強地明亮了起來，繼續燃燒。又吹了一口可算滅了。
第三個游戲叫擠眉弄眼，計時1分鐘。將一顆糖放在額頭上再弄到嘴里。每個同學都表演了許多夸張的動作，我也不例外，眼睛時不時眨一下，鼻子一直網上扭，舌頭伸出來想將糖接住，可惜它就卡在眼睛那兒不下來，一不小心，我打了個噴嚏，將糖打了下來，連鼻涕也出來了。
轉眼到了最后一項游戲扎起球。好多同學的姿勢都很帥，有的?熱櫻?有的從上往下扔，還有的認真瞄準后再扔。我是第一次中了3個，但第二次沒有中，真希望老師能再給我一次機會，相信會做得更好。
整個下午，教室里都是歡聲笑語，真是一次愉快的圣誕游園會。
樂的小學作文 篇13
我過生日時姑姑送我一只小貓“星冰樂”。
它有兩個葡萄般的大眼睛，水靈靈的好像發現了什么有趣的東西。耳朵非常靈敏，什么東西發出的聲音，它都聽得一清二楚。它全身黑黑的，像個小煤炭。它總是那么淘氣。
看，我桌子上亂七八糟的，不用想都知道，那是它弄的。一個個本子都被它“殺害”了。有的被它那鋒利的爪子抓的一條一條的，有的被它的小腳印上了一個個可愛的“小梅花”，有的上面都是它的口水……“星——冰——樂瞧你干的好事！”我怒吼。這時候它總會用無辜的眼神看著我，它又開始賣萌了。算了算了，下不為例。
它還非常貪吃。每當吃飯時，它都會聞到香味然后慢悠悠地走過來“喵喵”叫，好像在說：“主人，我也要吃。”這時候我就會站起來拿起一塊魚肉，一邊跳一邊說：“我就不給你！”“星冰樂”生氣了，走到桌子下面咕嚕咕嚕地給自己解悶。它不僅貪吃，而且還貪睡，每次都是吃了就睡。它的睡姿各不相同：有時四只全部張開，尾巴搭在地上；有時是側著身子，四肢分別合在一起；還有時候是把前爪放在頭底下枕著睡……可是無論哪一種睡法，它都顯得很可愛。
它的脾氣可真有些古怪。跟它高興時，會跑過來蹭蹭你的腿讓你摸它，但它不高興時它就會離家出走一整天都不會回來。即使它在家，它也會用鋒利的爪子抓你。“星冰樂”可真古怪，一會兒溫柔可親，一會兒冷漠無比。
這就是我的動物朋友，我非常喜歡它。
樂的小學作文 篇14
星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎樣辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。
這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣貌，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不細心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。
微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
經過這件事我明白了：只要你幫忙別人，別人必須會感激你，也會在你有困難的時候幫忙你。所以我真正明白幫忙別人，歡樂自我這句話的真義了。
樂的小學作文 篇15
平時經常能夠在報紙、電視上看到一些讓人感動的事情，都會從中受到很深的教育和啟迪，尤其是對那些英雄人物、樂于助人的人，心中更是充滿了無限的崇敬，我十分期望自我也能在生活中做一個像雷鋒那樣的人。
一天，我乘坐公交車，車上人很多，我好不容易才找了個位置，剛坐了一站地時，上來了一位滿頭銀發的老爺爺，因為人太多，他有些站不穩。我見此情景，就趕緊站起來說：“爺爺，您坐在這兒吧。”老爺爺緩緩地走過來，坐下后對我連聲感激。
剎時間，附近的人們都將視線轉移到了我的身上，那目光里充滿著贊賞。我都感到有點兒不好意思，紅著臉，低下了頭，滿心歡喜。這雖然是一件再普通可是的小事兒，卻得到了那么多人的認可，我真的有點被自我的行動感動了。
從此，我更加確信，做一個像雷鋒一樣的人并不難，只要在生活中、細節處，心中想著他人，想著團體，那么收獲到的就會是贊賞的目光。
此刻我每一天都感到十分歡樂。班里的哪位同學遇到難題了，我會熱情地幫她解答；作為一名班干部，我總是竭盡全力的輔助教師做好各項工作；在學校里看到小同學摔倒了，我會跑上去將他扶起來，歡樂就在這一件件小事中升華，綻放光彩。
今日，我將我的歡樂之道：“幫忙別人，歡樂自我！”送給大家，愿我們在成長的路上，天天歡樂！
樂的小學作文 篇16
他是一位助人為樂的叔叔，個兒不高，額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難，雙手布滿老繭，見證了他工作的勞累，衣著十分簡樸，一條黑褲子，一件油膩膩的“花”外套，腳穿一雙磨破的球鞋，看樣貌大概是個從農村來城里的打工仔。
這是一個熱日當頭的午時，我頂著火辣辣太陽，一頭沖進一輛2路公交車，哪知我這一沖，竟然撞到了一位叔叔，我摸了摸被撞得發酸的鼻子，忙不迭聲地說：“對不起”，那位叔叔一回頭，我心想完了，肯定要被罵一頓了，可他不僅僅沒罵我，還對我說：“小妹妹，下次上車可得細心了！”我如釋重負地吁了一口氣。
碰上好人啊，我慶幸地嘀咕著。忽然，汽車一個急剎車，一位老奶奶不細心摔倒了，我望著身旁的大人，期望有人去扶起這位老人，可看到的是：要么自顧自地在聽mp3，要么是憂閑自在地在看窗外風景，我剛想走過去扶老奶奶時，看到有一雙大手伸向老奶奶，順著手臂往上看，是剛才那位叔叔，他的臉上寫滿了擔心。老奶奶并沒大礙，只是擦破了點皮，叔叔緊張的臉上簡便了不少，他扶起老奶奶安頓好座位后，悄然地離開了。
這是一件多么微不足道的事啊！雖然已經過去一年了，那個叔叔的形象時常還會出此刻我腦海中，我要向他學習，在平時的生活中，從小事做起，從身邊做起，像叔叔那樣去關心他人，助人為樂。
樂的小學作文 篇17
一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫忙了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣貌她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不明白怎樣存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準備把東西拿到超市里的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”
老婆婆對我所說的話有點半信半疑，于是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上頭的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲多謝，我笑了一笑說：“不用謝，應當的。”雖然天氣很熱，可是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。
從此以后，我變得更愛幫忙人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫忙別人，歡樂自我。
樂的小學作文 篇18
在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我立刻拿錢就去買。因為這包鹽是媽媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。
在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進了房間，又專心致致地做起作業來。心里一向回想著剛才那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的“大石頭”。和我一齊去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，“功夫不負有心人”。水管被我們修好了，我也最終放下心頭的“大石頭”沒有煩惱地做作業去了。
雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫忙我，此刻輪到我幫忙別人了。我最終感受到幫忙別人是什么滋味了！是甜的！是完美的！是歡樂的！
樂的小學作文 篇19
今天我去幫著鄰居家的老爺爺干活。今天，我寫完作業之后，就跑出去玩了。玩了一會，就看見鄰居家的老爺爺在地里干活，我想：老爺爺歲數都這么大了，還在干活，不如去幫幫老爺爺吧。想著想著，我情不自禁地走了過去，我說：“老爺爺，我幫您干點活吧。”老爺爺笑著說：“你真是個好孩子啊!”
我不好意思地說：“老爺爺，那我能幫你干什么呢?”老爺爺笑瞇瞇地說：“你執意要干活的話，就幫爺爺澆水和鋤雜草吧。”于是，我就高高興興地去干活了。我很使勁地干著，先把雜草都鋤去，拔的時候我想著：不就是澆水和鋤草么，對我來說都是小事，真是小菜一碟，可是這兩件小事做起來就很難了。
我一口氣拔了十幾棵，于是興高采烈地跑去跟老爺爺說：“爺爺，你看我拔了這么些雜草了呢!”老爺爺苦惱地說：“孩子啊，這些不是啊…”我一下子垂頭喪氣了，老爺爺看出來我不認識雜草，于是給我簡單介紹了一下雜草的樣子，于是我就正確地把雜草都拔了出去了。接著，我又準備開始澆水，可我總是把水澆到自己的鞋上，爺爺看見了，于是又對我說：“做任何事情都需要全神貫注，否則什么事情都做不好。”我聽取了爺爺的建議，認真地澆水，最后終于把所有事情都做好了。我很開心，幫爺爺干了這么多活。通過這件事我了解到，在幫助別人的時候我們也能得到快樂!
樂的小學作文 篇20
在被太陽照的炙熱的路上，我和小伙伴們在社區里滑著滑板玩。我們正在往小賣部滑去，準備買幾個冷飲，解解這炎熱的暑氣。突然，不遠處，我看見路上有一位老奶奶正拖著沉重的麻袋艱難地行走著。她滿臉蒼白，皮膚已經皺的不像樣子，身體很瘦弱，就好像來一陣風就能把她吹走似的，腰彎的像一個蝦似的。那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去應該是一個賣廢舊物品的老人，她正想把這袋舊瓶子拉到不遠處的一個廢舊物品回收站去。當老奶奶拖過小賣部時，已經累的快虛脫了，汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下著，我跟我的小伙伴們說了聲："你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身邊，“阿婆，我來幫你一起拉吧?”我邊說邊轉過身召喚我的伙伴們：“哎，你們快過來，幫忙一起拉一下啊!"
我幫著她拉著那粗糙的大的麻布袋，想幫幫她，邊上的小伙伴看見了我的這一舉動，也應聲跑了過來幫忙，在后面推著，拉著。我們借著滑輪的推力，幾個人一起使勁，很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容，看上去很溫柔，慈祥。我想，用感激不盡這個詞來形容她當時的心情是最恰當的吧。雖說這只是一件不起眼的小事，她當時只說了一句話，：“謝謝你們!"我們只是沖著她微微一笑，但我卻覺得心里有一種說不出的快樂，很自豪。
快樂，有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂
樂的小學作文 篇21
天冷了，天空被不斷卷起塵土。抬頭望望天，把頭和手都向衣服里縮了縮。
眼望去，一位身著黃色外套的環衛工人，手握掃把，認真地清掃著不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風吹來，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風又吹。
風終于去“休息”了，這時只見他從車子里拿出兩個大塑料袋，他先打開一個，很利索地把那些亂舞的“蝴蝶”裝進了袋子里，然后笑了笑，準備拿第二個塑料袋。這時的風兒像吃了興奮的藥劑，忽然一陣風拔地而起，只聽“嘩”的一聲，無數的葉子從樹上紛紛落下，卷起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發現環衛工人不見了蹤影。我環顧四周，才發現環衛工人在我的后方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動著龐大的身軀，越飄越遠。我一直呆呆地望著，感到有些好笑。環衛工人仍執著地跟袋子賽跑，看來他是追不上了。
這時一位活潑可愛的小女孩從我面前走過，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝著袋子追去。她的頭發也在空中飛舞，好不容易追上了那雪白的袋子，然后天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，并折好，向工人跑去，用雙手遞給了環衛工人。環衛工人也露出了燦爛的笑容。
這一瞬間，深深地留在我的心里。女孩那善良又如金子般得心，深深地打動了我，它讓我學會了：尊重他人，助人為樂。
樂的小學作文 篇22
文字，足以表達面對面時難以啟齒的情感，文字，能使老朽的心靈重新獲得生命的光采。閱讀好書，沉凈心靈，閱讀好書，開闊心胸，書本中隱含了人生的道理。我非常喜歡看書，讓自己身歷書中主角的情境，用自我的步伐，走完這部劇本，并以旁觀者的身份去探索劇本中的意義，它想表達的是什么，最后吸收這本書的所有精華。
每一個故事都是值得我們學習，或引以為戒的典范。《盜墓筆記之七星魯王宮》，追溯中國古代宋元明清的各朝代特色，與中國的古典之美。自己處于一個灰暗、不為人知的墓中，研究中國歷史之謎。讀到刺激與害怕之處時，總會為主角捏把冷汗。《牧羊少年奇幻之旅》中，了解自己有自己的天命，有決心有毅力，絕對會受到全世界的幫助。
知識能使我們展開羽翼飛往夢想與奇幻的天堂，別人的翅膀，不能夠借助他人，只有自己才能實踐自己，成就自己。《臥底》中透露出人與人的牽絆很重要，先信任別人，才能讓別人信任自己，是要當陽光下來去自如的妖怪，還是黑夜中與魔鬼共舞的人類？也提到和平的重要。故事使人了解道理，也教任何人做一個正直的人。
心靈受傷時，唯有讀書，是最能安慰我們心靈的良友，就算身在某處，讀書，使我們的心一樣自由。讀書，是一種最廉價，也是最珍貴的快樂，讀書，使我們的身心都回歸到最自然的純真。
樂的小學作文 篇23
從前有個富貴的國家，這個國家的國王有三個女兒：其中小女兒最美麗。大女兒叫珍珍;二女兒叫淋淋;小女兒叫麗麗。
一天，國王叫女兒們出去干一引起幫助別人的事情。三個婦兒第二天就出發了，珍珍走向西方，淋淋走向北方，麗麗南方。珍珍走著走著，看見了一位老婆婆身上很臟，珍珍并沒去幫助那位老婆婆，而是氣呼呼地走了。過了一人她又看見了一拉盲人那位盲人沒有拐杖，每次走路都不方便，差點摔倒了，珍珍馬上又走。走向北方的淋淋到了一個冰天雪地的地方，那里寒風呼呼地吹著，淋淋趕快拿出自己的綿衣披上，但是淋淋還是覺得很冷，于是淋淋來到飯店買了一些吃的，還向老板要火烤。老板見她那樣傲慢，沒有理她，于是淋淋把老板罵了一頓。走向南方的麗麗到了一個破屋，那家人很窮，連米都沒有了，麗麗向住在破屋的老爺爺打聽他們按月的窮的原因。這老爺爺剛說完，麗麗就把她身上的錢給了老爺爺，還給老爺爺買了一片土地。珍珍、淋淋，和麗麗各自都回家了。
國王叫女兒們說說自己的感受，珍珍和淋淋都說不出來，還說再也不出去了，而麗麗就把自己幫助別人的經過說了出來。國王認為珍珍和淋淋沒有幫助別人，就問她們，你們兩個是不是沒幫助別人，他們說“是的”。就重重的罰了她們。而獎了小女兒，從此更信任小女兒。
樂的小學作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。
廣播員說：“我們學校三年二班的甜甜同學撿到一串鑰匙，并主動交給了失主。”事情的經過是這樣的。
一天中午，甜甜放學了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時候，突然發現了一串閃閃發亮的鑰匙，她自言自語地說：“哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個人一定非常著急。”于是她在樓里找。
東家問問，西家問問，人們都說沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問：“這鑰匙是你的嗎？”每個人都說：“不是”忽然她看見一個年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。
她看見了紅紅就問：“小妹妹，你見過一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個紅色的裝飾品，可把我急壞了。”
甜甜趕緊拿出那串鑰匙問：“阿姨，就是這串吧。”阿姨看見高興地說：“是的，謝謝你，小妹妹。”甜甜問：“你是怎么丟的呀？”阿姨說：“我掏手機的時候丟的。”阿姨看見了甜甜的名簽，知道她是什么學校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那里。
甜甜真是一個品學兼優的好孩子呀，我們都應該做一個向她這樣的少先隊員。
樂的小學作文 篇25
2007年10月中旬，我校對五、六年級小學生開展軍訓。我們懷著既興奮又緊張的心情參加了這項活動。
第一次軍訓開始時，先由六位教官給我們進行示范表演。教官們聽著班長的口令，整齊地邁開步伐，給我們帶來威武雄壯、不可阻擋的氣勢。從側面看去，六位教官的動作好像出自一個人，隊伍非常整齊。真不知道他們用了多長時間才練成這樣子的'！隨后，我們在不同教官的指揮下開始操練。
第一次參加軍訓，大家都顯得很激動。教官教我們立正、向前看齊和向右看齊等動作，我們很多同學都做得非常認真，只是有幾位調皮的男生不時地做些小動作。但教官真的很厲害啊！他用尖銳的眼睛一下子就掃視到了他們，并把那幾個調皮的男生揪了出來，進行懲罰：有的做俯臥撐，有的做青蛙跳，還有的圍著操場跑幾圈。漸漸地，調皮的男生越來越少了。在隨后一次又一次的訓練中，盡管我們大家都覺得很疲勞，但還是堅持了下來，而且，所做的動作一次比一次規范。軍訓是緊張的，也是嚴肅的，可帶給我們的充實與快樂卻是從未有過的。
軍訓雖然辛苦，但我們從中得到的收獲也很多。經過幾周的艱苦軍訓，同學們的意志力增加了，克服困難的勇氣增強了，團結合作的精神提高了。軍訓很有意義，它使我們明白了集體的力量。我們都盼望以后還能有機會參加這種活動。
樂的小學作文 篇26
幾陣悶雷滾動，定音鼓在響，告訴我們節目快開始了。
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的落在房檐上，像短笛的前奏，好象在告訴我們即將講述的是一個美麗的故事。
雨慢慢大了，短笛的演奏快結束了，輕快的聲音中又添了幾分沉重，。雷鳴再人響起。看啊，窗外的景色變得模糊，劇場緩緩拉開帷幕……
又小了，雨的聲音又小了，這回可不是短笛，是沉重的低音大提琴。它試圖像短笛那樣活潑，可那是不可能的，不過這樣也好，這樣聲音會更加厚重，低沉。這時我們已經不需要輕快的音樂了。雨又開始大了，圓號也加入了演奏，那樣渾圓有節奏，還有幾聲黑管……啊！這真是完美演繹的開始。
長笛和短笛在相互呼應著，那是小鳥在雨中到處亂撞，長號又響起，人們快速的往家里趕；小提琴與大提琴正快樂的對話，接孩子的爺爺在大雨中緊張又興致地聽著孩子們的講述；雙簧管的呼叫，好像是雨中結伴走的孩子們歡愉的笑聲。突然，鐃鈸極不耐煩的響了一聲，閃電又光臨了一下，路上的行人怔了一會兒，接著趕路，長號像雨中疾馳的汽車，鳴了一聲長長的笛……
雨又由大變小，短笛又出來了告訴我們，美麗的雨劇就要終結。
雨終于停了，所有樂器發出共鳴——一個大大的休止符。一縷陽光又灑在了大地上……
樂的小學作文 篇27
現在電腦已經普及，它已遍布于機關、學校、企業單位……進入尋常百姓家，成為信息社會中必不可少的工具。對于我們小學生來說，電腦也是必不可少的學習工具，可是在它帶來的便利與樂趣中，還夾雜著許多苦惱。
先來說說樂趣吧！電腦在我的眼中簡直就是一本巨大的記錄書，它使我們在家就可以學到很多知識。在網上想要查找一個好詞好句不到一分鐘就可以找到，如果你去圖書館，說不定要花費多半天的時間呢！電腦還縮短了親朋好友之間的距離，當我想念我的親人和好友時，我便可以通過聊天工具和他們視頻或語音對話，讓我不出家門就可以見到他們。電腦帶給我們的樂趣還不止這些。
當然，沒有任何事物都是十全十美的，電腦也不例外，在擁有樂趣的同時，那些苦惱也在我們身邊無時無刻的陪伴我們。
唉，要說苦惱，那我就好好地說一說電腦的輻射吧，也就是電磁波，它的危害可不小呢！電腦輻射對我們傷害最大的就是眼睛了。許多青少年因為過度的使用電腦，早早地戴上了度數驚人的眼鏡。當然，我也沒能逃過電腦的魔爪，我因為長期使用電腦查資料，明顯感覺到我的視力不如以前好了，所以在長期使用電腦的同時，也要保護我們自己的眼睛呀！這不就是電腦帶給我們的苦惱嗎？
電腦，一個讓我又有苦又有樂的“老師”，我希望在它的幫助下，我們會變得越來越優秀，但也不要過度的使用它，以免有害于我們的健康成長。
樂的小學作文 篇28
今天，爸爸媽媽決定帶我和弟弟去體驗農民們的生活樂趣，那些樂趣，在我們城鎮生活中總是體驗不到的。到了外婆家，沒想到我外婆居住的地方也發生了巨大的改變。
在路上的時候就看到路發生了變化。1年前，路還是凹凸不平的，而且坑的幅度比較大，車子總是開不穩，我總以為要摔倒了呢。現在不一樣了，路開起來平平穩穩的，好似乘著飛機。路旁的農田里一看就知道泥土肥沃，而且也很美觀。在鄉下也漸漸開起了農家燒，一家、兩家……而且每家里的顧客都滿滿的，水泄不通。我看著心里也樂滋滋的。
一到外婆家，我高興地去找外婆。誰知她在地里干農活，我也想去干，也不顧鞋子的安慰直去田地里。也學著外婆干農活。松地，種種，澆水……我才干完這些，腰也酸的直不起來了，我才體會到外婆每天的辛苦。我看看周圍那些已經快要成熟的蔬菜，瞧!那一棵棵白菜整整齊齊地站在那里，像一個個水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。還有那未成熟的西紅柿呈青綠色，成熟后的色彩非常鮮艷，有的鮮紅，有的橘黃，有的粉紅，樣子很討人喜歡……再想想我們吃的都是這勞動出來的結果，但是卻有些小孩子挑食，不懂得尊敬別人。
不知不覺，時間在流逝，天空的顏色也在變化，河里的波紋也在變化。什么都在變化，我也要回家了，離開時衣衣不舍的看了最后一眼，便走了……這次旅途給我留下了一個深刻的印象。
樂的小學作文 篇29
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”這首歌唱得好，人生活在群體當中，相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助，一個人想生活下去很難很難，所以助人為樂是至關重要的!
大街上，人來人往，疊印著一串串紛繁復雜的足跡。看那邊，修車鋪門口。“師傅我的車胎癟了，你能幫我檢查下嗎?”一位小學生摸樣的女孩將自行車推到修車師傅面前。不一會兒，修車師傅動作利索的補好車胎，接著幫女孩充好氣，抬起頭說“3元”小女孩聽完趕緊去書包里掏錢，好一會兒，她不好意思的紅著臉說“師傅，真不好意思，我忘了帶錢……”師傅聽完沒說什么，抬起頭看著她“哦，沒關系的，看你這么著急家一定很遠吧。錢，以后路過這里，記得再還吧！”
“真的？”小女孩又驚又喜，“真是太謝謝您了，明天我一定把錢還給您……”說完，對師傅笑了笑表示感謝，就推著車急匆匆地回家了，修車師傅一直目送女孩走遠才繼續手中的活。
看，這世間有很多諒解、信賴、關愛、幫助，只要多一份熱心，多一次幫助，每個人都會自覺去關愛別人。正如我們大家熟知的英雄——雷鋒。他把幫助別人當做自己的責任，擁有一份熱心腸，樂意的去幫助別人，得到的是人們對他的贊揚和歌頌，他的故事才會流傳至今。
學習雷鋒樂于助人的品格是我們中學生義不容辭的責任。主動去幫助別人，熱情地向他們伸出援助之手，你會發現，這是一件很快樂的事！
樂的小學作文 篇30
讀書的苦與樂像是歷經苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字！想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲！”發完一頓牢騷，媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經過了好幾關，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的方向，沒有了前進的方向，也就沒有了前進的動力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠陪伴著我！
樂的小學作文 篇31
在生活中，我所經歷的點點滴滴都是難忘的，尤其是到那些“第一次”，至今記憶猶新。對它們，我只有更多的記憶，一絲也不會少，可以說是刻苦銘心。
在一個風和日麗，陽光明媚的中午，我要開始炒菜，第一次！我學的是農家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點點地擦，這樣對于我來說有點累。沖洗完后，再切，一點點地切，而我早已經憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發出，刀差一點碰到手指了！啊，好險！只差一點了，我的心里出現了各種活動，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的聲音響起：“專心點，我給你切肉吧！”
“好。”我退到了后面，老爸切肉的動作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經切好了。
很好，現在就是我的表演了。我先將肉放進鍋里爆炒，聽著聲音，聞著香氣，我的心情多云轉晴了。一想到馬上開吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的農家小炒肉出爐嘍！我看著賣相，一定香到極點。盛了飯，我夾了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動成果最開心。
啊！第一次做飯，旗開得勝！對做菜我也有了解，前期苦，后期樂。其實做飯，也沒有多難嘛！
樂的小學作文 篇32
我常常對爸爸媽媽這樣埋怨：“你們總是說我考試考的差，讀書那有你們做生意這么輕松啊，只要在門市部坐一坐好了。”有一次，我又這樣埋怨了起來，爸爸就語重心長地對我說：“晨陽啊，你現在看到我們總是坐在門市部，這都只是表面的，商場上的苦你是無論如何也無法體會得到的。”爸爸喝了一口水就給我講起了他在做生意中的經歷：
“以前，我剛開始做生意的時候，還沒有門市部，只好在市場上擺地攤賣網布，那時打包打好并不像現在一樣叫人來背走，而是自己背著這么大一個包一直背到汽車場為止，每次都要累得氣喘吁吁、滿頭大汗的。”這時，我想起了那些爸爸給我買的MP3、數碼照相機等等各種各樣的東西，這些買東西的錢都是爸爸用汗水換來的呀！
爸爸又接著說道：“現在雖然我們的工作條件好了，擔還是有很多的‘苦’，有時廠里布做得慢，沒能及時給客戶，他們就會說一些很難聽的話。為了一些生意上的事，我和你媽媽還總是要鬧不和，現在你總該知道做生意有多苦了吧？”
俗話說“苦盡甘來”我想做生意應該也是這么一回事吧，這當中的苦，爸爸已經和我說過了，這當中的甘爸爸不說我也知道，那當然就是賺來的錢了。現在我終于知道了做生意原來是這么難，想做好生意更是難上加難。
樂的小學作文 篇33
在成長過程中，有諸多的快樂一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。 讀書，是一門魔法。它能讓我自信，讓我堅強，讓我時刻保持著陽光般的心情；它能讓人才更多，讓科技更發達，讓世界變得更美好。
讀書，是一次旅行。它能讓我插上想象的翅膀，在名為“知識”的天空中自由自在地飛翔；讓我安上夢想的魚尾，在名為“學問”的海洋里無拘無束地遨游。那該有多么快樂！ 書，用快樂擴大了我的朋友圈。記得剛入小學時，我因為不太會說話，沒有多少朋友。那天，我正在看圖畫書。幾個同學被吸引過來，和我一起看。后來，我們慢慢熟悉彼此，不知怎么，我們就成了朋友。有了這幾個朋友和我一起分享讀書的快樂，我不再寂寞，也成了快樂的一份子。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉；書是精神的熏陶，書是心靈的探險，書是思想的放牧。 你思壯闊，書中有金戈鐵馬；你思柔情，書中有小橋流水；你思浪漫，書中有風花雪月。書是一個無邊無際的天地，書是一個美妙絕倫的世界。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品味書中文章的內涵，那行云流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚；讀書使人文明，讀書使人善辯，讀書使人快樂。 我的生命因讀書而精彩，我的生活因讀書而快樂!
樂的小學作文 篇34
星期天，陽光明媚。小明做完了作業，來到了樓下玩。
這時，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”于是，小明三步并作兩步地跑過去，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你打水吧！”
”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！
剛說完，小明像離弦的箭一樣向水龍頭沖過去。小明來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時，一位大姐姐走了過來說：”我來幫你吧！
“小明說：”謝謝你，姐姐！
“然后，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。小明說：”謝謝你的幫助！
“大姐姐說：”不用謝。“小明提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的地方說：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！
“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。小明說：”老奶奶，我幫你提回家吧！
“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。“
今天，小明的心里有說不出的喜悅，因為”贈人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后還要幫助更多有困難的人。“
樂的小學作文 篇35
人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”是啊，雷鋒叔叔生前做了許多好事，他是好人好事的代名詞。
一年一度的學雷鋒活動月又來了，于是學校組織了愛心捐款活動，還組織學生去了特殊教育學校和敬老院。學校把捐的愛心款，一部分獎勵給學習優秀的同學，一部分給學校里條件不好的同學。學校還組織中年級組的同學去特殊教育學校，他們和那些學習有障礙的同學一起做游戲、唱歌、跳舞，還給他們送去了禮物。高年級的同學還去了敬老院，他們陪著那些孤獨的老人和他們聊天，給他們表演節目、打掃衛生……
那一天，我們班也組織了愛心捐款活動。第五節課下課，中隊長和其他同學一起布置黑板，他們把黑板布置得漂漂亮亮的，并寫上了幾個醒目的大字——學雷鋒見行動。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師微笑著走進教室，還拿著一個捐款箱進來了，說：“同學們，你們按學號排好隊，一個一個來捐。”同學們馬上排好隊，看到有的同學捐三十、四十元，可我卻只捐了五元，我有點不好意思。但反過來想，這五元是我自己節省下來的，我每天節省一元，五天之后，我不就有了五元。可是我有一次看到一本漫畫書我非常想買，但是我還是沒有買。而有的同學應該是問爸爸媽媽要的，老師前幾天還說“要用自己的零花錢捐款。”全班同學捐完后，老師就讓我們下課了。
助人為樂是一種好品質，我們要學習雷鋒做一個助人為樂的好孩子。
樂的小學作文 篇36
轉眼到了期中，各個小學都快要舉辦運動會了，我們學校也不例外。這不，4月30日，我們學校也舉辦了田徑運動會。說起這屆運動會，除了健體和放松，我還體會到了一些別的東西。不信，請看——
舉辦運動會的那天早上，我走進校園，看到每個班都人聲鼎沸。許多同學圍在小黑板前，指指點點。我走過去一看，呵！小黑板被裝飾得煥然一新。許多向日葵簇擁著幾個明顯的粉筆字：五（2）班加油！我知道，這幾個字代表著同學之間的情誼和大家的集體榮譽感。
“請各班班主任把隊伍帶下來！”于是，我們來到了操場上。原來，不止我們一個班，許多班都帶了小黑板出席運動會。
運動會開始了。在跑步比賽中，我們班的幾個“種子選手”都沒有獲獎。但是我們知道他們盡力了，每個同學都想著班級，都在奮力的向前跑，我看到孫懿參加200米跑時，都漲紅了臉，使勁邁大步向前跑，雖然她遠不比其他兩位選手個子高，身手敏捷。同學們也高舉起小黑板，為她加油鼓勁。
我還注意到，主持人體育劉老師一直在播報著運動場上的最新情況。運動會進行到中間時，劉老師嗓子都沙啞了，可是，從始至終，她沒喝過一口水。她也在為運動會的成功舉辦出著力。
拉拉隊的加油聲、劉老師的廣播聲、運動員自信的“我能行”的聲音，匯成了一支充滿友愛、充滿責任、充滿榮譽、充滿自信的交響樂——愛的交響樂！
樂的小學作文 篇37
春天到了，天氣漸漸變暖和了，人們都把厚厚的冬衣變成了不厚不薄的春裝。藍藍的天空飄著朵朵白云，一群群不知名的小鳥在樹枝頭啾啾地鳴叫著。
一縷縷春風吹進了我們的校園，幾座花壇里盛開著各種各樣的鮮花：桃花、李花、月季、玫瑰……從遠處看，她們紅的似火，白的似云，美麗極了。
校園里最吸引人的是操場邊的兩座設計別致的假山噴水池。噴水池呈花瓣形，它們是由火磚和水泥砌成的，外面貼著白瓷磚，看上去既堅固又美觀。每座池子的中間都有一座造型別致的假山。從不同角度觀看，有的像駱駝，有的像拄著拐杖的老人，有的像亭亭玉立的少女，真是姿態萬千，形狀各異。假山上還長著不知名的小樹和花草……一陣陣春風吹來，那細細的柳絲就像那老爺爺的胡須，小樹葉又像綠蝴蝶似的在空中飛舞，偶爾一片樹葉飄浮在水面，就像小船在大海上漂蕩……
水池里的水清澈見底，里面喂養著大小不一的金魚：有紅的，有黑的，有金黃的。因為春寒料峭，一但在陽光照射下，它們便會爭先恐后地浮在水面尋找美味佳肴，那樣子可愛極了。
每當課間，同學們來逗樂小魚時，一群群金魚便會不約而同地從假山的縫隙里跑出來，爭搶小朋友們拋下的美味佳肴。正當一年級的小精靈去捉她們時，機靈的金魚小姐們便會跑得無影無蹤。同學們只好在噴水池旁跳皮筋，玩游戲去了。
學校里的假山噴水池，把我們的校園打扮得更漂亮了！
我愛我們的校園，我更愛我們校園里的假山噴水池！
樂的小學作文 篇38
空氣中的大雪不用說就像柳絮；不用說，臥龍的樹枝上有晶瑩剔透的冰晶，像DIA又或者是青松上小巧玲瓏的雪花，如細鹽，獨自一人，樂趣無窮。
黎明的雪中，太陽剛剛出現，太陽反射著周圍的云彩。緋紅的朝霞濃得無法轉動，投射在雪地上，泛著粉紅色，是少女害羞時臉上的紅暈；太陽漸漸往上爬，太陽隨之變成金色，雪面涂上金粉，說不出的飄逸；中午的雪里，太陽明亮地掛在空中，太陽映在雪上，雪瞬間照耀刺痛了你，于是雪的白變得越來越白，越來越刺眼；黃昏時，雪，地面，漸漸消失，脖子旁是一條溫柔女人的黃色披肩。冬天暖陽澆在她身上，雪是姜奶，柔軟如絲，醇香還在她口中奄奄一息，心幾乎融化在甜蜜的幸福里；傍晚的雪，道路增添了一點神秘感，雪映著深藍色的天空，那是智者的眼睛，隱秘的道路是取之不盡的。
雖然冬天的世界好冷，但人的心并不冷。快看！冬天可以凍結周圍的風景，但不能凍結人們的熱情。打雪仗、堆雪人、滑雪……每個人都玩得很開心，雪成了人們的天堂，到處都是笑聲。人心四處飛揚，開心的心情會溢出來！于是，冷風變得溫柔，不再像刀削，而是慈母的手撫；那場大雪是熱烈的，它不再是那么陌陌，它是一張笑臉，它是一顆火熱的心；就連吱嘎作響的雪也不再呻吟，“咯吱，咯吱”，它在笑！溫特不再板著臉，他不是一個死板教條的法官，他是一只單純可愛的大白熊，在和人玩！玩累了，躺在雪地上，忍不住滾了幾圈——因為雪是冬天的翅膀，比棉花還要溫暖柔軟！
樂的小學作文 篇39
今天是正月十五元宵節。媽媽決定自己動手為我們做湯圓。
媽媽準備好糯米粉、水、肉餡，她先把糯米粉放進大盆子里，倒進適量的水，揉成面團。然后把面團分成一小塊一小塊的，揉成一個個均勻的小圓球。用大拇指掐入小面團中，擠壓成一個圓的窩，就像一只“小袋子”似的，把肉餡裝在“小袋子”里，最后把上面封得嚴嚴實實的。這樣湯圓就做好了。我早已把雙手洗干凈，學著媽媽的樣子把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我束手無策，甩手無次不成功，我只好求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉，終于把手拔開了。下一步，我們又要開始揉面了。我掄起袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開始揉，抓起一小個面團，放在手中心，先是右手不動，左手輕輕地轉動，越搓越快，越揉越圓，不一會兒，小面團變成了一個球，我成功了！
湯圓要下鍋了，媽媽說必須用大火煮到水在沸騰時才能下水，否則湯圓會互相粘在一起。當湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水再煮，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了就可以出鍋了！
一邊吃著自己包的湯圓，一邊聽著媽媽講湯圓的來歷——原來漢武帝時期，宮中有個宮女叫元宵，做湯圓十分拿手，她離開父母多年，每思念親人就在正月十五這一天做湯圓以寄托思念。從此以后，世人就以這個宮女的名字來命名湯圓。原來元宵是個人名啊，真有意思的元宵節啊！
樂的小學作文 篇40
秋高氣爽之際，我們迎來了祖國母親誕生62周年紀念日，天紅艷艷的，人人的臉上都露出了笑容。國慶放假期間，我走出家門，啊！林蔭道上，超市里，到處都熱鬧一片，每個人臉上都洋溢著喜悅。
我隨著一陣熱鬧聲，來到了公園。公園里，到處都掛滿了燈籠。我被一陣鑼鼓聲吸引了，走前一看，一群穿紅衣服的老奶奶正在歡歌勁舞呢。
遠處，一群大人們正圍成一團打牌，如果輸了，則要唱歌，誦詩。小孩子們玩著游戲，也不忘把垃圾扔進垃圾箱里。國慶期間，大人、小孩和老人們耶一同為祖國慶祝呢！傍晚7：28分，更是熱鬧。
黃金廣場上空，煙花沖天而起，像梅花那樣綻放，一朵又一朵；像星星那樣飄灑，一顆又一顆；像高粱葉那樣舒展，一片又一片。有的煙花直沖云霄，馬上綻放；有的煙花久久停留，遲遲不肯離開。
一朵又一朵的煙花綻放，人們在地上喝彩，真是天上煙花萬萬千，地上喝彩沖云天啊！夜晚，真是燈的海洋。燈光時時變換著顏色，飛龍塔金黃一片，真想沙漠里的金字塔啊！
橋上掛著燈籠，被燈光一照，真像一條彩色的長龍啊！使我們應接不暇，分不清是房在變，還是色在變。國慶節喜氣洋洋，象征祖國盛世太平，國泰明安！
愿我們的祖國繁榮昌盛，科技越來越發達！
樂的小學作文 篇41
每個人都有自己的心愛之物，有的是小兔子，有的是海螺，還有的是自己種的植物。我的心愛之物則是一只狗狗——巧樂茲。
巧樂茲一身為巧克力色，炯炯有神的眼睛下面是一張神奇的嘴巴，我第一次見到它時，覺得它像極了超市里賣的冰激凌——巧樂茲，于是就將它取名為“巧樂茲”。
本來我不喜歡巧樂茲的，因為它看起來臟兮兮的，可經過那一件事后，我漸漸喜歡上了它。有一次，我去找好朋友琪琪玩，在路上遇到了一只“攔路狗”。我害怕極了，大聲叫道：“巧樂茲，你在哪兒？”巧樂茲似乎聽到了我的呼喊，它以為我忘帶零食了，連忙示意外婆把零食袋系在背上。它一下子便跑到我身邊。我小心翼翼地伸出手指指大狗，巧樂茲勇敢地向前邁出幾步，向大狗狂叫起來，大狗敵不過巧樂茲的叫聲，只好走了。我還是有些驚慌失措，巧樂茲示意我吃零食，而我則將唯一一塊牛肉干獎給了它。就這樣，我漸漸喜歡上了巧樂茲。
巧樂茲喜歡洗澡，可是它不喜歡吹風機。我把水池灌滿水，將巧樂茲放進去，它高興得像一個孩子，還用肉乎乎的小爪子撲騰水面呢！它還知道日光浴呢！坐在灶臺上，曬著太陽，用小爪子玩水，有時學著孫悟空搭涼蓬，有時站在水中跳水兵舞，有時還一邊眺望遠方一邊對著我吐出它粉嫩的舌頭。可是將它抱出水面，吹干毛發時，它就不聽話了：它總是一邊狂吠一邊“打”吹風機；沒辦法，只好用曬太陽的方式烘干了。
這就是我的心愛之物—巧樂茲。它陪我喜，陪我憂，陪我一起成長。
樂的小學作文 篇42
在一個陽光明媚的日子，森林舉行了運動會。
那一天，運動場上人山人海，參賽的有小狗，老虎，獵豹，兔子，老鼠···熊貓叔叔是裁判員。
比賽開始了。運動員們站在賽道上，只聽見口哨聲一響，就像是離了弦的箭沖了出去。先是獵豹跑在第一，再是老虎第二，兔子，小狗。老鼠緊接在后。
忽然，樹上傳來了一陣哭聲，原來是小松鼠，可參賽員們怕王位被別人搶去，只好繼續向前跑，只有小狗安慰小松鼠：“小松鼠，你怎么了？”
“我····我找不到家了”。小松鼠嗚咽著說。
“沒事，我送你回家吧！”小狗說。
“那·····那太謝謝你了。”小松鼠停止哭泣，感激地對小狗說。
“走吧！”
等小狗送完小松鼠回家后，冠軍已經被獵豹搶走了，小狗十分傷心，只好失望的往家走。忽然，一個東西套在了他的脖子上，小狗扭頭一看，原來是裁判員熊貓叔叔，小狗驚訝極了，熊貓叔叔說：“小狗，這個冠軍其實應該是屬于你的。”
“啊，為什么啊？”小狗疑惑不解的問。
“因為你在比賽時不顧自己，而是去幫助小松鼠，友誼第一，比賽第二，你助人為樂，所以冠軍應該屬于你。”
“謝謝，謝謝熊貓叔叔。”
小狗這種助人為樂的精神，是不是值得我們去學習的呢？
樂的小學作文 篇43
一看到“樂”這個字，會使我想起夏老師為我們組織的一次吹氣球的游戲。
中午，夏老師拿了一個氣球來到教室。“今天，咱們來看看，誰的運氣最‘棒’？看氣球會在誰的頭上爆炸。”在這個過程中，老師不允許我們發出聲響。有同學看見老師要走到他那里了，連忙戴上帽子捂住耳朵，生怕氣球要炸了。居然有幾個同學膽子那么大，看見老師過來了，竟主動湊上去，歪頭探腦打量著。
老師吹著吹著，氣球已經有了人的腦袋一般大。快看，老師去到李文熙旁邊了。她呀，雙手緊捂耳朵，趴在桌上頭也不敢動。哈哈，她那么自戀的人，肯定是怕氣球讓她毀容了吧！看見她一動不動的呆模樣，我心里樂開了花：原來班上天不怕、地不怕的李文熙，竟然怕氣球在她的頭上爆炸。
老師挪到劉之飛身邊時，氣球已經猶如一個大南瓜，一頭大一頭小！劉之飛驚魂未定，除了戴帽子、捂耳朵，他連眼睛都閉得密不透風，那模樣，可不就是老鼠遇了貓嘛！見了他這模樣，我忍不住嘟囔：“炸！炸！炸！”
老師捏住氣球，立刻喝止：“誰要再起哄，我就一直停在他旁邊，直到氣球爆炸！”我立刻收了聲，可老師已經走過來了。我的心里像有幾十只兔子在跳一樣，老師，我保證再不起哄了，您饒了我吧！老師似乎聽到了我內心的祈盼，移步其他同學身邊了。
呼——雖然被嚇得夠嗆，可這經過，我想想仍覺得可樂！
樂的小學作文 篇44
樂是什么？樂是玩游戲時勝利的喜悅；樂是一個能讓人大笑的笑話；“樂”是考試后的獎狀。
三年級時，那次期末考試，我得了第一個“百顆星”。隨著卷子發下的，還有一張金燦燦的獎狀。獎狀發下來時，我驚呆了，第一次被這種巨大的驚喜沖昏了頭腦，一時不知該怎么辦才好。許久，我才反應過來，欣喜若狂得舉起獎狀左看右看，又生怕它被別人搶去，還時不時得對著獎狀親兩口。
回家的路上，天上的云朵是那么和藹可親，天是那么藍，就連路邊的大樹似乎也高大起來。回到家我興奮得拿出獎狀放在桌上，還不時地看上兩眼才去寫作業。今天的作業并不難，而我卻激動得寫錯了好幾道題，一會想著爸爸媽媽看見那張金燦燦的獎狀和我那幾張卷子后的感覺，一會又情不自禁地哼起歌來。
有人開門的聲響，我懷著緊張、激動、興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音，時間好像停留在那一秒似的，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。媽媽回來了，還沒有脫下衣服就看見桌子上那張被陽光照射得熠熠生輝的獎狀，便問我“這張獎狀是哪里來的？”“我自己得的“我自豪地回答。“呀，真棒！加油，我給你做你最愛吃的紅燒肉。”“！”我歡呼著。看著媽媽眉開眼笑的樣子，我的心比蜜還甜。
那張獎狀還貼在我家墻壁上，已經有些發黃，可在我看來，那黯淡的顏色依然能令我憶起那時的歡樂。樂是甜蜜的，樂是美好的，樂是開心的。我喜歡“樂”的那種感受。
樂的小學作文 篇45
他叫樂濤，長得瘦而敏捷，像一只猴子，他是我們班上的足球隊長。
他臉上總是一副熱情的笑容，雖然學習不怎么好，可是很愛勞動，為此還被評委勞動積極分子。一次我下樓倒垃圾，他就爭著說：“讓我去倒。”我只好讓他去倒。
他興沖沖地跑下樓，一會兒就回來了，神氣的向我走來，還說：“哈哈，我倒了垃圾，老師會表揚我的。”
他上課總是溜號或者走神，老師總喜歡就會用寬大的手掌手捧著他的頭，使得朝向書本，說：“黃樂濤別走神，認真聽課。”他當時點點頭，可是，過了一會兒，又故態復萌。下了課，就在外面打鬧，像燕子一樣自由快樂，。
他跟我跑步比賽，321一開跑，還沒幾秒鐘，他就跑得沒影了，遠遠的能看到他的小腦袋；他還扭過頭來，朝我做了個鬼臉。
他最苦惱的事情就是背書，他好像記憶力不好，他能在球場上輕而易舉地進幾個球，但是，背一首短小的古詩，卻那么難，考試時的拼音組詞總是一大片空白；古詩默寫更是慘不忍睹，這不，老師又批評他，說他有好幾句古詩默寫不來。
他的字也很夸張，每個字不是四平八穩，而是東倒西歪，形態各異的，他的字，不是拐腳就是歪立，或者是伸出了大長腿，還喜歡給一個字的兩半部分分家。
每次考試，試卷的題目總是丟三落四，樂濤為人那么熱情，勞動那么積極，要是學習能提上去，那就很好了！
樂的小學作文 篇46
中午飯過后，我見爸爸沒有事，便請求他和我下盤棋，爸爸欣然同意了。
我們拉開了棋陣。“黑先白后”，我先來了個“把馬跳”。只看爸爸鎖緊雙眉，樂來了“把馬跳”。我隨即“派”了個小兵，爸爸還是“把馬跳”，但這次他雙眉舒展開來了。我連“派”小兵擋住它的去路，爸爸的馬不但沒有理我，反而向左跳。我恍然大悟，原來爸爸想一口吃掉我的王后。沒門！我連忙“派”白格象打掉了馬。爸爸把另一匹馬也跳了出來，我不理睬它，讓小兵繼續往前沖。爸爸頓時眉開眼笑，把在我旁邊的小兵移了過來，放在我兵的右上角。我就把它給吃了，爸爸用保護的小兵吃了我的兵，我頓時傻眼了，趕緊命令白格象向前走一步。爸爸高興地手舞足蹈，用馬干掉了白格象。爸爸也真傻呀，居然沒有看出我有王后保護。我輕而一舉地吃了馬。哈哈，爸爸現在失去了雙馬，看他有什么辦法？可是，爸爸病不慌張，因為他知道我沒有發現他的王后正埋伏在后邊，他趁機吃了我的王后，然后直搗我的“老家”，想將死我的國王。我急得像熱鍋上的螞蟻，我和爸爸展開了保護國王的生死之戰，爸爸的王后也不敢貿然闖入，只得向倒數第二的小兵求救，小兵向前沖了兩步。我的小兵也向前沖了兩步，被爸爸的王后吃了，我的馬出動了，一下子吃掉了貪吃的王后，我很高興。爸爸的頭上冒出了豆大的汗珠，我乘勝追擊，最后我終于戰勝了他。
棋下完了，我很高興，因為我死里逃生，戰勝了老爸！這次下棋多有趣啊！
樂的小學作文 篇47
書是人類進步的階梯，只有用心去感受，才能領悟出其中的快樂。
在我看來，書像一個神秘莫測的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見過的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來那是一個把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認識了司馬遷、貝多芬等人，認識了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來的話，再進去。
因為這無數次的“旅行”后，我成了小書蟲。每天，我都要鉆到書柜里讀個痛快，不論古書也好，現代書也好，只要我感興趣的都會看個夠。所以，書就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時我連骨頭也不肯放過，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。
當我從優美的故事中醒過來時，發現自己竟無形中攝入了很多營養——讀書就是這個樣子：你強迫自己學知識將一事無成，反之帶著一種享受文字的狀態將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵志小說》，我學到了很多的好習慣……
書，讓我深思明智！
我喜歡坐在書桌前，聽著音樂盡情的看書，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍藍的天空下看書。翻著翻著，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源！
讀書的快樂，就是從細細的品讀、慢慢咀嚼中品出來的！
樂的小學作文 篇48
今天下午，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個人在家。我忽然感覺到很無聊，在經過一翻思考之后，我決定玩一會樂高，利用下這美好的一個小時。
于是，我立刻跑進房間，拿出了我所有的樂高，準備進入這奇妙的樂高世界。每當我拼樂高的時候，都感覺自己好像長出了一對想象的翅膀，可以把樂高隨意的拼裝。比如我看到一組長方形，就能把它拼成飛機。比如我看到四個輪子，就能把它拼成一輛獨一無二的車子。當我看到一根黃色的長棒，我就能把它拼成金箍棒......
不一會，我的眼前就出現了一支樂高大軍隊。這個“軍隊”一共有十個組。如：“坦克兄弟”“勇敢飛機聯盟”等等。看看這個樂高軍隊，他們即將要上演一部精彩的故事。
從前，有一個樂高軍隊，它們之間有一個口號，就是“樂高軍隊，永不后退”這個口號就像有魔力似的，每當軍隊戰斗時，只要喊出口號，每個成員就充滿了力量。后來這件事被一位小朋友知道了，他也覺得口號真的是有魔力的。但是，他長大以后，才知道那個口號其實沒有魔法，真正的勝利是因為他們團結一致。
可能是我玩樂高太入迷了，連媽媽回來敲門我都沒聽見。過了好久我才反應過來，趕緊幫媽媽開門。一開門，我就和媽媽講了我剛剛在腦海中浮現的故事，媽媽聽了連連夸贊。
這就是我最奇妙的樂高世界，一起加入我們的快樂世界吧!
樂的小學作文 篇49
我是一棵小槐樹，有人叫我洋槐樹，也有人稱我為外國槐。我生長在居民樓前。那一年，園林工人把我移栽在這里，至今已有三年有余，我的軀干和成人的胳膊差不多粗。
春天，我開始發芽長葉，給人們帶來春的信息；夏天我已枝繁葉茂，人們在這里納涼聊天。我傾聽著人們天南地北的閑聊；欣賞著孩童們的嬉戲玩耍；觀看著阿姨們的飛針走線，此時此刻我心里簡直樂開了花，感到無比欣慰。
然而，好運不常在。一天，一個小男孩扳著我，折我的枝杈，手下毫不留情。這是我聽到一位小妹妹生氣地說：“哥哥，別撅了，小樹會疼的！”當時我的眼淚差點掉下來，同在一片藍天下，為什么兩個小孩對我的態度卻如此不同呢？
我記得去年深秋的一天，幾個頑皮的孩子點燃了樹下的草坪，火勢越來越大，眼看就要殃及到我的身體，一位頭發斑白的老爺爺走過來喝斥他們說：“趕快把火撲滅，你們這是在破壞環境！”我目視著老爺爺，說聲：“謝謝！”
令我心寒的事還在發生，一天，一位叔叔把粗粗的繩子系在我和同齡的身上，把厚厚的被子搭在上面晾曬，我倆的腰已形成了六十度角，一會兒我就感到腰酸背疼腦發脹，令人難以忍受，要不是居委會大媽的制止，我們可能就會夭折。
人們啊，你可知道保護大自然的益處嗎？我相信，你們會懂得很多很多，“保護環境，保護大自然，就是保護人類自己。”這是不可質疑的道理。人們啊，從自己做起吧！
樂的小學作文 篇50
助人為樂是中華民族的傳統美德。在我身邊，有這樣一個人，熱情，樂于助人。她的名字叫張曉。
有一次，我們一起去公園玩，帶了些錢去買點吃的。當我們到達公園時，我們一起玩。玩了大概兩個小時，我倆都餓了，就準備去超市買點吃的。我們走到超市門口，發現一對母女可憐地乞討。小女孩才三四歲。我立即掏出一塊錢，準備遞給小女孩，但張曉抓住我說：“你能給他們一塊錢嗎？”沒想到她會問這個問題，我愣了一下。她接著說：“他們這么難，我們給他們多點錢吧！”話音一落，她就把所有的錢都給了母女倆。雖然肚子咕咕叫，我還是把錢給了母女倆。小女孩用稚嫩的聲音對我們說：“謝謝！”聽了小女孩的話，我們鼻子都酸了。在回家的路上，我們倆一句話也沒說。突然，張曉大聲說道：“我長大后一定要讓全世界的人過上幸福的生活！”我緊緊地握著她的手，對她說：“好吧，我們一起努力吧！”
張曉是我的榜樣。她心里有愛，即使她為整個地球做了一件微不足道的事。然而，如果張曉的愛是微不足道的小愛，那么許多這樣的小愛將匯聚成偉大的愛來改變世界，世界將變得多么美麗！沒有黑暗，沒有欺詐，沒有貧窮。
讓我們把一點點愛灌輸到心里，湊成一場大愛！從現在開始，行動起來！
樂的小學作文 篇51
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，小夏滿頭大汗地跑進教室，當他看到同桌的桌上放著寫字工具時，才恍然大悟，這節課是寫字課。他急急忙忙拿出寫字書，可卻沒有鋼筆的蹤影，他拿起書包，翻箱倒柜的找了起來，倒是把里面的書翻得東到西歪，可還是沒發現鋼筆。
這時，老師一臉嚴肅地大步走進教室，她掃視了每個同學桌上擺放的物品。這時候的小夏同學急得似熱鍋上的螞蟻，想找個地縫鉆進去。老師看到同學們都端端正正地坐著，他卻還鉆進課桌里找東西，很納悶，小夏同學平時可是個品學兼優的同學呀。老師看了看他的課桌，課桌上少了鋼筆，老師又用眼神暗示了小夏，小夏感覺有一把鋒利的劍扎進了他的眼球，嚇得他連忙顫巍巍地站了起來。就在這時他的同桌小莫碰了碰他的手臂，小夏心想：不好了，老師過來了。他心驚膽顫地抬起了頭，發現是同桌在碰他，他深深吸了口氣。小莫輕聲對他說：“這支筆先借給你。”小夏很納悶，昨天我剛和她吵過架，今天，他怎么這么大氣地把筆借給我呢？小夏覺得自己在做夢，他問道：“真的嗎？”“當然嘍！”小夏慚愧地羞紅了臉，好半天才擠出一句完整的話：“謝……謝……”
老師悄悄走到他們身旁，好奇地問“你們怎么了呀？”小夏低著頭，支支吾吾地說：“我……的……鋼……筆……沒帶，他……借我了……一支。”老師聽了表揚了小莫，對小莫露出了燦爛的微笑。
小夏慚愧地向小莫道了歉。
樂的小學作文 篇52
助人為樂是中華民族的傳統美德，在我身邊，就有這樣一個人，她熱心而助人為樂，她的名字叫做張曉。
有一次，我們倆一起出去到公園玩，帶了點錢準備買點東西吃。到了公園，我們倆玩了起來。大約玩了兩個多小時，我們倆的肚子都餓了，準備去超市買點東西吃。我們走到超市門口，發現一對母女在可憐的乞討，那個小女孩只有三四歲的樣子。我馬上掏出一元錢來，準備遞給那個小女孩，可張曉拉住了我，說：“你就給他們一元錢嗎?”我沒想到她會提這個問題，不覺愣了一下。她緊接著說道：“她們這么困難，咱們多給他們一些錢吧!”話音剛落，她就把身上所有的錢給了那對母女，雖然我的肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢給了那對母女，那個小女孩用稚嫩的童音對我們說了一聲：“謝謝!”聽了小女孩的話，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發，突然，張曉大聲地說：“我長大了以后一定要讓全世界的人過上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對她說：“嗯，我們倆一起努力!”
張曉是我的榜樣，她的心中有愛，盡管對于整個地球來說，她做了一件多么微不足道的事情。可是，如果說張曉的愛是微不足道的小愛，那么許多這樣的小愛就會匯集成改變世界的大愛，世界將變得多么美好!沒有黑暗，沒有欺詐，沒有窮苦……讓我們為自己的心田灌輸一點小愛，一起匯聚成大愛!從現在開始，行動吧!
樂的小學作文 篇53
陽光明媚，偶爾吹來的陣陣涼風，令我們感到舒適涼爽。今天下午，我校舉行了激烈的拔河比賽，大家興致勃勃，摩拳擦掌，做著準備。
比賽開始了。我們班男生漲紅了臉，使出九牛二虎之力，腿吃力地向后退著。我們女生也不閑著，扯著嗓子大喊： “加油！加油！”那一顆顆心仿佛要從嗓子眼兒跳出來一般。可惜，我們班男生面對“敵軍”不占一點兒優勢，最終還是敗下陣來。我們女生盼星星盼月亮，等待女子組比賽那一刻的到來。
終于輪到我們女生了。我摸了摸粗粗的麻繩，特別刺手，讓我心生畏懼。一旁的啦啦隊隊員樊小穎擺出一副天不怕地不怕的樣子說：“有什么嘛！”她的手握住了麻繩，一聲“呀”引起大伙哄笑。她不好意思地吐了吐舌頭，把麻繩遞給了我。
一聲哨響，我們大家一起向后仰去。雙方各不相讓，繩子左右徘徊，像是一個無奈的孩子，不知道該去哪兒。麻繩在我的手中摩擦，疼得我快受不了了。為了第一，拼了！一次次跌倒，眼淚在眼眶里打轉，我咬咬牙都挺了下來。
一聲聲“加油”響徹學校上空，我們乘勝追擊，終于取得了第一名的佳績。
團結就是力量！在人生的道路上，我們做事不也應該像拔河比賽一樣團結一致，共同合作嗎？在我們前進時，有障礙是必，然的，我們不能半途而廢，要勇于面對，勇于挑戰，勇于承擔。
樂的小學作文 篇54
10月2日，我隨著晚報小記者團來到了減河濕地風景區對岸的馬術俱樂部體驗騎馬。一提到騎馬，我就興奮不已，真是太高興了，但同時又有些擔心：會不會從馬背上掉下來？
一進俱樂部，就看到一匹黑色的小馬，非常可愛。我不禁想：“難道就有一匹馬？”后來我的擔心就沒有了，沿著小道向前走，原來馬廄里還有好多。人到齊了，跟著隊伍向騎馬的場地進發，突然有人喊：“踩上了，踩上了！”呵呵，原來是有人踩上了馬糞。一路伴著笑聲我們來到了目的地。有三匹小馬和一匹大馬等著我們。我們分好了組輪流體驗。等待的時候真是心急，本來離終點有幾十米，讓我們一步步向前趕，最后只剩十幾米了。
我等了好久，終于等到了一匹小馬，本來我是多么希望騎上大馬，可是許多人都要騎，我一想算了，犧牲一回吧，于是我挑了一匹白色的小馬。小白馬可愛極了，走起來搖搖晃晃十分悠閑，可還是把我嚇壞了。一路上我緊緊地抓住馬鞍，生怕手一松掉下去。向回走的時候，小馬一轉身，我差點就掉下去，嚇出一身冷汗。雖然有些怕，但我還是非常興奮。近距離地撫摸小馬，心里又怕又高興，這些可愛的小家伙對我們都很友好，到最后，我的心里才放松下來。
時間過得真快，一上午很快過去了，我們懷著激動興奮的心情踏上了返回的路程。 這些可愛的小家伙一直“工作”到最后，送走了最后一名小記者，也光榮地完成了任務。
樂的小學作文 篇55
說到自己的心愛之物，大家都有一個屬于自己的心愛之物吧，我的心愛之物是樂高拼裝玩具，最喜歡的是“加滿都大魔王”。
加滿都大魔王是媽媽送給我的生日禮物。從外形上看完全像一個有手有腳并且站起來的一條大鯊魚；從顏色上來看，是由黑灰色組成的，頭部一個鯊魚頭，左手拿著一把威力巨大的激光槍，右手是一個很大的鯊魚頭錘炮，連接著背后的小魚炮彈庫，一下子能射出一條長長的魚槍來，整個身體全副武裝，穿著盔甲，腳后跟上安裝著火箭助推器，可以飛到空中和別人戰斗，控制這個大家伙的是加滿都。他有四只手，并且手持利刃控制這條大鯊魚也是輕而易舉，看起來霸氣十足。
在他到貨的那一天，我激動不已，迫不及待的拆開包裝盒，哇——，都是些密密麻麻的小零件，共有一千多塊呢！但是要用這么多零件平常一個這么大的家伙，何談容易呀，不過我也不怕，我先拿出說明書，根據我已往的經驗來看，需要先分類，在按照書上的照做。現在我拼到某一步時，有個零件找不到了，無論我怎樣扒也扒不出來，這可讓我急啦，生怕把它給丟了，手忙腳亂的，心情越發不可收拾，我趕緊去翻其他的，呼——，終于找到了，原來是放錯位置了，這才讓我松了一口氣。經過一番折騰，可算完成了，我雖然累壞了，可望著他，心中一種自豪感油然而生。
在生活中，一定要好好愛惜自己的心愛之物哦！
樂的小學作文 篇56
每個人都有自己的心愛之物，有的是小船，有的是八音盒，還有的是籃球，而我的是樂高長征2號F運載火箭，他是我媽媽暑假在網上給我買來的玩具。
自從媽媽給我買了它，我就很著急，每天都要問好幾次才放心，我苦苦等了三天終于到了。我慢慢的打開，用了一中午的時間拼裝完成。看著我的勞動成果，我愛不釋手。
我從百度上了解到，長征二號F，代號cz—2F，綽號神箭。他是在長征二號E捆綁火箭基礎上，按照發射載人飛船的要求，以提高可靠性，確保安全性為目標研制的運載火箭。該火箭有4個液體助推器，芯一級火箭，芯二級火箭，整流罩和逃逸塔組成。火箭首次采用垂直總裝，垂直測試和垂直運輸的“三錘”測試發射模式。長征2號F火箭自1992年開始研制，1999年11月19日首次發射成功，多次成功發射神舟系列飛船，已成為中國長征系列運載火箭家族中的“明星”火箭。了解這么多的關于長征二號F的知識，使我對它更加喜歡了。
我把長征2號F擺在了我的書桌上，每天我寫完作業或者閑余的時間都會擺弄他一會。對他的組裝我已經熟記于心。記得有一次，我爬在地上玩我的長征2號，媽媽不小心把長征2號運載火箭踢的七零八碎。媽媽不好意思的看著我，以為我要發火。我說媽媽沒關系，我可以再重新把它拼好。
這就是我的心愛之物，樂高長征二號運載火箭。他不僅給我帶來了快樂，也讓我學到了很多關于航天的知識。這真是一款益智玩具。
樂的小學作文 篇57
在一個星期天里，我完成作業比較早，爸爸便獎勵我一盒樂高玩具，這可把我樂壞了。
這個樂高可以拼成一個汽車，我先拿出設計圖，又把零件都倒出來，按著圖紙認真地拼了起來。
前面拼的時候很順利，我心里美滋滋的，心想：就這也太小兒科了吧！一直到了這一步，拼的時候，發現沒有這個零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳撓腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸聽到了，說：“怎么了？”我只好把找不到的零件這件事情告訴了爸爸，爸爸說道：“凡事都要動腦筋，你得冷靜下來，細細地看圖紙，可能你要找的那個零件就在你拼好的那一部分里面。”聽了爸爸的話，我便靜下心來細細地看圖紙。終于發現是底座出了問題，我便又拆拆裝裝，終于拼好了。
到了最后一步，貼貼紙，我的心里樂開了花兒，但同時又暗暗告誡自己要冷靜。終于貼好了，我吐了長長地一口氣，看著自己的勞動成果，心里比吃了蜜還甜。
這輛車是我第一次自己獨立完成的樂高作品，也是我最有成就感的一個。
這輛車包含著爸爸對我的愛，也包含著我和他之間的那份情誼，于是我便把它放在了自己心頭的玄關柜上。
這就是我的心愛之物，他給我帶來了無窮的快樂，也同時教導我：凡事要善動腦筋，不能蠻干，只有這樣做，什么事都能成功。
樂的小學作文 篇58
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位奶奶：“請問這一位奶奶，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位奶奶過馬路。過完馬路之后，這位奶奶說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。
樂的小學作文 篇59
以前，我經常聽大人們說赤水四洞溝很美，可我一直沒有機會去看，終于今年的國慶節，爸爸肯帶我去四洞溝飽覽這些美麗的景色了!
來到四洞大門口，只見大門的左側有一個巨大的石碑，石碑上寫著幾個金光閃閃的大字“國家級旅游區”它們在陽光的照耀下，顯的十分的輝煌。
走進大門，一路上許多竹子一直在我旁邊出現。可真是“竹山竹海”呀！
不知不覺我們已經到達了四洞溝的“水簾洞”了只見這個瀑布十分的壯觀，仔細一看在瀑布中隱隱約約的出現了一條小路啊，走進小路簡直就是真的到了水簾洞的現場，這感覺只能用四個字來說，那就是“身臨其境”的感覺啊
接著往前走只見一面潭波光粼粼的湖水展現在我們面前，聽爸爸說，這叫月亮湖猶如象一輪月亮而出名，我一看，對啊！這湖就象月亮，這月亮又象一個個小船：“彎彎的月亮小小的船……”我不禁小聲的唱了起來啊
我們走著走著，只聽見一陣嘩嘩的水的聲音，走近一看一簾巨大的瀑布，呈現在我們的面前，有一種心曠神怡的感覺，那樣空氣讓人覺得一種清新的境界，使人好象走入一種原始的森林的心情，那瀑布真是一種象詩人詩句“凝是銀河落九天”的雄偉，我們細細的端詳著這大自然杰作。
游覽完四洞溝，我不由自主的發出了驚嘆，這里風景真美，四洞溝真是名不需傳啊
樂的小學作文 篇60
快要過年了，雖然大街上的人變少了，但年味卻是越來越濃了。小區里的許多屋檐上掛著紅通通的燈籠，每天都可以欣賞到美麗的煙花。媽媽說如果家里不干凈的話，財神爺可能不到家里來“做客”哦！聽到這話，我馬上跟媽媽說：“媽媽，我來幫你們一起打掃衛生吧，讓家里變得干干凈凈的，我們歡歡喜喜地過個大年。”
“王星月，那你先把書桌整理干凈了吧！”媽媽發令了。我趕緊抓起抹布，仔仔細細地擦了起來。過了一會兒，爸爸走過來，笑著說：“王星月，擦桌子像你這樣畫圓圈擦得干凈嗎？看我的！”我朝爸爸做了一個鬼臉，乖乖地按照爸爸的指導打掃起來。我先收拾小書桌的“肚子”，把不需要的東西拿出來扔進紙簍，把需要的東西分類放好。然后收拾小書桌的“臉”。我把鉛筆、橡皮、尺子放進文具盒里或筆筒里，把書分類放進旁邊的書櫥里。我又用抹布把小書桌“臉”上的臟跡擦干凈。這樣，凌亂的小書桌又變得干干凈凈、整整齊齊，漂亮極了! 我看著被自己收拾干凈的小書桌，開心地笑了。媽媽也笑了，夸我真能干!小書桌似乎也在笑著說：“謝謝你，我的小主人！”
收拾完我的書桌，我又幫著爸爸媽媽把家里的柜子、桌子、凳子都通通擦了一遍。經過我們全家人一天的努力，整個家里被打掃干凈了，給人一種很舒服的感覺。
“媽媽，財神爺這下會喜歡我們家了吧！”我擦了一下額頭的汗，開心地對媽媽說。以后，我還會幫著爸爸媽媽做事，不再讓爸爸媽媽那么辛苦。這個新年，我過得特別快樂！
樂的小學作文 篇61
前一段時間，我在電視上看了一檔節目叫“國慶七天樂”，里面充滿了歡聲笑語，我看也看不夠。看著這樣的節目，我就在想：我的“國慶”會是什么樣子的?放假的第一天，媽媽帶我回了老家，一到家，我和表姐、表哥就迫不及待的讓家長帶我們去游樂場玩。
到了那里，滿眼都是我們想玩的東西：有瘋狂企鵝大滑梯、瘋狂旋轉企鵝、碰碰車等等。先玩什么呢?不管三七二十一，我們先爬上了瘋狂企鵝大滑梯，在上面，我們一會兒爬高上低，一會兒騎上烏龜的背晃動，實在累了就坐那兒歇一會兒再繼續戰斗。直到我們都渾身是汗，累得爬不動了才下來。休息了一會兒，接下來該玩什么了，我們一商量，決定玩最刺激的瘋狂旋轉企鵝。我們心懷忐忑的進了一個“企鵝”的口中，等待我們的是什么呢?機器發動了，剛開始的時候轉的比較慢，我心里想著：不就是這么回事嗎，有什么瘋狂的?慢慢的，速度越來越快，我感覺到企鵝真的有點開始發狂了，風呼呼的從耳邊掠過，我開始尖叫起來。不過，我還是很快平靜下來了，知道了這就是瘋狂，開始享受這種刺激。過了一會兒，我聽不到風的聲音了，噢，原來企鵝停了。我暈暈乎乎的從企鵝口中走出來，差點摔了個大跟頭才清醒過來。
這么快樂的國慶假期第一天就這樣溜走了，我心里滿是期待：我假期的第一天就這么給力，我的第二天、第三天......
樂的小學作文 篇62
今天下午的語文課，唐老師拿出一包薯片，說：“今天，我們要來玩個游戲，名叫‘樂吃薯片’！”我們聽了，都感覺非常不可思議，恨不得馬上開始。
唐老師說完規則—只能用五官，不能用手碰，把額頭上的薯片吃到嘴里。游戲開始了。第一個上場的是王詩彤，她仰起頭，唐老師便放了一塊薯片在她額頭上，只見她先是不停地搖晃著頭，嘿！還真管用，這薯片還真滑下來了點，這讓她信心大增，接下來她又是眨眼，又是挺鼻子，剎那間，薯片又落到了她鼻子左端，她又緊張了起來，生怕薯片落下去，可沒多久，薯片就“啪”的一聲落在了地上，粉身碎骨，英勇犧牲了。可她卻很開心，重在參與吧！
接下來出場的是肥頭大耳的顧君浩，唐老師也放了一塊薯片在他額頭上，只見他先小心翼翼的低了點頭，可能也是因為緊張，他把臉繃得緊緊的。隨后，他又放松了一點，一會兒歪頭，一會兒擠眉弄眼，薯片聽話地一點點移動，可我卻為他捏了把汗。已經到他嘴邊了，這時，他伸出舌頭舔來舔去，那樣子真是讓人開懷大笑，就在這時，美味可口的薯片已經進了他嘴里，全班同學都為他喝彩，一片熱鬧的氣氛，我也在心里暗暗的佩服他。
轉眼，下課的鈴聲響了，可我依然沉浸在剛剛喜悅的氣氛中，眼前不斷浮現自己吃薯片的滑稽場面。
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