當值日生的苦惱小學作文

時間：2024-07-22 23:00:03 志華小學生作文我要投稿

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當值日生的苦惱小學作文（精選16篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的當值日生的苦惱小學作文（精選16篇），希望對大家有所幫助。

當值日生的苦惱小學作文（精選16篇）

　　當值日生的苦惱小學作文 1

　　今天星期三，是我值日，一來到學校好像就有了威嚴風范。到了教室，楊娟便要我到講臺上去督查紀律，我拿著登記本走到講臺上，剛過一分鐘，就有人違反了紀律。我把名字寫在黑板上，作為警告，過了一會兒，相繼又有人這樣，帶頭的是開始點名的那位，我便給帶頭滋事的同學扣了0`5分，其他的寫在黑板上做警告。等老師來了，我便把那幾個人的名字擦掉，回到座位上，安心學習，上午一切順利，可到了下午就……下午自習時，便有人嘰嘰喳喳了，不用說，那些說話的.，還是熟人。只見周亞濤和曹文柱一起說話一起玩色子，點了名后，他們便拿書攔住，我讓他們把書放下他們不聽，這樣我就沒辦法了。同桌楊娟把書拌倒了，發現他們還在玩色子，二話不說把他倆給記住了，他們后悔也來不及了，可這時不知是誰說我偏心，只記男生的名字，不記女生的名字，唉，這怪得了我嗎？你們男生有這么頑皮哩！

　　當值日生真是一件難辦的事啊！

　　當值日生的苦惱小學作文 2

　　在我們豐富多彩的校園生活中，有一項既光榮又略帶煩惱的任務——當值日生。每當輪到自己成為班級的小小守護者時，心中總是既興奮又忐忑。今天，我就來和大家分享一下我當值日生時遇到的那些小煩惱。

　　首先，最讓我頭疼的莫過于早晨的“清掃大戰”。清晨的校園，本應是寧靜而清新的，但作為值日生，我們得早早到校，迎接的第一件事就是拿起掃帚，與昨晚遺留下的紙屑、落葉進行一場無聲的較量。有時候，風似乎也在和我們作對，剛掃好的一堆垃圾，一陣風吹過，又四散開來，讓人哭笑不得。

　　其次，午餐時間的秩序維護也是個不小的挑戰。同學們排隊打飯時，總是免不了有些小插曲，比如插隊、嬉笑打鬧，作為值日生，我們得時刻提醒他們保持秩序，耐心排隊。但有時候，溫柔提醒似乎并不奏效，不得不采取更嚴厲的措施，這時又怕傷了同學間的`和氣，真是左右為難。

　　最后，放學后的值日檢查更是讓人精神緊張。每個角落、每張課桌都要仔細檢查，生怕遺漏了什么。萬一被檢查老師或第二天早來的同學發現衛生問題，不僅自己臉上無光，還會連累整個班級扣分。這種責任感帶來的壓力，讓我每次值日都格外小心謹慎。

　　盡管當值日生有這些煩惱，但每當看到整潔的教室、有序的就餐隊伍，還有同學們滿意的笑容，我就覺得這一切都是值得的。因為，在這過程中，我學會了責任、耐心和團隊協作，這些都是成長路上寶貴的財富。

　　當值日生的苦惱小學作文 3

　　在學校的日常中，當值日生就像是一場既甜蜜又略帶負擔的旅行。說它甜蜜，是因為能有機會為班級貢獻自己的一份力量，感受到被需要的幸福；而負擔，則來源于那些不經意間蹦出的小煩惱。

　　首先，是時間管理上的挑戰。作為值日生，每天需要提前到校，這意味著要犧牲一部分早晨的睡眠時間。晚上放學后，還要留下來打掃衛生，這對于我這個“小懶蟲”來說，無疑是個不小的考驗。但每當看到經過自己努力變得煥然一新的教室，那份成就感又讓我覺得一切努力都是值得的。

　　其次，是人際關系的微妙處理。在值日過程中，難免會遇到一些不配合的同學，他們或許是因為忘記了值日規則，或許是因為一時的疏忽。作為值日生，如何在不傷害同學感情的前提下，提醒他們履行自己的職責，是我需要不斷學習和提升的能力。

　　最后，是自我要求的壓力。我總是希望自己能做得盡善盡美，無論是掃地、擦黑板還是整理桌椅，都力求達到最好的`效果。但現實往往不盡如人意，有時候會因為一些細節上的疏忽而被批評。這時，我學會了接受自己的不完美，并從中吸取教訓，爭取下次做得更好。

　　總之，當值日生雖然有些小煩惱，但更多的是收獲和成長。它讓我學會了時間管理、人際溝通和自我要求，成為了我小學生活中一段難忘的經歷。

　　當值日生的苦惱小學作文 4

　　在小學生活的畫卷中，當值日生無疑是一抹獨特的色彩，它既有苦澀的煩惱，也有甜蜜的快樂。

　　“苦”，在于那份沉甸甸的責任。每天，當其他同學還在享受課間休息時，我們值日生卻要忙碌起來，檢查衛生、維持秩序……每一項任務都馬虎不得。有時候，面對一些調皮搗蛋的同學，我們還要耐心勸導，甚至要忍受他們的不理解和抱怨。這種身心上的疲憊，讓我感受到了“苦”的滋味。

　　然而，“樂”也同樣存在。每當看到經過我們努力打掃的教室變得窗明幾凈，同學們在這樣的環境中學習更加專心時，我的心里就充滿了滿足感。更令我高興的是，在這個過程中，我學會了如何與人相處、如何承擔責任、如何面對困難。這些寶貴的經驗，將成為我人生道路上最堅實的基石。

　　此外，當值日生還讓我收獲了友誼。在共同的.值日時光里，我和同學們建立了深厚的情誼。我們一起笑過、累過、也抱怨過，但更多的是相互幫助、相互鼓勵。這份純真的友誼，讓我的小學生活更加豐富多彩。

　　綜上所述，當值日生雖然有著這樣那樣的煩惱，但更多的是帶給我們成長和快樂。它教會了我們責任、團結和友愛，讓我們在忙碌與付出中收獲了寶貴的經驗和美好的回憶。

　　當值日生的苦惱小學作文 5

　　每當星期一早晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在干凈整潔的校園里，我就知道，又輪到我當值日生了。這本該是一件光榮而責任重大的事情，但在我心中，卻藏著一些不為人知的小煩惱。

　　首先，時間成了我的“頭號敵人”。早晨，我總是比平時更早地起床，生怕遲到錯過了打掃的時間。可即便如此，當我急匆匆地趕到教室，拿起掃帚準備大干一場時，卻發現同學們已經陸續到來，有的還在吃早餐，留下的垃圾不經意間就增多了。我一邊要維持教室的秩序，一邊還要抓緊時間清掃，心里真是急得像熱鍋上的螞蟻。

　　其次，是“合作”的小難題。雖然我們是團隊作業，但每個同學對值日工作的態度卻大不相同。有的同學非常認真，每一個角落都不放過；而有的同學則顯得有些隨意，掃兩下就跑去玩了。每當看到這樣的場景，我心里就特別著急，生怕因為某個人的疏忽導致班級被扣分。

　　最讓我頭疼的，還是那些“頑固”的'垃圾。比如課桌縫隙里的紙屑，講臺下的灰塵，還有那些被不小心踢到角落里的橡皮擦和鉛筆頭。它們仿佛在跟我玩捉迷藏，讓我費盡九牛二虎之力才能清理干凈。每當這時，我都會暗暗發誓，下次一定要提醒同學們注意保持衛生。

　　盡管如此，每當看到經過我們努力而變得煥然一新的教室，聽到老師表揚我們值日做得好時，那些小煩惱就瞬間煙消云散了。我知道，作為值日生，我們承擔的是一份責任，也是一份榮譽。這份經歷，讓我學會了團隊合作，也讓我更加珍惜身邊的環境。

　　當值日生的苦惱小學作文 6

　　成為值日生，對我而言，就像是一份既甜蜜又略帶負擔的禮物。甜蜜在于它能讓我為班級貢獻自己的一份力量，感受到被需要的幸福；而負擔，則來自于那些日常瑣碎卻又不容忽視的小事。

　　每天早晨，當第一縷陽光照進教室，我便開始了我的“使命”。拿起掃帚，我化身為小小的清潔工，仔細地清掃著每一個角落。但在這個過程中，我發現了一些讓我頭疼的小問題。比如，有些同學似乎并不理解保持教室整潔的重要性，總是隨意丟棄垃圾。每當我彎腰撿起地上的紙片時，心里都會閃過一絲無奈。

　　除了清掃工作，我還負責監督同學們的行為，確保大家都能遵守紀律。這有時候讓我感覺自己像個小老師，既要嚴格又要公正。面對同學們的.質疑或不解，我總要耐心地解釋，希望能得到大家的理解和支持。

　　然而，正是這些看似不起眼的小事，讓我學會了責任與擔當。每當看到同學們在干凈整潔的教室里愉快地學習，聽到老師對我們值日工作的肯定，我的心里就充滿了成就感。這份成就感，就像是一顆顆甜蜜的糖果，讓我忘記了那些小小的煩惱和負擔。

　　當值日生的苦惱小學作文 7

　　自從成為值日生以來，我的生活仿佛多了一本“成長日記”，記錄著我在這個崗位上的點點滴滴。有歡笑，有汗水，更有那些讓我成長的瞬間。

　　記得第一次當值日生時，我滿懷期待地拿起掃帚，準備大顯身手。然而，現實卻給了我一個“下馬威”。教室里的垃圾似乎比我想象的要多得多，而且清掃起來也并不容易。我累得滿頭大汗，卻還是覺得不夠干凈。那一刻，我體會到了勞動的'艱辛和不易。

　　但隨著時間的推移，我逐漸適應了這份工作。我學會了如何更有效地清掃教室，如何與同學們溝通協作，共同維護班級的衛生環境。我也開始意識到，作為值日生，我不僅僅是在清掃垃圾，更是在傳遞一種責任感和環保意識。

　　在這個過程中，我也遇到了不少挑戰和困難。有時候，我會因為同學們的不理解而感到委屈；有時候，我會因為工作的繁重而感到疲憊。但每當這個時候，我都會想起老師的話：“只有付出努力，才能收獲成長。”于是，我便重新振作起來，繼續投入到值日工作中去。

　　如今，我已經成為了一名經驗豐富的值日生。每當我回想起這段經歷時，都會感到無比自豪和滿足。因為我知道，這段經歷不僅讓我學會了如何打掃衛生、如何與人相處，更讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

　　當值日生的苦惱小學作文 8

　　在陽光明媚的校園里，每當輪到自己做值日生時，我的心里就像裝了一只小鼓，“咚咚咚”地敲個不停。值日生，這個聽起來既光榮又略帶幾分神秘的角色，實際上卻藏著不少不為人知的苦惱。

　　清晨，當第一縷陽光悄悄探進教室，我便開始了我的“使命”。拿起掃帚，我仿佛化身為小小的'清潔衛士，但現實卻常常不盡如人意。灰塵似乎特別喜歡和我捉迷藏，剛掃成一堆，一陣風過，它們又四散而逃，害得我不得不一次次彎腰重掃。更別提那些調皮的同學留下的紙屑和零食包裝袋，它們躲在桌縫、椅角，仿佛在向我挑釁。

　　除了掃地，擦黑板也是一項“大工程”。粉筆灰輕輕一擦便漫天飛舞，常常讓我忍不住打噴嚏，眼睛也跟著泛紅。盡管如此，我還是得小心翼翼，生怕一不小心就破壞了老師精心書寫的板書。

　　最令人頭疼的，莫過于放學后的整理工作了。桌椅要排得整整齊齊，就像等待檢閱的士兵；地面要擦得一塵不染，能映出人影來。而這一切，都需要在同學們匆匆離去的背影中默默完成。每當這時，我都會感到一絲孤獨和疲憊。

　　然而，每當看到第二天清晨，同學們走進這干凈整潔的教室，臉上洋溢著滿意的笑容時，我的心里又充滿了成就感。這份“甜蜜”的負擔，讓我學會了責任與堅持，也讓我更加珍惜這個溫馨的大家庭。

　　當值日生的苦惱小學作文 9

　　作為班級的值日生，我時常被一些“小煩惱”圍繞著，但正是這些煩惱，讓我學會了成長。

　　首先，是時間管理上的挑戰。每天放學后，當其他同學或嬉戲打鬧，或匆匆回家，我卻要留下來打掃衛生。這意味著我必須提前完成作業，或者犧牲一些休息時間。有時，我也會因為趕時間而手忙腳亂，但這也讓我學會了合理規劃時間，提高了效率。

　　其次，是團隊合作的考驗。值日生并不是一個人的`戰斗，我們需要分工合作，共同完成任務。但每個人都有自己的習慣和節奏，難免會有意見不合的時候。這時，我學會了傾聽、溝通和妥協，明白了團隊合作的重要性。

　　再者，是面對困難的勇氣。記得有一次，教室的角落里有一塊頑固的污漬怎么也擦不掉，我幾乎想要放棄。但想到這是我的職責所在，我最終還是堅持了下來，最終用盡了各種方法才將其清除。這次經歷讓我深刻體會到，只要堅持不懈，就沒有克服不了的困難。

　　值日生的工作雖然辛苦，但它讓我學會了時間管理、團隊合作和面對困難的勇氣。這些寶貴的經驗，將成為我人生道路上最堅實的基石。

　　當值日生的苦惱小學作文 10

　　每當輪到我當值日生，我的生活就像被按下了“快進鍵”，充滿了忙碌與挑戰。但在這份忙碌之中，我也收獲了許多“樂”趣。

　　“苦”之一，莫過于體力的考驗。掃地、擦窗、拖地……這些看似簡單的動作，重復起來卻異常耗費體力。尤其是大掃除時，我常常累得滿頭大汗，腰酸背痛。但每當看到教室煥然一新，那份成就感便油然而生，所有的疲憊仿佛都煙消云散了。

　　“樂”之一，則是與同學們的互動。在值日的過程中，我會和同學們一起討論如何更快地完成任務，也會在他們需要幫助時伸出援手。這種相互協作、相互支持的氛圍，讓我們的班級更加團結和諧。有時，我們還會在勞動中開些小玩笑，讓緊張的氣氛變得輕松愉快。

　　“樂”之二，是自我價值的實現。作為值日生，我深知自己的責任重大。我不僅要保持教室的整潔，還要為同學們創造一個良好的學習環境。當我看到同學們在我的努力下更加專注地學習時，那份自豪感便油然而生。我意識到，自己的'工作雖小，但卻有著不可估量的價值。

　　值日生的工作雖然辛苦，但它讓我學會了付出與收獲、責任與擔當。在這個過程中，我體驗到了“苦”與“樂”的交織，也更加珍惜這段寶貴的經歷。

　　當值日生的苦惱小學作文 11

　　在我們五彩斑斕的小學生活中，總有一些特別的經歷讓人難以忘懷，比如擔任班級的值日生。這個看似簡單卻充滿挑戰的角色，給我帶來了不少“甜蜜”的煩惱。

　　早晨，當第一縷陽光悄悄探進教室，我便開始了我一天的值日生涯。我的第一項任務是打掃教室，這聽起來容易，實則不然。桌椅間的小紙屑仿佛有了魔力，總愛跟我玩捉迷藏，好不容易清理干凈，一陣風吹過，又會有新的“訪客”到來。更別提黑板槽里的粉筆灰了，輕輕一擦，便是滿天飛舞的“雪花”，讓我成了名副其實的“小白人”。這份“甜蜜”的煩惱，讓我體會到了勞動的不易，也學會了堅持與耐心。

　　除了清潔工作，我還負責檢查同學們的早讀情況。每當看到大家認真朗讀的樣子，心中便涌起一股暖流，那是作為值日生的小小成就感。但偶爾也會有同學趁我不注意時偷偷聊天，這時，我就要化身“小小監督員”，既要提醒他們，又要保持溫柔的態度，不讓這份提醒變成傷害友誼的'利劍。這樣的“甜蜜”煩惱，教會了我如何平衡規則與情感。

　　下午放學后，當同學們陸續離開，我還要留下來整理桌椅，關好門窗。望著整潔明亮的教室，心中滿是滿足和自豪。雖然身體有些疲憊，但這份“甜蜜”的煩惱，卻讓我的心靈得到了成長，讓我學會了責任與擔當。

　　當值日生的苦惱小學作文 12

　　每當周一早晨，戴上那枚閃閃發光的值日生胸牌，我就知道，我的“小確幸”與“小困擾”并存的一天開始了。

　　“小確幸”在于，我能成為維護班級秩序的一份子。每當看到同學們在我的努力下更加和諧地學習，那種被需要的感覺真好。課間，我會主動撿起地上的垃圾，維護教室的清潔，這種小小的'行動，卻能讓我感受到自己的價值所在。而且，作為值日生，我還有機會提前進入教室，布置一個溫馨的學習環境，等待同學們的到來，這種提前的“迎接”儀式，總讓我心生歡喜。

　　然而，“小困擾”也如影隨形。有時，面對同學們的不理解或忽視，我會感到有些沮喪。比如，明明剛剛提醒過要保持教室衛生，轉眼間又有人隨手丟棄垃圾。這時，我不僅要再次提醒，還要耐心解釋，希望能引起大家的共鳴。還有，在檢查作業時，遇到個別同學未完成作業，我也需要小心翼翼地溝通，既要指出問題，又要避免傷害他們的自尊心。這些“小困擾”，雖然讓我有時感到力不從心，但也促使我不斷學習和成長。

　　當值日生的苦惱小學作文 13

　　擔任值日生，就像是在演奏一首日常交響曲，既有歡快的旋律，也有低沉的音符，它們共同編織成我豐富多彩的校園生活。

　　清晨的樂章是忙碌而充滿活力的。我穿梭于桌椅之間，掃帚與地面輕輕摩擦，發出有節奏的“沙沙”聲，那是勞動的旋律。偶爾，同學們的嬉笑聲加入進來，為這首曲子增添了幾分歡快。

　　午后的時光則顯得寧靜而溫馨。我會坐在教室的一角，認真檢查每一個作業本，用筆尖輕輕勾畫出錯誤之處，同時心里也默默為同學們的進步感到高興。這時的我，就像是樂隊的指揮，雖然默默無聞，卻掌握著整首曲子的節奏。

　　然而，這首交響曲也有不和諧的音符。當遇到同學們不遵守紀律、亂扔垃圾時，我不得不站出來，用堅定的語氣提醒他們。這時，空氣中似乎彌漫著一絲緊張，但很快，隨著問題的解決，氣氛又恢復了和諧。這些不和諧的音符，雖然短暫，卻讓我更加珍惜那些和諧美好的.時刻。

　　值日生的日子，就是這樣一首交織著歡樂與挑戰的交響曲。它讓我學會了責任、耐心與堅持，也讓我更加珍惜與同學們共同度過的每一天。

　　當值日生的苦惱小學作文 14

　　每當周一的早晨，陽光透過窗戶灑進教室，我的心里就像被溫暖的陽光照亮了一角，但也伴隨著一絲不易察覺的“小煩惱”。因為，今天輪到我當值日生了。

　　值日生，這個聽起來光榮又神圣的角色，實則藏著不少小挑戰。早上一到校，我就得放下書包，拿起掃帚，開始一天的“戰斗”。教室的角落總愛藏著幾片調皮的紙屑，它們似乎總愛跟我捉迷藏，害得我彎下腰，瞪大眼睛，生怕漏掉任何一個“敵人”。更別提那些藏在課桌縫隙里的灰塵了，它們像是故意挑釁，讓我不得不一次次伸長手臂，或是干脆趴在地上，用抹布一點點地“請”它們出來。

　　除了清潔工作，我還得負責檢查同學們的課桌是否整齊，以及監督大家保持教室衛生。有時候，看到同學們隨手丟下的'垃圾，我心里真是又急又氣，但又怕說出來傷了和氣，只能默默撿起，心里默默希望下次大家能自覺一些。

　　最讓我頭疼的是放學后的“大掃除”。這時候，同學們大多歸心似箭，而我卻要留下來，和幾位同樣“命運多舛”的小伙伴一起，將教室打掃得一塵不染。雖然過程辛苦，但看到整潔如新的教室，那份成就感又會油然而生，讓我覺得一切努力都是值得的。

　　總的來說，當值日生雖然有些小煩惱，但也讓我學會了責任與堅持，更讓我體會到了為集體付出的快樂。這份經歷，將會成為我小學生活中寶貴的記憶。

　　當值日生的苦惱小學作文 15

　　每當輪到我做值日生，心里就像揣著一只小兔子，既興奮又忐忑。興奮的是，我可以為班級貢獻自己的一份力量，讓教室變得更加干凈、整潔；忐忑的是，擔心自己做得不夠好，會被老師和同學們責備。

　　值日生的工作，說簡單也不簡單。每天早晨，我總是第一個到教室，打開窗戶通風，然后拿起掃帚，從講臺到課桌，從黑板到墻角，每一個角落都不放過。有時候，還會遇到一些“頑固分子”——比如粘在地板上的口香糖，或是藏在課桌底下的“秘密寶藏”。這時候，我就得化身成“偵探”，細心觀察，耐心清理，直到它們無處遁形。

　　除了打掃衛生，我還負責監督同學們保持教室的整潔。有時候，看到有些同學隨手扔垃圾，我會鼓起勇氣，輕聲提醒他們。雖然偶爾會遇到不理解的目光，但我知道，這是我作為值日生的責任。

　　當然，值日生也有它的樂趣所在。比如，當我和小伙伴們一起努力，將教室打掃得煥然一新時，那種成就感是無法用言語表達的。還有，當老師和同學們走進教室，紛紛夸贊我們的`勞動成果時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　所以，雖然當值日生有時會讓我感到一絲“負擔”，但這份“甜蜜”卻讓我樂此不疲。它教會了我責任、耐心和團隊合作，更讓我懂得了珍惜和感恩。

　　當值日生的苦惱小學作文 16

　　在學校的日子里，當值日生或許是我每周最期待也最“糾結”的時刻。說它期待，是因為我能有機會為班級做點什么，讓大家在一個更加舒適的環境中學習；說它“糾結”，則是因為這背后的辛勤與不易。

　　每天清晨，當第一縷陽光灑在教室的窗臺上，我便開始了我的'“小確幸”之旅。拿起掃帚，我仿佛化身為小小的魔法師，將教室的每一個角落都施以“清潔魔法”。看著原本雜亂無章的課桌變得整整齊齊，地板上的灰塵被我一一“驅逐出境”，我的心里充滿了成就感。

　　除了清潔工作，我還享受著與同學們互動的時光。雖然有時候需要提醒他們注意衛生，但更多的是看到大家在我和其他值日生的共同努力下，逐漸養成了良好的衛生習慣。每當這時，我都會感到由衷的欣慰。

　　而最讓我感到“小確幸”的，莫過于放學后的那段時光。當教室在我和小伙伴們的共同努力下變得窗明幾凈，我們圍坐在一起，分享著彼此的小故事和笑話，那份純真的友誼和團結的力量，讓我感到無比溫暖和幸福。

　　所以，盡管當值日生有時會讓我感到些許疲憊和無奈，但那些日常中的“小確幸”卻讓我更加珍惜這段經歷。它讓我學會了付出與收獲，更讓我懂得了團結與協作的重要性。在未來的日子里，我將帶著這份寶貴的記憶，繼續前行。

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