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愛鳥節小學四年級作文（通用31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛鳥節小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛鳥節小學四年級作文 1
每天早晨醒來，聽到鳥兒在枝頭快樂地唱歌，我的心情就非常高興。可是，有些人卻常常去傷害這些鳥兒，使鳥兒的數量越來越少。
記得有一天，我到郊外去游玩，看見前面有幾個人在捕鳥。只見他們一個人拿著彈弓在打鳥，一個人拿著網去捉飛翔的`鳥兒，還有一個人敏捷地爬上了樹掏鳥窩，去抓剛出生的小鳥。他們把剛抓到的小鳥裝到一個大黑袋子里。我馬上跑過去阻止他們，“你們不可以傷害鳥兒，難道你們不知道嗎？鳥兒是我們的好朋友，他們為大樹捉蟲，還為我們唱歌，我們怎么能破壞它們的家呢？”誰知，那人卻把我推倒在地，怒氣沖沖地說：“你是誰？竟敢擋我的道的！”其他幾個捕鳥的人也附和著說：“真是多管閑事！”說完，便揚長而去。那時，我就產生了一個想法，設立愛鳥節。
在愛鳥節這一天，我們應該宣傳保護鳥類的知識，做一些鳥窩放在樹上，看到受傷的鳥兒及時相救。森林是鳥兒的家，我們還應該保護森林，不亂砍濫伐，給鳥兒一個寧靜的家。
愛鳥節小學四年級作文 2
星期六的清晨醒來，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛。
“吱，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的耳邊，聽起來感覺非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來源。透過薄薄的窗紗，我看到有一只鳥兒，停站在窗臺上，似乎鳥兒想跟我說話。我輕輕地走過去，怕驚嚇到鳥兒。我看到鳥兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發抖。覺得鳥兒好可憐，心里一陣難過。突然，我心里有一個念頭，如果我們設一個愛鳥節那該多好啊！這一天，我們大家不要亂砍樹木，還要每人做一個鳥窩，掛在樹上，讓鳥兒在這天都沉在歡樂之中。對了，我還要把愛鳥節設在3月4日。是因為，鳥兒一般是在3，4月才出來活動 的多，這樣鳥兒才能找到自己的鳥窩。
鳥兒是我們人類的'好朋友，所以我們不能傷害鳥兒，還要保護鳥兒，鳥兒才能開開心心的度過即將誕生的愛鳥節！最后，我希望愛鳥節能早日誕生！
愛鳥節小學四年級作文 3
我有一個小小的愿望，那就是把9月23日設立為愛鳥節。
那一天，我正在去畫畫的路上。過馬 路時，我看見有一只小鳥好像在向我求助。我一看它的身后，一個可愛的小弟弟，啊，什么？那看似可愛的小弟弟竟然正在用彈弓射那只小鳥。不好，小鳥被射到了，然后，那小弟弟竟然用一塊大石頭把小鳥砸死了。最后，出現在我面前的就是一片鮮血，那血淋淋的場面真讓人毛骨悚然。
回家后，我的'心情久久不能平靜，我決定，我要設立一個愛鳥節，號召大家都來保護小鳥們。在這一天，我會組建一個護鳥隊。帶著這只護鳥隊上街，讓飯桌上不會再出現鳥類的血跡；勸告賣鳥人放飛它們；給受傷的鳥兒療傷；宣傳鳥的偉大，貼保護小鳥的廣告語；到野外去給鳥兒做窩，然后給它們找食、喂食，保護每一只鳥。
最后我想呼吁大家，鳥兒是和我們一起生活在這個地球上的朋友，它們有權利擁有屬于自己的一片藍天、一片樹林、一塊它們的大草原！我們應該和他們和平相處，愛護它們。
愛鳥節小學四年級作文 4
我有一個小小的愿望，就是把3月15日建立為愛鳥節。
有一天，我再去書法班的路上。過馬路時，看見一個小妹妹和一個小哥哥在玩。突然，妹妹對哥哥說：“哥哥我想要樹上的小鳥和鳥蛋。”哥哥得意的說：“那還不簡單，我馬上給你取下來。”不一會兒，哥哥就拿來了一根木棒，把小鳥和鳥蛋取下來了，不小心把所有的鳥蛋都打碎了，過了一會兒，小妹妹又把小鳥揉死了。
回家后，我的心情久久不能平息，我決定要建立一個保護鳥隊。帶著保護鳥隊上街，讓飯桌上不再有鳥肉，讓賣鳥的人把小鳥放飛，給受傷的小鳥治傷；告訴人們鳥的.偉大，貼上“保護小鳥”的廣告；到森林、樹林和野外給小鳥做房子。每天給他們喂水和喂食。之后，小鳥長大一些，成為朋友時，再把它們放在鳥的王國里，讓人們和鳥類成為好朋友。
最后，我呼吁大家保護小鳥、愛護小鳥。
愛鳥節小學四年級作文 5
我想設立一個愛鳥節。
因為，鳥類是我們人類的好朋友，有非常多鳥兒是吃害蟲的，對農業生產非常有幫助，比如說：啄木鳥可以在森林里給大樹捉蟲子，燕子專門吃蚊子，粉紅椋鳥是蝗蟲的`天敵，貓頭鷹是田鼠的天敵等等，而且，非常多鳥類還是瀕危物種。但是，有非常多人把捕捉到的鳥類賣到飯店里，有些小朋友捉到小鳥放在籠子里玩。這些都是傷害鳥類的行為。
我要把這個節日設立在4月6日。因為這一天剛好過完清明節，正是春暖花開的時候，是鳥兒們剛飛回來的時間，也是鳥兒們開始繁殖的季節，我們要把鳥兒們留住，就要讓鳥兒們感到溫暖。
在這一天，公園里人山人海，大家都會在自己做的鳥巢里放上鳥食，然后掛到樹上。這時候，小鳥就可以飛到你做的鳥巢里生兒育女了。
這樣，鳥兒們就有了家，有了食物，也就安全了，更愿意留在這里了。
愛鳥節小學四年級作文 6
假如我能設立節日，我會設立一個獨一無二又充滿愛心的節日——“愛鳥節”。
看！如今，我國鳥的種類和數量急劇減少，像啄木鳥、布谷鳥、杜鵑和燕雀，都已臨近滅絕。其實，禍根不是別的動物而是人類自己。一些大人抓鳥、打鳥、偷鳥蛋、一些小孩兒也拿著彈弓打鳥。
小鳥可以捉蟲子，是人類的好朋友。如果沒有鳥了，就會失去生態平衡，如果沒有鳥了，蟲子就會把樹汁給吸收掉，讓大樹生病，如果沒有鳥了……總之，小鳥是人類的好幫手、好朋友。
我想把節日設在鳥語花香的春天，在這一天，大家可以把鳥食放到小碗里，掛在樹上讓小鳥吃，可以給小鳥做房子，也掛在樹上讓小鳥住，還可以開展有關“保護鳥類，愛護家園”，的.知識講座，呼吁大家都來保護鳥類。
我想的節日不錯吧，大家加油，也要做一個有愛心的人。
愛鳥節小學四年級作文 7
“鳥兒在前面帶路，風兒吹著我們……”每當我唱起這首歌的時候，我就不由自主地想到：在美麗大自然的懷抱里，小鳥敞開美麗的歌喉唱歌，小草在柔柔的微風中跳舞，我們無憂無慮地盡情快樂玩耍。但是，小鳥越來越少，小鳥到底去了哪里呢?直到有一天發生的一件事，我才恍然大悟。
那是在去年暑假里，我到鄉下老家去玩，鄰居賀叔叔拿著一張大網，正大步流星地向茂密的樹林走去，我好奇地問：“叔叔，你是去捕魚嗎?”叔叔神秘地說：“不，現在不告訴你，晚上給你一個驚喜吧!”
到了晚上，叔叔居然送了一大網麻雀給我，我驚呆了，問：“麻雀是益鳥啊!怎么能捕殺呢?”叔叔一臉不屑地說：“鄉下麻雀很多，捕幾只又有什么要緊呢?再說，我不捕別人也會捕的。”
看著已沒有生命的`麻雀，我鼻子酸酸的，想哭，我終于知道了為什么看不到鳥兒在飛了，我想：我們有必要制定一個愛鳥節，讓更多的人去愛護我們人類的朋友——小鳥，讓世界處處充滿鳥語花香，讓一切都成為現實。
“鳥兒在前面帶路，風兒吹著我們……”
愛鳥節小學四年級作文 8
在十月至十二月這近幾十天里，除了麻雀和其他一些鳥，大部分鳥都會遷徙南方。
因為南方四季如春，花草茂盛，鳥兒的食物也很充足，再加上北方秋冬季節會非常冷，食物也會缺少，所以大部分鳥都會在這個季節南遷。而食物多，天敵自然也很多。在南方過一個冬天，也就是過大約九十天，對鳥兒來說是很難預防蛇、貓等天敵的！還有一些盜獵者會抓捕鳥兒。鳥兒在路上的食物也難找到，所以飛過去一百只鳥兒，可能只會飛回六十幾只鳥兒了。我覺得鳥兒非常可憐！
我因為可憐鳥兒，所以我想創造“愛鳥節”！
“愛鳥節”的“習俗”是這樣的，因為鳥兒在途中保暖會有問題，所以在這幾天里可以拿柳條、木板等物制作鳥巢，鋪上棉花、布料保暖；因為食物缺少，所以要在“自制鳥巢”里放一些小蟲、水、大米或面，這就解決了鳥兒的'溫飽問題。因為鳥兒在路上會遇見盜獵者，所以大家看到盜獵者要及時報警，不必與盜獵者爭辯；遇到鳥兒的天敵，可以想方設法讓鳥跑掉！
愛鳥節也是有意義的！因為鳥兒幫人類吃一些害蟲，在飛在天上的蟲子“做惡”時，鳥兒也可以“阻止”。
我希望大家要愛護鳥兒，形成“無形”愛鳥節！
愛鳥節小學四年級作文 9
我想設立一個愛鳥節，設立在2月6日，因為“愛鳥”和“26”的讀音有點像。
為什么會有這個想法呢？因為我發現很多人都不善待鳥兒。許許多多可愛的小鳥都被一些人無辜地傷害，雖然有好心人幫小鳥做窩、喂食，但是這遠遠不夠，我希望有更多的人加入到愛鳥的.行列中來。
在這個節日里，我想幫助小鳥們，號召大人們給小鳥做窩，幫它們把健康的食物安放好；給受傷的小鳥包扎傷口；幫臟了的小鳥打理、梳洗羽毛；幫小鳥們美化生活環境……但是綿綿薄力是不夠的，我希望越來越多的人們可以在愛鳥節這一天盡自己最大的努力去愛護小鳥們。因為鳥兒是人類的朋友，大多數鳥兒總是默默地幫助農民伯伯們捉害蟲……
這就是我為什么想要設立一個愛鳥節的原因了。
愛鳥節小學四年級作文 10
我想，若是在7月7日設立一個愛鳥節該有多好啊！
我在三年級放學時，在學校門口看到一只死鳥，那只鳥的肚皮裂開了，內臟也被扒了出來，扔在地上，模樣慘不忍睹。所以，我暗暗地想，我以后一定設立一個愛鳥節。
在這一天，我們每一戶人家都用泥土和草搭起一個鳥窩，掛在窗子外面，讓鳥兒有一個舒適的家。而且，我們每打開窗戶，就好像融入到大自然中一樣。何樂而不為呢！
希望這一天，有鳥的家放生家中所有的.鳥兒，不要再捕捉鳥兒；還希望有院子的家，在院子的空地上散一些大米或者小米，讓鳥兒好好的飽餐一頓。
愛鳥的節日里，讓大家都來愛鳥吧。
愛鳥節小學四年級作文 11
在我們的生活中有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節等等。我希望有一個愛鳥節，因為我家附近有一個很大的樹，我和我的朋友經常到那里玩耍。
那棵樹上有很多鳥，很可愛，如果有一天下大雨，那這些小鳥們可就麻煩了。如果這兒有一個鳥巢，這些鳥兒不就沒事了。
早上起來，媽媽對我說：“我看你最近觀察門前樹上的鳥兒，你可以幫小鳥們造一個巢啊！”我一聽高興極了。我連早飯都沒有吃，就急急忙忙的`出去找伙伴準備材料。我們很快就把材料準備好了，然后搭了幾個大大的鳥巢掛了上去。
愛鳥節小學四年級作文 12
若是讓我設立一個節日，我會設立一個愛鳥節，因為鳥是人類的朋友。在這一天里，大家可以做一些愛鳥的事情，如幫助鳥兒們做一個溫暖的.家；給鳥兒們撒一把米，讓它們吃個飽；把關在籠子里的鳥兒放飛，讓它們在天空中自由自在的飛翔；給鳥兒們……
什么要設立一個愛鳥節呢？因為現在的一些人去捕鳥兒，把鳥兒拿到市場上去賣錢，還有的捕捉到鳥兒后，拿回家吃掉，還有人……
祝愿全天下的鳥兒都平安，幸福的歌唱，快樂的飛翔！
愛鳥節小學四年級作文 13
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”每當我聽到這首歌，我就想到了這樣的場景：在綠草如茵的大自然里，到處桃紅柳綠，小鳥在枝頭“喳喳喳”地鳴唱，我們盡情地在大自然里玩耍。可是，有一次，我去動物園玩，我們先去了“鳥類園”，只見一只只美麗而可愛的小鳥在籠子里“喳喳喳”地叫著，好像在說：“放我出去！放我出去！我要回家！”回到家后，小鳥們痛苦的叫聲，一直回想在我的耳邊。我想，這些可愛的小鳥多么需要人類的愛護呀！如果設立一個“愛鳥節”，時時提醒人們保護鳥兒，那該多好呀！
我想把 2月6日設立為“愛鳥節”。因為，從發音上看“2”很像“愛”，“6”很像“鳥”。2月6日之前，我看見大街小巷的門、窗戶上都貼著愛鳥的宣傳單和宣傳畫，告訴人們要保護鳥兒。那一天，在飯店里不允許一道菜與鳥有關，如果被發現，要被動物保護協會重罰的；那一天，不管是養鳥的，還是捉鳥來玩的都要將鳥放生。
那天一大早，我來到玄武湖發傳單，“叔叔，請您看一下！”到了上午9點鐘，我來到搭舞臺的`地方，只見那里已經人山人海了。“請安靜!”主持人喊道，人群立馬安靜下來了。主持人又說：“今天是‘愛鳥節’，首先，我們先請王思遠小朋友講話，掌聲歡迎！“我隨著掌聲、面帶微笑地走上了臺，說道：“爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有小同學們，大家早上好！今天是愛鳥節，我想告訴大家，現在將要滅絕的大型鳥類有大天鵝，小天鵝……希望大家保護鳥類，謝謝大家！按照規定，中午12點整之前，要到新世紀廣場參加放小鳥的活動，講座到此結束！”人們陸續地走了。不知不覺就到了12點鐘，新世紀廣場上的人也是同樣多。“3、2、1，放！”大家齊聲喊道，這時一只只小鳥飛上了天，人們見了，開心地談笑風生，手舞足蹈，揮著手跟小鳥說：“再見，再見！”小鳥們在主人的頭上盤旋，似乎在說：“親愛的主人，謝謝你！”然后飛向湛藍的天空……后來，我們還參加了領養小鳥的活動。
同學們，讓我們一起保護保護鳥兒吧！
愛鳥節小學四年級作文 14
一天放學回到家，我發現小鳥飛來飛去，好像很痛苦。我想肯定是小鳥沒有了家，于是，我叫來幾個小伙伴，指著天空說：“你們看！天上的小鳥都沒有家了，我們給他們造一個家吧！”他們說：“是呀！這些小鳥太可憐了。我們必須給它們搭一個窩。”
說干就干，在我們四人齊心協力下，一個漂亮的鳥窩終于誕生了。接著，我們又用長長的竹竿把它掛在樹上。可是，小鳥仍然在外面叫著，似乎對我們給它的新家不太滿意。我說：“可能是我們把鳥窩掛得太低了。”于是，我們又用竹竿把它掛到了高一點的`地方。這下小鳥們可高興了，一只又一只地進去了。就這樣，小鳥們有了一個溫馨舒適的家。
從此以后，我心中萌發了一個念頭：要是能設立一個“愛鳥節”那該多好呀！希望大家愛護鳥兒，因為鳥兒是大家的好朋友。我盼望著“愛鳥節”的到來。
愛鳥節小學四年級作文 15
假如讓我設立一個節日，我就設立一個愛鳥節。因為我在書上看到一幅圖片，一只小鳥被大卡車給撞死了，它的同伴在一邊悲慘地叫著。所以我要設立一個愛鳥節。
我要把愛鳥節設在7月22日，因為我是在7月22日發現一只小鳥死亡的時間，也是我發現一只小幼鳥的.時間。我想，如果有了愛鳥節，那只小鳥就不會死了。
在愛鳥節里，家家戶戶都要放飛小鳥，愛護小鳥。在這一天里，連獵人都不能動小鳥一根羽毛。家家戶戶都不能吃雞肉，家家戶戶都要在門前，窗前，大樹下，草地里放上鳥糧，小米，大米來喂鳥，表示對鳥的尊重和崇拜。每個人在愛鳥節里都要給鳥搭鳥巢，如果看到鳥，就要給鳥喂鳥糧。
如果在這一天，你傷害了鳥，就要一天不能吃飯。保護小鳥，人人有責。
愛鳥節小學四年級作文 16
在我們生活中有很多節日：春節、元宵節、中秋節……每個節日都寄托著人們美好的情感與愿望。可據我所知，這些節日都沒能關愛到與我們同在地球上生活的小鳥，假如讓我設立節日，我一定要設立一個愛鳥節。
暑假的一天，我步行來到公園游玩。我坐在公園山嶺上的小亭子里正準備欣賞四周的美景，眼前卻出現了一幅這樣的畫面：有兩個和我年齡相仿的`小男孩兒正鬼鬼祟祟地躲在一棵大樹后面。只見其中一個小男孩兒眉飛色舞，小聲叫道：“快，把小里裝滿橡皮子彈，快！”好奇心驅使我目光停在了他們身上。啊，原來他倆在抓鳥！只見他們聚精會神地看著鳥窩旁的小鳥，其中一個小男孩兒手里緊緊的握著步槍正準備瞄準射擊，我想都沒多想，使勁喊了一聲，就在同時槍響了，“呯！”的一聲，鳥媽媽躲過了一劫，鳥窩卻掉在了地上，這時，一個小男孩向我瞪了一眼，那眼神充滿埋怨，另一個小男孩撒氣似的把鳥窩一踢，鳥窩里竟然掉出一只幼鳥。他們又喜出望外，快速的把小鳥放進個事先準備好的鳥籠里。接著，兩個腦袋擠在一起邊觀看那只可憐的小鳥邊看邊竊竊私語。我想：他們一定為自己的“成果”而暗自高興吧。過了一會兒，他們便拎著鳥籠快速地走了。
望著他們的背影，望著在鳥窩邊盤旋著傷心的鳥媽媽，我心中充滿了痛，我真想設個“愛鳥節”。
在“愛鳥節”這天，每位家長都要成為“愛鳥”宣傳員，每個家庭都要為小鳥造一個鳥窩，讓鳥兒們能住上舒適的家。小朋友們也要給小鳥們投放食物……如果做得好的話可以獲得“愛鳥基金會”大禮包，里面一對象征和平的“玩具鴿子”，有了它，在學校評優秀學生時，學校會優先考慮……
我真希望有這樣一個節日，讓愛鳥、護鳥成為我們的一個習慣。
愛鳥節小學四年級作文 17
今天，我來到了花鳥市場，打算買幾盆花，恰好路過一個花鳥店，有一個小房間里，里面全都是無辜的鳥兒。這些鳥兒有的拼命地拍打著翅膀，想要逃出這無法讓他自由的籠子；還有的鳥兒更可憐，他們已經失去了求生的.本能，就算把他們放出來，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由于長期關押，它們已經沒有能力飛向那碧藍的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒有說什么，只是默默地離開了。
晚上，我依然想著那些可憐的鳥兒，腦海里總是浮現它們痛苦的模樣。我等不下去了，便打開臺燈，寫了一封建議設立“愛鳥節”的信……
第二天中午就收到了回信，領導辦事就是快。我打開信一看，呵，愛鳥節就定在今天，因為這正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛歷，今天是四月八日，也就是愛鳥節了。
我趕緊走到街上，發現那個“花鳥市場”已經在一夜之間變成了“花草市場”，里面全都是“禁止販賣鳥兒”的標語。果真，昨天那個商店已經關門了，一大群美麗的鳥兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥兒了，它們再也不用擔心人們捕捉它們了，人類和鳥兒和平共處，這是多么美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時，媽媽那討厭的聲音又傳來：“起床啦！起床啦！”原來只是個夢呀。不過我相信，在不久的將來，人們一定會知道鳥類對人類的作用，與鳥類和平共處，讓這個夢成為現實的！
愛鳥節小學四年級作文 18
一天，在我放學回家的路上，正當我哼著小調，步伐輕快，快要到家的時候，卻看到了很不和諧的一幕：一個小男孩拿著一根木棍在捅鳥窩，不一會兒，鳥窩就掉下來了。只見小男孩高興的走過去，把摔在地上的小鳥全都裝近了他的鳥籠，就在他準備離開的時候，一個叔叔走過來勸他把鳥放了，可小男孩頭都沒回的說：“這鳥又不是你的，憑什么讓我放？"說完就走了。
到家后，路上的情景依然在我眼前浮現。真想不明白：小鳥這么可愛，為什么有些人卻要把它們據為己有呢？為了滿足自己找樂趣的私心，就讓小鳥失去親人。我覺得應該創建一個愛鳥節，在這一天里，所有人都要學習關于鳥的.知識，而且養鳥的人必須把關在籠子里的鳥都放回大自然，也不允許任何人捕殺鳥類。可以想象：到那時，各種各樣的鳥兒無拘無束的和我們一起生活在藍天下，樹林里。田野上。山谷中……喜鵲。畫眉。百靈。鴿子。布谷……它們盡情的舞蹈。歌唱。
如果真的有愛鳥節該有多好！
愛鳥節小學四年級作文 19
在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節……每個節日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我設立一個節日，我就會設立一個愛鳥節。為什么呢？因為大多數貪心的人類，為了錢，大量捕殺鳥兒，使許多鳥兒的`數量大大減少。每當看到鳥兒倒在血泊中死去，或被關在籠子里，或被當作下酒菜吃掉的時候，我悲痛欲絕。
又一次，我獨自一人在蕩秋千，一個小男孩跑過來，我覺得好奇，便下了秋千，看他在干嘛。看了一會兒，我看明白了，他在捉鳥。我連忙制止，他不聽，抓著鳥飛一般跑了。望著他的身影，淚水一點一點的模糊了我的視線，我知道，他是因喜歡鳥才抓鳥的。可是，小鳥也是動物，它屬于大自然，他想在天空中自由翱翔！所以我希望建立一個愛鳥節。人們在這天，不能做打鳥、吃鳥等虐待鳥的行為，讓籠子里的鳥在天空自由飛翔，重新回到大自然的懷抱！
我衷心期待著愛鳥節的到來！
愛鳥節小學四年級作文 20
一天，一只受傷的小麻雀不知怎么回事，掉在了我家的廚房前一棵大樹下，并有氣無力地叫著，還不時撲著小翅膀。我聽到這慘叫聲，便走過去，抱起那只小麻雀，把它送到院子大樹上的小窩里。過了一會兒，一個小朋友走過來，看見了小麻雀，毫不留情地把它撿回了家，喂給小貓吃。那時我心里難受極了，感到自己的心如同貓爪抓了我一下一樣。
我想：人們不愛護鳥類，隨意傷害它們，甚至大量捕殺它們，那鳥兒一天比一天少，甚至會滅絕，若是世上真的`沒有鳥，毛毛蟲就會大量繁殖，害蟲會危害莊稼，農民伯伯會使用農藥噴灑作物，這樣會污染環境。我再不忍想下去。這時我心里萌發了一個念頭：讓我們善待鳥類，善待一切生命，設立一個愛鳥節吧！
我想把愛鳥節設立在每年的四月二十二日。那天我們將會給小鳥兒喂食，聽小鳥唱歌，給它們一個溫暖的家，這樣地球就會鶯歌燕舞，鳥語花香，人們居住在這樣的一個環境里就會更加舒適了。
愛鳥節，讓人們知道鳥是人類的朋友，更加愛鳥護鳥，讓世界變得更加美好幸福。
愛鳥節小學四年級作文 21
小鳥在枝頭上歌唱，他那優美的聲音吸引著我，小鳥展翅飛翔，我抬頭望天空，它的身體變成了美麗的字母漂亮極了！鳥兒在天空自由自在的飛著，真讓人羨慕。
你們知道嗎？小鳥可是捕蟲專家，隨時隨刻都能吃到蟲子，他那雙富有魅力的眼睛可厲害了，一會兒在樹上看見一只蟲子，迅速的飛過去，把蟲子吃掉。一會兒在果實上看見毛毛蟲，趕緊飛過去，把毛毛蟲吃掉。就這樣一直吃下去，我們的`果樹果實不用想都得救了。它們都是被能干的鳥兒救的，鳥兒吃了果實上面的蟲子，不僅幫我們人類保護環境保護豐收的果實，還把它那圓圓的肚子給填飽了，一舉兩得。
小鳥，幫了我們這么多，他幫我們保護樹木和果實，但有些人并不愛護小鳥，他們用石頭或彈弓把小鳥打下來，有的甚至用槍，被打中的小鳥受傷不能再繼續飛了，有的小鳥甚至喪失了自己的生命，有的小鳥被人們抓住之后，拿到家里就被吃掉了，唉——這些小鳥真是太可憐了，我們不應該傷害小鳥，不應該破壞它的家，而是好好保護它們，保證自然生態的平衡。
我們應該幫它們安家，有些鳥受傷了，可以給他們治療，讓它們獲得重生，雖然他們也會慢慢變老漸漸死去，但是活著的小鳥可以和人類能為朋友，受到人類的保護，小鳥會漸漸的喜歡我們，我們也會喜歡小鳥。
所以我要在世界上設立一個愛鳥節，讓每個人都能愛上小鳥，保護小鳥。
愛鳥節小學四年級作文 22
我要設立愛鳥節因為一天，我和哥哥去玩。突然一只小鳥從窩里掉了下來，我和哥哥看見了就急忙把它送回窩里，然后我們就高高興興的出去玩了，在去玩的路上我和哥哥看見一群孩子用彈弓在打天上的.小鳥，我和哥哥急忙跑過去說：小鳥是我們的好朋友，也是莊稼的守護神。如果沒有小鳥，莊稼就會被蟲子咬壞的。所以我們要愛護小鳥。
在愛鳥節這一天我和哥哥，還有一些新朋友一起去給小鳥做窩，在馬路上宣傳鳥類的知識。做鳥窩的材料有：木板、釘子、螺絲和螺絲刀等。我們先把木板搭成一個小房子的形狀再用釘子把這個小房子釘好，然后用螺絲刀把螺絲固定在小房子的上面，這樣一個小房子就做好了。就這樣我們做好了一個又是一個，直到哥哥喊停的時候我們才停了下來。哥哥說：今天就到此為止，等下一個愛鳥節再做吧。我們都累死了，晚上睡覺的時候他不到5分鐘就睡著了。
愛鳥節這一天我們過的非常有意義。
愛鳥節小學四年級作文 23
愛鳥節，你沒有聽說過吧，節日里也沒有，我創造這愛鳥節是一定的道理的，是因為當我發現獵人、小朋友在傷害鳥類，我就非常心痛，有的小朋友喜歡捅鳥窩，把鳥窩給捅壞了，讓小鳥們無家可歸，還有的獵人手抓著槍，看見一只就開槍的打一只，這樣，成千上萬的小鳥都倒在槍口下了，鳥類也有生命呀，它就像我們一樣，過著平凡的'生活，有什么不好呢？偏偏我們人類就非要置它們于死地呢？
這次愛鳥節，我會讓所有的獵人停止一切攻擊獵物，讓賣鳥的人統統把鳥放了，讓買鳥的人或已經買了鳥的人，統統把鳥全放了，雖然我知道買一只鳥要一百多元錢，我有的過分，但是，你們要知道鳥是人類的朋友啊！特別是益鳥，我們為什么就不能夠多寬容一點呢？人生最大的美德就是“饒恕”，我們應該讓小鳥們和我們共同生存在這美好的地球上，幸福快樂的生活著，有的小朋友熱愛小鳥，幫它們蓋一座小房子，給它們食物吃，給沙礫讓它們自由洗澡呢！
最后，我希望：我們全人類不要傷害鳥類，讓對小鳥下毒手的人們，趕快收起來吧，保護鳥兒，維護生態環境，創造我們美好的家園，讓大家共同努力吧！
愛鳥節小學四年級作文 24
我想設立一個愛鳥節，在這個節日里老師、學生放假一天。
在這一天里我要請我的`好朋友李滋、吳蓉等同學，帶一些木板，到我家給鳥兒做小木房子。在房子側面打個洞當作窗戶，在里面分三個房間，一個是客廳，一個是臥室，還有一個是洗手間，客廳里有小沙發，可以拿四塊木板做成的，臥室里會有個雙層床，做好了。我們拿個鉤子把它鉤到樹杈上，也可以找棵死樹，在樹竿上打個大洞，在里面鋪上棉花，還可以把好幾個房間拼在一起，放在一個樹杈桑，就像一座別墅。
造完房子我們可以來到公園，給賣鳥的大伯講個故事什么的，讓他們把鳥放了，讓它們回到大自然。
這將是多么美好幸福的一天。
愛鳥節小學四年級作文 25
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級的小弟弟又在捅鳥窩了。如果把12月22日設成“愛鳥節”，該多好呀！因為12月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛護鳥兒，那該多好呀！
你們問我為什么設立這個節日？那是因為有一天我去靈寶娘娘山游玩，在半路上我看見一個小朋友正在捅一個大大的鳥窩，里面可能有一窩小鳥吧！我連忙上去阻止他，他扭過頭用惡狠狠的`眼神瞪著我說：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個大鳥窩一塊一塊地捅了下來，隨著“啪”的一聲，慘劇發生了，鳥窩及窩里的幾只小鳥掉到了地上。那個小朋友看到鳥窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑得那么開心，心里一酸，淚水便涌了出來，眼淚無聲地落了下來。哎，如果設一個“愛鳥節”，號召人們都來愛護鳥兒，鳥兒們就不會那樣被折磨死了。=
在那一天，全社會的人們都要造鳥巢。可以把鳥巢制成各種形狀，如：北京的鳥巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們還可以把制成的鳥巢染上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹上。那樣既能把小樹裝點得絢麗多彩，又能給小鳥當窩，多好啊！
爸爸和我從上個月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見幾只小麻雀在陽臺上歡快地叫著，還有些小麻雀把米喂給同伴吃。看著它們頑皮的樣子，我也想變成一只小麻雀在藍天上自由飛翔。
如果沒有了鳥兒，害蟲就會泛濫，我們就可能吃不到新鮮的米飯、蔬菜、水果，我們的身體將會出現營養不平衡的現象；如果沒有了鳥兒，我們就聽不到鳥的叫聲，我們的生活就會顯得更加枯燥。小朋友們，讓我們一起保護鳥兒吧！這樣我們的生活會變得更豐富、更充實，我們的明天也一定會更美好！
愛鳥節小學四年級作文 26
假期里，我和奶奶一起回老家，經常到鄰居張奶奶家去玩。
一天，我吃過早飯，和往常一樣又去張奶奶家，一見門，看見張奶奶的孫子用繩子拉著一只小燕子，我看在眼里，急在心里，馬上走過去對他說：“小弟弟，快把小燕子放了吧！小燕子是益鳥，它會捉害蟲的。”小弟弟搖了搖頭說：“不行，我才不放呢，我奶奶好不容易才抓住了它，很好玩。”“你這樣不行的，馬上會被你弄死的。”小弟弟又說：“不會的'。”誰知過了一會兒，小燕子真的被小弟弟拖來拖去的拖死了。一只活活的小燕子眼睜睜地就這樣死了，我的心里好難受啊！想起以前，還有更殘酷的，張奶奶抓到小麻雀就喂給自家的小貓吃。看到這樣的情景，感覺到心里像被貓爪抓了似的。我想：人類這樣不愛護鳥類，隨意去捕捉它，傷害它，那小鳥將會一天比一天少，將來如果有一天世上真的沒有小鳥，那害蟲就會大量繁殖，這些害蟲會吃掉我們的莊稼、花草、樹木。那就會給我們美好家園和幸福生活帶來很大影響，想想是多少可怕呀！我再也不愿意往下想，此時此刻，我的心里萌發出一個念頭：讓我們設立一個“愛鳥節吧！”
我多么渴望到了愛鳥節那天，大家一起去給小鳥喂食；聽小鳥唱歌；給小鳥一個舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥和睦相處。只有這樣，愛護小鳥，保護小鳥，地球上才會出現“鶯歌燕舞”、“鳥語花香”，使我們大家的居住環境更加美麗，生活更加美好。
我渴望的愛鳥節定于每年五月六日，因為到這時，枝葉茂盛，綠樹成蔭，鳥兒快樂地在樹枝上唱歌、做窩，它們無憂無慮地生活在樹林叢中。
我多么渴望愛鳥節早日到來，這樣，人類就又多了一個有意義的節日。
愛鳥節小學四年級作文 27
鳥是人類的朋友，我們要保護它，所以，我想建立一個愛鳥節。
因為每當我看到有些人在肆無忌憚地捕捉小鳥時，我就倍感心痛：鳥是人類的朋友，我們應該保護它們，可是總有一些人“反其道而行之”，依然我行我素，真是太可惡了！所以，我多么想要建立一個愛鳥節呀！不再讓這種悲劇重演。
我們應該不捕捉、不傷害鳥兒。你想想看，要是沒有鳥兒，世界上的蟲子該多多呀！那樣，我們就沒法生活了！
要想度過這個節日，就應該做到以下這兩點：一、不捕捉鳥類。二、要保護鳥兒，讓它們安全的繁衍，但是，我們不能因為今天是愛鳥節，就今天不捕殺鳥類，到了明天再捕。我們必須保證每天都不殺害鳥兒，其實，這也沒有什么難的，只要你每天都控制住自己不去打獵，就會習慣的。鳥兒一天大約能捕捉幾千萬只蟲子，這是多么驚人的.數字呀！
在這里，我要告訴大家：鳥是人類的朋友，我們要保護它們，而不是傷害它們。
我多么希望有一個愛鳥節呀！
愛鳥節小學四年級作文 28
有一回早上，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩。我和爸爸媽媽在外婆家休息的時候正好鄰居家的小青叔叔拿著一張網往江邊走，我好奇地問：“叔叔您這是要捕魚嗎？”叔叔神秘地笑了笑；“不，是捕鳥。晚上，請你吃麻雀。”
到了傍晚，叔叔果真給我們家送來了一大碗的`麻雀。叔叔還得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻特別多，我每天都能捕到一大碗。”我吃驚地說：“麻雀不是益蟲嗎？怎么能濫殺濫捕呢？”叔叔不以為然地笑了：“小書呆子，那么多的麻雀，捕個幾只又有什么關系呢？”我看著桌子上的一大碗麻雀，心里很難過。我的感受是鳥是可以吃害蟲的，如果鳥被人捕殺光了老百姓種的莊稼就會被害蟲全吃光了。希望有一個鳥語花香的世界。
愛鳥節小學四年級作文 29
星期六早上，人們都起了個大早，準備幫鳥兒們蓋房子和放生小鳥。
開始蓋房子了，我用的是硬紙板，而別人的則是木板和硬卡紙。首先，是畫出房子的外框，我畫的是普通的三角形房子，別人有的是正方形，有的畫的是五邊形，還有的畫多邊形。
我先把三角形給做好了，然后把干草鋪到了三角形的`下面，再把三角形的一個地方給剪下來了，被剪下來的地方就是小鳥進去的門，里面還有一個盛著水的100ml的杯子。
愛鳥節小學四年級作文 30
我建議設一個愛鳥節，我想把它設定在6月2日。因為我發現，遠在農村，就有很多人隨意捕殺鳥兒，最多的就是麻雀。
我聽說過一個故事——一個小朋友暑假回農村老家看看。有一天，他看到自己的.叔叔正拿著一張網，就問他是不是去捕魚，結果叔叔說不是，而是去捕鳥。等晚上他叔叔回來后，帶給他的是一大碗沒有生命的麻雀。他很吃驚，告訴叔叔不可以捕殺麻雀，可叔叔卻不以為然：天上麻雀這么多，捕它幾只有什么關系呢？我聽完這個故事后很生氣：如果任由所有的人都捕鳥，鳥不是都滅絕了嗎？
我設的愛鳥節可以這樣過：所有公園，以及有樹木的其它地方，都免費開放；并且在這一天中給所有樹木都掛上了一個大家親手設計和制作的鳥窩，讓小鳥有家可回；并且所有人在這一天停止使用彈弓、捕鳥網等工具，停止捕鳥，讓小鳥在這一天可以在天空中自由翱翔。
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”每當唱起這一句歌詞時，我就有一幅畫景出現在眼前：在一片綠茵草地上，小鳥在前面飛翔，我們呢就在綠蔭下玩耍，是多么高興啊！我很盼望愛鳥節能快快實現。
愛鳥節小學四年級作文 31
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點，建造了拱形橋。向我們暗示著一個個做人的奧秘。
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的.搖擺而動、轉彎，他們就在船尾上架置木漿。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了式船轉彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能夠讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車。”用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過觀察大自然各種有趣的現象，使我們從中學會了不少知識，應用到人們的現實生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛護大自然吧！
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