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三年級(jí)作文我的老師（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文我的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文我的老師 篇1
我的老師對(duì)我們很好，她姓安，不過(guò)我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的，一雙寶石般的眼睛鑲在圓圓的臉上，櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對(duì)我們很好，記得有一次，我在打著玩，不小心把腿弄傷了，她見(jiàn)了不但沒(méi)吵我，還親切的問(wèn)我;‘疼嗎?下次可得小心點(diǎn)。’
還記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫完，她不僅沒(méi)有吵我，反而對(duì)我說(shuō);‘下次要寫完了，不然可得受罰了。’雖然每次都說(shuō)要發(fā)我們，可是卻從來(lái)沒(méi)有真正罰我們。
記得有一次，我們春游，我們走在路上，有一輛車不受控制，向我們飛快開來(lái)。這是老師把我們推開，自己卻被刮傷，但是他卻不在意，卻轉(zhuǎn)身問(wèn)我們;‘孩子們，你們沒(méi)事吧?'在這之后他一直牽著我們的手過(guò)馬路。
安老師，你如同陽(yáng)光一般溫暖著我們，在你的`帶領(lǐng)下我們?nèi)缤蝗嚎鞓?lè)的小鳥無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文我的老師 篇2
如果我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。
郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次考試，我的成績(jī)很不理想，本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說(shuō)：“別灰心，一次考試說(shuō)明不了什么，只有堅(jiān)持到底的`人，才能贏在終點(diǎn)。”抬頭望見(jiàn)您眼中滿是鼓勵(lì)。
這句簡(jiǎn)單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。
在老師們談笑時(shí)，總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影;在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影;在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的!
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑顏!
三年級(jí)作文我的老師 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……“在那妄想摘星的過(guò)程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來(lái)感到迷茫時(shí)，是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂!謝謝您，老師!
當(dāng)我們有不會(huì)做的'難題時(shí)，您會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)掰開揉碎地講，直到給我們講會(huì)為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，您都會(huì)把他照顧得無(wú)微不至，如果他堅(jiān)持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次：上課時(shí)坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說(shuō)我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過(guò)身，剛想問(wèn)他什么事，就被您捉了個(gè)正著，不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。當(dāng)時(shí)，我委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后，我找同學(xué)訴苦，不料被您聽(tīng)到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過(guò)事實(shí)并非如此，您要我把事情真相告訴您，在您知道了以后，不但沒(méi)說(shuō)我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動(dòng)!
老師請(qǐng)您閉上眼睛用心去聽(tīng)!您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了!”
三年級(jí)作文我的老師 篇4
我的老師是一名小學(xué)教師，三年級(jí)開學(xué)的一天我就看見(jiàn)了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈戭}時(shí)她有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的.給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。
她說(shuō)話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣子真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇5
許多學(xué)生都愛(ài)對(duì)老師評(píng)頭品足。而評(píng)價(jià)一位老師，總是把教學(xué)的好壞作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)。
他，一張方形的臉，高高的鼻梁上，有著一雙炯炯有神的大眼睛。一件筆挺的西裝，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
記得初次見(jiàn)面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會(huì)加上一些成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，真讓我們羨慕不已。他說(shuō)起話來(lái)很幽默有趣，而上起課來(lái)卻又是那么動(dòng)感情。有一次，他讀完《師恩難忘》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。“男兒有淚不輕彈”，但是，他竟然落淚了。他說(shuō)：“這篇文章寫得太感人了，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但人物的`性格卻表現(xiàn)得十分鮮明，這種感情表達(dá)得十分真摯，是在平淡中顯現(xiàn)著深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、體會(huì)，以后也能寫出這么感人的文章來(lái)。”
這就是我的語(yǔ)文老師——李老師，不知你喜歡不?
三年級(jí)作文我的老師 篇6
潘老師是我們的語(yǔ)文老師。嬌小的個(gè)子，齊耳的短發(fā)，烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，我非常喜歡她。
有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看見(jiàn)了，一氣之下，就把王宇峰的書包丟到垃圾桶旁，王宇峰就把我的書包丟在了地上。這時(shí)，潘老師來(lái)了，問(wèn)我們發(fā)生了什么事。我們把事情一五一十地告訴了潘老師。潘老師心平氣和和地和大家展開討論，分析原因，說(shuō)明道理，聽(tīng)了潘老師的話，我倆心服口服，深深地意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。第二天，潘老師要我們倆各做了一份口頭檢討。而且還讓我們互相道歉吧，握手和好。潘老師說(shuō)：“同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，這樣的行為是多么不好啊!”從此我們成了很好的'朋友。
這就是我們的語(yǔ)文老師——既嚴(yán)厲又和藹可親老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇7
我的語(yǔ)文老師叫“老梅”。
今天的作文課講的內(nèi)容是“觀察”。老梅舉了例子說(shuō)：“有的同學(xué)就是不喜歡仔細(xì)觀察，什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個(gè)圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒(méi)有酒窩的人啊?你們看，我的兩只眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號(hào)形。”一邊說(shuō)還一邊比劃給我們看，大家都笑得前俯后仰。老梅也哈哈地笑了。
上老梅的課，我們向來(lái)這樣無(wú)拘無(wú)束，非常活躍。他總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯(cuò)了也不怕，他從不責(zé)怪，反而笑著說(shuō)：“錯(cuò)得好，一錯(cuò)就把問(wèn)題提出來(lái)了。”不多久，就連膽小的'同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在這笑聲中，我們班的紀(jì)律不知不覺(jué)好了，作文水平提高了，班干部的工作能力也加強(qiáng)了，很多事自己也能做主了。黑板報(bào)辦得也不錯(cuò)，全校比評(píng)時(shí)，我們班還得了二等獎(jiǎng)呢。
我們漸漸地喜歡老梅了，和他在一起就像和知心朋友在一道，無(wú)話不談。
三年級(jí)作文我的老師 篇8
金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開始上一年級(jí)她就教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽(tīng)話的少先隊(duì)員。她對(duì)學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨(dú)留了下來(lái)。她先拿出試卷讓我看，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來(lái)，金老師與我共同分析每一道錯(cuò)題，讓我自己說(shuō)出錯(cuò)在哪里，然后耐心地為我找答錯(cuò)的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好并不代表你平時(shí)學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的.錯(cuò)誤，調(diào)整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你。”聽(tīng)了金老師的鼓勵(lì)，我心里又充滿了信心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛(ài)我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
三年級(jí)作文我的老師 篇9
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追郑盐野嗥骄謹(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的'功勞嗎?婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您!我們尊敬的老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇10
蜜蜂辛勤地采蜜，教門辛勤地把知識(shí)傳給學(xué)生。我最敬佩的老師是我的羽毛球老師陳老師，我喜歡他。
他穿著綠瑩瑩的球衣和黑漆漆的運(yùn)動(dòng)褲。他有一雙又大又亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。他有一雙又大又寬的手。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他，他的'表情很嚴(yán)肅，所以我做事的時(shí)候都小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真的，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，被老師批評(píng)。后來(lái)我才知道，陳老師雖然高大威猛，但他平易近人。有一次我打殺球總打不好，我急得哇哇大哭起來(lái)，陳老師把我扶起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，他堅(jiān)持練一定可以的。”他嘆了一口氣說(shuō)：“你們打好球，我就心滿意足了。”
老師您那句話給了我溫暖。您像過(guò)路人把我扶起來(lái)，您像指路人幫我指點(diǎn)去前進(jìn)的路，老師您辛苦了！我一定要打好球來(lái)報(bào)答您。
三年級(jí)作文我的老師 篇11
老師像紅燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)出青春；老師像一縷陽(yáng)光，照亮我的心田，使我溫暖；老師像清泉，流淌過(guò)我心中每一個(gè)角落，令我清爽；老師像……
我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡(jiǎn)單梳起來(lái)，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星；又像秋天里那緩緩流過(guò)的'小溪。
記得那天上語(yǔ)文課，我聽(tīng)的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無(wú)力。劉老師看見(jiàn)我這樣急急忙忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“晨欣，怎么了？”“肚子疼。”我話剛一出口，劉老師就叫同學(xué)幫我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。回來(lái)后，劉老師過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“好些了嗎？”我擠出一個(gè)笑容給老師，不想讓老師擔(dān)心。
老師像啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們……
三年級(jí)作文我的老師 篇12
一次語(yǔ)文課上，佟老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，接著，老師就開始講課，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么來(lái)的嗎？”大家開始不約而同的說(shuō)著人類從猿到人的.變化過(guò)程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，課后大家都說(shuō)新來(lái)的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話，老師輕輕的走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“要不要給你再來(lái)杯茶，再找一個(gè)人陪你聊？”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒(méi)人敢說(shuō)話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，每個(gè)家里的條件都不好，老是想上學(xué)，可自己的家長(zhǎng)不讓，她苦苦哀求著，最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費(fèi)。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！
三年級(jí)作文我的老師 篇13
我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的語(yǔ)文老師又漂亮又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒(méi)完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級(jí)地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的.，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”， 當(dāng)老 師悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，有一些同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學(xué)們被嚇得六神無(wú)主了。李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”啊！ 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
三年級(jí)作文我的老師 篇14
與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我剛到班上時(shí)，寫的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了，每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候李老師總會(huì)停留在我的身旁看我寫字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫字時(shí)，李老師依舊站在我的.身旁，一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫一個(gè)字都非常認(rèn)真，仔細(xì)，一筆也不容錯(cuò)，這樣我的字有了進(jìn)步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學(xué)習(xí)，讓李老師滿臉笑容。
我敬佩的李老師，默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，你卻一分一秒的變老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是你最好的寫照！
三年級(jí)作文我的老師 篇15
我的美術(shù)老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術(shù)課的時(shí)候還要提前跑上來(lái)備課。
我們的美術(shù)老師長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副明亮的眼鏡，穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，可漂亮啦！有時(shí)候她對(duì)男生可是很嚴(yán)厲的！有一次，上美術(shù)課有事來(lái)晚了，剛走到四年級(jí)三班的門口，就聽(tīng)到我們班的男生喧鬧聲，美術(shù)老師火冒三丈地來(lái)到教室把我們班的男生就批評(píng)了一頓！你看我們的`美術(shù)老師是不是很嚴(yán)厲啊！可是有的時(shí)候也很溫柔呢！有一次，美術(shù)老師準(zhǔn)備到我們的宿舍休息會(huì)，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說(shuō)了聲，就到那個(gè)小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著了，一直到打鈴才肯起來(lái)呢！史老師問(wèn)她這里安靜嗎？美術(shù)老師溫柔的說(shuō)：“太太安靜啦！……”
你說(shuō)我的美術(shù)老師是不是有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)特溫柔呢！
三年級(jí)作文我的老師 篇16
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)步伐輕快。
語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問(wèn)：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的`課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
這就是我的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇17
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅：吞@可親。
有一天在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼，有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問(wèn)題。我記得我中午因?yàn)闆](méi)有睡好覺(jué)在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來(lái)到辦公室一測(cè)37度6，有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水，再回去的路上，我看見(jiàn)唐老師正在給我的`媽咪打電話。過(guò)了一會(huì)，唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過(guò)了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面，我愛(ài)唐老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇18
我們的老師是從其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的，那里很窮很窮，每次上課都最多久只可以拿2更粉筆。常常在上課叫我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為社會(huì)出一些力，但是這些我聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去，還感覺(jué)很煩。常常以為老師是吹牛的，一直也沒(méi)正眼看過(guò)她。
我是一個(gè)不愛(ài)看黑板的人，好像就是因?yàn)檫@一點(diǎn)老師就經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題，每一次起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候我明明知道答案，但是我就偏偏不回答，也不想答。可是老師看見(jiàn)我不回答也就不為難我了，這一點(diǎn)讓我很愧疚，有一點(diǎn)對(duì)不起老師的感覺(jué)。后來(lái)老師就不愛(ài)叫我起來(lái)了，不知道是老師感覺(jué)我笨還是不想管我了，然而老師叫人起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候我就自己起手回答，不知不覺(jué)得我喜歡上這種起手回答問(wèn)題的'感覺(jué)了。
每一次的回答問(wèn)題的時(shí)候，都有我起著高高的手，雖然有時(shí)候沒(méi)有叫到我，但是我也沒(méi)有沮喪過(guò)，因?yàn)槲抑酪灿腥讼矚g回答問(wèn)題的這種感覺(jué)。
三年級(jí)作文我的老師 篇19
每個(gè)人都有老師，我也不例外。
我的老師名叫黃翠翠老師，他是我三年級(jí)的級(jí)任老師。他有烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛。他戴著一副黑色的眼睛。
黃老師是一位很斯文的老師，不知情的'人會(huì)覺(jué)得他是很兇的老師呢。他是一位勇敢的老師。記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)，我遇見(jiàn)了流浪狗。那只流浪狗一直很大聲地向我吠，把我嚇得哭起來(lái)了。突然，我聽(tīng)到了熟悉的聲音。原來(lái)是黃老師，他很勇敢地把那只狗趕走了。從此以后，黃老師就是我的偶像了。
除此之外，黃老師也很善良。也有一次，我忘記帶錢來(lái)學(xué)校。我走到食堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶錢。于是，我在食堂到處閑晃。突然我幸運(yùn)地遇到黃老師。黃老師知道了事情的前因后果后，便借了我三塊錢。我開心地拿了錢后，趕快去食堂買食物吃。我也答應(yīng)了黃老師明天一早趕快把錢還給他。
我感到很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了黃老師。黃老師是我這一生見(jiàn)過(guò)最好的老師。我希望以后黃老師能夠在做我們的級(jí)任老師。
三年級(jí)作文我的老師 篇20
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白凈凈的，戴著一副眼鏡，一說(shuō)起話來(lái)，笑咪咪的，可藹可親，平時(shí)愛(ài)穿白色的襯衣、黑褲子，看起來(lái)很整齊、干凈。我們都親切地稱呼他—黃老師。
老師平時(shí)十分關(guān)心我們學(xué)習(xí)，為了培養(yǎng)我們的語(yǔ)文興趣，絞盡腦汁，想了各種方法來(lái)幫助我們。老師為了讓我們積極回答問(wèn)題，想出了爭(zhēng)紅旗、上光榮榜等等辦法，先讓各組同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)，搶答問(wèn)題。在課堂里老師提出問(wèn)題，同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，看到了同學(xué)們的積極性，老師笑了。
記得上第七課《奇怪的大石頭》那—課時(shí)，老師問(wèn)我們“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”的意思，我高高的舉起了右手，老師把我叫起來(lái)，我認(rèn)真的回答老師的問(wèn)題，幫我們組爭(zhēng)了一面紅旗。我們組的同學(xué)可高興了!老師笑的更甜了!
這就是我們的語(yǔ)文老師，在黃老師的'笑容中，我們看到了黃老師對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)我們的愛(ài)!
三年級(jí)作文我的老師 篇21
他是我的老師——嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師，聽(tīng)名字你們一定會(huì)感到他非常嚴(yán)格，可在我們的眼里，他是一個(gè)活潑開朗的老師。
嚴(yán)老師，雖然天天穿件黑衣服，但我們并沒(méi)有把他叫作“黑衣人”，而把他叫“嚴(yán)老”，真不知道他的綽號(hào)是怎么來(lái)的。他本人像個(gè)殺手，那是因?yàn)樗?聲音 很低沉，衣服又是黑色的，有時(shí)候是嚴(yán)格的。說(shuō)他像殺手，可他又像個(gè)潮人，頭發(fā)帶點(diǎn)留海，一看就是專門去理的，可能他也很愛(ài)美吧，你們說(shuō)有沒(méi)有這個(gè)道理呢？
很多同學(xué)怕老師，可是我可不怕他，我屬猴，他就像我的一棵樹，我經(jīng)常在他身上爬上爬下。對(duì)于我們班的女生，他就像個(gè)玩具。在下課的時(shí)候，他就像大孩子一樣和我們一起玩得很開心，嚴(yán)老師可不是我們的對(duì)手，總被我們“欺負(fù)”！
嚴(yán)老，他給了我們快樂(lè)，可他天天在“吃虧”。他就是我的老師——嚴(yán)老師！
三年級(jí)作文我的老師 篇22
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)淵博，是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過(guò)去的四年里，老師們對(duì)我們一直很細(xì)心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的'成長(zhǎng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤(rùn)著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)要求我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
誠(chéng)懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。書山為第一個(gè)身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對(duì)雕刻和修行沒(méi)有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
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