關于天鵝的小學生作文（通用35篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的關于天鵝的小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　天鵝的小學生作文 1

　　天鵝，一種非常高貴的鳥兒：它那身潔白如雪的羽毛，長長的脖子總是高昂著，顯得那樣的高貴！就像一個驕傲的小公主。一對飛毯似的大翅膀，仿佛可以站幾個人。小小的腦袋上黑珠子似的眼球晶瑩剔透，蒲扇般的尾巴搖來搖去，兩條褐色而又修長腳支撐那雪白的身體是那么的.亭亭玉立。

　　天鵝的叫聲也非常清脆婉轉：“克嚕——克哩——克哩——！”

　　天鵝，我喜愛的鳥！

　　天鵝的小學生作文 2

　　池塘里有許多天鵝，看見我們走來，它們并不害怕，竟列著隊伍向我們游來。

　　天鵝穿了一件潔白無瑕的衣服，漂亮極了。它有烏黑烏黑的眼睛，小小的'，像兩顆小珠子。嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的。長長的脖子像一根管子。紅紅的掌像穿上了紅色的鞋子一樣。

　　第一只天鵝，嘴巴朝著天空叫著。第二只天鵝用嘴巴在脖子那里撓撓癢癢，真舒服。第三只天鵝，把頭伸入水中，用嘴巴在池塘里喝水。

　　我們看到這么美麗的天鵝，覺得很開心。

　　天鵝的小學生作文 3

　　今天，我和媽媽一起去媽媽的學校玩了。

　　到了學校后，我看見一個大大的水池里，有三只美麗的天鵝在游泳，而且還是排著隊伍走的，很整齊。過了一會兒，那三只天鵝開始叫了起來，太沒好像在說:“我們都餓了，你能不能幫我們找一些吃的?”所以，我就幫它們去找吃了。

　　突然，我看見一棵小樹上有許許多多的紅色小果子，就摘下來喂給那三只天鵝。

　　快到十一點的時候，媽媽說：“要回家了！”我就依依不舍的'回家了。

　　天鵝的小學生作文 4

　　昨天，吳老師布置了一個作業，要求每個同學做一個小制作。我做什么好呢？我想橡皮泥比較好做一些，就做一只天鵝吧。

　　于是回到家，我就拿出了橡皮泥，用白色來做天鵝，藍色做湖水。這樣我就開始工作了，我用剪刀剪下一點橡皮泥，搓成一個又細又長的橢圓形，用它做天鵝的脖子，又剪下一塊，搓成一個胖胖的橢圓形，做它的身子，身子和脖子都做好了，我把脖子裝上去，又去做翅膀。我先做成扁扁的橢圓形，又用小刀在上面刻了幾刀，我想把翅膀裝上去，呀！天鵝的脖子彎了下來，我把它扶直，把翅膀裝上去，怎么脖子又彎下來了，我只好拿鉛筆頂著。接著做頭部，頭是最難的，我從橡皮泥中取出一點紅色和一點黑色，用紅色做天鵝頭上的冠，黑色做眼睛。我把頭的前面做成扁扁的，后面做成圓圓的`，把冠戴上去，把眼睛鑲嵌上去。這樣一只栩栩如生的天鵝就呈現在我的眼了。

　　我又取出藍色的橡皮泥，用工具滾得平平的，用小刀在上面刻幾刀波浪線，就像平靜湖水起的漣漪，再把天鵝放上去，媽媽說，真像一只天鵝在游泳。

　　天鵝的小學生作文 5

　　在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。

　　初見時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑羽毛，沒有一絲雜質，好像一團濃墨潑上去，也會整個滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面，身子一動不動，好像在傾聽，好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、發黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯萎的.葦子也無法使它的風采略有遜色。

　　不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此潔白的東西。可是我忽然有不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是一場畜牧隊一只走散的鵝。但不是。他自己告訴我，它確實是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天田野。

　　它似乎完全沒有留意腳下的黑色。

　　天鵝的小學生作文 6

　　每次去動物園，我總是逆人流，一進大門，就往左拐，三三兩兩去看望我最喜愛的大鳥――天鵝。

　　星期三，我和外公、外婆去公園看動物，今天，火紅的太陽剛剛從東方升起，湖面上也變成紅的，一對天鵝游來游去，自由自在拍打著寬大的翅膀，迎著紅通通的`太陽翩翩起舞。

　　天鵝長著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們在湖面上嫻靜地、慢慢地游動著，它撥動著鵝掌，立刻平靜的湖面鱗波閃閃。它那高雅的身影，就像一對舞蹈演員在跳雙人舞，這時使我忽然想起“鵝，鵝，鵝”這首詩。對鵝的高度贊揚，天鵝和鵝一樣美麗可愛。有時累了，它會爬上岸在柳樹下歇息，柳枝被風輕輕地吹動，柳絲搖動，天鵝閉著雙眼睡覺。

　　我愛天鵝，天鵝是美麗的象征，它潔白無暇。

　　天鵝的小學生作文 7

　　每次，我去動物園總是拉著爸爸、媽媽的手一起去看我們喜愛的天鵝。

　　今天跟平時一樣，朝陽初紅，我們來到動物園。只見一對對天鵝劃過水面，拍打著有力的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。

　　只見它一身潔白的羽毛，托出了紅艷艷的.朝陽，你看它們在水中嬉戲，還有的在水中游蕩。游了一會兒，它們走向岸邊。岸邊有一座座別致的小木屋，這是它們的家。在那美麗的綠色的草坪上，玩累了，它們把頭深深地藏在翅膀里像害羞的少女。瞧！那一對在跳雙人舞呢，！使我不禁想彈一曲天鵝舞曲為它們伴奏。遠遠看上去，那真是一個晶瑩的雪雕。

　　天鵝是美麗，純潔的象征，世界上許多詩人和文學家都贊美過天鵝，比如童話大王――安徒生爺爺寫過關于天鵝的童話故事，看到那群天鵝，我的心也隨著它們走進了童話世界。

　　天鵝的小學生作文 8

　　有一只天鵝，酷愛唱歌，立志要當一名歌唱家。

　　也有一只天鵝，酷愛唱歌，立志也要當一名歌唱家。

　　盡管二人都很努力，可前者天分較高，所以成績比后者好一點。

　　可二者都還小，要服從媽媽的管教。

　　前者，他母親指責他唱歌是不務正業。說他整天就知道唱歌，忘了捕魚。后來，前者拗不過他母親，于是便聽媽媽的話，不在唱歌，專心致志捕魚。果然，從此他們家天天都有吃不完的魚，于是他的母親便在炫耀，說自己不讓兒子唱歌是多么的'正確。

　　后者，雖然天分不高，但他的母親很支持他，鼓勵他。盡管他的歌聲會嚇跑魚兒，但他的母親從來沒有怪過他，后來，他成功了，成為天鵝界有名的歌星，他的名字得以流芳百世。

　　而那只很會捕魚的天鵝和他的媽媽呢?淪落為普通天鵝了，盡管上帝在他出世前送給了他一副比任何人都好的嗓子。

　　天鵝的小學生作文 9

　　天鵝是一種高貴的動物，高尚、純潔、華麗，令人愛慕。

　　天鵝屬于大型鳥類，最大的身長一點五米，體重六十多千克，和一位四、五年級的小學生差不多重。它那精致的小面孔，襯上一條權杖似的長脖子，顯得格外優雅。它總是挺著胸脯，雄赳赳、氣昂昂的，高貴中帶著一絲美麗。

　　天鵝是冬候鳥，喜歡寧靜的湖泊和沼澤。以水生植物為食，是一種吃素的鳥類。又長又細的脖子，尋覓著可口的食物。當它發現了自己的盤中餐時，會把頭和“權杖”深深地扎進水里，雪白的尾巴翹了起來，好像一簇在水中開放的白蓮花。

　　天鵝是卵生動物，鵝蛋跟我的.兩個拳頭差不多大。小天鵝生下來時，鵝毛呈灰黑色，這就是童話里的丑小鴨了。

　　天鵝，是高貴的象征。它不像孔雀那樣高傲，也不像白鷺那樣樸素。它，將會在那寧靜的湖面綻放。

　　天鵝的小學生作文 10

　　星期日，爸爸媽媽開車帶我來到大凌河近距離目睹天鵝的風采。

　　來到那里，遠遠望去，一群白色的天鵝就好像碩大的白蓮浮在水面上。近看這些天鵝，全身白的.刺眼，像是一團雪，腳是黑色的，嘴是黑黃兩色的，翅膀像兩把白色扇子，它優美而富有彈性的脖子，幾乎和它身子一樣長，可以扭動、彎曲，動作起來就像表演柔軟的體操。天鵝真是又美麗又可愛呀!

　　天鵝像高傲的公主。看，它們有的用嘴靜靜梳理著羽毛，好像在洗澡;有的慢慢悠悠地浮水，不時濺出一排排的水花;還有的把頭扎入水中，身體前部分沒入水下，后部分露出水面，用長長的嘴啄食著魚蝦。看到這么好的景色，我當然不肯錯過，于是向爸爸要了手機拍攝。天鵝優美的姿態，配上身后碧海藍天，真是一幅美麗的畫卷。

　　天鵝是美麗的飛禽，更是國家二級保護動，我們要好好保護它。

　　天鵝的小學生作文 11

　　在杭州野生動物園生活著一群美麗的天鵝。

　　這群天鵝中有白天鵝、黑天鵝、小天鵝，還有黑頸白身和白頸黑身的天鵝。后兩種天鵝在天鵝群中顯得最為怪異。烏黑的脖子和雪白的身體相映成趣，使它們顯得與眾不同。

　　天鵝是素食主義者，它喜歡吃大白菜葉子。原本，天鵝會飛，而且飛得又高又遠，但是在動物園里，為了防止天鵝飛走，這里的工作人員會把天鵝右邊翅膀的末端剪掉。這樣，動物園里的天鵝就只能貼著湖面飛行短短的一段。我覺得這樣做讓天鵝失去了自由，我非常同情它們。

　　有一天傍晚，我去野生動物園，剛好看到天鵝們用完了晚餐，在悠閑地“散步”。夕陽映射下來，湖面上波光粼粼，像是巧克力色的緞子一樣，兩只天鵝面對著面，頭頂著頭，把它們優雅的脖子彎了下來，于是，湖面上出現了一個美麗的.“愛心”，我跟爸爸媽媽一起驚呼起來：“太美了!”

　　我喜歡野生動物園這群美麗的天鵝。

　　天鵝的小學生作文 12

　　星期天，我來到公園的人工湖畔觀賞天鵝。六只潔白的天鵝在湖面游動著，構成一幅動人的天鵝圖。

　　望那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無暇的天鵝在漫漫地游動，輕悠悠的身影映在平靜的湖水里，十分有趣。它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠，伸長細細的脖子，黃色的扁嘴在尋覓著可口的食物。忽而一個猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的'尾巴翹得高高的，像一簇盛開的白蓮花……岸上的人連連贊嘆道：“啊!真美，真美!”

　　瞧這邊，四只白天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。它們的嘴在水里一張一合，脖子也跟著一伸一縮，一邊吃一邊望著岸上的人們。吃飽了，又用腳撓一撓脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，兩腳一撥一劃地向湖中間游去……

　　望著這群美麗的天使，我不禁要贊美天鵝，他既沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白!啊，天鵝!

　　天鵝的小學生作文 13

　　今天，老師帶我們去天鵝湖看天鵝。

　　一大早，天鵝湖特別的安靜，我看見天鵝在湖面上慢慢的游著，非常優雅，我仿佛看到一朵朵白云在水中飄來飄去，它們有的在用嘴巴梳理著自己的羽毛、有的把頭伸進水里找吃的、有的張開大翅膀，好像在給我們跳舞，還有一只天鵝把頭伸進自己的羽毛里好像在睡覺。我們一邊看著美景，老師一邊講著天鵝的.知識，老師問我們：“大家應該怎么保護天鵝？”我們說不能亂丟垃圾，保護環境；還有不能驚嚇它，不能傷害它；還有不能亂給它喂食物……老師還告訴我們其實可以拍一些天鵝的照片或寫日記放到網上，讓更多的人知道。段潤霖的爸爸還給我們拍了錄相，這樣就會有更多的人知道我們美麗的三門峽，和我們一起來保護白天鵝了。

　　拍完錄相后，胡老師還和我們一起跳了騎馬舞，我還和同學們到草坪上放風箏、吹泡泡。今天真是開心又有意義的一天。

　　讓我們一起保護白天鵝，保護我們的家園吧！

　　天鵝的小學生作文 14

　　一身潔白如新的羽毛，一個又細又長的脖子，一雙扁扁的小爪，加上俊俏輕快的翅膀，湊成了優美迷人的白天鵝。

　　明媚的陽光照在的地上，白天鵝一被曬醒就撲通一聲跳進池塘里去洗澡，可是兩只眼睛卻機警地看著水面，突然一條淘氣的小魚跑到水面上玩耍，即使小魚在機靈也別想逃過天鵝那又長又扁的嘴巴，就在這時天鵝突然展開翅膀，迅速的'如火箭一般朝小魚游去，還沒等你反應過來它已經把小魚給吞了下去！

　　在夕陽中，在池塘里，一群天鵝飛上天空，在池塘上掠過，從這邊的池塘邊，一轉眼，飛到了另一個池塘的柳樹下邊，好像他們在比飛行比賽似的，一定要分個勝負！有些天鵝的羽毛偶爾碰了一下水面，就看到水面的波紋慢慢的舒展開去。

　　他們在水里吃完小魚后，來到了陸地上散步，這時的池塘多么像一副美麗的畫，好像所有美麗的景色都畫在了那里！

　　天鵝的小學生作文 15

　　我最喜歡白天鵝了，白天鵝每年都從遙遠的西伯利亞飛到三門峽過冬。

　　白天鵝非常美麗，姿態優雅，就像一位高貴的公主。它身披一件雪白的外衣，小小的頭上鑲嵌著一對烏黑發亮的'眼睛。紅紅的嘴巴扁扁的，還經常嘎嘎的歌唱。脖子又細又長，昂首挺胸。爪子紅紅的上面還有腳蹼，在水里游來游去時，像船槳一樣。展開的翅膀就像兩把大羽毛扇在忽閃忽閃。飛翔時尾巴又像一個天使的光環。白天鵝真是又美麗又可愛呀！

　　白天鵝深受人民的喜愛，熱情的三門峽人們每年都給它們喂食，把它們養的白白胖胖的，它們在河邊時而低頭覓食，時而嬉戲玩耍，時而悠閑自得地游來游去，真是快活無比呀！

　　我喜歡美麗的白天鵝，相信大家也非常喜歡它們吧！

　　媽媽的話：這是小兒作文班第二篇習作，文章條理清晰，首尾照應，寫出了對白天鵝的喜愛之情，特別是對白天鵝外形描寫極為生動，為兒子高興，為兒子加油！

　　天鵝的小學生作文 16

　　星期日，我和爸爸媽媽開車去奶奶家。在路上，我說：“這里修路，不如我們先去煙墩角看天鵝吧，再到奶奶家。”

　　爸爸說：“好的，不過你要聽話。”

　　我說：“我喂小玉米粒給天鵝吃，它們肯定喜歡吃。”

　　我們到了天鵝湖，我看見了許多海草房，還看見了很多優雅潔白的天鵝。

　　爸爸說：“你和天鵝合影吧！”合完影后，我就開始喂小玉米粒給它們吃，我還喂它們白菜，我看見幾只天鵝飛起來了，好像想吃我的玉米粒，我覺得它們特帥。

　　我們走到了沙灘邊，我看見好幾只天鵝在玩追趕游戲，它們都很白，很大，有的在水里游，有的'把頭伸到水里再仰起來，我想到了一首詩“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。

　　媽媽說：“我們還要去奶奶家呢，下次再來看天鵝吧。”

　　我戀戀不舍的離開了天鵝湖。

　　天鵝的小學生作文 17

　　我的書桌上擺了一個晶瑩剔透的水晶天鵝，它只有三厘米高，身體是用三片水晶葉子組成，又樸素又好看，這只水晶天鵝微微地低著頭，像一個害羞的小姑娘，又像一只美麗的白天鵝在細心地梳理著羽毛。它的頭頸上系了一條紅絲帶，這系紅絲帶是因為它以前脖子斷過，后來，我把它粘好了，不過還有個痕跡，所以我給它系了一條紅絲帶，用來掩飾那個痕跡。

　　這只天鵝還有一個用紙做的背景。背景是一個十分清澈的天鵝湖，湖里的'魚兒們自由自在地游著，開得嬌艷的荷花浮在水面上，還有一只蜻蜓立在上面。我把水晶天鵝立在背景上，水晶天鵝就像在水中輕快地游著，還一邊婉約地低著頭，像是在欣賞自己在水中美麗的倒影。

　　我太喜歡這只天鵝了，它是那么優雅，是那么樸素、端莊。不過，我對這只天鵝也抱有一絲歉意，畢竟是我從前把它的脖子弄斷的。我真想和他說一聲：對不起！

　　天鵝的小學生作文 18

　　天鵝湖是一個很大的湖，湖里有一大片一大片美麗的荷花。每到夏天的`時候，還能結出香甜可口的蓮子呢！天鵝湖環境優雅，干凈整潔。湖邊還有很多茂盛的樹木，綠油油的葉子，真漂亮呀！

　　那是一個風和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟到天鵝湖游玩，走在幽靜的湖邊，弟弟忽然看見湖面上有一只只小船，便興奮地大聲喊道：“我要劃船……我要劃船……”媽媽看著弟弟期盼的眼神，只好交了錢，我們便愉快的開始劃船了。

　　由于弟弟是第一次劃船，顯得格外開心，而我已經劃過好幾次了，所以一點都不感興趣，于是就漫不經心地靠著船沿，準備睡覺。這時，弟弟興奮地說：“姐姐，快看，水里有只鴿子。”我聽到弟弟的聲音，睜開眼睛一看，哈哈哈哈……弟弟竟然把鴨子當成鴿子了，真是笑死我們了。

　　時間過得真快！轉眼間就到了回家的時候，坐上了汽車，卻仍然懷念著天鵝湖美麗的景色和劃船時歡快的笑聲……

　　天鵝的小學生作文 19

　　我到姨媽家去玩，她們家下面有一座小鐵橋，過了小鐵橋再走過馬路就是天鵝湖公園了。

　　在天鵝湖公園游玩的人非常多，大多數是來鍛煉的。公園一側是木頭鋪成的路，另一側是石頭鋪成的路。公園里有兩個湖心亭，一大一小，大的有十根柱子頂著，小的有六根柱子頂著。每個湖心亭的兩邊都有兩座橋連著，湖心亭湖里長著很多水草，一陣風吹來，水草迎風舞動，像一群婀娜多姿的`仙女。湖里有很多小生物，靈巧的小魚、身體透亮的小蝦、橫行霸道的螃蟹，它們在水里游來游去，真如那靈活的小精靈。這時湖邊的喇叭里傳來：“天鵝湖為飲用水源，湖底有水草、亂石和暗流，為了你的生命安全，請不要在天鵝湖里游泳。”可為什么有些人仍然要在水里游泳？在水里游泳會污染水源，還那么危險。天鵝湖給我們提供了這么好的環境，我們不應該破壞它，每一個人都應該愛護它、保護它。

　　天鵝湖很美，游玩的過程充滿歡樂，我愛這美麗多姿的天鵝湖。

　　天鵝的小學生作文 20

　　今天我和好朋友果果去天鵝湖玩。天鵝湖墨綠的水中有花花綠綠的魚、潔白優雅的天鵝，岸邊還有黑白相間的鴨子在吃草呢！于是我買了一包魚食去喂魚。我撒下一些魚食，想把魚引過來。可是魚沒有來，天鵝倒是來了一只，把我的魚食都吃光了，還意猶未盡地看著我，好像說：“再給一點吧！”我又把魚食放到手心里準備喂它，沒想到天鵝迫不及待地游過來，毫不客氣地吃我手上的魚食，弄得我癢癢的，真好玩！喂著喂著，我發現魚食沒有了，就拿草去喂它。

　　天鵝一會兒就吃了一大半。果果看我喂得有趣，就去找了一根又肥又大的`草過來。天鵝倒挺會挑肥揀瘦的，轉頭去吃果果的草了，把我晾在一邊。吃完了果果的草，覺得還不夠，又轉身來找我。喀吧、喀吧，天鵝像一個除草機，一會兒就把我倆的草都啃了個精光。最后，天鵝優雅地游走了，我們也開開心心地回家了。

　　天鵝的小學生作文 21

　　星期天早晨，晴空萬里。爸爸心情很好，帶兒子去動物園看野天鵝。這里的天鵝真多呀！雪白雪白的，在河面上悠閑地游來游去。

　　這時兒子心血來潮，買了些食物來喂野天鵝。兒子剛把食物倒入河中，一只野天鵝就快速游了過來，把食物吃個精光。兒子只好把剩下來的一點點食物也一起倒入河中，誰知這只貪吃的天鵝三下五除二把食物全吃完了。

　　這時，這只得寸進尺的野天鵝竟然把頭伸向爸爸，張大嘴巴哇哇亂叫，好像在說：“你怎么沒買食物？我還要，我還要。”爸爸兩手一攤，說：“我沒買，怎么著？”

　　天鵝發怒了，雙翅拍打水面，叫得渾身發抖，好像在說：“你不買也得買，不給也得給。”爸爸拿起嘴邊的煙斗生氣地說：“你要嗎？我就這個。”誰知天鵝真的叼起煙斗，開始美滋滋地抽了起來。

　　父子倆望著遠去的.天鵝，驚呆了！

　　天鵝的小學生作文 22

　　我最喜歡那在天地間遨游有的黑天鵝。濃黑色而又整齊的羽毛，小而巧的腦袋，朱紅色的長嘴，修長的'身材，它的一切都是那樣高雅，充滿生機。它雖然貌不驚人，但在水中自由自在的樣子，令人向往。

　　黑天鵝常常與白天鵝一起。和白天鵝一起，真是一對鮮明的對比。白天鵝像一位高昂的公主，而黑天鵝，則是一位滿腹經綸而不可貌像的紳士。看！它慢慢悠悠的浮水，不時濺出一排排小小的水花；它把彎彎的脖子低下，用長長的紅嘴啄食著魚蝦。吃飽了，黑天鵝抬起頭，一邊哼著小調兒，一邊甩甩身上的水珠，緩緩的向岸上游去。

　　黑天鵝上岸了，大搖大擺地走著，就像一位自命不凡的紳士。只見它踏著大步，若有所思地來回地走。

　　黑天鵝雖然不漂亮，但是，它可珍貴了，是國家級二級保護動物。正是它丑陋的顏色，使它更加與眾不同，更加美麗。聽見“克嚕，克哩”的歌聲，看見“黑翅膀”漫天遨游，那就是珍貴而又純潔的黑天鵝！

　　天鵝的小學生作文 23

　　我的家鄉在湖村，這有一個神奇的天然溶洞，叫天鵝洞。

　　來到天鵝洞口，只見一座高高的山峰屹立在眼前。山上花繁葉茂，跟普通的山沒有什么區別。可是就在這樣一座山峰下面有一個巨大的天然溶洞。

　　走進天鵝洞，各種彩燈照在石頭上，五光十色，好看極了。洞里的石頭真多呀，有的像一個巨人，有的像一只烏龜，有的像一只大象，形態萬千。天鵝洞內有許許多多的石筍。石筍的樣子形態不一，有的像巨大的'毛筆，有的像寶塔。

　　走進里洞，只見一條清可見底的小河。這條河不大，約5、6米寬，可以通過一條小船。我們坐在船上，一邊劃船，一邊欣賞岸上的石頭。坐在船上可得小心頭頂的石頭了，要不然非碰壞頭不可。

　　這就是家鄉的天鵝洞，我愛天鵝洞，更愛我的家鄉。

　　天鵝的小學生作文 24

　　每一只天鵝在每一天都會發出同樣的感嘆：世界真美啊!“世界”只是指這風光旖旎的天鵝湖。

　　有一只天鵝不這么想。它叫雪毛，它覺得，世界不止那么大。它想去問綠頭鴨，可媽媽喊：“快過來!別和那些丑八怪在一起!”雪毛只得和媽媽一起到偏僻的角落，聽媽媽開始喋喋不休地說教。

　　有一天，一群南飛的大雁在天鵝湖休息。雪毛趁媽媽不注意，到一只大雁跟前，問道：“請問世界有多大?”大雁說：“鳥兒是屬于天空的，天空有多大，世界就有多大。”從此，“飛”這個愿望就在雪毛的'心里扎根發芽了。每天晚上，它都在練習飛。一開始有些笨拙，但它堅持鍛煉。終于，在夜色的掩護下，雪毛混進雁群，飛走了。

　　媽媽的喊聲漸漸變小，看著天空的美景，雪毛感嘆道：“世界真美啊!”

　　天鵝的小學生作文 25

　　春天來了，春風吹綠了大地，小草蘇醒過來，森林的樹木也發出了新芽。

　　在森林里有一個非常美麗的湖，清澈的湖面像一面鏡子，反射著樹木的影子，高天的流云也倒映在湖中，一群群小魚在湖里、云里歡快的遨游。一群天鵝從天空飛過。忽然，一只天鵝發現了森林里的湖，于是，那只天鵝告訴了他的同伴這個消息，同伴們非常高興，于是就一起飛了下去。他們驚訝的發現，這里湖水真干凈，環境很美，于是他們決定在這里住下來。

　　但是，不長時間之后，人們來了，把樹砍了，在湖的周圍蓋了房子，還有工廠，排了很多的`廢氣、廢水，天空的白云也變成了烏云，湛藍的天空消失了，湖水變得烏黑、發臭，魚兒也都死了，天鵝們傷心極了，就從這里飛走了，再也沒回來。

　　天鵝的小學生作文 26

　　大家知道不知道？世上有一種天鵝，叫吹號天鵝，因為它發出的聲音像小號的聲音一樣。

　　可是有這么一只吹號天鵝發不出那樣的聲音，它叫路易斯。小男孩薩姆比佛收養了它，送它上學，路易斯學會了讀和寫，它可以和人類交流了。

　　可是，路易斯還是不能和其它的天鵝交流，它的父母為它著急，于是送給了它一把小號，希望它能用小號代替它發不出聲的.嗓子。這之后，路易斯開始練習吹那把小號，還編了自己喜歡的曲子。

　　后來又在自己的朋友薩姆。比佛的幫助下，到庫庫斯庫斯夏令營、波士頓、費城去展現自己的才華，成為了一個非常有名的音樂家。他還娶了天鵝小姐塞蕾娜為妻，帶一家子到自己人生經歷過的地方去旅游。

　　我們要學習路易斯堅持不懈的精神，不要半途而廢。

　　天鵝的小學生作文 27

　　安徽省合肥市里有個美麗的湖，它的名字叫做“天鵝湖”。暑假期間，我正好有機會去了一次，留下了美好的回憶。

　　天鵝湖是個人工開挖的湖，有十幾個足球場那么大，因為形狀好像天鵝而得名。它四周綠樹成蔭，還點綴了各種各樣的鮮花，不但非常好看而且還有點淡淡的清香，沁人心脾。一條小路環繞著湖邊，小路上鋪滿了圓圓的石頭，許多人在小路上悠閑的散步。

　　天鵝湖南邊有個沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的`用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來，好有趣啊！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。

　　天鵝湖非常美麗，但雨中的天鵝湖更美麗。那蒙蒙細雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠處的景物也變得若隱若現，小路也被清洗的干干凈凈，有點亮晶晶的感覺。

　　天鵝湖真美，有機會我還想去看看它。

　　天鵝的小學生作文 28

　　合肥市有一個美麗的湖，名字叫天鵝湖，景色可優美啦！

　　天鵝湖是一個人工挖掘的湖，因形狀好像天鵝湖而得名，它的四周綠樹蔥蘢，還有許多美麗的花，它們有的已經開放，有的.還是花骨朵兒，含苞欲放。

　　一群小魚在水里東游游西游游，水是它們的極樂世界。魚兒吐出的泡泡好像一顆顆珍貴的珠寶，美麗極了。繼續向前走，游人逐漸稀少。平靜的湖面好像一面大銀鏡，又好像一塊無暇的翡翠，非常漂亮。走著走著，天空下起了小雨，湖面變得朦朦朧朧的，遠處的景物也變得若隱若現，這使天鵝湖又多了幾分神秘的色彩

　　到了晚上，游人越發多了起來，天鵝湖變得熱鬧非凡。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數條銀蛇在游動，人們在湖邊欣賞著這美麗的景色，大家都陶醉在這美麗的景色中，久久不愿回去。

　　天鵝的小學生作文 29

　　安徽合肥市里有個美麗的湖，它的名字叫做“天鵝湖”。假期期間，我正好有機會去了一次，留下了美好的回憶。

　　天鵝湖是個人工開挖的湖，有十幾個足球場那么大，因為形狀像天鵝而得名。它四周綠樹成蔭，還點綴了各種各樣的'鮮花，不但非常好看而且還有點淡淡的清香，沁人心脾。一條小路環繞著湖邊，小路上鋪滿了圓圓的石頭，很多人在小路上悠閑的散步。

　　天鵝湖南邊有個沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來，好有趣啊！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。

　　天鵝湖很美麗，但雨中的天鵝湖更美麗。那蒙蒙細雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠處的景物也變得若隱若現，小路也被清洗的干干凈凈，有點亮晶晶的感覺。

　　天鵝湖真美，有機會我還想去看看它。

　　天鵝的小學生作文 30

　　夏天的一個傍晚，我和媽媽來到美麗的天鵝湖。早就聽說天鵝湖很美，今天一來果然名不虛傳。湖面很寬闊，夕陽下波光粼粼，還有一片片沙灘，吸引了很多人來這里休閑納涼。我還以為自己到了海邊。

　　太陽還沒有完全落下去，怕曬的人們都躲在樹下乘涼，只有孩子們在水邊嬉戲，有的在沙灘上堆城堡，有的在打水仗，還有的在玩沙灘排球呢！真是好一派熱鬧非凡的場景。

　　遠處的雙子樓，湖面上古色古香的游船，岸邊隨風飄動的`垂柳，還有沙灘木頭做的人行道，形成了一幅美麗的畫面，而我們就置身在這畫中，也成為了一景。慢慢的太陽落山了，街燈也都亮了起來，五光十色，漂亮極了！天鵝湖在街燈的映襯下也更加迷人了。

　　吹著涼爽的晚風，走在細軟的沙灘上，我深深的陶醉在天鵝湖的夜色中了！

　　天鵝的小學生作文 31

　　沿著動物園蜿蜒的小路走著，我很快就來到了一個風景優美的小湖。我看到一個牌子，上面寫著：天鵝區。

　　這是傳說中的天鵝湖嗎？為什么看不到天鵝？我一邊望著湖水，一邊心里嘀咕著，“天鵝！我看見天鵝了！”

　　遠處傳來游客的喊叫聲。我朝他們手指的方向看去，看到了一群白天鵝。我也興奮地大叫：“爸，媽，你們看，這里有天鵝！”他們大約有十幾個人，在綠色的淺水灣里玩耍，穿著白色的羽毛，仿佛穿著仙女們會穿的節日服裝，彎著細長的脖子，在湖里優雅地跳舞。還有一對天鵝，在湖面上自由自在地徜徉，仿佛湖面上除了它們沒有別人。首先，他們保持頭腦不動，擺出足夠的'架子。當他的朋友們不斷親切地呼喚催促時，他們只是不情愿地游到大部隊的前面，輕輕扭著長長的脖子，喊著“嘎嘎”。

　　快看！它們是如此優雅美麗！你喜歡他們嗎？

　　天鵝的小學生作文 32

　　每次和外公去森林公園散步，我都會首先去看美麗的天鵝。

　　星期五晚上，我和外公吃完飯到森林公園散步。我迫不及待的跑到了平靜的湖邊看著天鵝。它們拍打著闊大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽。

　　天鵝長著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們在湖面上嫻靜地、慢慢地游動著。那平靜的湖面像一面明亮的`大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，就像一對舞蹈演員在跳舞，是我不禁想到一首天鵝舞曲，為它們伴奏。游了一會兒，也許是累了，它們走上了岸。岸邊，有一塊美麗的草坪，在這塊美麗的綠色草坪上。它們靜靜地臥著，把頭深深地埋在翅膀的下面，就像一位羞怯的少女。遠遠望去，仿佛是一座晶瑩的雪雕。

　　我愛天鵝，天鵝是美的象征，世界上有許多詩人和文學家都贊美過天鵝，安徒生爺爺也寫過關于天鵝的童話……望著天鵝，我的心隨著它們飛到了一個美麗的童話世界。

　　天鵝的小學生作文 33

　　我們學校有一個非常美麗的地方，那就是天鵝園。

　　站在天鵝園，左邊有一座雕像，一個小男孩坐在小天鵝的身上，手里拿了一把金鑰匙。雕像的前面有四個長方形的小花壇，里面有紅色的、黃色的小喇叭花。旁邊的'灌木叢里有一些小小的蘑菇，小小的假山。在蘑菇和假山的前面有一棵桃樹和一棵桂花樹。我最喜歡的還是那條小徑，上面有一些千姿百態的小石塊，有長方形的，有圓形的，有五角形的……在這條小路的后面有一座迷你小橋，橋上還印著幾只小腳丫。

　　腳下鋪著廣場磚，有天藍色的，有黃色的……真是五顏六色。廣場上有8個石球，像是太陽系的行星。

　　右邊是一片樹林，有桃樹，有石榴樹。春天，我們可以欣賞到美麗的桃花，校園里都會有一些淡淡的香味。夏天，我們可以看小小的石榴掛在枝頭。秋天，桂花開了，就算在是十里外也能聞到桂花的香味。石榴樹老爺爺非常高興，笑得直不起腰來了。

　　我喜歡天鵝園。我相信，天鵝園會變得更美麗。

　　天鵝的小學生作文 34

　　今天，我和小伙伴一起去參加小記者手工課——池塘里的天鵝。

　　我走進寬敞明亮的會議室，看到很多小記者已經入座，正在等待老師上課。

　　今天給我們上課的是楊老師。一開始楊老師問我們天鵝的脖子是什么樣子的，大家紛紛舉起手。有人答“天鵝的'脖子又彎又長”，楊老師表揚了他，接著給我們看了一系列天鵝圖片，然后分發剪刀、輕黏土、泡沫板等材料并交代注意事項，讓我們自己動手制作。

　　我先把天鵝的身子做了出來，又做了翅膀、脖子，并用黑色、粉色的輕黏土做了芝麻大小的眼睛和涂了唇彩似的嘴巴。天鵝的身子太難做了，我好幾次想放棄，都咬牙堅持了下來。我把全部部件完好地粘在一起，一只白天鵝完成了。接著我又用同樣的方法做了一只黑天鵝。

　　我把兩只天鵝粘在硬紙板上，并把它們的脖子擺成愛心，隨后我把“池塘”也裝飾了一番，“池塘里的天鵝”就完成了！看到勝利的果實，我好開心！

　　天鵝的小學生作文 35

　　天鵝，是一種高貴的動物，好象出身在豪門貴族，身上潔白的羽毛，在太陽的照射下，金光閃閃，美麗動人。

　　白天鵝長著純白色的羽毛，不摻一點雜色，長長的頭頸，肥大豐滿的身體，像一位披著白色綢緞的仙女。瞧！湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，水中的天鵝恰似水中仙子，使人仿佛置身中仙境、天堂之中，讓人流連忘返。看呀！那邊的'天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的小船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水中。這邊的天鵝昂首挺胸像一位大將，有時，低頭梳理羽毛，像一位羞澀的仙子站在水中。看著這些天鵝和湖水門真是有一中輕飄飄的感覺，俗話說“詩中有畫，畫中有詩”來形容這些天鵝，再合適不過了，我真想變在一只天鵝，和它們一起嬉戲，游玩呀！

　　我喜歡天鵝，因為它的優美身資，它的嗓音使我沉醉。我喜歡天鵝，因為它純潔和淡雅。

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