民族工藝品的小學作文（精選70篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的民族工藝品的小學作文，希望能夠幫助到大家。
民族工藝品的小學作文 篇1
每個人都有自我喜歡的工藝品，我也不例外，那就是我心愛的“彩虹瓶”。
我的“彩虹瓶”可不是買來的，它是獨一無二的，因為它是我親手制作的。它的顏色是五彩繽紛的，七色彩帶圍繞著瓶身，瓶口呈波浪形。
它還有一個小故事呢！那是三年前六月的一個周末，陽光明媚、氣候宜人，爸爸媽媽帶我去紫竹院公園游玩。玩過了各種游樂項目后，我們到一個陶泥制作攤位學做陶藝。首先取一塊濕泥，放在工作臺上，淋上一點水，然后打開電源讓工作臺轉起來。工作人員扶著我的雙手，捂在轉動的泥坯上，然后慢慢提高雙手，利用手掌和手指的力量，使泥坯逐漸構成了肚大、頸小、口闊的外形。再用手指壓在瓶口處，隨著轉動越探越深，花瓶由實心變成了空心。最終用手指輕壓瓶口，就構成了美麗的波浪形，一個小巧玲瓏的小泥瓶做好了！
工作人員把它放進烤箱烘烤了半個小時，再取出來就已經很堅硬了。
三年間這個“彩虹瓶”以往當過媽媽的花瓶、外公的筆筒、姥姥的香爐，如今它又成了零錢罐擺在我的書桌上，每當心煩的時候看看它，就會想起那個溫馨的周末，心境就好多了！
民族工藝品的小學作文 篇2
在我室之架上，擺著一個醒陶品目，我可好之矣！
此不惟可以設陶品，猶吾之存?，平時，我一攢有硬幣，則以錢置里去，今已重矣！
此陶品是一間小屋，小屋高十厘米，其體皆圓者也，似一個圓柱體。古黃之二層屋上真如，一大一小疊處倒兩碗覆之，屋上有一個用磚砌成的淺藍小突？！屋下是一排乳之門，窗戶上有一條泥黃者木欄，有一處又做了一出之牖也！頗精。屋之下體為用多奇之淺藍色磚砌之，墻周圍種滿了綠樹，樹旁，一扇小木門，木門下還有幾層小梯階，甚擬人化。不遠數淵明之水，工作精，使人視之而嘖嘖稱贊。此間小屋之主，形象生動之鼠三弟，粉紅色之耳，推推之小目，長長之尾，尖之口兩邊尚長雙撮小須，活潑潑地極矣，生龍活虎之。視！伯正伏窗側手欲竊外之卵？！再看！次手兢兢捧新偷得，，正一蹦一躍而歸，尾翹得高，臉上笑得可歡也，其兄喜顧，若在云：“觀看！我比你有本事！”而最活潑可愛之三，其正伏在小窗臺上凝神地望外之卵，可方尋覓一時投卵盜。此三只小鼠之舉、狀者何可愛、娛兮！人以其多者想象力、工巧之工造之生、惟妙惟侑之工藝品，可復絕倒！
民族工藝品的小學作文 篇3
藝術是什么？我認為，藝術是飽含感情做出來的，就像我家的小工藝品——牽著狗的小男孩。
他十分可愛。十分引人注目。齊齊的劉海，綠色的圍巾，這是他：藍色的帽子，藍色的上衣，這是他；大大的眼睛，小小的嘴巴，這是他；干凈，利索，這就是他，一個可愛的小男孩。
它十分漂亮。咖啡色的身體，讓人看出它的小巧玲瓏；藍色的蝴蝶結，讓人看出一個亮點；高昂的小頭，卻看不出一絲傲慢；一直目視前方，讓人看出它對世界的憧憬。俏皮的它，一只漂亮的小狗。
他們是爸爸送個哥哥我的“守護神”。他們一直立正姿勢站好，好像隨時等著我發出軍令。他們是我眼里的藝術品，是我心靈的“守護神”。雖然我害怕狗，但從來沒有害怕它，因為它的“守候”，使我堅強，使我勇敢。
藝術是發著內心的喜歡。我欣賞他們，也喜歡他們，他們成為了我生活上的第二個加油站，隨時為我加油，隨時為我鼓氣。看著他們，不知道為什么，我總會笑。
藝術是什么？我認為，藝術是每一個作者的辛勤和付出，才會造就出藝術的存在。
民族工藝品的小學作文 篇4
聽大姨婆說，布老虎是陜西民間廣為流傳的一種玩具，在中國人心里，老虎是驅邪避災，平安吉祥的象征。農歷五月初五端午節期間，民間盛行給兒童做布老虎。于是就出現了多種多樣的布老虎。有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、枕頭虎、套虎等。
布老虎的顏色一般為黃色和白色，形狀跟老虎一模一樣，線條為黑白相間，比枕頭小一點，可以用來當枕頭用。
制作布老虎的材料及工藝也各不相同，常見的是用棉布、絲綢縫制成形，內部裝填谷糠，表面用彩繪、刺繡、剪貼、挖補等手法描繪出老虎的五官和花紋。布老虎以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態，虎頭及五官，顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。陜西在小孩過滿月時，舅家要送去黃布做的老虎一只，進大門時，將虎尾折斷一節扔到門外，表示讓孩子健健康康的長大。每逢小孩過生日，當舅舅的要送外甥一只或一對老虎枕，即可當枕頭，又可當玩具，還表示祝福呢，舅舅希望我像老虎一樣健壯、像老虎一樣勇猛。
每逢過年時，爸爸媽媽就會帶我去鳳翔的大姨婆家，一進門，我就看見擺在熱乎乎的炕上的那虎頭虎腦，憨態可掬的布老虎。每到這是我就會想起我的布老虎。
民族工藝品的小學作文 篇5
一次，我去黃龍溪，有一樣工藝品吸引了我的眼球，讓我至今回味無窮... ...
它的樣子很好看。它有一身嶄新亮麗的羽毛，一雙水瑩瑩、亮閃閃的眼睛，它的瞳孔閃爍著金光，目不轉睛地盯在那里，仿佛像看到獵物一樣，它有一張像鉤子一般尖銳的彎勾嘴，嘴的兩側分別有一個孔，那是它的鼻孔，一雙龐大而光澤的羽翼，仿佛像一把巨大的羽毛扇，一雙連石頭都能捏碎的金剛爪牢牢的抓在一塊巨石上，咦，它不就是一只老鷹嗎？我走近一看才發現，原來它是一只用木頭雕刻的木鷹，那只木鷹栩栩如生，像一只展翅高飛的老鷹一樣，直直的矗立在那兒，我心想：這只木鷹真是太逼真了，那用木頭雕刻的身體想實體一樣，仿佛那只木鷹不想待在那兒了，想飛到其它地方去一樣。我呆在那兒，看愣了，我被它那栩栩如生的面孔迷住了，陶醉于此，只要看一眼，就讓我久久回味，直到媽媽捅了我一下，我才驚醒，但最可惜的是我沒有買下了，如果下次還能去黃龍溪的話，我一定要買下它。
木鷹這個精美的工藝品真令我難忘的，它凝結著工藝制作者的智慧和心血。
民族工藝品的小學作文 篇6
今天爸爸出差回來給我帶了一匹黑色的駿馬。
這匹駿馬是用陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長的英俊帥氣，馬的臉稍微有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿顯得健壯有力，它真像一名出色的運動員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定，它一定是一匹千里馬。
每天放學回家，我都要和它對視，它好像在溫和的對我說：“含含，趕快寫作業！做完了可以好好放松。”當媽媽布置很多的課外作業時，我熬到深夜還做不完時，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺中，我便寫完了所有的課外作業。
我感謝這匹馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可它幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，我很感謝它！
民族工藝品的小學作文 篇7
我有一盞小兔燈，那是和媽媽在臨海紫陽街尋覓到的。現在會制作的老師傅越來越少，所以能擁有一盞這樣的燈就顯得異常珍貴。
小兔燈的骨架是用一根根細細的竹條編制而成，全身用白色的紙包裹著，為了讓它更加逼真，老師傅給它增加“皮毛”——用白紙剪成細條一層一層地糊上去。它圓圓的腦袋上豎著兩只漏斗形狀的長耳朵，你瞧，它正準備讓我給它講過年的趣聞呢！老師傅在小兔燈的臉上貼上烏黑的眉毛、紅紅的眼睛、金紅的鼻子和嘴巴，樣子非常可愛。如此可愛的兔子讓我為它入了迷，它的眼睛一眨一眨，嘴巴一動一動，好似向我述說著它不同尋常的來歷。咦，它的四肢用四個木制的輪子制成，輕輕一拉它胸前的小細繩，小腿就會“奔跑”起來。嗯，我翻轉過來一看，為什么它身體的正上方和正下方都沒有用白紙糊上呢？我正納悶著。“從這開口處，我們可以將蠟燭放入小兔燈內，這樣它才能亮起來。”媽媽解釋道。
晚飯后一手抱著小兔燈，一手拿著小蠟燭，我和爸爸來到空地上。爸爸點燃小蠟燭，小心翼翼地將蠟燭安裝在小兔燈的肚子里。燭光晃晃悠悠的像是跟我在玩捉迷藏！我雙手護住，感受著它帶來的歡喜和溫馨。
民族工藝品的小學作文 篇8
李阿姨生病了，小明帶上水果去醫院看望她，可李阿姨怎么樣也不肯接受小明送的水果，小明只好又帶著水果回家了。
“李阿姨平時那么疼愛我，我怎樣表達我對她的感謝呢？”，小明坐在客廳里冥思苦想。正在這時，媽媽提著一大袋垃圾準備出去扔掉，小明看到垃圾袋里有幾個昨天喝過的易拉罐，頓時有了主意，連忙叫媽媽把易拉罐留下來。
小明打電話把小軍、小芳叫過來，跟他們說明來意，小軍和小芳都高興地點了點頭。他們把剪刀、膠布都準備好，計劃大干一場。小芳把易拉罐的瓶口剪掉，再把易拉罐的上半身剪成勻凈的豎條，小明把剪好豎條整整齊齊往外翻成弧形，一個精致的花籃像一朵菊花盛開在大家面前。小軍一看急得不得了，這一急還真能急出好辦法，小軍想李阿姨不是最喜歡天鵝嘛？我就做一只天鵝好了。小軍也真不愧為班上有名的“小巧手”，一會兒功夫，一只生靈活現的天鵝仿佛就要展翅高飛。
媽媽開心的笑了，李阿姨看了更是合不攏嘴，連連夸他們三個是心靈手巧的好孩子，小明、小軍、小芳圍在李阿姨身邊，一起說：“這次既鍛煉了我們的手，還鍛煉了我們的大腦，我們要好好謝謝您呢。”
民族工藝品的小學作文 篇9
星期六，我和媽媽吃完中午飯，決定去公園玩玩。
公園里的東西琳瑯滿目，吃的，玩的，等等。看得我眼花繚亂。正當我“一籌莫展”時，一個別有新意的東西吸引了我的眼球。咚咚咚，我迫不及待地跑過去看，一位老人拿著十幾大片象西瓜皮的樹葉折來扳去，編來拴去，不一會兒的工夫，一只活靈活現的螞蚱在他手中誕生了。旁邊的路人個個贊不絕口，我也瞪大了眼皮。
接下來，老人把一只做到一半的青蛙拿出來，繼續編。“西瓜葉”往下，又往上，往左，往右。我的眼皮開始打架，根本不知道是多久做好的。這時，我發現了做這種的原材料，但不知道叫什么，還是叫“西瓜皮”順口。
回過神來，老人又開始做一種象拉花的東西，它的手法和做拉花的手法一樣，幾分鐘后，三個拉花就重疊在一起。老人的動作嫻熟，幾個做下來之后，手沒有一點兒問題，真神！“拉花”那種東西是什么呀？我帶著這個問題去問老人，他說是燈籠，我看了看，不象。他又把拉花打開，噢！三個燈籠維妙惟俏的展現在大家眼前。
我手腳開始癢癢，拿了三元錢買了一只青蛙，美滋滋地走了！
民族工藝品的小學作文 篇10
在墻上，我媽媽掛了一件特殊的工藝品，形狀很像一個大盤子，有一天，我注意到了它，于是我興高采烈地宣布：“今天，我們用這個大盤子來吃晚飯!”媽媽和其他人聽了我的宣布后一愣然后大笑起來，笑得前俯后仰，上氣不接下氣。我很奇怪，媽媽告訴我：“這不能盛東西，只能用來做裝飾。”我恍然大悟。
這件工藝品是一個圓形，四周翹起，像一個小盆地。中間畫著一個不像人的“人”，也許就是古老的印第安人吧?這畫色彩搭配和諧、恰當、顏色用得不多不少。輪廓是刻的，有深有淺，有粗有細。整幅畫抽象，夸張，有時讓人覺得嚴肅，有時讓人覺得親切，有時讓人覺得沉默，有時甚至讓人覺得神秘。
盤子中的畫以人的臉為主要部分，上面有很多的裝飾物，瞇成一條縫的眼睛，夸張的鼻子，臉上圖畫著油漆還有厚實的藍藍的嘴唇。脖子上還馱著一跟木頭。他的頭發超級多，木頭上面有四根超粗的，朝天立著的辮子，木頭下面有兩根特級粗的麻花辮，每一邊還插著三個大號發卡。整幅畫中，臉和頭發造成了鮮明的對比，也突出了優良的藝術效果，人百看不厭，每一次都會有新的發現。
我愛這幅畫，這幅精致又大方的藝術品。這幅藝術品掛在我家的墻壁上，平添了特有的藝術氛圍。
民族工藝品的小學作文 篇11
我的臥室掛著一幅特色的民族工藝品，那是爺爺從藏地帶回來的，具有很濃厚的民族風格，看起來造型很別致，古色古香的！
先從它的帽子說起吧！帽子最上面是一塊紅色的布，好像表示紅紅火火的氣氛。中間部分是五十六顆珠子，象征著五十六個民族是一個大家庭，要和睦相處。下半部分是一個像香腸裝飾隱喻著年年大豐收的意思。
接下來再介紹一下衣服吧！她們的衣服極其特別，因為它是手工制的，不像我們穿的衣服，她們的衣服上半部分有八個像水晶一樣亮閃閃的寶石，把自己打扮得更漂亮。下面是四朵雪絨花鑲嵌在短裙上，讓人看一眼就想把它買下來。
我小時候，就特別想把衣服拿出來玩，但是必須把相框打爛，媽媽每一次都提醒了我。自從我長大了，就沒有這個想法了，因為它是民族工藝品，更應該讓我們珍惜它、愛護它，雖然它已經舊了，但我還會好好愛護它。
這就是我最喜歡的特色的民族工藝品，你們是不是也很想看一看呢？歡迎你來我家一睹為快，它就掛在我房間的墻上呢！
民族工藝品的小學作文 篇12
在我家眾多的工藝品中，有一個用木頭刻的木娃娃，那是在兩年前，媽媽去玩的時候拜佛的地方帶回來的。
它的身上散發出拜佛煙燒了許多日而形成的味道，我還記得當媽媽帶著它回來的時候，我還以為著火了呢！這個娃娃的頭圓圓的，眼睛是方方正正的，鼻子也是呢！令我十分好奇，不禁用手摸了摸它，別看它那么小，卻是師傅們一刀一刻雕刻上去的，而且它的眼睛認真一看，這還有分幾眼皮的，和它那又肥又鼓的臉蛋，真好看呢！鼻子下面，連它那中間的紋路都雕刻上了呢！真是厲害呢！你還上了妝，看！你那又大又肥的紅色嘴巴，不就證明了蠻。與芭比娃娃可有一比！
整個栩栩如生，如此光滑的娃娃位經機器的加工，完全是人工打造的，令人驚嘆不已。
這個雕像像真人一樣，因為它還有一個“功能”，我想你們都是想到它可以動吧，但是你們錯咯，雖然它不能動，但是它有個更厲害的’功能’哦，每當你看著它的時候，它就像個“心理老師‘一樣，可以幫助你忘記煩惱and想起開心的事情。
這個娃娃，讓我念念不忘，永生難忘。
民族工藝品的小學作文 篇13
我家里有一件工藝品，是一個玉雕成的馬，十分漂亮，我很喜歡它。
它是用白玉雕成的，晶瑩剔透，十分有氣質。它的嘴巴微微張著，好像在大聲的喊叫：“我一定要完成目標！”它的兩眼瞪得十分圓，好像在望著前方給自己打氣加油，炯炯有神。它的耳朵豎著，好像在捕捉一些對自己有利的信息，方便自己完成目標。它脖子上的毛被風整齊的分成兩列，就像真的一樣，足可以以假亂真了。它背上沒有韁繩，自由自在地奔馳在草原上。它重約500克，髙約30厘米，寬約20厘米。它體現出匠工別出心裁的雕刻。
它是爸爸出差回來帶給我的禮物。它代表著：步步高升、事事順心、勇往直前、祝人學習或事業馬不停蹄地探索，還可以鼓勵人像馬一樣有個永不屈服的性格，一直勇往直前、奮進、拼搏，直達人生的頂峰。
我十分喜歡它，不僅因為它是我的好伙伴，而且它在精神上鼓勵了我許多，當我情緒低落時，看見它，我就有了力量；當我遭受打擊時，是它讓我再次堅強......
我每天看著它都十分開心，心情十分舒暢，仿佛自己騎上了一匹駿馬，在草原上馳騁、在藍天下翱翔，帶著我的夢想飛往夢中的天堂！如果我的生活沒有它，將會少了多少力量！哦，我可愛的小馬！
民族工藝品的小學作文 篇14
今天，我在博物館里看到了一件精致的青銅器藝術品——“馬踏飛燕”。它那生動的造型徹底征服了我。
這“馬踏飛燕”大概有30厘米高，40厘米長。這件藝術品全身覆蓋著青色的斑斑銹跡，但也覆蓋不了它原來的銅黃色。這藝術品中的駿馬身軀壯實矯健，四肢修長，它正舉足騰躍，飛快地向前奔去。額鬃，尾巴迎風飄揚。嘴巴張得大大的，似乎在大聲嘶鳴。而最令人驚奇的是：馬的右后足竟踏在一只飛翔著的燕子身上，使得燕子驚愕地回頭張望。
看著這“馬踏飛燕”，我不禁浮想聯翩。這匹馬也許馳騁在秋高氣爽的疆場上，正昂首嘶叫，呼喚著戰士奮勇殺敵；也許它正無拘無束地在廣袤的草原上奔跑，享受著疾馳的快樂；也許它……
這件藝術品不但構思巧妙，而且工藝精湛，生動傳神。它充滿了漢人“天馬行空”的驕傲和奮發向上的精神。講解員告訴我們：這“馬踏飛燕” 作于公元220年前后，1969年在甘肅武威雷臺東漢墓中出土。它的出土，轟動了考古界。現在，“馬踏飛燕”是中國旅游的標志圖案
“馬踏飛燕”是我國古代雕塑藝術的稀世之寶，它是一顆璀璨的明珠，在我國的藝術史上閃耀著燦爛的光芒。“馬踏飛燕”所表現的奮發向上，豪邁進取的精神永遠激勵我前進。
民族工藝品的小學作文 篇15
去年暑假，我和我爸爸去到了陶藝工坊玩，我和我爸爸各自做了一樣陶藝品。
我和爸爸做時，一開始，這怎么是螺旋型的？再一看爸爸的，比我的好看，終于明白了“沒有對比就沒有傷害”做好了之后，放進去烤，成了一件工藝品。
我做的這件工藝品，是一個花瓶，這個花瓶從上到下一點也不像一件工藝品，總長23厘米，花瓶上面那個瓶口怎么看起來好像有一點凹凸不平的感覺，不過已經烤好了，也改變不了了，在瓶口處給它刷上了寶藍色，看起來，好像，還行。
接下來是瓶身，在瓶身上面，我用牙簽給它刻上了我的名字，總長十厘米，還有一些花紋，我考出來后還是挺漂亮的，但是由于是用牙簽刻了的，所以烤出來之后，不怎么平坦，但遠看還是看不出來的，這個瓶身，我做的時候特意把瓶身做寬敞了些，同樣也是給它刷上了寶藍色，不過要比瓶口的顏色要深些。
在花瓶的最底端，我特意把它做得窄小一些，同樣在花瓶的最底端，我給它刷上了寶藍色，因為我想要做成漸變的顏色，所以要把瓶身的顏色涂得最深，另外我還在寶藍色的瓶身上，增加了一些白色花紋。
這個花瓶是我做的所有工藝品中最好看的，我把它放在我爸媽那里，作為一個裝飾品，裝飾著房間。
民族工藝品的小學作文 篇16
在我的書架上，擺放著一個套娃，那是今年暑假我和媽媽去滿洲里旅行時，在著名的景點——套娃廣場買的。
我們來到套娃廣場時，發現廣場上有一個個橢圓形的大套娃,其實就是一座座小房子。我和媽媽走進了一個綠色的套娃房子里，只見里面擺滿了許許多多色彩艷麗的套娃，最大的大約有1米高，最小的只有雞蛋那么大。它們都是用樺樹木做的、身穿民族服裝的俄羅斯姑娘。在這些大大小小的套娃中，我一眼就看中了一個以桔紅色和白色為主的套娃。它大約20厘米高，金黃色的頭發上戴著一塊色彩鮮艷的頭巾，一雙蔚藍的大眼睛嵌在一張紅樸樸的臉蛋上，一張紅嘟嘟的小嘴略帶微笑。我把娃娃的腰部打開，里面套著一個稍小的娃娃，再打開里面又套著一個……其中最小的只有一顆黃豆那么大。我數了數，哇！一共有十層。我一下子就喜歡上了它，讓媽媽把它買下來。
回到家以后，我就把它擺在了書架上。套娃代表著幸福和快樂，每當學習累的時候，我把它一層層的打開，就會想起許許多多美好的回憶。我喜歡我的套娃！
民族工藝品的小學作文 篇17
工藝品，是指人工制品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，工藝品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一向擺放在我的家中。這就是我喜歡的工藝品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的十分協調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面十分的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣貌、構造是一樣的；這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
民族工藝品的小學作文 篇18
星期六，我和媽媽吃完中午飯，決定去公園玩玩。
公園里的東西琳瑯滿目，吃的，玩的，等等。看得我眼花繚亂。正當我“一籌莫展”時，一個別有新意的東西吸引了我的眼球。咚咚咚，我迫不及待地跑過去看，一位老人拿著十幾大片象西瓜皮的樹葉折來扳去，編來拴去，不一會兒的工夫，一只活靈活現的螞蚱在他手中誕生了。旁邊的路人個個贊不絕口，我也瞪大了眼皮。
接下來，老人把一只做到一半的青蛙拿出來，繼續編。“西瓜葉”往下，又往上，往左，往右。我的眼皮開始打架，根本不明白是多久做好的。這時，我發現了做這種的原材料，但不明白叫什么，還是叫“西瓜皮”順口。
回過神來，老人又開始做一種象拉花的東西，它的手法和做拉花的手法一樣，幾分鐘后，三個拉花就重疊在一起。老人的動作嫻熟，幾個做下來之后，手沒有一點兒問題，真神！“拉花”那種東西是什么呀？我帶著這個問題去問老人，他說是燈籠，我看了看，不象。他又把拉花打開，噢！三個燈籠維妙惟俏的展此刻大家眼前。
我手腳開始癢癢，拿了三元錢買了一只青蛙，美滋滋地走了！
民族工藝品的小學作文 篇19
在我的房間里，白色的書柜上，擺著兩個美麗可愛的泥娃娃。
去年我去開封參加少兒象棋錦標賽，利用閑暇時間到開封著名的的小吃一條街去吃小吃，在路過一家工藝品店時，我被里面各式各樣的工藝品吸引住了，便拉著媽媽進去欣賞，店里擺滿了許多用泥捏成的小人，有各式各樣的造形，店主人說它們都是用泥巴擔成形，再經過火燒，上色后加工而成的。
突然我被一對彩色的小娃娃吸引住了，毫不猶豫地把它們買了下來，回到家中，我就把它們擺在桌子上，仔細的觀察它們，左邊是一個小男孩，大約四五歲左右，只有額頭前留了一撮頭發，俗稱壽桃頭，身穿藍色大褂，外面套著馬夾，馬夾上面畫著山和水，腳上穿著一雙黑色的布鞋。右邊的小女孩也是四五歲，頭上梳著兩根小羊角辮，辮子末梢扎著蝴蝶結，身上穿著大紅褂子，藍色星點馬夾。兩個娃娃顏色艷麗，線條流暢，非常有民族特色。你看他們面帶笑容互想看著對方，就像是在說著什么，看著這兩張臉，我似乎看到了四五歲時的自己。
我喜歡這兩個泥娃娃，喜歡它們那燦爛的笑容，因為它教會了我，讓我和那笑臉一樣以樂觀、開朗的態度笑對人生。
民族工藝品的小學作文 篇20
我有一個水晶工藝品，是王老師送給我的禮物，這個水晶體是由上下兩部分組成的。上面是六個面，八個角的正方體，晶瑩剔透，中間有匹馬，馬下面寫著“馬到成功”四個字。
正方體的下方，是底座，形狀像一個倒立的酒杯，酒杯中間有一個機關按鈕，上面的正方體的其中一個角倒立在酒杯的底座上，造型非常美觀很有藝術氣息。
平時不動它，他就倒立在酒杯上，一動不動如金雞獨立。水晶體中的馬從正面看，中間的駿馬抬起前蹄向右邊奔騰，下面的“馬到成功”看得清清楚楚。從背面看奔騰的駿馬向左面奔跑，馬到成功四個字就倒過來。另外，四個面從其中的一個面看，馬正對著我們跑，還有一面看到的是馬背，還有一面看到的是馬尾。最后一個看到的是馬在空中跑，只能看到四條腿，他仿佛在我們上方奔跑。
打開下面的按鈕，里面的燈就亮了，燈光在不停的變換著，一會發出紅色的光，一會就變成了藍色。紅色的亮起來里面的馬變成汗血寶馬，藍色的光亮起來里邊的馬從一個棱角看能同時看到好幾匹馬，像在蔚藍的夜空中奔騰，真是天馬行空，非常漂亮非常神奇。
我特別喜歡我的水晶工藝品。
民族工藝品的小學作文 篇21
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我過生日時媽媽送我的禮物，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
一件工藝品
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態！
民族工藝品的小學作文 篇22
在我家的電視機旁有一個小巧玲瓏。十分精致的工藝品——沙漏，我一直對它愛不釋手。
它是由兩個圓形木板組成的，由三根木棒支撐，中間是兩個圓錐形的玻璃，玻璃中間有一個十分宅小的小孔連接起來，那里面的沙子不是單一的亮顏色，也不是亮眼的彩色，而是普通的黑。白兩種顏色，雖然很普通，但是這兩種顏色配合起來有獨特的特別之處。
沙漏的用法是：把沙漏倒過來，讓沙子慢慢地從縫隙中流過。這個沙漏不僅能記時，還能倒計時。我們看到的雖然只是沙子流過，但是它包含著很深的道理，看著那閃閃發光的銀白色沙子流過，告訴我們要珍惜每一分每一秒，仿佛看到了時針和分針在賽跑，看到那黑色的沙子流過，好像看到了時間在黑夜中悄聲無息的過去了。
每當我看到這個沙漏的時候，就好像看到了時針和分針在賽跑，也看到了時間長河中的時間像河水一樣流走，這件工藝品不只是一件工藝品，它像一條啟示，啟示我們要好好讀書，認真學習，不要去浪費時間。之后我對這件藝術品更加喜歡，更加愛不釋手了。
民族工藝品的小學作文 篇23
仙鶴是一種美麗而象征美好的動物，我家就有一件關于它的工藝品，因此，我十分喜愛它。媽媽告訴我，這是爺爺年輕時，在家鄉買回來的。它亭亭玉立，已經在我們家居住了四十多年了。
它一只腳踩著地面，三只腳趾緊緊地抓住地面；另一只腳抓住旁邊假山上的一塊巖石。它半蹲著，一縷一縷的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。細長的脖子彎曲著，好像謙虛的低著頭。還有那長長的尖嘴和橢圓的眼睛，刻畫的栩栩如生。
這樣美的一件工藝品，常常讓我浮想聯翩。一次，我正在學習，一抬頭，又看到了它。我盯著它看……它突然間展開翅膀，我便攀著假山一直攀到它的肩上。它縱然一躍，伸開翅膀便向空中飛去，我望著陸上的景物，一覽無遺，情不自禁地大喊：“好美啊！”這時，便聽到了媽媽的聲音：“醒醒吧！又在胡言亂語些什么啊？”我不好意思的說道：“嘿嘿，沒什么啦！”
這只仙鶴十分美麗，每次看到它我都會心情大好。它的每一根羽毛都別具一格，它那彎曲的脖子美不勝收，甚至連它的每一根腳趾都引人入勝。
啊！美麗的仙鶴，你是我最感興趣的一件藝術品，你會伴我一生嗎？
民族工藝品的小學作文 篇24
在我的書桌轉折角有一件醒目的“龍”工藝品，是在我很小的時候爸爸去大連旅游后回來送給我的，是我喜歡的一件藝術品。
這條“龍”十分結實直徑大約是6厘米，整條龍盤在一個大貝殼上。表面非常光滑，冰冰的、硬硬的，全身灰綠發亮，鱗片紋理清晰可見。雖然是用貝殼雕刻做的，但整個搭配的非常協調，看上去飄逸逼真，不僅可愛，還十分神氣呢
這件“龍”的工藝品做的真好，灰綠色的身體還有些透明，給人們想像的空間，同時也添了幾分活力。張牙舞爪昂首向前，在不開燈的情況下，還發著熒熒的光。真像剛從天上飛下小棲，又像欲直嘯奔天的蛟龍，越看越讓人愛不釋手。
它一直靜靜地陪伴著我，只要看到它，我就會想起爸爸，想起一些美好的事情。每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有？”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯。”
它天天陪伴著我，成了我的知心朋友，親密伙伴。我喜歡它！
民族工藝品的小學作文 篇25
前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了！前面一只馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎？正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里能橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
民族工藝品的小學作文 篇26
我家有一件玉雕的工藝品，那是一顆用美玉雕刻成的大白菜。“大白菜？哈哈哈！”你們可別笑，這棵大白菜呀，還真挺好看。它是爸爸從外地出差時帶回來的，我見它非常好看，就想放在自己的寫字臺上。剛拿起它的時候，特別的重，心想一定是塊真玉吧！所以就小心翼翼地把它捧在手里，輕輕地放在了寫字臺上。大白菜就這樣每天都陪伴著我……
閑暇的時候，我趴在桌子上看著它：白菜芯，有點像花骨朵兒；白菜葉，有點像牡丹花的花瓣；白菜邊，有點像大海上的波浪線；白菜莖，像羊脂那樣潤滑，摸了一遍還想再摸一遍。這顆翡翠色的大白菜，底部有一個托盤，是用紅木雕刻而成的，鏤空花很像古時候襯托鏡子的東西，非常精致。
有一天，我看著白菜，突然發現了一個問題：為什么要把白菜擺在家里呢？白菜這樣平常的一種蔬菜，哪兒都見得著，還要用一塊那么美麗的翠玉雕刻而成？我就去問媽媽，媽媽說：“中國的語言博大精深，漢字有好多諧音，白菜的諧音就是‘百財’，它象征著人們過上好日子。這下你明白了吧！”
我聽后點頭稱是，心想：玉白菜不但外觀漂亮，而且還有自己的含義，我一定要更加珍惜它，愛護它。
民族工藝品的小學作文 篇27
我喜歡的工藝品很多很多，其中我最喜歡的一件是用陶瓷做的一頭憨態可掬的豬。我之所以喜愛它，是因為它不僅是一件漂亮的擺設，還是一個小存錢罐呢！
這件工藝品是我剛上學時，媽媽為了培養我的節約意識特意送給我的禮物。
你看它金光閃閃的身子，月牙形的耳朵，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，時常微笑的表情，好像在說：“小朋友，要養成勤儉節約的好習慣吆”。自從有了小豬存錢罐，我就會把給爸媽干活掙來的獎賞一分不少地放進它的肚子里，我越來越感覺到生活的充實，就這樣，它成了我生活的好幫手，好伙伴。
平日里，我的小金豬用處可大啦！它可以解決大家的燃眉之急呢！比如，爸媽交瓦斯費破不開零錢，買純凈水什么的，我都會在第一時間請我的小金豬幫忙。特別是為災區捐款的時候，我更會毫不猶豫，鼎力相助，就因為這，我還經常得到大人們的夸獎呢！記得五年級有一次，我在“節約零花錢，表達感恩心”的評比活動中榮獲優勝獎呢，這都是平時點點滴滴節約的結果吧，關鍵時候就有了用武之地。
這就是我最喜歡的一件工藝品，它讓我養成了節約的好習慣，我喜歡我的小豬存錢罐。
民族工藝品的小學作文 篇28
每個人都有喜歡的工藝品，我最喜歡的是老虎枕了，是爸爸買給我的生日禮物。
老虎枕里面是海綿做的非常舒服，老虎枕是紅色的圓柱形好像穿著好色衣服的胖娃娃。兩邊是一模一樣的老虎臉，老虎臉上有一雙尖尖的耳朵，似乎能聽到任何聲音，下面是黑乎乎的眉頭，接著一雙黑寶石似的眼睛，中間有一只尖尖到的鼻子，下面一個嘴巴。
我睡覺時總會做惡夢。媽媽告訴我枕著老虎枕就不會做噩夢了，我枕上老虎枕真的沒有做惡夢了。從此我每天睡覺都枕著老虎枕，后來媽媽告訴我妖魔鬼怪一看到老虎枕就被嚇得逃跑了。
記得上一次，我半夜突然醒了，我一摸老虎枕不見了，我爬起來哇哇大哭，媽媽聽到我的哭聲，就來到我的臥室，問我怎么了，我說：“老虎枕不見了。”媽媽急忙幫我找起來，最后終于在床底下找到了老虎枕，我抱著失而復得的老虎枕不一會兒我就進入了甜蜜的夢鄉。
我漸漸的長大了，不再枕老虎枕了，老虎枕也被我放進了我的小柜子里保存的好好的。
我喜歡這件工藝品，不僅因為它造型優美，而且體現了爸爸對我的愛！
民族工藝品的小學作文 篇29
在家里書柜上掛著一個葫蘆，它那圓鼓鼓的葫蘆肚上畫著許多水果，五彩繽紛別具一格。看到這里，你可能會問這件純手工制作的工藝品是出自哪位高人？告訴你，它出自我之手。每次看到它，我就會想起那次的活動。
在暑假里，我參加了一個叫“佳果呈祥”的活動。顧名思義，這是跟水果有關的。如果你細心觀察，就會發現，有許多瓷器上都畫著許多水果，有葡萄、桃子、葫蘆……你可能會感到奇怪，為什么瓷器上要把這些畫上去呢？在這次活動中，老師就給出了答案。
原來，古代的人們根據每種水果的諧音寄予了美好的寓意。比如，蘋果的寓意是平平安安，葡萄的寓意是多子多福，石榴的寓意是笑口常開……其中，令我印象最深的是佛手。佛手是福的諧音，所以它有抓福之意。佛手通體金黃，因為樣子像佛的手指，所以以此為名。
在介紹每個水果的寓意后，老師給我們每人發了一個葫蘆，讓我們在上面畫自己喜歡的水果，賦予寶葫蘆美好的祝福。
我帶著美好的憧憬畫了起來。紅彤彤的石榴，綠油油的葫蘆，金燦燦的佛手，粉嫩嫩的桃子和水靈靈的葡萄一樣樣呈現在寶葫蘆上。
希望這個滿含寓意的寶葫蘆給我帶來美好的祝福。
民族工藝品的小學作文 篇30
在我們家的書柜上放著一個小泥人，不用想，這就是天津泥人張的杰作了！你看，這個四五歲的小男孩正坐在自己的被窩里，用自己的兩只胖乎乎的小手伸著懶腰呢！他的小眼睛瞇成了一條縫，粉紅色的小嘴張得大大的。一副沒有睡醒的樣子，好像剛被媽媽叫起來。這個小泥人美輪美奐，甚至讓人感覺下一秒他就會眨巴眨巴眼睛，懶洋洋地給你打一聲招呼呢！
據說，做一個泥人需要很長的時間，小的6個月、7個月，大的需要長達1年的時間。工匠們要用他們那布滿老繭的手仔細的搓揉著泥土，捏出一個大概的形狀，再用刻刀在泥人身上雕刻細節，最后，再用顏料筆給泥人涂上顏色。經過燒制后一個惟妙惟肖，栩栩如生的泥人就完工了。
但所有的事情都不像說起來的那樣簡單。在雕刻的時候，只要你稍不留神，泥人就會被雕刻刀削下去一大塊，一旦有這種事發生，工匠們就得重新開始。可見，這是一個既艱難又枯燥的工作，也許我們堅持不了多久，就會放棄。但工匠們卻堅持了下來，這門手藝傳承了好幾百年了！
我們也要把這種堅持不懈的精神運用到生活的點點滴滴上。還有，這些泥人都是用工匠們的汗水做成的，我們應該更加的愛護它，保護它。
民族工藝品的小學作文 篇31
饅頭是我生日的時候表哥送給我的。饅頭特別可愛，臉很大，有一撮嬰兒肥，所以我給他取了這個名字。
饅頭大概有二十厘米長，十厘米寬，是一個可愛的小男孩。我慢慢地走近他，近了，更近了，我看到了他那甜甜的微笑，我終于和他面對面了。
他的頭發把濃濃的眉毛遮住了，臉頰微微泛著紅光，氣色顯得特別好。眼睛睜得大大的，非常明亮，仿佛看到了什么新奇的事，很驚訝。嘴唇微微挑起，露出了他那甜蜜的笑。他的頸項上帶著一條方格的圍巾，顯得格外可愛。
饅頭那大大的眼睛閃爍著，非常明亮。我覺得他剛從花店出來，買了一束玫瑰花，不知是要把這些花送給誰，可能是送給她的母親吧！也可能他是一個售貨員，正準備去賣花，從他的眼神里仿佛可以看出他很期盼自己的花能賣完。還可能是在一個寒冷的冬天，他正要去看望一個人。
我和饅頭還有許多有趣的事，比如說：我們一起睡覺，一起玩耍，我給他裝扮等等。
這就是我的小工藝品饅頭，每天他就站在我的書桌上，陪伴我，激勵我。怎么樣？他是不是很可愛？
民族工藝品的小學作文 篇32
昨天，媽媽送我一個精致的小雕刻。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”用這首杜甫寫的《絕句》來形容我的這件小雕刻來再合適不過啦！
竹筏仿佛順著江水向東流去，兩位漁夫對站在一起，其中一位還拿著紅繡球，好像要把它拋出去似的。另一位手呈“接”狀，仿佛要把另一位手中的紅繡球接住似的。其中一位身穿白色上衣，系著藍色的腰帶，穿藍色的褲子，黑色的鞋；另一位身著綠衣綠褲，粉紅色的腰帶大紅色的鞋。從著裝上看，應該只是普通的漁民吧!
竹筏上除了這兩人，當然得有捉魚的物品了！他們用的不是網子，而是鸕鶿！鸕鶿可是捕魚高手，瞧：它們兩個都挺著身子，一副驕傲的樣子。它們并肩站著，其中一只還張大了五彩斑斕的翅膀，與另一只鸕鶿勾肩搭背，像對兄弟似的。它們的旁邊還放著一個灰色的竹簍，里面躺著許多魚，似乎在跳舞，想跳出這座“地獄”，但是鸕鶿卻在看著它們，似乎在說：“想逃？門也沒有！”
看到這里時，我不禁感嘆那雕刻家的手藝，竟能雕出如此栩栩如生的作品來！
民族工藝品的小學作文 篇33
在我記事起它好像就立在那兒了，一匹銅馬，不是很大，但很威武，就那么默默地站在大廳柜子上。
這是個銅質的駿馬，一雙眼睛中閃爍著自信的光芒。兩只三角形的耳朵機敏地豎著，仿佛隨時聆聽著周圍的動靜。背上的一排鬃毛使這匹矯健的的銅馬顯得更威武，更耀眼了。更令人意想不到的是這匹銅馬的背后還拖著一條棕色的尾巴，就好像只要輕輕一甩，它就會像一道閃電在你眼前一晃，真是瀟灑極了！它前面一只馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，后面兩只馬蹄則用力地向前奔弛。這奔弛的姿勢，就兩個字，飄逸！
這匹銅馬讓我喜愛的原因不僅僅是因為外觀，還有精神，每當我看到這馳騁的銅馬，就會想到馬兒不服輸的精神。正是因為馬不服輸的精神所以它遇到困難都會迎刃而解，一一克服。真如唐代著名詩人杜甫寫的；所向無空闊，真堪托死生。曉騰有如此，萬里可橫行。這首詩描寫的正是馬的精神和品質，因此我看到這匹馬時，總會提醒自己要不畏困難，勇往直前。
這匹銅馬用它不服輸的精神，時刻激勵著我，讓我知道要想到達成功的彼岸，就得不畏艱難，勇往直前！
民族工藝品的小學作文 篇34
我見過許多美麗的工藝品，比如“紅泥小爐”，比如“秦兵馬俑”，但我最喜歡的還是那精致的彌勒佛工藝品。
彌勒佛身長15~20厘米左右，那可愛的肥嘟嘟的雙下巴、那比20瓦大燈泡還亮的光頭、那瞇成一條線的眼睛，像一個彎彎的月牙;那合不攏的嘴，可能剛剛幫助了一戶人家讓心暖暖的笑吧!雕刻得真是栩栩如生。
彌勒佛那幾乎看不見的脖子上戴著一串佛珠，右手豎抱著一條魚，左手托著一個金元寶，應該是年年有余、富貴連年的寓意吧!
彌勒佛大腹便便，那肥胖的肚子里就好像放了幾個大枕頭一樣。我想，那里面裝的都是吉祥如意、幸福祥和吧!
彌勒佛下身穿著長袍，袍子上有各種各樣的圖案，有的像鳳凰的尾巴，有的像紅寶石、有的像中國結。
彌勒佛腳踩祥云，可能是要下凡去人間保佑我們吉祥如意呢!彌勒佛背后背著一把寶劍，應該是用來掃黑除惡的利劍!
常言道：大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑世間可笑之人。彌勒佛教會人們的是寬容和樂觀。即使在科技發達的今天，也是我們必不可少的優良品質。
民族工藝品的小學作文 篇35
我家有很多工藝品，在眾多的工藝品中，我最喜歡的是一匹馬。
這匹馬比較大，遠遠望去金碧輝煌，脖子上面鑲嵌了幾顆光芒四射的珠子，看著格外耀眼。馬背上的馬鞍很古老，上面還保留著幾個小洞，這也許是經歷過打仗的戰馬吧！棕色的馬尾好像毛筆一樣，書寫著歷史的長卷；這匹馬的四條腿都半彎著，是不是在等它的新主人來保衛家鄉呢？
我問爸爸為什么要買這匹馬的塑像，爸爸說：“古人說家里有馬，就是說馬到成功呀！咱家以前不是貼過這樣的對聯嗎？馬那堅定的眼神和堅毅的造型，可以引導你和哥哥將來做祖國的棟梁！”爸爸又說：“因為這匹馬十分堅強，不知道上過多少戰場，經歷了多少困難，它都是勇往直前地站起來，去找主人參加戰斗。”
后來，在我遇到困難的時候，我總會和這匹馬說一些悄悄話。果然，總會收獲不錯的信心。后來，我才知道，“馬到成功”只是讓你有心里安慰，只有真才實學，才能戰勝困難，才可以更好地面對困惑。
這匹馬是我最喜歡的工藝品，因為它身上有很多寶貴的東西，與眾不同，你喜歡什么呢？
民族工藝品的小學作文 篇36
在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那頭橫臥著的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，腰肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只腳呈弧形往后彎，眼睛凝視著前方。它的尾巴不像一般的往下垂，而是往前，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現它是橫臥著的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后退和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了：有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進、大吉大利。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調了。
這個工藝品多精巧啊！我相信你一定也感覺它非常可愛吧！我也是這樣覺得的，我太愛這個工藝品了！我為我有這個工藝品而感到開心、快樂。
民族工藝品的小學作文 篇37
我家有許多可愛的布娃娃，有胖胖的小山羊，可愛的貓咪，笨笨的小狗……但是我最喜歡的還是我的“胖頭”娃娃。
我的“胖頭”娃娃十分漂亮。她的臉蛋鼓鼓的，白里透紅，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑。細長的眉毛，就像兩個倒過來的小括號。眼睛大大的，像一對銅鈴。嘴唇紅紅的，小小的就像一顆成熟的櫻桃。最有特點的就是：它的腦袋胖胖的，所以我叫它“胖頭”娃娃。她穿著一件粉色的連衣裙，上面繡著一個小熊圖案，穿著一雙五彩的絲襪，十分可愛。
她可是我最好的朋友呢！無論去哪兒，我都帶著她。記得有一次，我和媽媽去內蒙古看爸爸。到火車站，我才發現我的“胖頭”娃娃還在家里，結果我哭著讓媽媽帶我回家找娃娃。媽媽說：“都到車站了，火車馬上就要來了，怎么回去拿呢？”我說：“你不帶我回家拿，我就不去了，就是去了我也不開心！”媽媽拗不過，只好叫了個的士帶我回家。當我們帶著“胖頭”娃娃再次來到火車站的時候，乘務員都已經開始檢票了，就這樣我帶著我心愛的娃娃度過了一個快樂的假期！
這就是我的“胖頭”娃娃，一個我永遠都形影不離的好朋友。
民族工藝品的小學作文 篇38
在我的房間里有很多玩具和工藝品，每樣東西都讓我愛不釋手，但我最喜歡的是我的“圣誕老人”蠟燭。因為這是我過生日時，姐姐送我的生日禮物。
它不像普通的蠟燭，一般的蠟燭呈圓柱形。可是它卻是一個“圣誕老人”的形狀，十分逼真，十分精致。
這個“圣誕老人”長著一雙慈眉善目的眼睛，一個外國人的大鼻子，一只紅潤又干燥的嘴巴在上胡和下胡之間。他的胡子很長，特別是下面的胡須，有3厘米長，從下巴一直到耳根邊，和頭發連在一起，連耳朵都看不見，整個頭差不多都是白色的。他的頭上還戴著一個藍藍的帽子，漂亮極了。他的手上戴上了一層厚厚的手套。左手一邊拿著一邊扛著一袋禮物，右手拖著一棵圣誕樹，好像很吃力的樣子。他還穿著一條厚厚的長大衣和一雙銀色的鞋子……
這個“圣誕老人”蠟燭不但好看還很有用。這個“圣誕老人”蠟燭既可以當工藝品，也可以用來點，給大家明亮。在我的房間里，你可以看到它的身影，在晚上停電時，你也可以看到它的身影……它既能供人觀看，也能給人帶來光亮，真是兩全其美！
我愛我的“圣誕老人”蠟燭！
民族工藝品的小學作文 篇39
在我的書桌里放著一件精巧美觀的工藝品，是去年我生日那天，爸爸買來的。它既不會跑也不會叫，是個用絨布做的“小布狗”。
我十分喜歡這只身長僅8厘米而且會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛，好像在察看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺不靈敏的鼻子下面。“小狗”的全身是紅褐色的。一對大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽。咦，“小狗”怎么只有兩條腿呢？噢！原來，他的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”的很，一條小尾巴微微向上翹，還真有一副調皮的模樣呢！它整天靜靜“保衛”著我的書架，只要一有陌生人過來它就好像在說：“誰敢動我小主人的知識寶庫！”有一次，我無書架上取書，不小心蹭了它一下，它的頭就上下不停的晃動，好像在說：“小主人，你要看書嗎？請！”我趕緊摸摸它的身子，連忙說：“對不起！謝謝！”我看它對待工作那么認真，便在它的脖子上扎了一條紅絲帶，還打了一個漂亮的蝴蝶結。這下，它就變得更加神奇了。
看著這只逗人喜愛的“小布狗”，我便想起了設計和制造這件精美工藝品的工人叔叔，他們是多么可敬可愛啊！
民族工藝品的小學作文 篇40
我家有一個工藝品游艇，很好看我很喜歡。它現在在我奶奶家，是一個用竹板做出來的，做的很精致，我一定都很喜歡。
我有時去我奶奶家的時候，隨時都要去看兩眼，它的長35厘米，寬10厘米，高17厘米。我覺得大約就這么大。我也沒有準確的去量一量它這個游艇的長、寬、高。它算是一個我比較大的一個玩具了吧！
所以，我很珍具它，我已經保存了它一年多了，還是老樣子，以后就算是一個很老的古董了吧！
我已后要一直保存下去，我的心中我的玩具里的精品就是工藝品游艇和兩個三國的人物，一個是關羽，另一個是趙云。我拼起來了，我覺得很帥氣。我很喜歡我的關羽。他拼起來很帥氣。
我覺的這樣拼的玩具在考你的智力，要動腦，這樣的玩具可以思考提高動手能力和動腦。我爸爸說：“你要想買玩具就要買動腦和動手的玩具。”我贊同這一個提議。
我爸爸鎬頭：“好，就這么定了。”我以后要去買三國的動腦拼起來的。不對，這些是插起來的。我很喜歡三國的，插起來的。
我的工藝品游艇發明的很有趣，它可以從兩邊打開會出來兩個大炮，可以發一些小木棍，射的距離不算很遠，不過我很喜歡。
民族工藝品的小學作文 篇41
家中寫字臺上，有個金黃光亮的小銅像，它是兩年前母親出差給我帶回的禮物。當我第一次捧著這銅像時，心里別提多高興了。這飛鴿像非常逼真，銅鴿頭微向上揚，展翅欲飛，尤其是銅鴿的眼睛，似乎包含著一種不可抗拒的力量。而在這美與力的結合體中，讓我感到美中不足的是這銅像上裹著一層黑色的氧化物。母親告訴我這黑色氧化物是在鑄銅的過程中產生的，不過，只要每大用力擦一陣子，銅像就會透出本色。
從此，我梅天都用布仔細用力地擦銅像，不知過了多少日子，銅像漸漸露出了金黃，我端起它，感到它發著光，金色的光，輝煌的光，感到銅鴿眼中充滿了驕傲。這一刻我想了很多：銅像為了這最后的輝煌，忍受了多少？它侮天都要承受“外皮”磨損時鉆心的痛，直至表皮磨掉，這種脫胎換骨的痛苦誰又能了解？銅像忍受著，為了這最后的驕傲。人，也如此，只有不怕苦，不畏難，持之以恒，才能走向勝利與輝煌。
每遇挫折時，我總想起銅像。銅像給我的啟迪，我永生難忘。
民族工藝品的小學作文 篇42
我的工藝品是一只漂亮的白色的瓶子，但是它和別的瓶子不一樣，它到處都是不同之處。
我的瓶子的瓶身上面有幾道棕色的凹痕，像是自由舒展的樹枝，其它地方都是潔白的，遠遠看去，好似還閃著白光。瓶口是小圓形的，用手摸著瓶身，讓人感到非常的舒服。它的形狀好似《西游記》上銀角大王使用的法寶—玉凈瓶。它的口里面有一些味道，雖然這里面的味道有一些奇怪，但是聞上去卻十分的芳香，還帶有一些苦澀的中藥味。總之，瓶子的總體不管什么地方都讓人很滿意，讓人喜愛收藏或者捧著手中用閃亮亮的眼睛去欣賞。
這個瓶子很讓人覺得多變。有的時候讓人覺得神秘，好像散發著遠古的光芒；有的時候讓人覺得樸素，好像在哪個地方都可以看得到；有的時候讓人覺得很溫馨，好像久別重逢的家人一樣；有的時候讓人覺得冷漠，好像一個人對別人不聞不問；有的時候讓人覺得高不可攀，好像只有國王和貴族才配有的東西；有的時候讓人覺得唾手可及，好像伸伸手就可以拿到；有的時候讓人覺得溫順可愛，還有的時候讓人覺得莊重嚴厲。
這個瓶子就是我的工藝品。雖然它只是一只瓶子，但是它上面到處充滿了光芒。
民族工藝品的小學作文 篇43
家里的書柜中，擺放著一尊精美的工藝品。它的底座是原木制做的木雕，做工精湛，木雕表面上了一層朱漆，色澤飽滿，木雕的樣子就象一條快要騰空而起的飛龍。底座上面是一個能360度旋的圓形鏡框，鏡框也是原木制做的，也上了一層朱漆，正好和底座相互呼應。鏡框中是一幅叫做《花開富貴》的刺繡，刺繡中有六朵盛開的牡丹花，還有一朵含苞欲放的牡丹花和兩只彩色的蝴蝶，除了這些就是一大堆層次感很強的葉子。突然，我發現它兩面的圖形竟然一模一樣！這時，媽媽走過來說："這叫做雙面繡，是湘繡的一種。因為兩面的圖案一模一樣，所以叫雙面繡。"我聽著點了點頭。
媽媽告訴我湘繡是傳承了兩千多年的民間藝術，它的主要特點是"絲細如發，著色富于層次，繡品若畫".再仔細看著這幅雙面繡，上面的花瓣，葉子和蝴蝶，都有非常強的立體感，顯的栩栩如生。整個繡品看起來高雅脫俗，讓人不得不驚嘆于湘繡的高超工藝，再加上精美的木雕框架，這尊《花開富貴》的工藝品非常有欣賞價值。
民族工藝品的小學作文 篇44
我的書桌上擺著一個陶瓷豬存錢罐，是一件很精美的工藝品，我非常喜歡它，那是媽媽為了讓我變得節約特地給我買的。媽媽確實達到了這個目的，我幫媽媽干活來的錢都在里面，平時也不鋪張浪費了。小金豬全身都是金色的，有著淡淡的眉毛，眼睛笑得跟月牙兒似的，十分可愛。
小金豬不僅培養了我節約的好習慣，還是我學習上的好幫手呢！有一次，我正在寫媽媽給我買的奧數題，做到很難的題，我看都不看就想翻過去找答案，這時，我的目光掃到小金豬，他的表情變得那么嚴肅，我仿佛聽到它在說：“小主人你怎么能這樣呢？抄答案不會使你的成績提高的！”我慚愧極了，急忙攤開草稿紙算了起來。幾分鐘后，我終于解出了這道難題！我頓時感覺全身都放松了下來。再回頭去看小金豬，它又恢復了微笑的表情，“這樣子才對嘛！”
雅安地震的那時候，民眾都在為雅安捐款，我抱上小金豬，隨著爸爸去捐款。我認真的把硬幣一個個倒了出來，放進了募捐箱中。小金豬一如既往微笑的對我說：“你做的對！”
小金豬讓我的生活都變得充實了起來，有了它，我變得節約了，在學習上它也督促著我。它是我最喜歡的一件工藝品！
民族工藝品的小學作文 篇45
我喜歡的工藝品你們猜猜是什么？有人會說：“小泥人，小泥人！”有人會說：“八音盒。”還有人會說：“雕塑。”都不對，你們想知道是什么嗎？它就是冰尜兒。
冰尜兒，顧名思義，北方小朋友喜歡的工藝品也算是玩具。有很多人會問冰尜是什么玩具？讓我來告訴你，它就是在冰上轉的陀螺。
我也有一個冰尜，它是我纏著媽媽給我買的。它不肥不瘦，整體有我的手掌那么大，最底下用一顆鐵珠嵌著，有的是用一根鐵釘釘住的，上面是平的。它是用木料制作而成，很精致。
玩法是用一根鞭子，先把它給纏住，然后把它放到冰上或地上，用勁地一轉，接著使勁地抽打它，玩熟練了還可以和幾個朋友來一場冰尜兒之間的“戰斗”。這些都是我后來才知道的，我記得我小時候不知道它怎么玩，看見別人的冰尜還以為是摔著玩的。我就使勁地摔，能用多大的勁就用多大的勁，很容易就摔碎了，媽媽看了哭笑不得。這也是我纏著媽媽給我買嵌鐵珠冰尜的原因。
它給我的樂趣堆積如山，比如：“戰斗”勝利的喜悅，無聊的時候，可以用它來解悶。
冰尜兒是我的童年回憶，它陪伴我長大，陪我經歷喜怒哀樂。是我最喜歡的藝術品。
民族工藝品的小學作文 篇46
我家有很多工藝品，比如剪紙、木馬，其中最讓我喜愛的就是我的玻璃海豚了。
它是在我十歲生日的時候，哥哥送給我的生日禮物，我十分喜歡它。
它有一條長長的尾巴，有點像爺爺的八字胡。對了，它的身體是藍色的，頭部顏色由淺到深，在它淺藍的地方有三個玻璃氣泡，其中兩個是它的眼睛，還有一個是它的出水口。它的鰭、翅和尾巴都是透明的，它就是我最喜歡的工藝品。
它是由玻璃制成的，只要把它放在燈前，你就能看到小魚。這些小魚有的大，有的小，有的顏色五彩繽紛，可愛極了！
在我做作業的時候，我會用它來壓住我的書頁，它仿佛在對我說：“加油，不要灰心，讓我們一起努力吧！”它就是我最喜愛的工藝品。
只要把它放在水池里，這只玻璃海豚就會發出美妙的歌聲，還會像真海豚一樣在水里游來游去。每當我學習有困難時，我就會望著它，它也會呆呆地望著我，仿佛在對我說：“龐博，加油！不要放棄，快點寫完來跟我玩啊！”于是我又有了信心，心想：我要加油，好在寫完作業之后騎上我的玻璃海豚，去海洋的世界和它一起玩耍。
我感覺玻璃海豚不僅是我最喜歡的工藝品，我認為它就是一個真的海豚，它在我學習困難的時候鼓勵我，它就是我最喜愛的工藝品。
民族工藝品的小學作文 篇47
在眾多的工藝品當中，我最喜歡的就是“八駿圖”了。他可是媽媽用了一年多一針一線繡出來的。
“八駿圖”顧名思義，上面繡著八匹栩栩如生、巧奪天工的駿馬。看著這圖，我仿佛置身于草原，眼前是馳騁前進的駿馬，耳邊是駿馬的咆哮、嘶吼。有的馬向天嘶吼，有的馬張開雙蹄向前奔去，還有的馬回頭像在梳理自己的毛發。
在這八匹馬處周圍點綴著紅日、祥云、草原以及“八駿圖”幾個剛勁有力的大字了。每當看到這幅圖，我的心中就豁然開朗。那雄渾大氣的氛圍深深感染了我，讓我仿佛聽到了一曲激昂的游牧民歌；仿佛看到了一只剛進的民族舞蹈。
在這八匹馬中，我最喜歡的便是第五匹馬了。它也是這“八駿圖”中唯一的一匹通身雪白的馬。它那炯炯有神的茶褐色的眼睛，剛勁有力的身軀，正向前邁出出的雙蹄，無一不生動傳神，讓人一見難忘。它的鬃毛在呼嘯的風中被吹起，尾鬢也輕輕擺動著。只見它猛然抬頭嘶吼一聲，大地仿佛也跟著顫抖起來。
在我傷心難過的時候，生氣憤怒的時候。我就不由自主的想起“八駿圖”，想起馬那奔騰向前的精神。“八駿圖”的馬逆風而上，奮勇向前。我為什么不學習那種精神呢？
八駿圖，你的積極向上的精神值得我學習！
民族工藝品的小學作文 篇48
在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那頭橫臥著的烏黑發亮的老牛了。
看!這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現它是橫臥著的呢?作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象征著豬年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個工藝品顯得不那么單調了。
這個工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了。
民族工藝品的小學作文 篇49
每個人都會有一件自己喜歡的工藝品，有的人喜歡木雕，有的人喜歡玉石，還有的人喜歡陶瓷人。我也有一件喜歡的工藝品——水晶八音盒。
這個八音盒是在我三歲時爸爸送給我的生日禮物，我對它是愛不釋手。
這個八音盒上方是一個水晶球，這個水晶球只有蘋果那么大，是透明的。在水晶球里面有兩只充滿活力的小海豚，它們的姿勢看起來既像在飛翔，又像在跳舞，臉上掛滿了開心。在水晶球的下方是一個八音盒，八音盒上的圖案是一朵朵洶涌無比的浪花。看著這個水晶球八音盒，我仿佛來到了海邊，我仿佛聽見了嘩啦啦的水聲。
這個水晶八音盒的玩法也無比簡單。你只需要在八音盒下方裝入電池，接著按一下開關，在小海豚下方就會發出柔和的藍光。接著，一首美妙的鋼琴曲會在耳邊響起，讓人立刻心曠神怡，陶醉其中。
回憶起來，在我小時候，這個水晶球八音盒是我的寶貝，其他人別說摸一摸了，連看也不行，每天干什么都得抱著它。每天晚上睡覺都得聽聽八音盒的音樂才能睡著。
這個水晶球八音盒，它讓我的童年變得美好，給我留下許多美好的回憶。不光是以前，現在它依然是我的寶貝，是我最喜歡的工藝品。
民族工藝品的小學作文 篇50
媽媽給家里買了三只栩栩如生的陶瓷小鳥，為家里添加幾分生氣。
那是一天媽媽的網購時，我在一邊玩一邊看。突然閃出一條廣告，我一眼就看中了圖里的東西—陶瓷小鳥。正好，媽媽也看中了，我們一拍即合，買了一套動作不一、神態各異的小鳥。
它們的嘴巴小小的，暗淡的橙色中帶著幾分淺黃。眼睛被它們那幾張狹小的面孔襯托的好大。在它們的臉上隱隱約約可以看見幾個極為渺小的黑色雀斑。翅膀上呈現出生機勃勃的綠色。脊背上的一條藍色花紋極其突出。它們亮黑色的尾巴上印著幾條綠色條紋。腹部淡橙色的毛亮晶晶的，好像打上了一層蠟。腦袋上的那一撮黑毛也逃不出買家的視線。
一只小鳥俯著身，好像在找蟲子吃;另一只蜷縮著身子，好象是在抵御寒風;還有一只仰望著天空，好象在向上帝祈求著什么。
每當我在書桌上寫作業時，抬頭看一眼小鳥們就會覺得心情放松了許多，頭腦清醒了許多。我還經常把它們放在手里，把它們當作自己的小玩物，把它們的位置交換，就能發現許多樂趣。媽媽在工作時看一看它們，會覺得疲勞全部消失的無影無蹤，心情也會高興許多。
我喜歡這群可愛的小鳥們，因為它們給我帶來的樂趣是在別的地方找不到的，獨一無二的。
民族工藝品的小學作文 篇51
在我的書桌里放著一件精巧美觀的工藝品，是去年我生日那天，爸爸買來的。它既不會跑，也不會叫，是個用絨布做的“小布狗”。
我十分喜歡這只身長僅8厘米而且會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛，好像在察看動靜。一張愛啃骨頭的'嘴，長在嗅覺不靈敏的鼻子下面。“小狗”的全身是紅揭色的。一對大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽。咦，“小狗”怎么只兩條腿呢？噢！原來，它的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”得很，一條小尾巴微微向上翹，還真有一副調皮的模樣呢！它整天靜靜“保衛”著我的書架，只要一有陌生人過來它就好像在說：“誰敢動我小主人的知識寶庫！”有一次，我去書架上取書，不小心蹭了它一下，它的頭就上下不停地晃動，好像在說：“小主人，您要看書嗎？請！”我趕緊摸摸它的身子，連忙說：“對不起！謝謝！”我看它對待工作那么認真，便在它的脖子上扎了一條紅絲帶，還打了一個漂亮的蝴蝶結。這下，它就變得更加神氣了。
看著這只逗人喜愛的“小布狗”，我便想起了設計和制造這件精美工藝品的工人叔叔，他們是多么可敬可愛啊！
民族工藝品的小學作文 篇52
景德鎮是歷史悠久名聞中外的古瓷都。從宋朝景德元年皇帝賜名為景德鎮算來至今已有1千年了。1千年來景德鎮為皇宮燒制瓷器的御窯熊熊爐火從未熄滅過，無數精美的瓷器由絲綢之路傳到世界各地，被許多國家的博物館視為無價之寶珍藏著。
我祖籍是山東，但是我出生在景德鎮，所以對景德鎮特別有感情，是我的第二家鄉。在我讀幼兒園的時候，我看到瓷器街上那琳瑯滿目的餐具，千姿百態的雕塑瓷，被那景象吸引。后來我識字了，在書上讀到贊美景德鎮瓷器的文章，“白如玉、聲如磬、薄如紙、明如鏡。”覺得真是講得太棒了。
今年放寒假時，爸爸、媽媽又帶我回景德鎮市。我發現一年不見，景德鎮發生了巨大的變化。現在從深圳坐車一路上高速公路直通景德鎮迎賓大道。進入景德鎮時在高速公路路口看見兩邊是景德鎮獨有的用美麗的瓷柱做成的街燈，街心花園小橋流水，明清建筑座落有致。到了市中心，發現市政府辦公地點已從千年御窯廠搬出來，古御窯廠恢復了原貌。深圳的香江集團投資建了陶瓷大市場，肯德基也落戶瓷都。
景德鎮變成了一座既古老又現代的城市，我越來越熱愛她。
民族工藝品的小學作文 篇53
我的家鄉在龍泉，是一個山清水秀的地方，被評為“處州十縣好龍泉”的稱呼，這點使我非常自豪。我們這還有“青瓷之都”“寶劍之邦”“香菇之源”之類的稱呼，而我喜歡的是我們這的工藝品——寶劍。
只要拿起一把龍泉寶劍，就可以體會到人們做這把寶劍的艱辛，寶劍上精致的做工，有趣的樣式，使我忍不住想拿起寶劍露兩手。
而歐冶子的傳說，令我更加喜歡寶劍。歐冶子是春秋末期到初期越國人，中國古代鑄劍的鼻祖。龍泉寶劍的創始人，歐冶子誕生時，正值東周列國紛爭，楚王先后吞并了長江以南四十五國。越國就成了楚靈王的屬相。
楚王命令風胡子到越地，尋找歐冶子叫他制造寶劍，于是歐冶子走遍江南名山大川，尋找能鑄劍的地方，最后找到了我的家鄉——龍泉，他覺得這里的風景優美，就在這兒鑄劍了，經過兩年艱辛，終于鑄成了三把寶劍，第一把叫“龍淵”第二把叫“泰阿”第三把叫“工布”這就是歐冶子鑄劍的故事。
沒想到吧！我們這的地方雖小，但珍藏著許多名勝古跡呢！
民族工藝品的小學作文 篇54
在我的鞋柜里，有一雙我很喜歡的工藝品，那是我兩個月的時候，姥姥給我縫了一雙布鞋——豬豬鞋。
豬豬鞋全是黑色的，就像豬那身黑色的毛似的，鞋底很軟，就像一朵朵棉花一樣，它穿上非常舒服，一穿上去，如同踩在一朵朵白云上，豬豬耳朵是用綠的的線縫在一塊紅色的布上，姥姥為了讓它固定在上面，用了些多彩的線，把它固定在了上面，豬豬的眼睛很特別，姥姥用了綠色的絲線做成了眼睫毛，就像綠色的花邊框一樣，引人注目，眼睛是用三種顏色制作而成，外圍有一圈黃色，中間有一圈橙色，最里面是一圈紅色，就像彩虹一樣。鼻子是一個看不懂的古文，嘴巴紅紅的，上面還有兩個又圓又大的粉色圓球，特別漂亮，姥姥為了讓它穿上不掉，還用紅色的繩子和一顆紐扣，做成了一個帶扣子的小布鞋。
每一次，小伙伴們叫我去草叢里做游戲，我害怕草叢里的那些蟲子，所以我經常不敢去玩，他們都說我是膽小鬼，在我傷心的時候，姥姥走過來對我說：“你不要害怕草叢里的蟲子，如果你穿上姥姥給你做的小豬布鞋，那些蟲子看到一定會害怕的”，從此以后，我再也不怕那些小蟲子了。
我非常喜歡姥姥給我做的小布鞋，是小布鞋給了我勇敢。
民族工藝品的小學作文 篇55
這只小豬是我的屬相，它叫嘟嘟。它是那次我去旅游時，奶奶送給我的禮物。
遠遠地望著它，它不大，大概二三厘米高、四五厘米長吧！外表是用紅色覆蓋的，花紋是白綠相間，下面還有一個坐墊。近了，更近了，我看見它的大眼睛圓溜溜，大肚子肥嘟嘟，尾巴卷成一坨，耳朵彎曲。它的眉毛彎彎的，一卷一卷的顏色是綠色的。它的背上有一道花紋，像是一顆鼎中煉的丹藥。這個花紋旁邊纏著幾條藤條，蜿蜒盤旋著，藤條旁還有幾朵小花。它的尾巴是黑色的，細細的，卷成一坨，紋路十分精致，讓人看了眼前一亮。
它的耳朵尖上彎曲了一點，感覺小豬好像在聽著令人振奮的消息；再仔細一看，它又像在展示自己的動耳神功；還像是在偷偷地聽我和爸爸媽媽的對話。它面帶微笑，嘴角有點輕輕含笑。嘴巴稍微張開了一點，酒窩都笑出來了，像是感覺自己長生不老而歡喜；也好像是看見了自己想吃的東西，開心地哈哈大笑；還像是找到了自己喜歡的主人，和自己想住的家庭，得意地笑了。
這就是我的小豬，一只可愛胖嘟嘟的小豬，一只讓人看見了就喜歡的小豬，它在我的心里留下了許多美好的回憶。
民族工藝品的小學作文 篇56
我有一件小工藝品，是用石膏做成的小海盜，材質非常堅硬。他身穿一席黑色海盜服，頭戴一頂褐色三角帽，后背扛著一杠長槍，前胸背著一串子彈，腳上還有一雙土黃色的大頭短靴，身高在30厘米左右。他是獨眼龍，用黑色眼罩遮住了那只壞的眼睛，他張著血盆大口，吐出長長的舌頭，露出一副奸笑的模樣，面目可憎，令人毛骨悚然。
一眼看去，他和普通擺設沒有什么區別，其實，他暗藏玄機、非同一般。他左手有個開關，輕輕一碰，帽子就打開了，并發號施令：“趕快把你積攢的零花錢放進我的口袋。”在他的命令下，會讓人不知不覺就把所有零花錢都放了進去，再按一下他的右手，暗格便會關上，接著他又會吩咐道：“帶我去陽光浴！”當他見到陽光后，那大頭短靴就會發出響聲，告訴大家一共有多少零花錢。
如果拉拉他的左耳，他就會播放出悅耳動聽的音樂、孩子們喜歡的故事、古詩……仿佛是一位全身上下都是藝術細胞的藝術家。
到了晚上，他會開啟夜燈模式，只要摸摸他的鼻子，他的那只眼睛就會發光，光照比一般的夜光燈要溫和、清晰。
這就是我的智能小人，也是我的理財專家，更是黑暗星火。他雖然外型可怕，但是構思精巧，讓人愛不釋手。
你們喜歡他嗎？
民族工藝品的小學作文 篇57
有人喜歡玲瓏的珠寶，有人喜歡碧綠的翡翠，有人喜歡多彩的珊瑚，還有人喜歡靚麗的貝殼，而我獨獨喜歡那個用紅木雕刻成的奔馬。
這匹紅木奔馬雕像，就擺在爸爸的書桌上，不光我喜歡，爸爸也很喜歡，一有空我就到爸爸的房間去欣賞，而爸爸就拿起抹布擦奔馬身上的塵土。爸爸對我說：“你看它多英俊，棗紅色的皮毛，高昂著頭，好像傲視群雄、四蹄騰空，宛如飛在空中，它一定是日行千里、夜走八百的“天馬良駒”。
這匹馬是爸爸四十歲生日那天爸爸最好的朋友李叔叔送給他的。當時看到這匹紅馬，我很奇怪，我想，別人生日的時候，親友們都是送生日蛋糕、水果、雞蛋等禮物，李叔叔為什么要送爸爸“紅木奔馬”雕像呢？我百思不得其解。
有一天，我終于忍不住了，就去問媽媽，媽媽對我說：“李叔叔是你爸爸最要好的朋友，他送的這個“紅木雕塑”不但是價格昂貴，還包含著很深的寓意：“你爸爸40歲了，事業剛剛起步，李叔叔送一匹‘紅馬’，表示‘馬到成功’，是提醒你爸爸遇到困難一定要像這匹奔馬那樣，勇敢地向前沖。”
我終于明白了李叔叔送這匹“奔馬”的含義了，我也更加喜歡這匹奔馬了。
民族工藝品的小學作文 篇58
我有一個皮影，它是媽媽送我的生日禮物。它的形狀是一頭牛，也是我的生肖。
媽媽告訴我：皮影一般是用牛皮、驢皮或馬皮做的。先要把牛皮曬干，刻出大致的形狀再上色，然后刻出精致的花紋，就成了一個生動的皮影。”我聽了可高興了，媽媽買的是生皮影，用的皮也是牛皮。
皮影圖案上小牛的頭是黃色的，頭中間還有一朵大紅色的花，兩雙明亮眼睛，在眼睛下面還有一道黑色的小水滴，還有一個紅紅的鼻子和小巧玲瓏的嘴巴。
小牛的身子是紅色的，背上和身上都是黑色的花紋，胸前還有一朵美麗的花。它那強壯有力的后腿和前腿跑起來一定很快，還有一條保持平衡的黑尾巴。牛代表著勤勞的人們，代表著大豐收。皮影還可以監督我的學習呢。
有一次，我在家里寫作業，看家里沒人，我就偷偷看了一會兒電視。媽媽回家后以為我沒貪玩，她對我說：你表現的很棒！”到了晚上，我躺在床上心里偷笑。這時，只見皮影里的小牛好像在說：小主人，請你不要這樣好嗎？快去給媽媽說一下你看電視機了吧！”我聽了點點頭，起身去給媽媽說明真相并承認了錯誤，從此我再也不偷偷看電視了。
皮影是我國文化的瑰寶，我愛你皮影小牛！你讓我為中國感到驕傲！
民族工藝品的小學作文 篇59
我家里有許多工藝品，但我最喜歡的是口琴，它也是一種樂器。它是我姑媽在學幼師時學吹口琴時用的，后來我姑媽又送給我了。
它是用木頭和鐵做成的，它是由一個琴口，兩片簧片，兩片蓋板組成的，根據琴格與簧板位置關系的不同可分為夾板式和內嵌式。在它的兩個木板上有著精美的圖案，有四只大蜜蜂帶著九只小蜜蜂在花叢中開心采著蜂蜜，每個蜜蜂的臉上露出了笑容，有的小蜜蜂跟在大蜜蜂的后面，就像一個跟屁蟲，有的小蜜蜂在花叢中跳舞，有的小蜜蜂悠閑地飛著，大蜜蜂一邊采蜜一邊看著它們的孩子。
我喜歡這個口琴，不光是因為它的外形美麗，還因為它的玩法。你只需要把嘴放在上面，然后用力吹，這個口琴就流出美妙的樂聲。口琴從左往右的聲音是不同的，左邊的聲音比較低，右邊的聲音比較高，只要你認真學習吹口琴，一定能夠吹出優美的曲子。別人來我家里都會玩我的口琴，可是我每次都會有點不舍得。
這個口琴是我最喜歡的工藝品，每次我都會把它放在一個很難發現的地方，防止別人來到我家問我要著玩。
在我寂寞或不開心時，它都會給我帶來歡樂，陪著我，所以它是我最喜歡的工藝品。
民族工藝品的小學作文 篇60
在我房間的書架上，擺放著許許多多的工藝品。但要說我最喜歡的呀，還是數那頭橫臥著的烏黑發亮的老牛了。
你們瞧！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
它是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現它是橫臥著的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進、大吉大利的意思。遠看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調了。
啊！這個工藝品多么精巧啊！我實在是太喜歡它了啊！
民族工藝品的小學作文 篇61
我最喜愛的工藝品，要數陶笛了。它的樣子是冬雪紫梅的圖案，上面寫了“冬梅”二字，有幾朵鮮艷的紫梅花，嵌著幾條細細的樹枝，還有幾朵紫色的梅花花瓣飄在樹枝上，美麗極了。
并且，它配有一條繩子，是和陶笛連接在一起的。我覺得陶笛就像樂器中的小精靈，聲音不太大，音色卻非常的優美，很有原始感，更加難能可貴的是這陶笛擁有著天籟般晶瑩剔透的音色。
在清明時節江南風景的煙雨濛濛中，粉紅又帶著一小點優雅的桃花正在妖嬈綻放。在這種景色中傳來了陶笛聲，就是那邊的風雅頌陶笛節。我跟陶笛有一個小故事。
有一次小區里舉行吹陶笛的活動，我踴躍報了名，去試試。剛一上臺有些緊張，看著底下黑壓壓圍觀的人群，我的心兒撲通撲通直跳。
拿著陶笛的手滲出了汗珠，不過，看著這可愛的陶笛，我的心情就慢慢平緩了。緊接著，我們開始吹奏了，悠揚的笛聲緩緩響起，仿佛一個個跳躍的音符。
大家都說我們吹得好，場下響起了熱烈的掌聲。這就是我喜愛的陶笛，它給我了許多歡樂。在這開心的日子，我非常非常地喜歡這個陪伴我許久的陶笛。
民族工藝品的小學作文 篇62
我家里有很多工藝品，但是我最喜歡的就要數小牛罐子了，或許是因為喜歡它吧，就給它起了一個好聽的名字叫：小金牛。
小金牛有著彎彎的角，炯炯有神的大眼睛盯著你不放，直直的鼻子一直向前挺著，四肢趴在地上。前肢抱一個大元寶，后肢則趴著，尾巴也垂在地上。再看看小金牛背上，一個牧童在小金牛背上坐著，悠閑地吹著笛子。悠揚的笛聲仿佛就在你的身邊。
小金牛不但長得漂亮，還是我的好朋友呢！當我失敗時，小金牛會讓我鼓起勇氣：“你能行的，可以重新再來，不要灰心哦！”當我成功時，小金牛會開心地望著我：“這次不錯，但是不要驕傲，繼續努力。”有一次我犯了錯，媽媽罵了我一頓，回到房間里，我淚流滿面，兩眼望著小金牛，小金牛不緊不慢地說：“你別哭，知錯就改是好孩子，你是最棒的！”聽到這句鼓勵的話，我又恢復了以往的自信。
小金牛也是我的小玩伴。它經常陪我玩，每次我打游戲時，它就會一直在我身邊好像在給我指導游戲。每次我出去玩總要帶著它。有一次我不小心把它摔壞了，爸爸拿膠水把小金牛完好無損地粘了上去。我們出去旅游時，又買了一只“小豬”給小金牛作伴，我給小豬起名小金豬。
小金牛是我最喜歡的工藝品，它伴隨我快樂成長。
民族工藝品的小學作文 篇63
今天，我來到黃楊木雕場，看到了壯觀的大廳，這里面有許許多多精美的黃楊木雕。
最讓引人注目的是“三英戰呂布”了，那個凹凸不平的沙場被打的出現了好幾個洞，只見武功第一厲害的呂布，手拿方天畫戟，樣子特威武，頭上戴著雉雞翎，在空中微微舞動，好像兩條小辮子，他騎著世界第一的好馬，名叫“赤兔馬”，“赤兔馬”咬緊牙齒，嘴巴緊閉著，前腳往后踢，非常有力氣，頭往后回看，用鄙視的眼光看著三英雄，呂布也配合著瞄著他們，呂布要打誰呢？原來是大名鼎鼎的張飛，張飛拿著丈八蛇矛，和方天畫戟相互抵著，雙方難以分出勝負，看來雙方都很厲害，后面劉備緊跟著，手拿著雙刀，正加快速度往前趕，臉上表情非常嚴肅，關羽全身披甲，手舉著青龍偃月刀，騎著馬，嘴上長著大胡子，青龍偃月刀閃著金光，高高揮舞著，好像就要砍了呂布的頭。
就算三英雄一起打呂布，也打不過呂布，因為這些都是黃楊木，不會動，呂布在前面，就等到于永遠在前面。我想：“原來古代的兵器有這么多的名字，真讓我贊嘆不已，我真佩服雕刻“三英戰呂布”的作者呢！其他還有很多有趣的作品，寫都寫不完。
我真的很敬重所有刻黃楊木雕的作家，我向他們致敬！
民族工藝品的小學作文 篇64
吹糖人是漢族民間手工藝品。
如果是北京話，就叫“吹糖人兒”，據說傳到現在，已經有六百多年的歷史了。古代的時候，吹糖人可以用兩筒牙膏皮來換，現在，經濟發展了，牙膏皮就不那么緊缺了。
有一次，爸爸帶我出去玩，路過一條街，街上的一處角落有很多人，原來，那里有一個賣糖人的小攤，一個叔叔在賣吹糖人。我對爸爸說：“我也想吹一個糖人。”爸爸說：“好的。”爸爸付了錢，叔叔就開始做了，他先從熱鍋里拿出一些糖漿，然后搓成圓，用大拇指往圓球里戳，戳出一個洞，再把“洞”旁邊的外巖拉長，再拉得很細，就做好大致的外圍了。之后，他把口子給我，讓我吹氣，我吹氣，他來做。我說：“叔叔，我想要一只兔子。”他說：“沒問題！”我就使勁吹，他開始搓兔子，先搓出兩只長耳朵，然后，搓出兔子的嘴巴、眼睛、四條腿等身體部分。我吹地太使勁了，兔子就變成了胖兔子！我樂滋滋地看著我的胖兔子，開心極了，爸爸還給我和胖兔子照了一張相呢！
吹糖人真是一種有趣的民間手工藝品啊！
民族工藝品的小學作文 篇65
鼻煙壺是中國的民族工藝。鼻煙壺除了實用之外，清代還被用作國際國內交流的重要禮品。
中國鼻煙壺已經有400多年的歷史了。中國鼻煙壺制作精美，其中最著名的是畫在里面的鼻煙壺。畫在里面的鼻煙壺是一種奇妙的民族工藝。因為畫是寫在鼻煙壺里的，為了讓人看到正確的畫面，室內繪畫的大師們必須掌握室內繪畫的技法。在這個鼻煙壺的小世界里，很難讓繪畫倒退。但是，屏幕上的風景是生動的。具有很高的收藏和保存價值。
我爺爺家還有一個內畫的鼻煙壺，長14厘米，寬12厘米。兩邊都是《清明上河圖》這幅畫的一部分，一邊是橋北端的場景，一個人騎著馬在橋下行走。因為人太多，我們就要碰到那些轎子了。在這種緊急情況下，騎手突然抓住韁繩，沒有碰到轎子。然而結果馬左邊的小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢打擾了，就趕緊回頭去追小毛驢。另一邊是清明上河圖中一個不知名的小鎮。一個人和一個人打完架好像在吵架。其他人趕緊給他們理由。可是，一個人不講理，馬上就走了，盯著另一個人。
中國民族手工藝品鼻煙壺的制作是多么精致大方啊！
民族工藝品的小學作文 篇66
我最喜歡的工藝品就是我的豬鞋了，它是我姥姥在我過滿月的時候送給我的。
它整體呈黑色，兩個耳朵像兩把扇子一樣，它身體上的黑色就像是豬的毛一樣，它的眼睛外面有一圈由綠色，橘色和黃色所構成的，就像戴上了一幅眼鏡一樣，然后，就是它的鼻子了，也就是我的鞋頭，外面還有一圈是由綠色的線縫成的，別的地方是由紅布貼上去的。
每當我受到挫折時，我看著它，它也正凝視著我，仿佛在對我說：“小主人，失敗是成功之母，加油！我相信你一定能跨過這里。”到了這里，我就會振作起精神，再次去做這件事。
小時候，我特別喜歡和其他小朋友在草地上玩很多游戲，可是，蟲子很多，咬起來很痛，我也就和小朋友玩的次數少了，走自從姥姥拿出我的那雙豬鞋，穿上它，我就不怕了，因為姥姥說，我穿上豬鞋，那些小蟲子看見了，就跑了。
我猜：那些蟲子，肯定會想，豬來了呀，兄弟們，快跑呀！想到這里，我馬上就穿上鞋，跑出了家，玩去了。
果然，我穿上了豬鞋，咬我的蟲子逐漸少了，我真高興！
我的豬鞋，它不僅是一雙鞋，它還蘊含著姥姥對我的疼愛和關心。
我愛我的豬鞋！
民族工藝品的小學作文 篇67
在人們的生活中，會有許多令人關注和喜愛的東西，或一幅畫像，或一首曲子，或……，但是，最讓我著迷的，還是那展出在泥塑學校的一個泥人，我記得，那天有許多人……
聽老師說，獲獎的泥塑立刻就要展出在我們的面前了，許多的學生都跑來了，想一睹獲獎泥塑的風采，想看看它好在何處。我們排著隊，一個一個地去參觀，隊伍像一條長龍，慢慢地向前移動著，我們那激動的情緒難以言表，那獲獎作品慢慢地向我們靠近，近了，更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，撲通撲通地跳個不停。
作品呈此刻我們的面前了，這是捏的一個孫悟空三大白骨精的場面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我們驚嘆不已，好多學生都甘拜下風。瞧，那孫悟空，機靈勁可強了，一只手撓著頭，好像在想打白骨精的方法，一只手拿著金箍棒，朝著白骨精，仿佛想把她立刻打死。哇！孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢，作者真細心，連這都捏出來了，怪不得能獲獎呢。我服了。
看著這獲獎作品，我就好像身臨其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此時，我就想撲上去，幫孫悟空一把呢……
我喜歡的工藝品又很多，但是，令我最喜愛的，還是那只看見一會的孫悟空三打白骨精！
民族工藝品的小學作文 篇68
在小姨的背包里，放著一個十分精致、漂亮的錢包。它長18cm、寬9cm，它是用手工繡。十字繡的繡布為黑色的，成品上面有多種顏色，組成的有：紅色、黃色、綠色、粉色、藍色、白色……。上面有一個小女孩，她穿著一件綠色的上衣、下面穿著一件粉色的裙子，手提著一個小籃子，籃子里有許多野花，我在這里似乎能聞到野花淡淡的清香。那里有許多蘑菇，那些蘑菇有的像一把大大的雨傘、有的像棒棒糖、有的像草莓……在一個蘑菇上坐著一個小精靈，它在上面悠閑自得地吹著泡泡……
當把十字繡展開來看，就可以看到右邊有許多的蘑菇和泡泡。在這張畫面的旁邊可以放許多卡和錢，它左邊的設計更加的無可挑剔，在下面可以放自己的照片、可以放自己的座右銘、也可以放自己的喜歡的圖片、還可以放自己對自己鼓勵的話語，一處多用哦！每當自己受到挫折的時候自己就看一下，然后一身的不愉快就拋到了九霄云外了。
我非常喜歡這個十字繡錢包，因為它是一個精美的藝術作品，它已經成為我記憶中的一部分。
民族工藝品的小學作文 篇69
在我房間里的書柜里，擺著許多工藝品，要說我最喜歡的，那就要數上面刻有；春耕、夏耘、秋收、冬藏的工藝品了，這件工藝品是叔叔送給我的。
春耕的時候，小人穿著紅色的衣服，頭上戴著一頂草帽，在太陽的照射下辛勤的勞作，汗珠順著他的臉頰不停地向下流，他只顧彎著腰刨地，連汗珠都顧不上擦，唉！農民伯伯耕地真辛苦啊！
夏耘的時候，小人身穿粉色的衣服，手里握著一把鐵鍬，在田間辛勤的勞動，他看著一片片綠油油的莊稼，臉上露出了喜悅的笑容。
秋收的時候，小人身穿紫色的衣服，忙著收莊稼，他脖子上還帶了一條毛巾，一邊收莊稼，一邊還不停地擦著臉上的汗水，雖然汗水把他的衣服都濕透了，可他看到這豐收的景象，臉上露出了久違的笑容。
冬藏的時候，小人穿著藍色的衣服，手里拿著麻袋，把糧食裝進去，準備過冬。
有了這工藝品，讓我想到了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家以后千萬不要再浪費糧食了，我還從這件工藝品中知道了；有耕耘，就會有收獲。
民族工藝品的小學作文 篇70
虎頭鞋是一種童鞋，因為鞋尖像老虎的頭，因此得名。
在20世紀，虎頭鞋非常常見，家家戶戶都會做。虎頭鞋的主要顏色是紅色、黃色等喜慶的顏色，非常艷麗。細心的人們還把兔毛鑲嵌在“老虎”的耳朵上、眉毛上和眼睛上，讓老虎變得栩栩如生。虎頭鞋一般都給一歲左右的小孩穿，是因為他們非常想走路，穿虎頭鞋是想讓孩子腳踏實地，并長得虎頭虎腦。虎頭鞋還有保平安、保佑孩子沒病沒災、驅邪等含義。
隨著時代的發展，虎頭演變成了各種有特殊意義的動物形象：如青蛙頭、鯉魚頭、孔雀頭等。
由于虎頭鞋制作工序復雜，所以現在很少有機會再見到它了。那么漂亮的虎頭鞋就這樣被人遺忘了，我感到可惜。不過，別擔心，肯定還會有做虎頭鞋的工匠的！
虎頭鞋里藏著人們美好的祝福，藏著人們精美的手藝，藏著歷史的遺跡。怎么樣才能把虎頭鞋保留下來呢？我們可以發宣傳單，可以建造一個虎頭鞋展覽館，可以開一家虎頭鞋工藝培訓班……有那么多好辦法呀，虎頭鞋肯定不會消失哩！
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