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嘿，這個人真有趣的小學作文（精選21篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的嘿，這個人真有趣的小學作文，希望對大家有所幫助。
嘿，這個人真有趣的小學作文 1
他有個胖胖的身材，走起路來像一只可愛的小企鵝，一搖一擺的可愛極了！最有特點的就是那圓圓的肚子，像一個個皮球，拍上去還發出“啪啪啪”的響聲。肉嘟嘟的小臉，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”，讓人時不時像伸手去捏一捏他。粗粗的眉毛像兩條臥蠶橫在那兒，眼睛小小的`，笑起來瞇成一條細縫，但一看到食物，就冒出了綠光，如同哥倫布發現新大陸一般。鼻子雖小，但嗅覺卻特別的靈敏，無論媽媽燒什么好吃的，都逃不過他的“法鼻”，食物的香味常常讓他口水流下三千尺。“食不離手”這是他追求的目標，他就是我們班的“貪吃鬼”。
上課鈴響了，老師在講課，有些餓了的劉禪，摸了摸自己的肚子，只見他緊緊地盯著老師，一直手卻在課桌里摸索著。突然，眼睛冒出金光，臉上微笑了。他小心翼翼的撕開旺旺雪餅的包裝袋，眼睛瞄了老師一下，低頭快速雪餅放在嘴巴里，輕輕一嚼，之聽“咯吱”一聲劇響，老師聽見了，兩道紅光在同學們中掃視，他看見了劉饞的嘴在動，迸發出一股火藥味大聲喝道：“劉禪，你在干什么？”同學們唰的一聲目光投向劉禪，劉禪的臉漲得通紅，同學們有的竊竊私語，有的在嘲笑他，還有的露出同情的目光，好像在說：“你怎么又偷吃了，以后別再這樣了。”劉禪認真地說：“老師，對不起，我以后再也不偷吃了。”老師的眼睛里流露出溫柔的目光，那目光像剛剛解凍的小河，流入我們的心中說道：“下次可不能再貪吃哦。”
這就是劉禪，一個貪吃的小男孩。
嘿，這個人真有趣的小學作文 2
我想做個有趣的人，如果自己做不成，就想多結交一些有趣的人。和有趣的人在一起，很愉快，很輕松，能滌蕩心靈，如沐春風。
有趣的人，未必名聲有多顯赫，但肯定瀟灑脫俗。晉人王子猷居山陰，一晚忽降大雪，子猷被凍醒，索性來到院中邊飲酒邊觀賞雪景，不由得心緒起伏，吟起詩來。感慨凄涼之間，忽然想起好友戴逵，立即決定去拜訪好友。于是連夜坐上小船出發，直道第二天天亮才到戴逵的住所。望著岸邊好友家的房子，子猷沒有上岸，卻讓船家掉頭，轉而回到自己家中。家人問起，子猷笑著說：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”
有趣的人，往往與眾不同，能看輕身外之物，不以榮華富貴為念。《晉書》記載，張翰在洛陽任大司馬東曹掾，那官也算不小了，養尊處優沒問題。因見秋風起，特別想吃家鄉吳中的莼菜鱸羹，就干脆辭去官職，回到家鄉。他的辭官動機雖不算高尚，但別有情趣，也頗雅致。可惜這樣的人早成廣陵絕唱，每每提起，好像天方夜譚。
有趣的人，學問大卻不自居，名聲高而不矯情，自然而然，豁達幽默。啟功被任命為中央文史研究館館長后，有人恭喜他說：這可是“部級”呀！他詼諧地說：“不急，不急，我真的不急！”在學校里，每有人叫他“博導”時，他就笑瞇瞇地說：“我是一撥就倒，一駁就倒，不駁自倒矣！”最有意思的是，他外出講學時，聽到會議主持人常說的“現在請啟老作指示”，他便接著說：“指示不敢當。本人是滿族，在過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”臺下，總能爆發一陣熱烈的掌聲。
有趣的`人，不見得能成就大事業，但讓人看著就高興。《射雕英雄傳》里的老頑童周伯通，是最讓人喜歡的一個角色，他雖然武功蓋世，卻是兒童狀態，整天瘋瘋癲癲的，愛搞惡作劇，玩心太重，圍繞著他發生了許多喜劇，使得打打殺殺腥風血雨的江湖，多了不少浪漫歡快的生活氣息。
有趣的人是生活的“開心果”，是人群中的“快樂源”。
幽默是一種智慧，更是一種生活的態度，因為，有了它，痛苦將不再沉重，生活就變得輕快起來。
有趣的人越多，我們的幸福指數就越高。但愿我們都能有趣起來。
嘿，這個人真有趣的小學作文 3
一個圓溜溜的大腦袋，一雙常常瞇成縫的小眼睛，一對“招風耳”，再湊上一個大鼻子。這是誰呀？嘿，這就是我往日的同桌——吳佳鍇。
吳佳鍇是我三年級時的同桌。他胖乎乎的，但似乎全身上下都流露出一種開朗、樂觀的`精神。他的成績不太好，每次考試都得不到什么好成績。可是，他并不因此而放棄希望。我們常常在試卷發下后看見他手里拿著只考了八十、九十多分的試卷，咧開大嘴朝我們笑：“嘿嘿，沒關系，下次再努力嘛！”這時，大家被他的精神所感染，我們都能夠面對著分數糟糕的試卷卻不愁眉苦臉，而是露出自信的笑容：“下次再努力吧！”果然，第二次考試，我們都拿到了不錯的成績。這可都歸功于吳佳鍇啊！所以，我給了他一個綽號：“開心果”。這并非虛名，他可是個名副其實的“開心果”呀！吳佳鍇經常給我們講笑話。雖然笑話早已過時了，可是他那繪聲繪色的講述還是常常逗得我們捧腹大笑。多有趣的人啊！所以，他走到哪里，哪里就有笑聲。
吳佳鍇在風趣的一面背后也有貪吃的一面。他總趁下課時間到校門口的雜貨店買東西吃，也許，這就是他胖的原因吧！不過，他有一次把這毛病帶到了課堂上來，可鬧出了不少笑話。
那是一節科學課，老師要我們做小蘇打溶解的實驗。后面的同學帶來了小蘇打粉，我則帶來了醋。吳佳鍇一看見這兩樣實驗品，一把就搶了過來，還叫著：“讓我嘗嘗小蘇打！讓我嘗嘗醋！”他用小勺子盛了滿滿一勺小蘇打粉，看也不看便徑直倒進嘴里。咽下去之后，他咂咂嘴巴，閉上眼睛，一副享受的樣子：“嗯，味道好極了！”我們看著他，不禁相視而笑。
實驗開始了，我盛了一勺小蘇打粉倒進醋中。白色的粉末一遇到醋就“滋啦”一聲溶解了，化作許多泡沫，源源不斷地從裝醋的器皿中冒了出來。吳佳鍇一見這景象，“呼”地從椅子上跳起來，瞪大了眼睛大聲嚷道：“老師！我們組造出了七喜和雪碧！”這一叫可不得了，全班同學哄堂大笑，這時下課鈴也剛好響了，結果，這一節課就在我們的笑聲中這樣結束了。我則笑得眼淚都流出來了。
雖然吳佳鍇現在已經轉學了，但每當回想起來，我就難以忘懷以往的快樂時光。
嘿，這個人真有趣的小學作文 4
晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成了一個微小的細菌。
我來到了一個又大又深的容器里，里面有許多我的同伴。突然，一個巨大的東西向我們沖過來，我連忙跑進那又細又長的管子里，然后，我便掉進了湍急的血河中。我看見許多怪模怪樣的病菌，它們正在貪婪地喝著血液。我要阻止它們，我便沖上去跟它們廝殺。血液里的白血球也來協助我們消滅那些可惡的病菌。它們一口就吞掉一個病菌。我們圍住了一個病毒，一起跟他廝殺，可他就是那么頑強，我們無能為力。這時，來了一些抗體，它們抓住那個病毒，慢慢地吞噬掉它。接著，我們來到病菌圣地——喉嚨。不好了！病菌正在襲擊細胞，可不能讓細胞死光了。我們一些迎戰病菌，一些去叫白血球過來吃病菌。白血球們過來了，病菌們看到白血球們便驚慌失措，抱頭鼠竄。我們窮追不舍。把病菌殺個片甲不留。我們勇往直前，與那些病菌搏斗。最終，我們大獲全勝，病菌被我們消滅得一干二凈。人們恢復了健康。
聽見一聲“起床啦，起床啦！”原來這是一個有趣的美夢啊！
我家有一只小狗，它有著雪白的、卷曲的毛發，像是專門有人給它燙過似的。一雙大大的黑眼睛在頭頂上骨碌碌地轉著。見了人都會搖尾巴。
我家的小狗喜歡把家里的拖鞋拖來拖去，弄得家里的`拖鞋東一只西一只，每次要穿鞋的時候都是只找到一只，另一只不知去哪兒了。所以我們叫它“拖拖狗”
它還有一個外號叫“跟屁蟲”。因為，它總緊跟在人的屁股后面，就像一個五、六歲的小孩怕被跟丟了似的。甚至連爸爸媽媽倒垃圾的時候，它也偷偷摸摸地跟了出來。直倒倒完了垃圾也不想馬上跑回家去，而是慢吞吞地一步一步往回走。
小狗雖然頑皮可愛，可它也會有生氣的時候。有一天，我發現小狗頭上的毛很長了，決定給它“美容”一下，可又一想：最近我正在學梳頭，可不可以把小狗的毛梳一下呢？最后，我還是給小狗梳了一個頭，可是小狗還以為我要傷害它，就伸出頭來張開大嘴沖我大叫。如果我繼續玩弄它的話，它還會撲過來咬你一口。
這只小狗真有趣！
嘿，這個人真有趣的小學作文 5
“陳諾，什么時候聚餐？陳諾……”聽到他在我耳邊哇哇叫，我差點昏過去。真是一個名副其實的“貪吃鬼”！
他個子很高，坐最后一排，身材較壯，圓圓的臉蛋就像一個大大的肉包子，大大的耳朵都可以扇風了，一張超大的嘴巴看樣子就能塞下一個雙層大漢堡。你是不是想起了《西游記》里的`人物——豬八戒？沒錯，他就是我們班最有趣、最貪吃的——陳一博。
他在班上成績不算好，也不算差，卻整天想著吃，除了吃還是吃！
有一次，我請他吃壽司，當他聽到這個消息時，眼睛頓時有了光芒，嘴里潔白的牙齒露了出來，跳著說：“好呀好呀，我們什么時候去？去哪兒吃？吃什么壽司……”我不禁有些尷尬了，只是笑了笑：“下午放學在校門口集中，我帶你去！”他就這樣高興地渡過了一個下午。
放學時，他拉著我的手，說：“快點去吧！”我二話不說，就把他領去了那家壽司店。
到了壽司店，他根本不用我說就開始看起了菜單，他邊看邊流口水，好像看到了山珍海味。過了一會兒，他指著其中一個，說：“就它了！”
我朝著他手指的方向看去，瞪大了眼睛，那是一盒十五元的芝士高級壽司！我吞了吞口水，知道沒有辦法，只好告訴了老板，并給自己點了一份八元的便宜壽司。那刷卡的聲音，簡直就是金錢流失的聲音啊！
過了五分鐘，老板說了聲“壽司好了”，他立馬跳起來，以光速沖到面前，拿走了兩盒壽司，一盒給自己，一盒給我。他不分左右就大嚼特嚼起來，沒幾分鐘就吃完了。吃完后，還盯著菜單看，露出意猶未盡的表情。要知道，一盒壽司里可有八個壽司呢！
瞧！他真是一個有趣、又不失貪吃的人啊！
嘿，這個人真有趣的小學作文 6
吾家小弟初長成，不過兩月大。便成開心角，逗得全家哈哈笑。
今年冬天，小弟降臨于這個世界。記得第一次見他的時候，著實令人喜愛。紅彤彤的小臉，眼睛半睜不睜，頭搖來晃去，用手輕輕一點，就把眼睛眨呀眨的，有趣！
剛一個月的時候，眼睛總是迷迷糊糊，啥也瞧不著！每天就是吃奶，睡覺，吃奶，睡覺，反反復復。隔了些日子，身體愈發強壯起來，哭聲也……不甘示弱。讓我一個人躺著？NO！要抱！“哇……”哭泣起來。抱起來后，只抱不走？NO！要走！“哇……”大哭起來。四處走動，只走不晃？NO！要晃！“哇……”嚎泣起來。沒辦法，只能順著他不是？所以我們常說：“這家伙，敢情是移動公司的'！”
這些日子倒越長越大，如今已經兩個月大了。媽媽在網上給他買了一個音樂玩具。這天，把他抱在上面玩。他的雙腳不住的蹬著，觸著音樂鍵盤，發出“DO”的聲音。他先是一愣，隨即咧開嘴笑，他笑的時候搖頭晃腦。雙手舞動，又碰到一個裝滿珠子的玩具，發出聲來，又咧嘴來笑。看著他笑，自己都忍俊不禁，覺得甚是可愛。隨著玩具發出的音樂，他的雙手雙腳四處耗動，不時發出“阿，哦，安谷”的聲音，自己倒樂得其中。過了一會，他竟玩的不耐煩起來，心想：怎么沒人陪我玩？“哇……”嚎啕大哭啊，臉上猶如晴轉烏云，瞬間甩臉，怎么哄都沒用，后來還是吸著奶睡著的，他睡著的時候倒是安分，還覺乖巧，竟讓人一時忘記他剛剛是何等的“潑辣”。
因此，形容他用一句話，乃為：哭時混世魔王，笑時一生百媚。
吾家小弟真有趣，望他向著陽光，歡樂成長！
嘿，這個人真有趣的小學作文 7
表弟今年六歲了，他有著肉嘟嘟的臉，和一雙小眼睛。他可謂是與生俱來的“昆蟲專家”，見到昆蟲總要在一旁觀看。
過年了，我去表弟家做客，剛進門沒多久，表弟就吵著要出去玩，可大人們都在聊天，自然照顧表弟這種苦差落到了我頭上。剛一下樓，表弟就跑開了，不見蹤影。我心急如焚：要是表弟出事了，我就完蛋了。沒有辦法，我只好沿著一排排樓找了起來。終于，我在一個堆放裝修垃圾的垃圾桶邊找到了他。這么多垃圾，有什么寶物嗎？
“你在這兒干什么呀？這兒多臟，都是細菌，快離開吧。”“不行，我要干一件特別重要的'事情。”表弟神秘地說。我一下子被激起了興趣，也蹲在那邊看著他。“找到了！”只見他手拿一個小茶杯，興奮地叫了起來。“這是用來干什么的？”“等會你就知道了，對了，不要告訴大人，不然又要被沒收了。”
他要干什么？難道是給他的玩具開一個茶話會？剛到了家門口，他失聲叫道：“不好了，茶杯掉在回來的路上了。”我無可奈何，只能像跟班一樣隨他往回走，腦子里還在琢磨他到底是用來干什么的。終于我們找到杯子，回到了家。弟弟一臉滿意，但依舊神秘。
“你們去哪兒了，怎么身上那么臟？”面對大人們的“盤問”，我們只能含糊地一帶而過。終于，我要看到廬山真面目了，只見他拉開窗簾，把茶杯放在一只蝸牛前，嘴里念念有詞：我給你帶來了一個大房子，快來試試吧……
原來這“昆蟲專家”是發現了他最愛的昆蟲寶藏啊！小小年紀，真有意思！有趣的人兒現在哪里呢？看來他又找到了新的昆蟲聊天好友了……
嘿，這個人真有趣的小學作文 8
生活中可能會有很多事都不盡人意，但好在我們還有“自我調節”這一功能，能做一個有趣的人。
什么叫做“一個有趣的人”呢？有句話是這么說的“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。有趣的人，在我看來就是指一個人的內涵、內心和他所表現出來的趣味，對旁人的幽默，對生活的向往，對枯燥生活的“添彩”……能對生活種種微不足道的`細節都加以修飾的人就可以算得上是一個有趣的人。
為什么要做一個有趣的人呢？就如文章開頭所說的一樣，生活不可能事事都順心，時時都有美麗的風景，處處都有好的事物。那么做一個有趣的人，就可以自己裝扮自己的心靈，裝扮自己周遭的環境，裝扮成你喜愛，溫適的模樣從每一件事中都能找到有趣的點。或者，這個要求會有點高，那換個意思，就是調適自己的心靈和眼睛。眼睛用來看到美好的事物心靈用來凈化他們，勇于“批判”自己、他人和世界。在我看來，每個敢于自嘲、自諷的人都不會喪失對生活的幽默。
最后一點，就是怎樣做一個有趣的人。在一個街道上有兩戶人家，一戶很注重自己家的環境布置，總會在每個房間里擺上幾只花或盆栽，而另一家則每天生活在一個亂糟糟的環境里，不懂得收拾家里和自己。兩家分明都是同樣的經濟條件，生活環境，可第一家卻過上了自己所追求的環境、生活，而第二家卻還是一天到晚的抱怨。看到了么？一個“趣”包含很多層意思和境界，趣味，生活中的情趣，興趣……要做到什么境界看自己，理解多少層意思也看自己。
趣味其實也是一種生活狀態，心態，要做一個有趣的人，總比每天活在喪失中的好。
嘿，這個人真有趣的小學作文 9
如果你問我：在你認識的人當中，有誰是最有趣的，那么我的回答定是我親愛的好伙伴——小毛豆。
小毛豆的樣子很有趣，一看就令人發笑。她瘦瘦的，長著一張瓜子臉，眼睛就像兩粒小豆子，瞇縫起來都看不見了！鼻子卻大大的，生氣的'時候鼻孔張得老大，讓誰看了都忍不住想笑。她的嘴巴長得挺好看，紅潤潤的，可里面的兩顆虎牙就不爭氣了，總是想跑到外面來“兜兜風”，藏都藏不住，真是太有趣了！
小毛豆不僅長得有趣，說話也很有趣呢！有一次，我們倆走在路上，聽到一位媽媽在罵自己的孩子，還說：“你滾吧！”這是一句多么不文明、不禮貌的話呀！我們聽了都皺起了眉頭，很心痛。我忍不住問小毛豆：“如果以后有人對我們說‘你滾吧！’，應該怎樣回答呢？”她想都沒想，一下子脫口而出：“可以說‘我不知道怎么滾，你來教我吧’。”哇！這么有趣的回答！從來沒聽過！以后對付這句話可有妙招了！我不禁捧腹大笑，連連稱妙。
小毛豆連做事都很有趣，變著法兒讓生活充滿樂趣。那天，我和她一起去劃船，她“充滿善意”地對我說：“我的船走得有些慢，你先走吧。”我很感動地答應了。可船行駛了還不到兩分鐘，就聽到后面傳來“嘩嘩”的水聲，緊接著就是重重的一擊——她的船狠狠地撞上了我的船。我人仰馬翻，渾身濕透，可她卻像孔明似的，穩穩地坐在船上，仰天大笑，我一點兒也不生氣，和她一起笑。
小毛豆，一個有趣的人，讓我的生活充滿歡樂，也讓我明白了：只要樂觀向上，有趣隨時在你身邊！
嘿，這個人真有趣的小學作文 10
一直以來，我對學習數學缺少自信，對自己的數學成績沒有信心，直到我遇見了一位有趣的數學老師——唐老師。是他引領我打開了數學王國的大門，在題海里邀游。
唐老師是我的一位良師，我從他那里學到了許多數學知識。他自稱唐伯虎，才學八斗，有著大大的眼睛，又黑又短的頭發，戴著一個黑色的方框眼鏡，自稱唐伯虎是因為自己在一次演小品的'時候演唐伯虎，結果書法不行，唱歌不行，也沒人家帥，所以就單方面宣傳自己是唐伯虎。
有一次，唐老師在給我們講“正方形的平面展開圖”這一知識點，可是我們的“榆木腦袋”就是“不開竅”，可是唐老師并沒有氣惱，向我們微微一笑，只是轉過身隨意地畫了一個正方形展開圖，在圖中寫了六個大字“唐老師是帥哥”，用陜西方言問我們哪個字是“唐”的對立面，這種風趣且別具一格的方式使我們立刻掌握了這個知識點。
還有一次，我在課前測試里取得了不錯的分數——一百分。唐老師非常開心，將手中寫著巨款的紅包高商舉起，面對大家神秘地說：“考得不錯，這個巨額獎勵就獎給孫婧妍了！”同學們將羨慕的眼光投過來，我在所有人的注視下打開了紅包，卻發現里面是一元錢。”唐老師意味深長的問：“怎么樣，是不是一百‘分’啊？”同學們哈哈大笑，我恍然大悟，可不是，一元錢不就等于一百分嗎！
自從跟唐老師學習了數學以后，我的成績得到了不錯的提升，越來越好的成績使我對數學有了很大的信心，并發現自己慢慢地喜歡上了這個學科。
都說“親其師，信其道”正是因為有了這位有趣的唐老師，我相信，我的數學會在他的引領下越來越好。
嘿，這個人真有趣的小學作文 11
走過春夏秋冬，希望總在前方。人生旅途，鮮花燦然綻放。冬去春來，人生即是如此，生活又何必悲傷。
曾經讀過這一個故事：
有所醫院住著兩個病人，身臥病榻的甲對病友乙說：“如果我確診鼻癌，我就不治療了，我要去西藏，如果可以我還要環游世界，寫一本書。”乙說我也會這樣做的。
化驗結果出來了，甲真的患上了鼻癌，而乙呢，只是鼻息肉而已。甲說走就走，開始了他的旅途，他來到了向往已久的西藏，他還到了許多許多過去只是說說的神往的遠方，幾年過去他的病竟然神奇的痊愈了。
他的病友乙呢，盡管是小病，卻因一點的痛苦就表現得特別悲觀，結果卻是小病不治終釀大恙。
朋友，你從故事中有沒有得到些許體會，讓我們學會樂觀面對生活，心態好了，生命自然精彩，人生旅途自然豁然開朗。
人們常說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這不正體現了人們積極樂觀的心態嗎？換言之，這正全面闡釋了人生何必悲觀。
同樣是面對生活，悲觀只會讓你手頭的事越做越糟，樂觀對待卻能讓你正常發揮甚至超常發揮。樂觀對待生活，你會快樂，會結交更多朋友，而悲觀卻可能會讓你一無所有。
行走于人生旅途何必悲觀，人生應該樂觀坦然，不能因小挫折，小煩惱亦或小打擊而羈絆住你前進的`腳步。樂觀即是豁達，就是擁有海闊天空般的胸懷；樂觀既是堅忍，就是有耐心執著拼搏；樂觀既是積極向上，陽光快樂面對生活，笑對人生每一天。
學會樂觀對待，擁有樂觀心態，你便擁有了人生最大的財富，你的人生也將因此更加充實和有意義。
人生何必悲觀！悲觀是一天，快樂是一天，何不快快樂樂的度過每一天呢。
嘿，這個人真有趣的小學作文 12
相信每個學校、每個班級，總有一兩位學習好得不得了，而且嘴皮子功夫特別好，又特別幽默的人。這些人不僅可以在學習上幫助我們，還能帶給我們的生活以無窮無盡的快樂。下面就來曬曬我們班的這些“牛人”吧。
先說說我們班的學習“牛人”，個子不算高，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，一看就是有學問的人。她臉上有兩個小酒窩，笑起來真好看！初來乍到，大家都認為她脾氣很好。可是一學期之后，大家才發現，她溫柔中帶著冷艷，隨和中帶著嚴厲。她要是一發怒，光是用嘴皮子說你，就能讓你羞愧得無言以對，恨不得找個地縫鉆下去，只有心甘情愿地承認錯誤，沒有一點反駁的余地。全班同學都對她佩服得五體投地，推崇她是我們的“班花”。
說起學習，要是全班她稱第二，絕對沒有人敢說第一。就拿寒假前的期末考試來說，她就以優異的成績不但在我們班是第一名，而且在全年級也是第一名，讓全校師生嘆服。她也從那之后，“班花”升級成了“校花”，成為全校的明星人物，無論在校園的哪個角落出現，都會遇到大家投來無比羨慕的.目光。
她還是我們班的開心果。教室里有她在，就充滿了無限生機和歡樂；相反，要是她偶爾有事沒來，教室里就是死水一潭，沉悶得讓人喘不過氣來。記得有一次我沒有考好，情緒很低落，上課也心不在焉，經常發呆。她見我這樣，就過來安慰我，跟我促膝談心，先用一個笑話把我逗得哈哈大笑，趕走我心中的陰霾，再用一個故事激勵我奮力向前，迎頭趕上。“雖然這次考得不好，但你也知道了自己哪里沒有掌握好，這不也是一次收獲嗎？相信下次一定能考好的！”她的話我銘記肺腑，我從心里以她為榜樣，鼓起了努力的信心和勇氣。
嘿，這個人真有趣的小學作文 13
漂亮的皮囊，有時相似，有趣的靈魂永遠三歲。你得在瑣碎平淡的生活中，去找到并且靠近這些有趣的靈魂。即便是模仿，我們的生命也開始變得有滋有味。
我的外婆愛時髦，她不太喜歡老大媽穿的衣服花花綠綠的，而喜歡小年輕的衣服，比如，小白裙呀，西裝短褲呀！外婆喜歡網購，只要你翻一翻她逛的“唯品會”的瀏覽記錄，你會驚訝地發現：外婆搜的都是“奔跑吧”“南歌”我的天！明星同款啊！而且都是限時秒殺，可見外婆不僅愛時髦但是很省錢而且還追劇呢！
還有時髦的一點，我一直認為外婆養鳳仙花和其他花草只是為了充實自己的'興趣，但我沒有想到外婆居然是用來染指甲的。她把花瓣中加入適量的明礬一起搗碎，還告訴我，加入的明礬過多會變黑，然后加入幾滴白醋，以起到消炎的作用并且會使眼色更持久。我的外婆真是博學多才啊，我看著她將指甲用毛糙的東西去掉指甲表面雜質最后用干凈的葉子包了3到4個小時，這橙橙的色澤也太吸引了吧！當我懇求外婆幫我做一做指甲時，卻謙虛的說：“哎，我的技術不好呀，你可以去專業人員那兒去做一做，”過了幾秒，突然瞪起眼睛說：“不行！你現在學習時期怎么可以想時髦呢？而且美甲有害健康呀！”外婆你怎么這樣嚴格呀，我心里嘀咕道。
最后外婆的一個特點就是童心未泯，上次我們一家去迪士尼玩，沒想到她比我還積極，各個項目玩過去，害的我們都趕不上她了。當我們氣喘吁吁時，外婆卻拉著我的手興高采烈的說：“我們去玩極速光輪吧”“救命呀，我恐高！”
可見，我外婆還是一個職業老頑童，祝愿我們有趣的靈魂永遠只有三歲。我喜歡外婆，喜歡外婆身上那種持續不斷迸發的生命力，那種她隨時都會說出的“來，跟我走！”的力量！
嘿，這個人真有趣的小學作文 14
我的表姐是一個極其開朗的人，又是一個充滿正能量的人，她今年二十三歲了，深受全家人的喜愛，我也很喜歡她，她對我也很好，總是無微不至的照顧著我，使我感到格外的溫暖。
她有著一頭烏黑濃密的頭發，一雙彎彎的柳葉眉鑲嵌在大大而閃亮的眼睛上，嘴巴小巧動人，十分討人喜歡。
表姐非常的自信，自信得有些自戀……，有一天，我說：“表姐，你可以用幾組詞語來形容一下自己嗎？”她回答：‘’這其實不太好說。‘’‘’，為什么啊？你就簡單的說一下嘛”。“好吧，也就閉月羞花美若天仙啦！”我說：“你也太自戀了吧！不覺得害羞嗎？”“不覺得啊，自信的人才是最美的呀！”
她除了自信，做菜也十分美味。從家常小菜到大魚大肉，她基本上都會做，味道也讓人贊不絕口。我之前是一個不愛吃蔬菜的人，我總認為蔬菜有一股難以言表的.怪味，可自從吃了表姐的“爆炒青菜”后，我徹底愛上了蔬菜；我之前是一個不喜歡吃海鮮的人，可自從吃了表姐做的“香辣龍蝦”后，我徹底愛上了海鮮！有厭食癥的人快去找她吧，一定能把你的病治好的！
表姐有時喜歡自言自語，還會突然唱起歌來，或是講一個笑話，我通常說：“是時候該送你去精神病院了。”可她笑笑的說：“我覺得精神病院的醫生都治不好我，他們可能會讓我放棄治療……”還有一天，她唱起一首山歌，還幻想著粉絲們為她喝彩的場景，她真是太自戀了吧！
這就是我的表姐，她又會做菜，又自信，又搞怪，還會動不動自言自語，她太有趣了，我真的很喜歡她！
嘿，這個人真有趣的小學作文 15
要問我世界上最有趣的人是誰？那當讓要數我的發小許景陽了。
他能說會道，對于他感興趣的話題會滔滔不絕的大加議論。他高興時咧著小嘴呵呵的笑個不停；生氣時活像一頭小獅子那么瘋狂；倔強時嘟著小嘴，歪著腦袋誰的話也聽不進去；幽默時想辦法搞怪，帶給大家無窮的快樂。
記得有一次，我倆趴在一張桌子上一起寫作業。我一不小心用左胳膊撞了他一下。他就把“田”字寫成了“甲”。我轉過頭看了他一眼，只見他皺緊眉頭，目光狠狠地瞪著我，頭發豎在頭頂上，似乎在冒氣。我見狀知道惹惱了他，趕緊“躲”，這個動作激怒了他，他突然變得像一頭發瘋的野牛，向我沖了過來。我知道闖禍了，見情況不妙，快步跑開。他撒開腿追我，那速度如風一樣。我邊跑邊回頭看他，感覺他眼里似乎有一團紅色的火焰在瘋狂的'燃燒。聽著那“啪！啪”響的腳步聲，似乎快把地面上摩擦出了火花。
我逃跑了好一陣，實在跑不動了，只好停下來向他認罪。沒想到他因為速度太快了，停不下來，摔了個“狗啃泥”。笑得我抱著肚子到處打滾。他趴在地上氣得“哼！哼！哼！”
還有一次，我吃飯的時候他來找我玩，他也不坐就躲在我家沙發后面一直沖我做鬼臉。一開始我忍住沒笑。他不肯罷休，突然做了一個外星人的樣子：眼睛擠成三角形，鼻子倒吸氣，兩個鼻孔塌陷，只有一個鼻頭，嘴巴翻成香腸，還嘟了起來。兩只手放在頭頂成山羊角轉動。一下把我笑噴了，害得我把吃的飯全都吐了出來。我去找他算賬的時候，他就說：“你自己吐了，找我干嘛？”我追問道“不是你逗得嗎？”他擺出一臉無辜的神情，攤開兩手說：“什么時候的事呀？我不知道呀？”真拿他沒辦法。
這就是我瘋狂的好朋友——許景陽。
嘿，這個人真有趣的小學作文 16
我有一個弟弟，一個有趣的弟弟。他有一個圓圓的大腦袋，還有點黑，像一個黑皮球，皮球最上面是兩排濃濃的眉毛，眉毛下有兩顆水汪汪的大眼睛，可別小看了這兩只眼睛，它們可是我弟找食物的好幫手呢！下面的鼻子當然是幫他搜尋食物的必備武器啊！我的弟弟真有趣，弟弟有許多有趣的事，像天上的星星，一顆、兩顆、三顆……數也數不清楚，現在就讓我摘下那顆最亮的星星和大家分享。
他最有趣的是出去郊游的那次，爸爸媽媽帶我們去超市買了許多好吃的，弟弟很開心，圍著它們跳舞，不一會，他問我明天是不是要出去郊游。“是啊。”我答道。他又問，他可以吃那些零食嗎？它們看上去好好吃，我以為他問的是明天郊游能不能吃那些東西，就說當然可以，但我話還未說完他就撲了上去，由于他太重，便從那上面掉下來了，還滿臉悲憤，哇哇的'哭。我連忙去扶起他，安慰他說，我本想是讓你明天吃的，今晚還不能吃那些東西。我扶他上床說：“快睡覺，明天好去郊游。
第二天，他戴著一頂比他頭還大的草帽，我們來到一片青草茂盛的地方，我問他為什么要戴草帽，弟弟一本正經的說他長的那么好看，一定不能被曬黑了。弟弟真有趣，我聽了大笑起來。弟弟在草地上又蹦又跳，跑來跑去地，一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶，一會躺在草地上享受“日光浴”。別看他這么小，可會享受了！該吃東西了，我剛拿起面包，僅吃了幾口差點就吐出來了，弟弟真有趣，弟弟把奶油擠在臉上，像只大花貓，吃完東西，我們在草地上嬉戲打鬧，我還捉了只白蝴蝶，但他卻捉了只黑色的毛毛蟲，還問我為什么毛毛蟲全身都有頭發呀？弟弟真有趣，我對他說每只蝴蝶都是這樣變來的，他若有所思的點了點頭，說這只毛毛蟲長大以后一定很漂亮。
這就是我的弟弟，一個有趣的弟弟，因為有他我真開心！
嘿，這個人真有趣的小學作文 17
他，是一個挺優秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說他長得挺標致的一個人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經常打趣地說：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點上去的啊？不會是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說到這，他都會無可奈何地搖搖頭，苦笑幾聲。沒錯，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學習啊什么的都挺好，可唯一有兩點讓我這個做同桌的無法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開學，也就是前不久發生的事。我發現方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的.筆袋，才發現他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀。可問題來了，方祥瑞本來并沒有削的鉛筆，還買個削筆刀干啥？他還給我說，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可長點兒心吧！
還有一次，他還因為太憨厚吃了一個大虧。同班的男生一同聯手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實他早已把習題做了。第二天一早，一個男同學問他，方祥瑞憨厚地說，做了！可老師來收的時候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結果到最后，方祥瑞才知道是那幾個男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現在這一點上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因為老師想講完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒有下課。可看到我們上課無精打采的樣子，老師又生氣又想快點下課，于是問了一句：“下課了嗎？”很多同學都知道老師是因為受不了我們的樣子，才問出這個問題的。許多同學也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對啊！”好多同學都笑了，連老師都笑了。之后，這個梗也經常被我們提起，方祥瑞還表現出一副無辜又無奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個有趣的人！
嘿，這個人真有趣的小學作文 18
“有趣的人生，一半是山川湖海”——題記
從小，母親便陪我四處旅行。我們乘著汽車，游遍齊魯大地；坐著動車飛馳祖國南北；乘著飛機抵達世界各地。旅途中，我學到了課本上學不到的知識，漸漸地讀懂了“自然”這本大書。
到新疆，我讀懂了無畏與奉獻。在獨庫公路烈士紀念館，聽著當年修路的老兵講著感人的故事，無論遇到什么惡劣天氣：暴雪、塌方、饑餓、雪崩……戰士們依然無懼無畏，不顧自身安危，一定要為國家修建好這條重要的公路。許多年輕的戰士在任務中犧牲，有的年僅十六七歲。感慨又惋惜，同時心中油然而生無比的敬佩！我明白了，人生應無畏，少年當自強！真正有意義的人生，應奮發向上，為國奉獻，為國爭光！
黃石公園，我讀懂了“敬畏自然”。黃石公園是美國的國家森林公園，里面森林茂密，常有野生動物出沒。湖水碧綠清澈，遍地都是地殼活動所形成的`大大小小的溫泉，并因礦物質呈現出不同的顏色。其中的老忠實泉，因每隔1小時左右準時噴發而得名，近百年來，一直如此。我聽后頗為震憾，又倍感神奇。原來大自然也有自己的規律，這難道不是值得讓我們去敬畏的嗎？
這里的野生動物隨處可見，既不怕人，也不傷人。我想只有敬畏自然，熱愛自然，保護自然、才能造就和諧自然。
到澳大利亞，我讀懂了現代文明。墨爾本的海濱木棧道上幾乎看不到一個垃圾桶的影子，卻也看不到垃圾，海面上也無漂浮垃圾。媽媽說“在澳大利亞，人們都會將在外產生的垃圾帶回家里去扔，養狗的人也會隨身攜帶清理糞便的工具，是大家一同造就了這樣的良好環境。”我明白了，每個人都自覺保持環境，才能讓整個社會變得文明。
媽媽帶我走過了祖國大江南北，領略了世界各地的風光。在游歷之中，我讀懂了“大自然”這本大書，比別人更多了幾處注解，多了幾副彩色插圖。
這有趣的人生，一半是山川湖海，而另一半是母愛的芬芳。
嘿，這個人真有趣的小學作文 19
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”
你在教室里一直都是一個光彩奪目的人。你說話幽默風趣，總讓大家捧腹大笑，上課時你總是能積極地舉起手回答問題，老師也總是對你贊不絕口。同學們也十分樂意與你一起分享他們的快樂，大家一談起你就會情不自禁地點點頭，嘴上還帶有一絲微笑。
非常慶幸，你這樣一個外貌與靈魂都美麗的人，走進了我的生活，成為了我的摯友。你就像一縷光，引導著我，讓我的生活充滿樂趣。
進入青春期后，我開始在意別人對我的看法。我開始注重我的.長相、身材、穿著。你發現了我這個毛病，于是就前來引導我，想幫助我改掉這個缺點，擺脫虛榮心。
之后的一個課間你對我說：“我們以后放了學，一起去跑步怎么樣，正好最近你想要減肥，我可以陪你一起去跑步。”雖然好奇，但我還是欣然地答應了，難得能有人能陪我一起跑步，何樂而不為呢？
那天放了學，我們一起來到操場，看著紅色跑道，我有些忘而卻步。你對我說：“你如果在意別人的看法，就要不斷提升自己，這樣才會改變你在別人心里的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈，之后又“樂此不疲”地聽我抱怨自己的不完美。你笑著說“沒有人是十全十美的，況且人的不完美并不一定是件壞事，它可以成為我們提升自己的動力。但是你的重心放錯地方了，穿著打扮什么的并沒有那么重要！下次你看不慣自己的穿著時，就想想還有我這個不修邊幅又無比寒磣的朋友在為你托底呢！”
聽完你的“托底”言論后，我捧腹大笑，笑聲之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿著看得那么重要了，從此我改掉了這個缺點。
幽默如你，讓我的學習與生活不再枯燥，而是充滿趣味。
你就是這樣一個讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人，你就是這樣一個有趣的人。
嘿，這個人真有趣的小學作文 20
我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發書的`時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是我們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。“大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：“就看你能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。”“持久，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
嘿，這個人真有趣的小學作文 21
我們在一生中會遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。
那是開學的第一天，和煦的陽光普照大地，鳥叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進了校園。到了教室，環顧了四周，沒有一個我認識的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任來了。”隨著一個同學的喊叫聲，同學們都期待的望向窗口。我幻想著：這個老師會不會很嚴厲，脾氣一點就燃呢？一個個猜想浮現在我的腦海里。
這時，一個年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心里。我打心底里開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時，時間總是過得那么快。時不時的她會開幾個小玩笑，讓那些有睡意的同學打起精神來，好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個動作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見為實”；她會通過讓人笑的前仰后合的視頻，啟發我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的`人啊！
記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢就扭轉了。贏了比賽，她笑得像一個孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會到了。
她和我們“打成一片”，但在緊急時刻，她一刻也不放松，認真的做好每一件事。她對我們班的每位同學都特別負責任，不肯放下哪個落單的同學。下課后，也親自給這位同學講解沒聽懂的題，她是一個多么可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學習上的問題，她也會用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。
你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！
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