描寫雨的小學四年級作文（精選59篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫雨的小學四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫雨的小學四年級作文 篇1
四季的雨瞬息萬變，姿態獨特，各有各的風采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨好似一位無私奉獻的老師，哺育著世間萬物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來了威脅，不讓人們出門。
秋雨，正如白居易所說：“春風桃李開花日，秋雨梧桐葉落時”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關心動物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點難受。
四季的雨，各有各的風采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
描寫雨的小學四年級作文 篇2
今天是教師節，但老師們并未休息，也沒有任何前兆，更沒有任何特殊。
雨一直下，三兩滴，幾大滴，最后雨珠連成一線，世界都沉靜在雨霧中。迷糊，隱約，朦朧，世界似乎蒙上了一層面紗，透著無盡的神秘。
我在教室窗前瞭望，無數雨傘在地面上移動著，匆匆忙忙，想快方的視頻一樣，來來往往，絡繹不絕。也不知過了多久，世界似乎變得清晰了，人們也逐漸清醒。似乎第一眼認識這個世界般，神情中滿是好奇。
小雨淅淅瀝瀝的下，窗上有無盡的綠色在流動，像久旱后的甘霖，滋潤干枯的心田，星星點點，滿是感動。久久無語，怔怔出神。
輪廓分明了起來，霧氣也不知在什么時候消退的干凈。山尖處，還有一點朦朧，似云似霧，與天空中的景色融為一體。山上的樹木很綠，樹葉濃郁得似乎要滴出水來，把一切的一切都渲染成那樣的綠色。
驚心動魄！
酣暢淋漓！
也許，一切本來便是如此。我微弱的力量無法給變身邊的一切，但我可以去適應。我會努力的，盡全力，沒有不成功的道理。
描寫雨的小學四年級作文 篇3
今天我聽同學們說有一種實驗叫做彩虹雨。于是我就決定來試試這個小實驗。
首先，先準備量杯（2個）一些油。7種液體色素，筷子一根，一杯水。
開始做實驗了。首先我在一個量杯里把油和液體色素用筷子攪拌混合在一起。攪拌的時候，那油和色素在量杯里不停的旋轉，就像一股彩色的龍卷風在杯子里橫沖直撞。然后在另一個量杯里倒上水，我又小心翼翼的把攪拌好的油和色素慢慢的倒進水杯里。
下面就是見證奇跡的時候了，我把眼睛睜得大大的，死死的盯著量杯，生怕錯過了精彩的一幕。過了一會兒，我看到水面上有一滴彩色的“雨滴”穿過油層落了下來，他還帶著一條長長的“尾巴”，可真是漂亮極了！緊接著又有一滴兩滴的落下來。慢慢的越來越多的“彩色雨滴”，穿過油層滑落下來。好漂亮的彩虹雨呀！
這個實驗讓我明白了，質量重的液體會向下沉，質量輕的液體則向上浮，因為油比水輕則浮在水上面，而色素比油和水的質量重，所以會沉到水底。
這么有趣的實驗，你們也快來試試吧！
描寫雨的小學四年級作文 篇4
我們小區樓房的屋頂也是斑鳩們的天堂，每當我站在窗前時，都能看到它們小小的身影從窗前掠過。
斑鳩們打扮的可時髦了。它們的眼睛炯炯有神，閃閃發亮，像一顆顆黑寶石，橙色的嘴巴尖尖的，像一把尖銳的縫補衣服的小針。它們都穿著一件棕色的連衣裙，漂漂亮亮的，連衣裙上面還鑲嵌著烏黑發亮的黑鉆石和雪白的珍珠，真像一位公主呀！他們的尾巴像是公主裙的裙擺，拖的長長的，真漂亮呀！這真是一群時髦的斑鳩！
要下大暴雨時，天陰沉沉的，烏云四布，彌漫天空。這時，老天爺似乎發了怒，大吼一聲，估計是吼得太大聲了，天空發出了轟隆隆一聲，老天爺這一吼可嚇壞了正在屋頂上休息的斑鳩們，把它們嚇得驚慌失措。只見它們有的急速下降，翅膀微微張開，腳伸得直直的，像降落傘一樣，落到了別人家的屋檐下面；有的飛快的俯沖著，張開翅膀，頭朝下，像是一只老鷹發現了食物似的，飛快地鉆入了大樹茂密的樹葉叢中；更多的斑鳩則是撲棱撲棱吃力地拍動著翅膀，頭高高昂起，在空中滑翔著，飛舞著。天空中頓時飛起了無數只斑鳩，好像是下起了一陣斑鳩雨一樣，神奇極了。
這場斑鳩雨，可真是奇妙呀！
描寫雨的小學四年級作文 篇5
清早，我聽到了“嘩啦啦”的雨聲，我趕緊往外望去：呀！真的下起了大雨。
我望著窗外，一個個小雨滴爭先恐后地往地下落去，我不知不覺成了它們中的一員……
我和小伙伴飛進草叢，把那一叢叢草木打掃的干干凈凈，又把水分送給了大地母親和那些小樹苗。偶爾飛過來一只小燕子，我們用水把它的烏黑發亮的衣服洗干凈，它也向我道謝。我繼續向前飛去……
我和伙伴來到城市，把那些水泥森林沖洗的一塵不染，人們快樂的喊：“啊，下雨了，好清涼的雨啊！”孩子們呢，更是歡樂無比了，你且看：孩子們有的在踩水，有的在仰著頭看閃電，還有人仰著頭要喝雨水，可是一滴也沒喝到。你且聞：空氣中有一種清香的味道，有一種快樂的味道，有一種溫暖的味道。你且聽：在大地上蕩漾著各種聲音，有踩水的聲音，有孩子嬉鬧的聲音，還有鳥兒飛快掠過水滴的沙沙聲。我繼續向前飛去……
我和伙伴們來到小村，把雨滴調小，讓燕子銜起雨絲，掛起雨幕，青蛙們開起了演唱會，好熱鬧啊！天要晴了，伙伴們折射出了彩虹，空氣更新鮮了。
過了好一會，我才發現我不是雨，我是在看雨呢！
描寫雨的小學四年級作文 篇6
一直都在下雨的日子，從屋里往窗外看，雨水順著玻璃片流下，或蜿蜒盤行，或間間斷斷，也有一絲美感。
門前小院的鵝卵石被雨水打磨得圓潤圓潤的，一顆顆圓溜溜的很是可愛。但那紋理卻未絲毫得受到損害，仿佛就只是置身于這么一個下雨的天氣中，實際早已脫離時間的痕跡。
滴滴答答，滴滴答答…雨滴順著屋檐流下滴在了石板上。屋里的光線不怎么好，但也懶得開燈，就這么暗暗的，再加上雨滴頗有規律的聲音，便覺得困意都上來了。
下雨時，小鼾一會兒，便覺得身心都通暢了，看著外面的風景，感覺整個世界都被洗過了，干干凈凈。
不久后，雨停了。被雨耽誤了的世界又開始運行了。像往常一樣。但空氣清新了，路上的水跡還未消退，人們又開始活動了。世界聲音多了，活力又來了，經歷了短暫的一場雨后，人們的火氣也消退了，街上遇到人，都是笑容可掬。
下了一場雨也是好的，在這炎熱的夏天給人們增添了短暫的涼意，也給這世界多了一些理性。
雨啊…
描寫雨的小學四年級作文 篇7
我喜歡雨。因為雨是地球上不可缺少有機成分。雨既可以滋潤萬物，使之生機勃勃，也可以清洗空氣中的灰塵，凈化環境的同時又能在炎熱的夏季帶給我們一絲清涼。不僅如此，在下雨天，它還可以隔絕嘈雜的世界，營造寧靜的環境，能夠讓我靜心思考。無論是坐在沙發上，還是躺在床上，聆聽著屋外沙沙的雨水聲，心情都可以得到緩解和放松。
我又不喜歡雨。因為凡事要講究一個“度”字。連續過度的雨天也使得人們心情格外壓抑。這幾天我們因為暴雨而沒有上暑期延伸服務，只能在家里看著電視上、手機里不停地報道著鄭州的大降雨。風雨之中，雷電交加，過度的雨量使得水庫，河流水位暴漲，引發了洪澇，在部分山區還引發了泥石流、山體滑坡等災害。電視上肉眼可見的大暴雨無情地沖擊著鄭州城，路面積攢的雨水漫過車頂，沖垮街道，給人們的財產及人身安全帶來極大影響。
目前河南的新鄉仍處在水患之中，但我相信，在黨中央國務院的堅強領導下，在最可愛的人民子弟兵的救援和幫助下，在我們自己的努力下，我們一定可以共渡難關，早日恢復正常生活。
描寫雨的小學四年級作文 篇8
清晨醒來，哦，下雨了，懷著一顆激動的心，拉過毛巾披在肩上，就躺在窗前，笑著雨的歌聲，欣賞著雨的舞蹈，聽著雨的語言。
柔雨細如一片白沙，隨風飄蕩。看著窗外，真的有想用剪刀剪一塊的沖動。
愚蠢的想法突然被爆裂聲打破了。唉，白沙布看見我了，現在讓我想起了就在前幾天太陽的狠毒，像雨柱一樣。雨總是有另一種魅力。這么刺鼻的雨打在身上一定很痛吧。但是，它落地的姿勢真的很美，跳芭蕾舞的小仙女從地下出來，一躍而落，變成了一灘溫柔的水。
雷鳴般的暴雨逐漸減弱了它的吼聲，變成了耳語。低語仿佛訴說著很久以前，在西湖的煙雨里，一個由斷橋和雨傘牽著的愛情故事，就是這場雨，促成了他和她的相識和相愛。也是這場雨，開始了他們在水充滿金山后的悲慘命運。我把臉埋在腦袋里，想知道驚天動地的愛情怎么經常和雨發生。看來太陽底下的笑聲真的沒有讓諸神哭泣的能力。
風追雨，雨追風。然后風和雨結合起來追逐天空中的烏云，整個世界都在雨里。
描寫雨的小學四年級作文 篇9
深夜，外面雨淅淅瀝瀝，雨滴從天而降，打中人家的屋檐，鐵棚，發出清脆的響聲，轉瞬又化成空，似乎從來沒有到過這個世界。
每每下雨，我都覺得雨滴好像是一個無畏的勇士，它要沖陷地面，已經知道不可能完成，確仍要不顧一切的往前沖，直到自己的身體與地面接觸的那一剎那，只有一聲“滴答”來回應它們的一腔熱血。有時又覺得雨滴很傻，只會沖，有勇無謀。深色夜襯托著雨，是這場雨的背景，這場雨的舞臺。世界的寧靜，是這雨的得配音，在這夜深人靜的夜晚，其他人都熟睡了，只有這世界還在饒有興趣的看著這場絕倫的表演。
雨越下越大，人們卻越發心煩，甚至忽略，在我看來，雨，其實是有生命的，只是大家都沒觀察過它，不是嗎？它有人的精神，有人的骨氣，唯一沒有的，只是人的外形，這還不夠嗎？
遠處，一聲雷照亮小片天空，似乎睡著了又驚醒似的，我們永遠無法確定這場雨會下多久，也無法確定這場雨是否會停下來。往往，看著看著，也不覺時間悄逝，拉上窗簾，雨，仍在寂靜無聲。
窗外，雨悄落，于人不知，任人忘。
描寫雨的小學四年級作文 篇10
“滴答、滴答……”這不，窗外正下著雨呢。
有時候，雨是溫柔的，像又細又軟的牛毛，又像一根根細絲。雨從空中飄落下來，滋潤了萬物，在吸著甘甜的雨水，小花有了雨水的滋潤，顯得更加美麗了。小樹借著雨水歡快地洗了個澡。雨灑在我的臉上，像的手撫摸著我的臉，更像一位美麗的少女在拔動著琴弦，彈出了動人的樂曲。
有時候，雨是美麗的，像圓潤的珍珠、像透明的水晶、像閃亮的寶石。我真想撿起地上的珠子，把它們串成珍珠項鏈送給媽媽。我也想拾起那水晶，送給敬愛的。我還想把寶石送給親愛的。
有時候，雨是調皮的，它在屋頂上敲架子鼓，在汽車上跳舞，在雨傘上玩蹦極，在馬路上散步，在小河里游泳，在窗子上看，在我的頭上玩捉迷藏，還在我的衣服里玩隱身術。
雨有時也是暴躁的。一天晚上，忽然，一道像一把利劍劈開天空，緊接著，雷公公發怒了，他敲響著大鼓，不一會兒，大雨傾盆而下，豆大的雨點像子彈、又像瀑布一樣。它們聚集在一起，地上形成了大水洼。
江南的雨千變萬化，我愛江南的雨。
描寫雨的小學四年級作文 篇11
小雨陰陰點石苔，見花零落意徘徊。徘徊且自掃花去，花掃不完雨又來。剎那，心動，有柔柔的的情緒，觸動內心最軟的一隅，原來，那纏綿的雨，那漫天飛舞的花瓣，那一直，在夢里，輕念的名字，那是我，最清涼的惆悵。擬小詩記之，記下那一檐念念不忘的時光。
打開那段寂寥的時光，細雨紛飛打濕石階的青苔。
于是，我開始沿著或許你出現的地方在歲月的轉角里，追尋，張望。一株清麗偎依著青墻，迎著雨霧，任一闕牽念，滿樹暗香。
翩翩花瓣在風中盤旋，是誰的不舍，伴我花雨中徘徊。清雨無聲，再也看不見你獨自拾階而上。古人有詩云清風起于青萍之末，而你是什么時候住進我心房？你的模樣，像極了寫在詩經里的木槿篇章。
雨中飛舞的是漫天花瓣，我在花瓣雨中一次次回望。刻入記憶的光景，已是斷章。只是緊鎖的心事，守到繁華過盡的蒼涼滿懷，為哪般？我，始終不敢，在雨如訴如泣時，細說流年聚散。我怕我的想象，在千回百轉間化為你的小影飛到眼前，而我觸摸到的是一指微涼。
描寫雨的小學四年級作文 篇12
烏云覆蓋了整個天空，黑壓壓的有如沒有星星的夜晚。這時天際的一角閃過一道明亮的光——是閃電，它就像印度的舞娘在空中舞出奧妙的身型，那是一種時而剛硬，時而嬌柔的唯美。雷公似乎也被這種美所吸引了，奏出了氣勢磅礴的音樂。用轟隆隆的雷聲為舞娘拌奏。
云在動，似游龍。雨在下，像珍珠。"大珠小珠落玉盤"的景象是如此的壯觀，叫人好想置身其中。地上本沒有水，雨落得多了就有了水。那雨從天而降，使人如身在水簾洞中一般。雨一簾洞中一般。雨一會急一會緩，只要仔細聆聽便不難發現其中的美妙。丁冬，丁冬，雨用它的生命彈奏樂曲，用它的生命演繹著另一種生命。漸漸的地上有了積水，照應著依舊黑糊糊的天空。天地混沌了，這地上的天空是不是女媧補天時剩下的石頭呢？大概是吧，你看那雨中長出的小蘑菇有著五彩斑斕的顏色！在小蘑菇下面的人們借蘑菇撐起一片沒有陰雨的天地。
雨在下，風在吼，我們在大雨中漫走。讓雨下個夠吧！可愛的，多姿的，美麗的雨呀，你是天與地的使者，帶給世間萬物以活力！
描寫雨的小學四年級作文 篇13
雨在人們心目中有好有壞，在我心目中雨是美好的，有趣的，也是最尋常的，一下就是一兩天，像牛毛，像花針，像雨絲密密地斜織著。隨著一陣微風，雨悄悄地來了。沙啦啦，沙啦啦，像一曲無字的歌謠，又像無數的小天使在彈琴，在吹奏，再唱歌，匯成一曲優美動聽的雨之贊歌。轉眼間成了雨的世界。人們有的把這傘匆匆地走著，有的拿衣服披著奔跑在大街上，有的披著雨衣不停的蹬車。大家都在抱怨這該死的天氣，只有我漫步在街上感受著這場雨。毛毛細雨如一雙溫柔的手撫摸我的臉閉上眼睛，張開雙臂傾聽雨的聲音“滴滴答答”'嘩嘩嘩
”“沙沙沙”“刷刷刷”各種各樣將大自然的聲音融匯在了一起，這是一種無法用語言形容的美妙的樂曲，是任何音樂家彈奏不出來的，即使是天庭上的仙樂也不過如此百聽不厭是很難讓人忘卻得。
雨，又無聲無息的走了。
“滴答滴答”雨后的第一縷陽光灑在了一顆顆晶瑩剔透的露珠上幻化成五彩像彩虹傾瀉在大地上美極了…。
雨就是這么美，只要你用心去感受。
描寫雨的小學四年級作文 篇14
“山路元無雨，空翠濕人衣。”王維的《山中》曾這樣寫到過雨。雨，滴滴答答下個不停，而我，是一個正在雨中奔跑的迷路人。那天去補習，出門看天氣尚好，就隨性不帶傘了。可沒想到，這雨來了個突擊檢查，剛踏上回家的路就開始下雨了。
開始還是急速奔跑，可到后面也就放棄了，反正這雨是躲不過了，干脆就張開雙臂迎接它的到來。
一滴，兩滴。
密密麻麻的雨點從天空中飄落，滴落在我的衣服上，頭發上，臉上，但我并不排斥這樣的感覺，反而還有種奇妙的體會。
那種清涼的，純凈的，沒有一絲雜質的感覺，這雨是上天所賜予的最純潔的精靈了。
刷啦啦，刷啦啦，仿佛要沖刷凈這個世界上所有的污穢般。
我感覺我的心也好像要被凈化了似的，變得通透無比。
雨，纏纏綿綿，似柔情。
雨，飄飄灑灑，似灑脫。
雨，晶瑩剔透，似精靈。
雨，傾倒如注，似豪情。
雨，你是多么的純潔。
我走在回家的路上，感覺這雨，感受著雨，這神奇的雨，這奇妙的雨。
忽快忽慢，忽大忽小，雨，你這般變化無常。
但，我會記著這雨。
描寫雨的小學四年級作文 篇15
下雨了，窗外的雨漸漸地下大了，就像一根根銀線一樣，落在了屋頂上、地上、樹上、萬物上。我站在陽臺上，靜靜地欣賞這場雨，自己似乎從來沒有欣賞過一場雨，以前的雨，自己都很厭煩，“這鬼天氣，又下雨，討厭死了”屋內傳來母親的哀怨，將我的思緒拉回到現在，哥哥也應和著母親，只有我站在這陽臺上欣賞著這“鬼天氣'。
一陣風吹來，雨飄到了屋里，站在陽臺的我被雨打濕了衣服，我卻依舊站在陽臺上，無動于衷，”轟轟""轟轟“雷聲震耳欲聾，從小害怕打雷的我躲在了門的身后，一打雷，自己欣賞雨的心情也就沒有了，我回到房間，換了一身衣服，倒在床上呼呼大睡。
許久，我醒了，窗外的雨還在不停的下著，只不過漸漸地小了，我坐在窗前，拿起筆，記錄下今天的這場大雨。
雨還在不停的下著，一滴一滴的掉落在地上，我呆呆地望著窗外，思緒早不知飄到哪去了……
雨不知何時停了，太陽出來了，地面也干了，都蒸發嗎？明天又有一場大雨要下了，明天的雨不就是今天的雨嗎？我自嘲地笑了笑。
描寫雨的小學四年級作文 篇16
風一大早就起了床，正在為雨的來臨做準備。
于是，我就問：“你怎么這么早就起了床正在刮風呢？”風打著哈欠說：“我是被雨叫醒的。”風就又開始工作了，風吹得大樹搖搖晃晃，吹得楓葉不停地向我招手，還吹得云都散了架子。風的工作可真是費力啊，風吹了許久，這回雨就要出場了，風越吹越大像發了瘋似的吹著。
這回，雨終于出現了。雨連續打了十幾個哈欠，雨就猶如一千個俠客在雨中灑雨，雨下的小了點，我就跑出了房間根雨說：“你為什么能下這么大的雨啊。”雨用他雄渾的聲音說：“我啊，是像天一樣大的，所以，我能下這么大的雨。”雨慢慢地小了，點像無數輕捷的手指，彈奏出一首首的優雅的小曲。那小曲多么動聽啊！聽著都不想雨停下來了。于是，我就又跑出去問雨哥哥：“雨哥哥你能不能多下點雨啊！我還想再聽一聽你的歌聲好嗎？”雨哥哥聽了立馬就回絕了我說：“如果，我在下恐怕你們就要遭殃了。”我聽了急忙說：“那你快別下了啊！”于是，雨哥哥就飛快的回去了。
風和雨你們就是我最好的“朋友”！
描寫雨的小學四年級作文 篇17
“沙沙，沙沙”窗外下起了小雨，我不覺地放下手中的筆，趴在窗臺上欣賞起窗外的雨景。只見窗外的秋雨如銀針一般細密，呈透明色。一會，雨聲慢慢變大，“沙啦啦，沙啦啦”，連綿的秋雨灑落在滿石階的落葉上，發出了奇特的樂聲，整條石階似乎成了天然的樂池，合奏著大自然的美妙樂章。
我被這樂曲迷住了，聽著這落葉被雨滴擊打的聲音，覺得這比沙球搖起來更悅耳，更富有節奏感。
過了一會，雨聲又起了變化，“叮咚咚，叮咚咚”，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個想糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧？家旁邊高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣嬌美。那車來車往的馬路上也被雨沖刷的干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，深的地方濺起來就像一塊毛玻璃。？雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。
大街上，人們打著花花綠綠的傘，就像一朵朵花在走動，這雨使城市變的更美了。
描寫雨的小學四年級作文 篇18
我一早醒來，聽到了雨沙沙的聲音，便趕緊跑到窗戶旁邊，細細端詳著這從天空中落下來的毛毛細雨。
那雨細細的，好像蠶兒吐出來的絲，又好像是針一樣。過了一會兒，雨大了，它們召集了自己的伙伴，一起來跳舞。聽，它們的腳步聲多么整齊！“嘀嗒，嘀嗒……”它們拍打著窗戶，發出了“啪，啪”的聲音。窗戶上被鑲上了幾道透明似的珍珠，美麗極了。有些雨點十分調皮，跑到了屋檐上面滑滑梯。一個接著一個滑了下來，你聽到了他們歡快地笑聲了嗎？從門外看，像是一道道水簾。有一些則直撲向大地媽媽的懷抱，“滴滴”的笑了，聽啊，它們笑得多開心呀！
雨滴落在葉子上，葉子高興的洗了一回澡，變得十分翠綠；雨點滴在花朵上，給花兒點綴了幾顆寶石，花朵更艷，更漂亮了；雨點滴在池塘里，濺起了水花，出現了一道道漣漪……我看得入了迷，突然聽到了所有的植物都張開了嘴吸吮著。小草說：“春雨是香甜的。”大樹說：“春雨有瓜果成熟的香氣。”柳樹說：“春雨比蜂蜜還要甜。”……
漸漸地，雨停了，空氣是多么清新。使我們的世界煥然一新。
描寫雨的小學四年級作文 篇19
最近，大雨總是下個不停，今天，太陽依然被烏云遮擋。布滿雨的天空總是那么陰黑沉沉，空氣總是那么清新。路邊的小草伸著懶腰，樹蔭下的小花又開心地笑了起來，河邊的樹木站在岸邊，閉目欣賞著天邊的美麗。雨的景象果然美麗，果然動人，使一切都陶醉在其中，久久無法自拔。
看啊！多么美麗的雨啊！在風暴中，它是那么的英勇！鍥而不舍地奔向大地，堅硬的樹枝被它打落，打在門前的鐵欄桿上，發出“嗒嗒”的響聲。在微風中，它是那么地溫和，親切地撫摸著大地，愛撫著河邊的花草。
世間萬物都享受著雨的美妙。花兒露出了笑臉，引接著來自天空的甘霖；小草隨風起舞，享受著雨水的甘甜；干枯的小河張開了嘴，等待著水的哺育；森林里的小鹿，急忙跑到空曠的地面，俯下身子，喝那些水汪里的水。水不僅流進了小溪里，也流進了人們的心。在干旱地區的人們，激動地拿起容器，去接那些來之不易的水，在水源充足地區，老人們坐在屋檐下，自由暢談......
雨，多美麗啊！
描寫雨的小學四年級作文 篇20
落花雨，落花紛紛去。綠葉青枝映江堤，與君徘徊上碧溪。映影妝階筵惆悵，香飄驛館空離傷。花落滿庭院，繚亂入墻里。花落花開又一季，伊人不知何處去。庭閣高臺靜閑坐，羅衫袂襟復往還。盛開閑不得，高枝難攀援。試復袒游落花里，暮宿落花間。與君落花院，院上起秋千。星滿天，夜不眠。月明照地似青霜，都城綺樓遙相望。山無梁，北風受節燕飛雙，菊蘭盛開時芬芳。鳴翠柳出長廊，為君長夜舞霓裳，荷池對鴛鴦。
寒風飄葉暗自傷，鄉音信斷，君在一方。路又長，舞霓裳徒自賞。落花雨窗外孤燈掩霜雪，風吹散花前半生時光，流連過往浮夢平生盡徒然彈指離殤柳提湖畔青石上，一把油紙傘離合悲歡，覆水江南夜初涼，青燈一盞誦經念佛塵緣剪不斷青絲一縷，已是癡妄終是負了時光落花雨，小樓又初妝只是我已去遠方花香飄，落日花向晚只是你已去流浪落花雨，那時是誰仰望幸福的模樣定格在青樓上紅塵冉冉終究散了誓言，負了時光而我再也不見你初時的模樣在我遇見你的地方而我再也不見你初時的初妝說要和我去流浪……
描寫雨的小學四年級作文 篇21
剛剛，天氣還是晴空萬里。現在，卻是一片如地獄一般的景象。天色漸漸暗了下來，陽光被烏云這龐然大物嚇得躲了起來。雷公正放肆地轟鳴著，大雨卻遲遲未到，整棟教學樓籠罩在一片黑暗之中。悶熱開始向每位同學發起沖擊，一粒粒豆大的汗珠滴落到課桌上。漸漸地，一滴，兩滴，聲音也從細微慢慢增大，來了，終于來了！這時候，雨勢瞬間變大，像潑，像倒。成千上萬的雨兵歡呼雀躍地奔騰著，尖叫著。悶熱立刻消失的無影無蹤，取而代之的使同學們期待已久的涼爽。忽然，一道道雷伴隨著我們的尖叫聲在空中炸響。樹被刮得沙沙作響，仿佛一不小心就會被連根拔起。雨棚也經受著嚴峻的考驗，它們在暴風雨中苦苦地堅持著。大地正接受著一場洗禮。
雨漸漸小了起來，雷公鬧夠了，也漸漸減弱了陣勢。一縷陽光從云層中照了進來，啊，太陽也大膽的突破云層，把光芒帶給了大地！左邊是太陽的光明，右邊是烏云的黑暗，就像是正義在跟邪惡大戰一場似的。樹上的葉子滴著幾滴露珠，在陽光的照射像鑲嵌著幾顆鉆石一樣。這時，雨終于停了。
描寫雨的小學四年級作文 篇22
咚咚咚！急促而有節奏的敲門聲又響起來了，這已經是第三次了，這一節課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過，那就是二個小時三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進茫茫學海中，“龍卷風”又刮起來了，短發飄起來，腦海中，那一片“桃花盛開的地方”，也許親愛的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發什么瘋，讓“天使在夜里哭”。“同桌的你”，已經收到媽媽送來的外衣，而我卻在兩個通風口中瑟縮，剛邁出教學樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來，“冷死我了！”恐怕這281公里以內的人們都在重復這句話，不過還好，每個人都“死不了”。
遠遠的池塘里，雨點兒砸下來了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對面的女孩看過來”，雨景其實倒也不錯！
跑著喲，那風兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來”，踏著風的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風中的“雨蝶”，其實，這樣的天氣“最美”！
描寫雨的小學四年級作文 篇23
我坐的校車來到了我家所在的校門口停下來，當車門打開時，雨打在地上，噼哩啪啦的響。車底下的地面像淺水池。我拿著天藍色的小傘準備打開時，父親撐著雨傘，手里還拿著一把深藍色的折疊傘，快步的向校車走來，說：“不要打傘”。然后用右手抱住我的腰，從車上抱下來，水都在路面上，比較深。父親讓我撐傘，他來背我。左手估著父親的肩膀，右手握著傘的竿，握得低。雨嘩嘩的打在傘上，雨水透過傘灑落在我的衣服上和書包上。父親彎著腰腳踩著水急急的`背我走了一段路。在父親背上手里提的東西太重，對父親說，停一下！停一下。父親把我放在一個黃色的長條木椅上，停了下來，父親閑我太重了，讓我下來自己打著那把深藍色的折疊傘，用力將傘撐了又撐，可是沒撐到位，我只好用手抓住雨傘的按扭，往上頂著傘走，這時父親轉過身來重新幫我把傘撐開。我倆走在雨地上，地面像小河一樣，從斜坡上往下流。地面上凌亂的掉落著黃色廣玉蘭樹葉。天空一片灰蒙蒙的。站在雨里，我的褲子和鞋都被雨水淋濕了。我由心的說：爽！像洗了一個痛快涼水澡。
描寫雨的小學四年級作文 篇24
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨聲就慷慨激越，如百鳥齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
描寫雨的小學四年級作文 篇25
雨，一年四季都不一樣！
春天的雨時小時大，像幾個調皮的孩子在灑細細的銀針。初春時節，天氣時而冷時而熱，變化不定。可春雨又來跟著湊熱鬧，衣服穿少一點，被雨一淋，感冒了，又馬上去醫院報到，幾百塊錢進了醫生的腰包，有去無回。春雨呀，麻煩你下次來時給我們一個信號，讓我們有所準備！春雨，我討厭你，不是一般的討厭！
夏天的雨，來去匆匆。它多少會帶一點雷聲，像一個脾氣暴躁的老公公在怒吼，接著傾盆大雨從天而降，給悶熱的天氣帶來了幾分涼爽。夏天的雨，走在雨中絕不打傘，在雨中洗個快活澡，何樂而不為呢？我愛夏天的雨！
秋天本來就是一個瓜果飄香的季節，下了場雨，雨里透出陣陣果香，好像有人在噴水果香水；雨珠掛在果子上，瓜果貪婪地吮吸著秋天的甘露，為下一代做好充分的準備，秋天的雨是一瓶空氣清香劑，給大地帶來清香。
冬天是一個無情的人，寒冷刺骨，落在地上結起薄薄的冰，給我們帶來雨冰塊，寒風姐姐把我們臉吹得像刀到刮，冬雨弟弟來火上澆油，頑皮勁總不消！
四季的雨讓我們說說你的“閑話”吧，讓我高興，讓我惱！
描寫雨的小學四年級作文 篇26
我走在長滿青苔的石板路上，悄悄地，一陣帶有微微涼意的風從我身邊掠過。我猛一抬頭，啊，原來，春來了……
“沙沙沙”春雨來了，她如同一位帶著春氣息的小精靈降臨到了我們的身邊。她來到了樹葉上，揮動著手中的魔棒。瞧，瞧！枝干上抽出了新芽，芽兒左瞧瞧，右望望。他們第一次發現，原來地球是那么美。我用手輕輕一碰，新芽上的小雨珠便掉落下來“滴嗒——嘀嗒——”這聲音多么動聽！
春風又牽著我來到了柳樹旁，風和雨交錯地灑在柳枝上。風來時，柳枝輕輕擺動；雨來時，柳枝洗去了她的容顏，換上了，迎接春的盛裝！我看著看著，仿佛一位位仙女來到人間，她們隨風起舞，一會兒穿梭在白云間；一會兒捧起露水。好美，好美！
我又悄悄走到了桃樹邊，桃樹上含苞欲放的桃花，好似熟睡著的小姑娘，雨滴滴在了桃花上，那亮閃閃的水珠使桃花更顯可愛了！
我走在春天里，沐浴在春雨里，那一縷縷淡淡的沁香，把我化為了一只燕子。我飛到藍天中，“嘰嘰喳喳”為大地、為萬物增添又一番動人的生機……
描寫雨的小學四年級作文 篇27
秋天到了，我在家里就聞到了一陣淡淡的清香，于是我便和家里人商量去滿覺隴賞桂。
第二天，我5點就起床了。起床后，我們驅車來到了滿覺隴。一進門我就被陶醉了，眼前竟是金燦燦的桂花樹，和紅彤彤的丹桂。金的猶如一片片金子，紅的像是一個個紅燈籠，我連忙跑上前去，想去摘幾朵桂花泡茶喝。我站在桂花樹下伸手摘了幾簇金燦燦的金桂。就在這時一陣風兒吹過來，頓時樹下下起了“金子雨”。不一會兒，我就變成了“金人”。風兒過后，我叫家人一起和我沐浴“金錢澡”。我走到樹下，使出吃奶的力氣搖動桂花樹。不一會兒，桂花全都如同小傘兵一樣落了下來。我們沐浴完金子澡，便拍掉了身上的“金子”。轉眼間一個上午的時間過去了。我們要離開這個金色的海洋了，我一邊往外走，一邊回頭看著那飄落的桂花，那飄落的桂花如同金色的蝴蝶。后來我依依不舍的離開了滿覺隴， 但是，我的心還留在那里，因為我忘不了這一場美麗的“桂花雨”。
桂花，外表美，而且對我們還有很多用途，可以用來做桂花茶、桂花糕……規劃的美麗用言語無法來形容的，只有你親眼所見才能真正體會到它的美。
描寫雨的小學四年級作文 篇28
秋天來了，秋天來了。
我來到了公園里，桂花在和我揮手，小河里的小魚在和我點頭，楓樹上的葉子紅了，樹上的小鳥在和我說話，它說：“這秋天的景色可真美啊！”
我回到了奶奶家，梨樹上的梨就像是一個個金黃的燈籠，田野上到處都是一片片金黃金黃的稻海，每個人的臉上都露出了笑容，我想今年一定是個豐收年。
春天和秋天是不一樣的，春天是開花的，秋天是結果的。我喜歡秋天！因為秋天是一個豐收的季節！
今天，天陰沉沉的，太陽好像生氣了，把它的笑臉藏在陰云背后不肯出來。
早晨，我起床推開窗戶，看見蜻蜓低飛，發現螞蟻在往高處走，一排一排，十分整齊。總覺得房間里又悶熱又昏暗。噢，快下雨了！
果然，不大一會兒工夫，天上出現了滾滾烏云，那烏云好像上從煙囪里冒出來的黑煙。緊跟著又是一陣大風，把我家的那一棵李子樹倒在另一棵上，把花兒吹得東倒西歪，站也站不穩。過了一會兒，雨果然下了起來，而且越下越大。上學的小朋友們撐著傘，仿佛是水面上漂浮的花朵，美麗極了。下完第二節課，我們都沖出教室看雨。這時的雨線粗了，像顆顆珍珠連成的串，條條線中形成了霧蒙蒙的雨簾，掛在天地間。
哇，真好看啊！
描寫雨的小學四年級作文 篇29
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，還有人喜歡那如火球般的太陽，可我喜歡那五彩繽紛的雨。
四季的雨真是五彩繽紛。
春天的雨真滋潤柔軟，春雨一下，那春雨一下，那春雨滋潤了世界萬物，正如害羞的小草因為有了春雨姐姐的鼓勵，終于勇敢地探出頭來，花姑娘睡得真香，因為有了春雨姐姐喚醒了花姑娘，連幾十百歲的大樹爺爺，因為有了春雨姐姐的祝福，讓它長壽。
夏天的雨熱情猛烈，雨一下讓世界變得涼爽，花兒們因為天氣太熱快枯死，因為有了夏雨哥哥又恢復了生機，人類因為太熱露出豆大的汗珠，因為有了夏雨哥哥人們露出會心的微笑，動物因為太熱沒水喝而口渴，因為有了夏雨哥哥，草原處處都有生機。
秋天的雨纏綿清冷，秋雨一下，世界變得忙碌，秋雨奶奶可勤勞了，把果實洗得干干凈凈，果樹原來臟兮兮的，秋雨奶奶把爛葉大落下來，幫農民伯伯減少了一大堆的工作。
冬雨冰寒凄清，冬雨一下世界變成了冰雪世界，冬雨爺爺把山、水、樹、花草都穿上了一件雪白的衣服。
沒想到這雨也是多種多樣。
描寫雨的小學四年級作文 篇30
我見過許多花，有穿著黃色衣服的菊花，有不畏嚴寒的梅花，有香氣迷人的桂花，有亭亭玉立的荷花……在這些花中，我最喜歡的要算桂花了！
桂花雖沒有玫瑰那么艷麗，但是卻總是默默無聞地為我們做出貢獻。桂花在開放時，香氣總是能給人一種神清氣爽的感覺。花開了一段時間后，可以把它們搖下來，曬干，用來泡茶和做糕點。我細細觀察過桂花，桂花由四片花瓣組成，中心有一些小小的黃色花蕊，花瓣摸上去滑滑的，軟軟的，像摸到了天上的云朵。桂花很小，一朵也就三四毫米的樣子。桂花雖小，可是也不屈服，它綻放出了自己最美的一面。
在學校里，我們上過一篇關于桂花的課文，叫《桂花雨》，這讓我對桂花更加熟悉了！我喜歡桂花，當然，桂花做的食品也不例外。例如：桂花湯圓、桂花糕、桂花茶……
每次提到桂花，都會讓我想起一段往事。那時候我還小，比較調皮，總是愛叫媽媽做這個做那個。一次，我看見別人在吃桂花糕，就吵著要吃。媽媽也沒辦法，只好去買，可怕我買來不吃浪費，就和我一起做了。那天我們過得很開心，一直到現在，我都愛吃桂花糕，吃時便可再回味一下小時候吃到桂花糕的快樂。
桂花雖小，看上去樸實無華，但是卻有很多用處，我喜歡桂花。
描寫雨的小學四年級作文 篇31
室外，淅淅瀝瀝……滴滴答答……終于，雨來了！六月的天氣，酷熱難耐，這雨來的真是及時！
這雨聲高高低低，長長短短，很有節奏，好似輕快的琴音，猶如軍人整齊的踏步，聽起來好生悅耳！誘人出門感受她的清脆。
起初，只是三三兩兩的雨滴，無聲無息，鳥兒在其中翻飛滑翔，一展歌喉！地面只有偶爾的幾點雨印！
漸漸，雨點紛繁，珠簾散落似的，迷亂視野。空曠處的孩子們一陣長腔怪調＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一陣狂舞，歡慶似的雨中飛奔之后，躲到廊檐之下去了！
雷聲姍姍來遲，轟隆隆，急躁的催促著雨快點下！雨聲漸急，漸酣。落在紅磚鋪就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之聲，越來越急…落在窗棱之上仿佛澆灌一般，順流而下猶如排排珠簾！猶如撞擊，聲聲緊促！
風在雨中作亂，雨聲一忽兒偏離悠遠，一忽兒近似耳邊！一忽兒喧鬧，一忽兒沉穩，一忽兒繁雜，一忽兒整齊！猶如歌手高亢的抒懷，亦或低沉的傾訴！好似情緒的巔峰，又像溫情的吟唱！
聽雨，聽雨的明快，聽雨的舒緩。這雨聲里有對生命的贊嘆，有對萬物的拯救，有對世界的洗禮，有對未來的暢想！聽雨，是一種心境，是一種沉醉，是一份對自然的品味，對生活的熱愛！
描寫雨的小學四年級作文 篇32
今天下了今年的第一場雨，望著這場雨，我心里不禁升起一個問題：雨到底是冷的還是暖的。
我說：雨是冷的。你像不知疼痛一樣，就那么從高空墜落。是啊！雨，你沒有知覺，你只有冰冷的驅殼。我說雨呀，你從天上墜落，你觸摸過人們可望而不可及的云霄，你是成功的；你曾俯視過人們未曾翻越的高山，你是偉大的；你也曾鄙夷過人們的世俗名利，你是高潔的；但你最終悄無聲息的融入大地，被人們用雙腳踐踏。沒錯，是被人們用雙腳踐踏，所以，你是，你是卑微的，你是冷的，你經歷過璀璨，也經歷過墜落。在迅速的變換中，你已麻木，你，是冷的。一種被拋棄的冷。
我說：雨你是暖的。你是天空派來看望大地的友好的使者。你是天空給人們洗凈污穢的贈禮。你從天空帶著灼熱的心來喚醒大地上沉睡以久的生靈。柔情似水，佳期如夢。我認為你就如同那江南的美少女般，打著油紙傘，步子緩慢的走著。每一步都有著成熟和俏皮。每一步，都代表著春的希望，春的夢想。那份夢想就像雨一樣是暖的，雨是暖的，希望是暖的。
其實，每一盞燈都是一分明亮。每一份笑容都是一份真誠。那么，每一滴雨都有他自己的故事。
雨是冷的亦是暖的，冷的是靈魂，暖的是心。
描寫雨的小學四年級作文 篇33
下雨了，窗外的雨聲稀稀拉拉的，滲進耳中，這是開學的第一場雨。
天色已是昏暗，讓人不覺發奇，明是金秋九月，為何天黑的如此之早，因為下雨嗎？的確，雨總伴著或重或輕的烏云出現在我的視線，記得見過一場很大的太陽雨，陽光總和雨那么不合偕，那時的窗外是只見雨，只聽雨聲，不到幾分鐘便停了，但此刻的雨不同，雨聲斷斷續續，細細一聽，才發覺其實雨聲不大，不過是打在雨布上的雜音了，不記得幾時有這樣的雨天了，雨聲是那樣小，小的連風聲都遮不住了雨聲。
怱的，耳邊一片恬噪，雨開始大了，雨聲開始清晰。開始如幾何體般棱角分明，雨聲靜靜飄過腦海，帶來一種奇特的音樂。
還沒回過味來，雨聲又小了點，卻顯出一種悠閑的節奏，似一雙纖細的手觸摸著鋼琴的琴鍵，似鼓手正給美妙的樂曲帶節奏，又似一個吉他手正從繃緊的弦中彈了音樂，雨中如同一個藝術家，迫不及待要展示他的柔美，剛硬。
雨聲漸漸模糊了，似乎將一個正方體橡皮泥捏成了球體，聲音的線條向腦海滲來，他們那么模糊，又那么清楚，不由得驚奇，這種感覺是那么令人舒服，就像是一副抽象畫，只知道他的美，卻無法看清這種美。
向窗外一看，雨，還只剩雨聲了。
描寫雨的小學四年級作文 篇34
除夕晚上，我們一家人圍坐在沙發上春節聯歡晚會的開始。
在大家的期待中春晚開始了。先是唱歌跳舞，再是小品。當我看得正入迷時，手機“叮”的一聲把我驚醒了，我心想：“誰呀，好好的聯歡晚會不看，在這群發什么信息啊！”我一看不說話了，以最快的速度打開手機，一點紅包，耶！3塊錢搶到手，我竟然是手氣最佳！后來他們在群里狂發紅包，下起了紅包雨，兩只手都來不及搶了！他們太瘋狂了！私包發完，開始群發紅包，還沒點，群包又來了，我的手機在“叮叮叮”個不停。快沒電了，拿起充電寶開始充電。老爸老媽的手機速度太慢，過了好長時間才一點不情愿地“叮”一聲，氣得他們要把手機摔了。我并沒有閑下來，而是開始把他們發給我的私包一個個點開，兩個88.88，舅媽轉賬688.88……一共是1088元。其中有些是我給他們拜年，他們發紅包給我的。
我不僅很開心，還感到自豪，因為我有一群愛我的家人，就連從來不玩手機的爺爺竟然也學會了給我發紅包。這就是我的新年！一個個紅包里邊包的不僅僅是壓歲錢，更是長輩對我的關愛與期待。
描寫雨的小學四年級作文 篇35
從前，在一個名叫“咕嚕嚕”的小鎮上發生了一件奇怪的事。
那天，小明、蘭蘭和亮亮一起出去玩。正走著，天空中忽然響起了雷聲。蘭蘭嚇得躲到小明背后，問：“發生什么事了，小明？”“大概是要下雨了吧！”小明回答說。誰知剛說完，天空就掉下來一顆顆糖果，而且越掉越多。蘭蘭從路上撿起一顆紅色的糖果放進嘴里一嘗，驚喜地說：“哎呀！是草莓味的！真好吃！”小明從地上撿起一顆綠色的糖果放進嘴里一嘗，開心地說：“我的是薄荷味的！好清涼！”亮亮撿起一顆黃色的糖果放到嘴里一嘗，高興地說：“我的是芒果味的！好甜啊！”三個小朋友吃得津津有味。
可是，天上怎么會突然下糖果雨呢？于是，三個小伙伴決定一起去尋找答案。他們順著掉落糖果的方向一直走，來到一個用糖果做成的小鎮，得知它的名字叫“咕嚕嚕”。這里正在刮龍卷風，在龍卷風的中心有一座糖果工廠，只見龍卷風正把倉庫里的糖果吸到空中，散落到遠方……
原來，這就是糖果雨形成的原因啊！大家恍然大悟，開心地笑了。
描寫雨的小學四年級作文 篇36
坐在桌前看書，雨，來了，令人毫無察覺，悄悄地來了。
小精靈們在桌子上落下了幾個，滴到了手上，冰冷，溫潤，抬眼朝天望去，淅淅瀝瀝的雨精靈唱呀跳呀，投入大地的懷抱，雨呀，你是無私的，化自身為養料，用自身灌溉大地，匯成河流，孕育村莊。
一滴滴地下著，一點點融入大地，多少種子隨雨抽出嫩芽有多少花兒隨著雨綻開笑臉，稻吸收了水，笑彎了腰，雨，你是富有詩情畫意的，多少文人墨客因雨吟詩，因雨做畫，同時你也滿腹文彩，它匯成江河湖海，在祖國的疆土上揮筆畫下大好河山！
不停的下著，在空氣中灑下雨的氣息，我忽然想到，雨不就是老師嗎，用自己的時間，用自己的精力，去撥撒，去灌溉，去筑起一個又一個輝煌。人生有限，可老師們卻點起生命之燭，用自己的生命投入教育，綻放花朵，抽出嫩草，用自己的生命點亮別人的生命。
有時，師恩如小雨，溫和慈祥，輕聲呵護著，用耐心引領著；有時，師恩如陣雨，在你須要時及時到達；有時，師恩如傾盆大雨，雖然嚴厲但也領著你不再誤入錯誤的道路。有輕有重，有冷有暖，但都是老師的一片苦心！
雨走了，令人毫無察覺，悄悄的走了，可我心中卻如大雨來過，洗滌了我的心。
描寫雨的小學四年級作文 篇37
白云穿上了黑衣裳，太陽躲進了云層。雷公霹靂啪啪的打起鑼鼓，天空下起了雨，猶如銀針線般落下。雨滴滴嗒嗒落在屋頂上開起了演唱會；跳入河里，濺起一顆顆晶瑩的珍珠；澆在草地上，讓小草暢飲個痛快。五彩繽紛的花朵低下了頭，碧綠的小草跳起了不知名的舞，河邊的一棵棵垂柳彎下了腰，也許這就是它們對雨的一種招待吧。
雨是旅行家。它從天上不辭辛苦，越過一站又一站，即使來到了五彩繽紛的人間，也沒有休息，又繼續旅行。不信，你聽，嘩啦嘩啦的雨滴還在河里不停地說著旅行的快樂呢！
雨是大自然的清潔工。它給大樹沖刷灰塵；它幫路邊的花花草草洗個澡；它把霧霾趕走，給人們帶來清新的空氣。它所到之處，無不是煥然一新。
走在街上，雖然這街道比以往要冷清一些，但可以摘掉口罩，呼吸呼吸被雨水刷新的空氣，那種清新，那種舒暢，讓人頓時心情愉悅。看著五顏六色的雨傘在雨中晃動，就如同一朵朵燦爛的花朵，在雨中也顯得格外耀眼呢！原來在雨中漫步也是一種享受。
我喜歡下雨，我還喜歡坐在窗邊，聽著雨聲，那是雨帶來的音樂會，看著美妙的戲劇，就仿佛置身于電影院。雨后，是不是可以露出璀璨的彩虹？我靜靜的期街著。
描寫雨的小學四年級作文 篇38
四蒲月份的時分，恰是故鄉桃花怒放的季節。
小時分，我對于花沒有理解觀賞。奶奶老是指輔導點地通知我，這是木樨，那是蘋果花……但我沒有愛好那些花。我愛好的是桃花。桃花樹的模樣干巴巴的，固然沒有像梅樹那樣有姿勢，但比蘋果樹心愛多了。沒有著花時，只見到滿樹蔥蘢的葉子；著花時，一眼看過來，只見滿樹都開滿了淡粉色的小花。細心地正在樹叢里尋覓，還能夠看到一些小小的花苞，心愛極了！
桃花怒放的時分，沒有說噴鼻飄十里，至多擺布十多少家的小孩都聞開花噴鼻，跑過去看桃花了。桃花成熟時，就該當讓風伯伯“吹”上去。“吹”上去的桃花，固然沒有太完好，可是能夠撿上多少片夾正在書里。工夫久了，整本書城市有桃花的噴鼻氣。撿上一年夜包時，還能夠洗潔凈了泡水喝。
看桃花被吹上去對于我來講是件小事。小時分，天天我城市走一圈，內心想著：風伯伯，快來呀！終究有一天，桃花的花瓣紛繁揚揚的飄落上去，我喊著：“啊！下雨了，下雨了，好噴鼻好美的桃花雨呀！”
描寫雨的小學四年級作文 篇39
天空悶悶沉沉的，壓得人沒有一絲情緒，在空中不斷地旋轉，不甘心逝去的太陽，不甘不愿地離去，留下一地悶熱。一團一團的白色聚攏，不一會，翻滾，旋轉成一片黑壓壓的烏云，寂靜一片，無風無雷無電，偶有幾只螞蟻四處奔波，預示著什么。
天上飛來幾只燕子，傾斜著翅膀，低低的飛著，半晌，雷聲大作，劈開眼前的寂靜，混合著一些閃電，拉開了陰沉的序幕，一滴，兩滴，不知何時，一粒粒珠子從頭頂落下，打濕了衣服，地面小草……唰唰唰的叫囂著，仿佛在宣告主權，這是我們的天下。偶有一兩個人狼狽地走過，發絲沾在臉上，衣服緊貼著身體。如果擰一下，定會擰出許多的水。
剎那間，碩大的珠子也改換為一條條細絲，一根根牛毛，放眼望去，房頂屋檐之上，滴滴答答的淋著，遠方的景物若隱若現，那細細的織成的簾子，籠罩著大地，漸行漸遠，漸行漸遠。不一會就沒聲了，孩子們踏著積水回家腳下啪啪的聲音格外響。
云散了，碧空如洗，太陽興奮的散發著光和熱，照在積水上閃閃發光，大樹，青草，都綠油油的，不染一絲泥垢。
世界又歸于寧靜。
描寫雨的小學四年級作文 篇40
“啪、啪，滴、噠”，今天早晨我剛剛睜開一條眼縫，隨之傳來的是一陣時高時低、清脆像銀鈴般的聲音，下床向窗外一眺，啊，已經下起了綿綿細雨。“下雨的聲音真好聽”，我一邊喝牛奶，一邊美美地想，“為什么不利用水的聲音特點來制作一種樂器呢”？
一個大膽的設想一旦在我腦海里悄悄滋長，就會不斷膨脹。我快速地整理好餐桌，大腦里有了一個簡單的構思：可以用幾只杯子裝不同毫升的水，這樣用筷子打吉的話，發出各種好聽的聲音。我從碗櫥里找到了我想要的東西：五只大小、肥胖不同的杯子、三個一樣的碗、一個夾層。杯子用來當簡單的樂器，碗用來充當“水斗”，夾層負責增減水量。開始自制水的簡單打擊樂器了，把杯子按容積量一字排開，大概地加入部分水，再依次倒進碗里和下一個測量。不一會兒，五個杯子再敲擊時，就已經能發出五種不同的聲音啦，再仔細研究，我竟摸索出了“小星星”這首歌的第一句。前半部分用這些杯子該怎么敲出來，又試著調了調水量，我就能邊唱邊用筷子敲出音階，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
雨還在滴滴答答地下個不停，漸漸和我敲擊聲混合在一起……
描寫雨的小學四年級作文 篇41
我家門前有三棵桂花樹，一到秋天，它們就會開出一朵朵細細的黃花。
記得兒時，家里人在桂花盛開的時節，會去搖桂樹。那時，桂花就如同一個個小雨點落下來，落在我們手中的盤子里。可它比雨點好，落下來不會融在水里消失，而是依舊開放著。
在陽光明媚的秋天里，家里要搖桂花了。我們這幫孩子可激動了，蹦蹦跳跳拿著圓盤走向桂樹。
大人們都在搖桂花樹，我們孩子就端著盤子在底下接桂花。“桂花雨來啦！”我們都激動地喊。桂花雨下好了，我們這些孩子滿頭滿身都是黃橙橙的桂花，渾身都飄著桂香，似乎是剛剛泡完桂花澡出來的。
大人們會用這新鮮的桂花來泡茶。只不過，泡茶之前要將桂花曬個兩三天，這樣香味更重。每當家里做了桂花茶后，我們這些小孩子就會爭先恐后地搶著喝。所以，剛泡好的桂花茶幾分鐘就沒了，大人們只好眼睜睜地看著我們把茶喝完。
要是有很多桂花，大人就會毫不猶豫地將一些桂花送給經常幫助我們的鄰居——沈奶奶。每次沈奶奶吃完了桂花做的東西，就會對我姑姑說：“你們家搖的桂花真好吃，比外面賣的好多了。”聽了這話，姑姑總會微笑著說：“以后還要就來找我哦。”
桂花雨，就像一根繩子，串著我們的童年。
描寫雨的小學四年級作文 篇42
生活中處處都有雨，之前我寫過的一篇文章是《我喜歡雨》，今天我要寫的文章是來自心的寄托。我希望我就像雨一樣，能給人帶來清新的感覺，讓整個世界都因為有我的存在，而變得美好、和諧。
小時候的我就特別喜歡雨，如今我就想變成雨。如果我變成了雨，我會經常從軟綿綿的云朵床上飛下來，維持生態和平；如果我變成雨，我會做出無私的奉獻，讓地球媽媽因為有了雨這個大家族，而變得干干凈凈。
雨，春夏秋冬都會有，它使人難忘，它使人愛不釋手，它使人情有獨鐘。我就想變成那樣的雨。
雨，讓我學會了無私奉獻，讓我學會了堅持不懈，讓我學會了忍辱負重。無私奉獻體現在他們把地球沖洗得干干凈凈，卻不求索取；堅持不懈體現在它那種滴水石穿的精神；忍辱負重體現在他出生之前漫長的過程到最后終于發泄出來。
雨會帶給人藝術的享受，當下雨的時候，你坐在陽臺上，手里捧著書，耳朵里聽著滴水聲，會特別的享受。我就經常這樣，這也是讓我想變成雨的理由之一。
其實，我之前說的想變成雨，并不是真正的變成雨，而是擁有雨的那種精神，那種無私奉獻、堅持不懈、忍辱負重的精神。
描寫雨的小學四年級作文 篇43
下午八點多，一場雨悄無聲息的來了，它沒有露出一絲痕跡，就這樣，悄悄的，悄悄的，降臨到了人間。
這場雨沒有一點征兆，起初只是刮了風，風不算大，漸漸的，風開始變大，天空在黑夜的籠罩下本就很暗，一場雨的到來使天空變得更暗了。
雨來了，它是伴隨著風和閃電來的，天空偶爾閃過一道閃電，這對我們這些平時很少見的孩子來說很是稀奇，我來到窗邊，向外面看去，遠處還有輝煌的霓虹燈，近處則是黑暗的小區樓群，差別很大，但也很美。
看到閃電了，心里有些激動，那么的美，仿佛劃破了茫茫黑夜，可惜這美，只是短短的一瞬間，美總是稍瞬即逝的。這場沒有征兆的大雨還在下，豎起耳朵仔細聽，你會發現一首很動聽的雨天獨有的歌曲，有雨滴落在鐵片上的清脆的嘀嗒聲，有呼嘯而過的大風聲，仔細一聽，還能聽見打雷呢。這樣一首美妙的雨天獨奏曲，你是否也深深地陶醉在其中了呢？
雨天總是那樣美，可是美的很短暫，僅僅只是一瞬間，可那一瞬間，總是讓人驚心動魄，總是是人難以忘記。
描寫雨的小學四年級作文 篇44
春天踏雨而來，滋潤大地，喚醒萬物。聽著耳邊的雨聲，周子琪同學忍不住思緒紛飛。
“轟隆隆……”幾聲春雷從遠處隱隱地傳來，天空中不知什么時候布滿了烏云，天色變得陰沉。麻雀在枝頭跳躍，嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在討論著什么;樹底下，螞蟻們正來來回回地穿梭著，忙碌卻又秩序井然;幾只燕子從高處俯沖下來，險些兒擦著河面，畫出一道優美的弧線……
啊，下雨了！我趕緊躲到屋檐下，興奮地看著雨水從空中灑落。起初是無數細細的雨絲，在天空中織出一張巨大的“網”;后來是一顆顆閃亮的雨珠，綴成一片無邊的簾幕。雨連著天，天連著雨，整個天地一片茫然。馬路兩側的積水聚成了“小溪”，柳葉爭先恐后順小溪而下，它們好似出海捕魚的船只，船船相接，尤為壯觀。
聞著雨水與泥土的香味，聽著耳邊潺潺的水聲，我突然想到一個問題：這些雨水會流到哪里去呢？我猜，它們流進了田野，流進了果園，流進了農民伯伯的心田……我不禁想起杜甫的那首《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……
描寫雨的小學四年級作文 篇45
雨，是春姑娘帶來的清香，是仙女撒下的朵朵飄香的花瓣，是大地賜給萬物的甘露，雨真是一個美妙的音符。
雨，跑到了公園旁，滋潤著棵棵小草，小草禁不住雨對它的幫助之情，激動得連忙向雨彎腰致謝；雨，頑皮地滴在花朵上，給花兒澆水，讓它充滿生機。花朵們為了感謝雨，特地翩翩起舞，雨和花兒們都開心地笑了；雨，又來到大樹伯伯旁，撒著雨珠，讓樹葉寶寶們喝著可口的甘露。雨真是個熱心腸。
雨，跑到了窗戶前，因為跑得有些急，所以撞在了玻璃窗上。響起了“辟啦啪啦，辟啦啪啦……”的敲打聲。看！窗戶上有一顆顆透明發亮的水珠，一個接著一個，從窗戶上面落下，如同一串串潔白無瑕的珍珠項鏈，像一位優雅高貴的公主。
雨，跑到了屋檐上，從屋頂落到地面。屋檐上的雨滴透明無瑕，一滴接著一滴，好像一串串斷了線的珍珠項鏈，那潔白的珍珠一顆顆地往下掉落。
雨，跑到了池塘邊，揮舞著手腕中的水滴，撒在池塘里。池塘禁不住水滴撓癢癢，蕩起了小酒窩，高興地笑了起來。
雨，是美妙的，是熱心的，是活潑的，是漂亮的……它就像我們一樣，快快樂樂，無憂無慮地享受著七彩的生活。
描寫雨的小學四年級作文 篇46
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，呈現的是一幅清新而美麗的景象，聽到的是清脆而美妙的聲音。在外面，地上濕漉漉的一片，雨水把大地清洗了一遍，讓人感覺一切像是透明的，就好像給大地鋪上了一層保鮮膜。遠處，樹葉十分的清亮，有了雨水的滋潤，顯得更真實，更亮眼了。雨水一顆顆滴落在樹葉上，猶如一顆顆珍珠鑲嵌在帕布上，點綴出美麗的圖案。這大地上的一切啊，都讓人感覺十分的神清氣爽，所有的壓力與煩惱煙消云散了。聽！雨的聲音是多么的美妙動聽。請停止喧鬧吧，靜下心來，用心去聽一聽那雨的聲音吧！那些可愛的小雨點就像是一個個美妙的音符敲擊著鍵盤，勾勒出一曲動聽的小令；又像是一雙細長靈巧的手，在鋼琴上彈奏出一首首美妙的歌曲。那雨滴的聲音，滴答滴答，聽著讓人感覺是進入了另一個極其純靜的境界。它們使得人們不禁放下手中的事，來靜靜聽一聽這美妙的雨聲。
停下手中繁忙的事兒吧！不要讓喧鬧與忙碌占滿我們的時間。靜下來，聽一聽雨的聲音。聽一聽大自然純粹的聲音！
描寫雨的小學四年級作文 篇47
你知道題目為什么叫卡片嗎？那當然是因為今天我賺發了。現在我就說說這幾張卡的來歷吧。
第一張卡片說得來不費功夫，也不對。第一張卡是我中午背書，上一次全對獎勵的一張卡。是曹冰瑩給我的。
第二張卡也是不太容易得的。因為第二張卡是今天的那兩首古詩背全對得來的。那手王維的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復習才能一字不漏地背下來，而且一個字也不能錯。不過卡還是被我得來了。
第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫他幾十個字嗎？二十分鐘就可以補一頁了。不過你必須寫的認真，如果寫的龍飛鳳舞不但沒卡，還給自己掙了個不及格。
第七張卡完全是我的幸苦勞動和同學們的積極配合得來的。因為第七張卡是老師從五個英語小組長中表現最好的兩個小組長獎勵的卡片。其他的都被老師批評了一頓。看來不能因為偷懶不查啊！
第八張卡是科學老師說我表現好獎勵我的。不過現在還欠著。
數數看，有幾張卡？現在你知道我為什么說賺發的原因了吧。
描寫雨的小學四年級作文 篇48
春天，陽光散發著溫暖的氣息。我和幾個小伙伴聚在一起玩。經過家長的同意，我們幾個挎上小包，出發去看桃花。
一路上，幾乎每一株樹上都抽出嫩嫩的芽，開出美麗的花朵。我們有說有笑，期待著漫山遍野的桃花。近了，近了！瞧！滿枝的桃花已在向我們招手，若隱若現。到了山腳，一抬頭就能看見大片大片的桃花。來到桃樹跟前，更是讓人贊嘆不已。一朵朵桃花，粉里透白，有一些的顏色更深一點，每朵都有五六片花瓣，花蕾是黃色的。花團錦簇、濃艷欲滴、爭奇斗艷等等形容花的美好詞語都可以用在這兒了。慢慢地，我們陷入了沉醉。在這一片世外桃源中，大家都插上了翅膀，翩翩起舞。在桃樹間躲閃著玩捉迷藏，好像永遠長不大。忽然，一陣風拂過，把我們從幻想中拉了出來。對視一眼，笑了。花瓣隨著風，悠悠揚揚地飄落下來，落在地上，加入同伴的行列中。風大了些，花瓣更加紛紛揚揚，就像桃花雨。站在樹下，將頭抬起，花瓣撫過我的臉頰。留下淡淡的清香。就這樣，我們帶著滿身的花香回了家。
哈！好一場桃花雨！桃花，因為有你，我們的春天更加豐富多彩！
描寫雨的小學四年級作文 篇49
我喜歡雨，一年四季的雨，我都喜歡。喜歡那清清涼涼的雨，綿綿如絲的雨，熱情奔放的雨，沉靜悠遠的雨……
“滴滴答，滴滴答，……”雨點們唱著歡快地歌曲，興奮地落在屋頂上，窗戶上，綠植上，池塘里……到處都布滿了雨的痕跡。
雨改變了小區一如既往的景色，使它們變得更加富有生命力，無不顯出勃勃生機。樹木在雨水的沖洗下變得更加翠綠，池塘在雨滴的“攻擊”下泛起圈圈漣漪。
漸漸地，原本清晰的窗戶，被雨珠所覆蓋。看上去仿佛就像是窗戶被鑲上了水晶，在微光的照耀下閃閃發亮，為平淡無奇的窗戶增添了一些風采。
雨也改變了秋天田野里那始終如一的景色。那一片片金黃的葉子，那各種各樣的果子，它們在風中搖擺著，像一個個小鈴鐺，這時候，雨會不經意地來訪。天上，總是掛著一輪金黃的太陽，已經熟透了的莊稼等待著收割，金黃的谷子需要曬干。忽然，在一個夜晚，外面下起了雨，那是使人沉靜，使人無法忘懷的雨。
漸漸地，雨越來越輕，水聲沙沙地響著，水停留在玻璃上。雨洗出了萬物的污垢，更洗出了人們思想的雜念。
描寫雨的小學四年級作文 篇50
今天早晨，下著大雨，吹著大風，格外的冷。早起的我在院子里轉悠，呼吸著早晨新鮮的空氣。
忽然大風呼嘯，我躲在茶樹后面等著風平浪靜。在大樹后等的無奈的我左瞧瞧右瞧瞧，無意中發現了那一片“落花雨”，就在茶樹對面。我在樹旁靜靜地欣賞著，看的那樣癡迷，那樣陶醉！在這境界里，我仿佛到了一個花的世界，鮮艷的紅色花瓣歡迎著我。此時的我像一位童話中的花公主，那般夢幻。此刻的我，也像一片花瓣，隨風舞動，似根羽毛。
不知何時，風更猛烈了！花瓣們群魔亂舞著，似乎在開派對，盡情地跳舞，襯托花兒們的樹葉，也在為花兒們伴奏，“刷刷刷刷”。在一旁的盆子、碗也開始敲鑼打鼓，“乒乒乓乓”響個不停。
一會兒時間，精彩的宴會結束了。而剩下的卻是殘留的花瓣，它們一定是累了，風兒也不搗亂了。周圍的一切都安靜，那些殘留下來的花瓣顯得那樣無精打采，不過我猜想今天的落花雨一定讓它們很開心。
這場落花雨讓我明白了：美麗不是一個人能體現出來的！
這場落花雨就這樣結束了……
文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是甘甜的雨露，滋潤了廣袤的大地……
描寫雨的小學四年級作文 篇51
滴嗒滴嗒屋檐上滴下幾滴水，屋外下著小雨，大地被雨濕潤了，到處霧蒙蒙的，看不清遠方。
公路上，盡管下著雨，也沒能阻擋人們出門的計劃。出租車，私家車，公交車等車不斷的發出聲音。疾馳的摩托車行駛在公路邊上，他駛過了一個水坑，濺起了水花，打濕了正在走路的人的衣服，那個去人說：真倒霉！說著，之后用手拍拍濕漉漉的衣服，嘆了口氣，便繼續走路。
人行道上，川流不息的人們打著各式各樣的傘行走著，人們時不時望望身邊的店輔，隨時可以進去購買東西。有的店輔擠滿了人，有的則空無一人。有些店輔中傳來的吆喝聲混雜在一起，格外刺耳。
嘩啦啦，雨還在下，它滴在樹葉上，濕潤了樹上的樹葉，使樹葉顯得格外青翠，偶爾會有樹葉落下。 雨越下越大。咚咚咚，雨婆婆也許生氣了，敲打著玻璃窗，使人不禁打了個寒戰。轟隆隆雷公也加入了雨婆婆的行列，和她一起合作。有的人見此狀況，加快了行走的步伐，而有的人呢，這是悠閑地走著。 忽然窗外閃過一道白光，隨后是轟隆隆的聲音，使人的雞皮疙瘩都長出來了。
漸漸的雨停了下來，霧也漸漸散去了，世界又安靜了
描寫雨的小學四年級作文 篇52
它，來了，來的是這樣的急促，這樣的迅猛。以致驚醒了睡夢中的我，不禁咒罵起了這老天，但不出一會，卻又靜靜的聽了起來——雨。 這是春天以來的第一場雨，卻又有幾分夏日里那份暴躁的氣息，根本不如我心想的春雨那般細膩，看來春雨也厭煩了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的那份靜謐。它想要來的更實在些，更粗暴，更簡單些，于是舍棄了那些繁瑣。它把它的一切都展現給了世人，但它卻沒有索取回報，他只是讓我們看著，看著它是如何完成那豐功偉績，看它是如何喚醒那熟睡中的大地。
狂暴，肆虐著大地，似要把這一切都摧毀，然后再讓它重獲新生。雨和雷和閃電，在漆黑的夜空中奏著這狂暴的樂章，井然有序。風，似乎也要插上一腳，把這窗子扇的“啪啪”作響，其中夾雜著雨的擊打以及那雷的咆哮。一切顯得那么的不尋常，這是春雨嗎？
可這雨卻沒有持續多長，10分鐘就飄然而過，似沒到來過，只留下一地的水隨著那風波瀾起伏，還有窗外大樹那滴滴答答的滴水聲。起床打開窗子，雨后清新的氣息撲面迎來，夾雜著一點生命的氣味，顯得美好而又舒適。
沐浴著雨后的輕風，我又緩緩睡去......
描寫雨的小學四年級作文 篇53
天空忽然下起了毛毛細雨，我走在這雨中，感受著甜甜的細雨，輕，慢，我仰面望去，心中有說不出的涼爽，喜悅。慢慢地，天空暗了下來，象針一般細的雨滴，落在了我的手心里。瞧！它晶瑩，水潤，真是無比美麗、神奇。
如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。在雨中行走的人們，慌忙而又焦急。花草叢中，小草在不停地點頭，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”瞧！路旁的大樹，被雨水沖洗，好像在說：“多下一點兒吧！謝謝你……”雨過天晴，空氣十分新鮮。一碧如洗的空中飄著幾朵白云，這些云朵千姿百態，形狀不一，有花形、有車形，有正在奔跑的馬兒……天空中出現了一道彩虹，美麗動人。看到這景色，人們激動萬分，歡呼雀躍。看著這美麗的彩虹，聽著這“嘩啦啦，嘩啦啦……”的小河流水聲，頓時讓我心情愉悅，心花怒放。這細雨綿綿、朵朵云錦、美麗的彩虹、清澈的流水聲，都是我心中美好的景色。
我愛這美麗的風景，更愛大自然。
描寫雨的小學四年級作文 篇54
今天下午，天氣很悶熱。我和小伙伴們在公園的草地上津津有味地玩著“三國殺”、紙牌、水槍、皮球、籃球……
突然，天空烏云密布，天上先是打起了閃電，然后響震耳的雷電，最后出現了豆大的雨點。慢慢地，天氣越來越熱，天也越來越暗，雨越下越大，狂風越來越颶烈，好像要把大樹連根拔起，外面的風很大，差點把我們的“三國殺”吹走了，多虧我跑得快，把它追回來，我和小伙伴趕緊把東西理好，躲避起來。
雨越來越大，外面的一切都是雨和霧的世界，我仔細觀察，發現被雨淋過的泥土是格外得清香；被雨點淋過的樹葉是格外得翠綠；雨點落在屋頂上，發出了清脆的瓦聲，落到了小河里傳來“沙沙沙”的聲音；雨落在夾竹桃花上，花兒感到一陣涼爽，開心得把顏色調得更嬌艷了；雨點落在小魚的身上，小魚感到特別舒服，在水里游得更歡了；雨點落在青蛙上，青蛙洗了個涼水澡，它的衣服變得油亮油亮的，開心得“呱呱”叫。
雨停了，烏云一掃而光，大陽又露出了紅紅和笑臉。知了又開始在樹上慶祝了，四季桂也開始級大地噴灑香水了，蜻蜓也開始損害蟲了，因為雨珠澆在翅膀上飛不起來。彩虹也出來了，有紅、黃、藍、綠、青、橙、紫七種顏色。避雨的小伙伴都出來看熱鬧了。
描寫雨的小學四年級作文 篇55
世界上有很多種花，有嬌艷的玫瑰，雍容的牡丹、純潔的茉莉……而我心里最念念不忘的，就是校園里的桂花了。
桂樹開花的時候是最討人喜愛的，朵朵花兒清新素雅，可愛動人。我和朋友在樹下玩耍，玩累了就躺在樹下，靜靜的看著桂花。仰望桂樹，它就像一把蘑菇傘，只有在幾處樹葉稀少的地方，才能看到滿枝丫鵝黃色的桂花。一陣風吹過，桂花紛紛從樹上飄落，在空中旋轉、飛舞，看起來就像一場桂花雨。我輕輕的拾起一朵小桂花，放在手中仔細看，它有四片花瓣，看起來十分脆弱，仿佛一碰就會掉落。花蕊雖小，但香味卻非常濃郁。
我常在桂花開得最旺的時候，邀朋友一起來采集桂花。我們拿著一個小塑料袋，一朵朵的去采。可是這樣太慢了，不如干脆將一張張大大的報紙拼接著鋪在地上，另一個人去搖桂樹。哇！一瞬間，桂花像一場春雨撲面而來，落在我們的衣服上、頭發上……一下子的功夫，報紙上灑滿了桂花的花朵。我們樂得活蹦亂跳，情不自禁地在“雨中”翩翩起舞……
一朵朵小小的花兒，給人一種樸素、踏實的感覺，也給我們帶來了無限的快樂和歡愉。你可不要小瞧桂花，它淡雅的香氣可以持續陪伴我們整個秋季。
我喜歡桂花，更喜歡校園里的“桂花雨”。
描寫雨的小學四年級作文 篇56
晚飯后，小李正在做作業。一陣風吹過，窗扇“砰的一聲。風把它吹走了。小李抬頭一看，發現天氣突然變了。想起學校的窗戶沒有關上，她立即站起來，拿起雨傘，對母親說:媽媽，我要去上學。”他媽媽還沒來得及回答，他就沖出了房子。
小李帶著傘跑到學校。然而，風太大了，傘被吹成了喇叭狀。她不能照顧這些，舉傘后繼續跑。不幸的是，她面前有一個池塘。她不小心摔倒了，全身都是水，非常疼。她忍受著疼痛，繼續跑。天很黑，她又濕又焦慮。她跑了，不小心丟了一只鞋。她沒有時間穿鞋子，所以她拿在手里繼續跑。
最后，小李到了學校。幸運的是，接待處的祖父仍然醒著。她向接待處的祖父解釋了她來這里的目的。祖父立即打開了門。當她走進學校時，小李直接去了教室。她看到所有的窗戶都開著。在風雨的沖擊下，窗戶發出很大的噪音。如果不關閉，它們可能會破裂。小李把窗戶一扇一扇地關上，鎖上插銷，在她安全回家之前又檢查了一遍。
當小李頂著風雨回家時，她渾身濕透了。我母親由衷地說:小李有急事要做。看看你都做了些什么！”小李笑著對媽媽說:我們教室的窗戶忘記關了......”
描寫雨的小學四年級作文 篇57
今天，陽光明媚，萬里無云，外面是35度，很熱，我在我的小房間里寫著作業，一直寫到中午。突然，一聲電閃雷鳴，嚇得我心驚肉跳，我想：“為什么有雷電，明明陽光充足，從哪來的雷電？”我又等了一會，外才開始陰天了，我出去一看，咦?哪來這么多的蜻蜓啊！這時我想起了老師說的話“蜻蜓低飛是要下雨的前兆。”要下雨了，我要趕緊進屋。
我又坐在我的小房間的板凳上，我在等雨下，爸爸聽見這么安靜，于是，進來一看，我在那坐著，于是問了我，我說我在等雨，爸爸才出去，過了不到一會，天空下起了小雨點，緊接著，下起了傾盆大雨，還起了好大的風，把我的作業都吹掉了，我撿起作業，關上窗子，把作業放在桌子上，趴在桌子上看，又過了不到一會，天空晴了，外面露出了太陽，我走出門去，空氣真清新，鳥兒在歌唱，好像在唱太陽，他們唱啊唱......我家的小魚塘里的魚快活的游來游去，以前懶惰的小烏龜也游來游去，看上去很開心。
雨，讓我們健康。
描寫雨的小學四年級作文 篇58
星期五晚上，天上的云暗得要塌了，人們看著都害怕。
突然天空突然變暗，烏云遮住了一半的天空，陣風吹來灰塵，隆隆的雷聲翻滾，一道耀眼的白光照亮了天空和大地。隆隆的雨聲和隆隆的雷聲似乎是天壤之間的合奏曲。
天空越來越暗，云越來越厚，天空越來越低。就像整個天空爆炸，電光閃閃。一時間天昏地暗，很可怕。門外的風呼嘯而來，似乎在抱怨這個世界的不公平。
雨悄悄地來了，冰雹也隨之而來，熱鬧地玩耍，看到乒乓球般的冰雹重重地砸向我家窗戶。窗外的冰雹晶瑩剔透，照相機照得很美。我把手伸出窗外，冰雹在我的手掌間跳舞。我想起了小時候在雨中奔跑的景象。小腳拍打著四處飛濺的浪花，雨點掉在我肩上，落在臉上。
不知道雨什么時候停了。我跑到樓下世界上一片狼藉。整片土地都是樹枝和掉落的樹葉，還有那塊玻璃碎片在門前徘徊。汽車的喇叭聲讓人無法交際。無情的風深，根深蒂固的大樹，花盆里的花也被拔了出來。遠處的菜園已經被冰雹打得東倒西歪。在街上的樹、草和地上，可以看到一顆銀色的冰雹閃閃發光。
晚上問爸爸。夏天怎么會下冰雹？“原來冷空氣遇到熱空氣的時候碰巧遇到冰雹啊！
希望一生都能再見到這位長官——冰雹雨。
描寫雨的小學四年級作文 篇59
今天下午，我放學回到家里，開始寫作業。天空中漸漸落下雨點，我也沒在意。忽然一陣敲門聲，打斷了我寫作業的節奏。我迅速跑出房間，打開了門，看見媽媽似乎很驚喜。我問她為何這般樣子容貌，她說天空中下起了糖果雨。我將信將疑，不顧寫作業，跑到了樓下，看見了一場繁忙的情景。
一位老奶奶左手拄著拐杖，右手拿著一頂帽子，接著從天而降的糖果，滿心歡喜。幾個小弟弟，在地上撿了很多糖果，有彩虹糖、瑞士奶糖、金華奶油糖……各種各樣。我順手撿了一兩個，但還不滿足，便又撿了很多個。區民不約而同地集中到樓下，來撿糖果。一些人甚至將糖果裝滿一個大袋子，笑著給了撿不到糖果的孩子們。
希奇的是，這糖果雨只下在我們這個小區里，其它地方卻沒有下這場雨。
終于，雨停了。地上原來滿到小腿處的糖果也被人們撿光了。
窮孩子們笑了，他們不再受受餓，不再為以后的日子發愁。快過生日的孩子笑了，這是大自然給他最好的生日禮物。
回到家，我數了數糖果的顆數，發現這個數目已超過了百位。
人們盼看第二場糖果雨的到來，但至今也沒有下第二場糖果雨。
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