我的新班級作文（精選24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的新班級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的新班級作文 篇1

　　來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的.烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

　　我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結友愛，活潑上進的充滿活力的集體。

　　開學第三天，學校讓我們去操場上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場，在她的帶領下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續努力地干了起來。最后由于大家同心協力，我們終于把草都清理干凈了。

　　看！我的新班級是多么的棒啊！

　　我的新班級作文 篇2

　　9月2日是開學的第一天，重返美麗的校園，我顯得格外高興。

　　走進教室，我看見教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。

　　看見老師笑容滿面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題老師會耐心地教我們。

　　同學們和我一起睡覺，一起起床。我沒有東西的'時候，大家就會毫不吝嗇的借給我，真是一個樂于助人、團結友愛的班級。

　　我愛我的新班級，我也愛我的新老師和同學。

　　我的新班級作文 篇3

　　快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

　　報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。

　　但是自從上了水老師的第一節語文課后，我發現我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。

　　水老師也很負責任，她每天都要通過校信通把當天的作業發到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水老師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的'錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對不讓我們看漫畫，她每天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。

　　五二班是一個新組建的班集體，我一定要好好學習，天天向上，為我們的新集體添光彩。

　　我的新班級作文 篇4

　　新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應該學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……

　　自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的'溫馨。面孔都是新的，下面就有我來為你一一解說吧。

　　新老師

　　老師是新面孔。語文老師姓胡，我們都叫她胡老師。胡老師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，后排的同學就聽不到老師講課了。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣子的。所以，他要我們保護好自己的喉嚨。仔細想想，老師還是為了我們好。

　　還有我們的數學老師，她姓蘇。蘇老師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和老師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調。我這不知道他們的心里是怎么想的。

　　新同學

　　“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞群，非常出眾，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。

　　算了，今天就先給你說到這里吧，我的給你介紹完了，你的呢？

　　我的新班級作文 篇5

　　9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學啊！

　　今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原來的'同學已經營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班里，學習的氛圍好嗎？……我有著一大堆的疑慮。

　　在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

　　在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六五中隊增添榮譽。

　　我的新班級作文 篇6

　　又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。

　　我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。

　　面對新的班級，新的老師和同學，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對方，多配合老師。回家后我們認真做作業，上課認真聽講。

　　在許多的`老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。

　　其次就是生物老師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。

　　新的班級，肯定有新的同學，這個班里的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

　　這就是我的新班級。

　　我的新班級作文 篇7

　　馬上就要開學，就要見到久別的同學和老師，見到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺了。

　　第二天早上，媽媽把我早早送到學校，我卻聽到了一個令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬于自己的.班級，站到后面去了。老師告訴我們會有其他老師來領我們，被哪個老師領走，就歸屬哪個老師的班級。沒過一會兒，我就被數學老師單老師領走了，告別了原來的五五班，來到了現在的六二班。

　　數學老師給我們講了許多有用的道理，不一會兒，語文老師也來了。選好班長以后，老師告訴我們星期二我們值勤，誰想去誰自己站起來，我也站起來了，等老師湊夠人數的時候，讓班長把名字都記下來，然后拿著名單走了。

　　六二班是一個獨一無二的班級，我在這個班級里認識了好多人，交了好多朋友。遇見困難的時候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長單夢悅，文靜美少女學習委員孟珂，活潑可愛的謝彤，開朗大方的數學組長李思思……

　　六二六二，獨一無二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時光，交到更多的朋友，和老師同學們和睦相處。

　　我的新班級作文 篇8

　　一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我現在身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，接著，在同學們的.陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最后在王老師的帶領下欣然走向座位。

　　沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫助我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自己或老師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。老師也那么地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂、很和諧。現在和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

　　感謝大家，希望我們能心連心，成為最要好的朋友。

　　我的新班級作文 篇9

　　來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的集體。

　　但是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，在平時的'上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。

　　讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

　　我的新班級作文 篇10

　　我由于我自己的成績與想法使我來到了一個新的集體，育才小學603班。與一些新面孔一起學完這小學的最后一年。

　　由于我是第一次與大家見面，也沒時間好好認識認識，所以與大家有一些生疏，不過我會很快適應，融入這個家庭。可能我的種種習慣還要改過來，請大家與老師理解。我相信，我會和同學們”打”成一片的。

　　我來到這的第一天，班主任林老師和同學們對我的.反映讓我為之一震，他們沒有對我投來異樣的眼光，而是把我當成老同學來幫助我。林老師對我的影響也很大。她沒有給我一種壓迫感，卻十分親近。不僅帶我們拍照，還和藹地給我講班級規則，帶我們散步，尤其注重學生的身體健康。

　　在如此愉快的班級中學習，為何不是一件美差？

　　我的新班級作文 篇11

　　初入初中的班級，一眼望去，都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后，慢慢地，彼此之間都熟悉起來。

　　班級第一次交作業，亂成一片，經常有“沒寫”、“沒帶”、“找不到”等詞匯出現。左手邊幾本作業本飛了過來，右手邊幾張紙飛了出去；前面的同學催著作業，后面的書包應聲掉了下去……意外的事一直在發生，但從同學們的動作和表情上，都能感覺得初中班級的氣氛：并不是死氣沉沉，而是有生機有活力的。

　　班級第一次正式看晨會，每一個人仔細地看著、聽著，并且認真地做著筆記，從大家專注的眼神中，我體會到了晨會的嚴謹與重要性。班級第一次出操，所有人都在走廊排好隊，井然有序。跑操時，所有人都認真、充滿朝氣地跑著。這不就是中學生應該有的樣子嗎？第一次中餐，大家都快速地按組坐好。同學們就像和家人吃飯一樣，自然熟絡地聊著天，我感受到大家已經慢慢地融入了這個新的`班級，新的集體。

　　還記得起班名時，大家都十分積極，也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時，班級沸騰了，大家并沒有因為自己起的名字沒被選上而悶悶不樂，而是為班名的誕生高興。每個人都有自己的名字，班級也應該有屬于自己的名字。生而有夢，破繭為蝶，“蝶夢”這二字給了我們實現夢想的動力。

　　雖然加入這個班級的時間并不長，但是大家都在努力，努力讓班級更快樂、更團結，努力讓班級走向新的未來。我相信，我們能夠做到！這就是我的新班級，我們的新班級。

　　我的新班級作文 篇12

　　新學期開始后，我又來到了新的班級。我已經進入緊張的六年級，已經告別了五年級的舒適生活。因為不再是五年級的嬌女了，所以要學會獨立，學會堅強。為了進入緊張的六年級，能被緊張的學習壓垮，感到很滿足。不，但是我錯了。慢慢地，我認為學習也是一種樂趣。學習也是一種美。

　　進入育一般大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫暖。臉都是新的，下面我逐一講解。

　　新老師

　　老師是新面孔語文老師姓霍，我們都叫她胡老師。胡老師的個子有點矮，嗓子不太好，聲音有點啞，每次上課有人說話，后排的學生都聽不見老師講課。老師告訴我們，自己的喉嚨是以前講課時聲音太大造成的。所以他讓我們好好保護脖子。仔細想想，老師還是為我們好。

　　還有我們的數學老師，她的姓是蘇。蘇老師經常給我們學習，玩得好，學得快，玩得開心，學得好，學得好，玩得好。我心里很喜歡她。但是有些學生要和老師作對，上課日擾亂課堂秩序，唱與老師相反的歌。我不知道他們的心是怎么想的。

　　新生們

　　“從安靜的山谷里傳來.”好聽嗎？正在朗讀的`就是我們班的讀書大王3354個章節在朗讀課文。是她，但是我們班的讀書大王。光是她的名字，她的父母就希望她脫穎而出，但她沒有達到期望，以優秀的字贏得了全校第一的美名。不僅是筆跡，她的學習成績也很好，是我們班的尖子生。

　　算了，今天先談談這里，我的介紹結束了。

　　我的新班級作文 篇13

　　來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進一班教室的.時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛，互相幫忙，不但學習成績好，并且有共同目標的團體。

　　可是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都說我們班紀律差，在平時的上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

　　讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

　　我的新班級作文 篇14

　　正是自習時間，教室里面靜悄悄的，可是這份安靜立即就被突然響起的開門聲給沖破了，我跟在教師身后，胸膛里拽著一顆惴惴不安的心。

　　“同學們，先停一下，教師向你們介紹一位新同學。”教師的話一落，班上所有的同學齊刷刷的看向了我，似乎都在等著我的自我介紹。

　　我略帶結巴的出聲，明顯的害羞，就在我說完自我的名字，半天都說不出話的時候，沒想到班上的同學一個之后一個鼓勵起我來，有了他們帶給我的鼓勵，最終，我成功的將自我的自我介紹演講完畢。

　　在我落下最終一個音的時候，如雷的掌聲在教室里響了起來。之后我在同學們的注視下在一個座位上坐下，教師走出教室后不久，下課的鈴聲就響了起來。這一下更多的同學向我聚攏。

　　可是一個十分鐘的課后時間，卻沒有想到我如此順利的就與新同學們玩到了一塊。

　　我是一個轉校生，望著陌生的教室，陌生的班級，陌生的同學。原本心里的不安因為同學們的熱情而消散。

　　這是我的`新班級，他們也都是我的新同學，我相信我能很好的適應那里。

　　時間悄悄的過著，我來到這個班級也有一些日子了，我與班上的同學們早就熟悉了起來，別看我膽小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周邊的環境，熟悉了周圍的人群，我可就是完全變了一個人了，因為我這反轉過于快速，導致我的新同學們都還不能反應過來，他們還給我起了一個趣味的外號，叫做雙面。我一點也不介意他們給我取的外號，反倒心里還有一種被認同的感覺。

　　我的新班級很棒，班級里的同學性格都很好，我愛這個新班級。

　　我的新班級作文 篇15

　　兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的.教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

　　我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

　　文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會開花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

　　我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那么我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

　　如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

　　好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

　　我的新班級作文 篇16

　　在這個天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學們一齊揮手告別了六年的小學生活，邁進了我們人生的一個重要轉折點——初中。

　　初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我明白，我將要和他們共同組成一個新的班級。我的初中生活，開始了！

　　這一個月以來，同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開學時的樣貌了。我們之間，已經是一個密不可分的團體；我們之間，已經建立起深厚淳樸的友誼，我們正一齊努力，向著我們夢想的目標前進！

　　班級中再也不會出現寂靜的.場面，出現的只會是那一處處同學們互相幫忙的場景；課間時，班級中的沉默氣氛已永遠過去，換來的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學們之間坦誠相待，團結互助，和教師共同討論問題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開始。

　　“這道題應當這么做……”，敬愛的班長說道。“你的衛生已經幫你打掃干凈了。”可親的衛生院委員說。“不要擔心……”，和藹的教師說。這，就是我們的初中生活，同學教師之間的友誼。

　　我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫忙，差等生努力追趕。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。

　　上課時，我們認真學習，下課時，我們盡情玩耍，做操時，我們動作規范，自習時，我們認真復習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績。這都是經過我們自我的努力換來的。

　　新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信經過我們的堅持與努力，三年后我們必須會為自我，為家長，為教師交上一份合格的、滿意的答卷的！

　　我的新班級作文 篇17

　　小學畢業后，我來到了新的學校，新的班級，結識了新的教師、同學。這段日子里，我對這個新的環境已經慢慢熟悉，已融入了這個新的團體……

　　我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前，每當我興致所至，準備引吭高歌時，總被別人毫不留情地“剎”住了。“再好的歌也被你唱得如白開水一般。”我被這句辛辣的評價刺得啞口無言。

　　記得剛開學不久的幾周，在學校的第二堂音樂課上，教師讓大家輪流站到講臺前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時頭大如牛。可又沒有辦法，我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……

　　同學們甜美的歌聲，伴著教師優美的鋼琴曲，活動還在進行著。我靜靜地坐在一旁，不知怎樣，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時對唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當教師叫到我的名字時，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來。我大步走上臺，能感到自我的心在劇烈地跳動著，雙腿也在微微發顫。臺下，同學們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自我打著節拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準。可是這些都不重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時，我歡快的歌聲伴著琴聲，回蕩在屋子的每個角落，我看到同學們為我拍手應和，仿佛自我的歌聲感染著每一個人，歡樂洋溢在大家臉上。

　　一曲終了，教師和同學為我和我的歌鼓掌，“我有沒有走調”我擦著滿手心的汗問。“沒有啊，你唱得很好。”下頭有的'同學說。這時我看到了教師和同學欣慰的眼神。

　　其實，生活就像一首歌。在同學的鼓勵下，我展現給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家團體的溫暖，同學的熱情。今后我們要一齊努力，為自我的班級盡一份力！

　　我的新班級作文 篇18

　　暑假的兩個月像夢一樣美麗而短暫，轉眼我升四年級了，我的許多好朋友被分到其他班，我最喜歡的李老師也不再教我了，我感到很遺憾，校園不再那么美好。

　　經過了兩個星期，我漸漸愛上了這個陌生的新班級。蔡老師是我們的班主任，他長得人高馬大，說起話來聲音很洪亮，他很注重班級榮譽，就像我們班的司令。如果誰違規沒有組織紀律性害班級扣分，蔡老師就會“下令”懲罰。現在我每天到校門口就會檢查紅領巾和校徽，值日也很認真，集體榮譽感更強了。

　　我們的新語文老師姓謝，他個頭不高，烏黑光亮的頭發，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，看起來文質彬彬的，別瞧他平時對我們很溫柔，如果有人在課堂上講話，做小動作，他就會瞪大眼睛，把聲調提高八度。有一次，我正準備開小差，老師的突然高音立刻把我驚回課堂，我暗暗慶幸，還好沒走“遠”。從那以后，我每節語文課都打起百分之一百的'精神，參與到學習中。

　　我的同桌長得高高壯壯的，人稱“班級第一海拔”，坐在他旁邊我變得小巧玲瓏;在我的隔壁組坐著一位運動健將，據說他拿過好幾個短跑第一!我很羨慕;還有個同學什么都事都愛管，是我們班的“包青天”。對了，我們班還有個“小魔術師”他可以輕松地把眼皮翻上去，可神奇了，我們班的同學真是人才濟濟。

　　這就是我的新班級，一個有特色，充滿魅力的班級。

　　我的新班級作文 篇19

　　開學了，我升到了四年級三班，班里一切都是新的。

　　班里老師是新的。班主任語文老師是陳老師。數學老師是惠老師。數學和語文老師都不戴眼鏡，長頭發，瓜子臉，我覺得老師很漂亮。我很喜歡我的新老師。

　　班里不但有新老師，還有新課桌。我們班里的課桌也是新的，和三年級的課桌都不一樣。課桌很干凈。三年級的課桌，左上角本來是正方形，右上角本來是圓形，可是四年級的課桌左右兩上角都是圓形。三年級的凳子上本來有一條一條的洞洞，可是四年級就是平的凳子，沒有洞洞。我很喜歡我的新課桌。

　　把你不但有新課桌，還有新同學。有很多三年級的同學都分到了一個班，還有很多不認識的同學。認識的.同學有張澤明，程夢涵，程馨瑤，還有其他認識的同學。在學校里，我認識的張子萱，別的不認識的同學，我真想快點和他們交朋友。我喜歡我的新同學。

　　我的班級變化很大，我喜歡我的新班級！

　　我的新班級作文 篇20

　　終于開學啦！又是一個新的學期，而且我還有一個新的班級。

　　到了新班級，當然會有很多新的東西，就比如我們的新老師，新同學，和全新的桌子、椅子。這次的新班級，讓我感到十分驚訝，因為我之前的同學，上三年級的時候，大部分都沒有分到一起，現在呢，大部分全都分在了一起。但是，還是有一些新的同學。

　　我們的老師，有一個是三年級教我的，也有一個是新老師。我們的新老師姓陳，還有三年級教我數學的老師，姓惠。

　　我坐在板凳上聽完老師說她的名字以后，我就開始看我們的新桌椅，簡直太干凈了。當我以為很多新班級的桌椅都是非常干凈的，但是老師說的時候令我十分驚訝，因為老師說，只有我們這一班桌椅是全新的。當時我認為是全新的，就感覺是一點都不臟，然后，我就把胳膊搭在了上面，等我，剛搭上，沒過一會兒，老師就說，同學們，你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟？然后，我就看了一眼，哇，原來桌子上和桌兜里，這么多灰塵啊！然后我就想，我今天回家之后，就又該洗澡了。然后我們就隨著老師的安排，開始打掃起了衛生。

　　老師，一切的.事都跟我們交代好以后，我就又開始適應我的新同學，就比如我旁邊的同桌，我是怎么和她認識的，下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書，我沒有拿，我就像我旁邊的同桌，借了一本兒，我問她叫什么名字，她就說她叫馮夢瑤，然后我也向他說了我的名字，王子業，然后我們就認識了。而且，我還對，我前后左右的同學，都交了朋友。因為這樣，我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。

　　新班級真好玩，我以后可不會辜負老師的希望，我肯定會好好學習的！

　　我的新班級作文 篇21

　　我有一個新班級，我門的班級很溫馨。

　　我們的班級非常的干凈，桌椅也都擺放的非常整齊。新的班級，新的教室，當然也會有新的改變。而這個改變就是椅子，一二三年級的椅子都沒有椅靠，雖然多了個椅靠，但是占位空間實在太大了！后門都被后排的座位堵住了，顯得教室很擁擠，雖然坐起來很舒服。

　　我們的老師非常好，培養出許多學霸，為我們的`班級爭了光。所以同學們都很愛老師，老師也很愛同學們。雖然有一些調皮的學生惹事，但是老師都會及時處理。

　　同學之間也都非常的友愛，遇到困難也會互相幫助。我的同桌就幫了我很多忙，她學習很好，寫字也很快，我每天寫作業都和她比賽，因此我寫作業的速度都提升了呢。我還和比學習，她學習很好，盡管我知道我根本比不過她，但是我相信我只要努力就能超過她。

　　這就是我的班級，可愛團結的班級。

　　我的新班級作文 篇22

　　9月1號，我和所有的同學們一樣，高高興興的回到了學校，我知道我就要成為四年級的小學生啦，但是我的新班級新老師，包括新同學都在哪里呢？

　　按照學校的規定，我們先來到我們三年級的班級里，見到了我的老同學老朋友，比如王子業，鮑子涵，也見到了我三年級的老師惠老師，我在心里默默祈禱希望還能繼續跟我的老師我的同學一起度過四年級的.生活，但是等到老師公布后，我分到了四三班，真的有我的老同學啊，還真的是和鮑子涵王子業他們幾個一班呢，我太高興啦。最后知道我的惠老師還教我，我更是興奮呢。

　　來到新班級后，我知道了我的新的班主任是陳老師，她和藹可親，但也不失嚴厲，我喜歡這樣的老師，希望在陳老師的指導幫助下，在惠老師的教導下，在新同學以及老同學的幫助下，我能每天進步一點點，爭取早日養成好習慣，考出好成績，不辜負老師對我的期望。

　　新學期真的開始啦，我要努力學習，以夢為馬，不負韶華！

　　我的新班級作文 篇23

　　當金色的陽光普照在校園時，預示著我這只孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標志著我們新班級的成立。

　　在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“范星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風范。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的`臉龐。……

　　藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢?而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢?這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的郁悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班里的關系也不太好。

　　幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。

　　我的新班級給了我無限的美好期待。

　　我的新班級作文 篇24

　　清晨，一抹陽光透過窗戶照進了寬敞的教室，同學們按時地背著書包，來到整潔的教室。我對新班級充滿著憧憬和向往，“一日之計在于晨”，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，新的一天開始了。

　　四一班是一個溫馨的大家庭。同學們在新的大家庭里其樂融融、和諧相處，快快樂樂地度過每一天。當同學遇到困難的時候，大家都主動伸出援助之手。因為友好，新分班的同學很快由陌生變得熟悉。

　　四一班也是一個學習氣氛濃郁的大家庭。同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋里盡情遨游。上課時，認真聽課，老師提出了問題，大家躍躍欲試，爭先恐后地回答問題。下課時，大家提出不會的問題，同學們總是熱情幫助解答。

　　四一班就是一個團結的大家庭。在運動場上，同學們團結一致有激情，場下的拉拉隊齊心協力喊得最響亮；在教室布置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現了我們年輕飛揚的.心.

　　在今后的日子里，我們將成長為一個個各方面都優秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！

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