孝道的作文范例15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的孝道的作文，歡迎大家分享。

孝道的作文1

　　在一天晚上睡覺的時候，爸爸說：“我背上很痛。”媽媽說：“可能是腰酸吧！你白天干什么啦？”爸爸說：“我白天在幫送鴨料的'工人拿鴨料呢！”媽媽說：“拿鴨料的工人可以自己拿呀！為什么你幫他們拿？”爸爸說：“我看著他們很辛苦的樣子，就幫他們拿了。”媽媽說：“那你就自作自受嘍！”我說：“爸爸，我來幫你敲背吧！”爸爸說：“好，還是我兒子乖。”我說：“沒什么啦，這是我應該做的。”

　　還有一個晚上，媽媽身體不舒服。爸爸正在燒飯，我說：“爸爸，我上去陪媽媽了啊。”爸爸說：“好，你趕快去吧。”我走到媽媽旁邊說：“媽媽你要喝水嗎？要吃藥嗎？”媽媽說：“我不要，我就躺一會兒吧。”我說：“媽媽，您睡吧！”媽媽醒來后，我說：“媽媽，你睡了好長時間了。”媽媽說：“謝謝你一直陪著我。”爸爸對我說：“你真是孝敬父母的好孩子，快吃飯吧！”

　　通過這兩件事，我懂得了什么叫孝敬父母。我以后還要好好對待父母。

孝道的作文2

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。學會感恩，是人心最為至真的純情，對待他人，生活，生命之靈。要懷一顆慈善明慧的心，去向真誠尋感動，去向摯樸謝感激，去向幫助呈感恩，這樣我們的.心靈便成了最真的至誠、至善、至純了！

孝道的作文3

　　百善孝為先。中華孝道是美德，是祖先留下來的傳家寶。重陽節這一天我們《小主人報》的小記者們采訪了顏真卿的后人顏發明叔叔，聽聽他是如何看待中華孝道的。

　　中華孝道是中華文化五千年的積淀。有話說：棍棒底下出孝子。但真正的孝道需要我們發自內心的去做到。我們需要從小養成這樣的美德。從小學習做人，從小學習勵志，從小學習創造，我們少年兒童是祖國的花朵，可是連自己的長輩都不孝敬，還怎么報效祖國呢？所以，只有當一個人擁有了高尚的品格，才能走得更遠。

　　百善孝為先。孝敬長輩，從小事做起，一個小小的'舉動就能讓長輩體會到一顆感恩的心。所以從現在開始，我們一起行動起來吧！

孝道的作文4

　　聽爸爸說中國的傳統美德之一就是孝，中國的孝道倡導的'就是晚輩對長輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學生應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學會感恩。

　　現在的小學生家家都是獨生子女，都只會要求父母滿足自己的需要，卻不懂得感謝，變得自私自利，沒有感激之情，使我們失去了孝道，失去了博愛之心，真正丟了我國傳統美德。這樣整個社會和國家就糟糕了，談何社會，談何國家，失去了秩序，失去了生存倫理。所以，我們小學生要從小學會“孔容讓梨”，知恩圖報，孝敬父母，尊重長輩。

　　我們小學生不但是民族的未來，更是中國的花朵，自覺接受我國的傳統美德教育，這樣明天會更好！

孝道的作文5

　　星期五下午，我們全班一起觀看了《中華孝道》這部影片，看后非常引人深思。

　　這部影片主要講了：由于媽媽早產，生下的孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波于大城市間為他治療，還每天陪他做康復訓練，喂她吃藥。

　　媽媽給他無私的愛，但媽媽卻承受了太多太多……經過他們堅持不懈的努力，病情終于有了好轉。從中也讓我明白了一個道理：美好的理想必須靠堅強的毅力去拼搏才能實現。

　　看完這部影片我想了很多：我們生活在幸福的家庭里，我們的成長離不開父母的關心與呵護，一家人相親相守就是最大的幸福。在學校里有老師的關愛和班集體的`溫暖，我們更應該好好學習，用最好的成績回報老師和父母的愛。

　　這部影片直到現在還使我內心久久不能平靜。

孝道的作文6

　　今天，我和母親吃完早飯。我下樓玩，突然看見母親在涼臺上擦窗戶，我覺得母親一天到晚都在做家務，很辛苦。

　　于是我就趕緊上樓，來到母親跟前說：“母親你太累了，回去睡一會兒吧！讓我來幫你擦窗戶。”母親開心地說：“謝謝你，乖孩子。”于是，我就把窗戶擦得干干凈凈的，然后我又開始洗自己和母親的襪子，不一會兒，我和母親的`襪子就洗得干干凈凈。家務終于做完了，真是累死我了。這時，我看見母親沒有蓋被子在沙發上睡著了，于是，我就躡手躡腳地給母親把最軟的毯子蓋在身上。

　　母親睡醒后，看見我這么勤勞，母親的臉上笑開了花，笑瞇瞇地說：“寶貝，你長大了，都能自己干活了，還會給大人蓋被子了。”我聽了心里美滋滋的。今天可以讓母親看到我的表現，我覺得幫母親做家事真開心，下次一定還要幫母親做家務。

孝道的作文7

　　你知道孝道文化嗎？下面聽我給你介紹一下我的所見所聞吧。暑假的一天下午，我隨著姥爺來到市孝文化教育基地。這里的同學們見到我們，都是90度鞠躬，然后口里稱到：“老師好，和諧社會，從我做起，誠與信。人而無信，不知其可也！”到處都是孝文化的氣息。

　　這里的學生不稱學生，而稱“義工”。教師正在教室里給義工上課。我進去聽了一會，老師講：“不應該惹父母生氣，要對父母尊敬，聽父母的話，特別是自己生日的時候，要想到母親，那天是母親的受難日。星期天、假日要給母親洗腳、揉背，放松身體。”

　　我聽了很有感觸，體會了孝的含義。

　　我們離開教育基地的時候，已放學了，義工們吃過飯正在洗碗。校長送了我《小故事真智慧》《啟迪心靈的'鑰匙》等幾本德育書籍。

　　今天物質上有不少收獲，但精神上的收獲更大！

孝道的作文8

　　在寒假，要過年的時候，母親在家里打掃衛生，母親掃掃這里，擦擦那里。腰都累得直不起來了，我看見母親干活很辛苦，就想幫母親干點活。

　　我給母親說：“母親，我也幫您干活。”母親說：“可以。”我的責任是收拾好我自己的房間，我趕緊拿了一塊小抹布，把我的書桌，電腦，認認真真，仔仔細細的擦了一遍，最后終于擦完了，然后我直接拿起我的小掃把和小簸箕。掃窗臺上的灰塵，雖然感覺很嗆，但是我覺得很開心，終于掃完了灰，我用小簸箕小心翼翼的掃，怕會把灰塵弄大床上。

　　我以為已經做完了，我又看了看地上，看見有很多的.灰，就出去拿拖把，把整個地板拖了一遍，母親進來了，看見整個屋子干干凈凈的，母親說：“兒子，你真的長大了，可以幫母親干活了。”我說：“母親，我能幫您分擔一點家務，您就不會勞累了，母親聽了我的話，親了我一下。我和母親看著這個干凈的家，我們一起開心地笑了！

孝道的作文9

　　夏天的中午火辣辣的太陽炙烤著大地，窗外蟬聲密集，把夏天的悶熱織得愈加密不透風。

　　朵朵覺得口干舌燥，就讓爸爸去買西瓜，朵朵的爸爸去西瓜地選了個特別大的西瓜，西瓜又大又紅，看起來讓人直流口水。朵朵的爸爸從廚房拿出水果刀，把西瓜一塊一塊切出來，放在餐桌上，朵朵問：“可以吃了嗎？”“可以吃了”爸爸說。朵朵聽了，大喊道：“”媽媽、外公外婆可以吃西瓜了。”

　　他們聽見了，媽媽扶著外婆，外公一揺一擺地走過來，外婆、外公、媽媽和爸爸都想吃小的，可是朵朵把最大的幾塊給了外婆、外公、媽媽和爸爸、把最小的一塊留下來，西瓜一兩口就被朵朵吃完了，但是朵朵覺得西瓜還是挻甜的.。吃完了西瓜，爸爸、媽媽、外婆和外公異口同聲地說：”朵朵真是個孝順長輩的好孩子啊！“朵朵聽了心里比吃了西瓜還甜。

孝道的作文10

　　百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視！

　　而在現代社會中，“孝”字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實是一種對自己關心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的.心思，而是用一種冷漠的態度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實在現代社會中，“孝”表現在每一個方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。

孝道的作文11

　　孝，盡孝，舊時指尊長死后在一定時期內晚輩遵守的禮俗。現在，人們通常在長輩去世的時候，親朋好友和晚輩們裝上喪服，和死者作最后的告別，為死者送行。這無可厚非，但，今天，我卻看到了驚人的`一幕。

　　今天，我走路上學，路過一個小區，看到好多叔叔阿姨，身穿白色喪服，圍在一棺材邊“傷心“地哭泣，周圍的桌子上卻擺滿了山珍海味，大家興味盎然，劃拳喝酒。還有幾位叔叔搖頭晃腦地說：“沒事，我沒醉，強著呢！”這句話是酒后失言，還是發自內心的呢？

　　我又看到了幾位阿姨提前脫下了喪服，開始閑聊了。她們個個打扮得花枝招展，香水味撲鼻而來。我驚詫地聽到其中有個人說：“這死老頭，終于死了，不再浪費我的糧食了，這下可省事了。”

　　唉！難道這就是所謂的孝嗎？鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，連這些小動物們都懂得盡孝，為什么他們卻做不到呢？

孝道的作文12

　　在一個苗族的小山村里，生活著一位老奶奶和一位小姑娘。

　　小姑娘很小的時候就成了孤兒，老奶奶無兒無女。在一個冬夜，老奶奶聽到一陣陣哭聲，順著哭聲看見一個小姑娘蹲在墻角，身上的臟衣服已經不能遮體。老奶奶心痛的將小姑娘領回家，給她穿上暖和的衣服并說：“從今以后你就做我的.孫女吧。”

　　自從小姑娘做了老奶奶的孫女以后，老奶奶家不在冷清了，變得充滿朝氣。小姑娘為奶奶洗衣，做飯。夏天為奶奶扇扇子，冬天為奶奶暖被。奶奶生病了，小姑娘就上山采回草藥為奶奶治病。奶奶還將小姑娘送到學校，小姑娘非常珍惜這來之不易的學習機會，學習非常刻苦，門門成績優秀，并且以第一名的成績考上了中學。老奶奶聽說這個消息非常高興，可又為學費而擔憂，她四處借錢，東拼西湊終于把小姑娘送進了中學。

　　小姑娘一想到要離開奶奶很傷心，她臨行前緊緊地抱著奶奶說：“奶奶你一定要等我學成回來，我們一起過著幸福、快樂的生活，永遠不分開。”

孝道的作文13

　　每年的9月份我們都會迎來一個特殊的活動——“童心伴隨夕陽紅”。在這次活動中每個孩子都會記錄下自己的孝道故事，有的為奶奶捶背，有的給家人盛飯，有的陪老人聊天等等。孩子們的筆觸雖然有些稚嫩，但是他們的對祖輩家長的那么愛是發自內心的。

　　20xx年9月26日一大早，孩子們穿著統一的.服裝，掛著鮮艷的紅領巾來到班級。今天，他們感到特別自豪，因為今天他們將親口講述自己的孝道故事。那是孩子們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，寫下的一個個故事。在“故事會”上孩子們繪聲繪色地與我們分享著，教室里不時傳里陣陣掌聲。

　　這次活動，喚起了學生靈魂最深處的善良本性與感恩之心。孩子們在活動中，學會珍惜、理解長輩對自己的愛，學會了真誠地去體貼和關心身邊的老人。我們期待孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長！

孝道的作文14

　　古之孝者，可以堂堂七尺之軀，侍父母，噓寒問暖，夏涼冬暖。

　　遙想嘗懷胎十月，痛苦不堪。卻與其誕生之時，喜極而泣，苦痛一并忘卻。此恩惠，何以償？

　　童稚之時，生性頑劣，游走于鄉縣間。夕陽垂暮，乃未歸。父母心急如焚，鄰里街頭尋不遇。此恩惠，何以償？

　　時值讀書，送書塾，萬般叮嚀，依依惜別。然未專心潛讀，嬉笑打鬧，視先生于無物。歸家，父斥母訓。卻不知其心如刀絞，痛苦萬分。此恩惠，何以償？

　　入社會，接連碰壁，爾虞我詐，人心險惡。頓感喘息不能，舉步維艱。然則家雖清寒，父母伴。歸鄉，淚流滿面者，是父母。此恩惠，何以償？

　　古有孟母三遷，所謂何？為子學有所成。此種恩惠，何以償？

　　唯有孝道，可暖父母心，侍父母身，迎父母意。

　　縱觀古今，成功者必以孝為先。盡孝，乃做人之根本，行事之準則。

孝道的作文15

　　似曾憶起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……

　　我們有太多的理由去回報父母，只是無言去表達對他們的愛，然而每個人都應該懂得去感恩父母、回報父母，應為父母只有一個！他們曾經為你的生長而付出，為你的淘氣而忍辱，為你的努力而欣慰，為你的進步而高興……也許，他們還有更廣闊的、更無私的愛將為你付出！正應如此，你應該以更無私的愛去愛他們，回報他們！

　　是否還記得，幼時的你讓母親操碎了心；又否記得，淘氣的你讓媽媽挨了多少批判；還否記得，家長會上父親的臉有多么暗淡？這一切的`一切，因你而起，擔當的卻是父母，憑他們無聲的承受，你是否應該去報答他們？

　　多少個父母望子成龍、望女成鳳，自己的父母何嘗不是啊？他們不是在逼你，而是想讓你有更好的生活啊！

　　朋友，記住多少個春夏秋冬的奉獻，記住多少句親切的叮囑，用自己的愛去回報父母吧！

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