想象的小學(xué)作文（通用45篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的想象的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　想象的小學(xué)作文 篇1

　　今天早上，我的同學(xué)小彭來(lái)我家玩耍，玩著玩著，她一不小心，把她那副厚重的眼鏡給摔破了。她媽媽見(jiàn)了，把她狠狠地罵了一頓�？粗�小彭流著傷心的流水，我心里很不是滋味。

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)20年后，我成了世界衛(wèi)生研究中心的以為衛(wèi)生專家。這時(shí)，身邊的一位衛(wèi)生專家遞上一份報(bào)告給我，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全世界有百分之七十的小學(xué)生近視，有不少家長(zhǎng)反映，自己的孩子戴眼鏡，既影響健康又不方便。隱形眼鏡又會(huì)傷害孩子尚未發(fā)育完全的眼球。真不知道該如何是好。看了這份報(bào)告后，我決定要研究一種神奇的眼藥水。

　　我來(lái)到了熱帶雨林，去尋找一些線索。到了那兒之后，我被眼前的一幕所驚呆了。只見(jiàn)一頭眼睛被樹(shù)枝弄傷的河馬奄奄一息的趴在地上。幾分鐘后，一只小鳥(niǎo)把從湖水中采集來(lái)的水草敷在了河馬受傷的眼睛上，不出一會(huì)兒，河馬的眼睛居然奇跡般的睜開(kāi)了。我十分的欣喜，連忙采集了湖水和水草的樣本。到了實(shí)驗(yàn)室后，我研究發(fā)現(xiàn)，這些水草和湖水中含有多種礦物質(zhì)和人類并未探索到的不明物質(zhì)，于是我配出一些蛋白質(zhì)，講水草磨成粉后和湖水一起倒進(jìn)小瓶中。講過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，神奇眼藥水終于問(wèn)世了!

　　一夜之間，我成為了聞名世界的衛(wèi)生研究專家，我的神奇眼藥水還從中國(guó)發(fā)行到了全世界呢!我還得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　“叮鈴鈴——”我被鬧鐘的聲音給驚醒了。唉，是個(gè)夢(mèng)啊!想著夢(mèng)中的情景，我心想：我一定要好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。想到這而，我便背著書(shū)包唱著歌，踏上了通往學(xué)校的光明大道上。

　　想象的小學(xué)作文 篇2

　　從前，在一個(gè)美麗的森林里，有一個(gè)王國(guó)，國(guó)王是一只深受國(guó)民愛(ài)戴的獅子王，他治國(guó)有道，在選拔人才的方面更是精明之極了!

　　一天，國(guó)王對(duì)外宣布要請(qǐng)一位人才來(lái)幫他看管錢財(cái)，但又放心不下，于是他想出了一個(gè)能測(cè)試他們的辦法。選拔要求是：才智雙全、勤勞誠(chéng)懇、品德兼好的才人才得以竟選這個(gè)”會(huì)計(jì)“職業(yè)。三天后進(jìn)行比賽。

　　在三天前，從這個(gè)王國(guó)里昌出成千上萬(wàn)的動(dòng)物來(lái)報(bào)名，報(bào)名者有老的、有少的、有病的……各種各樣的都有。

　　到了第三天，國(guó)王要親自主持比賽，先比智力。首先國(guó)王出一到很難的數(shù)學(xué)題，要以最快的數(shù)度完成并做對(duì)的前三名才可進(jìn)入第二關(guān)。這道題的第一名是：白兔;第二名是：眼鏡蛇;第三名是：黑兔。

　　很快進(jìn)入下一關(guān)的比賽了。這次是比勤勞，三人進(jìn)入考常這次選拔的要求是：以最快的數(shù)度整理好三只骯臟的小豬的家，最快和最干凈的才能進(jìn)入總決賽。這場(chǎng)比賽的獲勝者是白兔和黑兔。

　　結(jié)束后開(kāi)始跑步比賽，這場(chǎng)比賽是到每只動(dòng)物都不熟悉的地方，通過(guò)自己的努力以最快數(shù)度來(lái)到終點(diǎn)者獲勝。在這場(chǎng)比賽開(kāi)始前，國(guó)王說(shuō)：“兩位狐貍，請(qǐng)你們分別到兩條賽道上離出發(fā)點(diǎn)最近的山坡上等他們，問(wèn)他們要不要指南針，然后到終點(diǎn)告訴我!”兩只狐貍風(fēng)別到白兔和黑兔離終點(diǎn)最近的山坡上。過(guò)了一會(huì)兒，黑兔子跑到那個(gè)山坡山，一只狐貍問(wèn)他：“嘿!你是賽跑者嗎?”黑兔子回答說(shuō)：“是的，有事嗎?我還要急著跑步呢!”狐貍拿出指南針，說(shuō)：“你要么?它可以幫你取勝，國(guó)王的‘會(huì)計(jì)’工資可高了。”黑兔子問(wèn)：“你要什么回報(bào)嗎?”狐貍說(shuō)：“不要”。黑兔子拿著指南針就跑了。狐貍就到終點(diǎn)報(bào)告國(guó)王。

　　另一邊，白兔子也經(jīng)過(guò)了山坡，另一只狐貍問(wèn)他：“你是賽跑者嗎?”白兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有事嗎。”狐貍拿出指南針問(wèn)道：“要不要指南針，它可以幫你取勝，贏了可以享福……(一大番好話)”可白兔回答：“不要了，比賽要公平公正，不能作假�！北闩芰�。狐貍也跑回去告訴國(guó)王。

　　果然黑兔很快到達(dá)了終點(diǎn)，在沒(méi)有人的地方把指南針扔了。過(guò)了半天，白兔才氣喘噓噓地來(lái)到了終點(diǎn)。國(guó)王要開(kāi)始宣布誰(shuí)被錄取了，國(guó)王話里只有五個(gè)字：白兔被錄了!眾人迷惑不解，國(guó)王把事情的經(jīng)過(guò)告訴了大家。局還說(shuō)了一句：誠(chéng)實(shí)是最重要的。眾人恍然大悟。

　　想象的小學(xué)作文 篇3

　　二十年以后，我當(dāng)上了一個(gè)發(fā)明家。

　　那時(shí)，我發(fā)明了許多新奇東西。我還發(fā)明了一輛全部由電腦操縱控制的汽車。

　　那輛汽車上面有一種安全裝備。它它能夠飛上藍(lán)天，還能夠在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奧秘。我在汽車上可以下棋、看電視、聽(tīng)廣播、談話聊天……

　　車上裝有各種車輛和動(dòng)物的聲音，它可以和車輛動(dòng)物交談。它在大自然中自由自在地活動(dòng)，不受任何一點(diǎn)影響。

　　那時(shí)，公路上的信號(hào)燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來(lái)管理。汽車自己就會(huì)區(qū)別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號(hào)燈。

　　開(kāi)車的時(shí)候，你可以放心。因?yàn)橹灰�輸入一些�?shù)據(jù)，它就會(huì)不用再聽(tīng)什么指令了就會(huì)使車子開(kāi)得平平穩(wěn)穩(wěn)。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)方向燈告訴對(duì)方自己行駛的路線，避免撞車。有人從對(duì)面走來(lái)，它鳴喇叭告訴對(duì)方避讓。如果沒(méi)用的話，它會(huì)自動(dòng)讓開(kāi)。

　　現(xiàn)在，我再向你們說(shuō)說(shuō)這輛汽車的另外一些特點(diǎn)：汽車上有一個(gè)按鈕。按一下，它就會(huì)送上你想要吃的一些東西和飲料。吃飽了，你可以到汽車?yán)锏拇采纤�覺(jué)。

　　該說(shuō)汽車的前燈了。車子的前燈有十四種顏色。它會(huì)不停地變換，讓你眼花繚亂。只要你心里怎樣想，它就會(huì)開(kāi)你想要開(kāi)的燈。

　　想象的小學(xué)作文 篇4

　　太空站，宇航員正想打個(gè)盹。

　　突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來(lái)，宇航員很奇怪，誰(shuí)會(huì)來(lái)敲門呢?他抓著太空艙中的一個(gè)個(gè)把手“飄”到了艙門前。他從艙門上的玻璃窗看到，窗外的是一個(gè)女孩扶著一個(gè)男孩，男孩好像還受了傷。宇航員用盡全身之力艱難地打開(kāi)了厚重的艙門，他想說(shuō)些什么，可在這時(shí)，一股神奇的力量注入了他的身體，使他不由自主的飄回了艙內(nèi)，女孩也扶著男孩走進(jìn)了艙內(nèi)。

　　宇航員開(kāi)始察覺(jué)出了異樣。你看，宇航員在艙內(nèi)正自于失重狀態(tài)，可那兩個(gè)孩子卻能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诘厣�。女孩扶著男孩坐下，這時(shí)，那股神奇的力量又出現(xiàn)了，宇航員像被人操控似的去拿了水給女孩，隨后那股力量又消失了。宇航員很納悶，因?yàn)榻裉彀l(fā)生了太多失常的事，他認(rèn)為這些事與那兩個(gè)孩子有關(guān)。這時(shí)，女孩開(kāi)口了：“我的直覺(jué)告訴自己，你是個(gè)好人，既然你那么想知道我們的由來(lái)，那我就告訴你吧，這個(gè)男孩是我哥，他叫湯姆，我是海倫。我們的父母是L星球的國(guó)王與王后。我們也就是那個(gè)星球的公主和王子，國(guó)王，也就是我的父親有一顆能量之石，那是L星球的前輩留下的。后來(lái)，L星球發(fā)生內(nèi)部戰(zhàn)亂，有人企圖偷走能量之石，父親在這次戰(zhàn)亂中犧牲了，他把這顆寶石給我們。我們的敵人一直在追殺我們，我哥為了保護(hù)能量之石還受了傷……”

　　“所以，你們不是地球人，是嗎”宇航員問(wèn)：“是的�！迸�孩答。這時(shí)，門外又響起了敲門聲，“不好，他們又來(lái)了!”女孩大驚失色，那一秒，女孩和男孩不見(jiàn)了�！罢媸瞧婀��！鼻瞄T聲也停了。宇航員飄到窗前看了看，一個(gè)人也沒(méi)有，他回到了原來(lái)的位置，又打起了盹了，似乎又夢(mèng)到了來(lái)自L星球的敲門聲……

　　想象的小學(xué)作文 篇5

　　我希望的學(xué)�？赡軟](méi)辦法實(shí)現(xiàn)，可能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槔щy度非常高。

　　我希望的學(xué)校是在天空中的，學(xué)校有裝翅膀，學(xué)校也是非常輕的，但是卻可以容下好幾百人，學(xué)�？雌饋�(lái)像果陳一萬(wàn)，摸起來(lái)是很硬很堅(jiān)固的。我們上課有教三項(xiàng)科目，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和飛行。上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)飄來(lái)薄霧，感覺(jué)非常好玩，有時(shí)候小鳥(niǎo)也會(huì)從窗戶飛進(jìn)來(lái)看我們上課，跟我們一起學(xué)習(xí)。到了飛行課時(shí)，我們都是教高難度的飛行或比誰(shuí)飛得較快，高難度的飛行有快速下回旋等等，另外我們也會(huì)跟小鳥(niǎo)一起飛行，玩得不亦樂(lè)乎呢！

　　下課啦！一聽(tīng)到鐘聲時(shí)，我們就會(huì)用百倍的速度沖到“游”樂(lè)器材，我們的備“游”樂(lè)器材可多的很呢！有飛天碰碰車、云霄飛車等。我們最喜歡下課了，因?yàn)橄抡n是我們的歡樂(lè)時(shí)光，“游”樂(lè)器材會(huì)讓我們忘掉所有的煩惱，忘掉所有不愉快，帶我們到快樂(lè)地帶，所以我們所有人都玩得很開(kāi)心，尤其是云霄飛車，是我們最愛(ài)玩的“游”樂(lè)器材，每次都水泄不通。

　　小鳥(niǎo)常常都會(huì)跟我們玩，是我們的伙伴，是我們的好朋友，有些人都會(huì)帶回家來(lái)養(yǎng)，因?yàn)樗鼈兎浅５幕顫姡�非常討喜，每個(gè)人都很喜歡小鳥(niǎo)，是我們生活中不可或缺的東西。

　　我希望可以在天空中上課，跟小鳥(niǎo)成好朋友，希望有一天可以實(shí)現(xiàn)！

　　想象的小學(xué)作文 篇6

　　父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

　　人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。

　　我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

　　當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子，教你洗臉、教你做人的道理……

　　走入學(xué)校的大門，開(kāi)始了新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語(yǔ)考試，我本以為能夠考好的，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓�只得�?1分，當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，父母沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有安慰我，只是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了�！钡�是說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績(jī)，為父母爭(zhēng)口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說(shuō)：感謝父母給了我學(xué)習(xí)的幫助！

　　當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，打開(kāi)電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？

　　想象的小學(xué)作文 篇7

　　隨著我們的生活不斷地向更好的方向發(fā)展，越來(lái)越多的人擁有私家車。可這種車會(huì)把空氣污染，所以我想象了一種未來(lái)可能出現(xiàn)的車。

　　這輛車按車主的喜好，可以變幻色彩。這采用了變色龍的變色原理。還可以根據(jù)車主的喜、怒、哀、樂(lè)，改變車燈，和散熱器的樣子。所以大家見(jiàn)到那個(gè)人的車，便知他今天是什么心情。有了這種車后，停車場(chǎng)就不需要了，這種車停止十秒后，便會(huì)自動(dòng)消失，不用擔(dān)心，它只是暫時(shí)到異次元空間“占位”了。這種車只有車主才可以打開(kāi)，因?yàn)楫?dāng)車主購(gòu)買第一輛車后，車中電腦就會(huì)記下車主的個(gè)人信息，非主人不開(kāi)門。這輛車靠什么行動(dòng)？汽油？光能？生物能？不對(duì)不對(duì)都不對(duì)，它靠你的思維。開(kāi)車時(shí)只需要將小電腦上的插頭，吸附在后腦上。你心里想什么，它就干什么。如果你想提速，心中就默默地想加速、加速……六次之后車就會(huì)將車速提高一個(gè)檔次，這樣就算是駕校不及格多次的人，應(yīng)該都能上公路了。如果來(lái)不及了，撞上去只差數(shù)十秒怎么辦？不用怕，本車搭載了“超級(jí)制動(dòng)系統(tǒng)”能讓車在一秒內(nèi)瞬間停下。這輛車，功能齊全，樣樣不少。如果你累了，可以坐到后方的位置上，將椅子改成“單人床“模式，休息一會(huì)，順便吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)果汁，駕駛交給電腦，總之你安心休息，我們的車載電腦，會(huì)繼續(xù)完成車的行程。

　　這輛車什么時(shí)候有的賣？這一定是一個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)槲乙材貌粶?zhǔn)這玩意會(huì)在多少世紀(jì)登場(chǎng)，敬請(qǐng)期待。

　　想象的小學(xué)作文 篇8

　　我是一個(gè)愛(ài)想象的小女孩，今天，我又要開(kāi)始我的幻想旅程啦！

　　一天孫悟空騰云駕霧來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你想不想與我一起去東海龍宮游玩一番？我聽(tīng)了，不假思索地答道：當(dāng)然可以！于是他把我領(lǐng)到一片云上，飛往東海龍宮。我們穿過(guò)了朵朵白云，不知過(guò)了多久，我們到了，他教了我一遍避水訣怎么念，說(shuō)了一句：俺老孫先走一步。就撲通一聲跳下水，而我呢，則一邊念著避水訣，一邊小心翼翼的往水下蹭。下了水，我繼續(xù)跟他往前游。不一會(huì)兒，我看到一個(gè)金碧輝煌的宮殿，宮殿大門上方有四個(gè)大字：東海龍宮。原來(lái)，這就是大名鼎鼎的東海龍宮呀！大門口有兩只蝦兵手握長(zhǎng)矛，正在放哨，還有蟹將在門口看守著。他們看見(jiàn)孫悟空，而且后面還跟著一個(gè)陌生人，很是害怕，舉起兵器哆嗦地叫道：大，大膽妖怪，又又來(lái)龍宮做什么！孫悟空笑瞇瞇地說(shuō)：沒(méi)什么，我只是帶我朋友來(lái)參觀龍宮的。蝦兵蟹將一聽(tīng)，恍然大悟，把我們放了進(jìn)去。

　　往里走時(shí)，我想：龍王是不是脾氣特別壞，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角？當(dāng)我看到龍王時(shí)，和我想象中的差不多，只不過(guò)脾氣比較好。當(dāng)孫悟空向龍王說(shuō)明我來(lái)龍宮的意圖時(shí)，龍王十分爽快地答應(yīng)了。

　　在龍宮里，我見(jiàn)到了海底明珠，珊瑚樹(shù)，各種珍奇的海底生物真是讓我大開(kāi)眼界，可是時(shí)間不早了，我戀戀不舍和龍王告了別，離開(kāi)了龍宮。

　　想象是美好的，每個(gè)人都有美好的想象，讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空里飛翔。

　　想象的小學(xué)作文 篇9

　　有一天，我在家里津津有味地吃水果，突然，一陣旋風(fēng)將我吸進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　“哎呀呀，我在哪里呀？怎么墻都是水果做的呀？”哦，我到處東張西望，終于看到墻上寫著“水果王國(guó)”這幾個(gè)大字。

　　我正想跨進(jìn)水果王國(guó)的大門，一個(gè)藍(lán)莓士兵站在我的面前，擋住了我的去路。他柔和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你想進(jìn)去嗎？”我顫聲說(shuō)：“是呀！不讓進(jìn)呀？”“可以進(jìn)去！不過(guò)先要回答問(wèn)題的！小朋友，請(qǐng)聽(tīng)好，哪三種水果長(zhǎng)在樹(shù)上呀？”我立刻回答道：“蘋果、鴨梨、菠蘿�！薄肮�喜你，答對(duì)了，你真聰明，請(qǐng)進(jìn)吧！”我快步走進(jìn)水果王國(guó)，頓時(shí)眼前一亮。有蘋果形狀的宮殿，有鴨梨形狀的城堡，還有香蕉一樣的吊橋！還有桃子在大路上悠閑地散步，櫻桃們?cè)谝黄鸷炔枇奶欤�更可�?ài)的是，那西瓜們竟然躺在草地上呼呼大睡呢！“�。『妹姥�！”我不由自主地稱贊道。這時(shí)，一個(gè)水靈靈的水蜜桃蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，我好奇地問(wèn)：“你們這里怎么這么美呀？”它自豪地說(shuō)：“哦，因?yàn)槲覀兌紣?ài)勞動(dòng)呀！這些都是我們自己親手做的呢！宮殿是蘋果小弟弟們做的，城堡是鴨梨大哥哥們做的，吊橋是香蕉姐妹們做的……小朋友，告訴你呀，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”

　　最后，又被旋風(fēng)吸了回來(lái)，我像做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，哈哈，好久，我還沉浸在那夢(mèng)里呢！

　　想象的小學(xué)作文 篇10

　　人間爸爸有四個(gè)妻子，分別是春，夏，秋，冬，它們按著順序依次來(lái)和人間見(jiàn)面，9月-11月是秋的見(jiàn)面時(shí)間，瞧，它已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了！

　　秋來(lái)到化妝室，穿上金色的婚紗，又披上了金黃的小馬甲，和爸爸媽媽告別后便下凡了。

　　人間擁有全世界，秋可以到處游蕩，她先來(lái)到一個(gè)公園里，樹(shù)的葉子依然翠綠，小鳥(niǎo)站在枝頭快樂(lè)地歌唱著，秋拂了一下衣袖，葉子慢慢變黃了。好像穿上了金黃色的外衣，頑皮的風(fēng)正好路過(guò)，樹(shù)上的黃葉飄落下來(lái)，有的在空中翩翩起舞，伴著小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌喉，秋陶醉了，過(guò)了一會(huì)，秋才醒悟：自己還要讓更多的地方充滿秋天的氣息呢！

　　秋悄悄溜出公園，坐上有兩頭小鹿拉著的金色馬車，駛向一條繁華的街道。

　　秋的鹿車停留在了街道一角，她站起來(lái)，舞動(dòng)了一下裙擺，一絲絲涼意向人們襲來(lái)，大家沒(méi)有料到，秋天這么快就到了，自己還穿著夏天的衣裳呢。沒(méi)幾秒，大街上便傳來(lái)接二連三的噴嚏聲。

　　秋悄然離開(kāi)了熱鬧非凡的街道，鹿車跑啊跑，不知不覺(jué)中，秋降臨在一片田野中，秋看著美麗的麥田，情不自禁地跳起舞來(lái)，她那優(yōu)美的舞姿感染了整個(gè)田野，高梁紅了，好似一把耀眼的火把，稻谷黃了，變成了一位金色皮膚的高貴夫人，蘋果，桔子熟了，像一個(gè)個(gè)紅，黃色的燈籠，爭(zhēng)先恐后地要下來(lái)，那味道，簡(jiǎn)直香飄十里。

　　秋目睹了這一切，心滿意足，回到了人間的家，人間告訴她：

　　“秋天，你最美”！

　　想象的小學(xué)作文 篇11

　　一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫(huà)，并將這幅畫(huà)里蘊(yùn)藏故事說(shuō)出來(lái)。你能畫(huà)出多少圖畫(huà)、說(shuō)出多少故事呢？這就是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　——題記

　　一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計(jì)”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ�果吃吧�！薄昂冒。�但�?shù)那么高，怎么摘��？”圓形問(wèn)道。“不知道。”“不知道你還說(shuō)去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來(lái)，這時(shí)橫線說(shuō)：“我有辦法，這事包在我身上。”圓形和三角形聽(tīng)后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽(tīng)取了橫線的建議，因?yàn)樗麄兌己莛I。

　　當(dāng)他們一起來(lái)到果樹(shù)下時(shí)，橫線對(duì)圓形、方形和三角形說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)疊在一起，把我當(dāng)做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開(kāi)始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎(chǔ)，三角形站到方形的肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當(dāng)做棍子在果樹(shù)上打來(lái)打去。不一會(huì)兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬(wàn)分，開(kāi)始大口大口地吃著果子，吃的是那么得香，那么得甜。

　　吃完了了果子后，橫線說(shuō)：“你們看，只要我們合作，不就什么問(wèn)題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。

　　這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。

　　這就是我的想象力。

　　想象的小學(xué)作文 篇12

　　HELLO，大家好！你們是不是都見(jiàn)過(guò)高大的象，是不是覺(jué)得大象是最大的動(dòng)物呢？其實(shí)，還有比大象大得多的動(dòng)物，那就是我們鯨魚(yú)家族。不是我在吹牛哦，是真的！目前，我們家族中最大的約有十六萬(wàn)公斤那么重，最小的也有兩千公斤重哦。瞧！我們鯨魚(yú)有多么龐大�。∥业囊粭l舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，我要是張大嘴巴，人站在里面舉起手來(lái)還摸不到我的上腭，四個(gè)人圍著桌子在我的嘴里看書(shū)，還很寬敞呢！

　　也許有人會(huì)問(wèn)：“既然你們的身子那么大，吃什么呢？”告訴你們哦，我們須鯨主要吃小魚(yú)和小蝦。在海洋里游的時(shí)候，看見(jiàn)小魚(yú)和小蝦，張大嘴巴，就把許多小魚(yú)小蝦連同海水一起吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤，怎么樣，胃口大不大？而齒鯨兄弟主要吃大魚(yú)和海獸，他們遇到大魚(yú)和海獸就兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。

　　我們的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成的一股水柱，就像花園的噴泉一樣，怎么樣，漂亮吧？我們每隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的我們，噴出來(lái)的氣形成的水柱都不同：我們須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。怎樣，我們鯨的學(xué)問(wèn)多吧！

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是否更了解我們鯨魚(yú)家族了呢？

　　想象的小學(xué)作文 篇13

　　假如我會(huì)變，我想變成壁虎，住在城市里。

　　我每天都在城市里捉蚊子。有一天早上，我正在捉蚊子，突然覺(jué)得天變黑了，我回頭一看，有一個(gè)手掌正在向我靠近，我趕緊逃跑，可是手掌一直緊追在我背后。一只蚊子看見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō)：“你現(xiàn)在捉不到我了吧?而且會(huì)被做成標(biāo)本!”我沒(méi)理它，繼續(xù)往前跑，就在我快跑進(jìn)一個(gè)洞里時(shí)。那個(gè)手掌把我的尾巴捉住了，我用盡全力把尾巴掙斷了。可是當(dāng)我進(jìn)洞時(shí)，有一個(gè)網(wǎng)伸了進(jìn)去，我不停地往前跑，可是岔路太多，我四處亂跑，結(jié)果迷路了。

　　我在洞里四處亂走，可是洞里光線越來(lái)越暗，越來(lái)越冷，越來(lái)越陰森空氣越來(lái)越稀薄，就正在我快要絕望時(shí)，我碰見(jiàn)了一只老鼠，它問(wèn)：“你是誰(shuí)?你要干什么?”我說(shuō)，“我是一只壁虎，我被一個(gè)人追，他要捉我，我就跑進(jìn)這里，結(jié)果迷路了。

　　老鼠說(shuō)：“這樣啊，我?guī)�你出去�！碑?dāng)我走出去時(shí)。我看見(jiàn)一個(gè)拿網(wǎng)子的小男孩，就是剛剛要捉我的那個(gè)人。

　　他看見(jiàn)了我，并沒(méi)有來(lái)捉我，只是忙著抓癢，并一直拍蚊子。見(jiàn)此情景，我二話不說(shuō)，一口撲上去，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一口吃了那只蚊子。他驚呆了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該捉你。我不知道你是益蟲(chóng)�！蔽倚α�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　壁虎和生活中的一些動(dòng)物是益蟲(chóng)，請(qǐng)不要傷害他們。如果我會(huì)變，我變成壁虎。

　　想象的小學(xué)作文 篇14

　　到了2030年，我走進(jìn)母校，那時(shí)侯的母校已不再是普通的學(xué)校了，下面就由我來(lái)給你們慢慢描繪它的樣子吧。

　　教室已經(jīng)變成了圓形，老師站在中間，誰(shuí)都能看見(jiàn)老師，坐在后排的同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)方便多了。老師講課時(shí)只要一說(shuō)關(guān)于課文的知識(shí)，“智能黑板”就能自動(dòng)顯示出老師所說(shuō)的內(nèi)容，并配有豐富的畫(huà)面。老師再也不用“吃”粉筆沫了。

　　桌子也不是木頭的，它可以根據(jù)學(xué)生的身高隨意調(diào)節(jié)高度。上面安裝了智能電腦，學(xué)生們就在電腦上寫作業(yè)，而且寫完的作業(yè)不用老師檢查，電腦會(huì)自動(dòng)批改，并且還會(huì)把你的作業(yè)分?jǐn)?shù)直接發(fā)送到老師的電腦上，讓老師了解你的分?jǐn)?shù)。遇到不會(huì)的題，電腦還會(huì)給你講解。

　　在教師的一個(gè)角落里，有一個(gè)地下通道。只要你站在那里，按一下電鈕，告訴它你想去哪里，它就會(huì)把你瞬間轉(zhuǎn)移到你要去的地方，再也不用過(guò)馬路了。

　　教室的窗簾能變色，春天它會(huì)變成粉色，散發(fā)出淡淡的香味；夏天就會(huì)變成白色，像空調(diào)一樣涼爽；秋天和冬天變成紅色，像暖氣一樣能發(fā)出熱量。電燈能自動(dòng)充電，只要快沒(méi)電了，它就能感受到，并且能立即給自己充電。

　　操場(chǎng)是人工草坪，上面可以開(kāi)花結(jié)果，摔倒在地上也不疼。操場(chǎng)上的籃球架特別特別地滑，這樣小孩就爬不上去了，材料是既環(huán)保又堅(jiān)硬的塑料。

　　未來(lái)的學(xué)校真好啊！只要我們想得出來(lái)，就能做得到。

　　想象的小學(xué)作文 篇15

　　我，被云朵媽媽造了出來(lái)。我出生以來(lái)，看到的世界是藍(lán)色與白色交織。起先我對(duì)世界充滿了好奇。不過(guò)后來(lái)，我漸漸沮喪起來(lái)。

　　終于有一天，太陽(yáng)叔叔對(duì)我和我的同伴說(shuō)：“好了，各位孩子們，開(kāi)始你們第一次，也是最后一次旅程吧�！蔽铱吹搅耸澜纾�花花綠綠的。原來(lái)以前我只不過(guò)是只井底之蛙。我高興地跳了下去。頓時(shí)，我剛到身體輕飄飄的，我知道了飛的感覺(jué)。

　　我俯下身，環(huán)顧四周，哦!我找到了一個(gè)好的地方。那里到處是花草，十分愜意。我輕輕的飄落在一株雛菊上。她的聲音十分溫柔，我與她打招呼。我像一顆珍珠，鑲嵌在她的身上，她十分樂(lè)意我的到來(lái)。她的手是那么光滑，嫩黃的頭隨風(fēng)搖曳。我凝視著她。她是那么美麗。那么動(dòng)人，宛如一位亭亭玉立的姑娘。

　　一陣風(fēng)把我吹落在一棵小草上。我順著他的凹線，滑落到邊緣。我要掉下去了!我緊緊抓住小草的手。我看清楚了他：他的手與身子一起構(gòu)成了完美的弧線。

　　我一分神，掉落在一小塊黑黝黝的泥土上，我得知，我的旅行快要到邊緣。我非常舍不得這個(gè)世界。

　　我抬頭向上仰望：原來(lái)天空是那么美，那么大。許多潔白的身影在空中忙碌，給湛藍(lán)的天一個(gè)點(diǎn)綴;原來(lái)雛菊姐姐的身姿那么婀娜……

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是一首凄美的旋律。

　　想象的小學(xué)作文 篇16

　　3000年，9月4日，從水晶星球的城堡里聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭聲，哦，原來(lái)是水晶星球的公主——水月。

　　水月長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的，胖胖的，一張小臉蛋上鑲嵌著一雙黑珍珠般美麗的眼睛，外加一張櫻桃小嘴，別提多可愛(ài)了！

　　100天過(guò)去了，水月的生日到了，國(guó)王邀請(qǐng)了星球里所有的臣民，和12個(gè)美麗的仙女，他們每個(gè)人都要給水月一份祝福，當(dāng)?shù)谑�一個(gè)仙女說(shuō)完自己對(duì)公主的祝福石，人們都期待著第十二個(gè)仙女會(huì)對(duì)公主祝福什么時(shí)，第12位仙女拿出一顆黑色的睡蓮祝福公主時(shí)，人們都驚呆了！第12位仙女說(shuō)的話比剛才前十一位仙女說(shuō)的都要好100倍，第是一個(gè)女巫說(shuō)的是：“這朵睡蓮是從仙女谷采來(lái)的，這朵睡蓮天生優(yōu)雅，如果有他陪伴公主，公主將會(huì)一生沒(méi)有邪惡的念頭，只有善良的心！”國(guó)王聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)第12為女巫做得對(duì)！并把那顆黑色睡蓮培育在皇室花園中，可是，誰(shuí)都不知道，黑色睡蓮是有靈氣的植物，一旦離開(kāi)仙女谷一小時(shí)，將會(huì)失去善良的本性，原本善良的心變成了惡毒的心，現(xiàn)在是黑色睡蓮離開(kāi)仙女谷一小時(shí)的時(shí)候，黑色睡蓮原本善良的本心變成了惡毒而又兇殘的心，看到了水月公主那可愛(ài)的樣子，睡蓮的嫉妒變成了仇恨，它下決心要學(xué)會(huì)魔法，學(xué)會(huì)魔法后就自己變成水月公主的模樣。

　　想象的小學(xué)作文 篇17

　　未來(lái)的一天，夜幕降臨。

　　我家的房頂開(kāi)始發(fā)出光亮，慢慢地，整個(gè)屋子都被照亮了。屋子里看不見(jiàn)電燈、暖氣和空調(diào)——這是已經(jīng)普及了的高科技智能房。整個(gè)屋頂?shù)搅艘雇聿粌H會(huì)發(fā)光，還可以根據(jù)需要自由控制光的強(qiáng)弱和顏色。墻壁是合金玻璃制成的，又輕又薄卻很堅(jiān)固，美觀實(shí)用。房子的四壁冬天能散發(fā)熱量，到了夏天則會(huì)自動(dòng)散發(fā)冷氣。房子的東墻上有許多按鈕，每個(gè)按鈕下面標(biāo)有說(shuō)明，如調(diào)溫鈕、亮度鈕、潛水鈕、清掃鈕……最引人注目的是自然災(zāi)害鈕。

　　有一天，我們?nèi)�家正陶醉在精彩的電視�?jié)目里，忽然，自然災(zāi)害鈕嘀嘀嘀響個(gè)不停，按鈕下面的屏幕上出現(xiàn)“20時(shí)30分有8級(jí)地震”的預(yù)告。弟弟聽(tīng)說(shuō)要地震，高興得手舞足蹈。媽媽看了一下表，說(shuō)：“還有20分鐘�！彪S后她不慌不忙地按了一下自然災(zāi)害鈕，我們?nèi)�家又繼續(xù)看電視。我們之所以如此淡定，是因?yàn)槲覀兊姆孔友b有微電子高智能系統(tǒng)。如果有洪水、臺(tái)風(fēng)、地震來(lái)襲，它都能準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)告，最重要的是它可以自動(dòng)脫離危險(xiǎn)。

　　片刻后，我家的房子離開(kāi)地面，整個(gè)城市的房子都升到空中。向下看，山在崩，地在裂，河流在翻騰。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，地面終于恢復(fù)了平靜，房子又回到原來(lái)的位置，一切就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　這就是未來(lái)的房子，你期待嗎？

　　想象的小學(xué)作文 篇18

　　春天來(lái)了,一株小草不知不覺(jué)地長(zhǎng)了出來(lái),他看到一只小鴨跟一條小魚(yú)在做惡作劇,追趕著小魚(yú)四處亂竄;小鳥(niǎo)正在忙碌的搭窩。天上的雨看到下面的小伙伴們?cè)跉g樂(lè)游戲、忙碌工作，也想下去，便自言自語(yǔ)說(shuō)：“我要能下去玩一玩那多好啊!”

　　風(fēng)弟弟聽(tīng)到他的傾訴，便跟雨說(shuō)：“我助你一臂之力!”說(shuō)完，他就使勁吹起來(lái)，云被吹散了，雨自然就下來(lái)了，但小魚(yú)被他嚇得躲進(jìn)水里，小鴨跑到草叢里，小鳥(niǎo)飛進(jìn)剛建的鳥(niǎo)巢里，只有小草，站得筆直筆直。

　　雨問(wèn)小草：“為什么他們都不跟我玩?”小草說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)他們們吧!”小魚(yú)慌張地說(shuō)：“你、你把我給嚇著了!”小鴨憤怒地說(shuō)：“你突然下來(lái)，我會(huì)著涼的!”小鳥(niǎo)悲哀地說(shuō)：“你把我的羽毛弄濕了，讓我飛不起來(lái)了�！毙∮陳琅�地說(shuō)：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來(lái)到這，你們卻這樣對(duì)我，我要你們吃到苦頭!”

　　說(shuō)著，小雨聚集成了暴雨，風(fēng)弟弟也覺(jué)得小雨太可憐了!于是就刮起五級(jí)風(fēng)，小鳥(niǎo)的窩快毀了，小草快被吹飛了，小魚(yú)也要被溪流沖不見(jiàn)了。在危急關(guān)頭，小草對(duì)風(fēng)弟弟說(shuō)：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽(tīng)了，感到非常慚愧，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起!”小魚(yú)、小鴨、小鳥(niǎo)見(jiàn)小雨知錯(cuò)能改，就對(duì)雨說(shuō)：“玩也可以，但你下小一點(diǎn)嘛!”小雨高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨，他們就玩了起來(lái)。

　　在跟朋友交往時(shí)，要用心，要互相了解與尊重。

　　想象的小學(xué)作文 篇19

　　在未來(lái)的十年里，發(fā)明家發(fā)明了多功能書(shū)包，說(shuō)起書(shū)包，每天上學(xué)，我們都要背著一個(gè)沉重的書(shū)包，就像背了個(gè)大石頭一樣，特別是去秋游時(shí)，想多帶一點(diǎn)東西，可又怕背不動(dòng)，發(fā)明家終于發(fā)明了多功能書(shū)包。

　　這種書(shū)包可有很多功能，左邊有個(gè)紅色鍵，你只要一按，它立刻縮小，你可以把它放進(jìn)你的口袋里，這樣就輕松多了。右邊有個(gè)黃色鍵，如果你碰到了壞人，一按它，書(shū)包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息發(fā)給機(jī)器人，它會(huì)馬上報(bào)警。

　　當(dāng)你在野外迷路時(shí)， 只要按一下藍(lán)色鍵，書(shū)包就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你在的地方，用綠色標(biāo)出的是你要走的路線。書(shū)包右邊有一個(gè)黑色鍵，如果你走累了，可以輕輕 按一下，馬上書(shū)包兩邊有一對(duì)翅膀，帶你飛到學(xué)校，你只要一說(shuō)停，它就馬上停下。書(shū)包右下角有一個(gè)粉色鍵，要是下雨時(shí)，你一按，它就幫打傘，不用自己打傘。

　　要是你想去冒險(xiǎn)，你的書(shū)包會(huì)給你照明，如果有機(jī)關(guān)，它會(huì)保護(hù)你，不會(huì)讓你受到傷害的。

　　如果你睡不著，可以按一下青色鍵，它就馬上會(huì)講故事給你聽(tīng)，它一個(gè)晚上都在床邊陪著你。

　　如果你覺(jué)得太累了，你按一下書(shū)包上淺綠色鍵，它馬上幫你按摩，可舒服了。

　　如果你去滑冰，它會(huì)教你方法，不但不會(huì)讓你摔倒，而且只要10分鐘就能學(xué)會(huì)。

　　如果你學(xué)騎自行車，書(shū)包會(huì)呼叫機(jī)器人來(lái)教你，不用花5分鐘就能學(xué)會(huì)，機(jī)器人會(huì)教你所有的方法，如果還學(xué)不會(huì)，機(jī)器人會(huì)請(qǐng)專家來(lái)教你。

　　發(fā)明家發(fā)明的書(shū)包不錯(cuò)吧!

　　想象的小學(xué)作文 篇20

　　未來(lái)的房屋到底會(huì)是怎樣的呢？小朋友們，如果你們還不知道，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧！

　　未來(lái)的房子像我們吃的吃石榴，小朋友們見(jiàn)了它肯定很喜歡，它的伙伴還有其它形狀的身子，有的像桃，有的像梨，有的像西瓜，還有的像蘋果……它的本領(lǐng)可大了，不但可以幫助人們遮風(fēng)擋雨，還可以保護(hù)人們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　未來(lái)的房子還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，它在冬天的時(shí)候非常溫暖，在夏天的時(shí)候非常涼快，再也用不著人們?nèi)ベI空調(diào)和電風(fēng)扇了。

　　每當(dāng)遇到地震洪水等自然災(zāi)害，它的“頭頂”上長(zhǎng)出一個(gè)飛行器，帶著主人飛向天空；遇到沙塵暴的時(shí)候，它還會(huì)牢牢固定住，不讓主人遭到沙塵暴的襲擊。

　　它的床可是會(huì)收縮的，當(dāng)主人要睡覺(jué)的時(shí)候，它會(huì)把床展開(kāi)，白天又收起來(lái)；它還會(huì)做其它國(guó)家的佳肴。

　　現(xiàn)在的房屋在煮飯時(shí)，總會(huì)冒出濃濃的油煙，可它不會(huì)冒出一丁點(diǎn)廢氣。所以，它就是真正的綠色小屋。

　　未來(lái)的房子還會(huì)像火車汽車一樣開(kāi)到國(guó)外去，如果我們要到北京去，那我們只要在地圖上指一下北京市，那一眨眼的功夫，就到達(dá)了北京，又帶我們?nèi)ビ斡[北京的每個(gè)地方，而且，我們?cè)僖膊挥米饴灭^了，未來(lái)的房子還可以像飛機(jī)一樣飛向藍(lán)天，帶我們環(huán)游世界，還可以到月球上去觀看月球的景色。

　　怎么樣，小朋友們，未來(lái)的房子不錯(cuò)吧！

　　想象的小學(xué)作文 篇21

　　我無(wú)所不在：我在一條條圓形的管道里奔跑，跑向千家萬(wàn)戶；我在一片片寬大的荷葉上聚集，凝成一顆顆晶瑩的露珠；我在一朵朵柔軟的白云上飄蕩，一有機(jī)會(huì)就跳下米，在空中飛舞……

　　相信你已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧？對(duì)，我就是水。我無(wú)色無(wú)味，是人們的必需品。有時(shí)，我也是雨，是霧，是霜，是雪，是冰雹……

　　我有時(shí)很乖巧。我被人們裝在一個(gè)個(gè)塑料瓶里出售，供人們飲用；我被人們裝在大水缸里，用來(lái)炒菜、洗衣、做飯；我被人們澆灌在田地里，莊稼因?yàn)橛辛宋叶�長(zhǎng)得更好；我在春天里和兄弟姐妹們玩“跳傘”，俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，農(nóng)民伯伯可喜歡我們啦！

　　我有時(shí)又很調(diào)皮。我和我的同胞們“跳傘”跳錯(cuò)了地方，降落在了大江上。結(jié)果，堤壩斷了……沖毀了人們的莊稼、房屋，把人們急壞了；我化成大霧彌漫在城市的各個(gè)角落里，人們上街一個(gè)個(gè)都變成了“近視眼”，東西也看不清楚了；我又凝成冰雹砸下來(lái)，差點(diǎn)兒砸壞了老百姓的房子；我又變成雪，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，誰(shuí)知，汽車都堵在大路上，弄得消防員叔叔只得撒鹽融化我……

　　我就是這樣，有時(shí)乖巧，有時(shí)調(diào)皮；有時(shí)讓大家開(kāi)心，有時(shí)讓大家憂愁�？墒牵�現(xiàn)在我的同胞們正變得越來(lái)越少，讓我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約用水吧！

　　想象的小學(xué)作文 篇22

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我把自己童年的相冊(cè)翻開(kāi)，尋覓我那快樂(lè)的童年。

　　第一張是我在第一醫(yī)院出生時(shí)照的：上面的我在大秤盤上大哭,那樣子真像是想在媽媽的肚子里多待一會(huì)似的，可人家護(hù)士阿姨不讓啊，硬是把我給拽出來(lái)了，我哭得那么傷心，一定是覺(jué)得還是待在媽媽的肚子里舒服，因而不情愿極了。

　　這張是我一歲時(shí)過(guò)生日的照片：大家圍成一圈，把我包在了中間。我的旁邊是媽媽，他笑得可開(kāi)心了，一點(diǎn)都不像現(xiàn)在兄巴巴的樣子。我也跟著傻呵呵的樂(lè)著，其實(shí)當(dāng)時(shí)我一定不知道那時(shí)是怎么一回事。我問(wèn)過(guò)媽媽她是在笑什么，媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)槟銌h�！边@就奇怪了，現(xiàn)在我還是我呀，媽媽為什么笑得少了呢？

　　接下來(lái)這張是我兩歲時(shí)跟三個(gè)兄弟的合影。那時(shí)侯大家都那么小，一張沙發(fā)就能坐下我們四個(gè)人。照片上我們個(gè)個(gè)都笑得開(kāi)心極了�；叵肫鹉菚r(shí)候的時(shí)光還真是有意思呢！那時(shí)我們經(jīng)常在一塊兒折紙，一張小小的紙片可以折出各式各樣的形狀，可好玩了，其中我最愛(ài)玩的是折飛機(jī)，兄弟四個(gè)每人折一只，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。雖然我的手沒(méi)有他們的巧，每次折的飛機(jī)都是最后一名，不過(guò)因?yàn)槲沂亲钚〉模�到最后兄弟們都�?huì)把他們獲勝的飛機(jī)送給我。那時(shí)我的房間里總是有很多很多的紙飛機(jī)，那對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)可是一筆不小的財(cái)富呢！現(xiàn)在回想起來(lái)，那就是哥哥們對(duì)我的愛(ài)呀！

　　童年快樂(lè)的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，有時(shí)候真想再變回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的'小不點(diǎn)。

　　想象的小學(xué)作文 篇23

　　今天，爸爸在我的小天地里安了個(gè)空調(diào)。

　　安好以后，我便迫不及待地打開(kāi)空調(diào)。不開(kāi)還好，一開(kāi)不得了，房間里馬上成了＂火爐＂，烤得我呀，那是熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我迅速拿起遙控，胡亂按一通，總算低了一攝氏度。熱氣終于跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你可別以為這空調(diào)正常了，雖說(shuō)熱氣沒(méi)了，但是一股強(qiáng)烈的寒流立即向我襲來(lái)，用冰天雪地來(lái)形容簡(jiǎn)直太低估這個(gè)倔強(qiáng)的空調(diào)了，我的媽呀，我以迅雷不及掩耳的速度飛奔出房間。我把這個(gè)苦衷告訴了爸爸，爸爸找人來(lái)將空調(diào)修好了。

　　呼--，今晚可以安心的睡覺(jué)了，空調(diào)的溫度恰到好處。＂轟--轟--轟--＂我被幾聲突如其來(lái)的巨響猛然驚醒，＂打雷啦！＂我大叫著跑向爸爸媽媽的房間，一溜煙鉆進(jìn)被窩。爸爸媽媽望望窗外，寧?kù)o得出奇，根本不像打雷嘛，那響聲莫非是……空調(diào)發(fā)出的？

　　后來(lái)的幾天晚上，空調(diào)都一如既往的來(lái)打擾我的美夢(mèng)，我氣急敗壞，搭起板凳給了空調(diào)幾拳頭。沒(méi)想到，那天晚上空調(diào)居然不響了！

　　本以為我與空調(diào)的冤仇到此結(jié)束，沒(méi)想到，這僅僅只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆……

　　在一個(gè)炎熱的下午，我又打開(kāi)空調(diào)。我按、我按、我按按按，遙控上的每一個(gè)鍵都試過(guò)了，空調(diào)居然一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有任何反應(yīng)，任我怎么罵它，還是無(wú)動(dòng)于衷。我只得使出殺手锏--亂打亂敲，出乎意料的是，我輕輕一碰它，它馬上落在地上粉身碎骨了……

　　天哪！這是誰(shuí)發(fā)明的爛空調(diào)��？我得立刻找他陪精神損失費(fèi)去！再見(jiàn)！

　　想象的小學(xué)作文 篇24

　　“哎喲！”一個(gè)傷痕累累的粉色橡皮檫被明明扔進(jìn)了舊文具盒里，在這個(gè)滿臉花花綠綠的文具盒里，裝著六個(gè)橡皮檫，兩支鉛筆和三吧尺子，這些文具都是因?yàn)樵煨兔烙^而被明明買下，可新鮮了幾天就扔在了一旁。

　　這時(shí)，橡皮檫說(shuō)話了：“我們的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，在我們身上亂刻亂畫(huà)，我們漂亮的衣服一會(huì)兒就被他弄臟了�！薄翱刹皇牵�我看見(jiàn)小主人需要我了，就快速跳到他的作業(yè)本上，讓小主人畫(huà)出比直的線條，可他一下課就讓我和小刀打架，你們說(shuō)說(shuō)看，小刀的嘴那么堅(jiān)硬，我怎么斗得過(guò)它呢？”尺子抱怨著。鉛筆接著說(shuō)：“小主人要寫作業(yè)了，我就馬上蹦到作業(yè)本上，讓小主人按時(shí)完成作業(yè)，可小主人沒(méi)事就拿著我在手里轉(zhuǎn)，有時(shí)迷迷糊糊的我還被小主人仍在地上，沒(méi)人理睬，被人冷落，我怎么經(jīng)得起小主人這樣折騰呀！”

　　它們的話恰巧被過(guò)路的夢(mèng)老人聽(tīng)見(jiàn)了，特地給明明安排了一個(gè)夢(mèng)，到了晚上，明明很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)是這樣的：明明在家寫作業(yè)，忽然，被他扔掉的橡皮檫、尺子和鉛筆跑到他面前，明明下得撒腿就跑，被扔掉的文具們都齜牙咧嘴，在身后窮追不舍……

　　明明被驚醒了，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了不應(yīng)該在文具上亂刻亂畫(huà)，不能用幾天就扔在一旁，這是一種浪費(fèi)，一定要合理利用資源。

　　第二天，明明帶著被扔在一旁的文具來(lái)到學(xué)校，他把這些文具都送給了班里家庭貧困的同學(xué)，自己還養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。

　　想象的小學(xué)作文 篇25

　　一眨眼，不知不覺(jué)，十年過(guò)去了，我的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直變得更美，更發(fā)達(dá)了。

　　家鄉(xiāng)里，人們發(fā)明了一種“節(jié)能紙機(jī)”，這臺(tái)機(jī)器的功能就是，小朋友把用過(guò)的紙放進(jìn)“節(jié)能紙機(jī)”里，按一下紅色的按扭，叮的一聲，就會(huì)出來(lái)一張潔白的紙。方便極了。而且還更加環(huán)保，人們不再亂砍伐樹(shù)木了。

　　家鄉(xiāng)的街道上，人們把破壞環(huán)境的汽車，換成了“太陽(yáng)能汽車”，這種汽車不僅環(huán)保衛(wèi)生，而且還不用天天去加油，只要照上溫和的太陽(yáng)光，汽車就會(huì)跑動(dòng)了。

　　家鄉(xiāng)的人們，都在積極的參加植樹(shù)綠化活動(dòng)，路旁的樹(shù)發(fā)著油綠色的光，公園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，人們都在為保護(hù)環(huán)境做一份貢獻(xiàn)。

　　小朋友們吃完的水果皮，會(huì)把垃圾廢紙都扔到垃圾箱里。而用完的廢電池就會(huì)扔到專門回收電池的地方。而不會(huì)隨便把廢電池扔到草坪上。

　　而人們把踢足球的地方設(shè)定為那寬闊操場(chǎng)，不是選擇到草地上踢足球，踩踏小草。小朋友更是加倍的愛(ài)護(hù)小草，絕不讓小草小花受到一絲傷害。

　　小河叮叮咚咚地流著，唱歌美妙的歌聲，河里的小魚(yú)小蝦快樂(lè)的嬉戲著，好像在說(shuō)你看我們玩得多開(kāi)心�。⌒『永铮瑳](méi)有一點(diǎn)垃圾，河水清澈風(fēng)底，碧得發(fā)亮，蓮花在水里競(jìng)相開(kāi)放，露出白色和淡粉紅的花瓣，蜻蜓和蜜蜂飛過(guò)來(lái)，采著甘甜的蜜，快樂(lè)地飛在天空中。

　　啊，未來(lái)的家鄉(xiāng)真美�。�

　　想象的小學(xué)作文 篇26

　　我的世界是彩色的，是美麗繽紛的。

　　粉色，有著粉色一般的夢(mèng)，喜歡把任何事物都看為美好的，只會(huì)看到別人好的一面，不喜歡對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　紫色，喜歡幻想的我，給這個(gè)世界增添了紫色，在這個(gè)世界里，我可以任意的幻想、想象。

　　綠色，熱愛(ài)大自然，喜歡大自然，這不免給這個(gè)世界增添了綠色，這令我感到了無(wú)比的舒適，很養(yǎng)眼的顏色對(duì)吧！同時(shí)綠色還象征著和平，這也是我所希望的。

　　紅色，太陽(yáng)的顏色，給人一種熱情和溫暖的感覺(jué)，是這個(gè)世界最美的顏色，雖然我不是很喜歡，但不得不承認(rèn)，沒(méi)有了它我不行。

　　金黃色，很耀眼的顏色，它在這個(gè)世界的占地面積并不是很大，像個(gè)閃光點(diǎn)，總會(huì)使我冒出新的想法。

　　白色，一般人們不會(huì)把它歸為彩色，但我覺(jué)得它也是彩色，不過(guò)是反射了所有的色彩才會(huì)這樣。這也是我最喜歡的顏色，因?yàn)樗�象征著純潔、天真等一切美好無(wú)瑕的事物。

　　咖啡色，多像初中生活的顏色。初中的生就活像咖啡，聞起來(lái)是濃香的，令人迫不及待，喝下去是苦的，但令人回味，喝到肚子里是暖的，就是最后或多或少都會(huì)有一些收獲。這個(gè)顏色并不是十分艷麗，也不引人注目，但他給予我的收獲，并不比其他顏色少，甚至還要多好多。

　　藍(lán)色，大海的顏色，天空的顏色，一種很博大的顏色，同時(shí)也十分的美麗，也十分喜歡這個(gè)顏色，卻不知為什么，就是打心眼里地喜歡，在這個(gè)世界里有了它，總覺(jué)得特安寧、安靜。

　　……

　　我的世界是多彩繽紛的，我愛(ài)這個(gè)世界。

　　想象的小學(xué)作文 篇27

　　“呼、呼、呼、呼”咦？這是什么聲音？噢，原來(lái)是未來(lái)的電視呀！這個(gè)電視無(wú)論是聲音還是影像都很真實(shí)，告訴你哦，它播放的東西不只能看，還能實(shí)際感知到呢！另外，它還有一個(gè)功能，那就是根據(jù)播放的內(nèi)容來(lái)定制一個(gè)場(chǎng)景，讓你有身臨其境的感覺(jué)；并且神奇的是它還不用電，而是光能驅(qū)動(dòng)。下面就讓我?guī)�你了解一下吧�?/p>

　　首先，讓我們一起感受一下音響系統(tǒng)：電視播出的聲音特別真實(shí)，就像是真人在你身邊說(shuō)話，所以，只要打開(kāi)電視，我們就會(huì)置身其中，欣賞到美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就像在現(xiàn)場(chǎng)一樣的感覺(jué)。

　　你是不是覺(jué)得特別有趣呢？不，這只是雕蟲(chóng)小技而已。其實(shí)，這個(gè)電視最特別之處就是它的影像系統(tǒng)了，因?yàn)樗�的影像是立體的，并且電視播出來(lái)的影像還可以觸摸呢！還有更為特別的是它可以根據(jù)所播放的內(nèi)容來(lái)定制場(chǎng)景，比如：現(xiàn)在電視上播的是雪山，那你立馬就可以感受到雪山的寒冷，而身邊的雪花也特別真實(shí)的在身邊飛舞；如果電視上播的是沙漠，那你就會(huì)感覺(jué)到烈日炎炎、海市蜃樓、沙塵暴？仿佛置身于一望無(wú)際的沙漠中！

　　這個(gè)電視還是綠色環(huán)保的，因?yàn)樗�是光能�?qū)動(dòng)的，只要有光，它就會(huì)產(chǎn)生源源不斷的電能，并且還可以把多余的電能自動(dòng)存儲(chǔ)起來(lái)，這樣就算沒(méi)有光的情況下，亦可以欣賞到精彩的電視節(jié)目啦！

　　怎么樣？這樣的電視有趣吧，也許就在明天，我們家家就會(huì)擁有這樣的電視，讓我們一起期待吧！

　　想象的小學(xué)作文 篇28

　　我是一顆小水珠，靜靜地躺在青草地上，仰望著天空，我是多么想上去看看。

　　這時(shí)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“��！這個(gè)小水珠好漂亮�。￠L(zhǎng)大以后我一定給媽媽買一條像這個(gè)小水珠一樣漂亮的項(xiàng)鏈！”我聽(tīng)了笑了，太陽(yáng)公公也笑了。

　　又一個(gè)貧困的小男孩兒過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了我。說(shuō)：“呀！這個(gè)小水珠真漂亮，我長(zhǎng)大后要找一個(gè)和它一樣美的珍珠！”我聽(tīng)了，又笑了。我剛想說(shuō)話，突然感覺(jué)身體越來(lái)越輕，用力一躍，竟飛向了天空，我萬(wàn)分激動(dòng)，這可是我夢(mèng)寐以求的地方�。�

　　在天上，我認(rèn)識(shí)了好多小伙伴，我們纏著太陽(yáng)公公將有趣的小故事，讓小鳥(niǎo)哥哥帶我們翱翔天空，在白云姐姐身上睡覺(jué)，我們可舒服了。因?yàn)橛辛宋覀�，天上到處是歡聲笑語(yǔ)。黃昏，太陽(yáng)公公邀請(qǐng)我們?nèi)�參加一年一度的天空大�?huì)，還送給我們一套火紅的晚禮服，我們?cè)诖髸?huì)場(chǎng)上唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千……當(dāng)我們玩累了，就去沖個(gè)澡，換上深藍(lán)色的睡衣，沉沉入睡。當(dāng)我們起床時(shí)，外面陽(yáng)光明媚，風(fēng)伯伯催我們?nèi)ハ词�，洗漱完畢，我們兄弟姐妹又商量去哪兒玩，最后決定去大地母親那兒兜風(fēng)。雷公公知道了，拿出大姑，為我們送行，我們熱淚盈眶，哭了起來(lái)，大地母親以為我們受欺負(fù)了，急忙張開(kāi)手臂，將我們擁進(jìn)懷抱。

　　過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，我們依依不舍地回到天空。

　　想象的小學(xué)作文 篇29

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)我的家鄉(xiāng)二十年了�，F(xiàn)在我在香港的一家公司工作。有一天，我忽然十分想念我的家鄉(xiāng)。于是我打開(kāi)了時(shí)空之門，一陣眩暈過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了另一個(gè)世界。這是我的家鄉(xiāng)嗎？我驚嘆到！以前，我家鄉(xiāng)的人們每天都拿著鋒利的斧頭砍樹(shù)，到處都堆著惡臭的垃圾！現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)變了，人們不再砍樹(shù)了，那些垃圾堆都變成了一座座高樓大廈！我迫不及待地想找個(gè)地方住下來(lái)，我最終選擇了一個(gè)直沖云霄的高樓，這個(gè)大樓外觀金碧輝煌，當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)酒店是全自動(dòng)自助刷卡系統(tǒng)，整座大樓里沒(méi)有一個(gè)人。

　　當(dāng)我走到房間門口時(shí)，我正準(zhǔn)備開(kāi)門，系統(tǒng)已經(jīng)通知到了兩個(gè)機(jī)器人，他們正向我走來(lái)，熱情親切的對(duì)我說(shuō)了一聲"歡迎光臨"，并且全身上下檢查了我，才讓我進(jìn)入了房間，我坐在床上，回憶著我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)變化真是太大了。這時(shí)，我的肚子咕咕地響，肚子好餓呀！我叫了一下機(jī)器人，機(jī)器人給我送來(lái)了一臺(tái)自助點(diǎn)菜機(jī)，上面真是應(yīng)有盡有，讓我看的眼花繚亂，我點(diǎn)了有家鄉(xiāng)特色的菜。眨眼間的功夫，色香味俱全的美味佳肴端上來(lái)了，我美美地吃了一頓。緊接著一個(gè)自動(dòng)掃地機(jī)在勤勞地打掃著衛(wèi)生。我為這一幕，感到非常的驚訝！實(shí)在是太棒了！

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的城市，站到窗戶前我不僅看到了大街小巷一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，人們悠閑地散著步，我還感受到了高科技現(xiàn)代化的都市生活，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——鄭州！

　　想象的小學(xué)作文 篇30

　　未來(lái)的科技可真發(fā)達(dá)啊，不信我就講給你聽(tīng)一聽(tīng)。

　　未來(lái)的汽車可神奇了，它沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。車子的玻璃窗能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。而且你只要說(shuō)一聲去哪里，它就會(huì)用光的速度帶你到目的地，并且不會(huì)與其它的車或人相撞。未來(lái)的汽車還有一個(gè)奇特之處，那就是會(huì)隱形，在隱形的時(shí)候，它可以穿過(guò)任何障礙物，這就是未來(lái)的汽車。

　　未來(lái)的房子更神奇，在進(jìn)門前，它會(huì)顯示出一個(gè)屏障，原來(lái)，這個(gè)屏障就是進(jìn)門的鑰匙。只有主人輸在上面的人和主人自己的手紋可以進(jìn)入，其他的人都進(jìn)不去，并會(huì)發(fā)出警告提醒主人。房間里還有一個(gè)很大的透明式玻璃窗，它是干什么的呢？原來(lái)，它就想一個(gè)巨大的電視機(jī)，只要你說(shuō)一聲想看什么，它就會(huì)立刻顯示在玻璃窗上。而在外面看來(lái)，它永遠(yuǎn)都是一堵墻。在不看的時(shí)候它就會(huì)隱形，讓你看到外面的情景。未來(lái)的房子里還有好多奇特之處，比如說(shuō)會(huì)變形的沙發(fā)，隱形的車庫(kù)等等都很奇特。

　　未來(lái)的碗也很神奇，碗的外面有一個(gè)小巧玲瓏的旋轉(zhuǎn)按鈕，它的左邊寫了一個(gè)“熱”字，右邊寫了一個(gè)“涼”字。如果飯?zhí)珶峄蛱珱龆伎梢耘��?dòng)按鈕，使飯可以得到合適的溫度。

　　未來(lái)的科技真是發(fā)達(dá)，使我們的生活更加方便，也使我們更加向往。

　　想象的小學(xué)作文 篇31

　　有一天忽然天上下起了大雨，一架飛碟被雷擊落了，我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前，把飛行員拉了出來(lái)，飛碟立刻爆炸了，那個(gè)人沒(méi)有受傷，他說(shuō)：“我叫貝貝，非常感謝你救了我，我是因?yàn)榇┰綍r(shí)空錯(cuò)誤才到了這，我可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你想要什么？”我欣喜萬(wàn)分，說(shuō)：“我想看看未來(lái)是什么樣子的�！必愗愐粫�(huì)兒答應(yīng)了。他說(shuō)：“未來(lái)的世界可能不大如你所愿。”還沒(méi)等我問(wèn)明白怎回事，他便拉著我，一轉(zhuǎn)身，便到了未來(lái)。

　　我們坐在飛艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我嚇出了一身大汗，這是哪呀！怎么這么凄涼。貝貝告訴我，這是2900年的德州，我心想原來(lái)是地殼生了變化，真是虛驚一場(chǎng)，我說(shuō)：“我要看看美國(guó)的樣子�！苯Y(jié)果也是一片汪洋到了英國(guó)、法國(guó)等地方，結(jié)果都一樣，我說(shuō)：“這是怎么回事？”貝貝說(shuō)：“現(xiàn)在的陸地面積和海洋面積是1：9，南北極的冰化了，地球馬上就要變成真的水球了，我穿越時(shí)空的目的就是改變歷史，讓水球重新變回地球，告訴2022年的人們2059年地球的樣子，讓人們環(huán)保，多種樹(shù)，保護(hù)大氣層，還來(lái)得及，可是現(xiàn)在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一聲，驚醒了，雖然這是夢(mèng)，但我不能當(dāng)作沒(méi)有，從現(xiàn)再在開(kāi)始我要保護(hù)地球，多種樹(shù)，保護(hù)大氣層，就像貝貝說(shuō)的，現(xiàn)在還來(lái)的及。

　　現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境，絕對(duì)不能，讓夢(mèng)里的事情發(fā)生。

　　想象的小學(xué)作文 篇32

　　在我還 不識(shí)字的時(shí)候，就總喜歡纏著媽媽給我講童話故事。那時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡上了小一美人魚(yú)的堅(jiān)強(qiáng)，佩服丑小鴨追求美好的心，同情可憐的賣火柴的小女孩，感慨拇指姑一娘一離奇的遭遇……有時(shí)我會(huì)想，到底是誰(shuí)，創(chuàng)造出這一個(gè)個(gè)美麗的故事、讓這些主人公誕生于世，并深深扎根于每個(gè)孩子的心里呢？

　　上海世博會(huì)時(shí)，媽媽帶我參觀了其中一個(gè)展館，展館門口有一尊“美人魚(yú)”銅像：她蜷曲著魚(yú)尾，坐在巖石上，微微側(cè)著頭眺望遠(yuǎn)方，眼神一溫一柔而堅(jiān)定。啊，這不是童話故事中的美人魚(yú)嗎？我迫不及待地進(jìn)入展館，原來(lái)這是丹麥館。這個(gè)國(guó)家有一位最偉大、最杰出的童話作家，那就是安徒生。他的一生創(chuàng)作了許多富有哲理、引人入勝的童話故事。而我從小就開(kāi)始喜歡的美人魚(yú)、丑小鴨等都是他筆下的人物。這真是太神奇了！回到家，我就讓媽媽給我買了《安徒生童話》，其中收錄了安徒生經(jīng)典的29個(gè)童話故事。

　　這個(gè)周末，我再一次翻開(kāi)百讀不厭的《安徒生童話》。如往常一樣，當(dāng)我捧書(shū)閱讀時(shí)，我仍然很快就被那詩(shī)一樣的語(yǔ)言所吸引，流連于那一浪一漫神奇的故事中不肯停下。雖然這本書(shū)我讀了一次又一次，里面的故事情節(jié)也早已熟悉，但每次合一攏書(shū)時(shí)，我總是戀戀不舍；而再次打開(kāi)書(shū)時(shí)，又總是驚喜不斷。

　　謝謝安徒生給我插上了想象的翅膀，讓我能在童話王國(guó)里飛得越來(lái)越高！

　　想象的小學(xué)作文 篇33

　　國(guó)慶節(jié)的一天，我們?nèi)�家去車溪玩，進(jìn)入風(fēng)景區(qū)的大門，我看到了一只可愛(ài)的小狗，還有很多的游客，那里的風(fēng)景真美麗。有綠綠的山、清清的水、還有水車、火紙制造、石磨、陶瓷加工、織布染色等傳統(tǒng)工藝和豐富多彩的土家歌舞。我親身體驗(yàn)了怎樣做陶器，在手工藝人的指導(dǎo)下，我學(xué)做了一個(gè)筆筒，并刻上了我的名字，我還踩了水車、知道了傳統(tǒng)水車的作用和原理，了解了傳統(tǒng)的造紙方法；我還騎了馬，欣賞了蓮花洞、小小水簾洞的風(fēng)景。

　　今天的一天是我快樂(lè)的一天，我不但觀看了美麗的風(fēng)景，而且還了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情，還有快樂(lè)體驗(yàn)，真是快樂(lè)多多，收獲多多。

　　這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我：“你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的?，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚(yú)打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開(kāi)雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見(jiàn)那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。

　　想象的小學(xué)作文 篇34

　　2025年，距地球末日還有3697天，我作為科學(xué)家代表挺身而出，決定帶領(lǐng)人們?nèi)セ鹦巧辖ㄔ煲泼窕�地�?/p>

　　移民基地是漂亮的，是高科技的，是廣闊的。它必須要有三種功能，第一，能自動(dòng)培育蔬菜、水果和糧食。第二，能自動(dòng)抽取地下水源并把有毒物質(zhì)去除，讓人們能喝上清澈衛(wèi)生的水。第三，能自動(dòng)飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，能自動(dòng)生產(chǎn)一些服裝，另外更重要的是能自動(dòng)建房子。

　　“嗖”的一聲，還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我們乘坐的磁懸浮火箭一下子就到了火星。我們踏上火星后，只見(jiàn)這里綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，馬路上一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，我與其他幾位科學(xué)家來(lái)不及欣賞美景，火速著手建立我們的移民基地，而且造了幾艘光速飛船，以便去接地球上的同伴來(lái)火星避難。我們?cè)�以為�?huì)遇到外星人，但用萬(wàn)能的移民基地儀器一掃描，發(fā)現(xiàn)只有我們和一些紅點(diǎn)�！翱峙逻@些紅點(diǎn)就是外星人！”我神情嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　接下來(lái)，我們借助移民基地把吃的、穿的、住的都準(zhǔn)備好了，然后再次升級(jí)裝備，使我們的磁懸浮火箭與光速飛船變得更好。

　　“不好了，不好了！”情報(bào)員說(shuō)，“怎么了？”我問(wèn)，“這里有一個(gè)好消息一個(gè)壞消息！”“那先聽(tīng)好消息吧！”“好消息是查到了紅點(diǎn)就是外星人，而且只有五個(gè)。”“那壞消息呢？”“壞消息就是它們已經(jīng)來(lái)了！”

　　我們轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)有五張慈祥的臉，看起來(lái)它們也不像壞人�！�#？~｛｝——=-”什么意思�。课覀円活^霧水，旁邊的翻譯機(jī)發(fā)聲了，“它們是問(wèn)我們來(lái)這兒干什么�！庇谑俏冶銓�(duì)它們說(shuō)：“我們所處的地球要?dú)�滅了，我們�?zhǔn)備移民到這里來(lái)住�！薄芭�，那我們以后就是鄰居了，祝你們快樂(lè)！”說(shuō)完它們便消失了。

　　唉，時(shí)間不等人啊，快樂(lè)的一天就過(guò)去了，真希望明天也有這么愉快。

　　想象的小學(xué)作文 篇35

　　很久以前，有一顆閃閃發(fā)亮的星星掛在天空中，它好奇地看著美麗的地球，心想：如果我能到地球上玩一玩，該多有趣呀！于是，它偷偷地坐上了流行叔叔的車

　　正在它往下落的一剎那，看到了一大片綠油油的樹(shù)林，它就迫不及待地往下跳，只聽(tīng)砰的一聲，唉呀它情不自禁地叫了一聲，原來(lái)，這顆星星撞上了蜘蛛網(wǎng)，它拼命地掙扎，可蜘蛛網(wǎng)太硬了，它一下也動(dòng)彈不得。它頓時(shí)六神無(wú)主，心想：我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)貼在蜘蛛網(wǎng)上呢？于是，他大聲呼救：救命啊，救命��！這時(shí)，不遠(yuǎn)處的瓜子蟲(chóng)聽(tīng)到了，便急忙飛過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：咦？你不是在天上嗎？為什么會(huì)飛到地面上呢？對(duì)呀，你不是那顆亮晶晶的小星星嘛！瓜子蟲(chóng)們嘰里呱啦地議論著。噓小聲點(diǎn)，否則會(huì)被我爺爺發(fā)現(xiàn)的。小星星馬上輕聲說(shuō)道。聽(tīng)了小星星的話，所有的瓜子蟲(chóng)都安靜下來(lái)，一只瓜子蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：我們把地上的樹(shù)枝拿起來(lái)幫小星星從蜘蛛網(wǎng)上下來(lái)吧！于是，它們?cè)谶@只瓜子蟲(chóng)的指揮下，團(tuán)結(jié)一致，用它們的腳一起抬起了一枝小樹(shù)枝，并把它給了小星星。小星星開(kāi)心極了，你看，它一手抓住樹(shù)枝的一頭，瓜子蟲(chóng)們抓住樹(shù)枝的另一頭，用力地拉，只聽(tīng)一，二，三，小星星便從蜘蛛網(wǎng)上飛落下來(lái)，它們一起高興地手舞足蹈。星星對(duì)他們說(shuō)：謝謝你們，瓜子蟲(chóng)們，你們有什么愿望呢？我可以幫你們實(shí)現(xiàn)哦！瓜子蟲(chóng)們異口同聲地說(shuō)：我們晚上會(huì)迷路，如果我們能向你一樣會(huì)發(fā)光該有多好呀！聽(tīng)了瓜子蟲(chóng)們的話，小星星便在瓜子蟲(chóng)們的尾巴上輕輕一點(diǎn)，竟然都發(fā)出了光亮，后來(lái)人們就把它們叫螢火蟲(chóng)。

　　從那以后，一到夜幕降臨，特別是漆黑的晚上，星星們都會(huì)下來(lái)跟螢火蟲(chóng)一起跳舞，連蟋蟀都情不自禁地給他們伴奏呢，克里克里，多美的夜晚呀！

　　想象的小學(xué)作文 篇36

　　“哇，玻璃變得那么干凈�！蓖跖�士出差在外兩年，回家后驚奇地發(fā)現(xiàn)玻璃竟然干干凈凈的，像新的一樣。不要以為是家人幫你擦得如此明亮潔凈，其實(shí)是玻璃自己洗干凈的�！鞍。吭趺纯赡�？”我相信肯定有很多人發(fā)出疑問(wèn)。告訴你們吧，這叫“自動(dòng)清洗玻璃”。這種玻璃有一個(gè)微型紅外線掃描器，如果玻璃上堆積灰塵超過(guò)百分之五十，玻璃就會(huì)自動(dòng)噴出水把它沖干凈，怎么樣？很神奇吧？這樣，你既可以不用冒著危險(xiǎn)探出頭去擦窗戶，也可以不用擔(dān)心出去時(shí)玻璃灰塵覆蓋啦！如何，是不是很心動(dòng)呢？

　　還有一種“防蚊玻璃”。這種玻璃會(huì)發(fā)出一種香味，但是這種香味蚊子十分不適應(yīng)，一聞便會(huì)失去知覺(jué)。只要用上這種玻璃，夏天你就再也不用擔(dān)心蚊子叮咬。可能又有人會(huì)疑問(wèn)了：夏天關(guān)上窗戶會(huì)很熱，打開(kāi)又怕蚊子進(jìn)來(lái)，這該如何是好呢？不怕不怕，這種玻璃還會(huì)按照室內(nèi)溫度適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)，或是吹出熱風(fēng)，或是吹出冷風(fēng)，冬暖夏涼，室內(nèi)永遠(yuǎn)是最舒適的。怎么樣，是不是很棒呢?

　　什么？什么？家里經(jīng)常斷電，很無(wú)聊？有了“電視玻璃”，你還愁這個(gè)做什么。這種“電視玻璃”在平日里儲(chǔ)存太陽(yáng)能，在斷電時(shí)，儲(chǔ)存里面的太陽(yáng)光立刻轉(zhuǎn)換成電，一按開(kāi)關(guān)，玻璃上立刻會(huì)顯出電視屏幕。還有啊，這種玻璃有許多隱形電線，這些電線連接的是每個(gè)電器的源頭，在斷電時(shí)，打開(kāi)電器仍然可以使用，而且還可以節(jié)約百分之六十五的電量呢�，F(xiàn)在這種玻璃已經(jīng)有一部分人使用了。什么？你還沒(méi)有，那就快點(diǎn)來(lái)購(gòu)買吧。

　　在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　想象的小學(xué)作文 篇37

　　我是一朵云，一朵嶄新的云�，F(xiàn)在，我正漂浮于一片大沙漠的邊緣。好熱呀……都怪那風(fēng)，把我吹到這種寸草不生的地方來(lái)。咦，誰(shuí)在叫我？我隱隱約約聽(tīng)到一陣微弱的呼救聲。我降到地面上，看見(jiàn)一棵小草在沙子中奮力掙扎。它看見(jiàn)我，像抓住了救命稻草：“快給我點(diǎn)水喝吧！求你了！”我猶豫了一下，撕下一段衣服，用力擰水。衣服里的水飄飄灑灑地降下去，已經(jīng)奄奄一息的草重新振作起來(lái)。我大聲地喊：“你等這，我多找?guī)灼�云�?lái)救你！”說(shuō)完，我就飛走了。

　　我先去城市，那里一定有不少云肯幫我�？墒茄矍暗木跋笞屛掖蟪砸惑@。無(wú)數(shù)朵云虛弱地飄在城市上空，互相擠著，使勁不讓自己掉下去。“兄弟們，姐妹們，你們?yōu)槭裁床幌掠臧�？�?yáng)光都快被你們遮住了�！币欢湓茋@了口氣，說(shuō)：“是一朵干干凈凈、真正的云。而我們?nèi)�都是天生殘疾的云，下的雨也是酸雨。為了城市，我們不得不讓自己盡量不下雨。”我在云層中穿梭，竭盡全力想找到潔凈的云，可是這些云全都……唉！我穿過(guò)城市，思索著還有什么地方可以找到自己的朋友。一陣風(fēng)把我?guī)У綐O地，我看到一只北極熊無(wú)助的趴在冰上。幾朵云連在一起，像巨大的屋頂，遮住陽(yáng)光。我興沖沖地飛去，對(duì)它們說(shuō)：“沙漠里有一棵小草即將枯萎，你們快幫我去救救它吧！”“不行啊�！睅锥湓飘惪谕�聲地說(shuō)，“這是唯一的北極熊了，我們像擋住陽(yáng)光，讓它在冰上多休息會(huì)兒。北極熊可是不能長(zhǎng)時(shí)間呆在水里的啊�！蔽沂�望極了，慢吞吞地往回飛。

　　等我回到沙漠，小草已經(jīng)氣若游絲了。我擠干了衣服，自己的身體也在慢慢消失。我望了小草最后一眼，在淚光里，幻化成了茂盛的森林。

　　想象的小學(xué)作文 篇38

　　今天齊天大圣孫悟空、腳踏風(fēng)火輪的哪吒、排著隊(duì)伍的“神奇寶貝”、勇敢團(tuán)結(jié)的葫蘆娃和美麗善良的美羊羊……聚到一起開(kāi)聚會(huì)啦！

　　聚會(huì)時(shí)，孫悟空的朋友和對(duì)方相互敬著酒，突然，紅色警報(bào)響了起來(lái)，“不好！又是哪個(gè)壞蛋！”大家一聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)立刻站起來(lái)說(shuō)道�！安挥门�，自從西天取經(jīng)后，好久沒(méi)有遇到那么刺激的事了，待俺老孫去捉拿他。”孫悟空興沖沖地說(shuō)。說(shuō)完就翻了一個(gè)跟頭，瞬間就飛走了。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“不能讓他一個(gè)人去，我們也去吧�！薄翱墒俏覀冇植粫�(huì)飛呀。”皮卡丘無(wú)可奈何地說(shuō)道：“別怕，我有一個(gè)萬(wàn)能包呀�！倍呃睞夢(mèng)一邊說(shuō)一邊從他的萬(wàn)能包里拿出許多個(gè)飛行器來(lái)�！霸瓉�(lái)是宇宙海盜呀，走，為了世界的和平！我們一起起降服他們�！蹦倪刚f(shuō)著就飛去與孫悟空回合。

　　正在孫悟空與宇宙海盜打得不可開(kāi)交時(shí)，“悟空哥，我們來(lái)了！”哆啦A夢(mèng)飛在前面喊�！芭叮�我們也來(lái)了，這個(gè)海盜真厲害，我都和他大戰(zhàn)了好幾回合了，但是……”“我們一起打敗他吧！”說(shuō)著他們各自都使出了自己的絕招：皮卡丘使用了“十萬(wàn)伏特”，葫蘆娃兄弟使用了自己的絕招……宇宙海盜看了孫悟空竟然有那么多幫手，只好投降了�！班�，你這個(gè)大壞蛋，敢打擾我們開(kāi)聚會(huì)，我們饒不了你！”哪吒憤怒地說(shuō)。“等等，哪吒兄弟不要沖動(dòng)，人們常說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼呀！”葫蘆娃兄弟齊聲勸阻。聽(tīng)了這句話，哪吒只好放了這個(gè)宇宙海盜，并說(shuō)：“今天，我葫蘆娃兄弟為你求情，你走吧，以后不要再做惡了�！�

　　就在這時(shí)，美羊羊過(guò)來(lái)了，“大家回去吧，我已經(jīng)把飯菜重新燒好，一起吃吧！”

　　想象的小學(xué)作文 篇39

　　冬天了，6：00，自動(dòng)窗簾緩緩拉開(kāi)，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)……你一定會(huì)問(wèn)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，冬天6：00太陽(yáng)還沒(méi)有生起來(lái)呢！”沒(méi)錯(cuò)，就是冬天。原來(lái)啊，現(xiàn)在人們發(fā)射了一個(gè)“人造太陽(yáng)”冬天的時(shí)候，5：30開(kāi)始工作，夏天就休息了。

　　機(jī)器人東東進(jìn)來(lái)給我疊被，收拾東西，我去洗漱，機(jī)器人東東的手很快，一會(huì)就收拾完了，在我洗漱的時(shí)候，東東又把早飯做好了。啊，真香啊，有牛奶、雞蛋和牛肉，你會(huì)說(shuō)：“這有什么，我天天都這么吃�！蹦憧蓜e小看這些飯，他們可都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢，牛奶和雞蛋都是從地球一號(hào)送過(guò)來(lái)的，地球一號(hào)是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)和地球差不多的星球，那里沒(méi)有人破化環(huán)境，是個(gè)原生態(tài)的星球，我們用克隆技術(shù)把恐龍的DAN克隆在地球一號(hào)。有些到那里旅游度假，甚至移居。

　　偵探小隊(duì)的成員來(lái)了，他們說(shuō)：“報(bào)告，我們?cè)诘厍蛉��?hào)發(fā)現(xiàn)了稀有金屬！”我看了看說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是稀有金屬，真不錯(cuò)，快帶我去看看！”我駕駛著“飛船汽車”開(kāi)到了地球三號(hào)，我們?cè)缇桶哑�車淘汰了，原因是派出大量廢棄空氣，造成污染。我們選擇飛船汽車因?yàn)槿�種原因：第一：無(wú)污染，這個(gè)就不用說(shuō)了。第2：開(kāi)著方便。第三：省地。

　　晚上回來(lái)了，我和機(jī)器人妙妙打球，他渾身都是很硬很硬，打到他就不會(huì)疼了。

　　東東已經(jīng)準(zhǔn)備好了洗澡水，盡管我可以使用超聲波去除身體里的污垢，但我更喜歡洗澡。

　　未來(lái)的世界怎么樣，你想不想去看看呢？

　　想象的小學(xué)作文 篇40

　　維克是個(gè)開(kāi)船好手，他的工作是每天開(kāi)著船，載著觀光客在海上云游四海。因?yàn)樗�的駕駛技術(shù)較好，所以公司給他開(kāi)船的海域較大，而且老板非�？粗厮�。

　　有一天，維克載著許多觀光客，當(dāng)船只開(kāi)到大西洋正中央時(shí)，遇到了暴風(fēng)雨！這時(shí)的氣候雷雨交加，眼前的景象好像是一個(gè)搗蛋鬼在胡亂控制天氣！維克非常著急，就在這一瞬間，突然卷起了一片大浪，把船只給沖個(gè)七葷八素倒栽蔥。

　　不知道過(guò)了久的光陰？不知道在海上漂了多久？當(dāng)維克清醒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在一座荒島上，原本他所載的觀光客，全都沒(méi)有了蹤影！眼前只看到有一大片森林，森林里的生態(tài)非常好，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的，花朵的顏色五彩繽紛！但這些東西并無(wú)法填飽肚子，所以他找了一片竹林，砍了幾根竹子，并且再把竹子前端磨的尖尖的。這么一來(lái)就可以捕魚(yú)，還可以拿來(lái)防身，真是一舉兩得啊！

　　到了傍晚，有一只熊走進(jìn)了維克休息的那個(gè)山洞，維克站起身來(lái)拿起竹槍，準(zhǔn)備單槍匹馬的向它迎戰(zhàn)！一開(kāi)始，熊主動(dòng)先撲了上來(lái)！維克把竹槍舉高，本來(lái)想要刺它的肚子，結(jié)果它居然用它那龐大的手掌打斷了維克的竹槍！當(dāng)它撲下來(lái)的那一瞬間，維克靈機(jī)一動(dòng)，拿起一旁的火把丟向它的臉，它咆哮了一聲并且逃走了！這時(shí)維克才松了一口氣。

　　過(guò)了幾天以后的一個(gè)清晨，維克聽(tīng)到了轟轟的聲音，維克馬上沖出山洞，他看到眼前是一架救難機(jī)！他高興極了，興高采烈的叫著，同時(shí)維克也拿著火把在空中揮舞！

　　那架救難機(jī)看見(jiàn)了維克，連忙下降，當(dāng)救難機(jī)快到地面時(shí)，從機(jī)上放了一條繩索讓他爬上來(lái)，這時(shí)維克終于得救了！

　　想象的小學(xué)作文 篇41

　　假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂(lè)。痛苦只是生活的一部分，快樂(lè)才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有快樂(lè)，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂(lè)的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚�，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。

　　臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的，遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)�，不可以丟失過(guò)去，過(guò)去有快樂(lè)，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。只有有愛(ài)和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛(ài)和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒牵�我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)�，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!

　　想象的小學(xué)作文 篇42

　　十點(diǎn)的鐘聲敲響了，我躺在床上迷迷糊糊地睡著了。突然，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，看見(jiàn)了老師和同學(xué)們?cè)诮淌依铩Ｎ易哌M(jìn)去，問(wèn)我的同桌：“咦，教室怎么換了一個(gè)樣？”我的同桌說(shuō)：“這是2037年的教室呀!”原來(lái)，這是未來(lái)的教室。

　　教室的墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜。秋天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白白的云，紅通通的蘋果，金黃金黃的稻田，美麗極了!

　　窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)。夏天，窗戶給我們送來(lái)了涼風(fēng)，非常涼爽。冬天，窗戶給我們送來(lái)了暖氣，就好像躺在媽媽的懷里，暖和極了!這樣既能節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境。

　　教室里最奇特的要數(shù)桌子和椅子了。桌子可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降。要是有的同學(xué)不專心聽(tīng)老師講課，椅子就會(huì)輕輕地震動(dòng)，提醒同學(xué)們專心聽(tīng)老師講課。對(duì)老師來(lái)講，未來(lái)的黑板就能減輕很大的負(fù)擔(dān)。老師只需要坐在講臺(tái)前，操縱老師專用的機(jī)器人，只要老師想做什么，機(jī)器人就會(huì)代勞，給同學(xué)們講課，教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了，噢，對(duì)不起，我還說(shuō)漏了一點(diǎn)，這個(gè)機(jī)器人用的可是無(wú)任何污染的粉筆。

　　未來(lái)，連筆也不一樣了，所以同學(xué)們稱它為“萬(wàn)能筆”。這支筆可以從我上學(xué)一直用到我工作。這支筆你讓它是什么顏色，它就是什么顏色，這一定讓你大開(kāi)眼界吧!教室里的電燈本領(lǐng)真大，如果天空烏云密布，電燈就會(huì)自動(dòng)變得更加明亮。如果陽(yáng)光明媚，電燈就會(huì)自動(dòng)調(diào)暗。這樣既可以節(jié)約電量，又能保護(hù)眼睛。

　　“丁零零”鬧鐘把我從夢(mèng)中喚醒。我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)有這樣功能奇特的教室。

　　想象的小學(xué)作文 篇43

　　今天我和向康陽(yáng)在玩陀螺，皮興偉說(shuō)：“玩會(huì)水上陀螺怎么樣？”我們答應(yīng)了。皮興偉拿起盆子就跑到衛(wèi)生間去節(jié)水。他拿來(lái)了，我們一看，便說(shuō)：“好少啊！玩起無(wú)聊的很！”向康陽(yáng)又去衛(wèi)生間節(jié)水，他來(lái)了，我便說(shuō)：“好了沒(méi)？”他拿著盆子說(shuō)：“玩陀螺風(fēng)火輪吧？”我立馬答應(yīng)了。正準(zhǔn)備開(kāi)始玩的時(shí)候，突然，盆子里的水開(kāi)始搖動(dòng)，我又看見(jiàn)燈一直搖個(gè)不停，人也站的不是很穩(wěn)，有人說(shuō)是樓上有很多人在跳，也有人說(shuō)是地震了，我在一旁笑他們：“怎么可能是地震？我們這個(gè)地方是沒(méi)有地震的，胡說(shuō)什么？你嚇那些膽小的��？切！”然后我又聽(tīng)見(jiàn)樓底下有很多老師和同學(xué)在喊：“快下來(lái)！地震來(lái)了！快下來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，才知道這是真的地震。我馬上叫教室里的人趕快出來(lái)：“這是真的地震，不是假的，樓底下的老師同學(xué)門都在喊！快跑啊！”他們聽(tīng)了才知道是真的地震來(lái)了。我們馬上沖向樓下，看見(jiàn)一抖一搖的教學(xué)樓可真不甘心�。±蠋焸儙е�我們向足球場(chǎng)跑，怕房子垮踏了，壓著人。還有很多人都在嘆氣：“我的書(shū)包��！還有我的親人啊，也不知道怎么樣了！”包括我在內(nèi)。我們一直在太陽(yáng)底下暴曬：“真是熱��！”還有很多家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的孩子，都紛紛來(lái)到學(xué)校。

　　還好這次是余震不是地震，不過(guò)在汶川發(fā)身了7．８級(jí)的大地震，非�？膳�，許多地方都成了廢墟。

　　地震害了許多人家破人亡；地震害了許多人無(wú)家可歸；地震害了許多人魂飛煙沒(méi)；地震是多么的可怕；地震是多么的殘酷；地震是多么的強(qiáng)悍，難到我們就不應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗地震嗎？難到我們就不應(yīng)該一起行動(dòng)，一起保護(hù)我們唯一的家園“地球”嗎？還等什么，趕快行動(dòng)吧！

　　想象的小學(xué)作文 篇44

　　咦？是誰(shuí)多染了一瓶草綠的油彩？又是誰(shuí)把那瓶油彩打碎了？哦，原來(lái)是小雨寶寶們?cè)诤痛航憬愀銗鹤鲃∧�！它們打碎了春姐姐的油彩，每個(gè)小雨點(diǎn)都帶著一點(diǎn)點(diǎn)油彩在世界各地游玩呢！

　　在上學(xué)的路上，也有小雨點(diǎn)的影子。路上下著綿綿絲雨，路邊不時(shí)出現(xiàn)嫩葉，有的尚未展開(kāi)，如同嫩綠色的花苞；有的已經(jīng)展開(kāi)了不少，如同海灘上的綠貝殼，小巧嫩綠�！盎ò�”和“貝殼”里悄悄地藏著幾顆晶瑩剔透“珍珠”，葉苞嫩綠色的底色，把這些“珍珠”從頭到尾染了一遍。站在樹(shù)下，不時(shí)地滴下一滴水滴，滴到我的頭發(fā)上和臉上，涼絲絲的，這一刻，真是最美麗和最清新的一刻！

　　小草也被它喚醒，悄悄探出了小腦袋，伸了個(gè)懶腰，好奇地望著眼前的這片生機(jī)勃勃的新世界，眼睛里流露出未來(lái)的希望。小花們盡情地貪婪著雨水，笑嘻嘻地開(kāi)放著，雨水給小花灑上了點(diǎn)，小花似乎打起了精神，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“啦啦啦，新的一天要來(lái)到啦！”

　　晚上，我剛剛上床不久，便聽(tīng)到稀稀疏疏的雨聲，剛開(kāi)始，雨下得很輕，像是怕驚動(dòng)了我！如果不仔細(xì)聽(tīng)，還以為沒(méi)有呢！那“沙沙”的聲音細(xì)而輕，有時(shí)幾乎沒(méi)有，真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑�！別人喜歡形容雨是斷了線的珠子，但我總是看到，雨是一根根堅(jiān)韌的鋼針，刺入大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　雨也激勵(lì)著人們，人要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，堅(jiān)強(qiáng)不屈，還要無(wú)私奉獻(xiàn)給別人。雖然雨沒(méi)有茉莉般純潔善良，沒(méi)有玫瑰般馥郁芬芳，更沒(méi)有百花之王——牡丹的雍容富貴，但是它有著堅(jiān)貞無(wú)私的心，用心靈去面對(duì)世界，喜歡它，不是嗎？

　　想象的小學(xué)作文 篇45

　　今天晚上，我伴著月亮的光芒，聽(tīng)著蟋蟀那甜美的唱歌，甜甜的進(jìn)入的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦？這是怎么回事？我們?cè)趺丛诮淌依�？正想著，不知是誰(shuí)刮了一陣風(fēng)，我們?nèi)��?3人和老師一下子來(lái)帶了一個(gè)莫名其妙的地方，這個(gè)地方像是在四次元空間里，有房子，有人，可就是看不就見(jiàn)一滴水，這時(shí)，我的肚子咕的叫了一聲，“我餓了，老師！我說(shuō)。老師聽(tīng)了，連忙去買面包吃，可給錢的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)貨幣不同，不能用，我們便成了乞丐，一起跪下，想討點(diǎn)錢，可過(guò)路人不僅不給我們施舍一點(diǎn)，反而叫我們滾開(kāi)，到了最后，一位好心人收留了我們，并把我們安頓在一個(gè)旅館里。

　　到了晚上，我怎么也睡不著，突然，一種一定要讓大家活下去的念頭在我腦海中閃過(guò)，對(duì)！一定樣讓大家活下去，想到這里，我連忙叫醒我的同學(xué)：羅粵興，讓他和我一起去。

　　因?yàn)槭且雇恚�工作就不那么好找了，我倆好不容易找到一個(gè)燈還亮著的農(nóng)戶，經(jīng)過(guò)商量，每人每月15利加元（那的貨幣單位，相當(dāng)與人民幣15元），我倆便在那打起工來(lái)，我在那拖地，羅粵興在那掃馬桶，工作時(shí)間是沒(méi)天晚上10點(diǎn)。

　　有一天晚上，我和羅粵興走時(shí)無(wú)意碰了一下我的同學(xué)鄭新，鄭新醒了，他看我倆準(zhǔn)備出去，便問(wèn)我們哪去，我連忙把食指放在嘴邊，意識(shí)他不要出聲，然后小聲的把事情一五一十的告訴了他，他聽(tīng)后，感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)，他也決定打工來(lái)養(yǎng)活大家，由于他很會(huì)玩電腦，他便在一個(gè)打字復(fù)印的地方打起工來(lái)，每月15加利元。

　　慢慢地，班上的人都知道了我們的事跡，也跟著去打工，終于，我們的老師知道了，老師大受刺激，接著抱頭痛哭起來(lái)，可就在這時(shí)，我醒了。

　　早上，我拼命回想晚上的夢(mèng)，也懷戀那個(gè)夢(mèng)，要是那是真的，那該多可怕啊！

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