假如小學作文

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假如小學作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的假如小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如小學作文(15篇)

假如小學作文1

　　親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰？哦，一定是本領非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他神功蓋世。

　　假如我是孫悟空，會七十二變，那么我想，我們的生活將會變得怎么樣呢？

　　我要變成一朵白云，飄飄蕩蕩的去游覽祖國的大好河山，問候辛勤建設四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方那兒的柳樹的纖纖柔枝長出新葉，隨風翩翩起舞；桃花競相開放，爭奇斗艷，與翠柳相輝映，點綴著壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿了生機。我飄啊飄啊，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯觀的長江大橋，飄過洶涌澎湃的黃河。喲，我飄到了一個白色世界，千里冰封，萬里雪飄，一派北國風光。

　　假如我會七十二變，我要變成一只小鳥。我飛呀，飛呀，飛到祖國的寶島。深夜，我飛倦了，落在一個窗臺上，屋里有一位垂危的老人，目不轉睛地盯著天上的圓月，嘆了口氣說：“唉，落葉歸根。我生在大陸，難道就不能死在大陸嗎？我思念大陸的同胞，可何時能團聚呢？”他的聲音顫抖著，話語里充滿感情。我立刻說了聲“變”，變成了一條七彩橋從天而降，一頭接著寶島，一頭接著大陸，把祖國連成一體。我還要變成許許多多座彩橋，橫跨三大洋，連接五大洲，我愿意成為世界人民的友誼使者。

　　假如我會七十二變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽公公和星星弟弟。他們拿出紅彤彤的宇宙葡萄熱情地招待我。嗬，好甜！我問：“這是怎么種出來的呀？”他們沒有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他們希望我去揭開這個秘密。假如我會七十二變，我把荒涼的月球開拓成神奇的兒童樂園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務。

　　假如我會七十二變，我要變成。

　　親愛的.朋友，假如我真的會七十二變，我要把我們的祖國變成一個更加繁榮昌盛的現代化國家，我還要把世界變成和平美好的大家庭，我更要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂園。你們如果會七十二變，你們會怎么想的呢？

假如小學作文2

　　假如所有的小河干涸了天蒙蒙亮，只聽媽媽在廚房里叫我：“我們家停水了，快到溪河邊去提一桶水來。”反正我沒事干，就答應了。

　　我提著一個木桶，順著門外這一條可以讓人心曠神怡的羊腸小道出發了。我幾乎沒有停腳，徑直向我們稱作的“小花園”走去。到了這個讓人陶醉的“瓊瑤仙境”，眼前的一切令我十分驚訝：那些鮮艷的、不知名的小野花，都彎著腰、低著頭，花瓣蜷縮起來，{作文大全}，沒有一點生機，再也不像以前容光煥發，像一位凄苦的老人。我想在這兒尋找一些蝴蝶、蜜蜂。但這些五彩繽紛的小生命早已沒了蹤影。我去詢問那位澆花的小姑娘，她哭著向我說道：“河里的水都干了，沒水澆花，自然就成這樣了。”聽了這話，我半信半疑，繼續向前走。路上，我遇見了好朋友“花兒”，她也是取水的。于是我們一起前往小河。在臨近河邊時，一股臭氣撲鼻而來，我和花兒捂住鼻子，忍耐著臭氣繼續前行。到了溪邊，我見到了前所未見的一幕。河水干得見了底，一條條可愛的魚兒在干得裂了縫的地上不停的垂死掙扎。有些魚兒已奄奄一息，無力地動著尾巴，活動著腮幫。

　　看到這副景象，我十分地驚訝，心里默默地想到：怎么會成這樣呢？花兒叫我去另外一條小河看看，我答應了。我們來到了另外一條小河，情形與前面差不多，也是慘不忍睹。多希望下一場傾盆大雨，給花兒一股生機，給魚兒一條生命，但偏偏是驕陽似火。這時我舉目望去，田野上一片荒涼，土壤干得變了色，從原來肥沃的.深棕色，{作文}，變成了干干的土黃色。以往鳥兒在枝頭歌唱，在田邊跳舞，而現在也沒了鳴聲上下的小鳥，沒有了從前生機勃勃的景象。這時，我和花兒有些渴了，垂頭喪氣地來到了旁邊一家小攤，想買瓶礦泉水喝。我拿了一瓶最差的，看看標簽上的價格，眼睛都直了，原來不是一元的嗎？現在怎么要賣50元呢？我問店主，店主告訴我：“這是我們這個村的僅存量，我是第一個進貨的，都只有這幾瓶了，其它攤子都沒水賣了。

　　小河都干了，明天差不多就是我們的末日了。”“鈴鈴！”鬧鐘響了，原來這是一場夢，但在這，我還是想呼吁大家：我們只有一個地球，不要讓這美好的家園毀在我們手中。保護水資源，人人有責！

假如小學作文3

　　每個人的心中，都有一個美好的心愿。有人想，假如我是一棵蒼天古樹，我一定要為人們乘涼；有人想，假如我是一束明媚陽光，我一定要溫暖大家的心芳；有人想，假如我是一陣清涼海風，我一定要推動帆船向前航行；有人想，假如我是北極星光，我一定要指引孩子們前進的方向……在我的心中，同樣承載著一個愿望，那便是成為一片云朵。

　　一身雪白的我悠然自得地在天空中飄行，隨著年齡的增長，我的身形早已變得其大無比，我一邊飄行，還一邊變幻著身形，時而幻化成山羊，時而幻化成雄鷹，時而幻化成老虎……只見地球上的孩子們驚奇地稱贊我能“七十二變”。我開心地一笑，繼續前行，并時不時地俯視著大地上的美景：高山巍峨峻拔，只差幾十米便能夠著我的肩膀；山泉緩緩流淌，彈奏出一曲曲樂章，一旁艷麗的花朵搖曳著，似在翩翩起舞；幾棵柳樹婀娜多姿地挺立著，飄逸的長發隨風舞動著，小鳥在它頭上歌唱……哇，好美麗的場景啊！

　　看著看著，我不禁有些困倦，沉沉的眼皮漸漸合上，隨后便進入了甜蜜的夢鄉，但我輕盈的身體依舊隨風前行著……

　　不知過了多久，我忽然感到身體無比熾熱，睜眼一看，太陽公公周圍竟冒著熾熱的氣體。怎么回事？我十分疑惑，于是向大地看去，啊，我驚叫一聲，只見這片地區的花草被熾熱的'陽光烤的所剩無幾，河水早已干涸，幾棵大樹在一旁無奈的嘆息，小鳥們早已展翅離去……一個字眼浮現于我的腦海中——干旱。

　　“那些美麗的花草樹木都好可憐啊！唉，再這樣下去，她們都將枯萎，這里一定會變得一片荒涼。”我不禁為之嘆息，一個念頭隨之浮現在我的腦海中：就讓我化作一片雨露滋潤大地吧！

　　“云哥哥，等等”風娃娃從遠處吹過，焦急地說：“你可知道，云朵們一旦化作雨露，就代表它們的生命將會走到盡頭？”我看著風娃娃焦急的眼神點了點頭，堅定地說：“我當然知道，可你想想，如果我不這么做，花草樹木必定也會枯萎，大地必定會留下一片荒蕪，我悠閑地生活了這么多年，是時候該為大自然做出一點貢獻了！”

　　說罷，我的身形越變越小，隨即化作一滴滴豆大的雨珠飛瀉而下，空氣驟然變得清涼，樹木發出喜悅的感嘆聲：“好舒服啊！”花草們都生出了嫩芽，緩慢地生長著，她們再次獲得了重生……

　　雖然我的意識越來越模糊，但我卻無比的自豪，因為明天，必定是一派欣欣向榮的景象。

假如小學作文4

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想著尼爾斯的鵝真的來到了我身邊。

　　這時，窗外傳來一陣鵝的叫聲。我跑過去打開窗戶一看，窗臺上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來自天國的天使一般，呈現在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長脖子，開始了一段夢幻般的旅行。

　　這只鵝真神奇!它竟然穿越時空，把我帶到了2008年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發生的前兩天嗎?原來它是想讓我改變過去，防止悲劇發生啊!我下定決心一定要讓汶川的.人們避開災難，改變死傷無數的過去。

　　天鵝載著我來到汶川市長面前，我告訴了他即將發生的大地震，并請他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時先到其他地方避一避。市長當然不相信我的話，還說我在胡說八道。但是當他看見河里的魚不停地躍上河面，農民的豬不肯進豬圈，還有青蛙、蛇等動物紛紛成群逃跑這些天災來臨的征兆時，就知道真的會發生大災難。他說：“作為市長，我有責任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個媒體、電視臺，讓他們發出廣播，告訴汶川市的每個市民，讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的大地震，沒有人喪生，也沒有人受傷。悲劇終于沒有發生，災難終于沒有傷害到任何人。

　　這只大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在說：“你幫我完成了我的心愿，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑著說：“讓汶川的人們平安無事，也是我應該做的，這其實也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見了，美麗的天鵝!再見!”天鵝點點頭，飛走了。

　　我剛坐在椅子上，就覺得地面劇烈地搖晃起來。不會吧?難道這里也發生地震?原來是媽媽把我搖醒：“如堅，怎么坐在椅子上睡著了?快去寫作文吧!”原來只是個夢啊!我點點頭，接著夢里的靈感，寫了起來……

假如小學作文5

　　在每年插秧的季節，都很缺水，秧苗很難栽下去。我想，對每年的收獲都會有很大的影響，農民伯伯撒下那么多的汗水，投資那么多，可收獲卻那么少，如果有一種能用機械控制，不用擔心缺水的制水機該有多好啊！我在心里默默下定決心，長大一定要當個發明家。

　　一晃十多年過去了，我從北京大學畢業，學到了很多的科學知識，于是，我就開始為實現自己的理想而努力著。試著搞了幾次，可一次次的失敗，我有些泄氣了。可一想到農民伯伯們為了一點水而熬更受夜，愁眉苦臉的樣子，又增強了我的信心，為了提高自己的能力，我又繼續深造，讀了研究生，又讀博士，并在研究所里不斷琢磨著，幾年后，我的發明終于成功了——一臺新型制水機出世了。

　　為了把新型制水機的使用方法教給農民伯伯，我回到了我的家鄉。當村民們得知我是新型制水機的發明人，都十分高興，并不斷地說了很多感謝的話。

　　到了插秧的季節，農民伯伯要使用新型制水機了，在使用前，我向他們講解新型制水機的好處及使用方法，并請一些農民進行實際操作。這臺制水機的.好處是可以把垃圾變成水，機器中有一個大桶，把垃圾放進桶里，垃圾被進行多次發酵，最后變成水。它有四檔開關，綠色開關是放水，紅色開關是“停止供水”，黃色開關是“機器折疊裝置”，只要按下黃色開關，機器就自動折疊，攜帶非常方便。白色開關是“機器還原裝置”。只要按一下不同的開關，機器就會服從你的命令。介紹完畢，我請干爹抽水打田時實際操作使用制水機，干爹倒了一些垃圾放在桶里，又放了一點水，按了一下綠色開關，水馬上從管子里流了出來，干爹按了一下紅色開關，機器馬上停止放水。村民們驚喜不已。一個村民也來試用了一下，他連聲說了幾個“好”字。村民們歡呼雀躍。

　　村長為我舉辦了隆重的酒宴，好幾個村民向我獻上了鮮花，村長還給我發了榮譽證書。我對村民們說：“各位父老鄉親，這臺制水機雖然好用，但也還需要改進，另外，希望各位今后的垃圾收集起來，并加以應用，既能保護我們生存的環境，又能變廢為寶，我們何樂而不為呢……”話沒說完，響起一陣陣掌聲，這掌聲長久不息。

假如小學作文6

　　現在，是20xx年。

　　“我們地球上的生物種類已寥寥無幾，只剩下5千種了。森林被人類砍伐得傷痕累累，很多生物難以適應，都已經先后滅絕了。”我向生物局長說。我是動物保護委員會會長。

　　生物局長憂慮地說：“還有些人為了自己利益，跟動物們搶地盤。”

　　“所以，我想用我年輕時開發的一種克窿技術，克窿那些已滅絕的動物，給他們劃分一塊動物‘居住區’，這樣不但可以讓地球上的生物多起來，還可以讓我們了解更多關于早前生物身體構造。”

　　“是嗎？”局長問。

　　“是，我們還可以更清楚地分析多年來同一種生物的演變與進化，有助于我們大概預測以后的環境變化。”

　　生物局人員很快同意了這份建議，并為我和秘書撥了一筆款，要我們從事這項工作。

　　來到辦工室，我和秘書找了一些剛滅絕不久，還不算脫離現在環境的幾種動物，一種是渡渡鳥，一種是恐象。有關分析表明，渡渡鳥吃一些灌木的果實，通過糞便來為樹木播種。恐象也喜歡吃一些喬木，它們把喬木推倒再吃，這個過程可以讓喬木的種子傳播到地上，也有助于樹木生長。這樣一來，很快會有一片森林，我們的動物家園就容易建造了。

　　我先和秘書去拿這兩種動物的化石，在上面打了一些小孔，檢測里面的dna是否干竭，結果發現了幾塊還含有少量dna的'化石。我們把化石里的dna拿去做實驗，先把渡渡鳥的基因打進一只剛生下來的鴕鳥蛋上，再把恐象的基因用試管放進一只懷孕的母象的胎里，等待著小動物們的出生。

　　過了幾個月，小動物們終于出生了。我把剛出生的渡渡鳥放在鴕鳥窩里，將恐象放在象群里，看看“新生物”能否適應新環境。本文來自

　　又過了幾年，我和秘書在一次觀測中，發現一只成年母恐象，帶著它和現代象繁殖的一批現代小恐象，在渡渡鳥繁殖的森林里走來走去，一只渡渡鳥和幾只小渡渡鳥害怕了，只好暫時離開森林。我看見這兩種生物都已經成功繁衍了，就情不自禁地對秘書說：“我們成功了！森林的根基已經打好了，我們的動物們終于有救了！”

　　這是我對未來的科學幻想，其實我根本不懂克窿技術。而現在，人類不斷砍伐森林，占據動物們的家園，讓它們無法生存下去，有一天總會滅絕。假如我掌握了克窿技術，悲劇就有可能避免。

假如小學作文7

　　望著空中的鳥兒，我不禁羨慕起來。我想：今天老師讓寫一篇有關“假如我……”或“xxx，我想對你說”的作文，那就讓我發揮一下吧！

　　假如我是一只小鳥，我要展開自己的雙翅自由飛翔，飛遍青山綠水，飛遍四面八方，飛遍我要去的每一個地方。

　　飛呀飛，我首先要飛到祖國的心臟——北京。早晨，我迎著朝陽，沐浴著晨風，來到天安門廣場看鮮艷的五星紅旗冉冉升起，感受我們祖國的偉大，我要飛到天安門和人民大會堂的上空，領略這些舉世聞名的建筑的風采。我還要銜一束我們洋馬的菊花，飛到毛主席紀念堂，敬獻給他老人家，表達我們藥鄉人民對他深情的思念…

　　我要飛到南海上的一群島嶼——西沙群島去。因為那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。我要親眼目睹島上的英雄兒女日夜守衛和建設祖國的.南大門的情景。隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島將變得更加美麗，更加富饒。

　　飛呀飛，我飛過重重的山巒，飛過清清的小溪，來到祖國的希望小學。我要看一看那里的孩子是怎樣學習和生活的，聽一聽他們朗朗的讀書聲。我還要邀請他們到我的家鄉做客，嘗一嘗我們的菊花茶和菊花米酒。

　　飛呀飛，我不知不覺飛到了我國的衛星基地——酒泉。我看到英雄的航天人正在辛勤地工作。蔚藍的天空下，高大的發射架張開臂擁抱著乳白色的長征火箭，正在準備發射，發射基地“向楊利偉學習致敬”的巨幅標語特別印人注目……

　　雖然我是一只小鳥，但是我不怕山高路遠，也不怕嚴寒酷暑，我一定要飛到邊防前哨去，捎去祖國和人民對“最親愛的人”的慰問，捎去家鄉親人對他們的思念。我還要放開自己的喉嚨，深情地為戰士門歌唱，寒風中、雪地里我要陪伴他們一起去放哨站崗……

　　我要飛到三峽大壩去，看一看工人緊張勞動的場面；我要飛到寶島臺灣去，和同胞們祝愿祖國早日統一；我要飛到日本去，和日本的小朋友手拉手，同唱一首中日友好之歌；我還要飛到伊拉克去，鼓勵那里的小朋友一定要熱愛祖國，克服暫時的困難……

　　我要去的地方很多很多，可是我知道我的羽毛還不夠豐滿。“不經歷風雨，怎么見彩虹？”我相信只要我今天勤奮學習，磨練自己，將來就一定能飛到我想去的每一個地方。

假如小學作文8

　　人生，只不過是一場戲，每個人都想把自己的

　　人生演繹得接近完美。掩飾著脆弱和不如意

　　只有在夜幕降落的時候，才會在無人，留意的黑暗角落獨自

　　舔坻著自己心頭的創傷，

　　將咸澀默默吞進腹中。

　　任思緒于黑暗的沉寂中自由放飛，人生太無奈！

　　流年陌世，傷年已陌，物事人非，繁華已盡。

　　打開電腦，戴上耳機，這個世界，與我無關。

　　問世間情為何物，只教人生死相許！

　　一直感嘆人生的不如意，一直嘆息自己的感情太平淡．

　　真的`有轟轟烈烈的愛情嗎？

　　我不知道，但是我很期待，

　　期待我的愛情會是浪漫的，會是難忘的，

　　會是可以讓人生回憶的……

　　愛，是一個講也講不完的話題

　　祝天下有情人終成眷屬——韓小傷

　　憂傷的旋律，引出了我內心不為人知的往事，每天面對你們都是假裝堅強。

　　相思之苦，又有誰懂，愛你之情，天地可簽！

　　上班，睡覺，吃飯，每天大腦不停的想念你，每次給你打電話，聽到你的聲音，

　　是我最幸福的時刻，那一刻，我真的幻想著你在我的面前，

　　每次，聽你說出，男人我愛你的時候，我感到自己是最幸福的人，

　　我們雖然遠閣千里，可是我的心已經屬于你，早早的陪著你，想著你，呼喚著你，

　　女人，我愛你，小傷永遠珍惜你，一輩子！

　　一葉素簽，一紙傾訴，一曲傷感，一襲惆悵……

　　假如有一天我會消失

　　沒有留下任何的音訊和提示

　　就在你默默無語的時候

　　悄悄地悄悄地從你的背后逃離

　　是否你會怪我如此輕易地把思念放逐

　　是否你會怪我如此輕易地將約定放棄

　　我知道

　　在我們說出愛的那一刻

　　我們的緣盡了

　　我也知道

　　在我們相對無語的時候

　　我們的情盡了

　　縱然想你念你卻不能愛著你

　　縱然知你懂你卻不能戀著你

　　夢與理想亦是天南地北不可企及

　　天空中再也沒有了眼淚

　　只因我已飛過了一生的執著

　　亦是一生的傷痛

　　假如有一天我會消失

　　你再也找不到我時

　　不要怪我把你放棄

　　牽掛你的心依然無法改變

　　只因你我之間交纏的情絲穿不過遙遠的時空

　　假如有一天我會消失

　　你再也找不到我時

　　請你將你我的記憶默默收起

　　請你把我對你的思念深深珍藏

　　請你在沒有我的日子好好保重好嗎？

假如小學作文9

　　星期二早上，語文老師站在講臺上正準備上課時，突然我的眼前閃過一道綠光，大概過了三秒鐘后，我再睜開眼睛時，我的身體怎么變成的了語文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動有趣的語文課吧！

　　伴隨陽光，伴隨笑容，我手持新學期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長接著喊：“起立”。于是，全班同學站起來說：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當老師的感覺可真好。我先找了幾位同學分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對“旦”說：“你什么時候學會滑滑板了呀？”“弋”對“戈”說：“你沒事干嗎捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見還戴上帽子了呢！"“由”對“甲”說：“你什么時候學會倒立啦？”通過生動形象的'字謎，我讓學生快速的掌握了形近字的區別。

　　為了讓同學養成認真學習的學習好習慣，我組織學生進行了一個有趣的游戲——悄悄話，我把學生分成八組，準備了八句課文里的話，我逐個用耳語告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開始了激烈的傳話游戲，沒過多久，第五組最后一個學生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說：快上講臺上來。其他小組也都依次傳完，上到講臺上，公布答案。好多組公布答案后，同學們哈哈大笑，是因為同樣一句話，經過傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎勵了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時，我問同學們：“為什么多數學生都傳錯了呢？”大家說道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準確性了。”我笑著說；“是呀！讀課文時，可不能像傳話游戲一樣，不認真，你每一句話讀錯一個字，一篇課文你就會讀錯幾十或上百個字，以后學習可真要認真呀！”一堂課下來，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文字的生動有趣，也明白了做事要嚴謹認真的道理。

　　下課鈴響了，我眼前閃過一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過這次神奇的角色互換體驗，我體會了當老師的感覺真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。

　　老師，我愛您！我要好好學習，不辜負您對我的期望。

假如小學作文10

　　著名的網游小說《幕天席地》里有這么一句話：寧靜的大陸下隱藏著暗黑的魔力，毀滅的力量來自遙遠的幕天席地當英雄的幕天席地毀了黑暗，迎來的便是光明。光明，一個多么令人神往的詞語，它像一位頭戴光環的女神，擁有美麗，擁有熱情，把世界陽光普照，春華秋實全集于一身，光明，代表著許許多多美好，假如我只擁有三天，而不能與她永遠同行，那是多么痛苦的一件事呢！

　　假如給我三天光明，我不會像大多數人那樣趁機去游覽名山大川，飽賞世界上的奇風絕景，也不會拼盡氣力，用這短暫的光明去做一件偉大卓絕的事，去創造一個驚天動地的奇跡。不會把這三天虛度在吃喝玩樂上街串門之中，更不會就此一事無為，默默地等待那無邊的黑暗像無地十字劍一般降臨。

　　假如給我三天光明，我會靜下心來關注身邊平凡而又寧靜的東西，比如太陽的每一次起落，月亮的每一縷銀輝，青草的每一絲萌芽，鮮花的每一句悄悄話我會知道天空猶如胸懷一樣廣闊。河流潺潺地唱歌，蝴蝶翩翩地飛舞我就與這種靜謐的美一同度過這寶貴的三天，不去關注任何激烈的場面，更不可能停滯在平日的幻想之中，過于精彩的事，會使我在失去光明的時候過度懷念，那將是一種痛苦。有位作家曾經說過：無畏的靈魂在夜色中沖出黑暗，倦縮的身軀卻又害怕光明的真正到來。還是讓我在平靜中享受光明吧，看看一朵鮮花怎樣從閉合到綻放，一個餓雞蛋怎樣變出小雞，一陣大雨怎樣漸漸停下，一朵白云怎樣變幻不息這些東西即使以后不能再看見，我也會時時刻刻感受到它們就在我的身邊，這真是一個童話般的'境界呀！比那些不切合實際的英雄夢要好得多。曾經有位朋友贊成在這三天里《奇跡》秒殺織炎魔王，當一回真正的英雄，可這種事畢竟是空想的結果，又怎么能實現？

　　在這三天中的最后一刻，我將把目光停留在所有愛過我與我愛過的人心中，他們是我的是我的師長、朋友、同學，是一個人在世界上最珍、最重的東西。用光陰的回報，應該是最有意義的吧。

　　假如給我三天光明，我就會這么度過。當然，這是假如，還沒有成為現實，無論如何，我都將珍惜屬于我的每一點光明，只要心中有光明，人的生生世世便永遠與光明同行！
　

假如小學作文11

　　說實話，以前，我是一個內向，膽小的小姑娘，從不在同學面前表現自我，所以，在作文班里我只是一個默默無聞的小女孩。

　　有一次，上課回答問題，同學們都把手舉得高高的，大聲叫道：“老師，叫我，我會，我會！”只有我默默地低頭看著課文，準備靜靜地聆聽同學們的發言。但是老師并沒有跟往常一樣速度地叫一個同學回帶問題，而是向我一樣默默的不說話。我很奇怪，于是抬起沉重的頭，用無神的眼睛去望林老師，恰好對上林老師那雙小而溫柔，慈祥的眼睛。原來老師一直在觀察我，那一眨一眨的小眼睛仿佛在鼓勵我：“試試吧！錯了也沒關系。”看到老師如此信任我，我輕輕地把手從書桌洞里伸了出來，放在課桌上，又把手斜放在頭上，好象抓癢似的猶豫不決。我再次不動聲色地，小心翼翼地抬起頭，看見林老師正在微笑地朝我點頭，我不禁鼓足了勇氣，心里暗想：楊杰雯，你怕什么？難道還不相信自己？你是最棒的。于是我毫不猶豫地舉起手來，老師也一刻不耽誤地大聲叫了我的'名字----“楊杰雯！”我迅速站起來，正確地回答了問題。結果，同學們都向我投來了贊許和羨慕的目光。自己的臉上也露出了勝利的微笑。

　　假如我是一位美容師，我會將林老師的眼睛點綴地更家美麗，漂亮，溫柔，慈祥，讓那雙炯炯有神的眼睛幫助更多內向，膽小的孩子成為勇敢，善于表達的孩子。這樣，那雙眼睛會更加漂亮！

　　我，和他人一樣，有一個愛自己的母親。我的媽媽并不年輕，漂亮，47歲的她，滿臉雀斑，肥胖的身體總是瘦不下去。可是，她雖然已到中年，卻活力充沛。每天清晨5點整就要開始進行那累人晨練----長跑。就連我這個年輕的長跑“冠軍”也成了她這個老將的“手下敗將”現在依然堅持“天天鍛煉，天天健康”的原則，媽媽唯一的缺點就是：太投入。每次看電視劇中的感人的場面，就淚流滿面，感動得不得了，如果，你在我們家里長住過，那么你就會深夜里隱隱約約地聽到客廳中有人在哭泣，那準是我的可愛媽媽看到了感人場面在抽泣呢！可是她一但回到現實中就會嘻嘻哈哈地傻笑起來。這就是我的媽媽！

　　假如我是一位美容師，我會把媽媽改變為大明星，讓她感受一下她唯一的女兒帶給她的幸福！讓她變的更加完美，更加美麗動人。享受幸福吧！我的親愛的媽媽！

假如小學作文12

　　剛忙完了一天的工作，剛要進臥室，那討厭的電話鈴聲又響了，我拖著疲憊的身子，慢吞吞的走到電話跟前，“喂！你好”原來是曹秘書，“什么事”。“市長，車站太亂。”“出了什么事？”“什么事我不知道，只聽說有人報了案，希望您盡快趕到。”我只好又穿好了衣服，不情愿的推開了家門。坐著太陽能小汽車，按下“包頭市車站”的按鈕，不到一秒鐘，就來到車站，只見車站被圍的水泄不通，太陽能小汽車慢慢的降落，“讓開，讓開，市長來了”，亂哄哄的人群立刻安靜下來，“擴音器”，我命令曹秘書，曹秘書隨手遞來，我把擴音器貼在嘴邊的酒窩旁，“安靜，安靜”，我大聲喊道，我詢問公安局局長原因，局長說：“這里有證人”，“把證人叫來”，證人是個又高又瘦的小伙子，“說吧！是什么情況。”小伙子說：“在我坐車時，有個人鬼鬼祟祟，我就盯著他，我看到他丟下自己的錢包，把錢包撿起來的時候，他故意碰一下那個婦女，順手牽羊的就把婦女的錢包和手機偷走了”。“小偷在哪里？”“就是他”說著指向一邊的中年男子。中年男子狡辯說：“我只是拿了自己的錢包。”“呵！還裝的挺像的`”。雙方爭執不下，“你先去趟公安局”。

　　我們一同坐上太陽能小汽車回到市委大院，“馬上召集人員開會。”會后，我又和曹秘書商量了一下，唉！這又夠我想一晚上了，終于回到家了，女兒說要過生日，和她匆匆的舉行了個生日宴會，又進了書房打那份重要文件的文稿去了。

　　第二天一早，鬧鐘驚醒了我，我拿起昨天連夜寫好的文稿，審察了一遍，就去梳洗打扮，必須要有精神，我把頭發打了一個結在頭頂，然后畫眉，涂口紅，還要加唇線，每天這些工序是必須進行的，上班時，厚厚的粉底壓的我喘不過氣來。

　　剛進辦公室，曹秘書和其他人員就和我一起商量，我把我的想法講了一遍：“小偷雖然難捉，固然也是有辦法的，現在科技發達了，應當讓科技人員多動腦筋，發明一種“小偷感應器”，可以讓便衣警察用這種儀器來捉捕小偷，再加上人們的舉報，我就不相信治不了小偷，捕到小偷后，在那片空地上（我邊說邊指了市內地圖的空地），建設一個小偷教管所，讓他們悔過自新，眾人都同意我的看法。

　　剛討論完不久，又要迎接一個記者會，面對記者的詢問，我又把第二天和人們討論的那個話題通俗的講了一遍。我的方法又得到了贊同，我得到了優秀市長的稱號。誰說女人弱，我不照樣讓別的市長刮目相看嗎？

假如小學作文13

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……

　　假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。

　　假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的'好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！

　　假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。

　　假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

　　假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！作文

假如小學作文14

　　時間過得真快呀，轉眼間，20年過去了，我成了一位克隆學家，當初，克隆只是遐想，現在，克隆技術的應用可廣泛了呢。記得幾年前，大熊貓瀕臨滅絕，我和“克隆協會”的同事們，一起克隆了十個大熊貓。后來，我們又克隆出了樹木，花草……

　　這天早晨，機器人貝蒂依舊像往常一樣，送來了今天的晨報。“什么！地球上已經有150億人了！陸地上，森林里，甚至連海上……連海上都建起了復古式公寓！”我立刻飛奔到會議室，通知所有“克隆協會”的人緊急開會…………

　　經過幾小時的商討，還沒有定結論。中午，我吃完飯，打開了門走了出去。我抬頭看了看天，唉，又是一個霧霾天，話說回來，這兒已經半年沒出太陽了，路邊一點綠色也沒有，灰蒙蒙一片。沒辦法，現在人數猛增，總不能讓他們不住房子吧！如果能讓地球變大一點就好了……變大，還不如說克隆！對啊，為何不克隆個地球？反正以前克隆出很多東西，這回就來試試。可……現在地球上連一棵樹的.影子都找不到，怎么辦呢？啊哈！我的時光穿梭機不是還在嗎？我掏出一個黑色的東西，把它放大。之后，把時光調到遠古時代，“嗖——”，只見我眼前一亮，綠色，是綠色！我用小針管提取了香樟梧桐的基因，及花草的基因，搞定！，立馬回到現代。回到家后，我把想法告訴了同事們，他們也一致認同。于是，克隆地球開始了。

　　首先，我們讓人們全穿上瑪德發明的隱身衣，然后坐上飛機，起飛了！我拿出立體相機，把現在的實景拍下來，由宋媛元把它們輸到命令機里，再用航天對講機和現在的“飛月”8號飛船對話，讓他們把地球外表用立體相機拍下來，過了一小時后，命令機里又多了一條命令，設計師伊露把圓改得好大，之后，把這些命令傳到航天儀上。“五，四，三，二，一，地二球投射！”呼~快大功告成了！我和助手小王被傳送到地二球上，把基因打進土里，半小時后，成樹林啦！我興奮地對“克隆協會”的同事們說；“地二球，克隆成功！可以開始造房！”我真的太高興了！地球減輕負擔了！耶——！

　　通過傳送機，75億人被送到地二球，75億人還在地球。這使我及同事們更忙了，天天穿梭在地球和地二球之間，但是，我覺得并不忙，因為我讓人們活在新鮮空氣中。我成功克隆了地球！

假如小學作文15

　　假如沒有農村，不可想像這個世界將會變成什么樣子。到處都是鋼筋水泥的摩天大樓，哪里都是匆匆忙奔波勞碌的身影，還是無數種令人不敢想像的單調與乏味。不敢描繪失去了農村后的世界會多么蒼白，但是，對這樣一些人來說，他們不能失去農村。

　　艾青曾寫道“為什么我的眼中常含淚水，因為我愛這土地愛的深沉。”我們的父輩，離不開土地，離不開農村。習慣了在春天的田野里撒下希望的種子，在秋天收獲沉甸甸的果實。農村，養育了父輩們，土地，是家最溫暖的記憶。他們不會習慣城里被水泥硬化的路面……

　　農村的孩子，不能失去他們愉樂的天地。放學后，他們會在路上唱起歡快的歌聲，手拉手去捉森林里的知了，去采幾朵不知名的野花。這種無憂無慮的生活，生活在城里的孩子是感受不到的。生活在農村，沒有人會嘲笑他們不遵守紅燈停、綠燈行的`交通規則；沒有人會帶著他們整天上數不完的補習班；更沒有人奪取屬于他們的歡樂童年時光。孩子們離不開農村，那樣無憂無慮的成長歲月，城市給下了。

　　掬一捧月色，凝成暗夜的清香；引兩袖清風，拂醒南山的曙光。農村，是心靈的棲息地。厭倦了城市生活的繁忙，農村是舒展身心的地方。聽蟋蟀在草叢中發出樂耳的鳴叫聲，看麥田在東風吹拂下翻起翠綠的波浪，寥闊的天底下，飛過越冬的雁陣。農村，給我們不一樣的處世情懷：淡泊、寧靜。

　　農村，不再是貧窮落后的代名詞。它之于繁華的城市，是衣食溫飽的來源，是荒蕪心靈的棲息地。假如沒有農村，父輩們怎么會在隔著“貓眼”看人的城市里體味家的溫情和人際關系的質樸和諧；孩子們怎么會在硬化路面和高樓臨立的城市里體味歌謠的快樂；心煩躁的人們怎么會在人造公園體會麥浪的熱情及田野的風光。

　　不能失去農村，假如沒有農村，失卻的將不僅是土地、歡樂的地方、心靈的沃土。而失卻的將會是一種依靠、一份純真、一份淡泊寧靜的心情。假如沒有了農村，不敢、也不愿想像世界的模樣，失卻了那么多東西，怎么還會一如原來一般多姿多彩。

　　向往富裕的生活，但卻不能失去農村。

　　向往小康式生活，更不能失去農村。

　　假如失去農村，在青蔥的歲里，我們將被城市以荒蕪相欺，再也找不到最純樸的情感歸宿。

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