假如的作文

時間：2024-11-29 12:36:01 想象我要投稿

假如的作文集合(7篇)

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文集合(7篇)

假如的作文篇1

　　假如我是魔術(shù)師，我會用我的魔術(shù)棒變出一艘火箭，讓老師和同學們乘上火箭，到月球旅游一番。

　　首先，我們一個接一個地跳下火箭。“啊，我到月球上了！”同學們陣陣驚訝。咦！他們正在找什么呀?哦，原來他們正在找我們的“大鴨蛋”――地球。一個同學大叫起來說：“你們看咱們的地球在那里！‘’我掏出魔術(shù)棒變出一臺天文望遠鏡。我從望遠鏡里面一看。呀，那是哪個國家的小鎮(zhèn)遭殃了我趕快掏出魔術(shù)棒變出許多食品和衣物發(fā)送到各家各戶。我看到他們都安然無恙，心也平靜了。

　　我們正準備嬉戲玩耍，突然從月球冒出了一個外星人，把同學們和老師們嚇了一跳。那個外星人長得怪模怪樣的，而且它說的每一句話我們都聽不懂，我立刻掏出魔術(shù)棒變出一臺能聽動外星人的.機器。哦，原來它是想和我們做朋友。說完，它又鉆進里面，過了一會兒，它拿出一架照相機，我們就在月球上照了一張相片，作為留念照。最后，我們蹬上火箭，在火箭里，同學們和老師們都津津有味地看著照片，此時，看著照片的我，心里也甜滋滋的。

　　我相信只要通過自己刻苦的努力，再偉大的理想也能實現(xiàn)。

假如的作文篇2

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠的地方尋找食物，小鳥就不會受餓。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們早日康復，讓他們的媽媽不再擔心。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給寒冷的冬天畫一個火紅的太陽，讓人們在冬天感受到溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草），讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給沒有家的小魚畫上一個池塘，讓小魚在池塘里快活地成長。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給發(fā)生旱災的地方畫上一片海洋，讓那兒的人們喝上甜甜的.水。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給發(fā)生水災的地方畫上房子和小樹，給他們一個美好的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給受傷的小鳥畫上一對翅膀，讓它展翅高飛。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會讓爺爺、奶奶永遠不老，讓爺爺、奶奶真的永遠不老！

假如的作文篇3

　　許晴乘著時光機，我?guī)еo張又期盼的心情來到明朝。在這里，我將見到我心目中的英雄——王守仁，并與他一起度過傳奇的一天。上午：卯時至巳時今天是重返南昌平反朱宸濠的叛亂的日子。王大人昨天徹夜未眠，但仍淡定自若。看著王大人召集起來的各路人馬，雖然我知道這并不是正統(tǒng)的軍隊，但是還是忍不住熱血沸騰。壯哉，大丈夫生于此世，達則兼濟天下，窮則獨善其身，沒有什么能比為國家效力更令人光榮和興奮的事情了。然而王大人卻對我說“此時切莫急，仍然有需擔憂之處。”

　　我看著王大人和伍文定等人將事宜安排好，然而王大人眉間的憂慮似乎并沒有消散。等到他回房之時，我才敢上前詢問。王大人默默的看了我一眼，只說了兩句話“朱宸濠會不會回到南昌？即使他回去了，南昌的百姓又會受到很多苦難啊。”說罷，他便仰頭看向窗外。他走到門外，清風拂過他潔白的衣袖，仿佛如一幅水墨畫，平靜而優(yōu)雅。而我的心在剎那間也被感動了，看著迫在眉睫的斗爭，他仍心系黎民蒼生，為百姓爭取著生的機會。這樣的他，令人敬仰，使人感動。這讓我不禁想起后人對他的評價：圣賢也。我站在屋內(nèi)，沒有打破這難得的清凈。接下來，便是決戰(zhàn)之時。中午，下午：午時至申時午時的時候王大人也只是草草的吃了幾口飯，便再次陷入了深思。下午，一切準備就緒，大部隊向南昌進發(fā)。此時傳來了消息，朱宸濠正在向南昌趕來！

　　終于，王大人臉上露出了一些笑意，因為他知道，這一切已在他的`掌控之中。我們暫時居住的地方離南昌并不遙遠。當我們到達之時，一向沉著冷靜的王大人居然在發(fā)抖。我慌忙走過去，但我瞬間就明白了，他不是恐懼，而是憤怒。因為他的眼中燃燒著的是對朱宸濠的痛恨和一絲莫名的哀傷。王大人看到我來到他旁邊，漸漸恢復了平靜。“我的摯友葬身于此地，為國家而戰(zhàn)，為正義而亡！”我沉默的點著頭，為這位我未曾謀面的愛國將士獻上我的敬佩之情。攻城之戰(zhàn)開始了。然而并沒有我想象的那么慘烈。原來王大人早已安排好了人在城內(nèi)悄悄的貼一些告示，宣傳我軍的優(yōu)良作風與極高的戰(zhàn)斗力。導致守城的士兵嚇得落荒而逃，以至于我們很容易就攻下了城池，進入城內(nèi)。不得不說王大人善于用計，也善于保護士兵的生命。他尊敬著每一個生命。

　　我們進入南昌后，安排好其他事宜后，得來消息說朱宸濠等人約明日到。所有的人都鼓足士氣，用心做好自己的事，為明日的戰(zhàn)斗做準備。夜晚：酉時至子時與王大人一同待在屋內(nèi)，我與他共度的一天即將要結(jié)束。我和他討論了好多的問題，我的理想，他的學說以及明日的戰(zhàn)斗。王大人站起身來，將手背到身后，說：“明日的戰(zhàn)斗，必將十分慘烈。”而我只能肯定的說：“上天會站在正義的一邊！”然后，他笑了，在他的笑容中，我的眼前一片模糊，再一睜眼，便是我來時的地方。現(xiàn)代化的大都市，燈火通明。而在這鱗次櫛比的大廈中，我思考著與王大人度過的一天。我了解到了他的過去，他的痛苦，他的愛民，果斷和勇敢。他為正義而戰(zhàn)，不貪圖功名利祿。這恰恰是我所為之折服的地方。一生俯首拜陽明。

假如的作文篇4

　　我是森林里最最古老的一棵大樹，我守衛(wèi)這森林，是樹中的長老，我有著非凡的能力，讓我們樹家族一直延續(xù)到今天。

　　但自從有了人類，我們樹家族就有了災難，他們大量砍伐我們。讓我們樹家族時時有可能面對滅絕的危險。數(shù)千年過去了，人們從以前的舊社會走到了今天的程度。我們原以為人們不會再破壞了，誰知他們更是大量的砍伐我們，到處都是高樓大廈，大自然也受到了破壞。人們可以說出千千萬萬的理由要砍伐我們的用處，但我們也可以說出千千萬萬不該砍我們的理由，人類也不感受我們樹的`感受。

　　在前幾個月我們樹家族開了一次集體的大會，討論的就是人類大量砍伐我們，我們該怎么辦。最后經(jīng)過我們?nèi)繕涞耐猓覀冏屛覀儤浼易灞黄茐淖顕乐氐膸追N樹實行了防御措施，如果有老鼠一些的破壞我們的害蟲我們就會分泌出一種濃液，讓我們樹不被破壞，讓人類們看看我們也是會反攻的。如果人類還要大量砍伐我們的話，我們遲早會反攻人類的！

假如的作文篇5

　　我是一個拇指人，我正被一只母雞追趕這，我看見前面有一只鵝，我跑到了鵝的身上，它是我的好伙伴尼爾斯的鵝，突然鵝飛了起來，我緊緊的抓住鵝的羽毛，鵝帶我來到了美麗的花園，原來這是它們的游樂園，這里有湖，有亭子，我也累了喝了點水睡著了，啊!這一覺睡的真長，起來的時候以經(jīng)是中午了，是呀你睡的真長，誰誰，我是尼爾斯的鵝，原來這湖里的.水是可以讓人和動物說話的神奇之水，鵝又說了：我們要上路了，我要帶你去一個矮人國，尼爾斯也在那里，就這樣我給這又上路了，經(jīng)過一個月的飛行，我們終于來到了矮人國，尼爾斯在那里當了一個士兵，我呢也被國王封為了公主，從此我們過上了幸福快樂的生活。

假如的作文篇6

　　老師是人類靈魂的工程師，教書育人是太陽下最光輝的職業(yè)。假如我是老師，我會感到很榮幸，而且會盡心盡職地當一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。

　　假如我是老師，首先我要在課堂上為同學們上好每堂課。我會認真?zhèn)湔n，使每節(jié)課都生動有趣、別開生面，我會想盡辦法，讓同學們開動腦筋，踴躍答題，并鼓勵他們結(jié)合所見所聞認真思考，學做一個會思考的人。同時，我也會利用班會、體活等課開展各式各樣有意義的活動，既培養(yǎng)他們的競爭意識，也強化他們的團隊精神。在課后，我會爭取做同學們的好朋友，做到和他們打成一片。大家可以一起游戲，我不想讓同學們因為我是老師而懼怕我。在玩的時候，我也會注重讓同學們在游戲中體會做事、做人的道理，這樣既不破壞同學們玩的興致，也能讓同學們有收獲，可謂一舉兩得。玩的時候可以玩盡興，完成作業(yè)的時候狠抓效率，剩下來的時間由同學們自由支配，不是很好么?

　　假如我是老師，我也會和每個同學的家長多聯(lián)系，及時了解他們的.學習生活狀況，并根據(jù)他們不同的性格特點，擬定有針對性的教學方案，達到事半功倍的效果。

　　假如我是一名老師，最欣慰的就是同學們能好好學習，最想得到的也就是同學們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現(xiàn)在還是學生，所以我知道，我們應該用良好的表現(xiàn)來報答精心栽培我們的老師們。