假如的作文

時(shí)間：2024-04-22 13:38:39 想象我要投稿

假如的作文大全【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文大全【10篇】

假如的作文篇1

　　讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記后，我的心里總會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭；如果我有一只尼爾斯的鵝該多好啊一天早上我醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得周圍的一切事物都特別大，我連忙走到鏡子前瞪大眼睛，我竟然變成了拇指大的小人兒，我驚恐萬(wàn)分。這時(shí)，一只鵝落在了我臥室的窗前。“啊！原來(lái)是馬丁！”我高興叫起來(lái)。我立刻來(lái)到窗前，費(fèi)力的推開(kāi)了窗子。馬丁居然問(wèn)我要去哪里，我高興的'把我的心愿告述了他。馬丁帶著我飛翔了高高的藍(lán)天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，我們?cè)谝蛔利惖膶m殿前停了下來(lái)。“這就是你要來(lái)的地方 --鳥(niǎo)國(guó)。馬丁介紹道。我們走進(jìn)了大殿內(nèi)，正巧鳥(niǎo)國(guó)的臣民正在開(kāi)會(huì)，我們作為旁聽(tīng)，被安排坐在一旁的角落里。會(huì)開(kāi)到一半時(shí)，因?yàn)閮晌粸貘f大臣與一位小民的意見(jiàn)不合而暫停了。但是由于這位小民在暗地里給鳥(niǎo)王送了禮，所以，鳥(niǎo)王最終選擇了這位小民的意見(jiàn)，兩位烏鴉大臣心中不服，便怒氣沖沖地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，鳥(niǎo)王反而卻很高興，大聲地向臣民說(shuō)道：“反正這兩只丑陋不堪的烏鴉也沒(méi)有多的用處，走了算了，我們繼續(xù)開(kāi)會(huì)。”“鳥(niǎo)王啊！鳥(niǎo)王啊！烏鴉可是清道夫，他們走了鳥(niǎo)國(guó)的衛(wèi)生怎么辦呢？”坐在一旁的我發(fā)出由終的感嘆。幾天后，整個(gè)鳥(niǎo)國(guó)臭氣沖天，這時(shí)候，鳥(niǎo)王才后悔讓他們兩個(gè)離開(kāi)，正在鳥(niǎo)王百般思念他們時(shí)，他們卻奇跡般地出現(xiàn)在鳥(niǎo)王面前，并且不計(jì)前嫌地幫鳥(niǎo)王清理了整個(gè)鳥(niǎo)國(guó)，從此，鳥(niǎo)王才重視到他們倆的重要…… 這件事情解決后，我便騎著馬丁回到了家，我的身體也恢復(fù)了正常。

　　我非常感謝馬丁帶我到鳥(niǎo)國(guó)這個(gè)神奇的地方去，讓我看到鳥(niǎo)國(guó)中現(xiàn)實(shí)版“大公無(wú)私”后的結(jié)果。

　　作文七：假如我有一只尼爾斯的鵝

　　今天，我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。

　　我回到家，作業(yè)寫(xiě)完了，我就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著尼爾斯騎鵝的那幅畫(huà)。心想：如果我有一只尼爾斯的鵝該有多好啊！我給它起名叫做“龍魚(yú)”，因?yàn)槲覍冽垼亲请p魚(yú)座。我騎著它去看祖國(guó)的大好河山！我迷迷糊糊睡著了。

　　我睜開(kāi)眼睛。眼前一片空白。就看到全身潔白的羽毛，嘴角泛黃的鵝。我揉揉眼睛，大大的睜開(kāi)眼睛。大聲喊著：“啊！這不是馬丁嗎？你怎么會(huì)到這啊？”馬丁笑了笑我的舉動(dòng)，說(shuō)：“我是來(lái)接你來(lái)去童話世界的！尼爾斯說(shuō)找你有事！”“真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！我要咬我自己一口。”說(shuō)罷，我就把馬丁的翅膀拿在手里面。一下子咬了一口。我就聽(tīng)到一聲慘叫，“啊——！我的翅膀啊！”“是真的！”我笑得樂(lè)開(kāi)了花。

　　我在家門(mén)口騎上了馬丁，進(jìn)入了童話世界。

　　我剛一進(jìn)去，就看到了稻草人，他正在稻田里哭呢！

　　后來(lái)，我看到了賣火柴的小女孩，她正在角落里，手攥著一大把火柴梗。睡了過(guò)去。我知道，到了早晨，她就會(huì)帶著笑容死去。我就讓馬丁降落。叫小女孩醒來(lái)。給了一塊蛋糕。

　　終于到了尼爾斯家。我就看到了尼爾斯在喂鵝。可想而知，通過(guò)了這件事，尼爾斯和鵝的感情變得更好了呢！我走上去對(duì)尼爾斯說(shuō)：“你好！我叫葛聰惠！我們交個(gè)朋友吧！”“好啊，我叫尼爾斯。”“我知道，我知道。我學(xué)過(guò)一篇課文，講的就是你和狐貍搏斗救了一只鵝的.故事。

　　“你送我一只鵝吧！我會(huì)好好對(duì)它的！”“好啊！給你！”“再見(jiàn)，龍魚(yú)，跟姐姐走！乖！”我騎上龍魚(yú)，走了。

　　我和龍魚(yú)回到現(xiàn)實(shí)世界，我騎著它去了樂(lè)山，九寨溝，成都。

　　“惠惠，起來(lái)了，媽媽昨天給你買(mǎi)了一只玩具鵝，可愛(ài)極了。”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)看著那只媽媽給我買(mǎi)的玩具。還真和我的龍與有幾分相似呢！

假如的作文篇2

　　假如我是環(huán)境衛(wèi)士河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)邯鄲市棉二子弟學(xué)校六年級(jí)三班張敬恩地球是人類共有的家園，所以我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)動(dòng)植物。也就是在保護(hù)著人類。現(xiàn)在一些人為了眼前的利益，破壞了地球的生態(tài)平衡。給我們?nèi)祟愐院蟮纳嬖斐闪瞬涣嫉暮蠊易鳛槊W(xué)生雖然不能讓他們放棄眼前的利益。但是假如我是一個(gè)環(huán)境衛(wèi)士呢？那么我就可以保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，動(dòng)植物。讓他們放棄眼前的利益，更好的造福于美好的'明天。

　　我想，大家都聽(tīng)過(guò)許多保護(hù)動(dòng)植物的歌吧。比如我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻永遠(yuǎn)都飛不高……這一首就是讓人類保護(hù)鳥(niǎo)類的歌。我們作為地球的主宰者，是不可以亂殺害鳥(niǎo)類的。大家在傷害鳥(niǎo)類之前想一想：假如你是那一只小鳥(niǎo)。你本來(lái)在樹(shù)上快快樂(lè)樂(lè)地生活著，可是有人卻把你捉到，養(yǎng)在家里。讓你沒(méi)有自由。不能像別的鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔。那你會(huì)有什么感覺(jué)。這還不算，甚至有些人，把你逮到后就把你‘玩’死。你美好生活就這樣的結(jié)束了，你不覺(jué)得可惜嗎？就是因?yàn)檫@樣，許多的動(dòng)植物本來(lái)以前有。而現(xiàn)在卻成了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。有些動(dòng)物甚至動(dòng)絕種了。怎么，你還不聽(tīng)！那么你再想想。如果所有的動(dòng)植物都絕種了。那么人類還能在這個(gè)地球上生存嗎？不能。如果現(xiàn)在你還不保護(hù)動(dòng)植物，那么請(qǐng)你聽(tīng)下面的事。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是我們都知道的。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去后為什么會(huì)有非典這種病呢？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓許多的動(dòng)死亡。空氣也會(huì)受到污染。所以就有了非典這種病。

　　請(qǐng)大家不要傷害動(dòng)植物。在大家傷害他們之前。大家就想一想。假如我就是那個(gè)動(dòng)物植物呢？

　　讓我們一起做的地球的小衛(wèi)士把！

假如的作文篇3

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)站在陡峭的懸崖上，豎起我那挺拔的身軀，仰望天空，在前方，水天一色之處，漸漸升起了火紅火紅的太陽(yáng)，有點(diǎn)模糊。突然，響亮的雞鳴聲，神奇的從四面八方飄然而起，太陽(yáng)也逐漸清晰起來(lái)。我新的一天也開(kāi)始了。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)站在校園里，伸開(kāi)我的雙手用我自己的身軀為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。傾聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，到了下課，我與同學(xué)們一起嘻嘻哈哈。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)扎安在冰天雪地里，無(wú)聲無(wú)息地欣賞著萬(wàn)里白雪，吸收著雪花之中的水分。深深地吸一口氣，再吹出來(lái)，雪花隨著我的氣息左沖右撞，最后，輕輕地飄落在同伴的身上。房子上，小草小花上，到處都是雪的身影，就連動(dòng)物也像涂了色一樣，也是白色的。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)站在森林里，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，欣賞著美麗的`雨景。可真是說(shuō)曹操，曹操到。說(shuō)著說(shuō)著，雨，莎莎啦啦……莎莎啦啦……地下了起來(lái)。在月光的襯托下，天空中慢慢垂下一條條銀線，打在小草上、打在菌菇上、打在石頭上、打在平靜的小溪上，濺起一陣陣波紋……漸漸地，雨停了。此時(shí)此刻，我情不自禁地念起王維的《山居秋螟》

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　假如我是一棵樹(shù)，假如我是一棵樹(shù)，假如......啊！時(shí)間過(guò)得可真快呀！新的一天又要開(kāi)始了。

假如的作文篇4

　　假如我是一朵云，一朵無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的云。

　　我會(huì)擁有潔白的身影，我可以變換各種造型。有時(shí)，我是威風(fēng)凜凜的海盜；有時(shí)，我是展翅高飛的老鷹；有時(shí)，我是精忠報(bào)國(guó)的將軍；有時(shí)，我是含苞待放的花朵??

　　太陽(yáng)是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷電和風(fēng)都是我的老師，在夜晚還有星星與我作伴。有一天，我突發(fā)奇想，想要去周游世界。告別了家人和朋友，我要去認(rèn)識(shí)更廣闊的大世界了。我往前飛啊飛，飛過(guò)了一座山，飛到了一座大城市。看到了很多的高樓大廈，很多密密麻麻的房子。大街上很喧鬧，車水馬龍，人山人海。街上的霓虹燈給夜晚增添了五顏六色。突然，天沒(méi)有征兆的下起了磅礴大雨。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩正坐在窗前，一只手托著臉，悶悶不樂(lè)，嘴里自言自語(yǔ)著：“明天的第一次郊游泡湯了。”說(shuō)著，眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。我的心情仿佛被她的憂傷給感染了，我去找白云兄弟幫忙，又去找太陽(yáng)哥哥幫忙??第二天，雨停了，是一個(gè)大晴天。世界像是被刷洗過(guò)，花朵上的露珠被太陽(yáng)照耀的閃閃發(fā)光。小女孩激動(dòng)地跳了起來(lái)，帶著滿懷的好心情出門(mén)了。我也露出了欣慰的笑容，告別了兄弟們，以及那位可愛(ài)的小女孩。

　　我繼續(xù)往前飛啊飛，飛過(guò)一片茂密的森林。漸漸的，我越飛越遠(yuǎn)，來(lái)到了一塊貧瘠的土地上。人們?cè)谀亍o(wú)止息地哭著，孩子一直向母親的懷里撲，喊著：“我渴！媽媽，我渴！”這里已經(jīng)很久沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雨了，大地上出現(xiàn)了一條條裂縫，莊稼都快枯死了。麥子也在默默地哭著，它的葉子變的枯黃，不再像以前那樣嫩綠。整個(gè)世界都沉浸在無(wú)盡的痛苦之中。我悲傷極了，于是，我召集了兄弟們，一起下了場(chǎng)“救命雨”。人們笑了，莊稼笑了，綠樹(shù)笑了，大地也笑了。人們?cè)诔移疵鼡]手致謝，麥子開(kāi)始舒展身子，盡情的`汲取雨水。綠樹(shù)抽出了新枝芽，大地又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我又幫助了人們，我的心里感覺(jué)暖烘烘的。看見(jiàn)人們發(fā)自內(nèi)心的微笑，我便感覺(jué)從未有過(guò)的溫暖，難道這就是幫助別人的快樂(lè)嗎？

　　我又往前飛啊飛，拜訪了繁榮富強(qiáng)的中國(guó)、優(yōu)雅浪漫的法國(guó)、高貴紳士的英國(guó)??體會(huì)到了各國(guó)的異域風(fēng)情、美食文化、藝術(shù)造詣，雖然他們來(lái)自不同的國(guó)家，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但他們始終都是善良、快樂(lè)、熱情的。原來(lái)人類世界是那么豐富多彩，更重要的是，他讓我明白：幫助別人是一件多么美妙，多么幸福的事。

假如的作文篇5

　　假如我是一滴水，我會(huì)投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛(ài)的老師。

　　假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。

　　假如我是一滴水，我會(huì)向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝著理想，為我的目標(biāo)而奮斗。

　　假如我是一滴水，我愿與萬(wàn)物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的.小鳥(niǎo)，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無(wú)聞的野草……。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。

　　假如我是一滴水，雖然小，但我會(huì)滋潤(rùn)一方水土，會(huì)反映太陽(yáng)的光輝。當(dāng)我遇到干旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點(diǎn)微小的生命。但我“放射出來(lái)的光芒”，可以照亮它們的心。

　　假如我是一滴水那該多好啊。

假如的作文篇6

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我該多好啊！

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我可以看在大海里游泳的有多少人？海洋中游弋著多少船只？

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我就能在天空自由的飛翔，看看一望無(wú)際的天空中到底飄浮著多少朵白云，是數(shù)不清？還是數(shù)得清呢？看看天上的星星，是幾千顆？還是幾萬(wàn)顆？

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我就看看天空有多少架飛機(jī)，看看火箭飛得在多快、多高……

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我就可以飛到各個(gè)地方，甚至各個(gè)國(guó)家，可以看別的'國(guó)家里有多少條河、山和校園，那里的小朋友也和我一樣快樂(lè)幸福嗎？

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我就常在天空中玩耍，在天空中唱快樂(lè)的歌謠給人們聽(tīng)，讓人們忘了煩惱和痛苦……

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我可以……

　　假如我一只鳥(niǎo)，我就很高興、很開(kāi)心啦！

假如的作文篇7

　　假如我是一只小螞蟻該多好哇！不用上學(xué)，不用學(xué)習(xí)，不用聽(tīng)老師講課，不用寫(xiě)作業(yè)……

　　明天要單元測(cè)試了，于是，我就早早地睡了。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我居然變成了一只小螞蟻。“哇！我的夢(mèng)成真的了！”真是太令人激動(dòng)了。

　　這時(shí)，一只大螞蟻見(jiàn)我待在那兒，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)運(yùn)卵房缺人手，讓我過(guò)去幫忙。

　　走進(jìn)卵房，見(jiàn)一只肥大的“蟻后”正在抖動(dòng)著它那肥大的身體，一顆顆晶瑩剔透的蟻卵接二連三地從“蟻后”的'尾部冒出來(lái)。

　　我挑了一個(gè)又大又圓的的卵抱到卵房，啊！這個(gè)卵房就像一個(gè)天然的珍珠庫(kù)。過(guò)了一會(huì)，一只只小螞蟻探出了小腦袋，正在好奇地張望這個(gè)美麗的世界，接著，幾位飼養(yǎng)員就跑過(guò)來(lái)給它們喂東西吃。

　　我搬運(yùn)過(guò)幾次后，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的了，我正想休息時(shí)，幾只螞蟻抬著一只身受重傷的螞蟻，只聽(tīng)它斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“快、快去支……支援，我，我們頂不住了。”

　　我急忙跟隨隊(duì)伍跑到戰(zhàn)場(chǎng)一看，原來(lái)是白蟻在攻打我們，望著漫山遍野的白蟻，我的心后悔極了，還是做人好啊！累是累點(diǎn)，沒(méi)有生命危險(xiǎn)呀！

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，那些蟻軍也不見(jiàn)了，原來(lái)自己是做了一場(chǎng)夢(mèng)！我一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我急忙穿上衣服，三步并兩步地上學(xué)去了。

　　這次的“蟻國(guó)之旅”讓我明白：世界上沒(méi)有不付出就有收獲的，螞蟻也要早出晚歸，何況是人呢？

假如的作文篇8

　　假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，居然能拼能寫(xiě)能說(shuō)能讀，并且還能熟練運(yùn)用英、法、徳、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言。她的作品影響了整個(gè)世界，而她被認(rèn)為是20世紀(jì)最富感召力的作家之一。馬克吐溫曾這樣說(shuō)：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”1959年，聯(lián)合國(guó)發(fā)起了“海倫凱勒運(yùn)動(dòng)“，號(hào)召全世界人民學(xué)習(xí)她的精神。這本書(shū)包括了她自己寫(xiě)的《假如給我三天光明》、《我的人生故事》，還有《走出黑暗》、《我的老師》以及部分書(shū)信，內(nèi)容真實(shí)，也非常有故事性，生動(dòng)有趣。

　　看了這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)。首先，凱勒?qǐng)?jiān)持不解的精神，深深感動(dòng)了我，當(dāng)她遇到困難和挫折時(shí)，沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持下去。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種困難，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)不好、天冷不肯起床，很多人選擇退縮，這樣，就會(huì)越來(lái)越失敗。曾經(jīng)我的英語(yǔ)很差，很多單詞句子的意思都不懂，越不懂越不想學(xué)，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，我也越來(lái)越灰心了。后來(lái)，家人給我看了《假如我有三天光明》這本書(shū)，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，在家人的幫助下，我努力的記英語(yǔ)單詞，每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)漸漸的趕上來(lái)了。從這件小事，我懂得了堅(jiān)持不懈的精神在生活中是多么重要。我覺(jué)得凱勒的老師——莎莉文老師，也是一位值得尊敬的`老師，是她，不光教會(huì)了海倫許多生存的能力和豐富的知識(shí)，還教給她很多做人的道理。

假如的作文篇9

　　晚上，我躺在床上，合上了《上帝在我們身邊》，揉了揉疲憊的雙眼，以猥瑣的大字型趴在床上，仿佛陷入了棉花糖中，甜甜的睡著了……

　　“喂喂喂，醒醒，喂…..”一個(gè)蒼老的聲音在耳邊想起。我不情愿的睜開(kāi)眼睛，極不耐煩的說(shuō)：“糟老頭，干什么啊，打擾我睡覺(jué)!等等，我現(xiàn)在在哪，嘿老頭你有是誰(shuí)？”那個(gè)老人朝我翻了個(gè)巨大的白眼，憤怒地說(shuō):“小姑娘，你小小年紀(jì)嘴巴就那么臭啊！算了，這里是天堂，我是上帝。”我像渾身打了個(gè)霹靂，臉色發(fā)白，臉色發(fā)青，哆嗦著說(shuō)：“那么就是說(shuō)，我、我現(xiàn)在死了？”“沒(méi)有，我找你來(lái)是因?yàn)橐湍銚Q角色的。”“啊！為什么啊。”“沒(méi)有為什么，就這樣了！”“啊……你”沒(méi)等我說(shuō)完，就被卷入了漩渦中，然后就眼前一黑，失去了知覺(jué)。

　　等我醒來(lái)時(shí)，身上已經(jīng)穿上了白色長(zhǎng)衣，腳下踩著浮云，底下是整個(gè)。難道我真的是上帝嗎？我心里七上八下的。于是我看到一個(gè)地方亮起了“紅燈”，定眼一看，竟然是一片大火，想一個(gè)巨大的火球，把房子困得牢牢實(shí)實(shí)，而且里面還傳來(lái)凄慘的呼救聲。我鼻子一酸，兩粒珍珠從眼中滾了出來(lái)。正當(dāng)我急的像熱鍋中的螞蟻時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)：我不是上帝嘛，那么說(shuō)可以為所欲為咯。于是我把東部的烏云拉了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒變打起了震耳欲聾的雷聲，接著便下起了傾盆大雨把大火一下?lián)錅缌恕Ｎ衣?tīng)見(jiàn)人們歡呼的`聲音，我的心也像晴天過(guò)后，所有的陰霾都消失了，我又把帶了過(guò)來(lái)，用清晨的第一縷曙光來(lái)補(bǔ)償他們。

　　然后，我再到了一個(gè)小黑屋，這里有一群人，他們正在貪婪的數(shù)錢(qián)，我看了一下新聞，喔，原來(lái)這是他沒(méi)剛從銀行中搶來(lái)的，而且由于地方太偏僻，警方無(wú)法捕捉到具體位置。我呢，就動(dòng)了一下腳趾，小黑屋外就圍了一圈閃光燈，特別顯眼。于是，漆黑的夜中立刻響起了刺耳的警笛聲。那一群人臉色大變，慌忙收錢(qián)，可是他們哪里斗得過(guò)正義，所以，一下就被逮捕了。我奸笑著目送他們離開(kāi)，心中充滿了成就感。

　　“你完成的很好，恭喜你獲得了死后上天堂的資格，可以換回來(lái)了！”突然，上帝出現(xiàn)在我面前，微笑著說(shuō)。“真的嗎，謝謝你，老爺爺！”我欣喜若狂。“好啦，我要走了，再見(jiàn)！”他沖我揮揮手。“好，拜拜!”我笑著說(shuō)。“起床啦！”咦，怎么會(huì)有的聲音。哎呀，原來(lái)我是在做夢(mèng)呢！唉，假如我是上帝，該多好！