假如的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　假如我是一名科學家，我一定會發明一樣能夠幫助人們做事的東西。

　　一天我在電視上看見一條非常有趣又美麗的蛇。它的斑紋是黑色菱形的，當身碧綠。但有人在周圍灑下火種時，他便成為一個“消防員”，勇敢地向火種撲過去……

　　我從一本《動物故事》里找到這種蛇的書。我連忙看的功能一欄，上面是這樣介紹：這種蛇之所以能滅火，是因為它喜黑暗，不喜歡光明。它只要看到刺眼的`東西，都會盡全力

　　去消滅。它當時看見火時，全身就能分泌出一種防燒防熱的黏液，所以它那么勇敢地朝火撲去，直到把火消滅。如果不能消滅，就只能逃避。

　　我從這種蛇的皮，發明了一跟蛇皮差不多的衣服，穿上這件衣服，人們就不用怕家里著火逃不出了來了。消防員也可以輕松地就出在火中的人們。這件衣服也會分泌防燒防火的黏液。你們瞧我厲害吧？

　　只有我們努力學習，就一定能發明更多對人們有好處的東西，讓人們不會受到傷害。

假如的作文 篇2

　　假如你是校長，你會怎么做呢？我會這樣做……假如我是校長，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：“你們不要老以考試來威脅學生，你們要在上課的時候動動腦，怎樣上課才能吸引你的學生，也要讓你們的學生在快樂中學習，在陽光下成長！”

　　接著我還要認真的給各位家長們上一堂課：“未來不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來衡量自己的兒女，也不要買一大堆資料給他們做，要讓他們該學的時候學，應該玩的時候玩，努力做到學玩結合。你們要記住，孩子想學習的'時候，你們一定要讓他們學，當他們覺的疲勞的時候，也應當給他們適當的學習，不能逼迫他們學習，這樣是不行的。”

　　最后我要好好的給同學們上一堂課：“時光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽光下快樂的成長，這樣，你們才能夠對”童年“留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書，要學會讀書的方法，做到讀好書、讀書好、好讀書，這樣，你們才能學到知識，不然你們什么也不會學到。”

　　假如我是校長，那么一切該是多么的美好與和諧呀！

　　假如……

假如的作文 篇3

　　“鈴鈴鈴，”鬧鐘把我吵醒了，我一睜開眼，就隱隱約約看見了一只大白鵝，它原來是《尼爾斯騎鵝歷險》中的鵝——馬丁。

　　我一跳，從床上下來了，一手把馬丁拉過來樓住，這時，馬丁突然說話了：“你想去哪里呀！我可以帶你去。”我興高采烈的我說：“真的嗎？”“真。”“我想去全國各地去游玩游玩。”“好。”我洗漱完畢，換好衣服就興高采烈的出發了。

　　我一把摟住馬丁，飛了起來。天空又高又藍天氣非常晴朗。我高興得唱起歌兒。我和馬丁飛到了一片森林里，飛著飛著，我和馬丁發現了一個伐木工人砍倒了一棵一棵的`大樹，這時，伐木工人拿著一把電鋸向一棵弱小的小樹走來。我和馬丁看見了，非常傷心，我立刻下來，馬上跑過去阻止。心里想：這個伐木工人連這么弱小的小樹都要去砍，是不是太沒有道德和良心了。我傷心的對伐木工人說：“連那么弱小的小樹都要去砍。馬丁長嘆了幾聲，好像他也同意我的觀點。伐木工人連連對我和馬丁說：”好好好，不砍了不砍了。”“耶！”我和馬丁高興得笑了。

　　我們繼續在又藍又白的天空飛著。過了一會兒，我和馬丁飛到了一條小河的上面，兩旁有著幾棟工廠和人民居住的地方，在工廠的上面冒出黑色的濃煙，濃煙遮住了又藍又白的天，再也聽不見小鳥兒的歡叫，還有那工廠里排出的廢水在小河里，那些魚兒都不見了，蝦都死了，小河里只剩下污泥和臟水了。我和馬丁一起努力把小河里的水整理得干干凈凈，清澈無比。我和馬丁一起告誡人們不要再把廢水拍到小河里了。我和馬丁繼續游玩著，一路上我們一起做好事呢！

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