假如的作文

時間：2024-03-11 15:54:15 想象我要投稿

假如的作文7篇(集合)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的假如的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文7篇(集合)

假如的作文篇1

　　花有重開日，人無再少年。

　　時常在感嘆時光的飛逝，在歲月的輪回里我漸漸地長大，一絲絲的變化，浮光掠影于我的腦海，看著星辰閃爍，是年輪的變化，我詛咒上天的安排，非要每個人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎？

　　命運注定的流年終將不會改變，時光的倒影也將永遠銘刻在我的靈魂中，它將用我臉上的皺紋來證明歲月的變遷，我好怕，好怕皺紋像大雨以后的藤類植物般肆無忌憚地在我臉上攀爬。

　　秋風凜冽地吹著我奔跑的身體，我時常在幻想自己，幻想著長不大的自己。

　　假如，如果有假如，我愿意永遠做一個小孩，飛馳在田野上，沒有憂慮，沒有顧忌。不像現實中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿態等著高考。想著長不大的自己，一定會是永遠充滿飽和精神在同小學生們一起追逐嬉鬧，背著書包和太陽賽跑，始終在風的襁褓中，追著一陣陣的風狂跑，停滯在小河邊，拾起一顆鵝卵石，熟練地甩出，一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中，那水石交接的一點不斷蕩漾，波紋一圈圈地擴張，無可抵擋。

　　假如，終歸是假如。聽著講臺上老師繁冗的話語，并不是我的喜愛，而是為了那所謂的“光明”，眼神中滿是惆悵，是對命運的無奈。在頹靡的埋葬下，我是那么的悲哀和無助，從萎靡中爬出，又被那一次墮落掩埋，不知何時，我學會了說臟話，愛上了冷漠，陷入了感情的糾葛……

　　我好想逃避，遠離這若夢的浮生，坐在校園的石階上，望著皎潔的月光，映照在荷塘上，懸掛著千百年的寂寞，嫣然凄迷。脫離凡間的嫦娥，神情游離在月宮之上，主宰著千百年的灑脫，月光席卷了她的'衣裙，像蝴蝶一樣翩躚起舞，透過迷蒙的眼睛我見到了自己飛馳在家鄉的小路，在黑夜中從小路循著燈光奔跑回家，坐在電視機旁看著劇情的撲朔迷離，蒙著頭倒在席夢思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐，才懶散地睜開雙眼，接著把被子向上一提，繼續著自己的美夢。

　　假如我長不大，依舊圍著校園的操場奔跑，操場是那么的大，就算無數個我也無法填滿它，風輕撫著我的身體，中間沒有夾雜著一絲污垢，我聽不到臟話，耳濡目染的皆是歡聲笑語，我不必目不窺園，更不會陷入感情的糾紛，因為我有風的擁抱和雨的親吻，看著太陽沉沒了又升起，周而復始，伴隨著風穿梭在宇宙星辰。

　　假如我長不大，那將會有多少個假如啊，就像長江的水一樣綿綿不絕。

假如的作文篇2

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為百姓解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……

　　假如我是校長,我就建一個美麗的校園.校園里要有一幢高科技的教學樓,里面要有一個大型的圖書館.還要建一個寬大的草坪操場,一個像天堂般美麗的花園,一個體育設施具全的`體育館以及一些校園雕塑等.圖書館,教學樓以及體育館的內部要連通,讓學生出入更加方便些.

　　假如我是校長，我會先拿來七彩油漆，把開始已經掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環境就好像學生們多姿多彩的校園生活，大家快樂地學習著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會找來建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個圈，大家是相親相愛的一家人。

　　假如我是校長,我會請很多幽默風趣的老師,在上課的時候,教室里總是充滿笑聲,讓同學們在歡樂中度過每一天.老師不僅是同學們的朋友,更是同學們在學校的親人,他們要傾聽學生的心聲,更了解他們,發現每一個同學的閃光點.

　　假如我是校長，我還要帶學生去參觀祖國的大好河山，讓他們去了解祖國的歷史文化。

　　假如我是校長，我一定要讓學生笑著走進校園，笑著走出校園，笑著走過人生的每一天！

假如的作文篇3

　　假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的.時間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現實。

假如的作文篇4

　　假如我是魔法師哈利波特，擁有一根神奇的魔法棒，我會讓春雨降落到每一片干旱的土地，讓禾苗在春雨的滋潤里茁壯成長。假如我是哈利波特，我會用魔法讓海嘯遠離地球，讓那些日本的.小朋友不會失去親人，也不再受核輻射的威脅。假如我是哈利波特，我會用魔法讓地球長滿花草樹木，給地球披上一身綠色的羽毛，也會讓空氣變得更新鮮，再也不會怕沙塵暴、龍卷風。讓蒲公英的花瓣變得更輕盈，可以隨風飄到地球上每一個角落，給地球穿上一件白色的婚紗。假如我是哈利波特，我會乘著魔法掃帚飛到不同的國家，讓夏威夷的小朋友也能見到雪，讓南極的企鵝拜訪北極熊，讓全世界的小朋友都知道不一樣的國家同樣的精彩。假如我是哈利波特，我會穿上隱身斗篷，隱藏到壞蛋中間，監視壞人的一舉一動，把壞蛋的陰謀揭穿，抓到警察局歸案。假如我是哈利波特，我會用他朋友的魔法項鏈回到昨天晚上，這樣我就不會在打鋼筆水的時候把墨水瓶弄翻，潑了一地墨水了，媽媽也就不會生氣地大喊大叫了。哎，真可惜我不是哈利波特呀！

假如的作文篇5

　　如果我是一個會飛天、遁地……有各種各樣的`本領的話，我一定會給人類造福。

　　假如我飛在宇宙我會給人類科學家帶來月球的巖石，給人類科學家做實驗、并收藏。

　　假如我會時空倒流，我穿梭到古代，學習古文、甲骨文……再穿梭回來，把學到的知識帶給現代。

　　假如我會……無論怎樣，我一定會給人類造福，前提是我不會啊！

假如的作文篇6

　　在一本書里，有一群會走路的字。那就是我的化身。呀！我在鳥窩里！

　　白鴿媽媽十分奇怪，“這是什么？”于是，它用嘴翻開書頁。我一看，嚇了一大跳，正打算逃走。這時，白鴿媽媽叫道：“會走路的字！”“會走路的`？”白鴿寶寶好奇地走來。“真的！我，我，我要！”白鴿寶寶那么可愛，我就留下來吧！我想。于是，我在這兒安了家。第二天，我覺得無聊，便走來走去。突然，我想出了一個好辦法。白鴿媽媽打開書，又尖叫了起來：“咦？”原來，我編了個故事，內容可好看了！白鴿寶寶一聽，馬上從媽媽手中搶過書，跑到房間里看書了。見到白鴿寶寶那么高興，我情不自禁地笑了。從此，我每天走來走去，編出更多有趣的故事。而白鴿寶寶呢？它呀，天天抱著書看得歡呢！

　　假如我是一群會走路的字，我一定會為大家編出有趣的故事，為大家帶來快樂！

假如的作文篇7

　　假如我來當班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我來當班長，我不會像之前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。我要隨時進行監督和檢查，重點是衛生紀律和學習。

　　合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不可以什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干的'小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已。現在我明白了，當班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

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