假如的作文【常用6篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的假如的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如我是科學家，我會研制出各種各樣古靈精怪的東西出來，這些東西不但可愛還可以幫助人們干活。

　　假如我是科學家，我會研究一個無限飲水機。飲水機里面裝著有無限的水，它的面積非常小，可以放在自己的手提包里，面積雖小但里面的容量卻非常多。

　　假如我是科學家，我會研究一個動功能書包。現在，學生背的書包越來越重，有的`學生甚至因為這而駝背，可多功能書包可以幫你減輕重量、負擔。當你背上它的時候你會感覺像棉花般的輕盈，它還可以在火辣辣的夏天為你送上絲絲涼風，在寒冷的冬天為你帶上融融暖意。

　　假如我是科學家，我會研究一個美夢可樂。我們有時可能看了一些恐怖的片子而導致睡覺時心驚膽寒，做噩夢。不過你有了“美夢可樂”，大家就不會做噩夢了，你只有在睡覺前和一杯“美夢可樂”，你就可以甜甜入睡并讓你做一個美夢，這可樂不像外面喝的可樂這可樂還可以排除肚子里的毒素出來呢。

　　這些都是我想發明的東西，雖然這些東西可能不能發生的事情。但只要你敢于動手，敢于動腦筋相信這些東西以后會成為人類的日用品。

假如的作文 篇2

　　如果我是天使，世界將會變得更加美好。

　　假如我是天使，每當我看見壞人的時候，只要我用星星棒輕輕點一下壞人頭上的那個邪惡的光環，它馬上就會變成善良的光環。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛心濟，他就會變得特別有愛心。

　　假如我是天使，我會讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的`星星棒點一下手骨折的人，那人馬上就可以寫字、工作了；用我的星星棒點一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……

　　假如我是天使，我讓整個中國都保持清潔。用我的星星棒點一下馬路，馬路就變得暢通無阻，用我的星星棒點一下我們的社區，這里就變成美麗的花園，沒有了白色垃圾。用我的星星棒點一下房子，房屋就會變得一塵不染。

　　假如我是天使，那該多好啊！

　　簡評：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學習吧！通過你們的努力，世界將變得越來越美好。

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，如要給天上的太陽，畫上五彩的云朵；讓太陽公公不再孤單。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友，畫上幼兒園、學校，讓它們能在優美的環境中學習。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫上對翅膀，無論到哪里都飛著去，不用坐煩人的'車輛，不再帶來空氣污染和交通危險。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，個他們過上快樂幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿，讓世界充滿和平與歡樂。

　　假如我有一支馬良的神筆……

假如的作文 篇4

　　假如我是一片七色花的藍色花瓣，左思右想，不知該做什么。

　　于是，我帶著花瓣走啊走啊，看見在一個花園，坐著一個小女孩，雙手撐著頭，坐在一塊大石頭上，發愁，我走過去，敲了敲花園的門，問：“我能進去嗎?”小女孩回答:“進來吧。”我推開門，走了進去坐在大石頭上，又問：“你怎么了?有什么不開心的事嗎?跟我說說。”小女孩把手放下說：“六一兒童節，老師選表演舞蹈，說要穿自己的舞蹈裙，可是我沒有舞蹈裙，怎么辦呢?”我聽了，笑了笑，拿出藍色花瓣說：“這片花瓣可以幫你。”“真的嗎?這只是一片普通的'花瓣而已，我可不是三歲小孩。”小女孩半信半疑。我說：“真的，我沒騙你，我做給你看。”接著，我拿出藍色花瓣，扔了出去，說：“飛吧!我要一套舞蹈裙。”沒有一秒，一件漂亮的舞蹈裙從天而降，小女孩看見了，連聲說：“謝謝你，謝謝你。”我回答說：“不用謝。”最后我們成了朋友。

　　原來幫助別人是這么快樂。

假如的作文 篇5

　　假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時，我最想變成我的同學。

　　假如我是你，我的同學，我不會像你一樣虛度光陰。在學習上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會讓自己改掉這些壞習慣，成為一個愛學習、勤勞的人。

　　假如我是你，我的`同學，我一定不會像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠是那么文靜。下課了，同學們都跑出了教室，在操場上盡情地玩耍，而你，只會在操場上散散步，或是在教室里津津有味地看著書。

　　假如我是你，我的同學，我一定不會像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會讓你很早到校，一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。

　　假如我是你，我的同學，我會讓你變得開朗。我會讓你和同學們玩，和同學們建立起深厚的友情。

　　突然，我醒悟過來，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。

假如的作文 篇6

　　假如我是班主任，哦不對，應該說是我本來就是（11）班班主任，原因就在于那一天。

　　那天，汪老師覺得（11）班孩子智商太高，自己難以繼續教下去，就把班主任這光榮而又艱巨的任務交給了我，還用力地拍著我的肩：小伙子，我老了，沒有更多的精力教你們了，所以，我想到了你，你是全班最優秀的，這千斤重擔只有你能扛住。言罷，汪老師瀟灑地一甩頭，頭上短而挺得白發盡展現在我眼前，我心中不禁有一絲酸楚，這些白發代表著汪老師在（11）班任教這么些年的風雨與坎坷，這時，汪老師捂著嘴，輕微地咳嗽了一下，向走廊深處走去，給我留下了一個滄桑的背影。

　　自從那以后，我就成了（11）班班主任。某一天，我去班上上課，發現某些同學因成績考砸而垂頭喪氣，耷拉著腦袋，有些萎靡不振的感覺，惟有王海興，何近悠，胡燦婷等人翹著二郎腿，得意洋洋的四處張望。

　　我讓同學們先預習，把考好的幾個，叫出叫出教室，把他們帶到僻靜的小花園里，找了個地方坐下。

　　紫藤蘿開得正旺，一簇簇的，都想讓我們看到它的點點滴滴，而海興他們也一樣，以為我要表揚他們。

　　“海興，近悠，你們的成績已在班中前頭了，后面的一時半會也追不上來，所以，我為了增加后面同學的自信心，把你們每門成績都減去30分，你們只要保證不退步，在爭取進步就好了。”

　　海興他們似乎不懂我的用意，似懂非懂地點點頭，就匆匆跑回了教室。

　　這之后，被稱為畢達歌迪拉斯的楊宏達，就常常考第一，信心也越來越足，成績與海興他們也不相上下了，接著，我又把楊宏達錢佳寧，應秉超等人叫去，對他們說與王海星他們說的.一樣的話。又過了一段時間，諸葛一凡等人的成績也有了明顯提升，在中考即將來臨時，她們的成績也與海興他們平行了。

　　成績公布那天，王金戰剛好路過五中，看到（11）班占了五中前47名的寶座，成績不亞于他的學生，驚得手提包都掉了。他沉思片刻，整整衣服，來到我們班，畢恭畢敬地對同學們說：“如果大家愿意，歡迎來到敝人的學校就讀，并在我班上課，還有你們的班主任，王老師，也歡迎您來我校教學，工資10萬每月并且是我們班副班主任。”

　　我與同學們欣慰地點點頭，屁顛屁顛地去那報名了。事后，汪老師來找我，有話對我說，由于我比他高了一大截，就微蹲著身子，與他對話。他如一年前一樣，拍著我的肩膀，響亮地說：“小王，沒看錯你啊！說完，又甩給了我一個瀟灑的背影。