假如作文

時(shí)間：2023-12-06 13:37:46 想象我要投稿

假如作文集合4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文集合4篇

假如作文篇1

　　假如我是一堆泥，我不求名利，只求為人民服務(wù)。

　　假如我是一堆泥，你將不難發(fā)現(xiàn)。在你的腳下不正是我嗎？在人生的道路上，我的身上永遠(yuǎn)都留下了人們的腳印。

　　我不要人們的夸贊。當(dāng)人們夸贊花兒美的時(shí)候，我在默默奉獻(xiàn)自己的氧與花兒所需的營(yíng)養(yǎng)給它。

　　假如我是一堆泥，雨后，我將散發(fā)出自己泥土的清香，使人們污染的空氣變得清新。

　　假如我是一堆泥，我會(huì)請(qǐng)來(lái)愛潮濕的蚯蚓，讓它們?cè)谖疫@里安居樂業(yè)。

　　假如我是一堆泥，我不怕火燒。因?yàn)椋乙獜能浫踝兂蓤?jiān)硬，我會(huì)變成一塊塊磚頭，一塊塊水泥，建成一座觸目驚心的大廈。我穩(wěn)定下來(lái)后并不失落，因?yàn)槲乙堰_(dá)成自己的`志愿。

　　聽人說(shuō)，在那深山的河邊生活十分好，既沒有人打擾，也沒有拘束。那里，我的伙伴生活得無(wú)憂無(wú)慮……一絲羨意滑過心頭，但很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤；穩(wěn)定的性格讓我執(zhí)著追求，此生無(wú)悔……

　　假如我是一堆泥，我只要平風(fēng)，只要穩(wěn)定，只要為人民服務(wù)。

假如作文篇2

　　假如我是一只小鳥。我在成千上萬(wàn)的兄弟姐妹的幫助下學(xué)會(huì)了讓生物界里最渴望的一個(gè)動(dòng)作——飛翔。“我學(xué)會(huì)了飛翔了！我學(xué)會(huì)了飛翔了！嘻嘻嘻……我高興得又是跳又是蹦。真的好高興哦！畢竟這是我出生以來(lái)學(xué)得最好的一門功課。怎能不叫我高興愉快呢？

　　于是，我告別了兄弟姐妹到世界各個(gè)風(fēng)景區(qū)旅游去了。我來(lái)到了大興安嶺，那兒真是一片風(fēng)景秀麗的好地方；是我們鳥類安家的好地方；我在樹枝上歇了片刻，便展開翅膀飛向我所向往已久的天堂——鳥的天堂。果真如此，我飛到天馬河中央的一棵大榕樹下，它狀如蘑菇，覆蓋面積大約有一百三十多平方米，真是獨(dú)木成林的壯觀呀！在飛進(jìn)林子里，“哇噻！”我大叫。那兒有好多好多我的同胞們——灰鶴和白鶴。它們當(dāng)起了我的導(dǎo)游，陪我一起參觀了我們的天堂——鳥的天堂，我幸福極了……告別了它們，我不辭辛苦的.來(lái)到萬(wàn)里長(zhǎng)城，真雄偉！就像一條蛇在彎彎曲曲地盤行。長(zhǎng)城左右隔幾米還有峰火臺(tái)呢！真是嚇?biāo)牢乙玻?/p>

　　我還去了美國(guó)的自由女神雕像，日本的“不死山”為了雅觀起見，又叫富士山，埃及的金字塔。我又像宇宙飛船一樣“駛”向了太空，美中不足得是沒有和我作伴的朋友——宇航員我去揭開了那神秘的面紗：天上到底有多少顆星星？除了地球之外還有生命存在嗎？作文？家長(zhǎng)們又為什么非要用學(xué)習(xí)占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？

　　這一連串問題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂的小鳥那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍(lán)天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。同時(shí)，我還會(huì)選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥的天堂一樣美麗，有著成群的樹木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛護(hù)鳥類。從此，我們便不用再為考試成績(jī)而擔(dān)憂，更不會(huì)為報(bào)的課外班太多而煩惱……

　　“小羽，你想什么呢？奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒做完嗎？還愣著干嗎？”唉！原來(lái)這只不過是一個(gè)美好的愿望而已……

假如作文篇3

　　假如我是酒店部長(zhǎng)的話，會(huì)對(duì)部下的管理重中之重，

　　第一，改變下屬的心理問題，只有員工態(tài)度好才會(huì)讓客人滿意。

　　那么首先呢，就要讓他們服我這個(gè)上司。下屬的心理：由于職位不同，下屬對(duì)上級(jí)往往有一種畏懼心理，非常在意上級(jí)對(duì)自己的態(tài)度

　　溝通不是職位的交流，而是心與心之間的交流，在這個(gè)意義上，你和下屬是平等的

　　降低自己的姿態(tài)，真誠(chéng)謙虛，不要以先知者和必勝者的心理自居，不要老是一副嚴(yán)厲的面孔，用一種朋友間溝通的平等心態(tài)去和下屬溝通

　　面對(duì)面的交流是主要的也是最真實(shí)的了解途徑

　　正式場(chǎng)合的'交流能夠了解的更多的是下屬的工作情況多采用非正式的溝通渠道：閑聊、聯(lián)歡會(huì)、內(nèi)部活動(dòng)等

　　不要隨便發(fā)號(hào)施令，用教訓(xùn)和命令的口氣說(shuō)出的話，會(huì)給人以缺乏尊重的感覺；

　　相對(duì)于命令，下屬更愿意接受推薦或者建議。命令的口氣會(huì)讓下屬心中產(chǎn)生逆反心理；要避免說(shuō)出類似的話。每天我都會(huì)讓他們以微笑服務(wù)客人，都要留給顧客印象深的笑臉。

　　第二，是對(duì)于員工的需求：

　　1、需要上司的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

　　2、需要在工作中有機(jī)會(huì)做擅長(zhǎng)的事。

　　3、需要讓別人聽取自己的意見。

　　4、怎樣做好本職工作。

　　5、需要在工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　6、需要讓上司認(rèn)識(shí)自己并重用。

　　7、需要把工作作好所必須的器具和設(shè)備。

　　第三，怎樣滿足員工需求。

　　一、我會(huì)時(shí)常慰問他們，讓他們明確自己的工作職責(zé)和目標(biāo)。二、建立意見反饋機(jī)制。三、保證在工作中所用的設(shè)備和辦公用平齊全。四、隔段時(shí)間開一個(gè)優(yōu)秀員工分享經(jīng)驗(yàn)的小會(huì)，讓大家都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　第四，獎(jiǎng)罰分明。

　　1、獎(jiǎng)勵(lì)多動(dòng)腦筋而不是獎(jiǎng)勵(lì)一味苦干的員工。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)在表現(xiàn)方面和工作方面比較突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)，則成績(jī)比較稍差的給予鼓勵(lì)。( )

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)有質(zhì)量的工作，而不是匆忙草率的工作

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)結(jié)合作而不是互相對(duì)抗。

　　5、服務(wù)態(tài)度差顧客表示不滿的、較懶惰的將扣除些許薪水。

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)后產(chǎn)生驕傲或滿足者進(jìn)行批評(píng)，或懲罰。

　　7、對(duì)酒樓造成嚴(yán)重?fù)p失，輕者克扣工資，重者當(dāng)即開除并賠償部分損失。

　　第五，如何做好員工保護(hù)。

　　1、身體安全保護(hù)。

　　2、心理健康保護(hù)。

　　3、生活條件保護(hù)。