【推薦】假如作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如作文6篇，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
在這樣一個平凡的世界里，人并沒有魔法，大家靠神奇的科學和一雙手創(chuàng)造奇跡。
但幾乎所有孩子都有過一個美好的“魔法夢”，大家都想擁有“哈利波特”那美妙的.魔法,假如我真的可以有魔法,那就讓我去體驗一下吧!
第一天,我睜開眼,身體“呼”的一下就從床上到了地上，應該是有魔法了。我將手一揮，身上的衣服立刻就換好了。路過廚房，順便用一秒鐘時間做了一頓豐盛的早飯。
我來到學校，一臉輕松地坐在位置上。今天早上是我領讀，我把作業(yè)都交到組長那里，拿著書便上了講臺，可是底下一片喧鬧聲，根本就安靜不下來，“唉，什么時候才能開始讀啊！”我小聲嘀咕，突然，周圍一片安靜，大家都拿著書等我開始。哈，又是我神通廣大的魔法！這一天，有了魔法順風順水。
第二天，我照常去上學，只是這次，我想用魔法做更多事情。路上，我看見了一只流浪狗在找吃的，于是，變出一堆肉骨頭，班上一個同學的尺子找不到了，我用魔法把地上搜了一遍，果然找到了。但這些事情滿足不了我，我要惡作劇！我把a同學的水變成了會跳舞的水，只要喝進肚子，就會開始跳舞；把b同學的筆盒變成一張紙巾，上面畫著許多筆，b同學把它扔了……就在這時，魔法失控了。桌子椅子在天空亂飛，許多同學還長了翅膀，被掛在了風扇上，教室里亂套了。我的同桌看見了，“哇，梅靜嘉，你是怎么做到這些惡作劇的啊？好厲害，我也想學！”“梅靜嘉你還是別作了，這樣不好吧。你看那些同學多難過！”“就是就是……”
好不容易，我停止了這場風波，第二天真是驚險。
第三天，我不敢再亂使用魔法了，不過同學們都知道了我有魔法，叫我處處幫忙，這一次，魔法再次失控。魔法到了不能控制的地步，我只好幫那些同學盡快地恢復原來的樣子，終于停了，我筋疲力盡地倒在椅子上，不敢再亂動，生怕魔法再次失控。
第四天，啊，當一個正常人感覺真好！其實很多人都很仗著勢力大，而去欺負別人，所謂能力越大，責任越大，不管能力高低，都要努力去幫助他人。
假如作文 篇2
假如我會變，我要變成一只小鳥，在天空中自由的飛翔，去和藍天白云親吻。
假如我會變，我要變成一株小草，把祖國裝扮的生機勃勃。
假如我會變，我要變成一棵大樹，一棵茂密的梧桐樹，給炎熱的人們帶來涼爽。
假如我會變，我要變成一本書，給山區(qū)渴望學習的孩子帶去知識，帶去文化。
假如我會變，我要變成一列火車，把想念母親，思念家鄉(xiāng)的人們帶回母親的.懷抱，帶回美麗的家園。
假如我會變，假如我會變
二年級:張瀟楠楠
假如作文 篇3
如果你一直堅持尋找，任何事情都有值得高興的地方。
——題記
我是真摯的太陽花，相信每一朵烏云，都鑲有閃亮的銀邊；生命不僅僅是活著，不僅僅能呼吸；太陽的溫暖，彩虹的美麗，永遠代替著風雨。以愛為系，不會孤單寂寞，用心體會，追逐快樂的身影。別忘也做一做“幸福游戲”。
《波利安娜》記錄了我獨特快樂的童年生活。古老清雅的住宅，炎熱木制的閣樓小屋，古怪性格的斯諾太太。哦！可憐的'小吉米。自從爸爸教會我去尋找幸福，使我一天比一天快樂。終于，讓全小鎮(zhèn)的人都開始做這個游戲，終于，給姨媽那黑白照似的生活增添了色彩。
假如我是波利安娜，我要來到多姿多彩的校園。叮鈴鈴！伴著剛強用力的進行曲，一條條“長龍”般的隊伍在操場上閃現(xiàn)，五彩的衣服，顯得更加威武壯觀。他們揚起小臉，嬉戲著，時而歡快地奔跑，時而悄悄地躲藏，有的拖著小辮兒，有的剪著“西瓜太郎”的頭型。“咦？”我扭過頭來，正好發(fā)覺一個半蹲著身，噙著淚的男孩。靜靜地在無人的角落。“怎么了？”我走上前，輕輕拍拍他的肩。“我黑！我黑！嗚嗚，沒人和我玩。”“黑？”我這才注意這個男孩。渾身黝黑黝黑，胖乎乎的身材，不覺笑了。將他一把拉起，半開玩笑半認真地說：“這是‘兩全其美’啊！像這樣有非洲皮膚，亞洲黑發(fā)的人可真不多見，快快告訴你的朋友，自己有獨特一面！”男孩眼前忽得一亮，燦爛久違的笑，飛一般地跑出去，望著他漸漸遠去的背影，我眼前好似浮現(xiàn)了一條條寬闊的道路，一片片廣闊的藍天，一盞盞明亮的燈。
假如我是波利安娜，我渴望來到福利院。來到留守兒童身邊。瞧！他們總伸著頭不停張望。好似急切地盼望著，等待父母的歸回。工作人員熱情洋溢地向我介紹他們的情況。回頭望望這些小家伙，有的沉默著看書，有的焦急著奔跑，甚至還有的不停地抽噎。“哭什么？”我仍舊是微笑。小家伙扭了頭，那臟兮兮的小手揉揉眼，瞪了我一眼，站起身。狠狠地說：“如果你沒爸沒媽沒家，能不哭？”“哭？”我又笑了，他可真好玩兒！嘿！真逗！不過這會兒，我還很快恢復了平靜，開始向她講述自己的經歷。“我的確是個沒父母的孩子，我住在姨媽家”。我故意停了下，朝他瞟了眼，只見他臉上寫滿了驚愕，便繼續(xù)往下，敘述：“爸爸在世教會我玩一種游戲，就是在任何糟糕事上找出快樂。我想要有娃娃，可捐贈箱里是兩根小拐杖，于是我就想：“我應該很高興，因為我不需要它們！”男孩的臉上漸漸露出了笑容，緩緩地說：“應該很高興，因為我投在祖國的懷抱！”
“叮鈴鈴”，小鬧鐘響了。我揉揉朦朧的睡眼，這才恍然明白：“多美好的夢！”
是的，用愛去追尋樂趣，每個困難都更有意義，不幸的開頭也會以奇跡結局，小小的煩惱不是悲劇。
假如作文 篇4
我像往常一樣練琴。看著一個個音符，我總會想到自己和這些“豆芽菜”從陌生到熟悉，從不認識到成為朋友的經歷。不知不覺的地，我進入“假如我是鋼琴家”的遐想……
假如我是鋼琴家，我會開幾場音樂會，把門票費都捐給貧困地區(qū)的人們；
假如我是鋼琴家，我也要每天都認真地練琴，讓自己的琴藝一天比一天進步，一天比一天精湛；
假如我是鋼琴家，我還要一直學習彈琴的`技巧，要使它做到最好的。我要以“樂圣”貝多芬為榜樣，彈奏出雄偉的《命運》交響曲；我還要以“歐州音樂之父”巴赫為目標，真正感受他的《小步舞曲》，《風笛舞曲》，我還想向鋼琴神童莫扎特看齊，傾聽《唐璜》、《費加羅的婚禮》等不朽的歌劇；
假如我是鋼琴家，我會到各個學校、琴行講課，讓更多的人能真正知道音樂的魅力和鋼琴的雄偉。我還要讓人發(fā)自內心地喜歡鋼琴，因為有的人是被硬逼著學鋼琴的；
假如我是鋼琴家，我還會鼓勵別的學鋼琴的人發(fā)憤圖強，并給他們講述鋼琴家的故事。
突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢幻回到了現(xiàn)實。雖然我現(xiàn)在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著自己的夢想前進，總有一天這個愿望會實現(xiàn)的。
假如作文 篇5
假如，停止。一位嚴厲的正拿著教桿往講臺下一位那里走去。只見這位嚴厲的老師右腿剛邁下講臺，左腿抬起，右手的教桿直指那位同學，眉毛擰得像倒過來的八字，嘴巴是個小O型，好像隨時都有嚴厲的語言噴薄而出。這位嚴厲的老師定格在那里的樣子像一只餓極了的.老虎；而那位同學的身子向一旁傾斜著，里充滿了驚恐和，嘴巴閉得緊緊的，一只手下意識地要舉起來護住頭部。他蜷縮的樣子像一只害怕的小。
假如，時間停止了，外面正下著一場，漫天的雨幕就這樣被定格了，到處都是晶瑩透亮的水珠，像玻璃球、像瑪瑙，又像是世界被許多鉆石包圍，那樣透明，那樣！
假如，時間停止了，正吵著架，突然他們看著對方不動了。爸爸握著拳頭、瞪著眼、嘴巴半張，好像要據(jù)理力爭；媽媽像野狼一樣，伸長脖子，本來就不饒人的嘴好像不愿意停下來，繼續(xù)保持喋喋不休，一只手還向前指著。不知道他們自己看到這樣的場景，會不會忘了剛才的，突然爆笑起來？
假如，時間真的可以停止一會兒，看來也是件很不錯的事兒。
假如作文 篇6
假如我有一對翅膀，我會像海鷗一樣翱翔在藍天上；我會飛到太平洋上去看看太平洋到底有多大！
假如我有一對翅膀，我會像小鳥一樣在藍天中自由自在地在飛翔。我會飛過廣州的中信大廈；飛過那積木般民居；身心舒暢地垮過大海；飛過那祖山山水水；躍過那樹木蔥郁的森林……
假如我有一對翅膀，我會像老鷹一樣翱翔在藍天上。咦！這是哪兒呀？原來這是遙遠的南極，那里的黑夜在極光的照耀下如同白晝，白茫茫的雪地上站著成群的企鵝，它們穿著黑色的'燕尾服和白色的襯衫，遠遠看去就像一大群紳士。企鵝看見了我，快速的走過來邀請我跳圓圈舞曲。有的企鵝還跳下海為我去抓鮮美的南極蝦。
假如我有一對翅膀，我會像大雁一樣在天空中飛翔。一轉眼我就飛到美麗的海南島的興隆植物園，它以獨特豐富的熱帶植物而聞名于世，有1200多個植物品種，這里蔥蔥綠海，細細鳥語，幽幽果香。酒杯數(shù)、香草蘭、山竹子……數(shù)也數(shù)不清，都是我從來也沒見過的。哦！我看到了可可樹，樹干斑斑駁駁，茂盛的樹葉下掛著橄欖形的可可果。我知道我最愛吃的巧克力就是可可果做成的，所以我迫不及待地叫旁邊的人幫我和可可樹留影。
假如我有一對翅膀……
假如我有一對翅膀該有多好呀！
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