假如的作文600字

時間：2024-08-22 17:25:15 想象我要投稿

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假如的作文600字十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的假如的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文600字十篇

假如的作文600字篇1

　　假如我是語文老師，我會一改同學們使用網絡語言的壞習慣。我并不會設定規矩來強制我的學生，但我會通過真實示例和親身感受讓他們懂得網絡語言是如何侵害我們的語言能力。我還會找出時間讓同學們分享報紙上的精彩內容，在這個過程中，同學們可以學習報紙上精煉而美妙的詞語，并應用在自己的文章中。

　　假如我是語文老師，我會教導他們“讀萬卷書，行萬里路”的道理。我不會讓他們天天面對課本死讀書，而使作文失去靈氣。游歷有助于開闊心胸，更可以讓同學們以全新的角度審視世界。在欣賞名勝古跡和自然風光的同時，同學們可以嘗試理解古人的情操和智慧，了解關于風物的歷史。

　　假如我是語文老師，我會讓同學們了解更多的歷史。“以史為鑒，可以知興替”，通過品味不同時期和朝代的`歷史，可以讓同學們懂得人生的哲理，做到虛懷若谷，小心慎行。這些人生哲理在歷史的長河中一次又一次地被證明。

　　假如我是語文老師，我會尊重所有同學的觀點。在我的語文課上，只有觀點的差異和活躍的思維，沒有對個人的批評。在同學們交流爭辯中，碰撞出了思想的火花。這樣的學習方式，比抱著課本死記硬背地要好得多。當同學們遇到不懂或是想交流的問題時，可以直接舉手提問，這樣既可以幫有疑問的同學消除困難，還可以語文課的氣氛變得輕松。

　　假如我是語文老師，我會推薦同學們閱讀對自己有幫助的書，無論是中外的各種名著，還是描述名人一生的傳記，這些都可以成為同學們挑選的對象。同樣，我也推薦同學們閱讀以金庸先生為代表的武俠小說。語文的閱讀并不是強制性的，同學們可以利用自己的閑暇時間多閱讀，多看報。這樣既可以學習別人的習作手法，將其歸入自己的知識范疇之中，還可以豐富自己的情感。

假如的作文600字篇2

　　“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當我聽到這首歌時，我都會覺得自己也是一棵小草，我也把我自己想象成一棵小草。

　　在大片的草叢中，許多和我一樣是一棵小草的伙伴們讓我更加平凡。我沒有花朵姐姐們漂亮，她們個個都有屬于自己美麗的彩衣；我也沒有大叔哥哥們高大挺拔的身軀，他們可以為大家乘涼，大家對他們也是開口贊揚。就連蒲公英妹妹長大后也能擁有一頭蓬松的頭發，然后隨風飄到另外一個地方去。但我并不自卑，我雖然沒有他們所擁有的一切，但我愿意在大地母親的懷里做一棵無人知曉的小草。

　　春天的時候，我可以沐浴在溫暖的陽光下，在清新的.空氣中享受萬物蘇醒的壯觀場面；有時我還可以在陽光后洗個澡：春雨姑娘帶著許多小雨珠，為我們輕輕淋浴，許多小雨珠在我身上玩耍，逗得我哈哈大笑……

　　當酷夏到來時，我不害怕被火球般的太陽烘烤，早已長得茂盛的大樹哥哥們在我頭頂上，撐起了一把高高的大傘，讓我在陰涼的樹蔭下享受知了先生們的杰作……

　　每當秋姑娘來的時候，是我最為快樂的時候，只要她輕輕地把手一揮，大家馬上就涼快起來，秋姑娘把到處都染紅了，大樹哥哥也染上了金黃色的頭發，農名伯伯們都帶著滿臉的笑容來到自己的農田里，準備收獲自己的勞動成果。我也在這個歡快的季節里披上了金黃色的外套，融入了歡樂的氣息……

　　冬天，寒風“呼呼”地吹遍大地，大地里，所有的一切都沉睡了，靜靜地，我只聽見寒風呼嘯的聲音，我打了個哈欠，抖了抖身子，也沉沉地入睡了。愛護小草作文頑強的小草作文500字我是小草作文500字

假如的作文600字篇3

　　我是一棵大樹，在春天里給大地帶來生機盎然的景象；在夏天，我給人們帶來陰涼；秋天，我的孩子們被一陣秋風吹過，都紛紛地脫離了我的懷抱；冬天，它們心甘情愿地鉆進土里，化作我的肥料。

　　又是一個春天來了，一陣春風吹來，我感到舒服極了。于是伸了伸懶腰，又一次長出嫩綠的葉子，貪婪地吸收著和煦的陽光，享受這美好的春天。旁邊的.小花從地里探出頭來，和我打著招呼：“嗨，我們交個朋友吧，以后我們一起成長、一起嬉戲，好嗎？”“好呀！”我快活地回答。“沙沙沙”下雨了，春雨滋潤著我和小花一起茁壯成長。

　　夏天，烈日炎炎，我為人們撐起了一把綠色的大傘，老人們常常坐在我的下面，扇著扇子，聊聊天氣；小朋友們常常在我下面嬉戲，玩捉迷藏；母親抱著小寶寶，坐在我下面，哼著搖籃曲，小寶寶漸漸地熟睡了。可是有一天，來了一群植樹工人，他們把我連根拔起，我非常傷心，心想他們要把我弄到哪里去？我是不是再也不能和小花在一起了？想到這里，我急忙和小花告別，它也向我揮揮手，眼里含著淚花。和許多同類一樣我們被抬到一輛車上，運到懸崖邊。

　　一絲涼風拂過，我意識到秋天來了。在這里，沒有小花的陪伴，我的心中充滿懷念；在這里，看不到小孩嬉戲的場面，日子仿佛特別漫長。今天，一只小鹿和一只老鹿為了逃離狼的捕捉，逃到了懸崖邊，它們要跳過去，可是懸崖的寬度超越了鹿跳躍的極限，老鹿仍毫不畏懼地躍了過去，但它在中間向下墜落。接著小鹿跳到老鹿的身上，再跳到懸崖的另一邊！這只老鹿犧牲了，可小鹿跳到了另一邊，活了下來。這個不可能完成的動作被它們做到了！

　　懸崖邊的生活和人類在一起得日子一樣精彩，它也讓我看到了感動，看到了堅強。

　　后來，我再次被工人拉到城里，蓋了高樓，作了家具，我的生命就此結束。

　　我愿是一棵樹，雖然我的生命很短暫，但我的生活是多彩的。

假如的作文600字篇4

　　午覺睡得正香時，不知誰碰了我一下，把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前的一幕嚇得清醒過來——一只潔白無瑕的白天鵝站在我跟前。突然，一個念頭在我腦中閃過：難道這是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁？“沒錯，我就是尼爾斯的鵝馬丁，我是來幫助你完成你的心愿的。”馬丁好像知道我的心思似的。“那你能帶我去海上飛一圈，讓我領略大海的壯觀嗎？”我問。馬丁抖抖脖子，說：“上來吧！抱緊我的脖子，準備好，起飛！”

　　我騎著尼爾斯的鵝，飛向一望無際的蔚藍的大海。初到大海，海面上時而跳躍著幾只海豚，時而穿梭著數只鯨魚，時而飛翔著幾只海鷗……我們不知飛了多久，就看見一艘輪船被一條海盜船攻擊，海盜們一邊向水上不斷開炮，威脅船上的乘客把錢財交出來，一邊關押幾百號人做人質，不讓乘客報警。我氣憤極了，心想：海盜竟敢這么無法無天，簡直是不把法律放在眼里。馬丁似乎又知道了我的心思，呼喊一聲，只見四面八方的天空上白茫茫的一片，一會才看清——原來是馬丁召喚他的天鵝家族來幫忙趕走海盜。天鵝們像子彈一樣朝海盜飛去，有的有天鵝用嘴使勁地啄海盜，有的'用天鵝的翅膀拍打海盜……海盜的大炮都成了擺設。經過幾分鐘的戰斗，海盜們把人質丟下海里，落荒而逃了。天鵝們飛下海里，把掉下水的乘客馱上了船，船上的乘客見此情景，拍手歡呼起來。突然我感到劇烈晃動，難道發生海嘯了？

　　“現在是考試，你怎么睡著了？快醒醒！”我的同桌把我搖醒了。原來是個夢啊！不過，我也有作文素材了，就把夢中的奇遇寫下來吧！

假如的作文600字篇5

　　如果我是一片樹葉，那么我是不是要從樹上掉落？

　　如果我是一片樹葉，那么我是不是得經歷千辛萬苦才能活到最后？

　　一個春天的早晨，我出生在一棵粗壯高大的楓樹上，睜開水靈靈的大眼睛，看見了藍色的天空，綠色的草坪。

　　我覺得世界太普通了，就問正在身旁看書的媽媽：世界怎么這么普通？媽媽看我一臉疑問，笑瞇瞇地回答：寶貝，等你離開了這棵能保護你的樹，飄向世界，你就知道世界美得像一幅畫卷。我心想：長大以后，一定要去看看廣大的'世界。

　　夏天到了，陽光高照，我熱得快不行了，心想：難道我的生命要結束了嗎？媽媽告訴我：你的生命還很長呢！

　　秋天，楓樹變黃了，不，準確的來說是樹葉變黃了。我的顏色應該是最美麗的，紅中帶黃，黃中帶綠，綠中帶粉。然后媽媽的顏色啊！媽媽落下樹了，可憐的媽媽，她的生命結束了。從這件事以后，我每天都在掉淚，一哭就是五到七個小時，眼睛都要哭腫了，我感覺我的眼淚都快流完了。

　　又過了一年，新的秋天又來臨了。第五天夜里，一陣寒風吹來，我冷得渾身發抖。好多樹葉從樹枝上慢慢落下，我也開始害怕。最后，整棵樹上只剩下我這一片葉子。我知道，我的生命結束了。

　　我輕輕地被風吹著，吹呀，吹呀，吹呀

　　第六天清晨，我飄過田野，聽到了豐收的歌曲，我又飛過茂密的森林，小鳥嘰嘰喳喳，有的唱歌，有的跳舞

　　漸漸的，我落到了地上，靜靜合上了眼睛。

　　我突然想起媽媽的話，心想：真的，世界真的非常美，真的像一幅難以描畫的畫卷

假如的作文600字篇6

　　假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實現。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給云南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以后孩子們再也不用到山洞里上學。

　　假如我有一支馬良的`神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療設備俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林里繁衍下去。

　　假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環境。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。

　　假如我有一支馬良的神筆該多好哇！

假如的作文600字篇7

　　學過《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇文章，學生們都希望自己也擁有一只尼爾斯的鵝，可以騎上他在自己夢想的海洋里縱橫馳騁。在她們的習作里，孩子們盡情的享受著想象的快樂，和夢想實現后的舒暢和開心，我也不知不覺被感染了，假如我有一只尼爾斯的鵝，也該多好啊！

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會先飛回西楚霸王和他的虞姬的那個時代，我最喜歡的古代人物就是虞姬。在他們即將遇難之際，嚇退敵人，保全項羽的部下，讓他沒有后顧之憂，然后托起英雄和美人，他們的愛情可歌可泣可敬，一直在戰亂中顫顫驚驚，我要帶他們到一個沒人打擾的地方，遠離戰爭，讓他們恩愛到老，相伴到老！

　　安排好他們，我就啟程，飛上峨嵋山，摘取一棵靈芝仙草，飛入安徒生老人的童話國度里，救活蜷縮在墻角凍死了的那個可憐的小女孩，把她帶到森林里，讓她和白雪公主，和小矮人在一起玩，過著快快樂樂的生活！都說漂亮的孩子人見人愛，而她，她是我看過的.書中，最漂亮卻最可憐的孩子！再返身救活史鐵生先生的母親，“子欲養而親不在”，哪怕只讓她和孩子們一起去北海看一次菊花！也不至于讓他永遠的活在深深的懺悔和遺憾中！還有一些離我們而去的親人，朋友，我們最親，最可愛的人們！

　　我會在宇宙里飛翔，哪怕飛遍千山萬水，也要找到一個只有快樂和幸福組成的星球，把所有的人都馱到那里，遠離地震，海嘯，雪災，水災，旱災，污染，紛擾喧囂，恩怨情仇……我多么希望人們都生活的美滿幸福，健康快樂啊！

　　安排好這一切，我想我的馬丁一定很累，也老了，一定很想念自己的老家，和他的老主人尼爾斯，尼爾斯也一定很想念他。我就把他送到尼爾斯那里，讓他們團聚。陪他們回瑞典老家住上一陣子，如果他不想再飛來飛去，就隨他好了。

　　那么我呢，家在等我，馬丁有恩于我，快樂星球很熱鬧很完美，可是諾大的地球——我們的老家卻空落落的，誰會陪我，我該陪誰？

　　有許多時候，一個人，可以安排一個世界，卻安排不了自己。

假如的作文600字篇8

　　同學們，你們讀過《尼爾斯騎鵝歷險記》嗎？這是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛夫寫的童話故事。我深深地被書中豐富的想象和傳奇的經歷深深吸引了。今天，我又翻開這本書，看著看著，我仿佛也有了一只尼爾斯的鵝。

　　朦朦朧朧中我似乎看見一只鵝搖搖擺擺的向我走來，“你是馬丁嗎？”我驚奇地問道。大白鵝笑嘻嘻地說：“是啊，是你的意念把我招來的，現在你就是我的主人，你想去哪？”北京，上海，青島。我想去的地方太多了，沉思了片刻，我決定去尼爾斯的家鄉。

　　我騎在馬丁的身上，耳邊呼呼的風聲，眼前是廣闊的藍天，身邊一朵朵白云飄過，我好像與馬丁融為了一體在天空中飛翔，當我還沉靜在這藍天白云中，馬丁已經降落在一座美麗的莊園前，紅磚碧瓦的樓房前，綠油油的草地上點綴著一朵朵五顏六色的小花，牛兒羊兒在津津有味地吃草，小雞小鵝在散步，孩子們在快樂的'玩耍，真是世外桃園呀！我真不敢相信，這里原來都是破爛的房子，一條幾乎干涸的小河，光禿禿的大地上幾乎沒有樹木。人們雖然每天辛苦勞作，但是人們的生活并不富裕，馬丁仿佛看出了我的心思，意味深長的說：“尼爾斯經歷了這次歷險后，變成了一個聽話乖巧的孩子，他立志要改變家鄉面貌，人們開墾荒地，種植樹木，引來了不遠處的湖水，建造了高樓大廈，不僅讓家鄉變得山清水秀，還吸引來了小動物，這樣的美景是人們辛苦的勞作。”正說著，從遠處走來一個三十多歲，英俊瀟灑的人，馬丁拍拍翅膀說：“那個就是尼爾斯！”邊說邊走過去，尼爾斯抱著馬丁親熱得不得了。馬丁把我介紹給了尼爾斯，我們邊聊了起來。“咦？你怎么睡著了？”我睜開眼睛。媽媽怎么也來了？哦，原來我看著看著睡著了。

　　“勞動會改變一切！”雖然我醒來了，但是尼爾斯的話卻深深印在我的腦海里。