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有關(guān)假如的作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
假如的作文600字 篇1
作文講評(píng)課的開始，我是想讓學(xué)生先自己評(píng)一評(píng)自己的文章。所以我請(qǐng)了一位作文寫得較好的同學(xué)上臺(tái)把文章讀給大家聽。這時(shí)候其他同學(xué)以羨慕的眼光看著他。于是，我作出一個(gè)大膽的決定，何不讓那些得優(yōu)的同學(xué)都來讀一讀自己的文章？十幾個(gè)同學(xué)依次到講臺(tái)上讀自己的文章。臺(tái)上認(rèn)真朗讀，再看看下邊的同學(xué)，有的雙手托著腮，集中精力地聽著，不時(shí)皺皺眉頭，做出思考狀；有的拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺(tái)下還不時(shí)傳來陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺地傳來，我知道，他們是發(fā)自內(nèi)心的，他們?cè)谟眯鸟雎牐眯男蕾p，用心學(xué)習(xí)。所有的'同學(xué)讀完后，借著下邊同學(xué)剛聽完的興奮勁，我提了第一個(gè)問題：“你認(rèn)為上臺(tái)的同學(xué)里面，哪位同學(xué)的朗讀和上臺(tái)的精神面貌最好，給你留下了比較深刻的印象？”臺(tái)下舉手如林。
“周紅，因?yàn)樗x作文的時(shí)候聲音哄亮，讓我們聽得非常清楚。并且上臺(tái)大方，沒有小動(dòng)作。”
“李星，因?yàn)樗x得抑揚(yáng)頓挫，很有層次感，很有感情。”
……
我知道，通過評(píng)價(jià)，他們知道了很多朗讀的技巧和上臺(tái)的技巧。
稍作總結(jié)后，我向同學(xué)們提出了第二個(gè)問題：“你對(duì)哪位同學(xué)寫的內(nèi)容最感興趣？”第三個(gè)問題：“你覺得哪位同學(xué)的文章給你在寫作方面幫助最大？”
臺(tái)下舉手如林。
下課鈴早就響過了，教室內(nèi)還是同學(xué)們投入的對(duì)如何寫好作文的研究與探討。一堂課下來，把原來的計(jì)劃全打亂了，但是，我的收獲很大：
1、激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和部分學(xué)生的成就感。
2、學(xué)生在積極的狀態(tài)中學(xué)到了很多寫作知識(shí)，引發(fā)了對(duì)寫作的思考。我覺得這種作文講評(píng)課子給同學(xué)們，尤其是作文水平高的同學(xué)提供了更多學(xué)習(xí)寫法的機(jī)會(huì)，他們的帶頭作用做好了，才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的寫作興趣。但不足之處應(yīng)該是忽略了程度較差的學(xué)生。
假如的作文600字 篇2
如果我是班長，我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)做到最好，就像是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律，我又會(huì)怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時(shí)間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說話等，這些就要交給小組的'小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動(dòng)，要的就是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評(píng)，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對(duì)班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會(huì)給他們組減分。
這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會(huì)用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長，我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做得最好。憑著我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級(jí)。
假如的作文600字 篇3
我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢(mèng)中，我也擁有了一只神奇的尼爾斯的鵝，它帶著我在天空中到處翱翔。
首先我騎著它去見了賣火柴的小女孩。在寒冷的冬夜里大雪紛飛，我看見了可憐的賣火柴的小女孩獨(dú)自一人緊緊地縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖，街上稀稀落落的行人匆匆路過準(zhǔn)備回家，沒有一個(gè)人來買她的火柴。她腿上只穿著一只破舊的拖鞋，上身穿著一件單衣，臉色蒼白，嘴唇泛青。我難過地低下了頭。然后我靜靜地走過她，對(duì)她說：“小妹妹，我買十盒火柴。”她迅速抬頭詫異地看著我，我微笑著對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，把錢遞給她，她小心翼翼地把手伸進(jìn)兜里掏出火柴送到我手里，臉上終于露出了滿意的`笑容，“謝謝你，我終于可能去買面包了！”我仍然不忍心離開，看著手上提著的剛買的棉襖，她好像明白了什么，向后退后一步，我走上前，塞到她手里，然后迅速騎著我的尼爾斯的鵝離開了。我看到她站在原地向我揮手，我也開心地笑了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)往前飛，忽然間我聽到了一陣孩子的哭聲，我低頭一看，只見地上全是廢墟，一片凌亂，有人在奔走，有人在痛哭，原來這里是青海玉樹的地震災(zāi)區(qū)。我趕快停下來，投身到救援隊(duì)伍當(dāng)中，給失去父母的孤兒遞水，送食物，扶受傷的病人去帳篷休息，雖然我的年齡小，我也要努力盡我的一份愛心。我還叫來我的尼爾斯的鵝，馱著驚恐的人們飛往安全的地方，看著他們稍稍緩和的神情，滿頭大汗的我又覺得精力充沛了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)飛，忽然間一陣鬧鈴把我吵醒了。我四處張望，原來我還是現(xiàn)實(shí)中的我，但我在心里默默的想，雖然沒有了尼爾斯的鵝，我還有一顆善良的心。
假如我有一只尼爾斯的鵝。
假如的作文600字 篇4
冬往了，春去了，爾這滴小雨點(diǎn)，末于得到了抬免擺脫啟冬爸爸的禁錮跟我的小搭檔們逝世界環(huán)游環(huán)游。一伏去遠(yuǎn)足的小伙陪可多了：小花球、晶冰冰、風(fēng)姐姐等等。該然，小冰花、晶冰炭是我的姐姐但我呈現(xiàn)時(shí)，她們只能現(xiàn)身了。
我微風(fēng)姐姐無拘無束地飄動(dòng)在地面，對(duì)這大千世界發(fā)生了極大的惡奇口。望瞅這兒，瞧瞧這兒，觀賞著這萬花筒般的世界：桃園面小草露沒了一絲絲蔥綠翠綠的領(lǐng)梢，我舒了舒手臂，一陣春雨順風(fēng)而下，桃樹舒展了一下胳膊，滿園一片綠色；桃樹上，桃花們都含出粉紅粉紅的臉蛋，借著這春雨，你不讓我，我不讓你，皆開謙了枝頭，像趕趟兒似的。
小河邊，站破著一排排柳樹，她們都披著一條條枯草似的紗巾，垂頭喪氣的。睹此情景，我的心實(shí)是又酸又疼，也不知為什么，我佳像也成了柳樹，感覺齊身無力，起初一想：呀！我是春雨啊，我能夠輔助她們呀！我一邊傻笑著，一邊擊著哈短……哈！柳樹喝了苦雨，賴像奼女們煥發(fā)了青春，都吐出了新綠，一個(gè)個(gè)筆挺地矗立在岸邊，連根也扎得更緊了似的。她們異心共聲地叫講：“謝謝你，小雨點(diǎn)！”點(diǎn)對(duì)柳樹，我揚(yáng)了揚(yáng)手：“不必謝，不用謝，這是我迎給你們的春的禮物呢！”而后，我就撓著頭，和風(fēng)姐姐向遙處飛去了。
在路上，我感到熱乎乎的，仿佛正躺在媽媽的.懷里，我的心暖和極了，由于我把春地收獲到了世界，播撒到了世間。從空中返下看，一片廣闊無邊的原野里，我好像聞聲麥苗們?cè)谡賳荆骸坝挈c(diǎn)姐姐，春姐姐……”他們一下子似乎竄了很高很高，葉子也長大了，都弛開殘暴的笑容，對(duì)著我微啼，山朗潤起來了，水也跌訖來了……
我——春天的小雨點(diǎn)，把活力帶到每個(gè)角降：飄到工田里，為農(nóng)夫伯伯絕一份力；飄到山坡上，讓大樹枝繁葉茂；飄到鄉(xiāng)市里，帶走傳染和灰塵；飄到屋檐下，為小鳥們沐浴。春雨霏霏，像霧珠一樣晶瑩，像羊絨一樣柔軟，她們連綿地撒向大地，替大地母疏帶來了一片碧綠，我為本人能成為春的使者而覺得快活。
假如的作文600字 篇5
一天早上，我跑去鵝圈，想要去看鵝。可當(dāng)我們來到鵝圈的時(shí)候，眼下的景色要我震驚：家鵝變成了佼佼者，我身旁的小草叢里居然像一座山林，我平常一屑不管不顧的毛蟲都比我又高又大！就在這時(shí)候，家鵝們伸開羽翼，引吭高歌，興高采烈說：嘿嘿，大家的方式見效了，主人家縮小啦這下要我覺得很迷惑不解：她們?yōu)槭裁磿?huì)說實(shí)話呢？就在這個(gè)時(shí)候，家鵝突然向我啄來，如果不是小馬丁載著我飛走了，不知會(huì)發(fā)生什么事。
白云悠悠，艷陽高照，小馬丁伸開羽翼的模樣尤其瀟灑自如。不一會(huì)，地面上的房屋變成了樂高積木，農(nóng)田變?yōu)楦褡樱俗兂闪诵∫稽c(diǎn)，僅有那滔滔的湘江，仍然清楚，當(dāng)然。
我詢問小馬丁是怎么回事，小馬丁說：有的家鵝看著我尤其受寵溺，心里難受，就想將你縮小。她們給精靈送了很多雞蛋收買他，使他將你縮小了。原來這般呀！我如夢(mèng)初醒。我一直以為小馬丁是帶頭鵝。很艱辛，應(yīng)當(dāng)多吃一些才可以帶開好局，有誰知道會(huì)那樣。想起這兒，我后悔莫及起來。
太陽光快下山了，大家慢下來，決策歇息下，想明日去找精靈把我變回來。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)了小馬丁不見了，很急。我想著：他不容易深夜飛回來吧！這時(shí)候有一只喜鵲跟我說。小馬丁被獵人捉離開了，我立刻去救小馬丁，我與喜鵲找了多家獵人的家，也沒有尋找，最終在一戶別人的家中發(fā)覺了小馬丁，小馬丁被繩索挷了起來，獵人說：哇，很大的一只鵝，棒極了，可以吃上好幾天了！在獵人入睡的時(shí)候，我將小馬丁的'繩索松挷了，獵人起來了，把我關(guān)掉起來，要把我擊敗。這時(shí)候，小馬丁把我背回家，以后，精靈把我們變成原先的模樣。
回家了以后，我馬上更改了養(yǎng)鴨的方式，和家鵝們都創(chuàng)建了優(yōu)良的關(guān)聯(lián)。
假如的作文600字 篇6
學(xué)習(xí)了課本第五課后，我真想有一只尼爾斯的鵝。它的形象已刻在我心中。
一天晚上，我在睡覺時(shí)，還在想著尼爾斯的鵝，不料想著想著就睡著了。小孩，小孩，你快起來我朦朧中聽到了有人在喊我，我睜開眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)自己在童話世界中，而馬丁和尼爾斯竟站在我旁邊！正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，尼爾斯說：？你是不是想有一只像馬丁一樣的鵝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。尼爾斯讓馬丁走到我身邊，并對(duì)我說：？現(xiàn)在它歸你了說完他就不見了。我狠狠地打了一下自己。哇！好疼啊！看來是真的！我問馬丁：？你可以穿越時(shí)空嗎？？馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興地跨上鵝背，對(duì)它說：？那么請(qǐng)帶我去遠(yuǎn)古時(shí)代看看吧！？說著馬丁沖上了天。狂風(fēng)使我睜不開眼睛，我忽然感覺天旋地轉(zhuǎn)，頓時(shí)失去了知覺。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了遠(yuǎn)古時(shí)代。這里有蒼天大樹，而且花草繁盛。正當(dāng)我興致勃勃地觀看風(fēng)景時(shí)，卻出現(xiàn)了一只恐龍，它身軀龐大，體型較長，背上還帶著像劍似的`堅(jiān)硬殼，我想這一定是劍龍吧。只見它張開像房子大小的嘴，向我們沖來，我們趕緊逃脫。我跨上鵝背，對(duì)馬丁說：？快跑，要不我們?nèi)ノ磥砜纯窗桑。狂R丁嗖一下上了天，我又是同樣的感覺。
來到未來，我發(fā)現(xiàn)，到處都是工廠，而且廢氣污染嚴(yán)重，小河也被污染了，河水臭氣沖天。而花草樹木，也都枯萎死掉了。世界各地都沒有了動(dòng)物。我看不下去了，于是給聯(lián)合國寫了一封信，聯(lián)合國部長收到信后一看，才知道這么做是不對(duì)的，馬上向全世界宣告撤掉工廠，植樹造林。當(dāng)我看到全世界又恢復(fù)了生機(jī)時(shí)，臉上露出了微笑。
“兒子，起床了我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家中，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！可是我感覺未來就是這樣，所以在這里我要對(duì)大家說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
假如的作文600字 篇7
假如我會(huì)變，我就變成一顆小水滴，造福大家。
這天，依舊是干旱，太陽公公照得大地寸草不生，河流干涸了，水井也干枯了，人和動(dòng)物都焦渴得很，所有的東西似乎都在冒煙，都像我老家的大黃狗，熱得沒辦法時(shí)就張著大嘴巴“哈～哈～哈～”。
幸虧有我在！我趕緊叫上小伙伴連蹦帶跳地跑過去，一下子跳到干得裂了口的地上，“哇哦！好燙！好爽！”我們前赴后繼地?fù)湎虼蟮兀M情地滋潤、滲透、灌溉，“哈哈哈哈……嘩嘩嘩嘩……”吵吵鬧鬧，推推搡搡，玩得不亦樂乎。
大地急切地吞咽雨水，又喜又狂，忙得連感謝都來不及說。神奇的事發(fā)生了：
大海和湖泊里的水漲起來了，長江和小河里的水也奔流起來了，大地一片濕潤，田地全部變得綠油油的，花草樹木生機(jī)勃勃，曾經(jīng)焉不拉嘰的魚兒現(xiàn)在搖頭擺尾、活蹦亂跳，人們?cè)阡桡笥曛斜寂堋⒑拷校幌炊嗳盏膲m垢，一吐多日的'悶愁。
我和小伙們更開心更興奮了，繼續(xù)“噼噼啪啪”地往下砸，愛死了那濺瀑起的小水花，愛死了那滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的小水窩。
然而，不幸發(fā)生了。江河決堤，渾濁的大水漫過莊稼地，折斷草木，沖毀房屋，淹死不少動(dòng)物和人！一時(shí)間怨聲載道，它們剛才還對(duì)我們笑臉相迎感激不盡，這時(shí)都變得又恐懼又憤怒，氣急敗壞地責(zé)怪我們“壞蛋！災(zāi)難！禍害！”
我傻了眼。這是怎么了呀？我喜愛的小水滴，夲來是要“潤物細(xì)無聲”的，怎么轉(zhuǎn)眼就變成了洪水猛獸了呢？
看來我需要學(xué)習(xí)更多有關(guān)水的知識(shí)，長大了要好好地利用水，才能讓它給大家?guī)砗锰帲蔀榇蠹业母Ｐ悄模?/p>
假如的作文600字 篇8
大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的東西。曾有多少人因它而失敗，又因它而成功；它能摧毀一切，又能創(chuàng)造一切。
假如我是大海。我將摧毀一切骯臟的東西，摧毀一切不可原諒的東西。
假如我是大海。我雖無法用文字來陶冶人們的情操，無法用行動(dòng)來矯正人類的種種錯(cuò)行，但我能用水來滋潤一切干枯的心靈，能流出無數(shù)的支流滋潤世間的萬物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。
假如我是大海。我將用澎湃的浪潮沖洗一切被黑暗所沾染的軀體；洗滌一切污穢的骯臟。使世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)、使世界不再有屠殺、不再有血腥的殘暴。
大海，萬物的創(chuàng)始之祖，但它卻不像中國傳說中女媧般的溫柔，也不像外國基督教中耶穌般的善良。它常常將船只引入腹中，再興岡作浪，猶如一場(chǎng)賭局，使人陷入無底深淵，葬身于它腹中。但大海也依然成為人類所崇拜所共同對(duì)象。從古到今，有多少人為大海而創(chuàng)作出無數(shù)精美的詩歌文章。這因?yàn)榇蠛？梢韵笳饕磺惺挛铩⒁磺辛α俊⒁磺腥f物，即使已今非昔比，但它那強(qiáng)大的力量卻是任何力量都不可替代的。
假如我是大海，我沖擊拍打岸邊的巖石，發(fā)出世界上最美妙、最動(dòng)聽、最自然的音樂，讓人們懂得傾聽自然，傾聽自然界所渴望的.未來。
假如我是大海，我將孕育一個(gè)全新的星球，一個(gè)沒有斗爭(zhēng)、沒有屠殺、沒有血腥、沒有任何污穢的星球，剩下的便只是永遠(yuǎn)的安寧、永遠(yuǎn)的和平、永遠(yuǎn)的文明。
若擁有戰(zhàn)爭(zhēng)，即使這個(gè)星球是多么的發(fā)達(dá)、多么的輝煌，到后，也便只是最終的滅絕。
假如我是大海，我將永遠(yuǎn)守護(hù)和平。
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