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【精選】假如的作文600字合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的假如的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文600字 篇1
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我總是想：更是我有一只尼爾斯的鵝，我一定要用它去幫助別人。
一天，我和媽媽去爬山，一不小心掉到了一個(gè)又大又深的土坑里。我們正準(zhǔn)備爬出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只白鵝。它被人射傷了，看起來(lái)可憐極了。鮮紅的血染紅了大地，讓我們一種憐惜之情由然而生。我和媽媽決定收養(yǎng)它。說(shuō)來(lái)也奇怪，見(jiàn)到這只鵝后，我們輕易而舉地爬了出去。于是我們平安地回到了家。
過(guò)了幾天，大白鵝的傷全好了。這天，我給鵝喂食。不可思議的是，大白鵝居然說(shuō)起話來(lái)：你好，我是尼爾斯的鵝馬丁。很感謝你這些天的照顧，為了報(bào)答你，我可以帶你去任何地方。
什么？馬丁？我真感到驚訝，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，說(shuō)：哦，我想去幫助別人。我一邊說(shuō)，一邊坐上騎背，身體一下變小了許多。
OK！馬丁扇動(dòng)著動(dòng)翅膀，飛到了空中。
我們降落在一條街上。這時(shí)，我們的`目光同時(shí)投向了一個(gè)小女孩。他蒼白的臉顯得可憐極了，穿著一件薄薄的衣服，手里捧著一大束花，在叫賣(mài)著。可是，沒(méi)有幾個(gè)人買(mǎi)花。
這時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的男孩把小女孩推倒了，還踩死了那些花兒。小女孩傷心地哭了。我走過(guò)去扶起她，關(guān)心地問(wèn)：你怎么不回家？我里好冷，回家去吧！
她搖搖頭，哽咽地說(shuō)：不，我不敢回家，我一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有掙到，還沒(méi)了花，爸爸會(huì)打我的
我聽(tīng)了這話，一股憐惜之情由然而生。于是，我?guī)еゲ蛷d吃飯，又帶她去街上玩，還和她去散步。我們一起歌唱，一起玩耍，一起嬉戲，一起歡笑。最后，我給了她一些錢(qián)，好讓她給父母有一個(gè)交待。
幫助了小女孩之后，我們還去養(yǎng)老院帶給老人快樂(lè)；我們還幫助貧困山區(qū)的孩子上學(xué)；我們還幫助乞丐和流浪兒找到溫暖的家；我們還幫助殘疾人找回自信和歡樂(lè)
雖然這只是我想象的，但是如果我真的有一只這樣的鵝，我一定要飛到需要幫助的人身邊去幫助他們。我能做到嗎？當(dāng)然能！因?yàn)閻?ài)的力量是無(wú)窮的，也是萬(wàn)能的！
假如的作文600字 篇2
一天，我忽發(fā)奇想，孔子，假如我是您的學(xué)生，那該多好！
清晨，我“自行束修以上”，就可以沐浴在您的杏壇里，聆聽(tīng)著您的教誨，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”……再也不須擔(dān)心課外輔導(dǎo)的巨資投入，真正如魚(yú)得水，生活在了學(xué)習(xí)生活的陽(yáng)光里，那該多好！
老師，您“不憤不啟，不悱不發(fā)”，我則舉一反三，聞一知二，甚至聞一知十，學(xué)而思，思而學(xué)，真真如沐春風(fēng)啊，哪里還須堆積如山的應(yīng)考練習(xí)，哪里還須家長(zhǎng)和老師的千嘮叨萬(wàn)囑咐，哪里還須……
我也愿意侍坐在您的身邊，聽(tīng)您曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也，如或知爾，則何以哉’。”愿意看到您的哂之，愿意聽(tīng)到您的.喟然長(zhǎng)嘆，也神往那“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的童話般的境界。您讓陽(yáng)光精靈般的灑在了我們的身上，讓知識(shí)泉水般的在我們的心中蕩漾。哪里還能看到老師的橫眉冷對(duì)千夫指，我們只須默念老師的俯首甘為孺子牛啊！
當(dāng)然，老師您也有過(guò)錯(cuò)，我也可以像子路那樣給您擺臉色看，也會(huì)把您逼得當(dāng)面賭咒,“予所否者，天厭之！天厭之！”您可真是我們的良師益友，瞧著您那著急的樣子，我們?cè)趺茨懿桓矚g您，更愛(ài)您呢!有了您，我們就再也看不到那些長(zhǎng)著真理的面孔，每句話都放之四海而皆準(zhǔn)的夫子老師，他們只配“天厭之！天厭之！”
老師啊，如果您“道不行，乘桴浮于海”，我可要一定跟著您，不管前方有多少風(fēng)浪！即使還有野人的嘲弄，即使還有暴民的包圍，即使還會(huì)被餓扁肚子，我也寸步不離，因?yàn)橹挥心拍苁刮业男撵`飛翔，我不能再被禁錮在牢籠里，我要真正自由地飛翔！
假如的作文600字 篇3
假如我是爸爸，我就會(huì)管好自己的孩子，不會(huì)讓他到處亂跑，我不像有的爸爸天天打自己的孩子。我會(huì)跟他講道理，用話語(yǔ)來(lái)管教他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他以后不再犯錯(cuò)。
假如我是爸爸，知道自己的孩子想要去動(dòng)物園，我就一定會(huì)答應(yīng)他，哪怕我再忙，我也決不反悔。到動(dòng)物園后，我也不會(huì)叫他“不要到處亂跑”“不要站那么近”，因?yàn)槲乙屗蛣?dòng)物們親密接觸，讓他知道動(dòng)物們真的很可愛(ài)，又溫順，只要你不欺負(fù)它，它們是不會(huì)主動(dòng)功擊人的，除開(kāi)一些肉食動(dòng)物。
假如我是爸爸，如果自己的孩子睡不著覺(jué)，我就會(huì)給他講故事，講完故事后如果他還是睡不著，我就會(huì)給講這個(gè)故事隱藏的含意，直到他睡著了，我才會(huì)離開(kāi)。不會(huì)像有的爸爸那樣說(shuō)“你自己數(shù)綿羊”“去，我沒(méi)空，實(shí)在睡不著，你就別睡了。”
假如我是爸爸，自己的孩子餓了，我就會(huì)給他煮飯吃，同時(shí)我還會(huì)把他叫到身邊，教他怎樣煮飯，使他慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管我有多忙，有多重要的'事，我都不會(huì)像別家孩子的爸爸一樣對(duì)自己的孩子說(shuō)“去去去！沒(méi)看我正忙著嗎？再餓一會(huì)兒，你會(huì)死嗎？”
假如我是爸爸，自己的孩子讀小學(xué)了，有不會(huì)做的題，我一定會(huì)很有耐心地教他，直到他完全理解了那道題的意思后，我才會(huì)離開(kāi)他寫(xiě)作業(yè)的地方。我不會(huì)像其他孩子的爸爸一樣對(duì)自己的孩子說(shuō)“不知道，自己想，別問(wèn)我。”“你怎么那么笨，是不是上課又不專(zhuān)心了？”不管自己孩子的成績(jī)是八十分還九十分，差也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)一直鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步。
那時(shí)候，不騙你，我一定做個(gè)這樣的好爸爸。
假如的作文600字 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《論好書(shū)》。讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。《假如給我三天光明》，這本書(shū)在出版之后震撼了全世界，因?yàn)檫@本書(shū)的作者是一位在黑暗世界度過(guò)一生的殘疾人，她就是海倫·凱勒。她那自強(qiáng)不息的精神，驚人的毅力深深地打動(dòng)了我。
來(lái)，讓我們進(jìn)入她的心靈世界。體會(huì)這個(gè)不被神眷顧的小女孩她那不屈不撓的心：
這本書(shū)寫(xiě)了海倫·凱勒的生活：她在六個(gè)月時(shí)，因發(fā)了一次高燒，失去了視力和聽(tīng)力。從此生活在黑暗無(wú)聲的世界里。在沒(méi)有遇到沙立文老師的時(shí)候，海倫·凱勒的世界全是黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)兒光明。但沙立文老師減輕了她心中的負(fù)擔(dān)，帶給了她希望，打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。海倫·凱勒在沙立文老師的幫助下以驚人的毅力，用心去感受自然，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，吃了常人無(wú)法想象的`苦，并考上了著名的哈佛大學(xué)。創(chuàng)造了這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，
海倫凱勒的身體雖然是不自由的，但她的心卻永遠(yuǎn)是自由的。
我讀完這本書(shū)后受益匪淺，一個(gè)盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學(xué)習(xí)，那我們這些正常人又為何不能去努力的學(xué)習(xí)呢！
我的演講完畢，謝謝大家！我讀完這本書(shū)后受益匪淺，一個(gè)盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學(xué)習(xí)，那我們這些正常人又為用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。海倫·凱何不能去努力的學(xué)習(xí)呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如的作文600字 篇5
假如我是一株生長(zhǎng)在石縫中的小草，我也許不會(huì)因自己的身世而感到自卑，或許還有些許驕傲的神氣映在臉上。
期初的我滿懷著信心與希望，踏上了生存的征途。我努力地扎根，穿過(guò)堅(jiān)硬的石塊，透過(guò)松軟的沙礫，終于汲取到了養(yǎng)分與生命之源——水。我自豪地挺直了弱小的身軀，揚(yáng)起了驕傲的頭顱。“我可真厲害！”我不禁喃喃道。
可是，我好想高估了自己的能力。
一天夜里，狂風(fēng)卷曲著烏云開(kāi)始了它的嘶吼，如狼似虎般裹挾著泥沙鋪天蓋地席卷而來(lái)。我已然亂了陣腳，頓時(shí)不知所措。五十米、三十米、二十米……這狂風(fēng)如同一只張牙舞爪的魔鬼一般猙獰的面孔，刺耳的.尖叫聲瞬間籠罩了我。
我閉上眼睛，靜靜地呆著……我已別無(wú)選擇。
只感覺(jué)輕飄飄的身子仿佛已然騰空，不住的搖晃，翻轉(zhuǎn)著。可是此時(shí)的我回憶起了之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，起初扎根的艱辛，被人踩踏后的拼死重生。
想起那次的干旱真的差點(diǎn)要了我的命，熱辣辣的太陽(yáng)將所有的雨水一滴不剩得全都蒸發(fā)了。太陽(yáng)似主宰萬(wàn)物的暴君一般吐出陣陣烈火般熱浪，那享受的丑惡嘴臉我看得清清楚楚。惡毒的笑聲讓我的同伴們啞然失色。它們接二連三地離開(kāi)了我，甚至還沒(méi)有來(lái)得及與我道別。
可是，我不服輸，我不甘心就這樣離去，靠著一股子勁頭我熬了過(guò)來(lái)。
想到這里，我在心中吶喊：“狂風(fēng)又能怎樣，我不畏懼你！”。我的根扎得更深了，牙咬得更狠了，拳頭攥的更緊了。我睜開(kāi)眼睛，怒視著狂風(fēng)，我大喊：“我絕不向你低頭！”
狂風(fēng)終究沒(méi)有戰(zhàn)勝我的堅(jiān)韌，我用毅力打敗了它。
此時(shí)的我，不由得感慨：任憑風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)！
我依然伴著春風(fēng)，輕輕搖曳著，臉上漾著喜悅的笑容……
假如的作文600字 篇6
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候，我回到我的小時(shí)候干什么呢？當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。
小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的'把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出隱形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。
假如的作文600字 篇7
對(duì)于孔子這個(gè)名字，大家都不陌生，他是春秋時(shí)期“二圣”之一，他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過(guò)的學(xué)生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有很多實(shí)用的教育方法。他的一生寫(xiě)過(guò)很多書(shū)籍，《論語(yǔ)》最為著名，我很崇拜他。
假如我是孔子的學(xué)生，那將會(huì)怎么樣？我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)境。
我穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了春秋時(shí)期，見(jiàn)到一位精神抖擻的老學(xué)者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書(shū)，他那額頭大大的，仿佛裝滿了智慧，包含豐富的經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲，但從另一種角度看，他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛(ài)，嚴(yán)厲與慈愛(ài)互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮，請(qǐng)他收我做學(xué)生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說(shuō)：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門(mén)師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里。孔子正講他那著作《論語(yǔ)》第一章，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？” 我想：“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛！”后來(lái)，孔子又跟我們說(shuō)了很多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺(jué)得孔子還是很有教育方法的，他講的'每一句話都深深印在我的腦子里，不像現(xiàn)在的老師，一講課，腦袋都大了！
媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場(chǎng)美夢(mèng)就這樣破滅了！假如我是孔子的學(xué)生，我一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的幸福的孩子！
假如的作文600字 篇8
“假如我有一只尼爾斯的鵝，那我會(huì)……”我躺在床上幻想著。此時(shí)此刻，我的眼前浮現(xiàn)出了馬丁帶我上天入地，遨游世界，穿越時(shí)空的景象。隨即，我又閉上雙眼，靜靜地想著些什么。
突然，一只鵝飛到我面前，“啊！它不是馬丁嗎？”我驚嘆道。它朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并且示意我坐上去，我開(kāi)心極了，跳到馬丁的背上。呼——一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，很涼爽。這告訴我們，已經(jīng)到高空了。馬丁繼續(xù)向上飛，飛到了有星星，月亮，太陽(yáng)的地方去了。噢！我還看到了地球！我們降落在一顆小行星上，我還在上面跑來(lái)跑去的，想不到原來(lái)我以為星星就像螞蟻大么小，其實(shí)那么的寬闊，可以讓人在上面跑呢！真不簡(jiǎn)單啊。第二站：月球。馬丁帶著我來(lái)到了月球上，我發(fā)現(xiàn)，上面住著一個(gè)老人和一個(gè)孩子，我聽(tīng)他們說(shuō)，他們也來(lái)自地球，被一陣怪風(fēng)卷出了地球的大氣層，出奇的是，這外太空有的是氧氣，所以他們才勉強(qiáng)活了下來(lái)，餓了好幾天了。我說(shuō)道：“馬丁，我們把它們救回去吧！”馬丁同意得點(diǎn)點(diǎn)頭。馬丁的身體頓時(shí)擴(kuò)大了三倍把老人和孩子送回了地球。
我們一起到達(dá)海洋哪兒去了。我們?nèi)撍Ｎ規(guī)狭擞斡久嬲郑瑤е鯕夤蓿湓隈R丁的背上，一起來(lái)到了深海底。看到的是各種各樣的游魚(yú)，有熱帶魚(yú)、水母、海膽、海馬。不是還有一兩只螃蟹爬過(guò)。突然，我看到一大波的小魚(yú)小蝦向我們這邊沖來(lái)，我嚇呆了，不知是怎么回事。馬丁連忙用嘴鉗住我的衣服往一邊拉。大波小波的`魚(yú)都過(guò)去了，突然冒出一條大白鯊來(lái)，它反過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我和馬丁。他好像看到了更美味的東西，一下朝我們游來(lái)，張開(kāi)血盆大口，我?guī)状味茧U(xiǎn)些逃掉。還好是馬丁急中生智、眼疾手快，站到了一塊礁石前面，等鯊魚(yú)朝它沖來(lái)的時(shí)候，它立刻躲開(kāi)，結(jié)果笨重的鯊魚(yú)一下子剎不住車(chē)，撞在了上面，已經(jīng)撞暈了，我們趁此機(jī)會(huì)逃離了深海。
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，哦，原來(lái)它只是個(gè)夢(mèng)。
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