假如的作文

時間：2023-04-17 15:11:16 想象我要投稿

【精華】假如的作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】假如的作文錦集10篇

假如的作文篇1

　　估計每個人在小時候都曾有過自己的假如。“假如我是科學家……，假如我是醫生……，假如我是老師……”當初的許許多多假如，有的人把它變為了現實，有的人把它當作一紙空談；有的人正在為他的假如而努力。

　　而我當初的假如挺單純的——假如我是天使。那時的我總在新聞里看見這里打仗那里打仗，所以我想，假如我是天使，我一定要讓世界和平。

　　時間匆匆滑過，我慢慢長大。自己的假如換了一個又一個。當初的那個想要變成天使的小女孩已不復存在，因為她明白了這個世界根本就沒有天使。記得當時知道沒有天使后，我還傷心了有一陣子呢。

　　我想，既然這個世界上沒有天使那我就當醫生吧。于是，我的假如變成了醫生。但后來，我又放棄了。因為我看到了那個職業對于我的`距離。

　　一直到現在，我的假如還在不斷地變化，就連我也不知道我的假如是什么。

　　假如，是一個有感情的東西，你想不勞而獲得到它，它就偏不讓你得到，但如果你付出了努力，你就會得到你的假如。若一直猶豫不決，就會像我一樣，在這猶豫不決中消耗了時光。所以，好好重視你的假如吧，在它還沒對你失望之前。

假如的作文篇2

　　在快樂中我們享受生活，在痛苦中我們也要享受生活，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗呢？

　　——題記

　　我想，我們每一個人，每一條生命，大約都有一座陽光無法照射的陰暗地窖，里面有蝙蝠在尖叫，飛來撞去……

　　生活亦如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，每一種味道都值得我們去細細體味，生活尤如一個頑皮的孩子，時不時的和你開著玩笑，讓你應接不暇；生活亦如一杯雞尾酒，看上去絢麗無比，實際卻又苦又澀。

　　假如生活欺騙了你，不必悲傷，不必哭泣。“涸轍之鮒”的故事大家應該都不陌生，但莊子卻云道：“不樂壽，不哀夭，不榮通，不仇窮。”“舉世謄之而不加勸，舉世非之而不加沮。”這樣的千古名句，可見莊子對生活的態度是積極的、樂觀的、毫無怨言的。于丹講莊子登上福布斯財富名人榜，莊子“安時而處順”的思想已被越來越多的人歲所接納，那么今人對待生活難道不應該積極樂觀、不悲傷、不哭泣嗎？

　　假如生活欺騙了你，不必抱怨。這是多人往往發出這樣的感嘆：不是說一分耕耘就會有一分收獲嗎？我付出了那么多，那么多的努力，但取得的成果為什么總與想象差太遠呢？要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來。”“白玉不毀，孰為圭璋。”如果付出了，收獲不一定非要鮮花和掌聲，充實的過程是無價的財富，它藏在人心底最溫暖的港灣。只要你在真正努力，那么請相信：整個宇宙都會來幫你，哪怕你拋下的是一片樹葉，你也可以聽見回音，因為樂觀，精神之旅永不疲倦，感情的`臺詞不再有自私與寂寞，生活充滿歡樂，友誼地久天長。

　　假如生活欺騙了你，不必沮喪。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能伐樹，不生長，便成了空殼，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相生相成的。生命的長河可能遇到險灘，甚至被攔腰阻斷，但它也有可能沖破層層阻礙，到達浩瀚的大海，生活亦如此，如果我們失敗了就沮喪，而不去突破它，那我們就能被擋去前進的道路，成功的機會將會是零，但如果我們繼續努力，成功的機會至少百分之五十，在零和百分之五十之間作選擇，你會選擇哪一個？

　　朋友們，假如生活欺騙了你，羨慕別人所擁有的，不如珍惜自己擁有的，哪怕是疼痛、是膚淺、是追悔、是無奈、是無聲無息、是普通平凡……堅信：陽光總在風雨后，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻來。”

假如的作文篇3

　　我是一條神奇的魚，在小的時候我一睜開眼睛，只見我的媽媽無比美麗，一身彩色花紋。

　　可是有一天，一個人把我的媽媽抓走了，我非常生氣，臉紅到了脖子，眉毛倒八字，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴一會張一會和。

　　在我生氣的時候，我的身體上突然發滿了彩色的光，頭上慢慢有了一個花的標志，腳下有了一個五顏六色的花，我用腳踩了踩那朵花，結果我變成了一個美人魚。

　　我覺得我有了強大的力量，應該可以救出媽媽了。我把抓我媽媽的人翻下了船，救出了我的'媽媽，我感到不可思議，問了問媽媽：“我為什么會變成美人魚？”媽媽說：“現在告訴你呀，還你還聽不懂，等你長大了就知道了。”我說：“那我怎樣可以變回來呢，”媽媽說：“你點一下你頭上的標志就可以變回來了。”說完媽媽又說：“走吧，我帶你去我們美人魚的城堡去看看！”然后媽媽把我的手和她的手里變出了一個項鏈，說把它戴在頭上。

　　結果我一看，我也和媽媽一樣變成彩色的花紋的魚了，接著媽媽拉著我的手一起游走了。

假如的作文篇4

　　假如我變成一條小小的青蟲，媽媽，請你用寬大的翅膀護住我，給我一點小小的溫暖。我慢慢地長出了腿腳，媽媽，請你放開手，讓我自己爬。請你不要擔心，土地再泥濘，我也會慢慢地向樹林深處爬。

　　媽媽，當你叫我吃樹葉時，請你手把手地教我，不要以為我一切都會學得很快，你對我的愛會讓我追著目標前行，永不放棄。媽媽，當你看到本該學習的我偷偷去和小螞蟻玩耍時，當你因為我蹦跳時丟了一粒大玉米時，請你想到這樣一句話：她還只是一只小青蟲罷了。

　　深秋了，我結了一個大大的'繭。媽媽，我想那時便是你最驕傲的時候了，你冒著嚴寒守在繭邊，盼望著，盼望著，盼望著我何時能化蛹成蝶，翩翩飛舞！

　　有一天，我真的脫繭了，終于在天空自由地飛翔。而你老了，再也飛不動了，你會更多的仰頭觀望，就像小時候我羨慕地仰望著天空中的你一樣。也許這時的你，更多的是欣慰和失落。但別擔心，媽媽，我還是要回到你身邊的。

　　到那時，媽媽，你依舊叫我小青蟲吧！

假如的作文篇5

　　我們是健康的人，我們有完美的五官、健壯的四肢，我們受著家人的寵愛，我們沐浴在愛的海洋中……但是，有一群人，他們因為某種缺陷而失去了光明、聽力、味覺……這就是殘疾人。一天。我想：如果我是殘疾人，我會怎么樣？

　　首先，我會端正自己的態度，不會那么的.自閉，人們幫助我時，我會接受人們的幫助。人們幫助我，那叫關愛，而不叫同情。我應該接受這樣的關愛。

　　假如我是殘疾人，我會打開并走出我的心靈。我會去看那似寶石一般燦爛的海面，看那似火一般熱情的太陽。我不會在想我先天或后天的缺陷。我只會打開我的心靈，享受著大自然的美景。

　　假如我是殘疾人，我會與大家一起玩耍，與熱愛運動的男生一起瘋狂的打乒乓，和心靈手巧的女生一起編織、繪畫。我會和大家搞好關系，融入這個集體。

　　假如我是殘疾人，我會好好學習。向大家證明：“天生我材必有用。”的道理。告訴他們“我的身體雖然有缺陷，但是，我好好學習，比你們還好哦！”

　　殘疾人，雖然他們有許多生理上的缺陷，可是，他們同樣有權利與我們生活在同一個世界中、同一片藍天下！

假如的作文篇6

　　也許你會覺得懷特森先生有些無理取鬧，但我覺得他是一個真正的好老師，他不僅教學生書本上的知識，并且讓學生懂得要有自己的看法。

　　假如我是懷特森先生的學生，首先我該在他講課的時候認真的分析互相矛盾的地方，找出紕漏，從那可笑"貓猬獸"論點。再不然，也該在測驗時向懷特先生驗證這一切。

　　但是這是不可能發生的，懷特森先生講的天衣無縫，惟一的遺漏——目前為止還沒發現這種動物的痕跡，那么給我們看的'頭蓋骨是哪里來的呢？也被我們放過，溫暖幾乎是抱著＂洗耳恭聽＂的態度在聽課，又怎會發現紕漏呢。

　　假如我以上都無法做到，那如果我是懷特森先生的學生，唯一的收獲便是——懂得了不要迷信書本和權威，凡事多問個＂為什么＂。這一點，就這一點也許是最重要的一點。

　　其實有時我們多問幾個＂為什么＂，多角度看問題就不會有許多不該的錯誤，但是我們恰恰就少這幾個＂為什么＂。

假如的作文篇7

　　我，一個小鎮上的姑娘，在一個四月陽光明媚的早晨接到了一封情書，那時我才14歲，但是一顆跳動的心時久不能安靜，我戀愛了嗎?愛上了這個寫情書的人!我還不知道他的模樣，14歲的我就被一張寫滿密密麻麻小字的紙打動了我的心。我記得我們是真的相愛了，愛的那么簡單，他經常在我班級的窗外看我，僅此而已，我也時常想去看看他，但是我沒有勇氣，只有在心里想著他的模樣，這就是愛情嗎？我不知道他為什么愛上我，我也不知道為什么要接受他的愛，我們的愛在一頁頁信紙上流淌著，時而也有浪花，清純的撞擊著心靈。

　　我，早戀了嗎？還是愛上了幻想和浪漫。后來寫情書的男孩失學了，我傷心了很長時間，那階段，是一張張凌亂的情書陪我度過，我覺得自己是愛上他了，假如這就是愛情。

　　16歲時，一個男孩對我說：當你穿過操場的那一刻，也穿透了我的心。他說他愛上我了，我高興極了，看著他斯文而且陽光的臉龐，我如癡如醉，可是我并沒有愛上他，在寫給他的回信中我對他說，如果我想哭泣的時候你能借我一支臂膀就足夠了，他傷心了很長時間，但是不知道為什么我經常會想起他，他總是喜歡牽著我的手去散步，他每走一步都帶著期盼的眼神，我知道，他還在愛著我，而我心里卻在愛著我的愛。

　　他陪我走過了三年，三年里我承認我也愛上過他，在我傷心的時候，我第一個想起他，他告訴我：腳底下的泡是自己走出來的，如果你想回頭，我還在原地等你。我哭了，我開始瘋狂地滿校園里找著他，他，去哪了，我想告訴他，我愛他，只是我們沒有緣分，他畢業了考上了大學，他說放假的時候會回來看我。我等著他，這就是愛情嗎？找來找去，連月老都不知道我的心在想什么，連丘比特的箭都迷失了方向，愛情已經離我而去了，我錯過了今生第一個愿意愛我一輩子的人。他曾寫信回來，在信中他對我說：你永遠是我眼睛里那個可愛的小女孩，永遠都不會變。如果這是愛，它讓我學會了珍惜。

　　19歲時，我遇見了一個大我三歲的男孩，他說他可以擦干我臉上的淚痕，我抬起頭看見他深情的眸子，我又一次陷入了愛的旋渦，可是高考結束了，我們就分道揚鑣。愛情支離破碎，那時我知道自己是不該在讀書的時候戀愛的，不該做那么多的錯事，傷害了自己。假如這就是愛情，它就像一場夢，夢醒了，自己的眼淚還沒有干，人成熟了，學會了堅強。

　　20歲時，我考上了大學，寂寞長伴我在學校園的每個角落，我遇見了他，他是我的高中同學，能在人群中遇見他是一種緣分，他曾對我說：前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。他就像是深水里的`一顆救命稻草讓我有了呼吸，我每天都纏在他的身邊，我不知道是因為寂寞才愛，還是因為愛而愛，不過我和他的愛情只濃烈了短短幾個月，在那個寒冷冬日子里我和他在一起度過，假如這就是愛情，它曾溫暖了我的心，不過就在乍暖還寒時節愛情卻瞬間消失了。如果這就是愛，它讓我迷惘。

　　我該如何是好，我不能沒有愛情，春天如期而至，一個如春風般溫暖的男孩走近了我的世界，就在我還在悼念前一段戀情的時候，他對我說：我會讓你愛上我的，看著他那么胸有成竹的樣子，我的心不知道是什么滋味，我還能找到真愛嗎？我還有勇氣愛嗎？

　　他走到那里都會帶著我，他說：我今生都不會讓你孤獨。這句話溫暖了我的心。他的每一個動作都象春天里萬物充滿了生機，我開始慢慢蘇醒，我開始喜歡和他在一起漫步在春天的校園里，初夏我們開始相擁著欣賞校園的綠色，秋天的落葉加重了他的溫柔和我的依戀，冬天我們依偎在一起看煙火，無數個日子過去了，他成了我生命的另一半，這就是愛情嗎？經歷了那么多紛繁絢爛的情節，當我遇見它時卻沒有一絲一毫的預兆，平淡中愛情慢慢曾長，真實里又充滿激情，這就是愛，冥冥之中早已注定，這就是愛情，它讓我的心找到了港灣。

假如的作文篇8

　　假如我能擁有超凡的能力，我希望擁有一支馬良的神筆，因為用神筆畫什么就有什么。

　　假如我有馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫出各種各樣的`書，讓他們都能獲得更多的知識。我還要為他們畫出新的書包，桌子和椅子，讓他們快樂地學習。我要畫出棉衣、棉褲和帽子，讓他們在寒冷的夜晚感受到溫暖。

　　假如我有馬良的神筆，我要為農民叔叔畫出一臺自動種田機器人，讓他們不要太辛苦。

　　假如我有馬良的神筆，我要為我的媽媽畫出一臺自動做飯機器人，媽媽就不用那么辛苦給我做飯，機器人自己就可以做出一桌子色香味俱全的飯菜。

　　假如我有馬良的神筆，我要畫出一臺時光機，來到童話中，幫助白雪公主，不讓狠心的皇后傷害她。我還要來到神話中，幫嫦娥趕走壞人，這樣嫦娥就可以繼續快樂地生活下去。我還要回到過去，告訴大家要垃圾分類，少用一次性的東西。然后去未來，看看我們生活的環境，地球有沒有越來越好。

　　假如我真有這個超凡的能力，那該多好呀，因為我能幫助更多的人，還能讓地球越來越好！

假如的作文篇9

　　假如我有一只神筆，我會給小鳥畫很多的蟲子，讓小鳥吃個飽，省得讓小鳥饑餓。假如我有一只神筆，我會給我的朋友“西西”畫上一只右腿，讓她能跟大家一起玩。假如我有一只神筆，我會給my哥哥畫一個機靈的頭腦，讓哥哥學習進步，別讓他笨得要命。假如我有一只神筆……

假如的.作文篇10

　　假如我是一棵樹，我要用茂密的枝葉、強壯的枝干去尋找我生命的價值。

　　假如我是一棵樹，我要生長在無邊的森林里，這里生長著我的兄弟姐妹們，我不會覺得孤單。清晨，當第一縷陽光照射到我那碧綠的葉子時，我便會抖擻起精神，開始新的一天。我的葉子們不斷進行光合作用，放出人們賴以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應的二氧化碳，這是作為一棵樹的.神圣使命。森林里有許許多多的小動物，它們在我們之間上串下跳地玩耍，覓食，時不時躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥當然是我的常客，它們常常在我們的枝干上開演唱會、合唱比賽，我還算是一個歌迷呢！當然，森林里也會有獵人。他們拿著槍，捕殺森林里的小動物們。碰到這樣的情景，我當然會站出來，讓動物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發現。

　　假如我是一棵樹，我也想生長在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數不多的綠色，我會在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書聲中。在風兒的幫助下，我還會彎下腰，偷看孩子們在做的功課。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個又一個扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽光，給他們帶去清涼。

　　假如我是一棵樹，我也想把自己變成一本本書，給邊遠山區的孩子們看，看著他們露出笑臉。

　　假如我是一棵樹，我也想長在路邊，裝點我們的城市，使它更加美麗。

　　假如我是一棵樹，我會用我僅有的力量去實現我生命的價值。

【假如的作文】相關文章：

假如作文02-03

假如-作文08-10