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假如失去光明作文（通用37篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的假如失去光明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如失去光明作文 1
當我被告之三天之后就會失去光明，我癱軟在床上。陽光閃耀，白色光芒突兀地讓人睜不開眼睛。
再也沒有光明了，管它刺眼還是柔和。
我想也許三天之后失去的不僅僅是光明，還有我的整個身心，都將淪陷在塵封得沒有一絲動靜的黑暗中，眼前明明滅滅的顏色，我棕色的泰迪熊，黑色的鋼琴，白色的鏡框，都在眼淚里模糊成了一片混亂。
恨透了這樣懦弱的自己，可我不能欺騙自己，我難以說出我心中一點都無所謂這樣的話。
從今天開始是倒數第三天。
我走在街上，繁華而又喧鬧的街，我想尋找一分寧靜，一分還值得我留戀的溫馨。我手指不安地交錯，蒼白的指骨聳起，惟恐別人看清楚我是在乞討最后的精神幸福。
街中間聚集了很多人，好象是什么名牌婚紗的優惠活動，超強的.鼓點和聒噪的貝司撞擊著我的神經，我抬頭，很多人都捂著耳朵走過去，婚紗活動的旁邊就是新華書店，書店里的人要么一個個都放下手中的書本，厭惡地盯著那些忙得不可開交的營業員，要么就是皺著眉頭，好象曾經誘人的書是一味難嚼的苦藥。我搖了搖頭，這些我平時從來沒有注意過的噪聲，給大家帶來了多少煩惱與不悅呀！
假如失去光明作文 2
拿開眼罩，啊，重見光明的感覺可真好，看著那明媚的陽光，又會想起之前那段經歷，心中還打了一個寒顫。
昨天，老師叫我們體會一下盲人生活。蒙上眼罩，頓時，四周變暗了，我什么也看不見，我的心中有好奇，但更多的是恐懼，對黑色的恐懼，我從來沒有如此渴望光明，渴望色彩。終于，我打破了沉靜邁出了第一步，可內心的恐懼卻絲毫沒有減少，一瞬間我感覺前面正有一頭攔路虎正等著我自投落網，好像只要在邁出一步就會掉入萬丈深淵。好像這個世界上的一切都是黑色的。只有三個小時，過了這三個小時一切都會好起來的，我暗暗給自己鼓氣。終于，我艱難的.邁出了第二步……我壓制住心中濃濃的恐懼，以往的下樓經驗再也沒有了用武之地，我用一只腳踢著樓梯的邊緣看看有沒有危險，然后用一只手扶著扶手，一只手向前伸去辨別方向，小心翼翼的一個臺階一個臺階得下咚的一聲，我的頭撞上了一個硬物，用手摸一摸頭，已經起了一個小包再摸摸前面，原來是一扇門，這時我才體會到失去光明給人們帶來的不便，我所擁有的，正是他們夢寐以求的……
當一回盲人可真不容易，我們要保護好我們的眼睛，珍惜眼前的光明。
假如失去光明作文 3
今天我來到了作文班，老師說：“給你們準備了一個特別的游戲，就是盲人上、下樓梯”。我們回答說：“好。”
假如失去光明，那么就像現在這樣，我們在上、下樓梯的時候，就會像一只沒頭蒼蠅似的到處亂撞。
假如失去光明，我們會把東西撞掉、撞壞，比如：裝飾的花瓶、掛在墻上的時鐘上，甚至走不小心，自己還摔了一跤。
假如失去光明，那么在洗澡的時候，不知道哪邊是熱的，哪邊是冷的，萬一被燙傷了都不知道怎么處理。就像在玩游戲的時候，我們都不知道樓梯每一格多大，要是踏錯的話。那么，我們有可能要摔傷，甚至摔死。
雖然這只是一次小小的`游戲，但是我深深地體會到了盲人的不便，那么在生活當中，我們可以給盲人帶來一些方便之處，如：扶盲人過馬路，或給他們讓道。
假如失去了光明……我們還擁有著光明，這是多么幸運的事！
假如失去光明作文 4
假如我失去三天光明，我要憑我的觸覺得到感受世界的樂趣。
失明的第一天，我在黑暗中摸索著走到了外面。我來到了樹林里，輕輕地撫摸著樹葉，樹葉十分光滑，隱隱約約，我摸出了樹葉那精巧的細紋，它們是如此對稱，大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發現過的啊!
失明的'第二天，我來到花園，撫摸那可愛的玫瑰花那美妙的絲絨般的質感，發現玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一陣陣花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意過的啊!
失明的第三天，我來到小溪邊，溪水從我張開的手指間流過，水，或方或長，流必向下，和順溫柔。
這些奇妙的感覺，以前我很少發現，在我失去光明的時候，我卻發現了。那些有正常視力的人對大于世界隨處可見的色彩、形象、動態，所構成的畫面習以為常，熟視無睹，很少發現其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
走出視覺的框框，用心靈感受奇妙的世界吧。
假如失去光明作文 5
這個世界，有望不盡的漆黑。這個世界，就算努力聆聽，也未聞一絲一毫。在這個世界，只有你，與你的心在一起。任何想法感受，只有自己懂得。那黑色中，仿佛蒙著一層厚厚的壓抑，讓人無法喘息。
還好，還剩下自己的觸覺，我細細摸索著以往熟悉得讓人不經一看的東西，想著它們的樣子，往事漸漸浮上心頭，那件件物品讓人感到十分親切，它們伴我度過了一天又一天，我輕輕笑了，笑地很凄慘，很悲傷。心中很痛很痛，像撕扭著一樣。
我臥在床上，卻難以入睡。我輾轉反側，氣憤地拍打著床，能感覺的'只有掌心的痛。現在，很安靜，安靜得十分可怕，我渴望看到一點光明，哪怕是淡淡的月光。我渴望聽到一絲聲響，哪怕是往日的喧鬧與嘈雜。我真的好害怕。我被孤獨鎖住了，怎么也闖不出去。我輕輕啜泣，身體縮成一團，緊攥著被角，手被攥的生疼，但我想要這種感覺，因為我怕我也失去了它就徹底地迷失了，在這恐懼與絕望匯成的黑暗世界。我再也受不住了，抱住頭，扯著嗓子嚎啕大哭……
當我睜開眼睛時，眼前一片光明。似乎比之前更加亮堂。我十分興奮，望著周圍的一切，恨不得去擁抱它們。聽著風兒吹樹葉的“沙沙”聲，我覺得那美妙得無法形容。我愛這個世界，光明與愛的世界。
假如失去光明作文 6
大家有沒有讀過《假如我有三天光明》？故事中的海倫是一個盲人，讀完了假如我有三天光明。以后我一直在想。那種看不見春天的百花齊放，看不見夏天的綠蔭遍布，看不見秋天的碩果累累，看不見冬天的雪花飄飄。只能看見無止境的黑暗和感受到無邊的絕望。是怎么樣的感覺？
于是我戴上眼罩，開始了盲人體驗。我決定體驗一下最簡單的`走盲道，我一步步的走，開始還有一點緊張雙手緊緊地抓著欄桿。后來我漸漸的放松起來，邁著輕快的步子，唱著歡樂的歌。可是意外發生了，我腳被一塊石頭給絆了一下，摔倒了，這下可好，我連欄桿都找不到了，急得我抓耳撓腮，一蹦三尺跳！我在四周慌忙地用手想抓住欄桿，可是最終還是失敗了。沒辦法，我也只能中斷本次體驗盲人，我把眼罩從眼睛上拿了下來，才發現欄桿一直就在我的旁邊，真是哭笑不得。我想盲人那么難當，而且說難當的還是我這個假盲人。那真盲人是不是更難走盲道？
我終于明白了盲人的生活是怎樣的，海倫是堅強的，她是一個盲人，可她努力地和正常人一樣，并取得了很大的成就，與其比我們這些正常人反而不思進取，海倫是一個盲人，我們是正常人，而我們卻混混度日，每個人都該反思一下自己……
假如失去光明作文 7
這個星期星期三是國際盲人節，我和媽媽都要做一件有趣的事情：把眼睛蒙上，然后做一件簡單的事情，這個建議是我提出的，所以我先來。我蒙上眼睛，跌跌撞撞地來到餐桌旁，從櫥窗第二層摸索著把藥盒拿下來，咦？藥盒怎么變小了？
哦，原來是我拿錯了，我把它放回櫥窗，又拿下來一個，聞了一聞，對，就是這個，我倒出兩顆，又去拿杯子，倒上了一點兒水，又放到桌子上，那兩顆藥放哪兒了？明明是放在這兒的'。我用手在桌子上摸來摸去，可怎么也碰不到藥，媽媽在一旁哈哈大笑著，還一邊說：“小心點兒，別碰到碗，更別把碗撞到地上。哈哈……”
我心里非常生氣，想：哼，你呆會兒還不是一樣？哦，摸到了，咦？水杯又到哪兒去了？我剛摸到藥，水杯又不見了，哈哈，原來你在這兒呀！我端起水杯，剛喝進去一口，又噴了出來，媽媽正好在我對面，被噴了一身的水。
哎呀！我又把水灌到鼻子里去了，我費了九牛二虎之力，才把藥吃掉。瞎子做事，真是一波三折啊！我知道了：殘疾人做事比正常人更辛苦，我們不能嘲笑他們。
假如失去光明作文 8
大家都知道眼睛對每個人來說都很重要。但如果碰到一些有趣的電視劇或好看的書，我們就會禁受不住誘惑，眼睛一刻也離不開它們，這就會損壞視力。
為了讓我明白沒有視力是多么痛苦，媽媽和我做了一個實驗。媽媽用布蒙住我的眼睛，我的眼前一下子黑暗了，就跟伸手不見五指一樣。媽媽說：“你到房間里去拿一本書吧。”我小心翼翼地走著，手在前面摸著。這時我摸到了墻壁，于是就緊緊地扶著墻走，哎呀，我的膝蓋撞床了！我往邊上移一點，小步地走著。太好了，我終于摸到書桌了！我隨手拿了一本書，根據剛才的經驗，我又磕磕碰碰地走出了房間。媽媽解開我眼睛上的布，問我：“你有什么感受？”我說：“還好我對家里的情況很熟悉，要不然準撞個頭破血流。幸好只是十分鐘的體驗，如果一輩子都失去了光明，那就慘了。看來視力真的.很重要啊！”
視力如此重要，我們要保護好它。我們在寫作業、看書一段時間后，要看一看綠色植物或向遠處眺望一會兒，讓眼睛得到充分的休息；在學校里認真做好眼保健操；乘電視放廣告時間閉眼休息，這些都是很好的保護視力的方法。
假如失去光明作文 9
假如我失去了三天光明，我的心里一定會不安。“但這不就像是艾麗斯進入仙境嗎？也許會發生與日常生活不一樣的故事呢！”我在心里默默告訴自己。
假如我失去了三天光明，我一定要好好利用自己的嗅覺。我將去聞聞薰衣草的香，聞聞滴在小葉子上露珠的味道，或者是爸爸媽媽做出來的飯菜的味道，一定會很好吃吧？
假如我失去了三天光明，我會很好地利用自己的.味覺。舔一舔美味的蛋糕，吃一吃媽媽做的糖油粑粑，喝一喝最喜歡的牛奶。生活有滋有味！
假如我失去了三天光明，我還會利用我自己的聽覺。去公園里聽一聽小鳥的歡唱，去街道上聽一聽汽車的“嘀嘀”聲，還可以去即炎熱又清涼的海邊聽一聽大海的拉琴聲。我會每天過得很充實！
假如我失去了三天光明，我更會好好地利用我的觸覺。去觸摸自己以前知道的東西：書柜，書本，風扇，手機，玩具……我會想出他們的模樣，在心里慢慢地想。
假如我失去了三天光明，也就是失去了視覺，但我千萬不能喪失對生活的信心。俄國的普希金不是說過嗎：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
假如失去光明作文 10
假如我失去三天光明，會變成什么樣子呢？有人會說生活會變得枯燥乏味；有人會說到哪兒都不方便；有人會說會被人譏笑。他們說的都不對！我要像盲人一樣，頑強的生存下來；我要用性靈去感受世界。
我來到了樹林，摸著一棵棵大樹。撿起一片落葉，輕輕的撫摸著，我摸出了細數精致的紋理。我嗅到了大自然的芬芳清香。
我來到花園，撫摸著那可愛的玫瑰，我感覺到玫瑰花那絲絨般的質感，發現玫瑰那奇妙的.漩渦，那是明人難以發現的啊！
我來到小溪邊，溪水從我張開的手指間流過，水，或長或方，流必向下，真讓我愛不釋手。喝下一口溪水，清涼當中帶有一絲甘甜。
這奇妙的感覺，以前我很少發現，在我失去光明的時候，我卻發現了。那些有正常視力的人對大千世界隨處可見的色彩、形象、動態所構成的畫面習以為常，熟視無睹，很少發現其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”
三天之后，我有重見光明。我發現天邊的更藍了，水變得更清了，人變得更美了。
三天失去光明的日子，我感受到了曾經感受不到的美，在往后的日子里，我會好好的珍惜現在所擁有的一切。
假如失去光明作文 11
每個人都有一雙明亮的眼睛，假如失去光明，會有多么痛苦。所以，今天作文補習班的老師讓我們做個游戲，體驗盲人的感受。
老師讓我們分成三人一組，或兩人一組，我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽，他從樓上走到樓下，沒有一點磕磕絆絆。接著是唐爍，他從樓下走到樓上，他似乎沒有方向感，我和梓烽在扶著他，他還以為我們要拉著他去撞墻呢！不用說，最后一個就是我了。他們扶著我從樓上走到樓下，我和唐爍一樣，也沒有方向感，我不僅撞到樓梯，還撞到了窗，更重要的是，我差一點撞倒了一輛自行車。游戲結束后，老師跟我們講：一個叫韓紅的歌星，她也體驗當盲人的感受，自己蒙住眼睛三天，還沒有中途放棄。天啊！如果是我們的話，一定忍不下去的.，何況是那些永生失明的盲人，不過他們有導盲犬，走起路來應該流暢多了。
經過今天的活動，才能讓我明白視力的寶貴，也因此有了這篇作文。
假如失去光明作文 12
一個小女孩失去了光明，但她沒有泄氣。她靠著自己的體力來生活——背腳殘的'人，讓他來幫小女孩引導方向。這樣小女孩過得舒暢，別人也快活。
假如我失去了三天光明，我要用自己的雙手去創造奇跡，用自己的雙腳去創造美好，用自己的耳朵去傾聽世界！讓我自己活得更光彩。
假如我失去了三天光明，我要更勤奮一些，讓大家對我刮目相看，讓大家不再覺得我是一個盲人，讓世界上的困難向我低頭！這樣我自己才會過得舒坦。
假如我失去三天光明，我要大吃一頓。如果我不吃的話：一、不吃對不住自己，二、吃得太斯文對不住性格，三、只吃兩三樣對不起廚師！怎么樣，理由充分吧。恢復光明可就沒機會讓別人請你吃了哦！
假如我失去三天光明，我要大睡一覺。這樣我不僅煩不到別人，也煩不到自己。睡上一覺，精神也就飽滿了！
假如失去三天光明，我會這樣做。你呢？快告訴我吧！
假如失去光明作文 13
失去光明的第一天：早上，我起床了，看不到媽媽，看不到爸爸，更糟糕的是我看不見自己的模樣，即使衣服穿反了，鞋子穿錯了，也渾然不知。此時此刻，我什么也不敢去想，唯一能夠喚醒我的是一位震撼了世界，并代表光明的女子，她就是海倫·凱勒。她接受了所有的挑戰，創造了一個又一個奇跡，勇敢地在黑暗中找到了光明，那我能不能像她那樣頑強地活下去呢？
失去光明的第二天：我也許會跌倒，也許會被車子撞，想到這里我的心怦怦直跳，我變得不愿意說話，更不愿意走路，強忍住心里的恐懼，我還是走出了家門，來到了朝思暮想的'新華書店。我選擇了書店一個偏遠又安靜的角落，想再次讀我最喜歡的那些書，但書上的白底黑字我什么都看不見，我的耳朵告訴我外面傳來了熟悉的音樂聲，使我飄蕩在音樂的海洋中，無憂無慮的享受著音樂帶給我的快樂。
第三天，我已經慢慢的適應了這個黑暗的世界，我試著做一些力所能及的事。
也許我會永遠失去光明，但為了追逐前面那道亮光，踏著時間慢慢前行。在這三天的黑暗，我漸漸的悟出了一個道理：失去了并不可怕，可怕的是你不能勇敢地面對。
假如失去光明作文 14
今天我和媽媽做了個實驗：我扮演一位盲人。我手上端著一杯水，從廚房閉上眼睛走到陽臺。我一開始信心滿滿的，可在過中我碰到了門，踢到了椅子。走到了陽臺，睜開了眼睛，杯子里的水所剩無幾了。回頭一看！啊--------！地上灑的全是水。
從來我都不知道盲人的世界是這樣的。在自己熟悉的家里，也會出這么大的狀況，那如果在馬路上？在陌生的地方？我看不見紅綠燈，看不見滿街的車來車往，那又會如何？
假如我失去了光明，我分不清白天黑夜，不知道太陽什么時候升起，不知道夕陽下山時候有多么的美麗。不知道春天的姹紫嫣紅，不知道夏天的'郁郁蔥蔥；不知道秋天的金黃一片，看不到冬天的白雪皚皚，那世界的五彩繽紛將又會是什么樣子的呢？
但我做為一個盲人，我摸到了平常沒有注意到的杯子上的紋路；聽到了細碎的腳步聲；聞到了陽臺上還未盛開的茉莉花香，當我們的眼睛看不見時我們的其他器官就會敏感些。
我覺的我是幸福的，因為我有一雙明亮的眼睛，健全的體格，而我們要做的是珍惜幸福，用自己所擁有的“幸福”去給別人帶來幸福！
假如失去光明作文 15
假如我失去三天光明，我回想海倫.凱勒一樣成為一個快樂的瞎子。
在第一天中，我回聽一聽那平時讓我注意的父母的嘮叨聲，那一聲聲讓狗都回厭煩的聲音中包含著多少長輩對晚輩的渴望、期盼。如果你張大了，你回覺得這是你活下去的理由。哪一天聽不到嘮叨聲，家里就會安安靜靜，連風聲都能聽見，而聽不見歡聲笑語，你會覺得好象少了點什么。第一天的晚上我打算在電腦旁度過，聽聽韓紅的《感動》，為明天的生活打起精神。
第二天，我回先學做一些簡單的`家務活，像擦桌子，洗碗等等。雖然我什么都看不見，但還會做得很好。做好之后，我會到小區下面的公園里用健身器來活動身體。在以前我根本不會下來活動，但現在我知道了運動能夠延長身體壽命。第二天晚上，我會睡不著覺，我覺得我恢復光明之后，應該好好珍惜時間和生命。
在第三天中，我會來到大街上，來到秋游的地方――絲綢博物館，讓親人的嘴巴代替我的眼睛，我摸了摸絲綢那光滑的表面，心想：人生如果能如絲綢這般光滑就好了。第三天晚上，我同樣睡不著覺，因為明天就可以重見光明了。
但是，就酸我會做一輩子的盲人，我也不會喪氣，我回在屬于我的天空中奮斗，做生活的強者。
假如失去光明作文 16
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書。
這本書的主人公海倫，是一個盲、聾、啞的人，因為看不見，她十分渴望得到光明，所以寫了這本書。
當時我就在想，因為有了眼睛，我們才能夠看見五彩繽紛的世界：看見了藍色的天空，看見了白色的云朵，看見了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見，我們一定會感到害怕，會覺得驚慌失措，生活也會變得一團糟。
于是，我便想體驗一下失去光明的感覺。
我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時，我什么也看不見了，眼前黑漆漆的一片。這時，我身體的斜后方傳來了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽到媽媽的聲音 ，微微轉了下身子，手不知所措，到處摸索著，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫下了“假如給我”這幾個字，然后讓我在后面寫上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫下“三天光明”幾個字。我好不容易才摸索到黑板，寫下了這幾個字。
寫完后，我把眼罩拿下來，啊，字寫得都認不出來了。
唉，看來很小的一件事，對于盲人來說也比我們正常的人要困難的`多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著光明。
那作為一個健康的人，我們就更應該努力的生活和學習，不怕困難，勇往直前。
假如失去光明作文 17
都說“眼睛是心靈的窗戶”，假如失去光明，我們將會如何？
五一期間，我閱讀了海倫·凱勒的《假給我如三天光明》，我看到了身殘志堅的海倫·凱勒生命的珍貴和美好。人生無常無情，世界無影無聲，內心無助無望，如何從“無”到“有”？海倫·凱勒靈敢地接受生命的挑戰，贏得了生命中的光明。
海倫·凱勒的文字讓我對盲人的世界充滿好奇。
于是，我決定體驗一把盲人的生活。我拿著一段黑布蒙住眼睛，只感受到光明逐漸消失。黑暗一層層襲來，似那決堤的洪水淹沒整個世界。眼前只剩下那無盡的黑暗，耳朵似乎都變得更靈敏了，時鐘的聲音格外清楚，嗅覺也變得敏銳，我聞到了還未出鍋的飯菜香。
我準備回房間，可是我突然有些無措，辨不清方向，想起這一條走過千次上萬次的路，沒有一點方向感，如何出門？如何去那些陌生的`地方？
我小心翼翼地一步一步向房間慢慢地挪。
突然，我的小腿撞到了茶幾，頓時一陣麻木感襲來，每次觸碰都帶著我刻骨銘心的痛。
我拭干眼角不經意間流下的淚，撐著墻一瘸一拐慢慢摸索到房間。
好不容易回到房間，我想拿一樣東西，摸索了老半天卻怎么也找不到。我不禁煩躁，想要取下黑布。卻想起那些天生失明的人，在這種情況下，并不能取下上天給他們的黑布。只能一次又一次與命運抗爭。
我取下了黑布，平日里習以為常的光明變得格外刺眼......
現在，我才發現，沒有什么比光明更重要。假如有的話，就是向往光明！
假如失去光明作文 18
美國著名作家海倫·凱勒曾寫過一本書叫《假如給我三天光明》，講述了海倫怎樣變成聾啞人的經歷，以及她身殘志堅，傲然面對命運不公的頑強態度。掩卷遐思：如果我是海倫，假如我失去了光明，又會怎樣呢？
假 如我失去了光明，我想都不敢想，因為那是我無法接受的殘酷事實，失去了光明，會有很多的不便，看不到藍天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不 到回家的路……一切都是那么的了無生趣，或許我會覺得活不下去，甚至會浮現輕生的念頭，當我在生與死中艱難選擇時，我最放不下的是我的家人，他們該是多么 的傷心和難過，再回頭想想，那些和我一樣命運而堅持活下去的人會不會齊聲來責罵我？想到這些，我的心就會隱隱發痛，無法平衡；人家可以做到，我為什么不可 以？假如我失去了光明，也許我會需要一些時間來適應，可能幾個月，可能一年，也可能是更長的時間，但肯定是會適應的，也一定要適應，一些無法改變的事實， 與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對，雖然真做的`過程很艱難，很辛苦，會遇到很多預料不到的困難，但只要我們堅持下去，就一定會戰勝一切苦難。
“假如我失去了光明……”
好在只是“假設”，我還是健健康康的我，通過這次刻骨銘心的“假設”，我更加深刻體會到健康的重要性。
我們應該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
假如失去光明作文 19
假如我失去三天光明，我將會如何?
第一天，我想我會感到前所未有的恐懼，眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助，但這時的房間對于我來說卻已是一個迷宮。我放聲大哭，但沒有一個人聽到我的呼喚；我哭泣，但沒有一個人可以幫助我。我開始走路，但黑暗阻止著我，黑暗讓我無法前進，我的頭撞在了墻壁上，疼痛難忍，我只好回到我的房間。我想：這世界上所有美妙的東西我都無法享受了吧！
到了第二天，迎接我的還是無邊無盡的黑暗。但我明白了，我不應該只靠他人，我要靠自己！于是，我開始熟悉自己的房間，漸漸地，我的膽子越來越大了，我大步大步地往前走。“砰”的一聲，我一頭撞在了柱門上，突然，有一種念想在我的腦袋里誕生：放棄吧!這是沒有用的！一切已成定局，你無法改變!但還是有種力量告訴我:站起來！你不能放棄，你需要堅強，你得堅強啊！兩種力量在我的心中萌發。最后，我鼓起勇氣站了起來，慢慢地轉向樓梯，像平日玩耍時的樣子一樣，將雙手緊緊地抱著扶手，然后慢慢地，小心翼翼地走著。我絕不放棄！
終于到了第三天，我總算領會到了人生的真諦。在這一天，我要像海倫·凱勒一樣接近大自然，感受生命。我來到森林，聞到這清新的空氣，我的心里無比寧靜；我用雙手撫摸著樹皮，感到了快樂；我撫摸著樹的年輪，感到了生命的.延續。那一天，我無比的快樂。
又一天的清晨，我睜開雙眼，見到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛，卻再無法忘記那時我看見的生命。
假如失去光明作文 20
假如我失去三天光明，會變成什么樣子呢？有人會說生活會變得枯燥乏味；有人會說到哪兒都不方便；有人會說會被人嘲笑。我認為，他們說的都不對！我要像盲人一樣，頑強的生存下來。
我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，開始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也沒有，我感到無限得孤獨與無助。為了抵制住這種感覺，我拿出一本自己最愛看的《福爾摩斯探案全集》，可是，白底黑字的書對我來說，只是一片黑色而已。這時我才感到光明是多么可貴。我打算用音樂來打發時間，聽著這熟悉的'音樂，我完全把自己置身在音樂得天堂中。吃飯時，那平時令我垂涎三尺的飯菜，現在又是一片黑暗。飯后我打開電視機，但只能聽不能看的電視使我無聊透頂。早上，我又重見光明。望著窗外，我發現天變的更藍了，水變的更清了，人變的更美了。
在那無邊得黑暗中，我漸漸誤出了這樣一個道理：人們往往失去，才能讓他們體會到他們的可貴。這奇妙的感覺，以前我很少發現，在我失去光明的時候，我卻發現了。那些有正常視力的人對大千世界隨處可見的色彩、形象、動態所構成的畫面習以為常，熟視無睹，很少發現其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
假如失去光明作文 21
假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等等的很多親人和朋友，還看不到祖國山河壯麗的景象，當然也就看不了書，看不了電視，也玩不了電腦了。
如果成了盲人，生活上會遇到很多困難，對于正常人來說很簡單的事情，但是對盲人來說就很艱難了，比如說：接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學作文的時候媽媽讓我們體驗了一下當盲人的感受，同時也體驗了聾啞人的痛苦。我的任務是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的'，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時感覺四面八方都是墻，走路很慢，感覺一點也不好，我們學作文的這里有一個小朋友，戴著眼鏡，不過只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上后一個小時不許睜眼，他感覺很難受。我也要注意，以后少玩電腦，少看電視，少吃糖（因為糖吃多了會對視力不好）等等，因為我不想成為近視眼，成為盲人，因為那樣的滋味太不好受了。
我有一雙明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的東西和丑惡的東西，也可以看到祖國山河的壯麗的景象,我是多么的幸福呀！
以后我看見盲人要去幫助他們，比如說過馬路時要扶他們過去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來。讓我們做一個有愛心的人，懂得關愛他人！
……
假如失去光明作文 22
有人渴望得到三天光明,而一個視力健全的人如果失去三天光明,會怎么樣呢?可能有些人會很傷心,而我不會,我會很高興,因為我有機會體驗盲人生活。第一天，我會去靜聽菜市場發出的聲音；第二天，我要去盲童學校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。
（1）第一天
這天，我會來到人很多的菜市場，來聽這以前我很討厭的雜音。可現在我用心聽到的卻是最優美的.樂曲，聽！那些人在討價還價，聽！有那些商人的吆喝聲！再仔細聽，會聽到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！
（2）第二天
在三天中的第二天，我會來到盲童學校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍藍的天空，紅紅的太陽，白白的云，閃閃發光的月亮和星星……真是太美了。他們聽后肯定會很高興，因為他們知道了人間美景。
（3）第三天
最后一天，我要去感受世界。在過馬路時，有沒有人扶我；在上公交車時有沒有人來給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人啊！
這三天中我不但沒有失去光明，還真正看到了光明
假如失去光明作文 23
這幾天我讀了一本書，書的名字叫《假如給我三天光明》，它是十九世紀著名的盲、聾女作家海倫.凱勒寫的。女主人公的堅強意志和不屈不撓的精神讓我深受感動。讀完這本書我想如果我是一名盲人那會怎么樣？我會像海倫那樣正常的生活嗎？
放學回家，我就把眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，我伸出雙手尋找拖鞋，找了半天才把鞋找到，可穿上后覺得不對勁原來鞋穿反了，我又把鞋換了回來慢慢摸索著往屋里走，剛走幾步就被拌了一跤，爬起來后我也分不清東南西北，以前熟悉的家讓我感覺那麼陌生。看不見東西我什么都不能干。不能看書、看電視、看電腦、寫字，只能用耳朵聽周圍發出的聲音。沒有眼睛要找東西那是相當困難，平常我總是亂放東西，這下要用的東西什么也找不到了，這時我感覺作為盲人要把東西放到固定的地方。
過了一會兒，爸爸說閉上眼睛帶我出去體驗一下。在爸爸的攙扶下我來到了街上，這時我看不見蔚藍的天空，看不見挺拔的小樹，只能感覺陣陣寒風從身邊吹過，松開爸爸的手讓我感覺到恐懼，寸步難行，我試著趕緊抓回爸爸的手緩慢地走著，平常幾分鐘就可以走完的路，現在走了十幾分鐘才走完。
通過這一次體驗我體會到了盲人的.痛苦。作為正常的人我們要熱愛生活，感受生活，珍惜身邊的點點滴滴。海倫雖然有殘疾但她寫出了不朽的著作，她堅強的意志值得我們學習。
假如失去光明作文 24
有一次，我和媽媽去散步，突然看見一個盲人走了過來。他手里拿著一根導盲杖，哆哆嗦嗦地向前走著。幾分鐘過去了，他只往前走了幾十米。看到這里，我不禁笑了起來，而媽媽則嚴厲地批評了我，她提出要和我玩一個游戲。
回到家后，媽媽用布把我的眼睛蒙上，我的眼前頓時漆黑一片。接著，她把我領到房間的過道里，用手輕輕地推了我一下。我突然失去了平衡，身體也不受控制，晃了幾下后碰到了墻上。這時，媽媽過來拉住我的手，說：“盲人就像你現在這樣，沒有光感，也難以掌握平衡。”
“這還不算完，你要走到過道的另一頭。”媽媽說，“注意，在過道上我放了幾個障礙物。”媽媽又補充道。我只覺得背后涼颼颼的，腦海里一片茫然，只能小心翼翼地向前挪動著腳步。在前進的過程中，我一會兒碰到墻，一會兒碰到凳子，還走錯了方向。十幾分鐘過去了，短短的`過道讓我覺得沒有盡頭。好不容易走到了頭，我趕緊扯下了蒙在眼睛上的布。當光明重新出現的時候，我不禁長舒了一口氣。
“你還覺得盲人好笑嗎？”媽媽問我。“不，一點也不好笑，沒有光明實在是太可怕了。就這十幾分鐘我都難以忍受，真不知道盲人一直無法見到光明，是怎么堅持下來的。”我感嘆道。
盲人太不容易了，希望我們大家能夠多關心和幫助他們。雖然他們失去了光明，但是有了我們大家和社會的幫助，他們會感受到更多的關愛，繼續堅強地生活下去！
假如失去光明作文 25
前幾天，我們學了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會到了海倫的堅強，于是，我便在這個周末體驗了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進書房，用一條紅領巾蒙住了雙眼，霎時間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見。按照平常的生活，我現在應該進行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒辦法確定方向。走著走著，忽然覺得碰到了什么，結果，一摸，哦不！走到衛生間里了！
好不容易“繞”出來，我又走到了陽臺上。這次比較幸運，準確地摸到了臉盆。可是，當我再一次走到衛生間里時，卻因為剛搬到這里不久，而被電線跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺得自己得“裹緊我的小被子”！沒有眼睛，真的是很不方便啊！
這就完了嗎？麻煩這就沒了？不不不，更麻煩的'還在后面呢！說多了都是淚啊！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會兒，當摘下紅領巾的時候，一縷縷陽光照射在我的臉上。我一點點地睜開眼，這“久違”的陽光是多么誘人，多么可愛啊！
爬完山走平路的時候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的哈士奇，撒歡著。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩，結果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個叫“臺階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門熟路，還要有百分百無誤的大腦。讓我們為盲人點贊，為他們生存的意志，本領，精神點贊！
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人生應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
光明是每個人都向往的東西。對于盲人來說，光明就是寶物；對于正常人來說，光明好像是不存在的一樣。假如我失去了僅僅三天的光明，我會用手去接觸這個世界，用耳朵去諦聽這個世界，用整個心靈去接受這個正常人從未接受過的世界。我要感受到人生的意義和價值。
在我失明的第一天生活，我要感受一下大自然的勃勃生機。一個失去視覺的人，只能用耳朵去聆聽世界的所有聲音，用鼻子去聞世界的所有氣味，用嘴去咀嚼世界所有味道，用手去觸摸世界的所有東西，看不見色彩、所有美景、所有你至情至愛的人們。因為我僅僅失去三天光明，所以我才回用心去感受這個世界、感受生活、感受世間的萬物。
在我失去光明的第二天的生活，我會一直以一個盲人的.身份去盲童學校上學，親自去和那些在光明上被判了無期徒刑的孩子們促膝談心。其實這句話我明白了，盲人也與正常人擁有著同樣美好生活的向往啊！
在我失去光明第三天的生活，在這一天是當盲人的最后一天，也是美好生活的最后一天。我將會走向社會，體驗社會的溫暖。這句話讓我明白，以后遇到盲人時，我們要鼓勵他們，盡我所能的去幫助他們。有時正常人很貪心，最終會導致自身受到傷害。
第四天，我早上起來，回想起這三天的事，真像老電影一樣一幕幕浮現在自己的腦海當中，會深深地刻在心里，永世不忘。在那三天中，我也感受到人與人之間沒有什么貧富貴賤和正常或不正常，感受到盲人的生活比正常人的生活更加美好！
上帝僅僅給了我三天的黑暗，而我卻把它用來尋找光明。
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假如我失去了三天光明，那會怎么樣呢？
我感到世界是如此的黑暗，我不知怎么來到了公園，坐在冰涼的石板凳上，聽見許多嘈雜的聲音，似乎是在慶祝又似乎是在爭吵。我看不見，也感受不到，只能隱隱的聽見幾個字。
我拿出mp3，戴上耳機，靜靜地坐著，分辨著是哪位歌手唱的'。不知不覺，一陣微風吹過，天有些冷了，可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然，天上下起了毛毛雨，我拼命的跑著，因為看不見，所以只能用盡所有力氣一個勁地向前跑，雨下得越來越大了。我不知道跑到了哪里，雨停了，貌似是跑到了一個涼亭里，我管不了那么多了，坐下來。拿出手機，摸索這按鍵，卻什么也不記得。
我感覺到有些困意，我慢慢移到墻邊睡下了。
不知道過了多久，我感到一絲暖意，好像是陽光，看來天已經亮了。我好餓啊，這時傳來一股香味，我聞著香味朝那個方向走去，我有著前所未有的恐懼，這時，一雙手握住了我，很熟悉的味道，奶奶！是奶奶！我回到了家，又過完了一天。
第三天早晨，奶奶領我來到花園，我蹲下來，聞著還含著露水的花香，感受著鳥兒們歡快的歌謠。
我在花園里歡快的跑著，雖然看不到，但我感受到了，我感受到了這里的一切，我不再畏懼了。我跑著，小手輕撫過花草，仿佛一切都靜止了。
這一天愉快的過去了，第四天，我朦朧著睜開眼睛，我又重見了光明，我發現世界是多么的美好啊，我發現世界更亮了，空氣更清新了，花草樹木更美了。
然而，此時的我，也更加成熟了，也懂得滿足了。
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我有一雙明亮的眼睛，可以看見五彩繽紛的世界。金燦燦的陽光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……
早上起來，我的眼前一片黑暗，沒有一點光感。我心里不由得升起一絲恐懼。這是怎么了？我慢慢地坐起來，憑著記憶，一點一點找到臥室的門。我伸出雙手，光滑的墻壁從指尖滑過，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶幾腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時，10秒鐘就走到了。熟悉的環境尚且如此，出了家門豈不寸步難行？我繼續摸索著往前走，好像碰到了門把手，推開房門，腳邁得有點急，哎呀！差一點沒被門檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順著樓道走到小院。清新的空氣迎面而來。定定神，右手邊應該是一個花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個趔趄，整個人栽倒在花壇里，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風輕輕吹過。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹？可惜看不到他的.挺拔。接著往前走，手指觸到了什么？軟軟的、滑滑的、隨風飄來陣陣清香，這是那棵盛開的桃花？可惜看不到它的嬌艷。雙目失明的海倫·凱勒這樣說過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”
擁有光明多么美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什么顏色；遼闊的大海是什么顏色；秋天的田野是什么顏色；冬天白雪皚皚的世界有多么的圣潔。
珍惜光明吧，不要等到失去才覺得重要。
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假如我失去三天光明，那會怎么樣呢？ 早上起床，眼前一片昏暗，我起床時仔仔細細地找著衣服，怎么找都找不到，在黑暗中摸索了大約有十幾分鐘，唉，算了，隨便穿一件吧。我憑著自己的記憶來到了衛生間，小心翼翼地摸索著，只聽“啪”一聲，一個東西掉在了地上了。我慢慢地蹲下身子，在地上摸著。好不容易找到了牙刷牙膏。“什么東西呀，還是黏的，真惡心！”我自言自語。對了，牙膏，這應該是牙膏！我恍然大悟。我一氣之下，把牙膏扔在一邊，百般無奈，只得扶著墻，一步一步地挪到了床邊，倒在床上昏睡起來。 第二天，和第一天一樣，沒有刷牙洗臉，一個人慢慢地靠著墻的幫助來到了陽臺。這時我聽到蜜蜂來采蜜了。我高興地打開窗戶。聞一聞，梔子花開了，真香。這一盆是什么？我再聞一聞，哇，我的嗎呀，我驚叫了一聲，是仙人掌！它扎到我鼻子了！
忍著疼痛，我摸索著走進臥室找起藥膏，費了好大的勁之后，終于找到了。 這不，我又口渴了，想喝水，我拿起沉重的`熱水瓶，開始倒水了。“哎呀！”我情不自禁地尖叫起來，熱水倒在了我的手上，幸好是溫的，不然肯定會燙掉塊皮。我生氣地回到臥室，拿起一本書，只是，黑暗將我與書隔離了。 第三天，我一個人大膽地下了樓，到了院子里，陽光照在臉上，暖洋洋的。雖然我的眼睛看不到陽光，但我的內心里充滿陽光。這時，從我身邊跑過一群小孩子他們嘰嘰喳喳地叫著，跑著，嬉笑著，多開心啊，我想和他們一起玩鬧，可是，可是我看不到……我不可以像以前那樣打籃球、打乒乓球、踢足球了…… 三天過去了，我又重見了光明。天更藍了，水更清了，人更美了。三天可怕的日子終于過了，將來的日子里，我一定會去珍惜擁有的一切！
假如失去光明作文 30
她看不見，聽不見，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創作了《假如給我三天光明》等著作。今天，老師也讓我們體驗了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫《靜夜思》。這時，朱子璡不屑一顧地說：“我平時就是閉上眼睛寫作業的。”說完，默寫就開始了。一閉上眼睛，周圍一片漆黑，我用右手拿起筆開始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫完，一睜開眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫得這么亂，還默錯了一個字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無比，有的`字間隔十萬八千里，有的間隔非常小，還有的已經扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無地自容。看來盲人寫字一點也不容易啊！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結束了，我們又開始了第二次體驗，這次的任務是：閉上眼睛轉三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開始了，我閉上眼睛以后聽到了已經出發的同學發出的慘叫聲，我一時驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過了好長時間，我才走到了座位上。看來盲人走路也不輕松呀！他們平時得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的最后一個任務是很簡單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發現四周漆黑一團，我忐忑不安地想：不會現在有誰拍我一下吧！滴答時間終于到了，我睜開了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠光明，我就心滿意足了。
我們在路上不可以用語言和動作去小看盲人，我們也要保護視力，帶著眼睛去欣賞祖國的大好河山吧！
假如失去光明作文 31
我自豪，我驕傲，因為我是一個健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時，我也為那些盲童，那些一輩子都無法得到光明的孩子而惋惜。因為，我體會到了沒有光明和沒有快樂的痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項特殊的作業：體驗盲人半天的生活，寫一篇文章。我想，當“盲童”肯定很有趣，哪怕是當盲人一周，我都樂意！第三天，我開始了當“盲童”的'一天。我懷著好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開始，我還覺得很新鮮，不停地在家里走來走去，想熟悉一下各個房間的位置。可是，我總是會撞上墻壁、窗戶等東西，還經常差點摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺，我似乎在一個無邊無際的大黑洞里走著，雖然經常撞上東西，可卻無法知道那是什么。然而，比起我后面的經歷，剛才簡直是“小巫見大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時，我好幾次都想打開電視，可是我又立刻想起我現在是個“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個位置，又要時刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當“盲童”一定很有趣！其實，當“盲童”充滿了麻煩和無數失望。
吃過飯，我搖搖晃晃地走進了房間，我想看書，可是，無邊的黑暗又阻止了我：我現在是“盲童”，不能看書！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網，不能看電視，不能看書，不能寫作業，不能離開家……我受不了了！但是，我仔細一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來，那種感覺我自己都難以言喻。
終于，時間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過去了，用“痛苦”來形容一點也不過分。
假如失去光明作文 32
臨近中午，我想去菜場買些簡單的飯菜，即使只有三天時間，那也要過得有規律。
進了菜場，各類蔬菜水產的味道混入我的鼻腔里，享受著這熟悉的味道，我這才感覺從今天早上醒來到現在，我第一次找回了正常的我。
因為很久沒有吃了，今天我想去買一斤白膽蝦。
這幾天的白膽蝦應該是便宜的，于是我走到一個攤位前，那個中年女人看見我來了，一下子就有了精神，小眼睛里滿是亮光。
我看了好笑，于是要她給我稱兩斤。
那女人足足給我了我半袋子的水，而我站在旁邊一言不發地數，她一共給我裝了13只蝦。
那女人拿了兩個黑色的加厚塑料帶裝上，又放在電子稱上一稱，4斤半，她滿臉對笑說：“拿好了，以后再上我這里買。”
看著她的眼睛，我的心像忽然觸摸到什么東西，晃了一下。
我提著東西回家，吃過飯一上，照例上了網。
我看了上一年的諾貝爾獎項，相關連接里有一張名為“2005年度最震撼人眼球的圖片”，我點擊了一下，原來那是一張非洲難民小姑娘的圖片，小姑娘正在奮力地逃跑，而身后是一顆模糊的`子彈。
下面的文字上說這張圖片沒有經過任何的技術處理，所以感嘆了拍攝者的拍攝技巧和抓鏡技巧。
我的心靈確實很震撼。那并不是因為震撼于拍攝者的技巧，而是懷疑，你既然能拍到這樣一瞬間的鏡頭，你一定有時間救那個女孩。你能看到，卻又見死不救，為的僅僅是一張照片，這讓我感到徹底的寒心。
都說攝影只是反映人間冷暖，它的本意都離不開一個“仁”字，而這張照片之下，存在的是怎樣一顆殘忍狠毒的心，這一張連照片都不是的東西，竟然喚起了這么多人的贊同聲，我覺得這一切都變了，人都開始變得冷漠，他們都對生死看得如此平淡，寧愿以一條命，換取自己所謂的“視覺享受”。
無聊地關掉電腦，我躺在床上，然后就睡著了。
第一天就這樣過去了。
我足足睡了11個小時，到第二天的凌晨4點鐘醒過來。
假如失去光明作文 33
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，我們用眼睛觀賞美麗的風景，我們用眼睛去學習很多知識，我們用眼睛去結交朋友‥‥‥眼睛的用處可大了。青色的山嶺、蔚藍的天空、美麗的校園，這是我們最熟悉不過的事物了。然而，假如我們失去三天光明，你會干什么呢？
如果我失去三天光明，我會把別人的眼睛所能看到的光明當作我的快樂，我要用心去體會世界。當第一天的陽光照在我的臉上，我睜開雙眼，一片漆黑，就像沉浸于一個無色的黑暗世界，我不免對現實充滿一絲絲恐懼，雖然我深深明白第四天又能重恢復光明。我下了床，摸不著拖鞋，一會兒又撞到了書柜，又撞到門，每邁出一步，就仿佛前面都有一個地雷一樣，走幾步就會碰到一個“攔路虎”，好不容易走到了自己的小房間，多么地艱辛，好像是一萬米的.障礙跑。
我想讀語文，可是我看不見啊！我不能翻到我讀的那頁，更不能讀出上面一行行工整的字，我想坐下來休息，我像往常一樣一屁股坐下去，只聽一聲慘叫“啊”我坐空了，我的屁股重重地摔在了那冰冷的地板上，我摸了摸疼痛的傷口，又摸了摸那滑溜溜的地板，突然發現，沒有光明的世界是那樣的恐怖，那樣的無助‥‥‥晚上，我靜靜地躺在床上，我的心平靜不下來，我回憶著這個早晨心有余悸的一幕幕，久久不能睡去。
第二天，我會去花園走走，聞一聞泥土的氣息、花草的香味，撫摸毛毛的狗尾草，我的心感到一絲喜悅。第三天，我想沭浴在燦爛的陽光下，盡情享受大自然給予我們的溫暖。
當第四天醒來時，發現大地又那樣清晰、一切還是那樣熟悉，我歡呼雀躍，“我看見我的手了”，我高興極了，一下子從床上蹦了起來，我心中不僅充滿快樂，更是感慨萬分，我們每個人都應該珍惜自己寶貴的眼睛，懂得生命的意義，更要去關心殘疾的盲人，讓他們黑暗世界變得無比的光明、溫暖。
假如失去光明作文 34
9月4日，一個普通又平凡的日子，下雨的早晨，來到教室，我們居然與黑暗交了個朋友，玩了游戲：“夾棉花糖”可是，這黑暗又和夾軟軟的棉花糖有什么關系呢？
今天，老師告知我們要玩一個十分有趣的游戲。我們一個個都用期待的目光望著老師，可老師只是用鏗鏘有力的兩個字：“保密！”打敗了我們期待的眼神，：“要先過三關！”接下來的這些話讓我們大驚失色，我們都面露失望的.神色。但我們知道，我們一定得迎難而上！
大家一路披荊斬棘，迅速地展開了比拼。“第一關成功！第二關成功！第三關，還是成功啦！”我沒有遇到太大的阻礙，成功通過了三關，驚喜地迎接了這個最好玩的游戲夾棉花糖。
擂臺已經搭好，首發陣容就是我。我看著那軟軟的棉花糖，就像爭相開放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披著五顏六色的浴袍，抱在一起。我都有點舍不得吃掉這些小可愛了。
“開始！”老師一聲令下，戴著眼罩的我管不上三七二十一了，沖上去就要抓著筷子，慌亂的左移右移，終于撞到了筷子的我欣喜萬分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接連不斷，我迅速夾到了第一個棉花糖，甜蜜的味道讓希望之火熊熊燃燒著。可是，卻再也夾不到第二個了著急的我真想把眼罩取下來呀！我慌亂的手指操縱著筷子，上下左右到處尋找，可還是沒找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起來丟到筷子里，一大口吃下肚中，生怕調皮的棉花糖掉了出來。過了一會兒，我才知道了自己這樣做是犯規的，左顧右盼，還好沒人發現。知道自己居然是第三名的時候，懊悔的不成樣子，我那么努力，最后還是沒能得到第一名呀，要是我沒有戴上眼罩的話，就不會這么慢了，要是我真是盲人的話，真不知道是什么樣子！
假如沒有了光明，我眼前將是一片黑暗；假如失去了光明，我會看不到外面的花花世界，看不到花鳥魚蟲；假如失去了光明……眼睛是多么重要呀！我們一定得珍惜眼睛，保護眼睛，不要失去了這心靈的窗口！
假如失去光明作文 35
看到我的題目，您一定會想到美國著名的盲人作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，想到海倫·凱勒對健全人說的話：“如果每個人都能體驗一段時間的盲人，那每個人就都會感到光明的寶貴。”盲人的生活是怎樣的呢？這次的寫作課，包老師讓我們體驗了盲人的生活。
“叮鈴鈴鈴……下課了！”我的上眼皮和下眼皮親吻后，盲人的課間10分鐘體驗就開始了。我站起身來，雙臂向前齊舉著，試圖去上廁所。見鬼，一點方向感都沒有，漆黑一片！在N此碰壁后，摸到了一雙粗糙的手，我脫口而出：“你是誰？”一個聲音說：“我是包老師！”啊，看來是在門口。我走出了門外，確認了方向，便繼續用僵尸姿勢摸索著小步挪動。不知走了多遠，我感覺廁所好像過了，大家好像都回去了，于是向后轉往回走。聽到一陣陣喧嘩，我確信回到教室了，就開始找自己的座位，可轉來轉去還不知道自己位于何處。經一同學指引，才好歹回到了自己的位置上。一睜眼，又看到了包老師和同學們，又看到了寬大明亮的教室，又看到了窗外的小城風光……我貪婪地看著一切事物，心里突然感到：光明是多么寶貴呀！
輪到下一組同學體驗了。同學們也都像僵尸過街似地排成隊向門口移動。大家摸摸索索地走出了門口。咦？怎么還有個人在門口轉悠，連門都沒出。我估計他可能找不著門在哪兒吧。這時，包老師朝門外喊了一聲：“回來吧！”外面的'同學們又成群結隊原路返回了。可他們就到門口，又“意外”連連：有的不幸讓自己的頭顱與墻壁“親吻”；有的走過頭了，沒有回到教室里來；有的被桌椅絆倒了……
啊！假如我失去光明，那該怎么辦？如果我看不見這大千世界中的種種美好的事物，看不到這人生廣場上的各種人們……那該有多么恐怖，多么悲慘！換位思考一下，世界上正有數百萬個盲人，他們正掙扎于黑暗的世界中。對于我們處在光明世界，能享受光明的健全人來說，是否應該給予他們更多的關心與幫助？
假如失去光明作文 36
整天被黑暗籠罩的盲人渴望有三天的光明。美國作家、教育家海倫·凱勒就是因為如此，才寫下了《假如給我三天光明》的小說。視力健康，每天都能欣賞到這個五彩繽紛大千世界的我， 失去三天光明意味著什么呢？我會為此悲傷？會為生命的旅程有三天被黑暗統治而垂頭喪氣？我想我會以一個盲人的手去觸摸這個世界，用耳朵去諦聽這個世界，用心靈去體味這個世界！
三天中的第一天，我要聽聽街上的各種聲音。這些聲音在平時聽來是嘈雜的，但是在失明后聽會感到它是那么富有生氣。聽聽母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會他平日的辛勞。這些在平時曾被我忽略。最后，我要到一個幽靜的環境中，體會鳥語花香，脫離塵囂的感覺，我將以我對大自然的愛去深深品味它。我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的本質；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。
第二天，我將以一個盲人的身份去盲童學校，親自和那些在光明上被判無期徒刑的孩子們促膝談心，我會用真摯的心去和他們溝通。在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時也是一名盲人，盲人之間的心會靠得更近些——讓我真切體驗盲人生活的痛苦。我恢復光明后，會對殘疾人更加的愛撫。
三天中的'最后一天，我將走進社會，去感受社會的溫暖。我想，現實是不會讓我失望的。或許當我還未跨過第一條馬路時，一個紅領巾便跑來攙扶；或許當我剛踏進公交車時，熱心的人會連忙給我讓座；或許當我迷路時，好心的警察會不辭辛勞的送我回家……
過完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。我會盡情地欣賞那些平時被忽略了的美；我會更加同情和理解盲人，并呼吁人們關心愛護殘疾人；我會以同樣的熱情與摯愛去對待那些曾經給予我關愛的善良的人。
到那時我會說：“三天中我不僅沒有失去光明，而且還真正看到了光明！”
……
假如失去光明作文 37
“丁零零”上課鈴歡快地響了起來，時老師笑咪咪地說：“今天，我們要體驗盲人的痛苦。”我們面面相覷，不知道時老師葫蘆里賣的是什么藥。
第一個游戲是閉眼睛在紙上默寫，我的同桌王天齊胸有成竹地拿起筆，閉上眼睛，毫不猶豫地擺擺手，說：“我一定能順利‘過關’！”游戲開始，他的`筆在紙上“沙沙”作響，我靠近一看，哪兒對了，都寫在紙的空隙處了，還寫了個錯別字，哈哈！寫到第四個時，他的筆尖都冒到“九霄云外”了，幸好他覺得不太對勁，又回來了。我正在看楊曉玲的，卻聽見王志雯一聲笑，噢！原來王天齊寫著寫著，寫到連紙都歪了！終于到我來寫了，我閉上雙眼，筆尖幾乎對稿紙“寸步不離”寫到第四個時，老師突然說：“空兩行！”我寫的好好地，頓時被打斷了，便胡亂向下移了一點，卻聽王天齊“撲哧”一聲笑出聲來，我問他怎么了，他卻說：“沒什么，真沒什么。”我心中的疑問越發隆起，終于寫完了，老師一聲令下，我迫不及待地睜開雙眼。啊，原來第四個詞語寫在了第八行，第一個寫在了上方空白處！
第二個游戲是折紙飛機，到指定地放飛。我不屑一顧：嗨，簡單！開始了，我鎮定自若地在人群中穿行，啊！好疼，我撞在了黑板上，撞擊令我頭暈乎乎的，失去了方向感，哎！沒辦法，游戲終究是要進行的，于是我摸索著向前走去。突然，我碰到了一個硬硬的東西，我對它就是一腳，腳卻火辣辣的疼，嗷！踢到課桌上了！我再一次向前摸索著，好不容易摸到了一個冰涼冰涼的東西，太好了，摸到墻了，我想。于是，我就像一只壁虎似的在墻上蹭來蹭去，總算找到了一個座位了，我剛想坐下去，卻發現有人在，無奈，只好再一次踏上“尋位之路”。哈！又摸到一張課桌，我隱隱約約聽到了林嘉怡的聲音，便小心翼翼地坐下了。
短短的三分鐘，可對于失去光明的我來說卻猶如三天那么長，我真該好好保護自己的眼睛，也要多關心、幫助盲人。
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